6.° grado | Ficha N.

° 11

Estudiante Fecha

Mi personaje favorito

¿Qué voy a aprender?

Aprenderé a escribir la biografía de mi personaje favorito utilizando un
esquema de planificación, organizando información confiable e imágenes
de forma coherente y cohesionada, usando recursos ortográficos,
organizando secuencialmente la información para dar a conocer la vida y
obras de mi personaje favorito y compartirlo en familia.

¿Qué voy a necesitar?

Un espacio agradable para desarrollar Los materiales necesarios para el

las actividades propuestas. desarrollo de la actividad.

¿Qué debo tomar en cuenta para desarrollar mi

actividad?
• Planificar la escritura de un texto narrativo considerando el propósito, el
tema y el destinatario.

• Organizar los párrafos de manera coherente y cohesionada.

• Incorporar imágenes que se relacionen con el texto descrito.

• Establecer relaciones entre ideas a través del uso adecuado de algunos

tipos de conectores, como "para", "además", "también", “luego”, “hasta”,
“después”, entre otros.

• Utilizar recursos ortográficos básicos, como el punto, la coma, las comillas,

entre otros, para darle claridad y sentido al texto.

AVANZADO • Emplear vocabulario de uso frecuente para el lector.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Mi personaje favorito Ficha N.° 11 6.° grado | Primaria

Desarrollo de la actividad
Liliana, en clases, comenta a sus compañeras y compañeros que le gustaría dar a
conocer la biografía de su personaje favorito, quien es una jugadora de la selección
de vóley del Perú. A ellas y a ellos les pareció interesante, y solicitaron a su profesor
que los orientara para escribir y dar a conocer la biografía de sus personajes favoritos.

El profesor escogió a su personaje favorito y les explicó qué deberían considerar al

escribir.

Título

Mohandas Karamchand Gandhi

Inicio Proceso Fin

En la actualidad
Fecha y lugar
Vida y obras o fecha y lugar
de nacimiento
de fallecimiento

Se convirtió en uno
de los más respetados
líderes espirituales y El 30 de enero
El 02 de octubre
políticos del siglo XXI. de 1948, murió
de 1869 en
Los indios lo llamaron asesinado por un
Porbandar
Mahatma, que significa fanático hindú en
(India).
alma grande. Una de Delhi.
sus obras más célebres
en la que resume sus
principios pacifistas fue
“Non violence in Peace
and Warí".

• ¿Qué crees que deberías tener en cuenta para elaborar una biografía?

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Mi personaje favorito Ficha N.° 11 6.° grado | Primaria

Te invitamos a escribir la biografía de tu personaje favorito.

1. Planifica.

– Completa el esquema respondiendo las siguientes preguntas:

¿Qué
conoces de
la vida de tu
personaje
favorito?

¿Cuál es el ¿Qué
¿Para qué nombre de información
escribes la tu personaje debes recopilar
biografía? favorito? para elaborar la
biografía?

¿Quiénes
leerán la
biografia

- Busca información confiable sobre tu personaje preferido. Apóyate en la siguiente

pregunta: ¿qué quiero escribir de mi personaje favorito? Puedes preguntar a tus
familiares, a tu profesora o profesor y, de ser posible, revisa publicaciones o libros
que proporcionen información sobre ella o él.

- Ordena los datos que quieres desarrollar. Puedes ayudarte de la siguiente manera:

• Formula las siguientes preguntas: ¿cuál es su nombre completo?, ¿cuál es su

fecha de nacimiento?, ¿en qué lugar nació?, ¿qué ha hecho en su vida?, ¿qué
datos importantes o anécdotas tiene?, ¿cuáles son sus cualidades?, ¿está viva o
vivo aún?

• Anota tus preguntas como surjan. ¡Lluvia de ideas!

• Escribe un listado con las preguntas que hiciste. Luego, con la información que
conseguiste, intenta escribir las respuestas.

2. Textualiza o produce tu texto.

- Utiliza la información que has organizado en la planificación.

- Para elaborar el texto, te sugerimos lo siguiente:

• Coloca el título con el nombre de tu personaje favorito.

• Forma párrafos agrupando la información de tu listado. Ten en cuenta la línea de

tiempo: inicio, proceso y fin.

• Explica ordenadamente en cada párrafo la información para que puedan

comprender fácilmente tus lectores.

• Apoya tu redacción usando algún recurso ortográfico, como la coma, el punto, las
comillas, etc.

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Mi personaje favorito Ficha N.° 11 6.° grado | Primaria

• Busca imágenes, dibujos, fotos o gráficos que se

relacionen con tu personaje favorito: vida y obras. Si consideras que un libro
o publicación tiene textos o
• Utiliza, de ser necesarios, algunos conectores, párrafos que debes utilizar tal
como “y”, “para”, “además”, “también”, “luego”, cual se presentan, colócalos
entre comillas y, al final de
“hasta”, “porque”, “después”, “por eso”, entre
tu transcripción, nombra o
otros. cita así: autor, fecha o año,
título del libro o publicación,
3. Revisa tu texto. página. Si son varios libros
o fuentes, ordénalos en
- Es posible que quieras mejorar tu narración por un listado con el título
si olvidaste alguna información importante; “Referencias bibliográficas"
y ubícalo al final de tu texto
considera que es tu primer borrador. Para ello, te
descriptivo.
sugerimos lo siguiente:

• Lee lo que escribiste; revisa el orden en que

aparecen las ideas.

• Revisa la relación que existe entre un párrafo y otro.

• Revisa si las imágenes que incluiste apoyan y clarifican la información.

• Verifica la ortografía de las palabras. Si tienes dudas, consulta con un familiar o usa
el diccionario.

• Corrige si observas que alguna idea no estaba clara o existe alguna palabra mal
escrita.

• Verifica si necesita algún recurso ortográfico, como la coma, el punto o las comillas.

4. Edita tu texto.

- Es importante releer por ti misma o por ti mismo o pedir a un familiar, profesor o

profesora que lea la biografía de tu personaje favorito para saber si estás logrando
tu propósito de dar a conocer su vida y obras. Al hacerlo, puedes ayudarte con
la siguiente tabla:

La biografía de mi personaje favorito… Sí No

Tiene como título su nombre.

Contiene información de fuentes confiables sobre su vida y obras.

Narra en orden cronológico su vida y obras.

Explica los detalles importantes utilizando algún recurso

ortográfico, como la coma, el punto, los dos puntos, las comillas,
entre otros.

Muestra un lenguaje claro y sencillo para los lectores.

Los párrafos guardan relación entre sí de manera lógica.

Las imágenes, dibujos, fotos o gráficos dan cuenta de sus

características personales, vida y obras.

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Mi personaje favorito Ficha N.° 11 6.° grado | Primaria

Juego y aprendo
Pupicualidades
Encuentra las cualidades que observan algunas personas en un personaje favorito.

D H M O I C I V R E S R T
Amor S V X L F A S O I C A R G
Agilidad
Belleza U D A D L I M U H I R A Ñ
Elegancia
Gracioso W B M L T A G I L I D A D
Fortaleza
Humildad P E R S E V E R A N C I A
Ingenio
Perseverancia E L E G A N C I A G U G O
Servicio
Solidaridad
T L S F O R T A L E Z A J
Temple I E L P M E T I K N E L F
Valentía
Veraz A Z A R E V E N A I S K U
D A D I R A D I L O S D N

Reflexiono sobre mis aprendizajes

Te invitamos a reflexionar sobre los criterios que has logrado y sobre lo que
necesitas mejorar.

Al escribir Lo logré.
Lo estoy ¿En qué necesito
intentando. mejorar?

Planifiqué la escritura de un texto

narrativo, considerando el propósito, el
tema y el destinatario.

Organicé los párrafos de manera coherente

y cohesionada.

Incorporé imágenes que se relacionen con

el texto descrito.

Establecí relaciones entre ideas a través

del uso adecuado de algunos tipos de
conectores, como “para”, “además”,
“también”, “luego”, “hasta”, “después”,
entre otros.

Utilicé recursos ortográficos básicos,

como el punto, la coma, los dos puntos, las
comillas, entre otros, para darle claridad y
sentido al texto.

Empleé vocabulario de uso frecuente para

el lector.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.