Diagnostico 7º Año

Colegio Cristal Chile
Departamento de Lengua y literatura

Profesor: María Luisa Martínez
Pje:
Evaluación Lengua y Literatura 7º año.
Nombre: __________________________________________ Curso: _______Fecha: ____________

Puntaje total: 16 puntos
Objetivos de Aprendizaje a evaluar: Leer comprensivamente para extraer información explícita e

implícita e identificar elementos gramaticales y el significados de palabras en un contexto.
Lee y responde las preguntas presentadas a continuación.

Cornelio y Bartolo, dos lagartos diferentes
En medio del tupido follaje, muy cerca del estero con sus cristalinas aguas, dos jóvenes lagartos tomaban el sol sobre
unas resbaladizas rocas. Constantemente oteaban el entorno con sus pequeños ojos, atentos al peligro o al ataque
imprevisto de algún depredador. Con sus ajustadas ropas verde y turquesa, que se confundían con las hojas.,
Cornelio y Bartolo hablaban sobre el pasado y el futuro de su especie.
-No te debes olvidar de que somos descendientes de los dinosaurios; ellos fueron nuestros antepasados, por eso no
debes tener miedo –dijo Cornelio, muy orgulloso, y se echó a reír.
-Por eso mismo estoy preocupado. Ellos fueron amos del mundo, pero se murieron todos cuando el clima cambió la
Tierra. Y lo mismo nos puede pasar a nosotros –respondió Bartolo con voz muy suave y melancólica.
El calor sofocante invitaba a las avecillas del bosque a disfrutar de las aguas del estero, con las que refrescaban sus
plumas y sus gargantas, mientras los lagartos con sus largas colas extendidas seguían pegados a las rocas como si
estuvieran tallados en las piedras sin que nada ni nadie los inmutara.
-Oye, amigo, sabes que estoy cansado. Ni te imaginas la flojera que tengo. Incluso si apareciera una rica mosca, no
tendría ánimo ni para sacar la lengua y atraparla –dijo Cornelio. Abriendo la boca y bostezando con los ojos
semicerrados.
Súbitamente, Bartolo dio una voz de alarma:
-Cornelio, arranca, vi un aguilucho entre los árboles, date prisa, que no nos vea…
Los dos amigos simultánea y ágilmente dieron un salto y corrieron por la hierba, perdiéndose entre los agujeros de
las rocas, mientras el ave rapaz pasaba sobre sus cabezas buscando algo que comer.
Cornelio y Bartolo, luego del susto y una vez alejado el peligro, cautelosamente volvieron a la roca y reanudaron su
conversación.
-Cornelio, ¿te has fijado que ahora hay pocas moscas y pocos insectos en la comarca? Dicen que ese humo negro que
rodea la ciudad y está llegando al campo está acabando con nuestros alimentos. Tal vez nos ocurra lo mismo que a
los dinosaurios.
Cornelio quedó pensativo. Por primera vez se dio cuenta de que a ellos también les podía ocurrir una desgracia
similar. Luego de una prolongada pausa exclamó:
-Bartolo, creo que tienes razón; nuestro alimento se está acabando. Ya casi no hay zancudos ni polillas, una que otra
mariposa y casi ninguna chinita; sólo hay abejas, pero también menos que antes. Quizás tengamos que
acostumbrarnos a otro tipo de alimentos.
-Tal vez. ¿Pero qué haremos con el aire contaminado? ¿Y las aguas contaminadas? ¿Y las frutas bañadas en
pesticidas? Los dos pequeños reptiles cruzaron sus miradas y se callaron.
-Sabes, amigo Bartolo…, te pido disculpas. Pensándolo bien, cada día el mundo va cambiando y cada vez es más
difícil vivir. Es más, te debo hacer una confesión.
-¿Qué es lo que tienes que decirme? -acotó Bartolo, rascándose la cabeza con un gran signo de interrogación sobre
los ojos.
-Sabes…, las moscas que he comido estos últimos días me saben distintas, son ácidas y me provocan una picazón en
la lengua. Ahora creo saber la causa… Estamos envenenándonos.
Bartolo levantó la vista hacia el horizonte y con voz alarmada dijo:
-Cornelio, mira el cielo. Esa nube negra se aproxima rápidamente, lo mismo que el aguilucho. Huyamos de aquí si
queremos conservar el pellejo.Y Bartolo y Cornelio se internaron en la espesura del bosque muy triste frente a lo que
veían sus ojos. Ahora el peligro estaba en el ambiente, se había convertido en su sombra y los acompañaba a todas
partes.
Eduardo Urzúa
Fuente: Fábulas ecológicas para niños del siglo XXI
1. De la fábula “Cornelio y Bartolo, dos lagartos diferentes”, se infiere que:
a) La naturaleza presenta muchos peligros.

b) El alimento cada vez es más escaso.
c) Algunas especies están en peligro de extinción.
d) Todas las anteriores.
2. ¿Qué sentimientos se expresan en el relato?
a) Tristeza y preocupación.
b) Melancolía y euforia.
c) Solidaridad y respeto.
d) Indiferencia e impotencia.
3. Bartolo se encuentra preocupado porque:
a) Son descendientes de los dinosaurios y les puede pasar lo mismo.

b) Cornelio no entiende la situación que están pasando.
c) Se confundían en las hojas.
d) Las avecillas disfrutaban de las aguas del estero.
4. Cuando apareció el aguilucho, ambos lagartos huyeron hacia:
a) Corrieron hacia las aguas del estero.

b) Corrieron por la hierba, perdiéndose entre los agujeros de las rocas.
c) Corrieron hacia la ciudad
d) Corrieron hacia diferentes lados para desconcertar al ave.
5. ¿Cuál es el propósito del texto?
a) Conocer la vida de los animales del bosque.

b) Explicar hechos fantásticos e irreales.
c) Advertir la destrucción del paisaje.
d) Denunciar cambios que está experimentando la naturaleza.
6. ¿Qué enseñanza nos deja esta fábula?
a) Que es importante para todos los seres vivos, que cuidemos el medio ambiente.
b) Que debemos ser buenos compañeros.
c) Que es inevitable que nuestro ambiente se destruya y dañe a los animales.
d) Que los lagartos son muy amigos entre ellos.
7. En la oración “Súbitamente, Bartolo dio una voz de alarma:” La palabra destacada se puede
reemplazar por:
a) Suavemente.
b) Tiernamente.
c) Rápidamente.
d) Honestamente.
8. En la oración “Por primera vez se dio cuenta de que a ellos también les podía ocurrir una
desgracia similar” La palabra destacada se puede reemplazar por:
a) Diferente.
b) Maligna.
c) Continua.
d) Igual.
Texto 2
La Tierra
Donde el indio lo está llamando,

Niño indio, si estás cansado, el tambor indio le contesta,
tú te acuestas sobre la Tierra, y tañe cerca y tañe lejos,
y lo mismo si estás alegre, de que huyen y de que regresa...
hijo mío, juega con ella...
Todo lo carga, todo lo toma
Se oyen cosas maravillosas y no hay tesoro que lo pierda,
al tambor indio de la Tierra : y lleva a cuestas, lo que duerme,
se oye el fuego que sube y baja lo que camina y que navega,
buscando el cielo, y no sosiega. y lleva a vivos y lleva a muertos
Rueda y rueda, se oyen los ríos el tambor indio de la Tierra.
en cascadas que no se cuentan.
Cuando muera, no llores, hijo :
Se oye mugir los animales ; pecho a pecho ponte con ella ;
se oye el hacha comer la selva. te sujetas pulso y aliento
Se oyen sonar telares indios. como que todo o nada fueras,
Se oyen trillas, se oyen fiestas. y la madre que viste rota
la sentirás volver entera,
¡y oirás, hijo, día y noche,
caminar viva tu madre muerta !
Gabriela Mistral
Escritora chilena (1889 Chile - 1957 Estados Unidos).
Premio Nobel de Literatura
9. En el poema el hablante lírico dice al niño que cuando esté alegre:
a) Ría con la tierra.

b) Cante con la tierra.
c) Juegue con la tierra.
d) Dance con la tierra.
10. La autora del poema “La Tierra” es:

a) Marcela Paz.
b) Marta Brunet.
c) Alicia Morel.
d) Gabriela Mistral.
11. ¿Qué sentimientos expresa el hablante lírico hacia La Tierra?
a) Amor.
b) Desesperanza.
c) Tristeza.
d) Alegría.
12. El hablante lírico es:
a) El hijo.
b) El hermano.
c) La madre.
d) La tierra.
13. ¿Qué crees tú que quiere destacar el hablante en el poema?
a) Que la Tierra es importante solo para las plantas.

b) Que la Tierra es importante para el ser humano.
c) Que la Tierra es solo un elemento de la naturaleza.
d) Que la Tierra no es lo más importante.
14. ¿Cuántos versos tiene el poema La Tierra?
a) 6
b) 24
c) 32
d) 34
15. En el verso: “Te sujetas pulso y aliento…” La palabra destacada es:
a) Sustantivo.
b) Adjetivo.
c) Verbo.
d) Adverbio.
16. En el verso “Se oyen cosas maravillosas…”La palabra destacada es:
a) Adjetivo
b) Verbo
c) Adverbio
d) Sustantivo
Descripción del instrumento de evaluación.
Habilidad Evaluada Nº de pregunta Corrección Puntos
Reflexión sobre el 5 D 1
texto . 6 A 1
13 B 1
14 C 1
Extraer información 3 A 1
explícita. 4 B 1
9 C 1
10 D 1
Extraer información 1 D 1
implícita . 2 A 1
11 A 1
12 C 1
Funciones 7 C 1
gramaticales y uso 8 D 1
de ortografía . 15 C 1
16 A 1
Total puntaje
16 puntos

Diagnostico 7º Año

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Diagnostico 7º Año

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Diagnostico 7º Año

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Colegio Cristal Chile

Departamento de Lengua y literatura

Nombre: __________________________________________ Curso: _______Fecha: ____________

Objetivos de Aprendizaje a evaluar: Leer comprensivamente para extraer información explícita e

Lee y responde las preguntas presentadas a continuación.

1. De la fábula “Cornelio y Bartolo, dos lagartos diferentes”, se infiere que:

a) La naturaleza presenta muchos peligros.

2. ¿Qué sentimientos se expresan en el relato?

3. Bartolo se encuentra preocupado porque:

a) Son descendientes de los dinosaurios y les puede pasar lo mismo.

4. Cuando apareció el aguilucho, ambos lagartos huyeron hacia:

a) Corrieron hacia las aguas del estero.

5. ¿Cuál es el propósito del texto?

a) Conocer la vida de los animales del bosque.

6. ¿Qué enseñanza nos deja esta fábula?

Donde el indio lo está llamando,

9. En el poema el hablante lírico dice al niño que cuando esté alegre:

a) Ría con la tierra.

10. La autora del poema “La Tierra” es:

11. ¿Qué sentimientos expresa el hablante lírico hacia La Tierra?

13. ¿Qué crees tú que quiere destacar el hablante en el poema?

a) Que la Tierra es importante solo para las plantas.

14. ¿Cuántos versos tiene el poema La Tierra?

15. En el verso: “Te sujetas pulso y aliento…” La palabra destacada es:

16. En el verso “Se oyen cosas maravillosas…”La palabra destacada es:

Habilidad Evaluada Nº de pregunta Corrección Puntos

También podría gustarte

Nombre: ______________________________________ Curso: _Fecha: __________