EXAMEN QUIMICA Tercer Trimestre

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 114
“FRANCISCO DE LA GARZA FALCÓN”

CICLO ESCOLAR 2021-2022
ZONA 18 REGIÓN 6
CCT: 19DST0114I
EXAMEN TERCER TRIMESTRE CIENCIAS III (QUÍMICA) 3er Grado

NOMBRE COMPLETO: ________________________________________GPO______ N. L.______
FECHA: ______________________ FIRMA PADRE O TUTOR______________________________
Aprendizaje Esperado: Describe algunas manifestaciones de cambios químicos sencillos (efervescencia, emisión de luz
o calor, precipitación, cambio de color).
Aprendizaje Esperado: Verifica la correcta expresión de ecuaciones químicas sencillas con base en la Ley de
conservación de la masa.
Aprendizaje Esperado: Compara la escala astronómica y la microscópica considerando la escala humana como punto de
referencia.
I. En las siguientes cuestiones subraya la respuesta correcta.

1. Un cambio químico ocurre cuando:
A. Horneamos un pastel B. Disolvemos azúcar en agua
C. Formar cubitos de hielo D. Se rompe una hoja
2. ¿En cuál de las siguientes reacciones se presenta la efervescencia?

A. Al elaborar queso B. Al preparar tepache de piña
C. Al disolver azúcar en agua D. Al mezclar sal de uvas en agua
3. Cuando se deja una manzana partida a la intemperie esta cambia de color, esto es un ejemplo de:
A. Cambio químico B. Cambio físico C. Elemento D. Reactivo
4. ¿Qué coeficiente debe anotarse en la línea en la ecuación 2Zn + O2 ___ ZnO para que esté
balanceada?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
5. Para que la ecuación O___ Fe + 3 O2 2 Fe2O3O esté balanceada, ¿cuál es el valor que debe
tener el coeficiente en el primer reactivo?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
6. Relaciona en el cuadro las magnitudes con la escala apropiada.

1) El largo de una cancha de futbol es de 100 a 110 m a) Macroscópica o astronómica
2) Un virus de influenza puede medir entre 80 y 120 b) Humana
nanómetros c) Microscópica
3) La distancia de la tierra a la Galaxia Andrómeda es de
2.5 millones de años luz
A. 1a, 2b, 3c B. 1a, 2c, 3b C. 1b, 2c, 3a D. 1c, 2b, 3a
Aprendizaje Esperado: Representa el cambio químico mediante una ecuación e interpreta la información que contiene.
II. Anota en los espacios en blanco la palabra que corresponda para contestar correctamente.
PRODUCTOS REACTIVOS COEFICIENTE

COMPUESTO (Fórmula ELEMENTO (Símbolo
SUBÍNDICE
química) químico)
7. 8.
9.
Fe S (s) + O2 (g) 2 Fe2 O3 (s) + 4 S O2
10. 11.
Aprendizaje Esperado: Identifica que la cantidad de energía se mide en calorías y compara el aporte calórico de los
alimentos que ingiere.
Aprendizaje Esperado: Relaciona la cantidad de energía que una persona requiere, de acuerdo con las
características tanto personales (sexo, actividad física, edad y eficiencia de su organismo, entre otras) como
ambientales, con el fin de tomar decisiones encaminadas a una dieta correcta.
III. Observa la etiqueta nutricional y considerando la información de la siguiente tabla contesta lo que se te
pide.
12. ¿Cuál es la masa total del producto?

___________
13. ¿Cuántas kilocalorías proporciona el

producto? _________________________
14. ¿Consideras que es una buena opción

alimenticia? _______
15. ¿Qué sellos nutricionales crees que tenga?

___________________________________
___________________________________
16. ¿Qué recomendarías en su lugar?

_____________________________________
17. Un joven de 15 años consume 3 000 kcal diarias aproximadamente, pero su nivel de actividad es bajo,
pues permanece más de 6 horas diarias viendo tv, en la computadora o jugando en su consola de
videojuegos. Dentro de 10 años, ¿qué figura tendrá si continúa con los mismos hábitos de alimentación y
vida sedentaria?
A. Alta y atlética B. Sano y de complexión mediana
C. Robusto y con problemas de sobrepeso D. Flaco y enfermizo
Aprendizaje Esperado: Representa la formación de compuestos en una reacción química sencilla, a partir de la
estructura de Lewis, e identifica el tipo de enlace con base en su electronegatividad.
Aprendizaje Esperado: Relaciona la masa de las sustancias con el mol para determinar la cantidad de sustancia.
IV. Con la información que se te presenta y lo visto en el bloque 3, contesta lo que se te pide.
La tabla de electronegatividad
de Pauling establece los
siguientes parámetros para
calcular el tipo de enlace
químico cuando se unen dos o
más átomos:
Iónico = mayor que 1.7
Covalente polar = 0.5 hasta 1.7
Covalente no polar =
menor de 0.4
Calcula la diferencia de electronegatividad y anota el tipo de enlace de que se trata para las siguientes
moléculas:
18. NaCl ______________________________________________________________________

19. BaS ______________________________________________________________________
20. CH4 ______________________________________________________________________

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“FRANCISCO DE LA GARZA FALCÓN”

EXAMEN TERCER TRIMESTRE CIENCIAS III (QUÍMICA) 3er Grado

I. En las siguientes cuestiones subraya la respuesta correcta.

2. ¿En cuál de las siguientes reacciones se presenta la efervescencia?

6. Relaciona en el cuadro las magnitudes con la escala apropiada.

A. 1a, 2b, 3c B. 1a, 2c, 3b C. 1b, 2c, 3a D. 1c, 2b, 3a

PRODUCTOS REACTIVOS COEFICIENTE

12. ¿Cuál es la masa total del producto?

13. ¿Cuántas kilocalorías proporciona el

14. ¿Consideras que es una buena opción

15. ¿Qué sellos nutricionales crees que tenga?

16. ¿Qué recomendarías en su lugar?

18. NaCl ______________________________________________________________________

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