PLANIFICACIÓN POR UNIDAD

UNIDAD 1: Unidad 1: Raíces cuadradas. DOCENTE: CURSO: 8 vo BASICO FECHA DE INICIO: 11 de abril Nº HORAS
Multiplicación y división de números enteros FECHA TERMINO 27 DE MAYO PEDAGÓGICAS:
y de potencias. (UNIDAD 1: 5 SEMANAS )

CONTENI HABILIDADES OBJETIVOS FUNDAMENTALES OBJETIVOS DE INDICADORES DE EVALUACIÒN ACTIVIDAD METODOLOGÍ EVALUACIÓN RECURSOS
DOS TRASNVERSALES APRENDIZAJE A (anexar pautas)
MULTIPLI MA08 OAH k MA08 OAA A MA08 OA 01 Se irán Texto estudio Para evaluación Pruebas
CACION Y Elegir y utilizar Abordar de manera flexible y (PRIORIZACION NIVEL Representan la multiplicación por - resolviendo las 7° Básico y formativa y ejercitación: Sumativas
DIVICION representacion creativa la búsqueda de soluciones 1) 1de manera concreta; por ejemplo: actividades del cuaderno de • Dividir números
DE es concretas, a problemas de la vida diaria, de la Mostrar que con situaciones o procesos inversos testo del actividades 7° enteros
ENTEROS pictóricas y sociedad en general, o propios de comprenden la (estar en contra de, reflexión de estudiante y de básico. https://curriculumnacio Guías
simbólicas para otras asignaturas. multiplicación y la luz, etc.). cuadernillo de nal.mineduc.cl/614/artic Formativas
enunciados y división de -Desarrollan la regla de los signos ejercicios. -Talleres de les-
situaciones en MA08 OAA C números enteros: en ejemplos concretos o en la recta Si el curso lo construcción 20432_recurso_pdf.pdf Quiz
contextos Demostrar interés, esfuerzo, numérica: + ∙ + = +; + ∙ -= -;-∙ + = -; -∙ requiere se • Multiplicación de Formativos
diversos perseverancia y rigor frente a la -Representándolos -= +. realizaran guías -Quiz números enteros
(tablas, resolución de problemas y la de manera -Representan la multiplicación de complementaria Formativo. https://curriculumnacio Pruebas
gráficos, recta búsqueda de nuevas soluciones concreta, pictórica números enteros positivos y s para nal.mineduc.cl/614/artic Formativas
numérica, entre para problemas reales. y simbólica. negativos de forma pictórica (recta retroalimentar les-
otros). -Aplicando numérica) o simbólica. la materia. 20431_recurso_pdf.pdf Talleres
MA08 OAA D procedimientos -Aplican la regla de los signos de las • Operaciones Construcción
Trabajar en equipo, en forma usados en la multiplicaciones y de las divisiones combinadas con
responsable y proactiva, ayudando multiplicación y la en ejercicios rutinarios. números enteros Data
a los otros, considerando y división de -Representan, de forma concreta o https://curriculumnacio Computador
respetando los aportes de todos, y números naturales. pictórica, la división de un número nal.mineduc.cl/614/artic Cuaderno
manifestando disposición a -Aplicando la regla negativo por un número natural. les- Libros
entender sus argumentos en las de los signos de la -Multiplican números enteros 20331_recurso_pdf.pdf Pizarra
soluciones de los problemas. operación. positivos y/o negativos, utilizando
-Resolviendo la multiplicación de números
problemas naturales y la regla de los signos.
rutinarios y no Resuelven problemas cotidianos
rutinarios. que requieren la multiplicación o
 división de números enteros

MULTIPLI MA08 OAH c MA08 OAA A MA08 OA 02 Representan las cuatro Se irán Texto estudio Para evaluación Pruebas
CACION Y Utilizar sus (PRIORIZACION NIVEL operaciones con fracciones resolviendo las 7° Básico y formativa y ejercitación: Sumativas
DIVISION propias Abordar de manera flexible y 2) negativas y decimales negativos en actividades del cuaderno de • Programa de Estudio
DE palabras, creativa la búsqueda de soluciones Utilizar las la recta numérica. testo del actividades 7° Octavo Básico
RACIONA gráficos y a problemas de la vida diaria, de la operaciones de -Realizan ejercicios rutinarios que estudiante y de básico. https://curriculumnacio Guías
LES símbolos sociedad en general, o propios de multiplicación y involucren las cuatro operaciones cuadernillo de nal.mineduc.cl/614/artic Formativas
matemáticos otras asignaturas. división con los con fracciones y decimales. ejercicios. -Talleres de les-18983_programa.pdf
números racionales construcción
para presentar -Reconocen la operación Si el curso lo • Texto del Estudiante Quiz
sus ideas o MA08 OAA C en el contexto de la matemática adecuada en requiere se https://curriculumnacio Formativos
resolución de -Quiz
soluciones. problemas sencillos para realizaran guías Formativo. nal.mineduc.cl/614/artic
Demostrar interés, esfuerzo, problemas: resolverlos. complementaria les- Pruebas
perseverancia y rigor frente a la -Resuelven problemas que s para 145573_recurso_pdf.pdf Formativas
resolución de problemas y la -Representándolos involucren la multiplicación y la retroalimentar
búsqueda de nuevas soluciones en la recta división de números racionales. la materia. Talleres
para problemas reales. numérica. -Utilizan diferente notación Construcción
Involucrando simbólica para un número racional
MA08 OAA D diferentes (decimal, fraccionaria, mixta) Data
conjuntos Computador
Trabajar en equipo, en forma numéricos Cuaderno
responsable y proactiva, ayudando (fracciones, Libros
a los otros, considerando y decimales y Pizarra
respetando los aportes de todos, y números enteros).
manifestando disposición a
entender sus argumentos en las
soluciones de los problemas.
RAICES MA08 OAH a MA08 OAA A MA08 OA 04 Identifican el término “número Se irán Texto estudio Para evaluación Pruebas
CUADRA Resolver (PRIORIZACION NIVEL cuadrado” como el contenido de resolviendo las 7° Básico y formativa y ejercitación: Sumativas
DAS problemas Abordar de manera flexible y 1) un cuadrado. actividades del cuaderno de • Cálculo de raíces
utilizando creativa la búsqueda de soluciones Mostrar que -Identifican el término “raíz testo del actividades 7° cuadradas de números
estrategias a problemas de la vida diaria, de la comprenden las cuadrada” con el lado de un estudiante y de básico. enteros positivos Guías
tales como: sociedad en general, o propios de raíces cuadradas de cuadrado. cuadernillo de https://curriculumnacio Formativas
Destacar la otras asignaturas. números naturales: -Estiman en cm, hasta el primer ejercicios. -Talleres de nal.mineduc.cl/614/artic
construcción
información decimal, el largo de un cuadrado Si el curso lo les- Quiz
-Estimándolas de
 dada. MA08 OAA C manera intuitiva. cuya área en cm² no tiene un requiere se -Quiz 31371_recurso_pdf.pdf Formativos
-Usar un Representándolas número cuadrado, comparan la realizaran guías Formativo. • Comprender el
proceso de Demostrar interés, esfuerzo, de manera estimación con multiplicación por complementaria significado de la raíz Pruebas
ensayo y error perseverancia y rigor frente a la concreta, pictórica sí mismo, utilizando la calculadora. s para cuadrada de un número Formativas
sistemático. resolución de problemas y la y simbólica. -Ubican la posición aproximada de retroalimentar positivo
Aplicar búsqueda de nuevas soluciones -Aplicándolas en raíces no exactas en la recta la materia. https://curriculumnacio Talleres
procesos para problemas reales. situaciones numérica. nal.mineduc.cl/614/artic Construcción
reversibles. geométricas y en la Resuelven problemas de les-
-Descartar MA08 OAA D vida diaria. transformación de rectángulos (u 26299_recurso_pdf.pdf Data
información otras figuras 2D) en cuadrados del • Determinar y estimar Computador
irrelevante. Trabajar en equipo, en forma mismo contenido del área, el valor de raíces Cuaderno
Usar problemas responsable y proactiva, ayudando calculando el lado del cuadrado. cuadradas Libros
similares. a los otros, considerando y Calculan el perímetro en https://curriculumnacio Pizarra
respetando los aportes de todos, y situaciones de la vida diaria que nal.mineduc.cl/614/artic
manifestando disposición a involucran cuadrados; por ejemplo: les-
entender sus argumentos en las áreas de deporte, escenarios, 26300_recurso_pdf.pdf
soluciones de los problemas. parques, etc. • Programa de Estudio
-Aplican la raíz cuadrada en la Octavo Básico
solución de problemas de la vida https://curriculumnacio
cotidiana o de ciencias. nal.mineduc.cl/614/artic
les-18983_programa.pdf
• Texto del Estudiante
https://curriculumnacio
nal.mineduc.cl/614/artic
les-145573_recurso_pdf
VARIACIO OA a. Resolver MA08 OAA A Relacionan porcentajes rebajados y Se irán Texto estudio Para evaluación Pruebas
NES problemas MA08 OA 05 aumentados con situaciones resolviendo las 7° Básico y formativa y ejercitación: Sumativas
PORCENT utilizando Abordar de manera flexible y (PRIORIZACION NIVEL reales; por ejemplo: ofertas de actividades del cuaderno de • Programa de Estudio
UALES estrategias creativa la búsqueda de soluciones 2) venta, aumento del sueldo, testo del actividades 7° Octavo Básico
tales como: a problemas de la vida diaria, de la Resolver problemas inflación, etc. estudiante y de básico. https://curriculumnacio Guías
• destacar la sociedad en general, o propios de que involucran -Identifican, en expresiones de la cuadernillo de nal.mineduc.cl/614/artic Formativas
información otras asignaturas. variaciones vida diaria, los tres términos ejercicios. -Talleres de les-18983_programa.pdf
porcentuales en construcción
dada involucrados en el cálculo Si el curso lo • Texto del Estudiante Quiz
• usar un MA08 OAA C contextos diversos, porcentual: el porcentaje, el valor requiere se https://curriculumnacio Formativos
usando -Quiz
proceso de inicial que corresponde al realizaran guías Formativo. nal.mineduc.cl/614/artic
representaciones
 ensayo y error Demostrar interés, esfuerzo, pictóricas y porcentaje y el valor que complementaria les- Pruebas
sistemático • perseverancia y rigor frente a la registrando el corresponde a la base. s para 145573_recurso_pdf.pdf Formativas
aplicar resolución de problemas y la proceso de manera -Expresan porcentajes aumentados retroalimentar
procesos búsqueda de nuevas soluciones simbólica; por o rebajados con números la materia. Talleres
reversibles • para problemas reales. ejemplo: el interés decimales y viceversa; por ejemplo: Construcción
descartar anual del ahorro. un aumento de 15%es equivalente
información MA08 OAA D a multiplicar el valor inicial por Data
irrelevante 1,15;la rebaja de 12%es Computador
• usar Trabajar en equipo, en forma equivalente a multiplicar el valor Cuaderno
problemas responsable y proactiva, ayudando inicial por 0,88, etc. Libros
similares.. a los otros, considerando y -Determinan el porcentaje de Pizarra
respetando los aportes de todos, y promociones; por ejemplo: “llevé 4
manifestando disposición a –pague 3”, etc.
entender sus argumentos en las -Comparan críticamente varias
soluciones de los problemas. ofertas de la compra en cuotas y
calculan el costo total de la compra

-SE ACTIVARON CONOCIMIENTOS PREVIOS A LA UNIDAD POR LO QUE SI INICCIO CON EL OA 1 EL 18 DE abril de 2022

-EL OA 3 DE LA PRIMERA UNIDAD NO ESTÁ DENTRO DE LA PRIORIZACION CURRICULAR