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    Pauta Evaluacion LABORAL

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    kevin quezada
    El documento presenta un formato de evaluación de prácticas laborales dirigido al jefe de prácticas. Solicita evaluar las actividades realizadas por el estudiante y sus competencias de empleabilidad como la capacidad de resolver problemas, trabajo en equipo, aprendizaje continuo, habilidades interpersonales y procesamiento de información. El objetivo es insertar profesionalmente a los estudiantes a través de experiencias laborales donde puedan desplegar dichas competencias.

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    El documento presenta un formato de evaluación de prácticas laborales dirigido al jefe de prácticas. Solicita evaluar las actividades realizadas por el estudiante y sus competencias de empleabilidad como la capacidad de resolver problemas, trabajo en equipo, aprendizaje continuo, habilidades interpersonales y procesamiento de información. El objetivo es insertar profesionalmente a los estudiantes a través de experiencias laborales donde puedan desplegar dichas competencias.

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    pauta evaluacion LABORAL

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    EVALUACIÓN JEFE DE PRÁCTICA LABORAL

    Estimado jefe de Práctica Laboral, como le ha sido informado al inicio del proceso, El proceso de Prátcica en Duo
    objetivo la inserción profesional de los estudiantes a través de una experiencia de ejercicio de su profesión en un
    real. Reflexionando respecto de su desempeño en el contexto del Centro de Práctica. En este sentido, la práctica
    primer acercamiento al mundo del trabajo, en donde el alumno puede realizar actividades no relacionadas con s
    desplegando competencias de empleabilidad.
    Por lo anterior, queremos que realice una evaluación de las competencias de empleabilidad que el alumno pudo
    proceso de Práctica Laboral. Para lo siguiente debe tener en consideración:

    1. Los dos primero aspectos a evaluar estan relacionados con las actividades laborales que fueron asignadas por
    práctica.
    2. Luego debe evaluar los aspectos relacionados con las competencias de empleabilidad. Si existe alguna dimens
    observada, se debe dejar en blanco. La nota final será el promedio de, solamente, los aspectos que fueron obse

    Aspectos a evaluar/actividades realizadas por el alumno 1 2 3 4 5 6


    Realiza las tareas asignadas, de acuerdo a los
    requerimientos del centro de práctica

    Se desenvuelve en el centro de práctica de acuerdo a los


    lineamientos institucionales (competencias de
    empleabilidad seleccionadas)

    CAPACIDAD PARA IDENTIFICAR, PLANTEAR Y RESOLVER


    PROBLEMAS.(Identificar y analizar un problema para generar
    alternativas de solución, aplicando los métodos aprendidos.)

    CAPACIDAD DE TRABAJO EN EQUIPO. (Participar y colaborar


    activamente en las tareas del equipo y fomentar la confianza, la
    cordialidad y la orientación a la tarea conjunta.)

    CAPACIDAD DE APRENDER Y ACTUALIZARSE


    PERMANENTEMENTE(Incorporar los aprendizajes propuestos por
    los expertos y mostrar una actitud activa para su asimilación.)

    HABILIDADES INTERPERSONALES. (Establecer relaciones


    dialogantes con compañeros y jefatura, escuchando y
    expresándose de forma clara y asertiva.)

    CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN EN UN SEGUNDO IDIOMA.


    (Comunicarse correctamente de forma verbal y escrita en una
    lengua ajena en intercambios cotidianos y textos sencillos.)
    CAPACIDAD CREATIVA. (Generar ideas originales y de calidad, que
    se pueden plasmar de una manera formal y defenderlas en
    situaciones y/o problemas tanto conocidos como desconocidos.)

    CAPACIDAD DE MOTIVAR Y CONDUCIR HACIA METAS COMUNES.


    (Transmitir confianza y mover a otros a la acción.)

    HABILIDADES PARA BUSCAR, PROCESAR Y ANALIZAR


    INFORMACIÓN PROCEDENTE DE FUENTES DIVERSAS. (Buscar y
    evaluar información, comunicarse y crear contenido, gestionar su
    identidad digital y prevenir problemas de seguridad.)
    BORAL

    ceso de Prátcica en Duoc UC tiene por


    cio de su profesión en un contexto laboral
    n este sentido, la práctica laboral es un
    es no relacionadas con su carrera

    dad que el alumno pudo desplegar en el

    ue fueron asignadas por el centro de

    . Si existe alguna dimensión que no fue


    spectos que fueron observados.

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