Plan de Clase 7 Revisado

Año 2022
Clase: ___7__
Disciplina: ______Física____ Área: ___C F N_ ______ Grado: ___Undécimo_____
Secciones: ___________ Fecha: _____07/05/2022______
Competencia de grado:
 Analiza las características, propiedades e importancia de las ondas mecánicas,

comprobando sus aplicaciones en la vida cotidiana.
Competencia del eje transversal: Aplica el pensamiento lógico y los algoritmos en la

resolución de problemas simples o complejos, en distintos aspectos de su vida cotidiana.
Familia de valores:
⮚ Amor y respeto al medio ambiente

⮚ Racionalidad
⮚ Responsabilidad
⮚ Promoción y defensa de los derechos de: Niños y adolescentes
Unidad II: Movimiento Ondulatorio
Indicador de logro:
 Comprende el concepto de onda transversal y longitudinal, asimismo la forma en

que se generan las ondas sísmicas a fin de poner en práctica medidas de prevención
y de seguridad durante su ocurrencia.
Contenido:
- Onda transversal y longitudinal.

- Ondas sísmicas.
- Velocidad de propagación de una onda.
Actividades iniciales:
- Bienvenida y oración
- Himno Nacional
- Revisión de porte y aspecto
- Orden en el Aula de clase
- Asistencia y revisión de tarea
- Retroalimentación del contenido anterior.
Actividades de iniciación:
 Retroalimentación del contenido anterior a través de un resumen oral a cargo del

docente
 A través de una experiencia práctica, mediante el uso de un resorte evidenciar los tipos
de onda según su movimiento: Transversal y Longitudinal.
Orientación
Para la realización de esta actividad se seleccionará de manera aleatoria dos estudiantes del
grupo para que se ubiquen en los extremos del resorte y reproduzcan los dos tipos de ondas
mecánicas (Transversal y longitudinal), De igual forma se presentarán algunas preguntas
para indagar ideas previas.
¿Cuál es el medio en que se propaga la onda mecánica?

Actividades de desarrollo
Presentar el concepto de Onda transversal y Onda longitudinal haciendo uso de un cuadro
sinóptico
En una onda Ejemplos de ondas

transversal, la transversales
vibración de las  Ondas en el agua
partículas individuales  Ondas cortantes debido a
Onda
del medio es un terremoto
Transversal:
perpendicular a la  Ondas en una cuerda
dirección de la  Ondas electromagnéticas
propagación de la  Ondas Oceánicas
onda.
Ondas mecánicas
según la
dirección del Ejemplos de ondas longitudinales
desplazamiento
de las partículas.  Ondas de sonido
En una onda
longitudinal la - Voz humana
vibración de las
- Altavoces
partículas
Onda - Diapasones
individuales es
Longitudinal: paralela a la  Ondas en un resorte (pueden
dirección de la
propagación de ser transversales)
la onda.  Ondas sísmicas
 Ondas en el agua
 Introducir el concepto de sismo, haciendo énfasis en los conceptos de onda transversal y

longitudinal
“Los sismos son movimientos bruscos que se originan en el interior de la tierra y se

propaga por ella en todas direcciones en forma de ondas. Son de corta duración e intensidad
variable y son producidos a consecuencia de la liberación repentina de
energía. Paradójicamente, poseen un aspecto positivo que es el de proporcionarnos
información sobre el interior de nuestro planeta. Los sismos se producen debido a un
rompimiento repentino en la corteza terrestre, que es provocado por la energía liberada de
la fricción entre las placas tectónicas al interior de nuestro planeta”
Otro aspecto a mencionar es que: “Un sismo es considerado terremoto cuando ha logrado
causar graves daños, mientras que se considera temblor cuando no tiene consecuencias
graves como pérdidas humanas”
 Explicar las características de un sismo, para ello se hará uso de un esquema se

presentará en la pizarra a los estudiantes.
 Falla: El fallamiento de una roca es causado precisamente por la liberación
repentina de los esfuerzos (compresión, tensión o de cizalla) impuestos al terreno,
de esta manera, la tierra es puesta en vibración.
 Hipocentro o foco: Es el punto exacto en donde se origina el sismo, se sitúa debajo
de la superficie terrestre a unos pocos kilómetros hasta un máximo de unos 700 km
de profundidad.
 Epicentro: Es la proyección del foco a nivel de tierra, es decir, el punto de la
superficie terrestre situada directamente sobre el foco, donde el sismo alcanza su
mayor intensidad
 Magnitud: Es un valor único y es una medida cuantitativa del sismo relacionada
con la energía sísmica liberada. Teóricamente la magnitud no tiene límite superior,
pero está limitada por la resistencia de las rocas en la corteza terrestre y la longitud
de ruptura probable en la falla, la escala que mide la magnitud de un sismo se
conoce como escala de Richter
 Frente de onda: es la propagación de la onda sísmica en todas las direcciones,
trasmitiendo la fuerza que se genera en el foco sísmico hasta el epicentro en
proporción a la intensidad y magnitud de cada sismo.
 Explicar la formación de las ondas sísmicas a través de un organizador gráfico. Se
sintetizará a los estudiantes los aspectos antes mencionados sobre los sismos y los tipos de
ondas que se generan a través del siguiente mapa mental.
2. Si el esfuerzo aplicado es
1. Cuando se aplican esfuerzos
relativamente pequeño la roca se
sobre una roca, ésta,
comporta elásticamente, mientras
dependiendo del tipo de roca y
que, si el esfuerzo aplicado es muy
de las condiciones se
grande producirá deformaciones
comportará en forma más o
demasiado grandes llegando a
menos elástica o plástica.
romper la roca, esta ruptura súbita
origina una falla.
Formación de
un sismo
sísmica.
4. los tipos de onda que se

producen en un sismo son: ondas
3. El plano de falla puede moverse
Rayleigh, las cuales corresponden
a movimiento verticales (ondas
libremente y producto del movimiento
transversales) y las ondas Love,
repentino de grandes masas de roca se
que corresponden a movimientos
producen ondas sísmicas que viajan a
horizontales (ondas longitudinales)
través y por la superficie de la tierra,
generando el sismo. de culminación:
Actividades
 Reflexión histórica del terremoto de 1972, haciendo énfasis en el concepto de onda
sísmica, de manera que los estudiantes identifiquen las características de un sismo.
El terremoto de Managua de 1972, llamado popularmente terremoto del 72, fue un sismo de

magnitud 6.2 en la escala Richter, con una profundidad de 5 kilómetros, que destruyó la
capital de Nicaragua, a las 00:35 a. m. hora local del sábado 23 de diciembre de 1972 (en
vísperas de la Navidad). duró 30 segundos, seguido por dos réplicas de magnitud 5.0 y 5.2
a la 01:18 y 01:20 a. m. respectivamente, casi una hora después del primer sismo,
con epicentro dentro del Lago Xolotlán 2 kilómetros al noreste de la Planta Eléctrica
Managua, en la falla de Tiscapa. Destruyó el centro de la ciudad y causó cerca de 19,320
muertos y 20,000 heridos.
 A partir de lo anterior, responde: ¿Qué características de un sismo está presente en la

situación? Explique.
Actividades de evaluación:
❖ Como evaluación formativa se evaluará la participación activa en las actividades a

realizar, así como la asistencia y puntualidad.
❖ Se premiará la responsabilidad de los estudiantes mediante fichas de bonificaciones,
a aquellos grupos que completen la tarea asignada que se entregará la próxima
sesión.
 Tarea asignada
Investigar la escala de Mercalli.
Nombre del Docente V0Bo

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 Analiza las características, propiedades e importancia de las ondas mecánicas,

Competencia del eje transversal: Aplica el pensamiento lógico y los algoritmos en la

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