Bases Filosóficas de La Ciencia Semana 3 P Bloque D

Unidad 3: Perspectivas filosóficas de la ciencia
Bases filosóficas de la ciencia
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Semana 3: Perspectivas filosóficas de la ciencia
Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y comprensión del contenido

que se aborda en esta unidad mediante sus materiales de aprendizaje, se preparado este documento que
pretende ayudarte a identificar los elementos básicos de las perspectivas filosóficas importantes para la
ciencia.
Objetivos de la evidencia:
● Identificar las propuestas de Comte, Kuhn y Lakatos que han influenciado el quehacer y reflexión
científica.
Desarrollo de la actividad:
Consulta los recursos de la semana 3 para que contestar los siguientes ejercicios.
Valor por reactivo: 1 punto
Ejercicio 1. Relaciona los siguientes conceptos con su definición/explicación; anotando el número

correspondiente en los paréntesis de la columna derecha.
P
Concepto Definición/Explicación
1- Inconmensurabilidad ( 2) Grupo de personas que rechaza una teoría que
antes aceptaba por ser incompatible con la nueva
2- Comunidad científica ( 3 ) Proceso de cambio que supone una forma de

reconstrucción de la ciencia.
3- Revolución científica ( 1 ) Imposibilidad de comparar dos teorías por no
existir un lenguaje común
Ejercicio 2. Perspectiva filosófica cuyo fundador sostiene que el progreso científico es acumulativo
emergente exclusivamente de la observación y ligado al orden.
a) Falsacionismo
b) Positivismo
c) Especulativo
d) Progresista
Ejercicio 3. Autor que propone una actitud tolerante sobre la refutación de teorías cuando no existe
suficiente evidencia empírica a su favor con el fin de lograr consistencia y mantener su capacidad
predictiva.
a) A. Popper
b) T. Kuhn
c) I. Lakatos
P
d) A. Comte
Ejercicio 4. Explica que cuando un problema no se resuelve empleando una hipótesis establecida se
presenta una anomalía que promueve investigaciones que pueden llevar al rechazo de una teoría
generando un nuevo paradigma que dictará nuevas bases para esa ciencia.
a) S. Simon
b) T. Kuhn
c) A. Comte
d) I. Lakatos
Ejercicio 5. Relaciona las columnas identificando las características de cada estadio de la ley de Comte;
anotando el número correspondiente en los paréntesis de la columna derecha.
Estados Características
1- Teológico ( 2 ) Predomina lo abstracto y la creación de modelos
holísticos.
2- Metafísico ( 1 ) Predomina la imaginación fantástica y el

pensamiento religioso
3- Positivo ( 3 ) Predomina lo experimental y la búsqueda de leyes
universales
Ejercicio 6. Explica en qué consiste la Ley del “progreso” de Augusto Comte.
El afirma que la humanidad pasa por tres estados teóricos o mentales diferentes: el estado teológico, o
ficticio; no estado metafísico, o abstracto y por último el estado científico, o positivo.
Ejercicio 7. De acuerdo a Thomas Kuhn, ¿qué es una paradoja?
Es un sistema de creencias, principios, valores y premisas que determinan la visión que una determinada
comunidad científica tiene de la realidad, el tipo de preguntas y problemas que es legítimo estudiar
Ejercicio 8. Menciona dos diferencias entre la visión de la ciencia de Comte y la de Kuhn.
P
La ciencia es presentada por Kuhn como una estructura cognoscitiva dinámica que surge y se desarrolla
dentro de un contexto histórico-social, un paradigma, constituido por un conjunto de valores cognitivos
que dependen de la comunidad científica. Y por su parte Comte considera que hay una carga teórica del
conocimiento; la formulación de hipótesis son un criterio fundacional para el conocimiento y para, en un
segundo momento, pasar a la observación y a la experimentación de los hechos.
Ejercicio 9. Ordena las fases del círculo de Kuhn, el cual es un modelo de las revoluciones de la ciencia:
1. crisis ------------------- B
2. Nuevo paradigma---------- D
3. Ciencia normal------------ A
4. revolución ------------ C
Ejercicio 10. Ordena las diferentes ciencias del listado de acuerdo a la pirámide de las ciencias
propuesta por Comte:
1. Química-----------B
2. Matemática---------- A
3. Sociología---------- F
4. Mecánica---------- D
5. Biología---------- E
6. Física ----------- C
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
1. Infografía Perspectivas filosóficas de la ciencia
P
2. Presentación: Perspectivas filosóficas de la ciencia (Kim, P. 2015)
3. Video: Positivismo (Educatina, 2013)
4. Video: Comte y el positivismo (Educatina, 2012).
P

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Unidad 3: Perspectivas filosóficas de la ciencia

Bases filosóficas de la ciencia

Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y comprensión del contenido

Valor por reactivo: 1 punto

Ejercicio 1. Relaciona los siguientes conceptos con su definición/explicación; anotando el número

2- Comunidad científica ( 3 ) Proceso de cambio que supone una forma de

2- Metafísico ( 1 ) Predomina la imaginación fantástica y el

Ejercicio 6. Explica en qué consiste la Ley del “progreso” de Augusto Comte.

Ejercicio 7. De acuerdo a Thomas Kuhn, ¿qué es una paradoja?

Ejercicio 8. Menciona dos diferencias entre la visión de la ciencia de Comte y la de Kuhn.

1. Infografía Perspectivas filosóficas de la ciencia

2. Presentación: Perspectivas filosóficas de la ciencia (Kim, P. 2015)

3. Video: Positivismo (Educatina, 2013)

4. Video: Comte y el positivismo (Educatina, 2012).

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