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    Desarrollo Emocional en La Infancia

    Cargado por

    Fernando Neira Guzmán
    Este documento describe la importancia del desarrollo emocional en la infancia. Explica que el desarrollo emocional implica aprender habilidades para entender, expresar y manejar las emociones propias y de los demás. Esto prepara a los niños para aprender, tener interacciones sociales saludables y desarrollar independencia. También define la inteligencia emocional y las competencias emocionales. Finalmente, presenta conceptos clave y estrategias para la educación emocional, como dar espacio para las emociones y acompañ

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    Desarrollo Emocional en La Infancia

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    Fernando Neira Guzmán
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    Este documento describe la importancia del desarrollo emocional en la infancia. Explica que el desarrollo emocional implica aprender habilidades para entender, expresar y manejar las emociones propias y de los demás. Esto prepara a los niños para aprender, tener interacciones sociales saludables y desarrollar independencia. También define la inteligencia emocional y las competencias emocionales. Finalmente, presenta conceptos clave y estrategias para la educación emocional, como dar espacio para las emociones y acompañ

    Título original

    DESARROLLO EMOCIONAL EN LA INFANCIA

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    Este documento describe la importancia del desarrollo emocional en la infancia. Explica que el desarrollo emocional implica aprender habilidades para entender, expresar y manejar las emociones propias y de los demás. Esto prepara a los niños para aprender, tener interacciones sociales saludables y desarrollar independencia. También define la inteligencia emocional y las competencias emocionales. Finalmente, presenta conceptos clave y estrategias para la educación emocional, como dar espacio para las emociones y acompañ

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    Desarrollo Emocional en La Infancia

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    Fernando Neira Guzmán
    Este documento describe la importancia del desarrollo emocional en la infancia. Explica que el desarrollo emocional implica aprender habilidades para entender, expresar y manejar las emociones propias y de los demás. Esto prepara a los niños para aprender, tener interacciones sociales saludables y desarrollar independencia. También define la inteligencia emocional y las competencias emocionales. Finalmente, presenta conceptos clave y estrategias para la educación emocional, como dar espacio para las emociones y acompañ

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    Promoción del Desarrollo Emocional en la

    Infancia

    Psic. Gabriela A. Rangel-Rodríguez

    Universidad Autónoma de Barcelona


    Universidad de Barcelona
    CONACYT

    XIV Simposio de Autismo y Patologías Afines 2020


    Panamá
    Desarrollo emocional y su importancia

    Inteligencia emocional y competencias


    emocionales

    Conceptos claves en educación


    emocional

    Recursos y estrategias para promover


    desarrollo emocional
    Desarrollo Emocional

    Adquirir habilidades: aprender


    formas de entender, expresar y
    afrontar emociones (de uno y
    otros) hacia el bienestar.
    ¿Y por qué es importante?
    Prepara para aprender
    • influye en motivación y memoria Personalidad
    • autoconocimiento
    Interacción social • autoconcepto / autoestima
    • comunicar a otros • solución de problemas
    • adaptación al entorno
    • relaciones interpersonales sanas
    Salud
    Independencia • salud física

    • autonomía
    • toma de decisiones
    • responsabilidad
    INTELIGENCIA EMOCIONAL:
    “Capacidad para supervisar los sentimientos y las emociones
    de uno mismo y de los demás, de discriminar entre ellos y de
    usar esta información para la orientación de la acción y el
    pensamiento propios”
    Mayer y Salovey (1990)

    COMPETENCIAS EMOCIONALES:
    “Capacidad de movilizar adecuadamente el conjunto de
    conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para
    comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos
    emocionales” Bisquerra y Pérez Escoda (2007)
    Educación emocional: clave para bienestar

    Educación emocional pretende potenciar el desarrollo


    de competencias emocionales con el objetivo de
    capacitar para la vida, y aumentar el bienestar interno y
    externo (personal y social).
    Bisquerra y Pérez, 2012

    proceso continuo y permanente (a lo largo del tiempo)


    CONSCIENCIA
    Consciencia
    Emocional

    Conceptos clave
    Elección
    para la educación Personal
    emocional

    Responsabilidad
    individual
    Modelo SEER, 2017
    Consciencia
    Emocional
    ¿Cómo está tu
    ¿Cómo estás? ¿Cómo te sientes?
    entorno?
    Listado de emociones
    ¿Cuántas son “negativas”? ¿Cuántas son “positivas”?
    Vocabulario más extenso en emociones...
    Sentir emociones

    MALESTAR BIENESTAR
    (emociones desagradables) (emociones agradables)

    TODO ESTÁ BIEN


    Familias emocionales
    IRA TRISTEZA
    NERVIOS rabia, rencor,
    dolor, soledad,
    estrés, agobio, MIEDO indignación, furia,
    aburrimiento,
    ansiedad,
    intranquilidad,
    susto, espanto, terror, enojo, disgusto,
    añoranza,
    melancolía,
    ASCO
    pánico, horror, pavor, enfado, celos, rechazo, repulsión,
    preocupación, nostalgia, decepción,
    temor, impotencia, odio, aversión,
    desazón, inquietud, pena, depresión,
    sobrecogimiento, cólera, envidia, repugnancia
    angustia, desconsuelo,
    vulnerabilidad, fobia. fastidio,
    desesperación, desilusión,
    resentimiento,
    inseguridad desánimo,
    cabreado.
    desamparo, pesar

    AMOR
    SORPRESA ALEGRÍA ternura, estima,
    FELICIDAD
    VERGÜENZA asombro, euforia, satisfacción,
    gratitud, seguridad,
    confianza, tranquilidad,
    pudor, desconcierto, placer, éxtasis, alivio,
    esperanza, empatía, placidez, gozo,
    remordimiento, perplejidad, orgullo, ilusión,
    solidaridad, aprecio, plenitud, serenidad,
    pena, culpa, ridículo, confusión, deleite, júbilo,
    cariño, paz, calma, dicha,
    timidez estupefacción, entusiasmo, ánimo,
    enamoramiento, relajación
    extrañeza, curiosidad frenesí, optimismo
    admiración,
    compasión
    ¿Por qué son buenas (funcionales)?

    TRISTEZA ASCO
    NERVIOS MIEDO IRA Recoloca,
    Rechaza/evita/aleja
    de lo que no es
    Ayuda a sobrevivir/ Potencia a cambio. transforma. Potencia
    Avisa que ¡algo pasa bueno (me protege).
    proteger (me Acciona. Potencia a a refugiarme para
    o puede pasar! Potencia hábitos
    mantiene alerta) establecer límites. escucharme,
    saludables y
    expresar y
    adaptativos.
    recuperarme.

    SORPRESA ALEGRÍA AMOR


    VERGÜENZA Prepara para afrontar
    Conecta con lo que
    “parece” ser bueno,
    Me permite conectar FELICIDAD
    Ayuda a revisar acontecimientos con la mejor versión Conecta con quien
    aumenta energía,
    proceso (“darse inesperados. Permite de mi mismo, soy, me permite
    promueve
    cuenta”) y permite aprender, potencia mis disfrutar de mi vida y
    motivación y
    sanar. comprender, relaciones con los darle sentido
    pensamientos
    indagar. demás.
    positivos.
    ¿Legitimo todas las emociones?
    ¿Prohíbo algunas? (“no llores, no te enojes, no tengas miedo, no es para tanto, que feo te ves
    cuando lloras”)

    ¿Juzgamos?

    ¿Doy espacio para que aparezcan?


    Espacio de seguridad, respeto y Empatía
    confianza
    ¿Soy consciente de lo que transmito?
    ¿Soy consciente de las emociones que sienten los niños con
    quienes convivo?
    ¿Desde dónde acompaño al niño(a)?
    ¿Cómo promover el desarrollo emocional en
    la infancia?
    CONSCIENCIA EMOCIONAL Me siento…

    •Legitima emociones
    •Evita juzgar
    •Interpreta inquietudes
    •Toma consciencia de tus emociones
    •Da nombre a las emociones
    •Comprende las emociones de los demás
    •Empatiza
    •Brinda espacios y herramientas para hablar
    de emociones
    •…
    Consciencia emocional

    Promover un desarrollo emocional en la infancia implica


    conocer cómo me siento, cómo se siente el otro, cómo está
    el entorno.
    Elección Personal

    ¿Cómo quiero
    ¿Qué alternativas ¿Cómo me quiero ¿Cómo quiero
    hacer sentir al
    tengo? sentir? responder?
    otro?
    ¿Cómo ayudar a elegir de forma saludable?

    Si conecto con
    bienestar… tomo
    mejores decisiones
    ¿Cómo promover el desarrollo emocional en
    la infancia?
    ELECCIÓN PERSONAL

    - Acompaña en la elección - Refuerza cuando elija


    - Da herramientas para que aumente expresión emocional
    sus opciones de afrontamiento adaptativa.
    emocional → toolbox - Enseña a autogenerar
    - Fomenta que pida ayuda cuando emociones positivas.
    sea necesario. - Acompaña a que pueda mirar
    - Permite participación activa en las cosas desde otra
    actividades. perspectiva.
    - Fomenta toma de decisiones – - Proporciona ambientes de
    responsabilidad. confianza y apoyo.
    - (...)
    Elección personal Necesito…

    Promover un desarrollo emocional en la infancia es tener la


    capacidad de elegir visitar lo que duele y transformarlo, así
    como potenciar lo que nos hace bien.
    Responsabilidad Individual

    ¿Qué has hecho? ¿Qué puedes hacer? ¿Puedes mejorarlo?

    ¿Estoy haciendo lo suficiente para


    sentirme como me quiero sentir?
    RESPONSABILIDAD
    INDIVIDUAL

    → Habilidad de responder adecuadamente


    respecto a lo que siento y pienso.
    REACCIONAR VS RESPONDER

    • Más rápido • Estímulo → Emoción primaria →


    reacción interna / pensamientos
    • Estímulo → Emoción primaria → Gestión (respuesta)
    → reacción • Objetivo: bienestar

    Imagen: Peppy Pals Series Book


    Peppy Pals Series Book
    ¿Cómo promover el desarrollo emocional en
    la infancia?
    RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL
    - Inspira confianza: sé que puedes…
    - Permite que sea él/ella el/la responsable de
    - Motiva a que lo intente sus estados emocionales ¿qué haces para
    - Refuerza el esfuerzo (no sólo el resultado). sentirte mejor?, ¿qué haces para expresar
    - Si se “equivoca”, acompaña a identificar nuevas emociones desagradables?, ¿te funciona?
    formas de respuesta. - Acompaña en la prevención y solución de
    - Promueve responsabilidad: “tus acciones conflictos
    tienen consecuencia” -
    - Fomenta respeto por los demás (y uno mismo)
    - Explica impacto de expresar emociones:
    y actitud cooperativa y de cuidado.
    “cuando tu expresas, te podemos apoyar” - (...)
    - Si pasa por situación emocional de gran
    impacto, brinda estrategias de respuesta.
    ○ Expresión emocional:
    ■ Arte, CAA, danza
    Responsabilidad individual

    Promover un desarrollo emocional en la infancia es


    conocer las habilidades que tengo para responder y
    potencializarlas. Ser responsable con mi bienestar y el de
    mi entorno. Transformar.
    Ejemplos de tableros CAA

    Me siento… porque… Necesito…


    La educación emocional es
    fundamental

    Brinda oportunidades para


    promover desarrollo emocional

    Abre comunicación y brinda


    RECORDATORIOS apoyos

    Modela y practica

    Pide apoyo si no sabes por


    dónde empezar
    ¡Gracias!
    gabriela.rangelr@gmail.com

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