Mate Matic A

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Razón aritmética

La razón aritmética de dos cantidades es la diferencia (o resta) de dichas


cantidades. La razón aritmética se puede escribir colocando entre las dos
cantidades el signo(. )o bien con el signo (-). Así, la razón aritmética de 6 a 4 se
escribe: 6.4 ó 6 - 4. se lee 6 es a 4

El primer término de una razón aritmética recibe el nombre de antecedente y el


segundo el de consecuente. Así en la razón 6-4, el antecedente es 6 y el
consecuente 4.

Propiedades de las razones aritméticas


Como la razón aritmética de dos cantidades no es más que la resta indicada de
dichas cantidades, las propiedades de las razones aritméticas serán las propiedades
de toda suma o resta.
Primera propiedad
Si al antecedente se le suma o resta una cantidad la razón aritmética queda
aumentada o disminuida dicha cantidad.

Primer caso (con la suma)


Sea la razón aritmética 7 a 5 es igual a 2: es decir 7-5 es 2
Si le sumamos al antecedente el número 4 (aclaramos que puede ser cualquier
número) entonces tendríamos (7+4)-5
Como se observa la respuesta de la razón aritmética original (7-5=2),
después de sumarle 4 al antecedente ((7+4)-5= 2+4)
la respuesta queda aumentada en dicha cantidad. 11-5= 6
6=6

Segundo caso (con la resta)

Sea la razón aritmética 18 a 3 es igual a 15:


Si le restamos al antecedente, el número 2 (aclaramos que puede ser
cualquier número) entonces tendríamos (18-2)-3= 13. Como se observa la
respuesta de la razón aritmética original (18-3=15), después de restarle 2 al
antecedente ((18-2)-3= 13) la respuesta queda disminuida en dicha cantidad.
Segunda propiedad
Si al consecuente de una razón aritmética se suma o se resta una cantidad
cualquiera, la razón queda disminuida en el primer caso y aumentada en el
segundo en la cantidad de veces que indica dicho número.

• Primer caso (sumando una cantidad cualquiera al consecuente)


Sea la razón aritmética 45 a 13 es igual a 32:
Si le sumamos al consecuente el número 7 (aclaramos que puede ser
cualquier número) entonces tendríamos 45-(13+7)=25. Como se observa la
respuesta de la razón aritmética original (45-13=32), después de sumarle 7 al
consecuente 45-(13+7)=25) la respuesta queda disminuida en dicha cantidad
es decir de 32 pasó a ser 25.

• Segundo caso (restando una cantidad cualquiera al consecuente)


Sea la razón aritmética 36 a 12 es igual a 24:
Si le restamos al consecuente el número 3 (aclaramos que puede ser cualquier
número) entonces tendríamos 36-(12-3)= 27. Como se observa la respuesta
de la razón aritmética original (36-12=24), después de restarle 3 al
consecuente (36-(12-3)= 27) la respuesta queda aumentada en dicha cantidad
es decir de 24 pasó a ser 27.

Razón geométrica
La razón geométrica es la relación entre dos números, definida como el cociente de
un número entre el otro. Entonces: La razón entre dos números a y b es la
𝑎
fracción 𝑏 y se lee a es a b. Esta razón también puede escribirse a:b.
Para hallar la razón entre dos números, formas el cociente entre ellos y los
simplificas tanto como sea posible.

Por ejemplo, la razón entre 10 y 2 es 5, ya que 10/2=5

Calcular la razón de los números

La razón es el cociente de los números.


Escribiremos los números como productos para simplificar las fracciones
rápidamente

a. 15 y 25

b. 12 y 32

c. 3 y 81

d. 30 y 40
e. 111 y 33

3 5 3 5 3 2 3
f. 𝑦 → 4 ÷ 2 = 4 × 5 = 10
4 2

Taller de práctica( no es para evaluar)


1. Si Juan tiene 60 años y su hija tiene 12
a) Hallar la razón aritmética de la edad Juan a la de su hija
b) Hallar la razón geométrica de las edades de Juan con respecto a la de su hija
2. Pedro tiene $ 20 y Néstor $5
a) Determinar la razón aritmética entre Pedro y Néstor
b) Determinar la razón geométrica entre la cantidad de dinero que tiene pedro con respecto
a Néstor
3. Se tiene un recipiente A que contiene 2 litros de agua y otro recipiente B, que contiene 4 litros.
A se llena en 30 segundos y B en 60 segundos. ¿será esta una proporción?
4. Jorge ahorra $5.00 en una semana y Ernesto ahorra $20 en 1 mes. Será una proporción
Al termino de 6 meses cuánto tendrá cada uno?
5. Si al ir al súper Rosa gastó $50 y Marie gastó $30,
a) Determinar la diferencia de lo que gastó Rosa y Marie( razón aritmética)
b) Explique la razón geométrica de lo que gastó Rosa con respecto a lo de Marie(razón
geométrica)
6. El paquete de jabones 5 jabones de la marca Cariño cuesta $17.50, el paquete de 4 jabones
de la marca Fresquecito cuesta $10.80, el paquete de 7 jabones de la marca Darling cuesta
$26.60 y el paquete de 6 jabones de la marca Siempre floral cuesta $32.40 ¿Cuál es el
paquete que más conviene?(sugerencia plante las razones para determinar paquete más
económico )
7. Sonia ha cobrado por repartir propaganda durante cinco días 126 euros ¿Cuántos días
deberá trabajar para cobrar 340,2 euros?
8. En un plano de una ciudad, una calle de 350 metros de longitud mide 2,8 cm. ¿Cuánto medirá
sobre ese plano otra calle de 200 metros?
9. En una panadería con 80 kg son capaces de hacer 120 kg de pan. ¿Cuántos kg de harina
serán necesarios para hacer 99 kg de pan?
10. Una piscina portátil ha tardado en llenarse seis horas utilizando cuatro grifos iguales.
¿Cuántos grifos iguales a los anteriores serán necesarios para llenarla en tres horas?
11. Si seis pintores necesitan 54 días para pintar un edificio. ¿En cuánto tiempo lo pintarán 18
pintores
12. Seis obreros enlosan 1200 metros cuadrados de suelo en cuatro días. ¿Cuántos metros
cuadrados enlosarán doce obreros en cinco días?
Proporción
𝒂 𝒄 𝒂 𝒄
Dadas dos razones 𝒃 y diremos que están en proporción si =𝒅
𝒅 𝒃

Los términos a y d se denominan extremos mientras que b y c son los medios.

En toda proporción el producto de los extremos es igual al producto de los medios


𝒂 𝒄
=𝒅 ⇒ a·d = b·c
𝒃

Proporcionalidad

Muchas veces en la práctica se nos presentan situaciones en las que el valor o


cantidad de una magnitud depende del valor de la otra.
Por ejemplo, si un metro de tela tiene un precio de $ 10, el costo de un corte de tela
depende del número de metros que tenga el largo. A mayor número de metros de
tela corresponde un mayor costo.

Proporcionalidad directa
Cuando dos magnitudes están relacionadas de modo que los valores de una de ellas
se obtienen multiplicando por un mismo número los valores correspondientes en la
otra, se dice que son directamente proporcionales
En el ejemplo de los metros de tela, el costo del corte de tela se obtiene multiplicando
la longitud del corte por el precio de un metro que es $ 10. Podemos decir entonces
que el costo de la tela es directamente proporcional a la longitud del corte. El número
por el que se multiplica se llama factor de proporcionalidad. En este caso es 10
ese es el factor.
En una proporcionalidad directa dos cantidades cualesquiera de una magnitud y sus
correspondientes en la otra forman una proporción.

Proporción directa: es aquella en la cual dos valores están relacionados de tal


forma que, al aumento o disminución de uno, causa el aumento o disminución
correspondiente en el otro.

Veamos algunos ejemplos:


A mayor velocidad, mayor la distancia recorrida.
A mayor cantidad de hombres en un trabajo, mayor la cantidad de trabajo
realizado.
A mayor cantidad de artículos comprados, más cantidad de dinero gastado.
A mayor tasa de interés, intereses pagados por unidad.

Calcular el valor de la incógnita en cada una de las relaciones de proporcionalidad:


3 18
Nota: por ejemplo, la igualdad = 42
7

significa que la razón de los números 3 y 7 es la misma que la razón de los números
18 y 42. Es decir, la relación de proporcionalidad es la misma.

Para resolver una proporción directa tenemos que aislar la x. Los factores que están
multiplicando en un lado de la igualdad pasan al otro lado dividiendo y viceversa.
3 1
1) = 3 → 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑐𝑟𝑢𝑧 𝑥 ∗ 1 = 3 ∗ 3
𝑥

De allí que 𝑥 = 9
𝑥 2
2) =3 → 3∗𝑥 = 2∗8
8
2∗8
𝑥= , 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑙í 𝑞𝑢𝑒 𝑥 = 16/3
3

6 6 2
3) = 2 →→ 𝑥 = 1 → 2 ∗ 𝑥 = 6 ∗ 1
𝑥

6∗1
𝑥= →𝑥=3
2
4 𝑥
4) = →3∗𝑥 =4∗6
3 6
4∗6
𝑥= , 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑙í 𝑞𝑢𝑒 𝑥 = 8
3

2𝑥 2𝑥 4
5) =4 → = 1 , 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑙í 𝑞𝑢𝑒 2𝑥 ∗ 1 = 3 ∗ 4
3 3
2𝑥 = 12 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑥 = 6

1 C alcular e l té r mino de sco no cid o de las sig uie nt e s pr o po r cio ne s:

4
5

Proporcionalidad inversa
Existen otras formas de relaciones entre magnitudes en las que el comportamiento
es diferente al de los ejemplos dados de proporcionalidad directa, en estos casos,
si los valores de una aumentan, los valores correspondientes en la otra disminuyen.
Por ejemplo, si un automóvil se desplaza con una cierta velocidad y esta aumenta,
el tiempo que demora en llegar a su destino disminuye.
Cuando dos magnitudes están relacionadas de modo que los valores de una de ellas
se obtienen multiplicando por un mismo número los recíprocos de los valores
correspondientes de la otra magnitud, se dice que son inversamente
proporcionales
Proporción inversa: es aquella en la que dos cantidades están relacionadas de
tal forma que el aumento en uno motiva un decrecimiento o la disminución
correspondiente en la otra.
Veamos algunos ejemplos:
A mayor velocidad, menor tiempo en recorrer una distancia.
A mayor cantidad de hombres en un trabajo menor el tiempo empleado en horario.
A mayor oferta, menores precios

Para resolver problemas por el método de proporciones es necesario primeramente,


reconocer si existe una proporción y de ser así, reconocer de qué tipo es.
Se sugiere el siguiente método para resolver las proporciones:
1) Los valores correspondientes se colocarán en línea.
2) Se tomarán las razones con las magnitudes de la misma especie.
3) Se resolverá la proporción atendiendo a:
a) Si la proporción es directa se resolverá sin modificaciones
b) Si la proporción es inversa: una de las dos razones (fracciones) se
invierte para luego resolver la proporción resultante.

Ejemplo 1 : Si 20 hombres arman 8 máquinas en un día. ¿Cuántos hombres se


necesitarán para armar 123 máquinas en un día?
Solución:
1) Colocamos los valores correspondientes en línea: Así

máquinas hombres
8 20
12 x
2) Tomamos las razones con las magnitudes de igual especie, de esta manera
tenemos
8 20
=
12 𝑥

3) Analizamos qué clase de proporción es ? Como la proporción es directa ( a más


máquinas armadas más cantidad de hombres se necesitarán) por lo tanto la
resolvemos sin modificaciones:
8 20
=
12 𝑥
12 ×20
𝑥 = 8
𝑥 = 30
Concluimos que para armar 12 máquinas al día se necesitarán 30 hombres
Ejemplo 2: Si 8 obreros utilizan 54 horas en finalizar un trabajo. Cuántos obreros
se necesitarán para realizar el mismo trabajo en 36 horas?
Solución:
1) Colocamos los valores correspondientes en línea
obreros horas
8 54
x 36
2) Tomamos las razones con los valores de igual naturaleza
8 54
=
𝑥 36

3) Analizamos la proporción. (a menos horas trabajadas se necesitarán más


obreros para finalizarla), lo que indica que se trata de una proporción inversa.
Se invierte una de las dos razone y resolveremos la proporción
𝑥 54
=
8 36
8 ×54
𝑥 = 36

𝑥 = 12
Luego para efectuar el mismo trabajo en 36 horas se necesitarán 12 obreros.
Problemas Propuestos

1. Para hacer sorullitos, mi vecina usa: 3 tazas de harina de maíz por 1 taza de
líquido ( que contiene agua, azúcar, sal y mantequilla). Si ella quiere hacer 13
tazas de harina, ¿cuánto líquido debe agregarle?
2. Mi vecina ahora quiere hacer sorullitos, y ya sabemos que ella utiliza 3 tazas de
harina por 1 taza de líquido. Ella ya tiene preparado 5.5 tazas de líquido.
¿Cuántas tazas de harina necesita para hacer los sorullitos?
3. Una cuadrilla de obreros emplea 14 días, trabajando 8 horas diarias, en realizar
cierta obra. Si hubieran trabajado una hora menos al día.¿En cuántos días
habrían terminado la obra?
4. Durante 25 minutos de ver televisión, hay 7 minutos de anuncios comerciales.
Si ves 70 minutos de televisión, ¿cuántos minutos de anuncios verás?
5. Nueve hombres pueden hacer una obra en 5 días ¿Cuántas hombres más harán
falta para hacer la obra en u día’ ¿ Cuántos hombres menos para hacerla en 15
días?
6. Si una docena de huevos cuesta $1.50, ¿cuál será el costo de 100 huevos?
7. Juan piensa hacer un bizcocho para una fiesta. Para ello, utiliza 1 taza de agua
por 3 tazas de mezcla. El paquete contiene 14.5 tazas. ¿Cuántas tazas de agua
debería usar?
8. Si una docena de empanadillas cuesta $ 6.00 en la compañía Kikuet, cuánto
costará 500 empanadillas?
9. Un campamento militar tiene provisiones para 240 hombres para 28 días, pero
solamente 112 hombres son enviados al campamento. ¿Cuánto durarán entonces las
provisiones?
10. Durante 60 minutos de escuchar la radio ,12.5 minutos son anuncios. Si escuchas la radio
por 6 horas y 15 minutos, cuántos minutos escuchaste de anuncios?
11. Si 4 libros cuestan $ 20 ¿Cuánto costarán 3 docenas de libros?
12. Un obrero tarda 12 3/5 días en hacer 7/12 de una obra ¿Cuánto tiempo necesitará para
terminar la obra?
13. Un obrero gana $1.140 en 3 días. ¡Cuánto ganará en 20 días?
14. Un ciclista se demora 4 horas 20 minutos en recorrer una etapa a una rapidez de 36 KM/h
¿Cuánto se habrá demorado otro ciclista que iba a 32KM/h?
15. En un establo hay vacas que consumen 35 fardos de pasto en 40 días, ¿ En cuántos días
consumirán 28 fardos?
16. Un cajón que pesa 9.6 Kg contiene 1152 clavos. ¿Cuántos clavos del mismo tamaño de los
anteriores, habrá en un cajón que pesa 17kg?
17. En un paseo que hicieron 24 alumnos consumieron 16 bebidas. Si al paseo hubieran ido 39
alumnos ¿Cuántas bebidas habrían consumido?
18. El Pavimento de un tramo de carretera lo hacen 6 obreros en 12 días ¿Cuánto se
demorarían 9 obreros, trabajando en iguales condiciones?
19. Un poste de 80m proyecta una sobra de 120cm ¿cuánto mide la sombra de otro poste (en
ese mismo momento)si su altura es 1.60m?
20. En un plano aparece un potrero con un largo de 7cm y un ancho de 4.8 cm. Este terreno en
la realidad mide 105 metros de largo¿ Cuál es el ancho del potrero si los datos en el plano y
en el terreno son proporcionales?
21. Una persona camina 4 ½ km en 60 minutos, ¿Cuántos Km caminará en 5/6 h?
Trabajo de grupo N°2
( 2 ó 3 integrantes)

1. Una persona trabaja 8 horas diarias, duerme 7 horas diarias. (18 ptos)
Hallar la razón:
a) De las horas trabajadas al total de horas diarias
b) De las horas trabajadas y las horas que duerme en una semana (6 días)
c) Las horas de oseo y el total de horas diarias
3 6
2) Exprese cuál es la razón entre a) :
5 12
b) 4 : 0.4 (12 ptos)

3) Resolver ( 30 ptos)

a) 2:3::4:x
𝟏
b) 𝒙∶ ∶: 𝟔 ∶ 𝟐
𝟓

c) 2 : x : : 8 : 24
Aplicación (40 ptos)
1) Una fuente da 120 litros de agua en 10 minutos. ¿Cuántos litros más dará en 12
½ minutos?
2) Un tren tarda 26 horas a una velocidad de 30 Km por hora para llegar de un punto
a otro. ¿A qué velocidad debe marchar para cubrir la misma distancia en 20 horas?
3) En una bodega hay comida para 60 personas durante 40 días. ¿Cuántos días
podrían comer 45 personas?

4) Un campamento militar tiene provisiones para 240 hombres para 28 días, pero
solamente 112 hombres son enviados al campamento. ¿Cuánto durarán entonces
las provisiones?
Definición de la regla de tres simple directa
La regla de tres simple y directa consiste en una relación de cantidades con
proporcionalidad directa, que se da cuando dadas dos cantidades correspondientes
a magnitudes directamente proporcionales, se debe calcular la cantidad de una
de estas magnitudes correspondiente a una cantidad dada de la otra magnitud.

La regla de tres directa la aplicaremos cuando entre las magnitudes se establecen


las relaciones:
A más más.
A menos menos.

Es decir, cuando una magnitud aumenta la otra también lo hace, y si la magnitud


disminuye la otra de igual forma.

Ejemplos:
1.Un automóvil recorre 240 km en 3 horas. ¿Cuántos kilómetros habrá recorrido
en 2 horas?
Son magnitudes directamente proporcionales, ya que a menos horas
recorrerá menos kilómetros.
Solución:
Tabla con las magnitudes que se van a comparar
Km h
240 3
x 2 Kms

En 2 horas habrá recorrido 160 Km

2. Ana compra 5 kg de patatas, si 2 kg cuestan $0.80 , ¿cuánto pagará Ana?

Son magnitudes directamente proporcionales, ya que a más kilos, más dólares.


Solución:
Kg $
2 0.80 dólares
5 x

Ana, pagará $ 2 por los 5 Kg de patatas.

3. El precio de un paquete de 13 rotuladores es de $9.75 ¿Cuántos rotuladores


podemos comprar con un presupuesto de $15.75?

Aplicaremos una regla de tres:


Se trata de una relación de proporcionalidad directa: cuantos más rotuladores
compramos, mayor es el precio total.
Llamamos x al número de rotuladores que queremos comprar y que
desconocemos:

Como es proporcionalidad directa, aplicamos una regla de tres directa:

13∗ 15.75
Despejamos la x: 𝑥= ; 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑙í 𝑞𝑢𝑒 𝑥 = 21
9.75

Hemos pintado las celdas en forma de aspa ya que podemos obtener la fórmula
anterior directamente multiplicando los dos recuadros verdes y dividiendo entre el
rojo (el que no tiene la x).

Por tanto, podemos comprar 21 rotuladores por el precio total de $15.75

Qué es de la regla de tres simple inversa?


La regla de tres simple e inversa consiste en una relación de cantidades con
proporcionalidad inversa, que se da cuando dadas dos cantidades correspondientes
a magnitudes inversamente proporcionales, se debe calcular la cantidad de una
de estas magnitudes correspondiente a una cantidad dada de la otra magnitud.

La regla de tres inversa la aplicaremos cuando entre las magnitudes se


establecen las relaciones:

A más menos. Es decir, cuando una magnitud aumenta disminuye la otra.


A menos más.

Ejemplos de la regla de tres simple e inversa


1. Un grifo que mana 18 l de agua por minuto tarda 14 horas en llenar un
depósito. ¿Cuánto tardaría si su caudal fuera de 7 l por minuto?

Son magnitudes inversamente proporcionales, ya que a menos litros por minuto


tardará más en llenar el depósito.
Solución:

l/min h Por ser inversamente proporcionales se puede invertir cualquiera de las


18 14 dos razones al momento de escribir la proporción
7 x 18 𝑥 14 ∗ 18
= 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎 𝑥 =
7 14 7
De allí que x= 36 h

Si su caudal fuera de 7l por minutos tardaría 36 horas en llenar el depósito.

2. 3 obreros construyen un muro en 12 horas, ¿cuánto tardarán en


construirlo 6 obreros?

Son magnitudes inversamente proporcionales, ya que a más obreros


tardarán menos horas.
Solución:
3 𝑥 3 ∗ 12
= 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑜 𝑥 = 𝐷𝑒 𝑎𝑙𝑙í 𝑞𝑢𝑒 𝑥 = 6ℎ
obreros h 6 12 6

6 obreros tardarán 6 horas en construir el muro


obreros h

Otros ejemplos
1 . Do s r ue das e stán uni das po r un a co r r e a tr ansmiso r a. L a pr ime r a tie ne un r adio
de 2 5 cm y la se gunda de 7 5 cm. C uando la pr ime r a ha dado 3 0 0 vue ltas,
¿ cuántas vue l tas habr á dado la s e gunda?

25 cm 300 vueltas
75 cm x vueltas

2 . Se is pe r so nas pu e de n vivir e n u n ho te l dur an te 1 2 días po r 7 9 2 € . ¿ C uánto


co star á e l ho te l de 1 5 pe r so nas dur ante o cho día s?

6 personas 12 días 792 €


15 personas 8 días x€
A más personas más precio. Directa.
A más días más precio. Directa.

3 . C o n 1 2 bo te s conte nie ndo cad a uno ½ kg de pin tur a se han p in t ado 9 0 m de


ve r ja d e 8 0 cm de altur a. C a lcula r cuánto s bo te s de 2 kg de pin tu r a se r án
ne ce sar io s par a pintar una ve r ja simi lar de 1 2 0 cm de alt ur a y 2 0 0 me tr o s de
lo ngi tud . ½ kg 9 0 · 0 .8 m² 1 2 bo te s

2 kg 2 0 0 · 1 .2 m² x bo te s

A más k ilo s de p intur a me no s bo t e s. Inve r sa.

A más m ² más b o te s. Dir e cta

4 . 1 1 o br er o s labr an un ca mpo r e ctangular de 2 2 0 m de lar go y 4 8 de ancho e n 6


días. ¿ C uán to s o br e r o s se r án ne ce sar io s par a labr ar o tr o campo análo go de 3 0 0
m de lar go po r 5 6 m de ancho e n cinco d ías?
220 · 48 m² 6 días 11 obreros
300 · 56 m² 5 días x obreros
A más superficie más obreros. Directa.
A más días menos obreros. Inversa.

5. Seis grifos, tardan 10 horas en llenar un depósito de 400 m³ de capacidad. ¿Cuántas horas
tardarán cuatro grifos en llenar 2 depósitos de 500 m³ cada uno?
6 grifos 10 horas 1 depósito 400 m³
4 grifos x horas 2 depósitos 500 m³
A más grifos menos horas. Inversa.
A más depósitos más horas. Directa.

A más m³ más horas. Directa.


6 . De lo s 8 0 0 alumno s de un co le g i o , han i do de via je 6 0 0 . ¿ Q ué porce ntaje de
alumno s ha i do de viaje ?
800 alumnos 600 alumnos
100 alumnos x alumnos

7. Al adquirir un vehículo cuyo precio es de 8800 €, nos hacen un descuento del 7.5%. ¿Cuánto
hay que pagar por el vehículo?
100 € 7.5 €
8800 € x€

8800 € − 660 € = 8140 €

También se puede calcular directamente del siguiente modo:


100 € 92.5 €
8800 € x€

8. El precio de un ordenador es de 1200 € sin IVA. ¿Cuánto hay que pagar por él si el IVA es del
16%?
100 € 116 €
1200 € x€

9. Al comprar un monitor que cuesta 450 € nos hacen un descuento del 8%. ¿Cuánto tenemos
que pagar?
100 € 92 €
450 € x€

1 0 . Se ve nde un ar t ículo co n una ga nancia de l 1 5 % so br e e l pr e cio de co sto . Si se


ha co mpr ado e n 8 0 € . Halla e l pr e cio de ve nta.

100 € 115 €
80 € x€
1 1 C uál se r á e l pr e cio que he mo s de mar car e n un ar tícu lo cuya c o mpr a ha
asce ndido a 1 8 0 € par a ganar al ve nde r lo e l 1 0 % .

100 € 90 €
x€ 180 €

1 2 ¿ Q ué pr e cio de ve nta he mo s d e po ne r a un ar tí culo co mpar ado a 2 8 0 € ,


par a pe r de r e l 12 % so br e e l pr e cio de ve nta?
vent a c o m pr a

100 € 112 €
x€ 280 €

1 3 Se ve nde un o bje to pe r die ndo e l 2 0 % so bre e l pr e cio de co mpr a. Hal lar e l


pr e cio de ve nta de l cita do ar tíc ul o cuyo valo r de co mpr a fue de 1 5 0 € .

100 € 80 €
150 € x€

Regla de tres compuesta / Como hacer una regla de tres


compuesta
Este tipo de regla de tres busca determinar el valor de una variable desconocida a
partir de la relación de proporcionalidad de tres o más magnitudes. Al igual que en
la versión simple, existen dos tipos de reglas de tres compuestas dependiendo de
la relación de proporcionalidad que exista entre las magnitudes involucradas.
Pudiendo ser compuesta directa y compuesta inversa.
Regla de tres compuesta directa
Tomando el ejemplo de la siguiente figura, donde existen tres magnitudes distintas
(A, B y C) y deseamos calcular el valor de la variable x que es de magnitud C, se
puede decir que hay una relación de proporcionalidad directa y por ende se puede
aplicar la regla de tres compuesta directa, si la relación de proporcionalidad
entre las magnitudes A—B y B—C es directa.
Como se puede ver en la anterior imagen, para resolver la regla de tres compuesta
debemos tomar los de las magnitudes de las cuales tenemos todos los datos y
colocarlos en la primera y segunda columna de forma indistinta y luego colocar en
la última columna la variable el valor conocido de la magnitud a la que pertenece
dicha variable.
Para calcular el valor de X utilizando la la regla de tres compuesta directa a
problemas de tres magnitudes, solo debemos aplicar la siguiente fórmula:

Regla de tres compuesta inversa

En el caso de que las magnitudes involucradas sean inversamente proporcionales


entre sí, entonces deberemos aplicar la regla de tres compuesta inversa para
encontrar el valor desconocido.
Para calcular el valor de X solo debemos aplicar la siguiente fórmula:

La regla de tres compuesta se emplea cuando se relacionan tres o más


magnitudes, de modo que a partir de las relaciones establecidas entre las
magnitudes conocidas obtenemos la desconocida.

Una regla de tres compuesta se compone de varias reglas de tres simples


aplicadas sucesivamente.

Como entre las magnitudes se pueden establecer relaciones de proporcionalidad


directa o inversa, podemos distinguir tres casos de regla de tres compuesta.

Cómo usamos la regla de tres compuesta?


agricultores días Kg
4 9 10000
6 15 x
4 9 10000 2 10000 5.10000
. = = 𝑥= 𝑥 = 25000 𝐾𝑔
6 15 𝑥 5 𝑥 2

Ejemplo de problema con la regla de tres compuesta

9 grifos abiertos durante 10 horas diarias han consumido una cantidad de agua
por valor de $20. Averiguar el precio del vertido de 15 grifos abiertos 12 horas
durante los mismos días.
A más grifos, más dólares Directa.
A más horas, más dólares Directa.

9 grifos 10 horas $20


15 grifos 12 horas $X

El gasto de los 15 grifos abiertos durante 12 horas será de $40

Regla de tres compuesta inversa

Ejemplo de problema con la regla de tres compuesta inversa

5 obreros trabajando, trabajando 6 horas diarias construyen un muro en 2 días.


¿Cuánto tardarán obreros trabajando horas diarias?
A menos obreros, más días Inversa.
A más horas, menos días Inversa.

5 obreros 6 horas 2 días


4 obreros 7 horas x días
4 obreros trabajando 7 horas diarias tardarán 2.14 días

Regla de tres compuesta mixta

Ejemplo:
Si 8 obreros realizan en 9 días trabajando a razón de 6 horas por día un muro
de 30 m. ¿Cuántos días necesitarán 10 obreros trabajando 8 horas diarias para
realizar los 50 m de muro que faltan?
A más obreros, menos días Inversa.
A más horas, menos días Inversa.
A más metros, más días Directa.

8 obreros 9 días 6 horas 30 m


10 obreros x días 8 horas 50 m

10 obreros trabajando 8 horas


diarias tardarán 9 días para
construir un muro de 50m

https://www.youtube.com/watch?v=_oaGjupMLzo
Reparto Proporcional
Consiste en repartir (dividir) una cantidad, en partes proporcionales a ciertos
números conocidos como índice de reparto.
¿Qué son los índices de reparto?
Ejemplo una herencia se va a repartir entre tres hermanos cuyas partes son
proporcionales a los números 2, 3 y 5 a estos números se les conoce como índice
de reparto.

El reparto proporcional es una aplicación de las magnitudes proporcionales. Por lo


tanto, tenemos reparto proporcional directo y reparto proporcional inverso.

Reparto Simple Directo


Consiste en repartir una cantidad en partes directamente proporcionales a ciertos
números .
Observación
Se dice que A,B y C son directamente proporcionales a 2, 3 y 5 entonces por la
teoría de proporcionalidad la relación es de cociente y se puede escribir de la
siguiente forma
A/2=B/3=C/5=K
de donde obtenemos igualando
A=2K B=3K C=5K

Conclusión
Cuando nos digan que tres números son directamente proporcionales a 2, 3 y 5
entonces podemos escribir directamente
A=2K B=3K C=5K

Ejemplos de Reparto Directo


Recuerde D.P. significa directamente proporcional
1. Repartir 300 en partes directamente proporcionales a los números 2, 3 y 5.
Hallar las partes.
Las tres partes que sean A, B y C directamente proporcional a 2, 3 y 5.
A=2K B=3K C=5K
La suma de las partes es igual al total.
2K+3K+5K=300
10K=300
K=30
Por lo tanto las partes son:
A=2K=2×30=60
B=3K=3×30=90
C=5K=5×30=150
2. Repartir 360 en partes directamente proporcional a los números 2, 3 y 4. Dar la
mayor parte.
Sean las partes A, B y C directamente proporcional a 2, 3 y 5.
A=2K B=3K C=5K
la suma de las partes es igual al total
2K+3K+5K=360
10K=360
K=36
Piden la mayor parte C=5K=5×36=180

3. Repartir 1200 directamente proporcional a los números 4, 6 y 14. Hallar la


menor parte.
Simplificando los índices de reparto, sacando mitad 2,3,7
Entonces las partes son D.P. a 2, 3 y 7
A=2K B=3K C=7K
2K+3K+7K=1200
12K=1200
K=100
Nos piden la menor parte A=2K=2×100=200
Nota: Es importante simplificar los índices de reparto para que las operaciones
sean más sencillas.

4. Repartir 420 en partes directamente proporcional a los números 2, 3, 4 y 5.


Hallar la mayor parte.
Sean las partes A, B, C y D que son D.P. a los números 2, 3, 4 y 5.
A=2K B=3K C=4K D=5K
la suma de las partes es igual al total
2K+3K+4K+5K=420
15K=45015K=420
K=30
Entonces la mayor parte es D=5K=5×30=150

5. Repartir 200 en partes directamente proporcionales a 2√5 , 3√5 y 5√5. Hallar la


parte intermedia.
Simplificando los índices de reparto 2√5,3√5y 5√5
Entonces las partes A,B yC son D.P. a 2, 3 y 5
A=2K B=3K C=5K
2K+3K+5K=200
10K=200
K=20
Piden la parte intermedia B=3K=3×20=60

6. Repartir 400 en partes D.P. a los números 1, 3 y 4. Hallar la parte mayor.


Sean las partes A, B y C D.P. a 1, 3 y 4
A=K B=3K C=4K
K+3K+4K=400
8K=400
K=50
Piden la parte mayor C=4K=4×50=200

7. Repartir 3600 en partes directamente proporcionales a 0,2 ; 0,3 y 0,4. Indicar


la parte menor.
Recuerda que los índices de reparto se pueden multiplicar o dividir por una misma
cantidad

Multiplicando por 10 los índices de reparto para convertirlos en números enteros


0,2×100= 2×10; 0,3×100=3×10 y 0,4×100=4×10
Entonces nuestros nuevos índices de reparto son 2, 3 y 4
A=2K B=3K C=4K

2K+3K+4K=3600
9K=3600
K=3600/9
K=400
Piden la parte menor A=2K=2×400=800

8. Repartir 3100 en partes D.P. a 1/2, 1/3, y 1/5. Hallar la parte intermedia.
Recuerda los índices de reparto se pueden multiplicar por una misma cantidad
Multiplicando por el mínimo común múltiplo de los denominadores MCM(2;3;5)=30
1/2×30=15 , 1/3×30=10, y 1/5×30=6
Operando nos queda 15; 10 y 6
A=15K B=10K C=6K
15K + 10K + 6 K = 3100
31K=3100
K=3100/31
K=100
Piden la parte intermedia B=10K=10×100=1000

https://mathblas.com/aritmetica/reparto-proporcional-simple-y-compuesto/#reparto-
compuesto

Taller de Práctica
1. Un saco grande de arena pesa 5,8 kg y un saco pequeño pesa 2,3 kg. ¿Cuál es la
razón entre el peso del saco grande y el peso del saco pequeño? ¿Qué indica esa
razón?
Resp. Esa razón nos indica que el peso del saco grande es 2,52 veces el peso del saco
pequeño.

2. En una frutería hay 25 manzanas y 35 naranjas. ¿Cuál es la razón entre manzanas y


naranjas? ¿Y entre naranjas y manzanas? ¿Qué nos indica cada razón?
Resp. Lo que indica que el número de manzanas es 0,71 veces el número de naranjas.
Lo que indica que el número de naranjas es 1,4 veces el número de manzanas.
Decir que el número de manzanas es 0,71 veces el número de naranjas y que el número
de naranjas es 1,4 veces el número de manzanas es lo mismo.

3. ¿Las siguientes razones forman una proporción?


15 2 3 21 1 10
a) 𝑦 3 b) 4 𝑦 28 c)5 𝑦 40
20

4. En la carretera A pasaron en el mes de diciembre 1200 vehículos y al año han pasado un


total de 18000 vehículos. En la carretera B pasaron el mismo mes de diciembre 500
vehículos y al año, han pasado un total de 6500 vehículos.
a) Calcula las razones entre el número vehículos al año y el número de vehículos en el mes
de diciembre para cada carretera e indica si forman una proporción.
b) ¿Cuántos vehículos deberían haber pasado al año por la carretera A para que las razones
de ambas carreteras formen una proporción?
Resp. a) 15 , 13, no forman una proporción b) Para que ambas razones formen una
proporción, deberían haber pasado 15600 vehículos al año por la carretera A.

5. Las edades de Juan y Rocío están en relación de 5 a 9 y la suma de ellas es 84¿Qué edad
tiene Juan? Resp. Juan tiene 30 años
6. La suma de dos números es 144 y su razón geométrica vale 2/7¿Cuáles son dichos
números? Resp 32 y 112
7. 11 obreros labran un campo rectangular de 220m de largo y 48m de ancho en 6 días.
¿Cuántos obreros serán necesarios para labrar otro campo análogo de 300m de largo
por 56m de ancho en cinco días? Resp. 21 obreros
8. Seis grifos, tardan 10 horas en llenar un depósito de 400m de capacidad. ¿Cuántas horas
tardarán cuatro grifos en llenar 2 depósitos de 500m cada uno?Resp 37.5 horas
9. Seis personas pueden vivir en un hotel durante 12 días por 792 €. ¿Cuánto costará el hotel
de 15 personas durante ocho días?Resp 1320 euros
10. Si con 12 botes de ½ l de pintura cada uno se han pintado 90m de verja
de 80 cm de altura. Calcular cuántos botes de 2l de pintura serán necesarios
para pintar una verja similar de 120cm de altura y 200m de longitud. Resp. 10 botes

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