Código: M1- FOR07

DISEÑO DEL SERVICIO

Versión: 02 agosto de 2022

PRUEBA DIAGNÒSTICA Año escolar: 2022-2023

Docente: Diana Marcela Asignatura: castellano

Grado: 6AB Periodo: I Mes: agosto
Quelal
Fecha curso A N° Clase Fecha curso B N° Clase

Nombre del estudiante:

HILOS CONDUCTORES: ¿Cómo favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en mi proceso lecto-

escritor?
TÓPICO GENERATIVO: Si quieres aventura…lánzate a la escritura.

Lee el siguiente texto y desarrolla la siguiente actividad asignada.

Vampiros
Los vampiros forman parte de las leyendas europeas desde la antigüedad, teniendo su
origen en el miedo de las personas a la oscuridad, la enfermedad o la muerte. De acuerdo
al folclore son seres humanos que tras su muerte se convierten en depredadores que
necesitan la sangre de otros para vivir.
En la actualidad lo que conocemos como vampiro es una mezcla de las tradiciones
culturales y de la literatura, en especial de la del siglo XIX. Entre las características
principales destacan:
– Un aspecto físico parecido al de un humano, con excepciones como la piel pálida, las
largas uñas o los característicos colmillos que utilizaban para extraer la sangre a sus
víctimas.
– La posibilidad de transformarse en otros animales: gatos, caballos o lobos; aunque la
forma más conocida sea la de murciélago.
 – Al no poseer alma, no se reflejan en los espejos y son vulnerables a la luz solar.
De los diferentes autores, que han decidido que sus protagonistas sean vampiros, cabe destacar a Bram
Stoker, escritor de “Drácula”. La novela epistolar nos presenta a Drácula, un vampiro que desea asentarse
en Inglaterra. El personaje de ficción de Drácula está basado en la vida de un noble rumano llamado Vlad.
“Drácula” ha influenciado a otros muchos autores dando origen a numerosas obras de teatro, cine o
televisión.
Ahora…
¡VAMOS A DESCUBRIR QUE TANTO COMPRENDISTE!

Este es el Pulpito necesita ser completado con ideas, la principal y secundarias. Vas a escribir lo que has
comprendido y luego será socializado con tus compañeros.

¡Tú puedes!

INTERPRETACIÒN Y COMPRENSIÒN TEXTUAL

Lea los siguientes textos y a continuación responda las preguntas rellenando el círculo de la letra que
corresponde a la respuesta correcta.

De Antonio puedes aprender cosas buenas. Por ejemplo, cuando él sale en su bicicleta usa
su casco y procura tener cuidado en las salidas de las casas o en los estacionamientos.
Evita los obstáculos del camino que lo pueden poner en riesgo. Nunca se agarra de otro
vehículo para que lo hale. También es curioso, pues cuando no entiende el significado de
alguna señal de tránsito, no duda en preguntarle a un adulto. Sobre todo, Antonio es muy
respetuoso, pues sabe que la educación vial es la base de la convivencia feliz. Por eso pone
empeño en respetar estas señales. Por eso, recuerda que la precaución es hermana de la
educación. Mira bien el semáforo: verde significa adelante, rojo detente y amarillo
precaución.
1. Según el texto, ¿qué hace Antonio cuando 7. “... no dejemos residuos que perjudiquen al
tiene dudas? medio ambiente...” ¿Qué significa la palabra
A. Pide ayuda a los mayores. perjudiquen en el texto
B. Lee todos los periódicos. A. Indiquen
C. Prefiere guardar silencio. B. Compartan
D. Busca información en libros. C. Afecten
D. Permitan
2. Según el texto, ¿cómo es Antonio?
A. Feliz El tucán es un ave preciosa, casi en peligro de
B. Cuidadoso extinción. Es de las más vistosas del continente
C. Confiado americano. Se destaca por las dimensiones de su
D. Bromista pico, el cual alcanza hasta un tercio de su longitud.
Los bordes del pico son aserrados y tienen colores
3. ¿Qué mensaje propone el texto? vivos. Vive en selvas y la mayoría anida en los
A. Conocer diferentes caminos. huecos de los árboles.
B. Aprender las reglas para conducir.
C. Respetar las señales de tránsito. 8. Según el texto, ¿cómo es el pico del tucán?
D. Mantener limpia la bicicleta. A. Oscuro
B. Afilado
4. “Por eso pone empeño en respetar estas C. Blando
señales”. ¿Qué significa la palabra empeño D. Grande
en el texto?
Hola amiga: Necesito hacerle una pregunta: le
A. Práctica cuento que mi amigo Gabriel me invitó a su
B. Interés cumpleaños. No sé qué regalo darle. He pensado
C. Propósito llevarle algo para que investigue, pues le gusta
D. Riesgo saber de todo. También le podía regalar un tambor,
porque es muy bueno para tocar en la banda. ¿Qué
me dice, usted? Lorena
Una mañana, una araña tejía su tela y orgullosa decía:
—Desde hoy, vigilaré de día y de noche mi tela y no 9. ¿Qué le preocupa a Lorena?
pasará ni una mosca que no sea mi víctima. No había
terminado de hablar cuando el viento llegó y arrasó todo A. El precio del tambor.
cuanto encontró a su paso. B. Encontrar un regalo para Gabriel.
C. Que su amiga no reciba la carta.
5. “...el viento llegó y arrasó todo cuanto D. Faltar al cumpleaños de su amigo.
encontró...” ¿Qué significa la palabra arrasó
en el texto? ➢ Debemos colaborar para evitar la destrucción de
A. Ordenó nuestro planeta Tierra. La regla de las tres R te
B. Cubrió enseña a contribuir con tu planeta. Consiste en
C. Llegó lo siguiente:
D. Destruyó ● Reducir el consumo de materiales innecesarios
para no generar más basura.
Los pájaros carpinteros tienen un pico ● Reusar las cajas para guardar objetos, usar latas
grande con el que hacen agujeros en los vacías para hacer lápices y floreros.
troncos de árboles. Estos agujeros sirven ● Reciclar algunos materiales que han sido
de nido para las lindas aves que viven en lanzados a la basura.
los paisajes naturales. Su alimentación
10. “Reducir el consumo de materiales
consiste en gusanos, semillas y varios insectos perjudiciales innecesarios para generar más basura.”
que habitan en el bosque. ¿Qué significa la palabra generar en el texto?
6. ¿Por qué los pájaros carpinteros pueden A. Producir
hacer agujeros en los árboles? B. Gastar
C. Descubrir
A. Porque su pico es fuerte. D. Limpiar
B. Porque su cuerpo es pesado.
C. Porque la madera es blanda.
D. Porque tienen uñas afiladas.

Cuando vayamos de excursión o queramos hacer Socializa tus respuestas en clase.

deporte al aire libre, cuidemos las plantas y no
dejemos residuos que perjudiquen el medio
ambiente, porque esto nos dañará a nosotros y a las
futuras generaciones.

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