m2s1 Lecturaytecnicasdeestudio

Módulo 02.
De la información al conocimiento
Semana 1
Unidad I. Aprender y lograr metas personales
Actividad integradora 2. Diagnóstico de lectura y técnicas de estudio
Nombre del estudiante: __Antonio Eudaldo Estrada Maza
Con la siguiente actividad podrás identificar cuáles de las características que posees de un lector
novato y uno experto, esto te permitirá conocer los elementos que es importante reforzar y que
te serán de gran ayuda para el aprendizaje durante toda la vida.
1. Lee cada una las oraciones que se muestran en la tabla y marca con  aquellas con las que
te identifiques.
Lector experto Lector novato

Reconoce que la lectura es un encuentro entre
 Accede sólo a un nivel superficial de la lectura.
las informaciones y contenidos del texto y las
Reconoce lo explícito del texto.
informaciones y contenidos del lector.
Sabe que cada diferente tipo de texto exige
cierto tipo de saberes, habilidades y  Se muestra vulnerable ante el texto por falta de
estrategias básicas para introducirse en él y marcos de referencia.
comprenderlo.
Caracteriza al texto, (superestructura,
macroestructura, desarrollo argumental,
No identifica la intención del discurso, requiere 
desenlace, intencionalidad, etc.) con el
orientación externa.
propósito de construir e identificar una
expectativa.
Al inicio de la lectura, busca orientaciones
operativas (títulos, subtítulos, índice,  No identifica palabras clave que le pueden apoyar en la
introducción, conclusiones) e identifica la comprensión del tipo de texto
intención del discurso.
Se detiene en cada palabra o frase, trata de
No se detiene en el detalle sino que sigue 
comprender de manera aislada el contexto de la
leyendo hasta encontrar la idea general.
lectura
Realiza un reconocimiento de patrones de
palabras clave o señales clave que pueden 
No aplica saberes y experiencias previas a la lectura.
identificar temáticas o ideas generales del
texto.
Busca referentes (hojea las páginas, las salta,  Carece de experiencia receptora y de vivencias
marca el texto, consulta las conclusiones, etc). lectoras.
Cuando se introduce al texto, suspende las

 Hace valoraciones personales de inicio, antes de
valoraciones personales y sigue leyendo hasta
comprender la propuesta general
tener más datos del mismo.
Para comprender realiza continuamente
interpretaciones del texto, ensaya significados
Tiene un limitado conocimiento de convencionalismos
implícitos y explícitos, formula anticipaciones, 
compartidos respecto al texto, al autor, al grupo
expectativas e inferencias. No abandona una
cultural del autor, al vocabulario, etc.
hipótesis hasta que se produzca su
contradicción.
Módulo 02. De la información al conocimiento
Semana 1
Acude continuamente a lo que sabe (clave en el

proceso de conocimiento) y lo contrasta con lo leído
Relaciona poco o nada el texto con sus
para construir una comprensión. Para ello, entrelaza 
saberes, le cuesta trabajo contrastar ideas,
diferentes tipos de códigos (lingüísticos, estilísticos,
relacionarlas con otras referencias.
literarios) con diferentes marcos referenciales
(enciclopédicos, artísticos, vivenciales).
Ajusta y revisa continuamente las interpretaciones
Lee sin regresar a los puntos que fortalecen
hechas. Regresa sobre la lectura para verificar 
una hipótesis o significados del texto
hipótesis y significados
2. De acuerdo con las características que identificaste en ti como lector, ¿qué requieres para
ser un lector experto? y ¿por qué es importante lograrlo?
De manera personal, no son un lector asiduo leo con muy poca frecuencia o casi nula, que
considero que sea importante para poder leer con mucha más frecuencia pues que yo mismo
me interese con algún tipo de lectura, las que me gustan a mí son aquella de misterios o las de
ciencia ficción.
Agatha Christie.
Conan Doyle.
Julio Verne.
Considero que es muy importante porque de esta maneta me ayuda a comprender muchas
cosas que hasta hoy ignoro.
Semana 1
3. A partir de la información que tienes sobre técnicas de estudio, inserta una tabla con 4 columnas y 11
filas, en la que incluyas:
 10 técnicas de estudio,
 Si has utilizado la técnica, menciona un caso o ejemplo en el que las hayas utilizado.
 Si no las has utilizado, menciona por qué no lo has hecho
 ¿Cómo te ayudará cada una de las técnicas para tus estudios en Prepa en Línea – SEP?
 Agrega viñetas diferentes a cada tipo de técnica.
Tecnica de estudio Ejemplo o caso en ¿ porque no la he ¿ cómo me ayudara

el que la utilizo o utilizado? para mis estudios
utilicé de prepa en
lineaSEP?
Toma de Cuando hago alguna Para recordar datos

apuntes investigación.
Subrayar Cuando considero Para resaltar los

importante el texto. datos leídos y
regresar a ellos.
Mapas No los conozco

mentales
Fichas de Cuando anotaciones Aunque están mis

estudio y las quiero utilizar apuntes creo que
de manera más será más sencillo
rápida usar las fichas.
Ejercicios Los uso para Me servirán para

comprender y que estar seguro de lo
no se me olvide lo que he aprendido.
aprendido.
Test Van junto con los Me ayudara a hacer

ejercicios reafirmo memorizar lo
lo que he aprendido aprendido.
Semana 1
Brainstormig Aunque no sabía En los foros y

cómo se llamaba la cuando nos
lluvia de ideas la comunicamos con
llevo a cabo en mi nuestros
trabajo y cuando compañeros me
tengo idea de algún funciona porque
proyecto grupal. creo comprender
cosas un poco más.
Reglas La utilizo en mi De manera personal

mnemotecnicas agenda personal no creo que me sea
cuando el espacio de mucha ayuda.
es pequeño.
Organizar el La uso para tener Anqué es muy dífil

estudio más claro mis por mi trabajo
actividades diarias y tendré que
así darme mi adaptarme para
tiempo para poder seguir
estudiar. estudiando.
Dibujos Me da una idea de No se nada de Considero que

que trata el tema a dibujar algunos dibujos son
estudiar mi representativos
para una activad y
me dará idea de que
trata.
Semana 1
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Actividad integradora 2. Diagnóstico de lectura y técnicas de estudio

Nombre del estudiante: __Antonio Eudaldo Estrada Maza

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Cuando se introduce al texto, suspende las

Acude continuamente a lo que sabe (clave en el

Tecnica de estudio Ejemplo o caso en ¿ porque no la he ¿ cómo me ayudara

Toma de Cuando hago alguna Para recordar datos

Subrayar Cuando considero Para resaltar los

Mapas No los conozco

Fichas de Cuando anotaciones Aunque están mis

Ejercicios Los uso para Me servirán para

Test Van junto con los Me ayudara a hacer

Brainstormig Aunque no sabía En los foros y

Reglas La utilizo en mi De manera personal

Organizar el La uso para tener Anqué es muy dífil

Dibujos Me da una idea de No se nada de Considero que

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