El profesor Javier Basurto reporta una acción disciplinaria contra cinco estudiantes - Saavedra Barre Griselda Margarita, Bravo Manzaba Erik Joao, Burgos Ormaza Bryan Eduardo, Barre Zambrano Jahaira Ramona y Carofilis Farías Ana Cristina - por interrumpir su clase de matemáticas y física y no seguir sus instrucciones. Solicita una investigación e imposición de sanciones disciplinarias de acuerdo con el código de convivencia de la escuela.
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El profesor Javier Basurto reporta una acción disciplinaria contra cinco estudiantes - Saavedra Barre Griselda Margarita, Bravo Manzaba Erik Joao, Burgos Ormaza Bryan Eduardo, Barre Zambrano Jahaira Ramona y Carofilis Farías Ana Cristina - por interrumpir su clase de matemáticas y física y no seguir sus instrucciones. Solicita una investigación e imposición de sanciones disciplinarias de acuerdo con el código de convivencia de la escuela.
El profesor Javier Basurto reporta una acción disciplinaria contra cinco estudiantes - Saavedra Barre Griselda Margarita, Bravo Manzaba Erik Joao, Burgos Ormaza Bryan Eduardo, Barre Zambrano Jahaira Ramona y Carofilis Farías Ana Cristina - por interrumpir su clase de matemáticas y física y no seguir sus instrucciones. Solicita una investigación e imposición de sanciones disciplinarias de acuerdo con el código de convivencia de la escuela.
El profesor Javier Basurto reporta una acción disciplinaria contra cinco estudiantes - Saavedra Barre Griselda Margarita, Bravo Manzaba Erik Joao, Burgos Ormaza Bryan Eduardo, Barre Zambrano Jahaira Ramona y Carofilis Farías Ana Cristina - por interrumpir su clase de matemáticas y física y no seguir sus instrucciones. Solicita una investigación e imposición de sanciones disciplinarias de acuerdo con el código de convivencia de la escuela.
DR. CARLOS RAMIREZ (COORDINADOR D.E.C.E.) ING. MARIUXI PONCE INTRIAGO (TUTORA DEL 3ERO DE B.G.U. PARALELO “A”) ASUNTO: ACCIÓN DISCIPLINARIA
Quien suscribe la presente Licdo. Javier Basurto Loor, Docente de la asignatura de Matemática y física, manifiesto a usted que el día viernes 21 de septiembre del 2018, mientras me encontraba en el aula laborando los estudiante Saavedra Barre Griselda Margarita, figuro una llamada al estudiante bravo Manzaba Erik Joao con el objetivo de incurrir en la pérdida de tiempo que en el proceso educativo, además de este incidente los estudiantes antes mencionados conjuntamente con Burgos Ormaza Bryan Eduardo, Barre Zambrano Jahaira Ramona y Carofilis Farías Ana Cristina no permitían trabajar ya que mientras trabaja de explicar los contenidos se dedicaron a conversar e interferir en el proceso. Aunque por repetidas ocasiones le solicite a los estudiantes que se Ubicaran en filas hacían caso omiso a mis instrucciones a lo que me veo obligado a realizar es documento para que se aplique las sanciones, según el art. 330 en su numeral 2 que manifiesta que ccometer actos de violencia de hecho o de palabra contra cualquier miembro de la comunidad educativa, autoridades, ciudadanos y colectivos sociales es una falta que puede ser grave o muy grave, en el que indica que participar activa o pasivamente en acciones que atentaren contra la dignidad de miembros de la comunidad educativa se considera una falta grave el hecho de ser agredido por un estudiante, por lo que solicito se realice la debidas investigaciones para identificar al responsable y aplicar las medidas disciplinaria correspondiente a fin de que este hecho no vuelva a suceder. Además, como acciones educativas no disciplinarias, el estudiante deberá suscribir, junto con sus representantes legales, una carta de compromiso en la que afirmen comprender las normas, y se comprometan a que el estudiante no volverá a cometer actos que las violenten. Finalmente, deberá cumplir actividades de trabajo formativo en la institución educativa relacionado con la falta cometida y conducente a reparar el daño ocasionado, si el acto cometido causó perjuicio a otras personas o daño a bienes materiales.
Por lo que sugiero se preparen para exponer normas de convivencias referentes al
tema en que fue ocasionada la falta.
Atentamente,
Lic. Javier Basurto Loor
DOCENTE FÍSICA GENERAL DE LAS FALTAS DE LOS ESTUDIANTES Art. 330.- Faltas de los estudiantes. Los establecimientos educativos deben ejecutar actividades dirigidas a prevenir y/o corregir la comisión de faltas de los estudiantes, de conformidad con la normativa que para el efecto expida el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional. Como parte de estas actividades, al inicio del año lectivo, los estudiantes y sus representantes legales deberán firmar una carta de compromiso en la que afirmen comprender las normas, y se comprometan a que el estudiante no cometerá actos que las violenten. Las faltas de los estudiantes son las que se establecen en el artículo 134 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural. Estas faltas pueden ser leves, graves o muy graves: 1. Alterar la paz, la convivencia armó nica e irrespetar los Có digos de Convivencia de los Centros Educativos es una falta que puede ser leve, grave o muy grave, de acuerdo con la siguiente explicació n: Faltas leves: ___ Usar el teléfono celular o cualquier otro objeto ajeno a la actividad educativa que distrajere su atención durante las horas de clase o actividades educativas; ___ Ingerir alimentos o bebidas durante las horas de clase o actividades educativas, a menos que esto se hiciere como parte de las actividades de enseñanza aprendizaje; ___ No utilizar el uniforme de la institución; ___ Abandonar cualquier actividad educativa sin autorización; y ___ Realizar ventas o solicitar contribuciones económicas, a excepción de aquellas con fines benéficos, expresamente permitidas por las autoridades del establecimiento. Faltas graves: ___ Participar activa o pasivamente en acciones de discriminación en contra de miembros de la comunidad educativa; ___ Participar activa o pasivamente en acciones que vulneren el derecho a la intimidad personal de cualquiera de los miembros de la comunidad educativa; ___ Consumir alcohol, tabaco o sustancias estupefacientes o psicotrópicas ilegales dentro de la institución educativa; ___ Salir del establecimiento educativo sin la debida autorización; ___ Generar situaciones de riesgo o conflictos dentro y fuera de la institución, de conformidad con lo señalado en el Código de Convivencia del establecimiento educativo; y ___ Realizar, dentro de la institución educativa, acciones proselitistas relacionadas con movimientos o partidos políticos de la vida pública local o nacional. Faltas muy graves: ___ Faltar a clases por dos (2) o más días consecutivos sin justificación. ___ Comercializar o promover dentro de la institución educativa alcohol, tabaco o sustancias estupefacientes o psicotrópicas ilegales. ___ Portar armas.
2. Cometer actos de violencia de hecho o de palabra contra cualquier miembro de la
comunidad educativa, autoridades, ciudadanos y colectivos sociales es una falta que puede ser grave o muy grave, de acuerdo con la siguiente explicación:
Faltas graves: ___ Participar activa o pasivamente en acciones que atentaren contra la dignidad de miembros de la comunidad educativa; ___ Participar activa o pasivamente en acciones que atentaren contra la integridad física o psicológica de los miembros de la comunidad educativa; ___ Participar activa o pasivamente en acciones de acoso escolar, es decir, cualquier maltrato psicológico, verbal o físico producido en contra de compañeros de manera reiterada; y ___ No denunciar ante las autoridades educativas cualquier acto de violación de los derechos de sus compañeros u otros miembros de la comunidad educativa, así como cualquier acto de corrupción que estuviere en su conocimiento. Faltas muy graves: ___ Socavar la dignidad de un miembro de la comunidad educativa a través de publicaciones difamatorias; y ___ Participar activa o pasivamente en acciones que atentaren contra la integridad sexual de los miembros de la comunidad educativa o encubrir a los responsables. 3. Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones institucionales y los bienes públicos y privados es una falta que puede ser leve o muy grave, de acuerdo con la siguiente explicación: Falta leve: ___ Dar mal uso a las instalaciones físicas, equipamiento, materiales, bienes o servicios de las instituciones educativas. Faltas muy graves: ___Ocasionar daños a la infraestructura física y al equipamiento del establecimiento educativo; y, ___ Ocasionar daños a la propiedad pública o privada. 4. Obstaculizar o interferir en el normal desenvolvimiento de las actividades académicas y culturales de la institució n es una falta que puede ser muy grave, de acuerdo con la siguiente explicació n: Faltas muy graves: ___ Realizar actos tendientes a sabotear los procesos electorales del Gobierno escolar, del Consejo estudiantil y de los demá s ó rganos de participació n de la comunidad educativa;
___ Intervenir en actividades tendientes a promover la paralizació n del servicio educativo.
5. Cometer fraude o deshonestidad académica es una falta que puede ser leve, grave o muy grave, de acuerdo con la siguiente explicació n:
Falta leve: ___ Cometer un acto de deshonestidad académica del Tipo I. Falta grave: ___ Cometer un acto de deshonestidad académica del Tipo II. Falta muy grave: ___Cometer un acto de deshonestidad académica del Tipo III. Además, se adoptarán las acciones educativas relacionadas a la formación en honestidad académica que se detallan en el presente Reglamento.
6. No cumplir con los principios y disposiciones contenidas en la presente Ley y en el
ordenamiento jurídico ecuatoriano se considera una falta muy grave. La acumulación de faltas tendrá como consecuencia la aplicación de acciones educativas disciplinarias de mayor gravedad, según la normativa específica que para el efecto emita el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional. (Nota.- Tercer punto del epígrafe relativo a faltas graves; y, en el segundo punto referente a las faltas muy graves, del artículo 330 modificados mediante el Decreto Ejecutivo No. 366 de 27 de junio de 2014, publicado en el Segundo Suplemento del Registro Oficial No. 286 de 10 de julio de 2014.) Art. 331.- Acciones educativas disciplinarias. Las faltas leves y las faltas graves deben ser conocidas y resueltas dentro de la institución educativa mediante el mecanismo previsto en su Código de Convivencia, otorgándoles al estudiante y a su representante legal el derecho a la defensa. El proceso disciplinario de las faltas muy graves debe ser sustanciado al interior del establecimiento educativo, y las acciones educativas disciplinarias deben ser aplicadas por la Junta Distrital de Resolución de Conflictos, la cual debe emitir la resolución en un plazo no mayor a quince (15) días desde la recepción del expediente. El incumplimiento de este plazo constituye causal de sumario administrativo para los miembros de la Junta Distrital de Resolución de Conflictos. Según el tipo de falta cometida, se aplicarán las siguientes acciones educativas disciplinarias: 1. Para faltas leves. Se aplicará como acción educativa disciplinaria la amonestación verbal, que irá acompañada de una advertencia de las consecuencias que tendría el volver a cometer las respectivas faltas. La amonestación será registrada en el expediente académico del estudiante y en su informe de aprendizaje, y serán informados del particular sus representantes legales. Además, como acciones educativas no disciplinarias, el estudiante deberá suscribir, junto con sus representantes legales, una carta de compromiso en la que afirmen comprender las normas, y se comprometan a que el estudiante no volverá a cometer actos que las violenten. Finalmente, deberá cumplir actividades de trabajo formativo en la institución educativa relacionado con la falta cometida y conducente a reparar el daño ocasionado, si el acto cometido causó perjuicio a otras personas o daño a bienes materiales. 2. Para faltas graves. Además de las acciones establecidas en el literal anterior, para este tipo de faltas, la máxima autoridad del establecimiento educativo debe aplicar, según la gravedad de la falta, la suspensión temporal de asistencia a la institución educativa, por un máximo de quince (15) días, durante los cuales el estudiante deberá cumplir con actividades educativas dirigidas por la institución educativa y con seguimiento por parte de los representantes legales. 3. Para faltas muy graves. Para las faltas muy graves, además de aplicar las acciones establecidas en los literales anteriores, la máxima autoridad del establecimiento debe sustanciar el proceso disciplinario y remitir el expediente a la Junta Distrital de Resolución de Conflictos para la aplicación, según la gravedad de la acción, de una de las siguientes acciones: i. Suspensión temporal de asistencia a la institución educativa por un máximo de treinta (30) días, con acciones educativas dirigidas. Esta medida conlleva la participación directa de los representantes legales en el seguimiento del desempeño del estudiante suspendido; o, ii. Separación definitiva de la institución educativa, lo que implica que el estudiante debe ser reubicado en otro establecimiento. La reubicación en otro establecimiento educativo no implica perder el año lectivo. En el caso de faltas muy graves por deshonestidad académica, se debe proceder directamente a la separación definitiva de la institución educativa. Cualquier acción educativa disciplinaria por faltas leves y graves puede ser apelada por los representantes legales del estudiante ante la Junta Distrital de Resolución de Conflictos en el término de tres (3) días, contados a partir de la notificación por parte de la máxima autoridad del establecimiento. La resolución de la Junta pone fin a la vía administrativa. Cualquier acción educativa disciplinaria por faltas muy graves puede ser apelada por los representantes legales del estudiante ante la máxima autoridad del Nivel Zonal, en el término de tres (3) días, contados a partir de la notificación. La resolución de la máxima autoridad del Nivel Zonal pone fin a la vía administrativa.
