GUÍA DOCENTE CURSO: 2022/23

40047 - GEOGRAFÍA

CENTRO: 175 - Facultad de Geografía e Historia

TITULACIÓN: 4000 - Grado en Historia
ASIGNATURA: 40047 - GEOGRAFÍA
CÓDIGO UNESCO: 55 TIPO: Básica de Rama CURSO: 1 SEMESTRE: 1º semestre
CRÉDITOS ECTS: 6 Especificar créditos de cada lengua: ESPAÑOL: 6 INGLÉS:

SUMMARY

The subject of Geography has a theoretical-practical character that includes knowledge, skills and
attitudes for the development of competences that allow the student to study and understand the
main geographic concepts (geographic space, landscape, territory, region, scale, etc.) , the use of
geographic tools (photointerpretation, cartography, statistical analysis and graphic representation
of geographical variables) as well as the relationship between society and territory throughout
history. All aspects are essential aspects for the performance of functions of research, education
and interpretation of historical heritage, indicated in the profile of the History graduate.

REQUISITOS PREVIOS

No se consideran

Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del profesorado)

Contribución de la asignatura al perfil profesional:

Los contenidos de esta asignatura contribuyen a la concreción del perfil profesional de un

historiador en sus dos vertientes (formativa y de orientación profesional) en los aspectos que se
indican a continuación:

Perfil formativo (saber, conocer):

- Conocimiento de y habilidad para usar los instrumentos de recopilación de información, tales
como catálogos bibliográficos, inventarios de archivo y referencias electrónicas.
- Conocimiento de y habilidad para usar métodos y técnicas de otras ciencias humanas.
- Conocimiento de la dimensión territorial de los procesos históricos.

Competencias que tiene asignadas:

CE6. Conocimiento y capacidad de interpretar la dimensión territorial de las actividades humanas.

Objetivos:

1.- Introducir en el conocimiento del medio natural y social.

2.- Iniciar al alumnado en el manejo de la cartografía, tanto de los mapas topográficos como
temáticos.
3.- Comenzar con el manejo de técnicas de análisis y de representación gráfica de las variables

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 geográficas.
4.- Practicar diferentes técnicas de trabajo, en las cuales el alumno aprenda a valorar la realidad
como un todo o globalidad
5.- Acercar al estudiante a fenómenos de plena actualidad desde un punto de vista crítico.
6.- Fomentar el aprendizaje del trabajo colectivo y también individual

Contenidos:

Contenidos teóricos:

UNIDAD I: Introducción a la Geografía

Tema 1. Definiciones y conceptos de la disciplina geográfica
Tema 2. La utilidad del saber geográfico

UNIDAD II: Herramientas e instrumentos geográficos básicos

Tema 3. La cartografía básica: interpretación del mapa topográfico, escala, orientación y
localización
Tema 4. Las fotografías áreas verticales y los gráficos

UNIDAD III: El medio ambiente como escenario de la actividad humana

Tema 5. Los relieves de la tierra, los climas y los biotopos terrestres
Tema 6. Los cambios ambientales de origen natural

UNIDAD IV: La presión humana sobre el medio ambiente

Tema 7. Los cambios ambientales de origen humano

Descripción de las prácticas:

Las prácticas son simultáneas al programa teórico. Conisistirán en la puesta en práctica de los
conocimientos aprendidos en las clases teóricas, mediante comentarios críticos de textos,
cumplimentación de cuestionarios relacionados con un texto, Realización de cálculos sobre el
mapa topográfico, realización de gráficos y comentarios de los mismos.También se llevarán a cabo
una salida de campo. Se explican las prácticas a continuación:
Las prácticas son las siguientes:

Práctica 1. Comentario texto "El tiempo en las guerras".

Tipo: práctica para el análisis de la relación de sucesos bélicos con las condiciones atmosféricas
Descripción: se realiza la recogida sistemática y tabulada de datos extraidos de un texto
divulgativo y de la web, en donde se señalan las características ambientales (tiempo, clima,
relieve, condiciones del mar) y las relacionadas con las guerras y batallas.
Lugar: Aula de Informática de la Facultad de Geografía e Historia
Temporalización: 2 horas de duración en la segunda y tercera semana de curso

Práctica 2. Cálculos sobre el mapa topográfico analógico y digital (1ª Parte)

Tipo: práctica para interactuar con el mapa topográfico haciendo cálculos de escala, orientación,
interpretación, etc.
Lugar: Aula de Informática de la Facultad de Geografía e Historia
Temporalización: 2 horas de duración en la cuarta y quinta semana del curso

Práctica 3. Cálculos sobre el mapa topográfico analógico y digital (2ª Parte)

Tipo: práctica para interactuar con el mapa topográfico haciendo cálculos de distancias,
pendientes, etc.
Lugar: Aula de Informática de la Facultad de Geografía e Historia
Temporalización: 2 horas de duración en la sexta y séptima semana del curso

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 Práctica 4. Acceso a fuentes de información on line, descarga de datos y realización de gráficos.
Tipo: práctica para interactuar con las web en las que se aloja información geográfica (población,
clima, etc.) con la que hacer gráficos en formato digital.
Lugar: Aula de Informática de la Facultad de Geografía e Historia
Temporalización: 3 horas de duración en la octava, novena y décima semana del curso

Práctica 5. Comentario texto "Chimnfaya"

Tipo: texto que los estudiantes deben analizar y realizar comparativa con fenómeno volcánico
reciente de La Palma, del volcán de Tajogayte.
Lugar: Aula de Informática de la Facultad de Geografía e Historia
Temporalización: 2 horas de duración en la undécima semana del curso

La enseñanza se completará con una salida de campo, que se realizará con todo el curso (grupos 1
y 2) y probablemente en coordinación con la asignatura de Antropología. Esta actividad, que es
obligatoria, conllevará a la realización de una memoria donde se plantearán una serie de preguntas
sobre las características del espacio geográfico donde se desarrolla la excursión, orientación en el
terreno y el trazado de la ruta realizada. Se entregará al final del semestre en formato pdf.

Metodología:

A) EN EL CASO DE QUE LA ENSEÑANZA SE IMPARTA DE FORMA PRESENCIAL:

Para el desarrollo de la materia se utilizarán los métodos didácticos, según los casos, conducentes
al aprendizaje y a la consecución de conocimientos, como el deductivo, el comparativo, de
descubrimiento o relacional:

- Exposiciones magistrales del profesorado.

- Prácticas individuales en aula.
- Trabajo colectivo: realización de una memoria sobre la salida de campo .
- Lectura de materiales elaborados y/o facilitados por los profesores.
- Comentarios de textos
- Resolución de problemas

Para el desarrollo de la docencia se utilizarán las tecnologías de la información y la comunicación

(TIC):

a) Proyecciones de presentaciones en formato powerpoint para la impartición de las clases teóricas

presenciales.
b) El uso de las herramientas del campus virtual para la comunicación con los alumnos, la
asignación y entrega de las actividades y, la puesta a disposición de los mismos, de materiales y
documentos.

Para facilitar el estudio de los contenidos que se imparten durante las clases teóricos, se entregará
al alumnado a través del campus virtual las presentaciones expuestas en clase al final de cada
tema, las cuales tienen los contenidos fundamentales que necesita el alumno para adquirir los
conocimientos y competencias relacionados con la materia y los necesarios para aprobar la
asignatura.

Se utilizarán las tecnologías de la información geográfica (TIG) como soporte para la expresión
gráfica y cartográfica digitalizada de la información territorial.

La asignatura se estructura en tres bloques temáticos. El primero es una introducción a conceptos

propios de la ciencia geográfica útiles para la comprensión de los hechos históricos, el segundo se

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dedica a la enseñanza y al manejo de técnicas e instrumentos de análisis geográfico; y en el tercero
se abordan los factores y procesos geográficos que guardan relación con la evolución de la
sociedad.

Las unidades didácticas se complementarán con una serie de prácticas individuales que se
realizarán en el aula asignada para las mismas, durante las clases prácticas. Para la realización de
las prácticas el profesor entregará el material necesario en formato digital, notificando, en cada
caso, la entrega del mismo a través del campus virtual. Se plantea la realización de cinco prácticas,
las cuales se entregarán en formato pdf en las fechas indicadas.

B) EN EL CASO DE QUE LA ENSEÑANZA NO SE PUEDA IMPARTIR DE FORMA

PRESENCIAL, POR RAZONES DE SEGURIDAD RELACIONADAS CON LA PANDEMIA
DE COVID-19

Para el desarrollo de la materia se utilizarán los métodos didácticos que conduzcan al aprendizaje
y a la consecución de conocimientos:

- Transformación de las clases teórico-prácticas presenciales en la modalidad online, utilizando la

plataforma del campus virtual: cada semana se facilitará la presentación con diapositivas en
formato pdf del tema correspondiente. Estas presentaciones tienen los contenidos fundamentales
que necesita el alumno para adquirir los conocimientos y competencias relacionados con la
materia y los necesarios para aprobar la asignatura. Se planteará la posibilidad de impartir clases
mediante videoconferencia, que se realizaría en el mismo horario que el asignado para la docencia
presencial teórica, o mediante presentaciones con diapositivas con audio pregrabado.

En el caso de las clases prácticas, el desarrollo de las actividades que se debe realizar durante las
mismas se plantearán mediante su explicación utilizando tutoriales elaborados por el profesor y/o
por videoconferencia. En este último caso, se realizaría en el mismo horario que el asignado para
la docencia presencial práctica.

Si la salida de campo no se pudiera realizar, el trabajo colectivo asociado a la misma se adaptará a

esta circunstancia, pero seguirá manteniendo su carácter obligatorio. Para ello, se planteará que el
alumno utilice recursos asociados a las tecnologías de la información geográfica (TIG) y
bibliográficos para realizar una caracterización geográfica del territorio seleccionado. Los recursos
TIG que se utilizarían son el Google Earth y la Infraestructura de Datos Espaciales de Canarias
(IDE Canarias), con los cuales deberán realizar una visita virtual mediante una simulación de
vuelo por un itinerario previamente facilitado y una descripción de las características abióticas y
bióticas (geológicas, geomorfológicas, biogeográficas, etc.), así como de los usos del suelo que se
han desarrollado en la zona, mediante la utilización de ortofotos, fotografías aéreas históricas,
cartografía topográfica, cartografía temática, etc.

La puesta a disposición en el campus virtual de las presentaciones de los temas, tutoriales, fecha de
las videoconferencias, material para las actividades prácticas, etc., se comunicarán mediante el
tablón de anuncios de la asignatura.

- Seguimiento online: después de la impartición o facilitación de la presentación de cada tema, los

alumnos podrán plantear las preguntas y dudas que tengan sobre los contenidos del mismo
mediante el foro de la asignatura, de forma que la resolución de estas sea accesible al conjunto de
la clase. El uso de la tutoría virtual y el correo electrónico se reservaría para las cuestiones más
específicas de cada alumno. En caso de que las dudas no se puedan solucionar por vía telemática
se podría recurrir a la conversación telefónica.

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Evaluacion:

Criterios de evaluación
----------------------------
Criterios de evaluación serán:
- Aplicar los contenidos conceptuales y procedimentales de la materia mediante los sistemas que
permitan incluir los trabajos, incluyendo además valoraciones críticas.
- Conocer, identificar y distinguir los conceptos principales que nutren los fundamentos de la
materia.
- Conocer, evaluar y saber aplicar actividades relacionadas con los contenidos de la materia.

Fuentes para la evaluación:

Como fuentes para la evaluación se utilizarán como elementos aquellos que permiten la expresión
y la consecución de los criterios a través de la elaboración de soportes digitales, técnicas de
representación, informes analíticos, uso de tecnologías informáticas y otras técnicas aplicadas a la
adquisición de conocimientos como lecturas, prácticas o pruebas.

Sistemas de evaluación
----------------------------
1. Convocatoria Ordinaria:

Los elementos que serán evaluados y su porcentaje en el conjunto de la calificación final, una vez
superados todos los criterios de evaluación (examen teórico-práctico y prácticas individuales),
serán:

- Examen teórico-práctico: 30%.

- Realización y entrega de las actividades prácticas individuales: 50%.
- Memoria de la salida de campo (trabajo en grupo opcional): 10%
- Asistencia a las clases magistrales teórico-prácticas: 10%.

2. Convocatorias Extraordinaria y Especial:

La evaluación se realizará mediante un examen teórico-práctico, que supondrá el 100% de la

calificación.

CAMBIOS A INTRODUCIR EN CASO DE QUE LA ENSEÑANZA SEA NO PRESENCIAL

Si por motivos sanitarios asociados a la pandemia del COVID-19 no se pudiera impartir la

docencia presencial, se establecería una serie de cambios en los criterios de evaluación.

En primer lugar, la asistencia a las clases teórico-prácticas que se impartirían de forma online no
sería obligatoria. Por lo tanto, no se considerará como un criterio de evaluación y de calificación.
Asimismo, se incrementará el porcentaje de valoración de las actividades prácticas. El nuevo
sistema de evaluación sería el siguiente:

1. Convocatoria ordinaria:

- Examen teórico-práctico: 30%.

- Realización y entrega de las actividades prácticas individuales: 50%.
- Memoria de la salida de campo (trabajo en grupo opcional): 20%.

En las convocatorias ordinaria y extraordinaria, el examen pasaría de la modalidad presencial a la

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modalidad online. Las características y duración del examen se intentarán adaptar al máximo a las
condiciones personales y de dotación de TIC de los alumnos.

2. Convocatorias extraordinaria y especial:

La evaluación se realizará mediante un examen teórico-práctico, que supondrá el 100% de la

calificación.

El examen de la convocatoria especial se realizará preferentemente de forma presencial. En caso

de que no fuera posible se optaría por un examen online.

Criterios de calificación
-----------------------------
A) EN EL CASO DE QUE LA ENSEÑANZA SE IMPARTA DE FORMA PRESENCIAL:

Para superar la asignatura se deberán alcanzar los objetivos, adquirir las competencias y asimilar
los contenidos mediante la superación de los ejercicios prácticos y del examen teórico-práctico. Se
aplicarán los siguientes criterios de calificación:

El examen constará de una prueba objetiva teórico-práctica sobre los contenidos de la asignatura y
se realizará el día y hora establecido por la Facultad de Geografía e Historia. Con antelación
suficiente se concretarán las características del examen y el número de preguntas. Se valorarán de
1 a 10.

Las prácticas se entregarán en las fechas indicadas en formato pdf. Se valorarán de 1 a 10. En caso
de impedimento o incapacidad física o médica, debidamente justificada, para asistir a las
actividades prácticas, se podrán programar actividades alternativas.

La asistencia al aula es obligatoria.

La asistencia a las clases teóricas y prácticas, excepto por circunstancias de fuerza mayor
debidamente justificada, será obligatoria y se controlará mediante un control de asistencia. Los/as
estudiantes deberán alcanzar al menos un 80% de asistencia durante el período de duración de la
asignatura, para su evaluación continua. Se computará la asistencia, que se registrará a través de
hoja de firmas, así como la participación a través de la realización de preguntas o aportaciones de
interés general para la asignatura. Excepto por circunstancias debidamente justificadas y/o de
fuerza mayor, el estudiante tiene que asistir a todas las actividades prácticas programadas, incluida
la salida de campo. Podrán programarse actividades alternativas para las situaciones excepcionales
como resultado de impedimento o incapacidad física o médica o causas comunes de fuerza mayor.
La máxima nota a obtener será un 10.

Para calcular la nota media de la asignatura será obligatorio: aprobar el examen con una
calificación igual o superior a 5, superar las prácticas individuales con una calificación media del
conjunto de las mismas igual o superior a 5 y tener una asistencia igual o superior al 80% de las
clases teóricas y prácticas. En caso de no superar con una calificación mínima de 5 el examen o las
prácticas, la calificación final será de suspenso.

2. Convocatorias Extraordinaria y Especial:

Para aprobar la asignatura se deberán alcanzar los objetivos, adquirir las competencias y asimilar
los contenidos mediante la superación del examen teórico-práctico con una nota mínima de 5.

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 El alumno deberá demostrar la adquisición de competencias lingüísticas relacionadas con el uso
apropiado de las lengua escrita y oral, con especial énfasis en el cuidado de las normas de la
ortografía y la gramática, pudiéndose penalizar con una reducción de la calificación, según se
estime. En casos especialmente graves, esto puede conllevar la calificación de suspenso.

B) EN EL CASO DE QUE LA ENSEÑANZA NO SE PUEDA IMPARTIR DE FORMA

PRESENCIAL, POR RAZONES DE SEGURIDAD RELACIONADAS CON LA PANDEMIA
DE COVID-19

Debido a que la asistencia a las clases teórico-prácticas que se impartirían de forma online no será
obligatoria, para aprobar la asignatura en la convocatoria ordinaria se deberán alcanzar los
objetivos, adquirir las competencias y asimilar los contenidos mediante:

1. La superación del examen teórico-práctico.

2 La realización y superación de las prácticas.

Para calcular la nota media de la asignatura será indispensable aprobar el examen con una
calificación igual o superior a 5 y las prácticas con una calificación media del conjunto de las
mismas igual o superior a 5. En caso de no superar con una nota mínima de 5 el examen o en las
prácticas, la calificación final será de suspenso.

Para aprobar la asignatura en las convocatorias extraordinaria y especial se deberán alcanzar los
objetivos, adquirir las competencias y asimilar los contenidos mediante la superación del examen
teórico-práctico con una nota mínima de 5.

Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo de cada estudiante)

Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico,

profesional, institucional, social)

El plan de trabajo del estudiante comprende las siguientes tareas a realizar en el contexto
académico:

- Asistir a las clases teóricas y prácticas.

- Realizar las actividades planteadas: prácticas individuales y trabajo colectivo.
- Preparar el examen final.

Tareas y actividades en el contexto científico:

- Búsqueda de información en recursos electrónicos, revistas, periódicos, etc.

- Elaboración de trabajos individuales (prácticas) con herramientas y técnicas geográficas.

Tareas y actividades en un contexto profesional:

- Búsqueda de información geográfica.

- Tratamiento de información geográfica.
- Interpretación de la información geográfica.
- Diseño y tratamiento gráfico de la información geográfica.

La realización de estas tareas y actividades estará sujeta a las circunstancias en las que se
desarrolle la docencia y al grado de aprendizaje de los estudiantes.

CAMBIOS A INTRODUCIR EN CASO DE QUE LA ENSEÑANZA SEA NO PRESENCIAL

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 Si por motivos sanitarios asociados a la pandemia del COVID-19 no se pudiera impartir la
docencia presencial, se establecería una serie de cambios en el plan de trabajo, que comprenderían
las siguientes tareas:

- Lectura comprensiva de las presentaciones en formato pdf correspondientes a los diferentes

temas que integran los contenidos de la asignatura.
- En su caso, asistir a las videoconferencia de impartición de los temas o escuchar las
presentaciones con diapositivas con audio pregrabado de los mismos.
- Realizar las actividades planteadas: prácticas individuales y trabajo colectivo.
- Preparar el examen final.

Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas

actividades y en presencialidad - no presencialidad)

Las prácticas consistirán en lecturas recomendadas y comentadas en clase, realización e

interpretación de gráficos, análisis de documentos cartográficos, manejo de fotos aéreas, consultas
a páginas web específicas y manejo de aparatos de orientación.

La temporalización está distribuida en 15 semanas de la siguiente manera:

- 1º semana: Presentación; Tema 1. Hora práctica destinada a salida de campo.
- 2º semana: Tema 2; Práctica 1: Comentario texto "El tiempo en las guerras".
- 3º semana: Tema 2; Práctica 1: Comentario de texto "El tiempo en las guerras"
- 4º semana: Tema 4; Práctica 2: Mapa topográfico analógico y digital (1ª Parte).
- 5º semana: Tema 4; Práctica 2: Mapa topográfico analógico y digital (1ª Parte).
- 6º semana: Tema 4; Práctica 3: Mapa topográfico analógico y digital (2ª Parte).
- 7º semana: Tema 5; Práctica 3: Mapa topográfico analógico y digital (2ª Parte).
- 8º semana: Tema 5; Práctica 4: Los gráficos.
- 9º semana: Tema 5; Práctica 4: Los gráficos.
- 10º semana: Tema 5; Práctica 4: Los gráficos.
- 11º semana: Tema 6; Práctica 5: Comentario texto "Chimanfaya"
- 12º semana: Tema 6 Hora práctica destinada a salida de campo.
- 13º semana: Tema 6; Hora práctica destinada a salida de campo.
- 14º semana: Tema 7; Hora práctica destinada a salida de campo.
- 15º semana: Tema 8; Hora práctica destinada a salida de campo.

Esta temporalización de las prácticas estará sujeta a las circunstancias en las que se desarrolle la
docencia y al grado de aprendizaje de los estudiantes.

Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos
profesionales.

Para los contenidos teóricos:

- Recursos bibliográficos
- Materiales didácticos elaborados o facilitados por el profesor mediante el campus virtual, como
presentaciones en formato powerpoint.

Para los contenidos prácticos:

- Tecnologías de la información geográfica: cartografía topográfica y temática, ortofotos.
- Fuentes de datos geográficos: Infraestructuras de Datos Espaciales de Canarias (IDECanarias).
- Programas informáticos para la realización de gráficos.
- Elementos para la orientación en el campo: brújula y mapa topográfico.

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 - Ordenadores, software e Internet en el Aula de Informática de la Facultad de Geografía e
Historia.

Y otras que se determinen por su idoneidad en cada momento y que no hayan sido consideradas en
la redacción inicial de este proyecto docente.

Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas.

Los resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar el estudiante se corresponden con el
desarrollo de las competencias del Grado en Historia que se pretenden potenciar con la impartición
de esta asignatura, asociadas a cada una de las tareas:

- Comprender y memorizar el contenido teórico

- Manejar las técnicas cartográficas básicas para el análisis de la información territorial geográfica.
- Realizar eficazmente las tareas asignadas como miembro de un equipo.
- Demostrar comprensión del significado de los condicionantes geográficos que explican los
hechos históricos.
- Utilizar y elaborar documentación que demuestren las destrezas en el uso de las técnicas y
herramientas geográficas.
- Escribir con corrección.

Plan Tutorial

Atención presencial individualizada (incluir las acciones dirigidas a estudiantes en 5ª, 6ª

y 7ª convocatoria)

Se realizará, con la cita previa obligatoria en el aula o mediante e-mail, durante el horario de
atención de tutorías semanal establecido por los profesores: los del grupo 2, en los despachos nº13
(Feliciano Tavío Álvarez) ó nº 14 (Lidia Esther Romero Martín) y para el grupo 2, en el despacho
17 (Ithaisa Chávez). El horario de tutorías se publicará, una vez iniciado el curso, en el campus
virtual de ésta asignatura.

A lo largo del curso se llevará a cabo un seguimiento tutorial de aquellos alumnos que se
encuentren en quinta, sexta o séptima convocatoria, si así lo solicitan estos alumnos. En cualquier
caso, la Facultad de Geografía e Historia, conjuntamente con los profesores de la asignatura
aplicarán un plan de seguimiento, con un calendario de reuniones y un sistema de evaluación que
se adecuará a cada estudiante, de acuerdo con lo dispuesto en el Reglamento de evaluación de los
resultados del aprendizaje.

CAMBIOS A INTRODUCIR EN CASO DE QUE LA ENSEÑANZA SEA NO PRESENCIAL

Si por motivos sanitarios asociados a la pandemia del COVID-19 no se pudiera realizar una
atención presencial individualizada, esta se trasladaría a una atención virtual utilizando:

- Tutoría virtual
- Correo electrónico
- En casos excepcionales, conversación telefónica.

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Atención presencial a grupos de trabajo

Hay programadas tres horas para la atención presencial a los grupos de trabajo, distribuidas entre
las Unidades Didácticas.

Atención telefónica

Esta atención está reservada únicamente para situaciones especiales: por impedimento médico,
incompatibilidad con el horario laboral, movilidad reducida u otras específicas que se valorarán en
cada momento.

Teléfono Lidia Esther Romero Martín: 928451731. Despacho nº 14.

Teléfono Feliciano Tavío Álvarez: 928451730. Despacho nº 13
Teléfono Itahisa Chávez: 9284517, Despacho nº 17

Atención virtual (on-line)

Se realizará, con la cita previa obligatoria, mediante el sistema de tutoría establecido en el aula
virtual de cada asignatura.

Datos identificativos del profesorado que la imparte.

Datos identificativos del profesorado que la imparte

Dr./Dra. Lidia Esther Romero Martín (COORDINADOR)

Departamento: 201 - GEOGRAFÍA
Ámbito: 430 - Geografía física
Área: 430 - Geografía Física
Despacho: GEOGRAFÍA
Teléfono: 928451730 Correo Electrónico: lidia.romero@ulpgc.es

Dr./Dra. Itahisa Chávez Santana

Departamento: 201 - GEOGRAFÍA
Ámbito: 010 - Análisis Geográfico Regional
Área: 010 - Análisis Geográfico Regional
Despacho: GEOGRAFÍA
Teléfono: Correo Electrónico: itahisa.chavez@ulpgc.es

Dr./Dra. Itahisa Chávez Santana

Departamento: 201 - GEOGRAFÍA
Ámbito: 427 - Geodinámica Externa
Área: 010 - Análisis Geográfico Regional
Despacho: GEOGRAFÍA
Teléfono: Correo Electrónico: itahisa.chavez@ulpgc.es

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 D/Dña. Feliciano Tavío Álvarez
Departamento: 201 - GEOGRAFÍA
Ámbito: 430 - Geografía física
Área: 430 - Geografía Física
Despacho: GEOGRAFÍA
Teléfono: Correo Electrónico: feliciano.tavio@ulpgc.es

Bibliografía

[1 Básico] Geografía: una síntesis moderna /

Peter Haggett ; edición española revisada por Maravillas Nájar, Graziana Ramazzini.
Omega,, Barcelona : (1988)
8428207860

[2 Recomendado] Tratado de geografía humana /

Alicia Lindón, Daniel Hiernaux (Dirs.) ; Georges Bertrand ... [et al.].
Anthropos,, Rubí (Barcelona) : (2006)
8476587945

[3 Recomendado] Conocimientos fundamentales de geografía.

Álvaro Sánchez Crispín (coord.) ; Alejandro Ramos Trejo...[et al.].
McGraw-Hill,, México : (2007)

[4 Recomendado] Las otras geografías /

Joan Nogué, Joan Romero (eds.).
Tirant lo Blanch,, Valencia : (2006)
8484566633

[5 Recomendado] Geografía general: (Geografía física) /

José Miguel Santos Preciado ... [et al.].
Universidad Nacional de Educación a Distancia,, Madrid : (1994) - (3ª ed.)
8436230957

[6 Recomendado] Otras geografías, otras tiempos. Nuevas y viejas preguntas, viejas y nuevas
respuestas /
Juan Noguet.
(2006)

[7 Recomendado] Geografía humana: procesos, riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado /

Juan Romero (coord.) ; José Ortega ... [et al.].
Ariel,, Barcelona : (2007) - (2ª ed. act.)
978-84-344-3482-0

[8 Recomendado] Geografía humana: sociedad, economía y territorio /

Manuel Antonio Zárate Martín, María teresa Rubio Benito.
Centro de Estudios Ramón Areces,, Madrid : (2005)
8480046546

[9 Recomendado] Geografía física.

Strahler, Arthur N.
Omega,, Barcelona : (1988) - ([7ª ed.].)
8428203512

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[10 Recomendado] Orientación en la montaña: la brújula y el mapa topográfico.

Alpina,, Granollers : (1990)

847011011X

[11 Recomendado] Geografía física, geografía humana.

EUNSA,, Pamplona : (1993)

8431312491

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