04 - 07 Tutoria

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Tutoría
IE N° 0146
S. S. J- PABLO II
Lunes 04 de julio de 2022 4° “A”
Actividad: Solucionamos nuestros conflictos
¿Qué buscamos? Solucionar los conflictos de manera que no dañe a las demás
personas.
PRESENTACIÓN
Observo con atención las
siguientes imágenes.
- ¿Qué está sucediendo?
- ¿Cuál es el motivo del conflicto?
- ¿Cómo se siente Julio? Triste Nervioso Enojado
- ¿Cómo se siente María? Triste Nerviosa Enojada
DESARROLLO:
• Ahora, observo con atención las imágenes.
• En parejas respondemos:
- ¿Qué ha ocurrido para que Julio y María vuelvan a jugar felices? Pensamos en tres posibles
soluciones.
3
- ¿Cómo se sienten Julio y María después de solucionar su conflicto?
Se sienten , ................................................................porque........................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
• Reflexionamos y respondemos:
- Recordamos una pelea o discusión con alguna compañera o algún compañero. ¿Qué sucedió?
- ¿Cómo me sentí?
¿Cómo me sentí después?

¿Logramos resolverla? ¿Cómo lo hicimos? Escribo y dibujo la emoción que se vio en
................................................................................ mi rostro.
................................................................................
................................................................................
................................................................................
Me sentí..............................................................
• En parejas leemos el siguiente caso y pensamos soluciones:

Marcela y Lucía estaban jugando - ¿Cuál es el
en el recreo y, sin querer, conflicto? .............................................
Marcela empujó a Lucía. Lucía se .........................................................
enojó mucho y le dijo a Marcela ............
que le iba a hacer lo mismo. - ¿Qué pasa si Lucía empuja a Marcela?
...................................................................................................
...................................................................................................
- ¿Qué pueden hacer para solucionar el conflicto sin llegar a hacerse daño?
Marca si solucionan el conflicto sin hacerse daño.
Marca si la solución daña a alguien.
Marcela insulta a Lucía y esta se va.

Marcela le pide disculpas a Lucía y ella comprende que fue de casualidad.
Marcela no dice nada y Lucía se va enojada.
- Escribimos otra solución para conseguir que Marcela y Lucía no se hagan daño.
.........................................................................................................................................................
- ¿Cuál es la mejor solución?
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
CIERRE:
Buscamos soluciones a los conflictos para no dañar a nadie.
• Con la guía de la profesora y el profesor, hacemos lo siguiente:
- En la pizarra escribimos una lista de situaciones de conflicto que se hayan presentado en
el aula o la escuela y sus posibles causas.
- Luego, en grupos, escogemos una de ellas y escribimos varias posibles soluciones que no
dañen a nadie.
- Escogemos cuál sería la mejor solución para sentirnos mejor.
- Dramatizamos la solución que hemos acordado como la mejor
El conflicto es ......................................................................................................................
Podemos solucionarlo
así: ...........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Esta sería la mejor solución para no dañar a nadie y seguir siendo amigas
y amigos:
_______________________ ____________________________
MILVA HUAYLLA HERRERA MILAGROS SOLIS PORRAS
Profesor de aula V° B° SUBDIRECTORA
LISTA DE COTEJO
N NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS COMENTARIOS/

° ESTUDIANTES OBSERVACIONES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

04 - 07 Tutoria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

04 - 07 Tutoria

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

04 - 07 Tutoria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

- ¿Qué está sucediendo?

- ¿Cuál es el motivo del conflicto?

- ¿Cómo se siente Julio? Triste Nervioso Enojado

- ¿Cómo se siente María? Triste Nerviosa Enojada

¿Cómo me sentí después?

• En parejas leemos el siguiente caso y pensamos soluciones:

Marca si solucionan el conflicto sin hacerse daño.

Marca si la solución daña a alguien.

Marcela insulta a Lucía y esta se va.

Marcela no dice nada y Lucía se va enojada.

- ¿Cuál es la mejor solución?

N NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS COMENTARIOS/

También podría gustarte