Jugamos A Crear Una Adivinanaza Al Limon

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD JUGAMOS A CREAR ADIVINANZA AL LIMON
PRODUCTO ADIVINANAZA AL LIMON
FECHA Miércoles 22 DE JUNIO 2022
LOGROS ALCANZADOS: AREA COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVAL.
Se comunica Utiliza recursos no Expresa sus necesidades,

oralmente en su verbales y emociones, intereses y da
AREA DE lengua materna paraverbales de cuenta de sus experiencias al
COMUNICA forma estratégica. interactuar con sus compañeros
en el aula, utilizando palabras,
CIÓN
gestos, señas, movimientos
corporales y diversos volúmenes
de voz, al escuchar textos
leídos.
AREA DE LEE DIVERSOS Infiere e interpreta Escucha y explora textos, como

COMUNICA TIPOS DE TEXTO información del texto la adivinanza identificando y
CIÓN EN SU LENGUA escrito. formulando preguntas de las
MATERNA características del limón,
participando en diálogos con sus
compañeros
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Bienvenida y recepción de los niños (as).
Lavado de manos
JUEGAN EN MESAS – MOMENTO DIVERTIDO- SE COLOCA EN CADA MESA DE TRABAJO, UN MATERIAL DIFERENTE PARA QUE
DISFRUTEN CON EL MISMO: CUENTOS X 5, ROMPECABEZASX 5 , PLASTELINA PARA 5 , HOJAS Y PLUMONES PARA 5 ( cada 15
días se cambia de material para las mesas, los libros son otros, pero siempre hay libros , los demás materiales sí…
-ACTIVIDADES PERMANENTES: SALUDO, REZO, CALENDARIO,Y ASISTENCIA.
JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES X 1 HORA:
1.-PLANIFICACIÓN: 10 min. La PEC conjuntamente con los niños y niñas en asamblea dialoga sobre el juego que se va a ejecutar
en cada sector.
2.-ORGANIZACIÓN: 5 min. Se organizan para jugar en los sectores del aula conjuntamente con las PEC.
3.-Ejecución: Juegan compartiendo materiales.15 min.
4.-ORDEN: Guardan los juguetes en sus lugares 10 min.
5.-Verbalizan de manera individual o por equipos lo ejecutado en el sector. 10 min.
6.-Representan gráficamente lo ejecutado en los sectores.10 min
ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA DEL DIA
INICIO:
Ubicados en asamblea mostramos a los niños y niñas una bolsa sorpresa que contenga diversos frutas, con los ojos vendados
tocaran y olerán para luego adivinar que fruta es, planteando las siguientes preguntas ¿Qué será? ¿Cómo será? ¿Qué forma
tendrá?¿Qué olor tendrá? ¿Qué color es? “VAMOS A REPETIRLO” permitiendo que los niños y niñas expresen lo percibido.
Seguidamente damos a conocer que
EL PROPÓSITO DE HOY ES JUGAMOS A CREAR UNA ADIVINANZA AL LIMON
DESARROLLO:
▪ -PLANIFICACIÓN: Nos organizamos para que los niños y niñas compartan lo que más disfrutaron y animarlos a crear una
adivinanzas al limon
▪ Observan el limon con mucha atención y ven las características que tiene. Por ejemplo, el color, olor, tamaño, la forma o para
que sirve.
▪ Elegir las características más importantes
- TEXTUALIZACIÓN: Observamos el limón, dialogamos en relación a lo que observamos.
que se presenta en el momento, respondiendo a las preguntas como. ¿De quién hablara la adivinanza? ¿Cómo la haremos? ¿Saben
otras adivinanzas? etc.
PUBLICACIÓN: Dibujan libremente lo que más les agrado de la actividad, las colocan en un papelote, de tal manera que pueda ser
observada por los padres de familia.
CIERRE: ¿Qué realizamos?,¿lo quisieras volver hacer?, ¿Les agradó la actividad de hoy? ¿Qué hemos aprendido? etc.
-Uso de los SS.HH.
-Refrigerio
-Actividad al Aire Libre
TALLER DE MUSICA
COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVAL.
CREA PROYECTOS DESDE LOS -Socializa sus procesos y proyectos. Muestra y comparte sus creaciones
LENGUAJES ARTÍSTICOS y experiencias de sus creaciones
propias y las de otros manifestando
lo que le gusta a través de los
lenguajes artísticos.
ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS:
La PEC organiza diversos materiales sonoros con los que ,previamente acondiciona el aula dispuestos estratégicamente para
iniciar el taller de música con los niños y (as)
INICIO:
En asamblea dialogamos sobre los diferentes materiales y los sonidos que producen, al explorarlos, golpearlos, etc. ¿Cómo se
escucha?, ¿Cómo suenan ?¿Qué sonido es? ,¿paraque sirve ?¿Donde los podemos usar? ¿podemos cantar tocando instrumentos?
etc.., previamente recordamos los acuerdos de convivencia,
DESARROLLO:
-Escuchamos diferentes canciones las cuales elegimos en consenso a dos canciones las que cantaremos
-Nos organizamos para cantar en dos grupos de acuerdo a la canción que más nos agrade.
-Observamos las canciones pictograma das , dialogamos en relación a las imágenes.
que se presenta en el momento, respondiendo a las preguntas como. ¿A quien se dedica la canción ?¿Qué nos dice la canción ?
¿Alguien conoce esta canción ?¿Saben otras canciones al limón? ¿Porque queremos cantar esta canción ? ¿Qué instrumentos
usaremos para canta?..etc.
Finalmente cada niño(a) verbaliza o canta de manera libre y espontánea.
CIERRE:
Respondemos ¿Qué realizamos el día de hoy?, ¿les gustó lo que hicimos?, ¿qué canción cantamos ?,etc.
-Lavado de manos
-Despedida ( Evaluación de la línea de tiempo)
-Salida de los niños y niñas

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FECHA Miércoles 22 DE JUNIO 2022

LOGROS ALCANZADOS: AREA COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVAL.

Se comunica Utiliza recursos no Expresa sus necesidades,

AREA DE LEE DIVERSOS Infiere e interpreta Escucha y explora textos, como

Bienvenida y recepción de los niños (as).

-ACTIVIDADES PERMANENTES: SALUDO, REZO, CALENDARIO,Y ASISTENCIA.

JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES X 1 HORA:

3.-Ejecución: Juegan compartiendo materiales.15 min.

4.-ORDEN: Guardan los juguetes en sus lugares 10 min.

5.-Verbalizan de manera individual o por equipos lo ejecutado en el sector. 10 min.

6.-Representan gráficamente lo ejecutado en los sectores.10 min

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA DEL DIA

EL PROPÓSITO DE HOY ES JUGAMOS A CREAR UNA ADIVINANZA AL LIMON

-Uso de los SS.HH.

-Actividad al Aire Libre

COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVAL.

ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS:

Finalmente cada niño(a) verbaliza o canta de manera libre y espontánea.

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