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    Practica 9 Al 12

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    GIANCARLOS ANDRE JUAREZ MONTENEGRO
    Este documento presenta 13 problemas de aplicación de derivadas en el contexto de funciones que modelan situaciones de la vida real, como el crecimiento de bacterias, la concentración de medicamentos en el cuerpo, y el costo de producción. Los problemas incluyen calcular derivadas, tasas de cambio, puntos críticos, y valores máximos y mínimos. El último problema analiza el crecimiento de la estatura de un hijo a lo largo de los años basado en datos recopilados por su madre enfermera y aficionada a las matemáticas.

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    Practica 9 Al 12

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    GIANCARLOS ANDRE JUAREZ MONTENEGRO
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    Este documento presenta 13 problemas de aplicación de derivadas en el contexto de funciones que modelan situaciones de la vida real, como el crecimiento de bacterias, la concentración de medicamentos en el cuerpo, y el costo de producción. Los problemas incluyen calcular derivadas, tasas de cambio, puntos críticos, y valores máximos y mínimos. El último problema analiza el crecimiento de la estatura de un hijo a lo largo de los años basado en datos recopilados por su madre enfermera y aficionada a las matemáticas.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

    FACULTAD DE CIENCIA
    ESCUELA PROFESIONAL DE

    ENFERMERIA

    FUNCIONES PRACTICA N. 9 al 12

    CURSO:

    Matemática

    DOCENTE:

    Mg. José Vicente Cielo Sandoval

    INTEGRANTES:
    Juarez Montenegro Giancarlos Andre

    Colchado Tarazona Stefany Milagros

    Huerta Carlos Renzo Giancarlo

    Fernandez Garay Karolina Jesús

    Ávila Diaz Iris

    SEMESTRE:

    2021

    CICLO I
    1. Calcular la derivada de las siguientes funciones.
    dy
    2. Halle por diferenciación implícita
    dx
    3. Halle Dx y por derivación de la función inversa:
    No tiene desarrollo

    dy
    4. Halle por derivación compuesta:
    dx

    5. Obtenga la 1ª y 2ª derivada de las funciones siguientes:


    PRIMERA DERIVADA SEGUNDA DERIVADA
    6. Determinar los puntos críticos, intervalos donde la función es creciente y
    decreciente, los máximos y mínimos relativos, los puntos de inflexión y los
    intervalos de concavidad, de:
    PROBLEMAS DE APLICACIÓN
    7. Problema 1:
    Una colonia de bacterias tarda un mes en iniciar su reproducción. La
    función que da el número en función del tiempo 𝑡 en meses es:

    a. Estudia si la población es una función continua del tiempo.


    b. Calcula la tasa de variación media de la población en los intervalos [0; 1] 𝑦 [1: 3].
    c. Calcula la tasa de variación instantánea en t=3
    d. Analice los resultados obtenidos.
    8. Problema 2: La reacción, como función del tiempo medido en horas, a dos
    medicamentos está dado por . Debido a las
    características de cierta enfermedad, se optará por aquel medicamento que
    tenga una reacción máxima mayor. ¿Qué medicamento se debe elegir?
    9. Problema 3: Si 𝑡 semanas después del brote de una epidemia, el número

    de personas que la adquieren está dado . Determinar la


    razón de cambio del crecimiento de 𝑓 al finalizar la primera semana. ¿Si la
    epidemia continua, qué puede suceder?

    10. Problema 4: El porcentaje de alcohol en el flujo sanguíneo de una


    persona, 𝑡 horas después de beber cierta cantidad de whisky está dado

    por . ¿Qué tan rápido aumenta el porcentaje de alcohol en


    el flujo sanguíneo después de media hora ?

    11. Problema 5: La concentración de cierto medicamento en la sangre 𝑡 horas

    después de ser inyectado en el tejido muscular está dado por


    ¿Cuándo es máxima la concentración?

    Rpta: Es máxima la
    concentración cuando han
    3
    transcurrido 3 horas
    √2
    12. Problema 6: El costo de fabricación de un determinado producto depende
    del número “q” unidades fabricadas, según la función:

    𝐶(𝑞) = 1 000 000 + 100𝑞 + 0, 001𝑞2


    Se pide:
    a. ¿Cuál es el costo medio por unidad?
    b. ¿Qué cantidad hay que fabricar para minimizar el costo medio por
    unidad?

    13. PROBLEMA: Emperatriz Melva, madre abnegada, es además de


    enfermera una gran aficionada a la matemática. Cuando nació su primer
    hijo, Omar, midió su estatura desde la fecha de nacimiento (1 987) hasta
    su mayoría de edad; con los valores obtenidos construyó el siguiente
    gráfico:

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