MIRADA A UN ENFOQUE AMBIENTAL diariamente hemos sido testigos de cómo el hombre contamina

los ríos, tala los árboles, quema los bosques, arroja basura etc. I.E.S. “KISUA NANTIP UWAK”
Los procesos educativos se orientan hacia la formación de personas con
conciencia crítica y colectiva sobre la problemática ambiental y la condi-
coadyuvando así al deterioro de nuestros ecosistemas y calenta-
ción del cambio climático a nivel local y global así como sobre su relación miento global. ¿Quién se responsabiliza del daño que nos causa
con la pobreza y la desigualdad social. la contaminación ambiental? ¿Cómo promovemos la cultura de la
Teniendo en cuenta las actividades que se debe de desarrollar son las prevención y de cuidado del ambiente? ¿Por qué es importante
siguientes: proteger nuestros ecosistemas? ¿Qué impactos ambientales está
 Docentes y estudiantes de la I.E KISUA NANTIP UWAK, desarrollan
sufriendo nuestra localidad y la comunidad de NUEVO BELÉN?
acciones de ciudadanía, que demuestren conciencia sobre los even-
Visto dicha problemática en la comunidad en donde observamos
tos climáticos extremos ocasionados por el calentamiento global
(sequías e inundaciones, entre otros) así como el desarrollo de que, toda clase de basura está siendo arrojada a la interperie o al
capacidades de resiliencia para la adaptación al cambio climático. Río, sin tomar conciencia de los daños irreversibles que puede
 Docentes y estudiantes de la I.E KISUA NANTIP UWAK, plantean perjudicar a todo ser viviente que habita en la comunidad y planeta
soluciones en relación a la realidad ambiental de su comunidad de
Nuevo Belén, tal como la contaminación, el agotamiento de la capa tierra. PROYECTO INTEGRADOR
de ozono, la salud ambiental, etc.
En la tal sentido; surge la necesidad brindar orientación con parti-
 Docentes y estudiantes de la I.E KISUA NANTIP UWAK, realizan
cipación de los aliados estratégicos (APU, jefe del puesto de
acciones para identificar los patrones de producción y consumo de
aquellos productos utilizados de forma cotidiana en la escuela y la
comunidad.
salud, presidente de APAFA, autoridades eclesiástica y evitar que
se siga contaminando. En coordinación con la directora y comuni- ”Sé parte de la Solución y no
 Docentes y estudiantes de la I.E KISUA NANTIP UWAK, implemen- dad educativa en general, se propone realizar actividades para dar
tan las 3R (reducir, reusar y reciclar) la segregación adecuada de los solución al problema antes mencionado, dichas actividades están parte de la Contaminación”
residuos sólidos, las medidas de ecoeficiencia, las prácticas de plasmadas en las diversas áreas curriculares que se está trabajan-
cuidado de la salud y para el bienestar común.
do en equipo con los docentes a cargo para poder prevenir y cons-
 Docentes y estudiantes de la I.E KISUA NANTIP UWAK, impulsan
truir una ambiente sano siempre y cuando protegiéndolo.
acciones que contribuyen al ahorro del agua y el cuidado de las
cuencas hidrográficas de la comunidad, identificando su relación con RECOMENDACIONES DOCENTES PARTICIPANTES:
el cambio climático, adoptando una nueva cultura del agua.
 Docentes y estudiantes de la I.E KISUA NANTIP UWAK, promue- Hoy más que nunca es imposible hablar de problemas ambienta-
ven la preservación de entornos saludables, a favor de la limpieza
les. La realidad es que estamos frente a una palpable crisis am-
de los espacios educativos que comparten, así como de los hábitos  María Ballona Millones
de higiene y alimentación saludables. biental, y más grave porque se trata de un problema global. Dentro
 Docentes de la I.E KISUA NANTIP UWAK, planifican y desarrollan de esta crisis, estamos obligados a asumir nuestras responsabili-  Alan W. Lizana Pérez
acciones pedagógicas a favor de la preservación de la flora y fauna dades desde la escuela, casa, comunidad y región, debemos de
local, promoviendo la conservación de la diversidad biológica nacio-
nal.
usar las acciones adecuadas para cuidarlo del mal uso de los  Miller Marín Vásquez
 Docentes y estudiantes de la I.E KISUA NANTIP UWAK, promue- recursos naturales, la contaminación ambiental y la caza y pesca
ven estilos de vida en armonía con el ambiente, revalorando los indiscriminada de animales.  José A. Regalado Torres
saberes locales y el conocimiento ancestral AWAJUN..
 Docentes y estudiantes de la I.E KISUA NANTIP UWAK, impulsan la ¡La protección al medio ambiente, la contaminación del  Yeny I. Chiroque Marchena
recuperación y uso de las áreas verdes y las áreas naturales, como Agua! , en la etapa en que se encuentran los estudiantes de la
espacios educativos, a fin de valorar el beneficio que les brindan. I.E. KISUA NANTIP UWAK deben ejercer el deber de proteger su  Dina Ijisam Paati
ACCIONES DE PREVENCIÓN medio ambiente y no contaminar el agua, ya que como actores
sociales tienen la función de realizarlo para poder vivir en un am-  Christian P. Lopez Huiman
La contaminación ambiental es un tema de preocupación nacional biente sano, empezando primero en su I.E y después fuera de su
y mundial por el enorme impacto en la salud y en nuestra mega
entorno o comunidad y región.
diversidad ecológica y genética más aun con este enemigo invisi-
ble el COVID 19 que ha sacado provecho ante esta situación de
crisis ambiental en la que se encuentra nuestro País, SEKUASHAT Nuevo Belén , Julio 2022
?.
 COMUNICACIÓN
INTRODUCCIÓN CONSTRUYENDO UNA ESCUELA CON Se sabe que la Contaminación que se está atravesando hoy en día, es
En nuestra I.E K.N.U se ha notado que se genera una muy perjudicial especialmente la que se vive en nuestra Comunidad. Una
CALIDAD AMBIENTAL de las alternativas de Solución sería concientizar a la población Elaboran-
gran cantidad de residuos sólidos, escasa práctica de do nuestro Tríptico donde se plasmen nuestras alternativas de solución y
ÁREAS A TRABAJAR: realizar un pasacalle de concientización
hábitos de higiene personal, poca conciencia ambien-
MATEMÁTICA EDUCACIÓN FISICA.
tal; limitando así el desarrollo sostenible. Con esta acti- Según los estudios matemáticos hemos logrado identificar las grandes Sabemos que, para mantener una vida saludable, necesitamos de un
tud lo único que logramos es perjudicarnos a nosotros cantidades de basura arrojados al rio y a la calle además las cantidades ambiente sano, por lo tanto, la población debe tomar Conciencia de no
exponenciales y porcentuales de la población que sufre de enfermedades Contaminar nuestra Comunidad.
mismos y al medio ambiente, tanto en el presente co-
por causa de la contaminación ambiental. Además este proyecto integra- ARTE Y CULTURA.
mo en el futuro. dor nos hizo reflexionar respecto a nuestros valores y cultura de nuestros Con la reducción a la contaminación tendremos una mejor belleza paisa-
Por ello, se ha propuesto sensibilizar la práctica de há- ancestros (alimentación, limpieza, etc) jística y la cultura en los pueblos étnicos permanecerán.
C y T. CIENCIAS SOCIALES
bitos saludables y generar acciones responsables co-
En cuanto a la contaminación ambiental y viendo la problemática ambien-
En esta área se está trabajando la competencia Gestiona responsable-
mo el reciclaje, uso adecuado del agua, cuidado de las tal que se está suscitando en la comunidad nativa de Belen, la solución mente el espacio y el ambiente, en la comunidad se observa dichos pro-
áreas verdes, zonas de recreación, ahorro de energía sería realizar un botadero controlado en la comunidad. blemas ambientales y se propone soluciones sobre la contaminación del
INGLÉS: medio ambiente, por ello los estudiantes han trabajo el siguiente producto
eléctrica, etc. titulado
Esta área se está trabajando Cuidemos el medio ambiente practicando las
Los estudiantes consideran que tales propuestas harán tres RS. Let’s take care our environment by practicing three Rs. Donde los
Concientizamos a nuestra comunidad educativa sobre el cuidado del
estudiantes expresan recomendaciones y sugerencias para proteger medio ambiente”
que nuestras generaciones futuras puedan disfrutar de
nuestro medio ambiente. Let’s express recommendations and suggest to DPCC
un planeta verde y azul para que las familias y comuni- protect our environment.
La competencia a trabajar en el
dad estén conscientes para afrontar esta difícil situa- COM.L.O: área es Convive y participa demo-
En la I.E. K. N. U. tanto en la comunidad nativa de NUEVO BELEN se cráticamente en la búsqueda del
ción que vivimos. Ante ello, nos preguntamos ¿Cómo común. Los estudiantes explican
está notando que se percibe mucha contaminación ambiental, como latas
la importancia del reciclaje en el
promovemos valores ecológicos para la construcción plásticos etc, .En el área de L.O se está con- hogar como alternativa de solución
de una escuela con calidad ambiental? Desde la pers- tando la Leyenda de NUNKUI, esta historia ha para el cuidado del medio ambien-
trascendido de generación en generación que te hoy en día” titulando sus pro-
pectiva de la convi- ductos “Fomentamos el reciclaje
es la madre tierra y de cómo los antiguos en familia”.
vencia saludable pobladores cuidaban su medio ambiente y se
RELIGIÓN
¿Cómo propiciar conectaban con de la naturaleza.
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
hábitos de cuidado La Biblia nos enseña que este mundo fue
Uno de los Factores de contaminación en la
personal?. Comunidad Nativa Nuevo Belén es la Basu- creado por un Dios, fuimos creados a imagen
ra, frente a esta problemática se realizó el y semejanza de Dios, por los tanto somos los
proyecto de: “ELABORACION DE TACHOS
responsables de cuidar nuestro medio am-
ECOLÓGICOS” con materiales de la zona
como la caña brava biente.