Retroalimentacion y Trabafo Estadistica General

ACTIVIDADES PARA LA PARÁCTICA FIANL
Estadística General
I- Define los siguientes conceptos:

1. Definición e Importancia de la Estadística.
2. Definir la Clasificación de la Estadística: Descriptiva e inferencial
3. Población y Muestra.
4. Variable y Clasificación.
5. Presentación de datos estadísticos.
6. Qué son datos estadísticos y cómo se representan.
7. Probabilidad y sus propiedades
8. Sucesos dependiente e independiente, escribe sus fórmulas de
aplicaciones.
9. Sucesos con reemplazamiento y sin reemplazamiento
10. Teorema de Bayes para sucesos condicionados, escribe su fórmula.
II- Muestro y Técnica de Muestreo:
1. Define y da ejemplo de muestreo: https://www.youtube.com/watch?
v=oc8i9g144Y0
2. Métodos de cálculo del tamaño de una muestra.
3. Tamaño de la muestra para poblaciones finita e infinitas.
4. Explicaciones: https://www.youtube.com/watch?v=So2z2o8ziqI
5. Muestreo aleatorio simple para poblaciones finitas e infinitas
6. Define los tipos de muestreos y da ejemplos de cada uno.
III- Distribución de Frecuencias cualitativas:
En un centro educativo la maestra y la orientadora con el objetivo de

implementar un plan para la mejora en la convivencia entre los alumnos de
6to gado de las secciones Ay B usando las estrategias lúdicas, realizan una
encuesta entre los alumnos sobre su deporte favorito, a dicha encuesta los
estudiantes contestaron de las siguientes maneras:
Respuesta por preferencia de los estudiantes
Baloncesto, Béisbol, Baloncesto, ajedrez, Béisbol, Voleibol, ajedrez,

Béisbol, Voleibol, ajedrez, Baloncesto, Béisbol, Béisbol, Voleibol, ajedrez,
Béisbol, Voleibol, ajedrez, Voleibol, Béisbol, Baloncesto, Béisbol,
Voleibol, ajedrez, Béisbol, ajedrez, Béisbol, Voleibol, ajedrez, Béisbol,
Voleibol, Baloncesto, ajedrez, Béisbol, Voleibol, Béisbol, Baloncesto,
ajedrez, Béisbol, Voleibol, ajedrez, Béisbol, ajedrez, Béisbol, Voleibol,
ajedrez, Béisbol, ajedrez, Béisbol, Voleibol, Béisbol, Béisbol, Béisbol,
Baloncesto, Baloncesto, Baloncesto.
Explicaciones: https://www.youtube.com/watch?v=4MQb0NNE6sA
Según los datos arrojados, realizar los que se pide a continuación:
1- Elaborar una tabla de frecuencia cualitativa para representar los datos.

2- Construir un gráfico de barras y de pastel para la representación.
3- ¿Qué porcientos de los estudiantes encuestados prefieren cada
deporte?
4- ¿Cuál sería el deporte más recomendable para implementar el plan de
mejora en la convivencia de los estudiantes?
IV- Distribución de Frecuencias cuantitativas:
En un departamento del Estado con el objetivo de dar las pensiones a una

cantidad de personas que cumplen con los requisitos, las edades de las
personas que hicieron la solicitud se presentan a continuación:
72 73 74 60 76 77 78 70 80 81
69 70 71 57 73 74 75 67 77 78
74 75 76 84 78 79 80 72 82 84
66 67 68 54 70 71 72 64 74 75
73 74 75 61 77 78 79 71 81 82
Explicaciones: https://www.youtube.com/watch?v=ROqgQocPgrM&t=45s
1- Construir la tabla para los datos cuantitativos dados:

2- Determine: Rango, Amplitud total, Número de clases, Ancho de clase,
Límites de clases, Intervalos de clase, Punto medio de una clase,
Frecuencia relativa y porcentual de la clase, Frecuencias acumuladas de
la clase.
3- Histograma de frecuencias.
V- Medidas de tendencias centrales para datos no agrupados:
Explicaciones: https://www.youtube.com/watch?v=JwsfkIy6B_o&t=331s
Media Geométrica: https://www.youtube.com/watch?v=6dXRhbveBOQ&t=94s
Ejercicios:
1- Define: Media, Mediana, Moda y Media Geométrica.

2- Dados los siguientes datos determine cada una de las medidas
anteriores: 14,13,15,14,15,15,12, 10, 14
VI- Medidas de tendencias centrales para datos agrupados:
Completar la siguiente tabla y determinar la media, la moda y mediana para los

datos agrupados.
Explicaciones: https://www.youtube.com/watch?v=kek-jrOSuHU&t=509s
Clases Xi f F fa Fa Xif
[ 14 – 20) 17 6 6/40 6 102
[ 20 – 26) 23 12 18
[ 26 – 32) 29 8
[ 32 – 38) 35 9
[ 38 – 44] 41 5
VII- En la tabla anterior determine Percentil, Decil y Cuartil para los datos
no agrupados de la tabla anterior.
Explicaciones: https://www.youtube.com/watch?v=fSOl8fYheMY
[ 14 – 20) 17 6
[ 20 – 26) 23 12
[ 26 – 32) 29 8
[ 32 – 38) 35 9
[ 38 – 44] 41 5
VIII- Medidas de dispersión para datos no agrupados:
Explicaciones; https://www.youtube.com/watch?v=z4OUK-F-H2s
Para una vacante en una unidad de psicología se han entrevistado 10 personas

con edades de 25, 28,30,20, 32, 34, 22, 40, 42,30. Determinar: Rango,
Desviación media, Desviación típica y varianza, Coeficiente de variación.
IX- Medidas de dispersión para datos no agrupados
Explicaciones https://www.youtube.com/watch?v=1myBo87lYyU&t=88s
En el siguiente ejercicio completar la tabla y determinar:
Rango, Desviación media, Desviación típica y varianza, Coeficiente de

variación, para los datos agrupados.
[ 14 – 22) 18 6
[ 22 – 30) 14
[ 30 – 38) 10
[ 38– 46) 8
[ 46– 54] 2
X- Cálculo de probabilidades.
Explicaciones: https://www.youtube.com/watch?v=QO_b8Vj5Vy8
1- Se hace girar la flecha y se observa sobre qué numero se detiene.

Calcula las probabilidades de los siguientes sucesos.
a) Obtener un número par_____________
b) Obtener número impar. _____________
c) Obtener 5 o más. _____________
d) Que no salga el 6. _____________
2- Los alumnos de una clase se distribuyen del siguiente modo:
Escogemos al azar una persona de esa clase. Calcula la probabilidad que:
a) Sea chica. ______________ Chicas Chicos

Con Gafas 4 6
b) Tenga gafas. .______________ Sin Gafas 10 14
c) Sea una chica con gafas. .______________
3- Para una premiación de una actividad, se introducen números en una

tómbola enumerada del 1 al 39, Calcula la probabilidad de que la
primera bola extraída:
a) Sea un número de una sola cifra.
b) Sea un número múltiplo de 5.
c) Sea un número mayor que 20.
4- Se considera el sexo de los hijos de las familias de tres hijos. Sea A el

suceso el hijo mayor es una hembra, y B el suceso los dos hijos
pequeños son varones. ¿Cuáles son los elementos de A y B?
a) ¿Cuáles son los elementos del suceso A? ______________________
b) ¿Cuáles son los elementos del suceso A? ______________________
5- Se lanzan dos dados y Se calculan los eventos siguientes:
a. ¿Cuál es la probabilidad de que el producto sea mayor que 20?

____________
b. ¿Cuál es la probabilidad de obtener una suma de puntos igual a 7?
____________
c. Si la suma de puntos ha sido 7, ¿cuál es la probabilidad de que en
alguno de los dados haya salido un tres? ______________
XI- Sucesos con reemplazamiento y sin reemplazamiento.
Explicaciones: https://www.youtube.com/watch?v=1SdRu91leK4
1- Una urna contiene tres bolas rojas y siete blancas. Se extraen dos bolas
al azar. Escribe el espacio muestral y halla la probabilidad de los
sucesos:
a) Con reemplazamiento.
b) Sin reemplazamiento.
2- Se lanzan dos dados al aire y se anota la suma de los puntos obtenidos.
Se pide:
a) La probabilidad de que salga el 7.
b) La probabilidad de que el número obtenido sea par.
c) La probabilidad de que el número obtenido sea múltiplo de tres.
XII- Distribución Binomial:
Explicación: https://www.youtube.com/watch?v=W8y1LhHtuzU
Un hombre y una mujer, cada uno con un gen recesivo (Azul) y uno dominante
(Marrón) para el color de los ojos, son padres de tres hijos, la probabilidad de
tener ojos azules es ¼.
a) ¿Cuál es la distribución de probabilidades para X, número de hijos con

ojos azules? __________
b) La probabilidad de tener dos hijos con los ojos azules.

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ACTIVIDADES PARA LA PARÁCTICA FIANL

I- Define los siguientes conceptos:

En un centro educativo la maestra y la orientadora con el objetivo de

Respuesta por preferencia de los estudiantes

Baloncesto, Béisbol, Baloncesto, ajedrez, Béisbol, Voleibol, ajedrez,

Según los datos arrojados, realizar los que se pide a continuación:

1- Elaborar una tabla de frecuencia cualitativa para representar los datos.

En un departamento del Estado con el objetivo de dar las pensiones a una

1- Construir la tabla para los datos cuantitativos dados:

V- Medidas de tendencias centrales para datos no agrupados:

Media Geométrica: https://www.youtube.com/watch?v=6dXRhbveBOQ&t=94s

1- Define: Media, Mediana, Moda y Media Geométrica.

Completar la siguiente tabla y determinar la media, la moda y mediana para los

[ 14 – 20) 17 6 6/40 6 102

Para una vacante en una unidad de psicología se han entrevistado 10 personas

IX- Medidas de dispersión para datos no agrupados

En el siguiente ejercicio completar la tabla y determinar:

Rango, Desviación media, Desviación típica y varianza, Coeficiente de

1- Se hace girar la flecha y se observa sobre qué numero se detiene.

Escogemos al azar una persona de esa clase. Calcula la probabilidad que:

a) Sea chica. ______________ Chicas Chicos

3- Para una premiación de una actividad, se introducen números en una

4- Se considera el sexo de los hijos de las familias de tres hijos. Sea A el

5- Se lanzan dos dados y Se calculan los eventos siguientes:

a. ¿Cuál es la probabilidad de que el producto sea mayor que 20?

XII- Distribución Binomial:

a) ¿Cuál es la distribución de probabilidades para X, número de hijos con

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