Cuadernillo de Actividades 3° grado.

Semana del 29 al 2 de julio de

2021.

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 Cuadernillo de Actividades 3° grado. Semana del 29 al 2 de julio de
2021.
Lunes 28 de junio
Hoy es un día especial, tus maestros estarán elaborando toda la documentación
para cerrar el ciclo escolar, así que disfruta tu día de descanso.

Martes 29 de junio
ASIGNATURA: Lengua Materna
Tema Escribimos las recetas correctamente

Instrucciones: Hoy vamos a aplicar lo que aprendimos de las recetas, utilizando las partes
que la conforman, redactando instrucciones ya sea con verbos en infinitivo o imperativos.
Observa los dibujos, ordena y desarrolla la receta para hacer un refresco gaseoso de
sabor.

Gaseosa de sabores

Ingredientes:

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ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: Separamos el pedido
Instrucciones: Hoy vamos a aprender sobre las fracciones mixtas, ¿Listos?

Las fracciones Mixtas son aquellas que poseen una parte entera y una parte
fraccionaria

Observa la imagen del recuadro si te fijas y contamos todos los cuadros serían 9,
entonces, están coloreados 7 ¿qué fracción está coloreada de los 9?
Entonces 7/9 = 2 1/3

Escribe la fracción mixta que se representa en cada figura.

ASIGNATURA: Formación Cívica y ética

Tema: La información es clave en la solución de los problemas

Instrucciones: Relaciona el dibujo con la oración que corresponde

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ASIGNATURA: Ciencias Naturales

Tema: ¿Me puede repetir la pregunta?
Las mezclas

Instrucciones: Recuerdas que hace unos meses trabajamos las mezclas, hoy vamos a
demostrar nuestros aprendizajes, resuelve la siguiente sopa de letras, encuentra las mezclas

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Escribe las mezclas homogéneas que encontraste:

Escribe las mezclas heterogéneas

Miércoles 30 de junio
Desarrollando mis emociones.
Los niños resilientes
Instrucciones. De las siguientes opciones encierra con las que tu te sientas identificado.
Puedes ver el siguiente video sobre la resiliencia como apoyo

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ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: Bomba de problemas
Instrucciones: Vamos a recordar las divisiones, ya te explicamos durante el ciclo, cómo
resolver una división, pon en práctica tus aprendizajes y colorea el dibujo de acuerdo a
los colores y el resultado.

Rojo 30÷5 amarillo 63÷7

verde oscuro 24÷6 gris oscuro 20÷4
Gris claro 24 ÷ 8 rosa 40 ÷ 5
azul oscuro 49 ÷ 7 marrón claro 6 ÷ 6
Violeta 12 ÷ 6

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ASIGNATURA: Ciencias Naturales

Tema: Perdón, no lo escuché. Las fuerzas

Instrucciones: Recordemos qué es la fuerza, recuerdas cuando vimos ese tema, te acuerdas
de lo que era empujar o jalar, o cuál fuerza se aplica mejor para hacer menor esfuerzo, vamos
a ver qué tanto recuerdas, observa y sigue las indicaciones.

El movimiento en los seres vivos es la fuerza que lo impulsa a hacer actividades. Cuando
hacemos fuerza contra una cosa para moverla, decimos que la empujamos, y cuando
hacemos fuerza para traer algo hacia nosotros estamos jalando. Estas acciones nos
permiten realizar actividades múltiples, que ayudan a que nuestra vida sea más
sencilla.

Colorea las imágenes en donde las personas hagan más esfuerzo.

Observa cada imagen y escribe en la línea empujar o jalar según corresponda.

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ASIGNATURA: Lengua
Materna Tema: La sopa de adjetivos y adverbios
Instrucciones: Hoy es un día para recordar y demostrar lo que hemos aprendido y no
puede faltar los adjetivos y los adverbios, recuerdas cuando describimos a Caperucita
roja y a su abuelita utilizando adjetivos calificativos o cuando usamos adverbios de
cantidad, te lo recuerdo un poquito para que después resuelvas los ejercicios.

Si los adjetivos describen cosas, los adverbios describen acciones.

Ejemplos:
Adjetivos calificativos dicen cómo son las cosas o personas, alto, rubio, verde, picoso, etc.
Los adverbios de cantidad: mucho, poco, nada, todo, bastante, etc.

Resuelve la sopa de letra, busca los adjetivos:

Agrega un adverbio de cantidad a las siguientes

oraciones: Era una tarde lluviosa
El pastel estaba dulce
El niño además de cordial es feliz

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ASIGNATURA: Formación cívica y ética

Tema: Siguiente estación: Aplicando los saberes compartidos

Instrucciones: Tú recordarás que ya hablamos sobre los conflictos y de hecho le
ayudamos al papá de Ody a evitarlos, ¿te acuerdas?, vamos a completar la siguiente sopa de
letras que tiene que ver con los conflictos y los valores que tenemos que aplicar para
evitarlos.

Escribe una frase que utilizarías para evitar conflictos:

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Jueves 1 de julio
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
Tema: El sonido como un punto de encuentro en las ciencias
Instrucciones: Completa el crucigrama, pero antes observa la imagen para que recuerdes el
tema.

Te regalo la número 3.- ópera

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ASIGNATURA: Matemáticas

Tema: Midamos los cruces

Instrucciones: En el siguiente dibujo identifica los ángulos y colorea de acuerdo a lo que

se te indica:
Recto: Azul
Agudo: Verde
Obtuso: Rojo

ASIGNATURA: Lengua Materna

(clase bilingüe)
Tema: Alfarería zoque

Instrucciones: Vamos a recordar ahora un aprendizaje en el que nos divertimos siguiendo el

proceso de origami para crear un perrito, ¿recuerdas?, te toca aplicar lo que aprendimos…

Un proceso es una serie de acciones que se realiza en orden para la

elaboración de un producto.

1.- Sustituye los conectores de orden temporal por los del

recuadro.
A continuación finalment para empezar
e

FLAN DE VAINILLA
1.-Primero, vaciar el contenido del sobre en un litro de leche muy caliente y mezclarlo hasta
que se disuelva por completo.
2.-Luego, verter la mezcla en moldes pequeños.
3.- Para terminar, meter los moldes en el refrigerador para que cuaje el flan.

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 Cuadernillo de Actividades 3° grado. Semana del 29 al 2 de julio de
2021.
1.- , vaciar el contenido del sobre en un litro de leche muy caliente y
mezclarlo hasta que se disuelva por completo.
2.- , verter la mezcla en moldes pequeños.
3.- , meter los moldes en el refrigerador para que cuaje el flan.
2.- Completa los pasos del proceso con las palabras que consideres adecuadas.

1.- , se inventa una historia y se escriben los diálogos más importantes.

2.- , se dibujan los personajes o se recortan de periódicos o revistas.
3.- , se pegan los dibujos o recortes en orden, en hojas blancas de papel y
se deja espacio para los globos de texto.
4.- , se dibujan los globos de texto y se escriben los diálogos de los
personajes en el orden en que estos deben intervenir.

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2021.
Viernes 2 de julio
ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: ¿Quién llega primero?
Instrucciones: Realiza las 5 sumas de fracciones y colorea de acuerdo a las claves de colores

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 Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de
primaria 3° grado. Semana del 29 al 2 de julio de 2021.

ASIGNATURA: La entidad donde vivo

Tema: Medios de transportes y medios de comunicación
Instrucciones: Completa el siguiente cuadro con los medios de transporte de cada tipo
que se señala.
Terrestre Aéreo Acuático

Instrucciones: Completa la sopa de letra de los medios de comunicación.

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