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    Conjuntos Cuadernillo

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    Fernando Garcia
    Este documento presenta una introducción a la teoría de conjuntos. Explica conceptos básicos como qué es un conjunto, sus características y notación. También cubre temas como determinación de conjuntos, clases de conjuntos según el número de elementos, relaciones entre conjuntos como inclusión, operaciones entre conjuntos como unión e intersección, y representación gráfica de conjuntos. Finalmente, incluye ejemplos de problemas y su solución.

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    Conjuntos Cuadernillo

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    Este documento presenta una introducción a la teoría de conjuntos. Explica conceptos básicos como qué es un conjunto, sus características y notación. También cubre temas como determinación de conjuntos, clases de conjuntos según el número de elementos, relaciones entre conjuntos como inclusión, operaciones entre conjuntos como unión e intersección, y representación gráfica de conjuntos. Finalmente, incluye ejemplos de problemas y su solución.

    Descripción original:

    Conjunto

    Título original

    CONJUNTOS CUADERNILLO (1)

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    Este documento presenta una introducción a la teoría de conjuntos. Explica conceptos básicos como qué es un conjunto, sus características y notación. También cubre temas como determinación de conjuntos, clases de conjuntos según el número de elementos, relaciones entre conjuntos como inclusión, operaciones entre conjuntos como unión e intersección, y representación gráfica de conjuntos. Finalmente, incluye ejemplos de problemas y su solución.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA

    FACULTAD INGENIERÍA INDUSTRIAS ALIMENTARIA Y NUTRICIÓN

    CUADERNO DE PRÁCTICA
    TEORÍA DE CONJUNTO

    ESPECIALIDAD : ……………………………………………………….

    ESTUDIANTE : ………………………………………………………

    FECHA : ………………………………………………………..

    "Para aquellos que no conocen las matemáticas, es difícil sentir la belleza de la


    naturaleza. Si quieres apreciarla, es necesario aprender el lenguaje en el que habla".

    Richard Feynman

    JUAN E. ZARATE AEDO

    Teoria de
    Conjuntos
    La teoría de conjuntos es un sistema matemático, fundamental a todas las ramas de la
    matemática.

    ¿Qué significa conjunto?

    ¿Cuáles son las características de un conjunto?

    Notación

    Determinación de conjuntos:

    a)

    Ejemplo: Determinar por extensión el conjunto:

    A= {xɛN / 1 < x ≤ 7 }

    b)

    Ejemplo: Determinar por comprensión los siguientes conjuntos

    A= {-2, 1, 4, 7, 10 } B= {0, 3, 10, 21, 36, …… }

    Clases de Conjuntos por el Número de Elementos

    a)

    b)
    c)

    d)

    e)

    Relaciones entre Conjunto

    a) Inclusión:

    Propiedades

    1. REFLEXIVIDAD

    2. ANTISIMETRÍA

    3. TRANSITIVIDAD

    4. EL CONJUNTO VACÍO ES SUBCONJUNTO DE CUALQUIER OTRO


    CONJUNTO, EXCEPTO DE SI MISMO

    b) La inclusión y el conjunto vacío

    c) Diferencia entre pertenencia e inclusión

    d) Relaciones de correspondencia entre conjuntos


    Comparación Entre Conjuntos

    a) Conjuntos Iguales
    Propiedades:

    1.

    2.

    3.

    b) Conjuntos Equivalentes

    c) Conjuntos disjuntos

    d) Conjuntos comparables

    e) Conjunto de conjuntos

    f) Conjunto potencia

    Representación Gráfica de Conjuntos

    NOTACIÓN DE CONJUNTOS NUMÉRICOS

    1- EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES

    2- EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS


    Z={ }

    Z+ = { }

    Z- = { }

    Z+0 = { }

    ENTEROS PARES = { }

    ENTEROS IMPARES = { }

    3- EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES

    Q={ }

    4- EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES

    5- EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES

    6- EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS

    OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS


    UNION DE CONJUNTOS

    A U B = {x/x ԐA V XԐB}
    PROPIEDADES DE LA UNIÓN

    1)

    2)

    3)

    4)

    5)

    6)

    7)

    8)

    9)

    10)

    INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS

    A ∩ B = {x/x ԐA ᴧ XԐB}
    PROPIEDADES DE INTERSECCIÓN

    1)

    2)

    3)

    4)

    5)

    6)

    7)

    8)

    9)

    10)

    PROPIEDADES DISTRIBUTIVAS DE LA UNIÓN E INTERSECCIÓN

    1) 2)

    LEY DE ABSORCIÓN: 1) 2)

    DIFERENCIA DE CONJUNTOS

    A – B = {x/x ԐA ᴧ X ɇ B}

    PROPIEDADES DE DIFERENCIA DE CONJUNTOS


    1)

    2)

    3)

    4)

    5)

    6)

    COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO

    ϐBA = A – B = {x/x ԐB ᴧ X ɇ A}

    PROPIEDADES DEL COMPLEMENTO

    1)

    2)

    3)

    4)

    5)

    6)

    7)

    DIFERENCIA SIMÉTRICA

    A Δ B = {x/ (x ԐA ᴧ X ɇ B ) V (X ɇ A ᴧ XԐ B) }

    PROPIEDADES DE LA DIFERENCIA SIMÉTRICA


    1)

    2)

    3)

    4)

    5)

    6)

    INTERVALOS

    Intervalos abiertos:

    Intervalos Cerrados:

    Intervalos Semi abiertos:

    Intervalos Infinitos:

    NÚMERO DE ELEMENTOS DE UN CONJUNTO

    Sea el conjunto A, la familia de elementos de este conjunto se llama número cardinal de A.

    Card(A) o n(A)
    Se lee cardinal de A número de elementos de A

    Propiedades

    1. A ∩ B = Ф entonces n(A U B) = n(A) + n(B)

    2. A ∩ B ≠ Ф entonces n(A U B) = n(A) + n(B) – n (A ∩ B)

    3. n(A – B) = n(A) – n(A ∩ B )

    4. A ∩ B ∩ C = Ф entonces n(A U B U C) = n(A) + n(B) + n(C) – n (A ∩ B)

    – n (B ∩ C) – n (A ∩ C) + n (A ∩ B ∩ C)

    PRÁCTICA

    1.- Sea U = {xɛN / 0 < x ≤ 10 } y los subconjuntos: A= {xɛN / x es primo }, B= {xɛN / es cuadrado
    perfecto }, C = {xɛN / x es impar }, Hallar

    a) (A U B)´ - C b) (A – C)´ ∩ B
    2.- Dados los conjuntos A = {xɛZ / ~ [ x ≤ 2 V x > 3] } B = {xɛN /~ (-1< x ≤ 3→x = 5)}

    C = {xɛZ / (x < - 2 V x ≥ 2) → x> 1 } . Hallar el resultado de (B ∩ C) Δ (A ∩ B)

    3.- Sean A y B dos conjuntos tales que : n(A U B) = 24, n(A – B) = 10, n(B – A) =6

    Hallar : 5n(A) – 4n(B)

    4. Sea los conjuntos U= { x/ xɛZ ^ 0≤ x < 10 } (A U B)C = {0, 6, 9 } A∩B = {1, 2, 7} A – B {3, 5}

    ¿Cuál es la suma de los elementos de B – A?

    5.- En una ciudad, a la cuarta parte de la población no le gusta natación ni fútbol, a la mitad le
    gusta natación y a los cinco doceavos les gusta el fútbol. ¿Qué fracción de la población gusta de la
    natación y el fútbol?

    6.- El resultado de una encuesta en el hospital de Iquitos sobre las enfermedades que padecen a
    200 pacientes la siguiente: 60% tuberculosis, 50% dengue, 40% neumonía, 60 padece de
    tuberculosis dengue, 40 padece dengue y neumonía, 30 tuberculosis y neumonía y 10 las tres
    enfermedades. ¿Qué porcentaje no padecen ninguna de estas 3 enfermedades?
    7.- Dado el conjunto: A = {x є R / x2 + (m – 4)x + m2 + 4 = 0 } para que valores de m , el
    conjunto A es unitario.

    8.- Dados los conjuntos: A = {0; 3; 6: 9: …; 72 }

    B = {4; 8; 12: …; 96 }

    C = {2; 4; 6: .. ..; 256 } Hallar el número cardinal de: (A∩B)UC

    9.- Si A = { x/x2 – 13x + 40 = 0}

    B = {2x +1/x є Z Λ 1 ≤ x < 6}

    C = {x2 -1/x є Z, 0 < x ≤4}

    ¿Cuántos subconjuntos tiene F? F = (C - B) U A

    10.- Sean A= {x є R / [x ≥ - 1/3 /\ (x = ½ V x = -3/ 4)] }

    B = {x є R / x > 0 Λ x є <-3,2>}

    Hallar: a) A’ ∩ B’ b) (A - B)’

    Solución
    11.-Sean los conjuntos:

    A={x є R/ x2 - x-2 ≥ 0} y B= {x є R/ x2 - 4x – 5 ≤0}

    Hallar: A ∩ B
    Solución

    A =

    En B:
    x2 - 4x -5 ≤ 0
    Completando cuadrado:
    x2 - 4x -5 + 4 – 4 ≤0
    (x - 2)2 ≤ 9
    donde : -1 ≤ x ≤ 5
    x є [-1, 5]

    B =

    Graficando: A ∩ B

    Entonces A∩B =

    12.- Dado el conjunto: A = {7 , 10, 15, 22, 31, 42, 55, 70}. Determinar por comprensión,
    un subconjunto de A, cuyos elementos sean los números : 10, 22, 42, 70

    Solución:

    13.- De un grupo de pacientes se hace la consulta en los siguientes;


    a) El 46% se consulta de bronquitis.
    b) El 42% se consulta tuberculosis
    c) El 58% se consulta en dengue
    d) EI 8% se consulta en las tres enfermedades.
    e) El 5% se consulta en ninguna de estas tres enfermedades
    Si 1290 pacientes se hace la consulta por lo menos en dos enfermedades, Diga ¿Cuántos
    pacientes hubieron en total?
    14.-En un grupo de 70 personas: 32 hablan inglés, 26 español, 37 quechua, 6 inglés y
    español, 9 español y quechua, y 12 inglés y quechua ¿cuántos hablan los tres idiomas?.

    15.Sea x el número máximo de elementos de A U B U C, y sea Z el número máximo de


    elementos de D ∩ E ∩ F; si se sabe que n(A) =9; n(B) =7; n(C) =10; n(D) =4; n(E) =2 y
    n(F)=9, hallar el valor de X + Z.

    16.-Dados los conjuntos A = {1,2,3,4,5,6} y B= {0,1,4,6,7,8,9} Si m es el número de


    subconjunto no vacíos de A que son disjuntos con B, y n el número de subconjuntos no
    vacíos de B que son disjuntos con A, calcular :
    ( m + n)/ 2

    17.- Dado U={π, √3, 6, -2/3, -1/5} Determinar por extensión:


    A= { x є U/ x+5 <1 ۸ x-2>0 }
    B= { x є U/ x+1 =5 → x-2 = 0 }

    18. Determinar por comprensión el conjunto A= {l, 2/5, ¼, 2/11, 1/7}


    19.- Dados los conjuntos A = {x є Z/ ~ [ x ≤ -2 ν x > 3 ]}

    B = {x є N/ ~ [ -1< x ≤ 3 → x = 5]}
    C = {x є Z/ ( x < -2 ν x ≥ 2) → x > 1}
    Hallar el resultado ( B ∩ C ) Δ ( A ∩ B)

    20. Sean los conjuntos: A = {a ε Z / a = (- 1) n , n ε Z }


    B = {b ε Z / b = (b – 3)2 - 3 }
    C= {c ε Z / 3c/2 + 3 = 2c + 7/2 }
    Hallar M = (B U C) – A

    21. Calcular la suma de todos los elementos del conjunto Q si :


    Q = {b2 – 36 / b : par ; 5 < b < 14}
    b–6

    22. Si los conjunttos A = {m – n ; 3} B = {mn ; 54 } son unitarios . Calcular m + n

    23. Determinar por compresión el siguiente conjunto A = {36, 45, 54, 63, 72}

    24.Sean U= {1,3,5,7,9,11 } A = {3,5,7} B= {5.7, 9} Hallar a) A’ U B’ b) (AUB)’ c) (B – A)’

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