Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 109 vistas

    Proyecto El Cuidado de Los Animales

    Cargado por

    Magali Lopez
    Este documento presenta un proyecto de 3 semanas sobre el cuidado de los animales de granja para estudiantes de 3ra sección. El proyecto busca que los estudiantes organicen y amplíen sus conocimientos sobre el ambiente natural y social a través de actividades como dibujar y nombrar animales, comparar sus características, crear infografías, y jugar roles sobre el cuidado de animales para generar conciencia sobre la importancia de cuidarlos. El proyecto será evaluado en base al reconocimiento de diferencias entre animales y el respeto

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Proyecto El Cuidado de Los Animales

    Cargado por

    Magali Lopez
    109 vistas2 páginas
    Este documento presenta un proyecto de 3 semanas sobre el cuidado de los animales de granja para estudiantes de 3ra sección. El proyecto busca que los estudiantes organicen y amplíen sus conocimientos sobre el ambiente natural y social a través de actividades como dibujar y nombrar animales, comparar sus características, crear infografías, y jugar roles sobre el cuidado de animales para generar conciencia sobre la importancia de cuidarlos. El proyecto será evaluado en base al reconocimiento de diferencias entre animales y el respeto

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un proyecto de 3 semanas sobre el cuidado de los animales de granja para estudiantes de 3ra sección. El proyecto busca que los estudiantes organicen y amplíen sus conocimientos sobre el ambiente natural y social a través de actividades como dibujar y nombrar animales, comparar sus características, crear infografías, y jugar roles sobre el cuidado de animales para generar conciencia sobre la importancia de cuidarlos. El proyecto será evaluado en base al reconocimiento de diferencias entre animales y el respeto

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    109 vistas2 páginas

    Proyecto El Cuidado de Los Animales

    Cargado por

    Magali Lopez
    Este documento presenta un proyecto de 3 semanas sobre el cuidado de los animales de granja para estudiantes de 3ra sección. El proyecto busca que los estudiantes organicen y amplíen sus conocimientos sobre el ambiente natural y social a través de actividades como dibujar y nombrar animales, comparar sus características, crear infografías, y jugar roles sobre el cuidado de animales para generar conciencia sobre la importancia de cuidarlos. El proyecto será evaluado en base al reconocimiento de diferencias entre animales y el respeto

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    Proyecto: Cuidado de los animales (animales de granja)

    Jardin n°963 - Ministro Rivadavia


    Sala: 3ra sección - Turno tarde
    Docente: Lopez Magalil
    Duración: 3 semanas
    Fundamentación:
    Los niños forman parte del ambiente Natural y Social, y a partir de sus experiencias van
    formando y construyendo un conjunto de conocimientos. Por este motivo, se les
    ofrecerá una espacio conocido: Los animales de la granja, para indagar sobre sus
    saberes previos pero tambien para ampliarlos y profundizarlos a traves de diferentes
    propuestas. Y además concientizar sobre el cuidado de los animales porque son seres
    vivos.
    Propósitos:
     Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen,
    amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
    Contenidos:
    Ambiente Natural y Social:
     Comparación de las mismas partes en distintos animales. Por ejemplo, las bocas
    de los animales son diversas (diferentes tipos de picos, dientes, etc.); los
    animales tienen diferentes extremidades (patas, alas, aletas).
     Relaciones entre las características de los miembros del cuerpo y las distintas
    formas de desplazamiento (los que nadan, vuelan, reptan, caminan y vuelan).
     Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información (por ejemplo
    dibujos, dictados a docente, infografías).
     Respeto y cuidado de los seres vivos.

    Juego:
     Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación

    Practicas del lenguaje:


     Responder a una pregunta de un par o de un adulto.
     Plantearse y sostener un proposito para la escritura (conservar memoria,
    informar).
     Interpretar el planteo de un juego o de una actividad.
     Buscar en distintos fuentes información para producir sus propias escrituras
    (carteles con los nombres de los niños de la sala, agendas, libros, etcétera)
     Seguir la lectura de aquello que se va escribiendo para controlar qué dice, qué
    falta, si coincide con lo acordado o lo previsto.
    Posibles Actividades:
     Se les pedirá a los niños que dibujen un animal para jugar a las adivinanzas,
    cada uno deberá dar pistas del animal que dibujo para poder con el grupo de
    pares adivinar cual es Si a los niños se les dificulta decir pistas, la docente
    intervendrá haciendo preguntas.
     Los niños buscarán en revistas difrerentes animales y con ayuda de la docente
    escribirán sus nombres.
     Teniendo en cuenta la actividad anterior, se hará una división de los animales
    que son de la granja y los que no
     Se realizará una infografía de cada animal de la granja con las hojas que
    quedaron preparadas (con la imagen y el nombre). Se conversará sobre las
    características de los mismos, las diferencias para llevarlas a cabo.
     Se indagará sobre los animales que faltan en esas infografías. Podrán dibujarlos
    teniendo en cuenta sus caracteristicas (tienen plumas, pelos, 2 o 4 patas) se
    completará la infografia como las anteriores.
     Se conversará sobre el cuidado de los animales.. se realizará una certelera
    sobre los mismos. Se realizarán escrituras a partir de diferentes soportes de la
    sala.Se conversará sobre las personas encargadas de cuidar a los animales.
     Se realizarán juegos dramaticos sobre el cuidado de los animales y la veterinaria
    para implementar lo trabajado.
    CIERRE: Se colocarán las carteleras del cuidado de animales y las infografias para
    compartir lo trabajado y concientizar a la comunidad sobre el cuidado de animales…
    Evaluación:
    ● Reconocimiento en algunas diferencias y rasgos comunes en los animales de la
    granja.
    ● Valoración y respeto por formas de vida diferentes de las propias (animales)

    También podría gustarte