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    Semianual Integral ADUNI RV - Semana 7

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    BELTRÁN SONCCO
    Este documento presenta tres tipos de preguntas de comprensión lectora que aparecen con frecuencia en los exámenes de admisión universitaria: preguntas de jerarquía textual, sentido contextual y relación textual. Explica cada tipo de pregunta y ofrece ejemplos para medir la comprensión del significado general y específico de un texto, así como la capacidad de relacionar ideas de manera coherente.

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    Semianual Integral ADUNI RV - Semana 7

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    BELTRÁN SONCCO
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    Este documento presenta tres tipos de preguntas de comprensión lectora que aparecen con frecuencia en los exámenes de admisión universitaria: preguntas de jerarquía textual, sentido contextual y relación textual. Explica cada tipo de pregunta y ofrece ejemplos para medir la comprensión del significado general y específico de un texto, así como la capacidad de relacionar ideas de manera coherente.

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    Semianual integral ADUNI RV - semana 7

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    Este documento presenta tres tipos de preguntas de comprensión lectora que aparecen con frecuencia en los exámenes de admisión universitaria: preguntas de jerarquía textual, sentido contextual y relación textual. Explica cada tipo de pregunta y ofrece ejemplos para medir la comprensión del significado general y específico de un texto, así como la capacidad de relacionar ideas de manera coherente.

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    HABILIDAD VERBAL

    PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL


    Semianual Integral Aduni
    H a b i l i d a d Ve r b a l

    TIPOS DE PREGUNTAS DE
    COMPRENSIÓN DE LECTURA I
    En esta séptima cesión de clase, trabajaremos con una gama de preguntas sobre comprensión lectora, para ser
    precisos, con las preguntas por jerarquía textual, sentido contextual y relación textual

    Objetivos de la clase: ¿Cuál es


    nuestra
    • Conocer y reconocer a estos tipos de pregunta en meta?
    exámenes de admisión.
    • Diferenciare las preguntas para su correcta resolución.
    • Responder adecuadamente a estas preguntas en los
    exámenes de admisión.

    C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
    Jerarquía
    textual
    H a b i l i d a d Ve r b a l

    Jerarquía textual
    Estas preguntas buscan medir el conocimiento sobre la estructura básica de los textos. Es decir, a los elementos que
    conforma la cohesión y la coherencia textual.

    1. Unidad Sus ideas versan sobre


    temática un mismo tema Leer implica saber de
    quién o sobre qué
    Como preguntas, habla el autor y lo que
    buscan determinar el dice respecto a ello.
    nivel de comprensión
    2. Coherencia Su información está
    lectora al cual accede el
    y cohesión ordenada y tiene sentido
    postulante para
    ingresar a la
    universidad.

    3. Progresión
    Desarrollo el tema propuesto
    temática

    C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
    H a b i l i d a d Ve r b a l

    Tipos de pregunta en examen de admisión

    TEMA:
    ✓ El tópico del texto es:
    Es el asunto general que articula las ideas de un texto. Es
    ✓ El asunto tratado por el autor es:
    el concepto clave que se expresa en una palabra o frase.
    ✓ Medularmente el texto trata sobre:
    TEMA CENTRAL:
    ✓ El mejor título para el texto sería:
    Asunto delimitado por el aspecto básico desarrollado en
    ✓ El autor destaca principalmente que
    el texto. Se expresa en una frase nominal.
    ✓ El texto trata fundamentalmente sobre:
    IDEA PRINCIPAL:
    ✓ ¿Cuál es el enunciado que mejor resume el texto?
    Es el enunciado que sintetiza la información o
    ✓ El enunciado cardinal es
    planteamiento más importante del texto. La idea de
    ✓ ¿Qué idea sintetiza mejor el texto anterior?
    mayor jerarquía que se expresa en una oración

    IDEAS SECUNDARIAS:
    Son todas las demás ideas del texto que sirven de soporte
    a la idea principal. Pretenden explicar, desarrollar o
    fundamentar lo tratado.

    C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
    Sentido
    contextual
    H a b i l i d a d Ve r b a l

    Sentido Contextual
    Estas preguntas tienen por objetivo medir la habilidad del estudiante para interpretar correctamente el sentido de
    palabras o enunciados expresados por el autor dentro de un contexto determinado.

    Denotado
    Contexto
    Conjunto de elementos lingüísticos Mi hermana está alimentando
    Sentido a la tortuga del zoológico
    que incluyen, preceden o siguen a
    de la
    una palabra u oración y que
    pueden determinar su significado
    palabra
    o su correcta interpretación.
    Connotado
    Mi hermana es una tortuga en
    competencias atléticas

    C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
    H a b i l i d a d Ve r b a l

    Tipos de pregunta en examen de admisión


    es sinónimo de… Recuerda que el
    Por sinonimia equivale a…
    Se busca el sinónimo de una palabra de sentido de la palabra
    se entiende como… depende de los rastros
    acuerdo con lo que se quiso decir en la
    quiere decir… verbales, es decir, el
    oración
    Se puede reemplazar por… contexto y no de la
    situación, o sea, tus
    experiencias.
    Por antonimia es antónimo de…
    Se busca el antónimo de una palabra de
    se opone a…
    acuerdo con lo que se quiso decir en la
    es contrario a…
    oración.

    Por implicancia implica…


    Se busca el concepto que se relacione
    alude…
    con la expresión, ya sea como
    se relaciona con…
    consecuencia, causa o simplemente por
    se vincula con…
    estar incluida en su definición.

    C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
    Relación
    textual
    H a b i l i d a d Ve r b a l

    Relación textual
    Estas preguntas buscan determinar su la información textual quedó clara para el lector. De modo que inquieren sobre
    asociar una premisa de forma directa u opuesta con la información vertida en el texto

    Idea Idea Tanto la compatibilidad


    compatible incompatible como la incompatibilidad
    deben de ser demostradas
    Relación con el texto
    Coherencia temática
    textual Pertinencia

    No
    contradicción

    C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
    H a b i l i d a d Ve r b a l

    Tipos de pregunta en examen de admisión

    Una forma combinada


    • Es concordante decir que… es preguntar por la
    Ideas compatibles • Es convergente con el texto… verdad (V) o falsedad
    Son las ideas que se • Es congruente con lo expuesto… (F) de enunciados
    asocian al mensaje • Se condice con lo dicho por el autor… propuestos.
    explícito o implícito del • De acuerdo con el texto es verdadero…
    autor del texto • Del texto podemos afirmar que…

    Ideas incompatibles • Es discordante decir que…


    Son las ideas que • Es divergente con el texto…
    contradicen o tergiversan • Es incongruente con lo expuesto…
    lo expresado por el autor • Se desdice con lo dicho por el autor…
    del texto • De acuerdo con el texto es falso…
    • Del texto podemos negar que…

    C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
    CURSO DE FÍSICA

    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    1. Casany, D., Luna M. y Sanz G. (1993) : Enseñar lengua. Lima. Perú: PUCP.
    2. Pinzas, Juana: Leer pensado: introducción a la visión contemporánea de la
    lectura. Lima. PUCP.
    3. Razonamiento Verbal CEPRE-UNI. ( 2018) .Lima, Perú.
    4. Propedéutica de Razonamiento Verbal tomo I. (2008). Lima, Perú: AFINED.
    5. Varios: Razonamiento verbal: expresión escrita y comprensión. Editorial
    AFINED
    6. Inga Arias, M. (2005). Desarrollo de las habilidades comunicativas. Lima, Perú:
    UNMSM.

    C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
    www.aduni.edu.pe

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