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Análisis del consumidor
PREPROYECTO
PREPROYECTO
Objetivo: Implementar un análisis de consumo de un entorno específico que potencialice la toma
de decisiones en el área de producción y marketing de una organización específica.
Instrucciones: Desarrolla los siguientes puntos, que representan la base del proyecto de aplicación
final. Toma en cuenta, la información que hasta el momento has revisado en el curso; así como
aquella que te han compartido los docentes y compañeros.
Consideraciones para la redacción:
a. Explicar y proponer cada punto empleando modelos, técnicas, procesos y conceptos que brinden soporte a tus respuestas.
a. Argumentar con citas y referencias cada punto a desarrollar.
b. Emplear APA.
c. Revisar rúbrica y peticiones sobre: visión global, pensamiento paramétrico y desarrollo de mejoras.
1. Planteamiento de un problema o área de mejora:
Se realiza una definición del problema o situación de acuerdo con el área de interés y estudio en el
ámbito profesional que desees diseñar, mejorar o transformar aplicando las variables, factores y
elementos del mercado. El propósito de este ejercicio es evaluar tus habilidades para analizar el
fenómeno de consumo en un contexto que permitan una toma de decisiones en torno a la oferta de
las organizaciones.
Puntos: 2
2. Contexto general y justificación.

Puntos: 2
3. Explicar y ejemplificar por qué se considera un problema.

Puntos: 2
4. Explicar los beneficios a obtener si se aborda, resuelve o mejora.
4.1. Metas y objetivos a alcanzar.
4.2. Indicadores de medición o evaluación de los resultados.
Puntos: 2
5. ¿Cómo se vinculan tus conocimientos y habilidades en torno al análisis del

consumidor?
Puntos: 2
PRIMERA PARTE DEL PROYECTO
PREPROYECTO
- CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES -
Descripción: Se expresa información sistematizada a partir de un ejercicio de investigación que brinde respuesta a la
aplicación de la asignatura en el ámbito laboral tomando de soporte los fundamentos teóricos.
Al evaluar un trabajo de investigación se deben considerar los elementos clave para la redacción de un marco teórico
breve, donde se haga evidente las habilidades para investigar y exponer información vinculada con el entorno laboral.
Valorar un planteamiento de mejora, se debe considerar que el alumno haya realizado un ejercicio de análisis para el
diseño del proyecto, posea claridad de los comportamientos a evaluar para considerar el éxito de la propuesta; así como
las habilidades para vincular la teoría con la práctica dentro de sus planteamientos.
El medio de presentación de este ejercicio es en principio un trabajo escrito, el cual en su fase de exposición puede tener
otros medios de salida.
¿Cuál es el nivel de desempeño?

No. Habilidad
Receptivo Resolutivo Autónomo Estratégico
1 2 3 3.5
1. Mirada global Considera Considera Considera Considera un enfoque

escenarios situaciones escenarios y sustentable o sostenible
básicos sin que van en situaciones con perspectivas hacia
tomar en cuenta función de dar globales o el 2030 dentro de sus
escenarios y respuesta a internacionales en formulaciones.
entornos locales una mirada su participación o
o de otra índole. local o parcial. formulación de
propuesta de
mejora.
2. Pensamiento Establece Establece Hace evidente Cumple con el nivel
paramétrico algunos propuestas que es capaz de autónomo, además de
aspectos para evaluar emplear un consolidar indicadores y
cualitativos sin los resultados lenguaje estándares de industria
profundizar. asociados al paramétrico para o de carácter más
O bien, no logra caso, proponer global, asumiendo su rol
establecer considerando soluciones en el y una perspectiva más
propuestas para su visión de la contexto dado de integral sobre la mirada
medir o evaluar situación, sin acuerdo con el rol de la situación y la
la situación los que se solicitado. forma en que ésta se
resultados particularice o puede abordar.
propuestos. establezca un
indicador
concreto.
3. Visión sobre Establece ideas Presenta un Es evidente que Adicional al nivel

la mejora para considerar plan de mejora se reflexiona autónomo se logran
prácticas sobre una sobre las mejoras precisar los cómos
distintas pero los situación que de valor para la fundamentales para
resultados no añade cambios situación soportar hacia el futuro
expresan un cualitativos, planteada, que el sostenimiento de la
valor al negocio / pero no es logrará llevar a mejora; y la visión de
entorno / congruente y resultados mejora incremental.
situación que se consistente en diferentes sobre
plantea. todas las fases los que se parten,
del proyecto, aplicando
para tomarse estándares y/ o
como un métodos de
proyecto industria o del
viable. segmento
referido.
4. Logra emplear Realiza la tarea Aplica casi en Aplica en su Cumple con el nivel
los básicos de sin considerar su totalidad las totalidad las autónomo, y además
escritura y las reglas reglas básicas reglas básicas de refleja manejar una
ortografía; o básicas de de lengua, lengua, escritura y jerga del área disciplinar
de lengua, escritura escritura y comunicación. con fluidez, muestra
comunicación y comunicación. comunicación. evidencia de habilidades
verbal (en comunicativas para
caso de un 5 errores u trasladar y compartir
medio omisiones Sin errores información de valor a
auditivo), ortográficas o De 2 a 3 ortográficos o de otros.
teniendo en más o de vicios errores vicios del habla
cuenta la del habla ortográficos o (dependiendo el
calidad de sus (dependiendo el de vicios del entregable).
habilidades entregable). habla
comunicativas (dependiendo
. el entregable).
5. Logra Realiza la Incluye citas, Incluye citas, Aplica APA en el

seleccionar actividad, pero referencias y referencias y proceso para referenciar
fuentes de no refiere fuentes, pero fuentes aplicando empleando fuentes de
información y autores ni no aplica el el formato APA en información actual,
emplearlas en fuentes. formato APA su totalidad. crítica y con posturas
formato APA. en su totalidad. hacia la innovación.
Puntos
obtenidos /
1.5 =

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Consideraciones para la redacción:

a. Argumentar con citas y referencias cada punto a desarrollar.

1. Planteamiento de un problema o área de mejora:

2. Contexto general y justificación.

3. Explicar y ejemplificar por qué se considera un problema.

5. ¿Cómo se vinculan tus conocimientos y habilidades en torno al análisis del

¿Cuál es el nivel de desempeño?

1. Mirada global Considera Considera Considera Considera un enfoque

3. Visión sobre Establece ideas Presenta un Es evidente que Adicional al nivel

5. Logra Realiza la Incluye citas, Incluye citas, Aplica APA en el

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