PROPÓSITO

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I.E.

0130”Aladino del Aguila Pipa “


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Introducción a la progresión geométrica. 3°


Asumir y sustentar propuestas para promover la mejora de la seguridad ciudadana con el
PROPÓSITO propósito de contribuir de una sociedad segura, a fin de consolidar la convivencia y el bien
común.

COMPETENCIA Resuelve problemas de forma movimiento y localización.

●Establece relaciones entre datos y regularidades de una situación y las trasforma a progresiones geométricas.
●Relaciona representaciones gráficas y simbólicas de una progresión geométrica para expresar su comprensión
sobre los elementos, la razón y el n-esimo termino.
CRITERIOS DE ●Usa estrategias heurísticas y procedimientos de cálculo para hallar términos desconocidos de una progresión
EVALUACIÓN geométrica.
● Plantea afirmaciones sobre la forma de hallar el termino general de una progresión geométrica usando el
razonamiento inductivo sobre elementos de la progresión relacionado en una tabla.

Docente: Juan Alexander


ÁREA Fecha: 20/06/2022 Experiencia de
MATEMÁTICA Quesquén Zegarra.
Semana N°: 17 aprendizaje N° : 9

NORMAS DE CONVIVENCIA RECOMENDACIONES


⮚Respetar las opiniones de cada uno de ⮚ Mantén la higiene, lávate las manos frecuentemente y usa la mascarilla al salir
nuestros compañeros. de casa. Es la manera más efectiva de prevenir el contagio.

⮚Tener en cuenta los tiempos establecidos para ⮚ No olvides tener a la mano los lapiceros, lápiz, borrador, tajador, regla y hojas
cada participación y para registrarse. de papel para tomar apuntes y realizar tus cálculos ¡Mejor si son recicladas!

⮚Intervenir durante el desarrollo de nuestra ⮚ Los apuntes y trabajos que realices, los irás archivando en tu portafolio.
actividad mediante la interacción. (hacer uso de
los audios y/o mensajes de textos).
⮚ Cumplir con las evidencias encomendadas para ser revisadas y calificarlas
según los logros y/o dificultades que presentes en ellas.
⮚No abandonar el aula virtual.

En esta actividad, vamos a trabajar datos sobre la seguridad ciudadana que nos permitirán asumir iniciativas de acción para nuestra
seguridad. Por ello, primero nos informamos revisando la teoría y ejemplos de progresiones geométricas que nos ayudaran en el
desarrollo de nuestra actividad.

¿Qué es una progresión geométrica?…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ejemplos:
1 )1;2;4;8……………….. Progresión geométrica creciente de razón 2
2) -1; -3; -9; -27………… Progresión geométrica decreciente de razón 3

1
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an+1
r=
an
Termino e-nesimo de una progresión geométrica n−1
a n=a1 . r
Ejemplo:

Hallar el termino del lugar 12 en:

1 1 1
; ; …………
729 243 81
Solución:

1 1 1 x 729
Datos: a 1=¿ 729
1
¿ a 12=? r= ÷ =
243 729 243 x 1
=3

Reemplazamos en la formula:

a n=a1 . r n−1

Suma de los e-primeros términos de una progresión geométrica ( Sn)

s
( rr −1 ); r ≠1 ¿
n
−1
n=¿ a1

En un concurso de baile, se presentan 256 parejas; en las bases se especifica que, de una etapa a
otra quedara la mitad de parejas clasificadas. ¿Después de cuantas etapas se llegará a la final?

COMPRENDEMOS EL PROBLEMA

¿Que pide calcular la situación?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Cuáles son los primeros términos de la progresión?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Como se determina la razón?


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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Contamos con dato suficiente para calcular?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

SISEÑAMOS LA ESTRATEGIA O PLAN

1. Planteamos los primeros términos de la P.G.


2. Determinamos la Razón
3. Calculamos de dos formas diferentes
4. Encontrando la respuesta.

1. Planteamos los primeros términos de la P.G.

2. Determinamos la razón:

Hallamos el numero de etapas del concurso usando el termino enesimo:

a n=a1 . r n−1

Primera forma: En la etapa final quedaran 2 parejas por lo que a n=2

()
n −1
1
a n=256 a n=29−n 21=29−n
2

1n−1
a n=256 n−1
2 ( ) 1=9−n n=¿ ?
1 9−n
2 =2

a n=256
(2 )
1
n−1 Respuesta:

256
a n= Segunda forma:
2n−1
8
2
a n= n−1 En la etapa final quedaran 2 parejas por lo que a n=2
2
a n=28−(n−1 )
8−n+1
a n=2

a n=29−n
Respuesta:

REFLEXIONAMOS SOBRE EL DESARROLLO

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¿Qué significa e-nesimo termino?


¿Qué reflexión puedes hacer de ello?
¿Qué aprendieron hoy? ¿Creen que será útil en el futuro lo aprendido’
¿En qué parte del tema tuvieron problemas de comprensión?
¿Qué estrategias les permitieron comprender mejor el tema?
¿En qué me será útil y cómo puedo aplicar en la vida cotidiana
¿Cómo resolvimos la situación propuesta al inicio de la sesión?

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

1. La población de una ciudad a aumentado en progresión geométrica de 59 049 habitantes en 2011 a 100 000
habitantes en 2016 ¿Cuántos habitantes hubo exactamente el 2018?

2. Un estudiante está desarrollando su tarea y encuentra el siguiente problema. Si la suma de tres números en
progresión geométrica creciente es 21 y su producto es 216 ¿Cuáles serían eses números?

3. Calcular la suma de los 5 primeros términos de las siguientes sucesiones geométricas (utilizando la fórmula para la
suma):

a. 2, 6, 18, ...
b. 0.25, 0.5, 1, ...
c. 1, -3, 9, ...

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Criterios de evaluacion Lo logre Estoy en ¿Qué puedo hacer


proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
✔ Establecí relaciones entre datos y
regularidades de una situación y las
trasforma a progresiones geométricas.

✔ Relacione representaciones gráficas y


simbólicas de una progresión geométrica
para expresar su comprensión sobre los

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elementos, la razón y el n-esimo termino.

✔ Use estrategias heurísticas y


procedimientos de cálculo para hallar
términos desconocidos de una progresión
geométrica.

✔ Plantee afirmaciones sobre la forma de


hallar el termino general de una progresión
geométrica usando el razonamiento
inductivo sobre elementos de la progresión
relacionado en una tabla.

Competencia: Resuelve problemas de forma, movimiento y localizacion.

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