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    Luis Iglesias

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    Valeria Dos Santos
    Luis Iglesias fue un maestro y pedagogo argentino que trabajó durante décadas en una escuela rural, combinando su labor docente con la escritura sobre sus experiencias educativas. Creía en las posibilidades de todos sus alumnos y buscaba nuevas estrategias para hacer el aprendizaje más significativo. Uno de sus libros más conocidos fue "Viento de estrellas", que recogía los escritos y dibujos de sus estudiantes sobre sus vidas. Su trabajo inspiró a generaciones de educadores comprometidos con una enseñanza

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    Luis Iglesias

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    Luis Iglesias fue un maestro y pedagogo argentino que trabajó durante décadas en una escuela rural, combinando su labor docente con la escritura sobre sus experiencias educativas. Creía en las posibilidades de todos sus alumnos y buscaba nuevas estrategias para hacer el aprendizaje más significativo. Uno de sus libros más conocidos fue "Viento de estrellas", que recogía los escritos y dibujos de sus estudiantes sobre sus vidas. Su trabajo inspiró a generaciones de educadores comprometidos con una enseñanza

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    Luis Iglesias fue un maestro y pedagogo argentino que trabajó durante décadas en una escuela rural, combinando su labor docente con la escritura sobre sus experiencias educativas. Creía en las posibilidades de todos sus alumnos y buscaba nuevas estrategias para hacer el aprendizaje más significativo. Uno de sus libros más conocidos fue "Viento de estrellas", que recogía los escritos y dibujos de sus estudiantes sobre sus vidas. Su trabajo inspiró a generaciones de educadores comprometidos con una enseñanza

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    Luis Iglesias

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    Luis Iglesias fue un maestro y pedagogo argentino que trabajó durante décadas en una escuela rural, combinando su labor docente con la escritura sobre sus experiencias educativas. Creía en las posibilidades de todos sus alumnos y buscaba nuevas estrategias para hacer el aprendizaje más significativo. Uno de sus libros más conocidos fue "Viento de estrellas", que recogía los escritos y dibujos de sus estudiantes sobre sus vidas. Su trabajo inspiró a generaciones de educadores comprometidos con una enseñanza

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    https://udlerlorena.wordpress.

    com/
    2013/04/23/luisiglesias/amp/
    Viento de estrellas”: Luis Iglesias, el
    camino de un maestro.
     habíaunaveztruz

    hace 8 años
    Anuncios

      Luis Fortunato Iglesias (Tristán Suárez, 1915- Buenos Aires, 2010)


    fue maestro durante muchos años de su vida, escritor y pedagogo.
    Combinó su trabajo de educador con la escritura de las experiencias que
    llevaba adelante con sus alumnxs y compartió su producción pedagógica,
    sobre la que teorizó, con colegas del continente y de todo el mundo.

    “Lo que usted les enseña a mis hijos allá


    adentro no les podemos enseñar ni yo, ni
    mi señora, ni los peones, ni nadie.
    Y si usted no lo hace, mis chicos van a salir de
    acá  como llegaron”.

    Un maestro “de avanzada” que creía en las posibilidades de todxs lxs alumnxs y
    buscaba nuevos caminos y estrategias para el aprendizaje en relación con el medio
    y sus intereses y necesidades.

      La obra del Maestro Iglesias resulta inspiradora para quienes trabajamos


    hoy en la educación, no sólo para seguir llevando adelante nuestra tarea
    con compromiso, amor, esperanza por una escuela mejor y un mundo
    justo, sino para recuperar el lugar de protagonistas, productores, de teoría
    y cambio pedagógico.

    “Todos los días venían con acuarelas y el


    cuadernillo. En contra del clásico cuaderno de
    deberes, el cuaderno de pensamientos
    rompía todas las líneas y se abría
    camino. Ellos abrían el camino”.
     

      A continuación un texto que cuenta una experiencia maravillosa con este


    gran maestro. “Viento de estrellas”, un libro colectivo que reúne las
    producciones de los chicos y chicas que fueron sus alumnxs en los años
    40′.
      Siguen una hermosa nota biográfica publicada en Página 12 a próposito
    de su fallecimiento y los links para acceder y ver el documental “Luis F.
    Iglesias, el camino de un maestro”.
    Viento de estrellas

    “El milagro de cómo escribían es difícil detallarlo -enfatiza Iglesias-.


    Chicos que hacían el tambo, que se levantaban a las 3 de la mañana, que
    se acostaban después de un trabajo muy penoso. Esos chicos escribían
    sobre eso mismo, porque la consigna era esa, escribir sobre lo que
    vivían”.“Los cuadernos de pensamientos eran frases que el chico escribía
    en su casa”,describe Juan Tarragona. Agrega Magallán:“Ahí juntábamos
    todas nuestras vivencias, todo lo que nos pasaba, día por día, desde que
    amanecía hasta que terminábamos nuestra tarea en el campo, o todo lo
    que hacíamos en la escuela. El cuaderno de pensamientos fue la base del
    libro Viento de estrellas”.“Todos los días venían con acuarelas y el
    cuadernillo. En contra del clásico cuaderno de deberes, el cuaderno de
    pensamientos rompía todas las líneas y se abría camino. Ellos abrían el
    camino”, dice el maestro.María Ginocchio, ex alumna, recuerda: “Cuando
    terminábamos de trabajar tomábamos las carpetas, las acuarelas, y el
    maestro nos indicaba que cada uno se sentara donde le gustara para
    pintar lo que veía”.”Viento de estrellas” es el primer testimonio del trabajo
    experimental de Iglesias y recoge pensamientos y pinturas de niñas y
    niños que asistían a su escuela. La primera edición data de 1942 y fue
    realizada por los alumnos con técnicas artesanales de cosido y
    encuadernado.

    Extracto de un artículo de Ana Abramowski publicado en El Monitor, N°


    22, Setiembre 2009.

    La nota completa
    en http://www.me.gov.ar/monitor/nro0/pdf/monitor22.pdf
    El maestro Iglesias con sus alumnos y alumnas en Tristán Suárez, pcia. de Buenos
    Aires.

    Texto aparecido en Página 12, Viernes 13 de agosto de 2010, en la Sección


    Universidad, a propósito del fallecimiento del Maestro Iglesias.

    Al maestro Iglesias, con cariño


    Por Cinthia Rajschmir *
    El maestro Luis Fortunato Iglesias nació en 1915, fue un hombre justo, un
    humanista, que dedicó toda su vida a la pedagogía y que desarrolló sus
    enseñanzas en una escuela rural. En su juventud, compartió con artistas,
    escritores, pintores, el grupo Lilulí, que se reunía todas las semanas en un
    bar de la ciudad de Buenos Aires para discutir sobre temas de filosofía,
    arte, literatura. El era “el” maestro de ese grupo, entre los cuales se
    encontraba el dramaturgo Carlos Gorostiza. Era el maestro único de niños
    que vivían en el campo, muchos de los cuales trabajaban ayudando a sus
    padres, como boyeros; se levantaban a la mañana muy temprano y luego
    de la ardua tarea adjudicada en el tambo, llegaban a la escuela dispuestos
    a aprender.

    “Yo nací maestro y escritor”, sostenía Iglesias, que publicó numerosos


    libros en los que relataba lo que hacía. Fue su modo de reflexionar con
    otros y consigo mismo acerca de los aciertos, los errores, las dudas, las
    decisiones, las alegrías de su diaria labor, y constituyó una manera de
    dejar una huella. Fue un hombre valiente, que transformó el castigo que le
    impuso el gobierno conservador, en el año 1938, al enviarlo a una
    escuelita lejana, la Escuela Rural Nº 11, de Tristán Suárez, en la provincia
    de Buenos Aires, en una apuesta a la educación igualitaria para todos. Allí
    encontró su porvenir “con todos los grados, ¡de primero a sexto!”,
    explicaba con pasión.

    Creyendo en las posibilidades de todos y cada uno de los chicos, inventó


    diferentes estrategias para alentar el aprendizaje con autonomía, con
    solidaridad, con arte, con gusto, con alegría, con amor. Su escuelita
    contaba con un barómetro, un pluviómetro, un museo, un proyector de
    filminas, una biblioteca grande para los chicos mayores y con una
    biblioteca más pequeña para los niños menores, y con un laboratorio que
    construyó con la colaboración de su mujer, Clementina Leston,
    bioquímica.
    Los más grandes, a veces, les enseñaban a los más chiquitos y, a través de
    los guiones didácticos, cada uno iba completando las fichas que le
    correspondían según sus edades y su nivel de conocimiento, y que el
    maestro había fabricado una por una. “Era un maestro de avanzada”,
    sostienen hoy sus ex alumnos, que lo siguen queriendo.

    Los chicos tenían un cuaderno de pensamientos propios en los que


    escribían frases sobre ellos mismos, sobre sus vidas, sus temores, sus
    aventuras, sus emociones, y las acompañaban con dibujos y acuarelas. El
    arte de los niños estaba presente siempre. Para Iglesias, incluso la
    escritura “era un dibujo más”.

    En 1961 comenzó a dirigir el periódico La Educación Popular, que se hizo


    conocido en toda América latina y tenía a los más destacados pedagogos
    entre sus colaboradores. Era un diario de “agitación pedagógica”, según
    sus palabras. Y al poco tiempo de su creación, en 1962, el maestro estuvo
    preso en la cárcel de Caseros, durante un mes. Desde allí escribió el
    editorial “Los tanques y la pedagogía”, en referencia al momento que
    estaba viviendo el país y por su propia situación. Era sin lugar a dudas un
    maestro rebelde.

    Iglesias fue distinguido en muchas ocasiones: en 1986 obtuvo el Premio


    Konex de Platino de Humanidades, Educación / Maestros, y en 1996 fue
    declarado Ciudadano Ilustre de la Ciudad de Buenos Aires por el
    Honorable Concejo Deliberante.

    El pasado 8 de agosto falleció a los 94 años. Sus enseñanzas, sus


    creaciones, su concepción, su ejemplo de compromiso y pasión por el
    derecho y la educación de todos los niños quedan en manos ahora de las
    nuevas generaciones.

    * Pedagoga y periodista; directora del documental Luis F. Iglesias, el


    camino de un maestro, producido por el Instituto Nacional de
    Formación Docente, del Ministerio de Educación.

     
    Para ver el documental “Luis F. Iglesias, el camino de un
    maestro”:

    http://audiovisuales.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?
    wid_seccion=1&wid_item=5 (enlaces tanto a Vimeo como a You Tube)
    Otro enlace de interés con testimonios
    en http://audiovisuales.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?
    wid_seccion=20&wid_item=30

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