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    Foro - Class

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    Karin Claverias
    Este documento presenta las indicaciones para un foro de discusión sobre el tema de la migración en el Reino Unido. Los estudiantes deben responder a la pregunta sobre el impacto de la migración en el Reino Unido y comentar la respuesta de al menos un compañero. El foro dura dos semanas y se requieren al menos dos intervenciones en días diferentes. Las respuestas deben tener entre 5 y 12 líneas y respetar las pautas sobre formato, participación y contenido.

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    Foro - Class

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    Karin Claverias
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    Este documento presenta las indicaciones para un foro de discusión sobre el tema de la migración en el Reino Unido. Los estudiantes deben responder a la pregunta sobre el impacto de la migración en el Reino Unido y comentar la respuesta de al menos un compañero. El foro dura dos semanas y se requieren al menos dos intervenciones en días diferentes. Las respuestas deben tener entre 5 y 12 líneas y respetar las pautas sobre formato, participación y contenido.

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    FORO_ CLASS

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    Este documento presenta las indicaciones para un foro de discusión sobre el tema de la migración en el Reino Unido. Los estudiantes deben responder a la pregunta sobre el impacto de la migración en el Reino Unido y comentar la respuesta de al menos un compañero. El foro dura dos semanas y se requieren al menos dos intervenciones en días diferentes. Las respuestas deben tener entre 5 y 12 líneas y respetar las pautas sobre formato, participación y contenido.

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    Este documento presenta las indicaciones para un foro de discusión sobre el tema de la migración en el Reino Unido. Los estudiantes deben responder a la pregunta sobre el impacto de la migración en el Reino Unido y comentar la respuesta de al menos un compañero. El foro dura dos semanas y se requieren al menos dos intervenciones en días diferentes. Las respuestas deben tener entre 5 y 12 líneas y respetar las pautas sobre formato, participación y contenido.

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    Conversation class

    Foro Formativo nº 02
    1. Indicaciones generales

    1 | Página
    En este espacio se abordan temas que generan discusión, no es una actividad de preguntas y
    respuestas, más bien se concibe como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los
    alumnos y el profesor-tutor sobre los temas estudiados en la unidad. Es fundamental tener en
    consideración que el foro no es un espacio para textos muy extensos, ya que debe fomentar
    que todos los participantes lean todas las intervenciones.

    Consideraciones:
    Criterio Detalle

    Tema o asunto Migración

    Recursos de aprendizaje obligatorios Changing the debate: video animation on the impact of
    immigration on the UK

    https://www.youtube.com/watch?v=7oOmA09unRM

    Descripción de la actividad Answer this question:

    What is the impact of immigration in the UK?

    Dinámica del foro 1. El foro tiene duración de una (2) semanas.


    2. Es importante participar o intervenir por lo menos en dos (2)
    oportunidades en días distintos:
    ● Primera intervención: Responder las preguntas
    planteadas por el docente.
    ● Segunda intervención: Comentar la respuesta de un
    compañero. Este comentario puede ser para reforzar una
    idea planteada o para debatir una respuesta de tu
    compañero.

    Formato de presentación ● Publique sus respuestas en el apartado Foro formativo 2.


    ● La extensión de su respuesta o comentario debe oscilar
    entre cinco y doce líneas.
    ● Intervenga dos (02) veces como mínimo, en días
    diferentes.

    Recomendaciones ● Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a


    fin de que su evaluación pueda realizarse sin
    inconveniente.

    2 | Página
    ● Aumente su participación a medida que avance el foro.
    ● Redacte su comentario con orden y claridad.
    ● Procure que sus intervenciones no sean repetitivas.
    ● Participe durante la unidad de aprendizaje.

    3 | Página
    Conversation class

    2. Evaluación:

    Los aspectos para considerar para la evaluación será la siguiente:

    Aplicación de los Responde a las preguntas formuladas, relacionando lo leído


    temas revisados con lo aprendido a través de la bibliografía revisada.

    Interacción Interactúa como mínimo dos veces.

    Participación Participa en el foro días diferentes.

    Aporta nuevas ideas a las expuestas por sus compañeros y


    Nuevos aportes
    evita repetir temas comentados.

    4 | Página

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