ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN

DE LOS CONCURSOS EDUCATIVOS DEL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Concurso de
Reconocimiento a la
Participación Estudiantil
Ideas en Acción

Dirección General de Educación Básica Regular

Dirección de Educación Física y Deporte
Dirección de Educación Secundaria
2022
ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS CONCURSOS EDUCATIVOS
DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN1

En el contexto actual y en el marco de lo establecido en la RM N°531-2021-MINEDU, se

propone generar acciones para brindar soporte socioemocional y afectivo a las y los
estudiantes, ello entendiendo que se busca fortalecer el desarrollo de los aprendizajes de
las y los estudiantes, mediante el establecimiento de vínculos adecuados y positivos entre
los estudiantes, familias, docentes, tutores y demás miembros de la comunidad educativa.

En ese marco, desde la Dirección de Educación Física y Deporte (DEFID) y la Dirección

de Educación Secundaria (DES) del MINEDU y en coordinación con las DRE y UGEL, se
plantea la ejecución el año 2022 de los Concursos Educativos respondiendo a la mirada
de la nueva escuela2 generando experiencias diversas fuera de ella, promoviendo que las
y los estudiantes construyan sus propios aprendizajes, pongan en juego sus competencias
y, de esta manera, se vuelvan más autónomos en sus procesos de aprendizaje. Del mismo
modo, a través de los Concursos Educativos se busca generar espacios de participación
estudiantil, de las familias y la comunidad generando acciones para el fortalecimiento
socioemocional y afectivo de las y los estudiantes.

Es así que los Concursos Educativos son estrategias movilizadoras de los diversos
aprendizajes establecidos en el Currículo Nacional de la Educación Básica, tienen como
objetivo sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de las artes, la
literatura, la tecnología y las ciencias en la educación, visibilizando las buenas prácticas,
en dichas áreas, en un ambiente lúdico y de saludable convivencia escolar, así como
contribuir al logro del perfil de egreso de las y los estudiantes y a la formación del
ciudadano.

Asimismo, los Concursos Educativos son espacios para demostrar una consistente y
constante acción formativa dirigida a docentes, estudiantes y autoridades a fin de que se
esfuercen por poner en práctica los valores y actitudes que promueven los siete enfoques
transversales del CNEB —empatía, libertad y responsabilidad, diálogo y concertación,
solidaridad, respeto a la identidad cultural y las diferencias, honestidad, superación
personal, y valoración de la diversidad para un verdadero diálogo intercultural, entre
otros— desarrollando entre los actores de la comunidad interacciones para una mejor
preservación de la diversidad del arte y la cultura, promover el desarrollo de competencias
matemáticas, de emprendimiento y creatividad así como impulsar el desarrollo de una
cultura científica y de innovación.

OBJETIVO General

Establecer las orientaciones para la implementación de los Concursos Educativos

2022, de acuerdo a los marcos normativos vigentes y el contexto sanitario por el cual
atraviesa el país vinculándose con el concepto de nueva escuela, generando acciones
para brindar soporte socioemocional y afectivo a las y los estudiantes y fortalecer el
desarrollo de sus competencias en el marco del CNEB.
 4.3.1. Concursos Educativos ejecutados desde la Dirección de
Educación Física y Deporte

XXXII Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología “EUREKA”

Es un concurso nacional de proyectos de indagación y/o soluciones tecnológicas del campo de la ciencia y tecnología
en la que participan estudiantes del nivel primaria y secundaria de Educación Básica Regular de las instituciones
educativas públicas y privadas del país de los diversos modelos del servicio educativo. Estos proyectos son guiados
por un docente asesor, utilizando métodos y procedimientos científicos y tecnológicos, teniendo en cuenta el enfoque
de indagación y alfabetización científica y tecnológica; el enfoque de ciudadanía activa y, los enfoques transversales

Concursos Educativos ejecutados desde la Dirección de Educación Secundaria.

Concurso de Reconocimiento a la Participación Estudiantil – “Ideas en Acción” El Concurso Educativo Nacional de

Reconocimiento a la Participación Estudiantil “Ideas en Acción” contribuye al desarrollo de competencias
socioafectivas y vinculadas a la ciudadanía, a través de la creación de proyectos participativos en respuesta a un
asunto público identificado en su entorno (IE y/o comunidad). El Concurso está dirigido a estudiantes adolescentes
del nivel de educación secundaria de las IIEE públicas de la Educación Básica Regular, incluidas las instituciones
educativas que implementan modelos de servicios educativos3 y los Centro de Educación Básica Alternativa del ciclo
avanzado.

IMPLEMENTACIÓN DE LOS CONCURSOS EDUCATIVOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN.

En el marco de lo dispuesto en la RM N° 531-2021-MINEDU, resulta necesario adaptar el proceso de implementación

de los Concursos Educativos buscando se vinculen con la mirada hacia la nueva escuela4, generando experiencias
diversas fuera de ella, promoviendo que las y los estudiantes construyan sus propios aprendizajes, pongan en juego
sus competencias y, de esta manera, se vuelvan más autónomos en sus procesos de aprendizajes.
Esta nueva mirada de la escuela implica un cambio constante en todos los actores educativos, quienes deben
reconocer la importancia de la diversidad y el aporte de las experiencias vividas y de los aprendizajes de la familia y la
comunidad.
Es así que, desde el MINEDU, para el año 2022, se sustenta el proceso de retorno basado en tres principios: seguro,
flexible y descentralizado. A partir de estas directrices se define el diseño y planificación de las acciones del sector,
señalados en la RM N°531-2021- MINEDU y sus modificatorias
A partir de lo anteriormente señalado, la RM N° 531-2021-MINEDU, propone generar acciones para brindar soporte
socioemocional y afectivo a las y los estudiantes, ello entendiendo que se busca fortalecer el desarrollo de las
competencias de las y los estudiantes, mediante el establecimiento de vínculos adecuados y positivos entre los
estudiantes, familias, docentes, tutores y demás miembros de la comunidad educativa.
Este acompañamiento se sustenta en el vínculo afectivo, promueve los factores protectores y fortalece al grupo de
estudiantes en su identidad como colectivo, contribuyendo a una convivencia democrática. Además, promueve una
cultura inclusiva, proporciona apoyo educativo, recursos y/o medidas para eliminar las barreras de la exclusión y
promover una comunidad inclusiva, segura y acogedora.
Es así que, la RVM N°212-2020-MINEDU, en el numeral 5.2.4, propone diferentes estrategias para promover el
fortalecimiento socioemocional y afectivo de las y los estudiantes, estas son:
 ● Espacios de participación estudiantil, de acuerdo con lo señalado en el numeral
5.2.4.3 de la RVM N°212-2020-MINEDU, estos permiten la construcción de relaciones
interpersonales que repercuten en la promoción y mejora de la convivencia entre
diferentes grupos y, con ello, en la prevención de conflictos. Esta estrategia contribuye
al desarrollo socioafectivo y cognitivo del estudiante, fortalece la cooperación
ciudadana, valora a todos los estudiantes como sujetos de derechos y contribuye a su
rol como agentes de cambio.

● Espacios con las familias y comunidad, según lo indicado en el numeral 5.2.4.4, de

la referida RVM N°212-2020-MINEDU, promueven la participación e involucramiento
de las familias y comunidad educativa en la formación integral y del bienestar de las y
los estudiantes, considerando la diversidad cultural que existe en el país.

En el marco de lo establecido en la RM N°531-2020-MINEDU, se propone que los

Concursos Educativos 2022 se desarrollen de forma semipresencial5 respetando las
condiciones para el retorno a la escuela y los marcos normativos vigentes establecidos
por el MINEDU y el MINSA, de acuerdo a lo señalado en el siguiente cuadro6:
Etapa Modalidad
Institución Educativa Presencial o virtual
UGEL Presencial o virtual
DRE Virtual
Nacional Virtual

En el caso específico de los Concursos Educativos de la DEFID, las etapas IE y UGEL

podrán ser desarrolladas de forma presencial dependiendo de las disposiciones emitidas
por el Estado y las condiciones epidemiológicas del entorno de la IE, así como la
modalidad del servicio educativo que brinde la IE al momento de la publicación de las
bases. De lo contrario podrán participar de forma virtual. Las etapas DRE y Nacional se
desarrollarán de forma virtual.
Los Concursos Educativos de la DEFID se desarrollan en cuatro (04) etapas7 las cuales
son:

ETAPA RESPONSABILIDADES DE LOS ACTORES DE LOS CONCURSOS

EDUCATIVOS DE LA DEFID.
● La DEFID, elabora y publica las Bases generales y específicas de los
FASE concursos, en coordinación con diferentes áreas del MINEDU, mediante
PREPARATORIA Resolución Viceministerial.
● El MINEDU solicita a la DRE/GRE, el directorio de las/los especialistas

2
Aplica para los Concursos Educativos desarrollados desde la DEFID: Juegos Florales Escolares Nacionales, Premio
Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas”, Olimpiada Escolar Nacional de Matemática, Concurso Nacional
Crea y Emprende, Feria Nacional de Ciencia y Tecnología “Eureka”. El concurso de Reconocimiento a la Participación
Estudiantil ejecutado por la DES “Ideas en Acción”, se desarrolla de forma virtual en todas sus etapas.
3
En el Anexo N° 01 se determinan aquellas responsabilidades que corresponden a cada instancia de ejecución de los
Concursos Educativos semipresenciales de la DEFID.
4
El Concurso de Reconocimiento a la Participación Estudiantil “Ideas en Acción”, se desarrolla en una plataforma virtual
http://www.minedu.gob.pe/ideasenaccion/, su implementación comprende ocho (08) etapas consecutivas y
cancelatorias, de acuerdo al cronograma establecido en sus bases. Los roles y responsabilidades están definidos en
el numeral 12 de sus bases.
 responsables por cada UGEL para cada uno de los concursos educativos,
previo a la publicación de las bases.
● Las y los especialistas designados están a cargo de organizar, difundir,
orientar, convocar y remitir los informes y formatos solicitados de acuerdo con
las bases.
● El directivo de la IE gestiona la participación de las/los estudiantes en las
actividades institucionales del Plan Anual de Trabajo (PAT), en cumplimiento
con el PCI que realizan las y los docentes, previstas para desarrollar
competencias en el marco del CNEB.
● Esta etapa lo desarrolla la IE quien ejecuta la participación de sus estudiantes,
de acuerdo con las bases específicas de cada concurso y selecciona a los
ganadores que clasifican para la etapa UGEL.
● Se llevará a cabo de forma presencial o virtual, considerando las disposiciones
emitidas por el Estado y las condiciones epidemiológicas del entorno de la IE,
así como la modalidad del servicio educativo que brinde la IE al momento de
ETAPA IE
la publicación de las bases. De lo contrario podrán participar de forma virtual.
● Temática: Los trabajos y/o proyectos a presentar por las y los estudiantes
deberán abordar contenidos relacionados a su comunidad y/o región, los
cuales identifiquen, presenten y potencien su riqueza cultural, tradiciones,
costumbres, entre otros, a través de las habilidades creativas, innovadoras y
los conocimientos aprendidos durante su proceso formativo.
● Esta etapa la desarrolla la UGEL de acuerdo con las bases específicas de
cada concurso y selecciona a los ganadores que clasifican para la etapa
regional – DRE.
ETAPA UGEL ● Se llevará a cabo de forma presencial o virtual, considerando disposiciones
emitidas por el Estado y las condiciones epidemiológicas del entorno de la IE,
así como la modalidad del servicio educativo que brinde la IE al momento de
la publicación de las bases. De lo contrario podrán participar de forma virtual
Esta etapa la desarrolla la DRE/GRE quien ejecuta la participación de las y los
ETAPA DRE estudiantes, de manera virtual, de acuerdo con las bases específicas de cada
concurso y seleccionará a los ganadores que clasifican para la etapa nacional.
Se desarrollará a través del MINEDU quien ejecuta la participación de las y los
ETAPA NACIONAL estudiantes clasificados a esta etapa, de manera virtual, de acuerdo con las bases
específicas de cada concurso y selecciona a los ganadores nacionales.

Para el caso del Concurso Educativo de la DES, este se desarrolla en ocho (08) etapas
calculatorias8 las cuales se detallan a continuación:

ETAPA CRONOGRAMA DE LAS ETAPAS

Ejemplo: Etapa I: Inscripción Del 15 de julio al 31 de agosto

Etapa II: Participación Foro Del 16 de julio al 31 de agosto
Etapa III: Primera entrega de proyecto Del 01 de setiembre al 23 de setiembre
participativo
Etapa IV: Aportes entre equipos. Del 26 de setiembre al 07 de octubre
Etapa V: Segunda entrega de proyecto Del 08 de octubre al 23 de octubre
participativo
Etapa VI: Valoración y selección de proyectos Del 24 de octubre al 31 de octubre
participativos regionales
Etapa VII: Selección de proyectos vitrina de cada Del 04 al 08 de noviembre
región.
Etapa VIII: Encuentro Nacional. Entre noviembre y diciembre (*)

5
El Concurso de Reconocimiento a la Participación Estudiantil “Ideas en Acción”, se desarrolla en una plataforma virtual
http://www.minedu.gob.pe/ideasenaccion/, Los roles y responsabilidades están definidos en el numeral 12 de sus
bases.
 Anexo N° 02

CRONOGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LOS CONCURSOS EDUCATIVOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN.12

Para los Juegos Florales Escolares Nacionales, el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas”, la Olimpiada Nacional
Escolar de Matemática, el Concurso Nacional Crea y Emprende, y la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología “EUREKA”, este año
2022, se realizan los Concursos Educativos de manera semipresencial. Las inscripciones se canalizan a través del uso de la plataforma
SICE (https://sice.minedu.gob.pe/) el cual ha sido desarrollado por la OTIC.

En el caso del Concurso de Reconocimiento a la participación estudiantil “Ideas en Acción”, se desarrollará a través de la plataforma virtual
http://www.minedu.gob.pe/ideasenaccion/

Etapa IE Etapa UGEL13 Etapa DRE14 Etapa Nacional15

Publicación de
Concurso Educativo Inicio Fin Inicio Fin Inicio Fin Inicio Fin resultados
Premio Nacional "José Aprobación de
1/07/2022 4/07/2022 22/07/2022 23/07/2022 16/08/2022 17/08/2022 26/08/2022 30/08/2022
María Arguedas" las bases
Olimpiada Nacional Aprobación de
5/07/2022 22/08/2022 26/08/2022 19/09/2022 23/09/2022 24/10/2022 28/10/2022 4/11/2022
Escolar de Matemática las bases
Concurso Nacional Aprobación de
30/09/2022 3/10/2022 21/10/2022 24/10/2022 18/11/2022 19/11/2022 25/11/2022 30/11/2022
Crea y Emprende las bases
Juegos Florales Aprobación de
25/07/2022 26/07/2022 22/08/2022 1/09/2022 23/09/2022 5/10/2022 23/10/2022 31/10/2022
Escolares Nacionales las bases
Feria Nacional de
Ciencia y Tecnología Aprobación de 20/08/2022 5/09/2022 19/09/2022 30/09/2022 13/10/2022 7/11/2022 11/11/2022 14/11/2022
Eureka las bases
Concurso de Aprobación de
Reconocimiento a la las bases y
Participación habilitación de la 31/08/2022 01/09/2022 23/09/2022 24/10/2022 31/10/2022 04/11/2022 08/11/2022 15/11/2022
Estudiantil - IDEAS EN plataforma virtual
ACCIÓN (15 de julio)

12
Las fechas señaladas podrán ser modificadas y/o actualizadas en el documento normativo emitido por el MINEDU con la aprobación de las bases generales y específicas de los Concursos
Educativos 2022 de la DEFID. Las mismas pueden ser revisadas en el siguiente link: https://www.minedu.gob.pe/concursos_educativos/
13
Para el caso del concurso Ideas en Acción, las fechas corresponden al inicio y cierre de la etapa III: Primera entrega del proyecto participativo
14 Para el caso del concurso Ideas en Acción, las fechas corresponden al inicio y cierre de la etapa VI: Valoración y selección de proyectos participativos regionales
15 Para el caso del concurso Ideas en Acción, las fechas corresponden al inicio y cierre de la etapa VII: Selección de proyectos vitrina (representante) de cada región
 "Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Anexo N° 03
DISCIPLINAS Y CATEGORÍAS DE PARTICIPACIÓN DE LOS CONCURSOS EDUCATIVOS DEL MINEDU
Disciplinas /
CONCURSO PÚBLICO OBJETIVO NIVELES/CATEGORÍAS/MODALIDADES especialidades
Participan desde la primera etapa, a) Categoría A: estudiantes de quinto y sexto de primaria participan hasta la ● Artes Escénicas: Teatro, Baile
todas las IIEE públicas (públicas de etapa IE. Urbano,Danza Tradicional.
gestión directa y públicas de gestiónb) Categoría B: estudiantes de primero y segundo de secundaria participan ● Artes Musicales: Canto Solista y
privada por convenio) y las IIEE hasta la etapa DRE ensambleinstrumental.
c) Categoría C: estudiantes de tercero, cuarto y quinto de secundaria
privadas de la EBR, según la categoría ● Artes visuales: Pintura, Arte
de participación quecorresponda. participan hasta la etapa nacional. tradicional,Escultura y
JUEGOS
Asimismo, participan los CEBA y CEBE d) Categoría D. estudiantes de la educación básica especial participan hasta la Fotografía.
FLORALES
públicos (públicos de gestión directa etapa nacional, de acuerdo a las disciplinas y categorías señalas en las bases ● Artes literarias: Poesía.
ESCOLARES ● Arte, diseño y
y públicos de gestión privada por específicas del concurso.
NACIONALES tecnología:
convenio), según la categoría de e) Categoría E: estudiantes del primer al cuarto grado del ciclo avanzado de la
participación quecorresponda. educación básica alternativa participan hasta la etapa nacional, de acuerdo ● Cortoaudiovisual e historietas
a las disciplinas y categorías señaladas en las bases interactivas.
específicas del concurso.
XXXII FERIA Estudiantes de EBR (nivel primario y En la categoría B, los estudiantes
ESCOLAR secundario) de IE públicas y a) Categoría A: participantes podrán participar en las
privadas del país. Estudiantes de quinto y sexto grado de Educación Primaria siguientes áreas:
NACIONAL DE
b) Categoría B: - Área de indagación científica.
CIENCIA Y Estudiantes del primer al quinto grado de secundaria - Área de alternativa de
TECNOLOGÍA solución tecnológica.
“EUREKA - Área de indagación cualitativa
Estudiantes del nivel de educación Participan las y los estudiantes de 1ro a 5to de secundaria a través de la Áreas curriculares vinculadas al
secundaria de las IIEE públicas de la conformación e inscripción de equipos en la plataforma; los equipos están asunto público identificado o
Educación Básica Regular, incluidas las conformados por cuatro a seis estudiantes libre conformación (puede ser priorizado
IDEAS EN ACCIÓN
instituciones educativas que multigrado), más un docente asesor, del área o de mayor vinculación al asunto
implementan modelos de servicios público y proyecto participativos a implementar, en beneficio de la I.E y
educativos16 y los Centro de comunidad en general.
Educación Básica Alternativa del ciclo
avanzado
 "Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Anexo N° 04
RESPECTO AL DOCENTE ASESOR DE LOS CONCURSOS EDUCATIVOS DE LA
DEFID-DES.

El docente asesor es el docente de un área curricular nombrado o contratado bajo

cualquier condición laboral, que acompaña y asesora en el proceso creativo y de
ejecución a las y los estudiantes participantes en las diferentes etapas de los Concursos
Educativos 2022.
Requisitos generales del docente asesor

Para efectos de las presentes bases los docentes asesores deben cumplir con los
siguientes requisitos generales:

● Debe contar con título en educación y/o título profesional en una especialidad
vinculada a la materia asesorada, y que cumpla función docente en la IE17.
● Debe contar con vínculo laboral vigente al momento de la inscripción y ser
acreditado como docente de un área curricular mediante el documento emitido por
el/la director/a de la IE considerado para cada concurso.
● Si el/la director/a y/o subdirector/a con horas pedagógicas sea el docente asesor,
debe acreditar dicha función mediante el cuadro de horas de la IE, previa
verificación y refrendado por la UGEL correspondiente.
● Durante el proceso de participación, solo se puede efectuar un cambio de docente
asesor, que puede realizarse hasta la etapa DRE. Dicho cambio solo se acepta por
los siguientes motivos: i) enfermedad del docente o familiar directo, ii) cambio de
IE, iii) por fallecimiento de un familiar directo y iv) culminación del vínculo laboral
con la IE. Asimismo, esta modificación debe ser debidamente sustentada, ante la
comisión organizadora de la etapa que participa.
● En estos casos excepcionales, el/la directora/a de la IE debe acreditar a otro
docente que labore en la misma institución, quien reemplaza al docente asesor
saliente, el mismo que debe realizar las funciones establecidas en las bases
específicas de cada concurso.
● Completar de manera obligatoria la Declaración Jurada de cada concurso, bajo
responsabilidad.

Nota: Toda la información declarada por los docentes queda sujeta a fiscalización
posterior, a través de los diversos sistemas vinculados al MINEDU y conforme a lo
establecido en la Ley N°29988 que establece medidas extraordinarias para el
personal docente y administrativo de instituciones educativas públicas y privadas,
implicado en delitos de terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de la
libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de drogas; y el Texto Único Ordenado (TUO)
de la Ley Nº27444, Ley del Procedimiento Administrativo General (LPAG), aprobado
D.S. N°004-2019-JUS, siendo de aplicación los supuestos de revisión de actos
administrativos, de ser el caso.

Los requisitos específicos que se requieren para Concurso Educativo se encuentran

consignados en las bases generales y específicas de cada concurso.
 "Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Anexo N° 05
DOCUMENTOS REQUERIDOS PARA LA EMISIÓN DE LAS RESOLUCIONES
DE FELICITACIÓN Y/O AGRADECIMIENTO A LOS DOCENTES ASESORES
PARTICIPANTES EN LOS CONCURSOS EDUCATIVOS DE LA DEFID-DES.

Las y los docentes ganadores de la etapa DRE, para su participación en etapa Nacional,
deberán registrar en el SICE los siguientes documentos:

1. Título profesional y/o título pedagógico (escanear ambos lados del título) o constancia
de registro de grados y títulos emitido por la SUNEDU.
2. Ficha de inscripción de la etapa IIEE firmada y sellada por la o el director de la IE18.
3. Declaración jurada del docente asesor, de acuerdo al anexo señalado en las bases
específicas de cada concurso.
4. Credencial del docente asesor/a, de acuerdo al anexo señalado en las bases
específicas de cada concurso.
5. Copia legible del documento nacional de identidad (DNI) por ambos lados.

Los documentos anteriormente señalados deberán registrarse en el SICE en formato PDF

con un peso no mayor a 2 MB19

Importante:

● Los documentos anteriormente señalados deberán ser subidos al SICE en formato PDF
con un peso no mayor a 2 MB.
● Los docentes asesores que al momento de la inscripción a la etapa nacional no hayan
cargado los documentos anteriormente señalados en la inscripción a la etapa nacional
y resulten ganadores de dicha etapa, no podrán ser considerados para el trámite de la
emisión de las resoluciones de felicitación y/o agradecimiento a los docentes asesores
que participaron en los Concursos Educativos 2022.
● Culminada la etapa nacional, la Comisión organizadora de dicha etapa revisará los
expedientes de los docentes que han resultado ganadores y, en caso, alguno de ellos
no cuente con la documentación conforme a lo requerido se solicitará al docente a
través del correo electrónico registrado en su ficha de participación la subsanación del
expediente teniendo este un plazo de cinco (5) días calendarios para remitir la
información. En caso la documentación no sea enviada en el plazo establecido, su
expediente no será considerado en el trámite para la emisión de la resolución de
felicitación y/o agradecimiento del concurso en el cual ha participado.
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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

COMISIÓN ORGANIZADORA DE LA XXXII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA “EUREKA”.

Se conforma una Comisión Organizadora para cada una de las etapas del concurso, las cuales están conformadas de la siguiente manera:
Etapa Integrantes Funciones y/o Responsabilidades
IE Comité de Gestión Pedagógica según la R. M. Nº 189- ● Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de EUREKA 2022 en la etapa
2021-MINEDU. IE.
● Promover la participación de todas y todos las/los estudiantes acompañados de su docente
asesor/a de la IE, de acuerdo a las orientaciones que serán difundidas por el MINEDU
● Garantizar la inscripción de los participantes clasificados para participar en la etapa UGEL.
● Designar al Jurado Calificador, el que debe estar constituido por tres (03) personas como
mínimo. En caso se cuente con algún proyecto en lengua originaria, la Comisión
Organizadora coordina para asignar las y los miembros del Jurado con dominio en dicha
lengua.
● Promover la difusión del concurso, mediante los medios audiovisuales y digitales para
garantizar la participación de los estudiantes y docentes en las diferentes categorías.
● En caso la IE cuente con apoyo del SAANEE, puede solicitar apoyo al profesional SAANEE
para recibir asesoramiento respecto a los ajustes y apoyos educativos pertinentes, a fin de
promover la participación de las y los estudiantes con discapacidad.
UGEL ● El/la director(a) de la UGEL o la persona que él ● Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de EUREKA 2022 en la etapa
designe, quien preside la Comisión. UGEL.
● Un (a) especialista de la UGEL responsable del ● Garantizar la inscripción de los participantes clasificados para participar en la etapa DRE.
concurso. ● Designar al Jurado Calificador, el que debe estar constituido por tres (03) personas como
● Dos especialistas: Uno de Ciencia y Tecnología y otro mínimo. En caso se cuente con algún proyecto en lengua originaria, la Comisión
de Ciencias Sociales. Organizadora coordina para asignar las y los miembros del Jurado con dominio en dicha
lengua.
● Promover la difusión del concurso, mediante los medios audiovisuales y digitales para
garantizar la participación de los estudiantes y docentes en las diferentes categorías.
● Otorgar diplomas de reconocimientos a las/los estudiantes y resoluciones de felicitación a
docentes ganadores de la etapa UGEL27.
● Los especialistas UGEL deberán remitir al correo electrónico indicado por la comisión
organizadora de la etapa DRE las actas de conformación de las Comisiones organizadoras.
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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

DRE ● El/la director(a) de la DRE/GRE o la persona que él ● Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de EUREKA 2022 en la etapa
designe, quien preside la Comisión. DRE.
● Un (a) especialista de la DRE/GRE responsable del ● Garantizar la inscripción de los participantes clasificados para participar en la etapa
concurso. nacional.
● Dos especialistas: Uno de Ciencia y Tecnología y otro ● Designar al Jurado Calificador, el que debe estar constituido por tres (03) personas como
de Ciencias Sociales. mínimo. En caso se cuente con algún proyecto en lengua originaria, la Comisión
Organizadora coordina para asignar las y los miembros del Jurado con dominio en dicha
lengua.
● Promover la difusión del concurso, mediante los medios audiovisuales y digitales para
garantizar la participación de los estudiantes y docentes en las diferentes categorías.
● Otorgar diplomas de reconocimientos a las/los estudiantes y resoluciones de felicitación a
docentes ganadores de la etapa DRE.
● Emitir resoluciones directorales a los ganadores de la etapa DRE para su participación en
la etapa nacional.
● Los especialistas DRE deberán remitir al correo electrónico eureka@minedu.gob.pe
las actas de conformación de las Comisiones organizadoras
Nacional ● Un (a) representante del CONCYTEC, quien preside la ● La Comisión Organizadora planifica, organiza y lleva a cabo EUREKA 2022, únicamente
Comisión. con la participación de los proyectos ganadores en la etapa DRE.
● Un (a) especialista del Área de Ciencia y Tecnología de ● Coordinar con CONCYTEC la ejecución de la Feria Nacional.
la DES del MINEDU. ● Designar a las y los miembros integrantes de los Jurados Calificadores. En caso se cuente
● Un (a) especialista del Área de Ciencias Sociales de la con algún proyecto en lengua originaria, la Comisión Organizadora coordina para asignar
DES del MINEDU. las y los miembros del Jurado con dominio en dicha lengua.
● Realizar la publicación de los resultados de los proyectos ganadores.
● Promover la difusión del concurso, mediante los medios audiovisuales y digitales para
garantizar la participación de las/los estudiantes y docentes en las diferentes categorías
● Realizar las gestiones para otorgar diplomas a los estudiantes ganadores de la Etapa
nacional y emitir las resoluciones de felicitación y/o agradecimiento a los docentes asesores
ganadores de dicha etapa