Tarea 13 A METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Tarea 13 A METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Tarea 13 A METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Es necesario agregar que por una parte, se aplicó a un grupo la red ANN, la cual va a buscar
específicamente análisis del contenido de las evaluaciones realizadas por los estudiantes
universitarios y que han sido recolectadas bajo el análisis de los resultados de la evaluación
académica de la asignatura designada previamente. En el desarrollo de las actividades académicas,
se hizo hincapié en valorizar bajo un enfoque de retroalimentación los trabajos presentados en la
plataforma Moodle en base al recurso de cuestionario con el tipo de pregunta de “ensayo”, sin
embargo, las redes neuronales basadas en este principio también se pueden usar para analizar las
revisiones críticas de publicaciones de cualquier tipo (es decir, trabajos de investigación en alto
nivel bajo enfoques científicos, algunos pueden contener errores de cálculo o elementos sobre
delirios de conciencia), así mismo se aplicó a otro grupo el modelo o algoritmo NLP éste modelo le
permite al estudiante gestionar el contenido textual de cada respuesta en el proceso evaluativo,
de ésta manera es posible puntualizar con la ayuda de la Matriz de confusión, los indicadores que
permiten la certificación y validación de los resultados obtenidos en el proceso de predicción.
Los valores obtenidos por la métrica resumen el valor estadístico más relevante al momento de
evaluar el rendimiento o efectividad de un modelo matemático y predictivo. Como puede verse la
metodología cuantitativa permite facilitar la investigación una vez que se ha identificado un
problema a evaluar, y los resultados van a ser un conjunto de datos o modelos matemáticos que,
el trabajo de investigación en lo que respecta al procesamiento y certificación de los datos
gestionados ha arrojado a partir de la aplicación del modelo propuesto.
FUENTE: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2518-82832020000200006
Costo Variación
Costo Variación
Año Mes mensual interanual
diario (Q) mensual %
(Q) %
-
2016 Marzo 122.28 3,668.43 11.76
0.09
-
2016 Septiembre 127.54 3,826.24 11.33
0.58
-
2017 Agosto 143.73 4,311.90 12.04
3.19
-
2017 Septiembre 140.38 4,211.37 10.07
2.33
El poder estas encuestas solo nos lleva a ver como se da el incremento según las estadísticas de
años anteriores.
Referencia: https://www.ine.gob.gt/ine/canasta-basica-alimentaria/
Para el estudio, los científicos contaron con 6.427 voluntarios de más de 65 años y con sobrepeso
de toda España dentro del estudio Predimed-Plus.
Muestra: Evaluaron la función cognitiva de todos ellos mediante una batería de cuestionarios
neuropsicológicos que exploran funciones cognitivas diversas, entre ellas, la memoria, la
orientación, el registro, la concentración, la velocidad de procesamiento, la búsqueda visual y la
atención. Según observaron, las personas que incluían el consumo de café ́ en su dieta diaria tenían
un menor riesgo de presentar deterioro cognitivo en comparación con las que no lo consumían.
También constataron que esa función de protección se producía en los individuos consumidores
de café́ con cafeína, no así en los que tomaban café descafeinado. En relación a la cantidad diaria,
los que bebían dos o más tazas de café́ con cafeína (unos 100 ml) presentaban un menor riesgo de
disfunción cognitiva que los que tomaban menos de una taza al día. En el caso del café ́
descafeinado, no detectaron dicha relación.
Referencia: https://www.investigacionyciencia.es/noticias/caf-para-prevenir-el-deterioro-
cognitivo-19329