Examen de Química Mica

ESCUELA SECUNDARIA 80
“JOSÉ JOAQUÍN FERNÁNDEZ DE LIZARDI”

CICLO ESCOLAR 2019-2020
EXAMEN 1er. TRIMESTRE AGOSTO-NOVIEMBRE
ASIGNATURA: CIENCIAS III QUIMICA
Nombre: Gpo: NL:
Elaboró: ALBERTO VELEZ DELGADO Fecha:
I.-ESCRIBE EN LA HOJA DE RESPUESTAS LA OPCIÓN CORRECTA:

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de
fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales.
1.- Son propiedades físicas intensivas:
A Volumen y masa. C) Olor
B) Densidad y viscosidad D) Todas las anteriores.
2. __________________es una propiedad extensiva de la materia.

A) El volumen B) El punto de ebullición C) El punto de fusión D) La densidad
3.- Relaciona las características de algunos metales con su estado de agregación y selecciona la
opción correcta.
Características Estado de agregación
1. El sodio presenta forma y volumen A) Gas
definidos a 20°C.
2. El cloro es muy tóxico si llega a ser B) Sólido
inhalado por el ser humano.
3. El mercurio no tiene forma pero sí un D) Líquido
volumen definido.
A) 1b, 2a, 3c B) 1c, 2a, 3b C) 1b, 2c, 3a D) 1a, 2b, 3c
4. Analiza la información siguiente y contesta la pregunta.

- La glicerina es más densa que el agua pura.
- El agua pura es más densa que el aceite.
- El aceite es más denso que el alcohol.
Si sumerges en cada uno de esos líquidos cera de abeja cuya densidad es mayor que la glicerina,
¿En qué líquidos se hundirá y en cuáles se flotarán?
A) Flota en agua, alcohol y aceite, se hunde en glicerina. C) Se hunde en todos los líquidos.
B) Flota en glicerina, se hunde en alcohol y aceite. D) Flota en todos los líquidos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica los componentes de las mezclas y las clasifica en homogéneas y
heterogéneas.
5. Elige la opción que ejemplifique correctamente una mezcla homogénea.
A) Agua de mar B) Agua con arena C) Agua con aceite D) Una ensalada de frutas
6. Elige la opción que ejemplifique correctamente una mezcla heterogénea.

A) Agua de arena B) Una ensalada de frutas C) Agua con aceite D) Todas las anteriores
7. Son propiedades físicas cualitativas de las sustancias.

A) Volumen y masa. C) Temperatura
B) Olores, sabores, colores y estados de agregación. D) Todas las anteriores
8. Propiedades físicas cuantitativas de las sustancias.

A) Temperatura, solubilidad y densidad. C) Sólido, líquido y gaseoso.
B) Olor, color y sabor. D) Todas las anteriores.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Deduce métodos para detectar, separar o eliminar sustancias contaminantes en diversos
sistemas (aire, suelo, agua).
9. Método de separación de mezclas que se utiliza para analizar tintas, tóxicas y hasta la causa de
incendios.
A) Cromatografía B) Destilación C) Decantación D) Extracción
10. En una carpintería un chico por accidente dejó caer un montón de tachuelas sobre el aserrín de la
madera. ¿cómo podrá lograr separar las tachuelas del aserrín lo más rápido posible?
A) Decantación B) Filtración C) Extracción D) Magnetismo
11. Separación de la mezcla que se realiza en base en las diferentes temperaturas de ebullición de las
sustancias que constituyen una mezcla:
A) Vaporización B) Destilación C) Decantación D) Filtración
APRENDIZAJE ESPERADO: Establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y
elementos considerando su composición y pureza .
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 12 y 13
“El carnaval de los elementos y compuestos”
El laboratorio parecía un salón de fiesta. Desde afuera se escuchaba el bullicio de los invitados que
venían llegando. En primer plano estaba el infaltable y amarillo Azufre (S), recibiendo a algunos
invitados. También hacía de anfitrión el Magnesio (Mg), siempre enrollado como una cinta, finamente
laminado. El señor Oro (Au) lucía más hermoso que nunca, su rubia melena brillaba intensamente.
Para que decir doña Plata (Ag), se movía cadenciosamente y producía un sonido que parecía música;
su brillo blanco plateado como un rayo de luna iluminaba el laboratorio.
Después apareció una figurita blanca y saladita, sin olor, la princesita Cloruro de Sodio (NaCl), más
conocida popularmente con el apodo de sal de mesa. Por último, llegó el Agua (H 2O) siempre tan
insípida y sin sabor alguno.
12. ¿Cuáles son los elementos que se mencionaron en el texto?

A) Oro, plata y cloruro de sodio. C) Azufre, magnesio y plata.
B) Agua y cloruro de sodio. D) Azufre, magnesio, oro y plata.
13. ¿Cuáles son los compuestos que se mencionaron en el texto?

A) Oro, plata y cloruro de sodio. C) Azufre, magnesio y plata.
B) Agua y cloruro de sodio. D) Azufre, magnesio, oro y plata.
14. Tipo de mezcla que está constituida por dos o más sustancias, y en el que sus componentes no se
distinguen a simple vista.
A) Homogénea C) Sustancia
B) Heterogénea D) Elemento
15. Grado en el que la sustancia química o biológica puede dañar un organismo vivo.
A) Sustancia C) Pura
B) Toxicidad D) Mezcla
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica algunas propiedades de los metales (maleabilidad, ductilidad, brillo,
conductividad térmica y eléctrica) y la relaciona con diferentes aplicaciones tecnológicas .
16. El cobre es la materia prima más común en la fabricación de cables telefónicos, a esta propiedad
de formar hilos muy delgados se le conoce como:
A) Maleabilidad C) Conductividad térmica
B) Ductilidad D) Conductividad eléctrica
17. El aluminio también es un elemento que protege los alimentos durante largos periodos de
tiempo, siendo 100% reutilizables; a esta propiedad de deformarse en laminas muy delgadas se le
conoce como:
A) Maleabilidad C) Conductividad térmica
B) Ductilidad D) Conductividad eléctrica
APRENDIZAJE ESPERADO: reconoce los instrumentos de laboratorio usados en química.

18. Si necesitaras medir 35ml. De alcohol. ¿Qué instrumento de medición en laboratorio emplearías?
A) Pipeta C) Gotero
B) Vaso de precipitados D) Probeta graduada
19. Si necesitaras medir 250g de azúcar. ¿Qué instrumento emplearías?

A) Probeta graduada C) Vaso de precipitado
B) Matraz Erlenmeyer D) Balanza
20. Selecciona el nombre del instrumento del laboratorio que está a un lado.
A) Probeta graduada C) Vaso de precipitado
B) Matraz Erlenmeyer D) Balanza
BANCO DE REACTIVO
CIENCIAS III QUIMICA
DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS

 CIENCIA
 QUIMICA
 FISICA
 TECNOLOGIA
 PROPIEDADES INTENSIVAS Y SUS EJEMPLOS
 PROPIEDADES EXTENSIVAS Y SUS EJEMPLOS
 ESCRIBE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICION MAS COMUNES (AL MENOS 10)
 ESTADOS DE AGREGACION DE LA MATERIA (MODELO CINETICO DE PARTICULAS Y
CARACTERISTICAS DE CADA UNO)
 DISOLUCION
 SOLUTO
 SOLVENTE
 DENSIDAD Y SU FORMULA
 PROBLEMA DE DENSIDAD
 MEZCLA HOMOGENEA
 MEZCLA HETEROGENEA
 METODOS DE SEPARACION DE MEZCLAS
 ELEMENTOS
 COMPUESTOS
 MEZCLA

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“JOSÉ JOAQUÍN FERNÁNDEZ DE LIZARDI”

I.-ESCRIBE EN LA HOJA DE RESPUESTAS LA OPCIÓN CORRECTA:

2. __________________es una propiedad extensiva de la materia.

A) 1b, 2a, 3c B) 1c, 2a, 3b C) 1b, 2c, 3a D) 1a, 2b, 3c

4. Analiza la información siguiente y contesta la pregunta.

6. Elige la opción que ejemplifique correctamente una mezcla heterogénea.

7. Son propiedades físicas cualitativas de las sustancias.

8. Propiedades físicas cuantitativas de las sustancias.

12. ¿Cuáles son los elementos que se mencionaron en el texto?

13. ¿Cuáles son los compuestos que se mencionaron en el texto?

APRENDIZAJE ESPERADO: reconoce los instrumentos de laboratorio usados en química.

19. Si necesitaras medir 250g de azúcar. ¿Qué instrumento emplearías?

DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS

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