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CAPÍTULO I

GENERALIDADES, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

PRIMERA SECCIÓN

GENERALIDADES

1. UN GRUPO DE COMANDO (G.C.) ES LA REUNIÓN

ORGANIZADA DE UN CONJUNTO DE PERSONAS PUESTO A
DISPOSICIÓN DE UN COMANDANTE DE UNA CORPORACIÓN
(BATALLONES, REGIMIENTOS Y EVENTUALMENTE UNIDADES
MENORES QUE ÉSTOS), CUYA MISIÓN ES AUXILIARLO EN LAS
FUNCIONES DE CONCEBIR, PREPARAR Y CONDUCIR LAS
OPERACIONES, MEDIANTE ACTIVIDADES EN MATERIA DE
PERSONAL, INFORMACIÓN, OPERACIONES, ADMINISTRACIÓN Y
LOGÍSTICA DE LA FORMA SIGUIENTE:

A. EN LA CONCEPCIÓN, EL GRUPO DE COMANDO

AUXILIA AL MANDO REUNIÉNDOLE LOS ELEMENTOS
NECESARIOS DE INFORMACIÓN Y APRECIACIÓN POR MEDIO DE
ESTUDIOS, ASÍ COMO LOS ELEMENTOS REQUERIDOS PARA
QUE DICHO MANDO PUEDA EMITIR UNA DECISIÓN, LA QUE
SERÁ MAS ACERTADA MIENTRAS MÁS COMPLETOS Y
PRECISOS SEAN LOS INFORMES, ANTECEDENTES Y
CONCLUSIONES REUNIDOS.

B. EN LA PREPARACIÓN DE UNA OPERACIÓN, EL

GRUPO DE COMANDO AUXILIA AL MANDO TRANSFORMANDO
SUS DECISIONES EN PLANES, ÓRDENES E INSTRUCCIONES
DESTINADOS A PONER EN ACCIÓN A LAS TROPAS
COMBATIENTES Y A LOS SERVICIOS, HACIENDO QUE DICHOS
MANDATOS LLEGUEN A LOS EJECUTANTES EN FORMA SEGURA
Y OPORTUNA Y QUE SEAN BIEN COMPRENDIDOS E
INTERPRETADOS POR LOS MENCIONADOS EJECUTANTES.
 2
C. EN LA CONDUCCIÓN, EL GRUPO DE COMANDO
AUXILIA A SU COMANDANTE VIGILANDO LA EJECUCIÓN DE LAS
ÓRDENES, ORIENTANDO A LOS COMANDANTES
SUBORDINADOS ENCARGADOS DE CUMPLIRLAS, ASEGURANDO
CONSTANTEMENTE LOS ENLACES Y RECOGIENDO LA
INFORMACIÓN DE TODO TIPO QUE ACLARE LA SITUACIÓN
INICIAL Y QUE PERMITA AL MANDO DICTAR NUEVAS ÓRDENES
RESPONDIENDO A LAS VARIANTES QUE PRESENTE LA
EVOLUCIÓN DE LA SITUACIÓN.

2. TODO OFICIAL DEL GRUPO DE COMANDO DEBE

CONOCER A FONDO LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE
TRABAJO TANTO DEL GRUPO DE COMANDO, COMO DE LA
UNIDAD A QUE PERTENEZCA; ASIMISMO, LAS
CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD DEL COMANDANTE
DE SU UNIDAD Y DE LOS COMANDANTES DE LAS UNIDADES
SUBORDINADAS, LOS OFICIALES DEL GRUPO DE COMANDO
DEBEN ACTUAR COMO COLABORADORES ACTIVOS, BIEN
INFORMADOS Y COMO CONSEJEROS EFICACES DE LOS
COMANDANTES SUBORDINADOS.

3. TODO MIEMBRO DE UN GRUPO DE COMANDO DEBE

SER INSTRUIDO PARA ESTAR APTO EN CUALQUIER FUNCIÓN
RELATIVA A ESTE ÓRGANO, CON EL OBJETO DE ASEGURAR LA
CONTINUIDAD DEL TRABAJO, ANTE LAS MUY COMUNES
SITUACIONES IMPREVISTAS Y GARANTIZAR LA COORDINACIÓN,
FACTOR FUNDAMENTAL PARA OBTENER EL RENDIMIENTO QUE
DE ELLOS REQUIERE Y ESPERA EL MANDO.

SEGUNDA SECCIÓN

ORGANIZACIÓN

4. LOS MANDOS, EXCEPTO EN LAS MUY PEQUEÑAS

UNIDADES, DISPONDRÁN DE ÓRGANOS AUXILIARES QUE LES
AYUDEN A EVACUAR SUS MÚLTIPLES RESPONSABILIDADES
OPERATIVAS Y ADMINISTRATIVAS; EN LAS UNIDADES TIPO
CORPORACIÓN, A ESTE ÓRGANO SE LE DA EL NOMBRE DE
GRUPO DE COMANDO, AUNQUE SUS EFECTIVOS SON
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REDUCIDOS, FUNCIONA BAJO LOS MISMOS PRINCIPIOS QUE UN
ESTADO MAYOR.

5. POR LA ORGANIZACIÓN SIMILAR QUE HAY ENTRE UN

ESTADO MAYOR Y UN GRUPO DE COMANDO, LOS MÉTODOS DE
TRABAJO SON PRÁCTICAMENTE LOS MISMOS. LA
EQUIVALENCIA ORGÁNICA ENTRE EL ESTADO MAYOR Y EL
GRUPO DE COMANDO ES LA SIGUIENTE:

ESTADO MAYOR. GRUPO DE COMANDO.

J.E.M. (JEFE DEL E.M.). J.G.C. (JEFE DEL G.C.).

SUBJEFE DE E. M. NO EXISTE.

S-1 (SECCIÓN 1/a.) S-P/A/A. (SECCIÓN DE

PERSONAL,
S-4 (SECCIÓN 4/a.) ABASTECIMIENTOS Y
AYUDANTÍA).

S-2 (SECCIÓN 2/a.) S-I/I/O. (SECCIÓN DE

INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN
S-3 (SECCIÓN 3/a.) Y OPERACIONES).

S-S (SECCIÓN SECRETARÍA). S-C (S.S.) SECRETARÍA DE LA

COMANDANCIA (SECCIÓN
SECRETARÍA).

6. LA ORGANIZACIÓN DE UN GRUPO DE COMANDO ES

MUY SEMEJANTE PARA CUALQUIER ARMA O SERVICIO CON
PEQUEÑAS MODIFICACIONES IMPUESTAS POR LOS PRINCIPIOS
DE EMPLEO DEL TIPO DE UNIDADES PARA QUE ÉSTE FUE
CREADO.

7. TODO GRUPO DE COMANDO COMPRENDE

ELEMENTOS ORGÁNICOS Y ELEMENTOS EVENTUALES;
DENTRO DE LOS ELEMENTOS ORGÁNICOS DE UN GRUPO DE
COMANDO SE DISTINGUEN DOS GRUPOS QUE SON:

A. GRUPO DE COMANDO PROPIAMENTE DICHO (VER

FIG. No. 1), INTEGRADO POR:
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a. EL 2/o. COMANDANTE DE LA UNIDAD, QUE ES EL
JEFE DEL GRUPO DE COMANDO.

b. LA SECCIÓN DE INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN Y

OPERACIONES.

c. LA SECCIÓN DE PERSONAL, ABASTECIMIENTOS

Y AYUDANTÍA.

d. SECRETARÍA DE LA COMANDANCIA (EN

OPERACIONES PASA A CONSTITUIR LA SECCIÓN SECRETARÍA
DEL G.C.).

B. ASESORES. LOS ASESORES DEL COMANDANTE DE

UN BATALLÓN DE INFANTERÍA Y EN FORMA ANÁLOGA, LOS DE
UNA CORPORACIÓN, SON LOS COMANDANTES DE ARMAS Y
LOS JEFES DE SERVICIO, ENTRE OTROS QUE PUDIERAN
EXISTIR, SE ENCUENTRAN:

a. COMANDANTE DEL PELOTÓN DE INFORMACIÓN.

b. COMANDANTE DEL PELOTÓN DE

TRANSMISIONES.

c. COMANDANTE DEL TREN DE TRANSPORTES.

d. COMANDANTE DEL PELOTÓN DE INTENDENCIA.

e. COMANDANTE DEL PELOTÓN DE SANIDAD.

f. COMANDANTE DEL PELOTÓN DE MATERIALES

DE GUERRA.

g. COMANDANTES DE LAS COMPAÑÍAS DE

FUSILEROS.

h. COMANDANTE DE LA COMPAÑÍA DE ARMAS DE

APOYO.

i. OFICIAL DE ENLACE DE ARTILLERÍA, (EN

COMBATE).
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8. DENTRO DE LOS ELEMENTOS EVENTUALES PUEDEN
ENCONTRARSE:

A. COMANDANTES DE UNIDADES EN REFUERZO.

B. COMANDANTES DE UNIDADES EN APOYO.

C. OFICIALES ESPECIALISTAS.

D. CONTROLADOR AÉREO AVANZADO.

9. ADEMÁS, EN OPERACIONES SE AGREGAN AL GRUPO

DE COMANDO LOS MEDIOS DE TRANSMISIONES Y VEHÍCULOS
NECESARIOS, PARA SU BUEN FUNCIONAMIENTO, ASÍ COMO
CUALQUIER OTRO ELEMENTO ORGÁNICO O EN REFUERZO DE
LA CORPORACIÓN, CUYA ACTUACIÓN SEA PROVECHOSA EN EL
PROPIO GRUPO DE COMANDO.

10. EN OPERACIONES, EL GRUPO DE COMANDO AL

ESTABLECERSE O DESPLAZARSE, SE CONSTITUYE EN PUESTO
DE MANDO DE LA UNIDAD CONSIDERADA. EL PUESTO DE
MANDO DE LA CORPORACIÓN, PUEDE FRACCIONARSE EN DOS
ESCALONES: ESCALÓN FIJO Y ESCALÓN MÓVIL.

A. EL ESCALÓN FIJO ESTÁ CONSTITUIDO POR LOS

ELEMENTOS QUE TRABAJAN EN ÉL Y QUE NO ACOMPAÑAN AL
COMANDANTE EN SUS ACTIVIDADES AL EXTERIOR, EN LOS
DOCUMENTOS DESTINADOS A LA UNIDAD O QUE SALGAN DE
ELLA, SIEMPRE SE HARÁ MENCIÓN AL LUGAR DE UBICACIÓN
DEL ESCALÓN FIJO. EN EL OPERARÁ EL CENTRO PRINCIPAL DE
TRANSMISIONES DE LA UNIDAD.

B. EL ESCALÓN MÓVIL NO TIENE ORGANIZACIÓN FIJA,

CONSTITUIDO POR EL COMANDANTE DE LA CORPORACIÓN Y
SUS ACOMPAÑANTES EN ACTIVIDADES FUERA DEL ESCALÓN
FIJO; PUEDE INCLUIR AL JEFE DE LA S-I/I/O., AL COORDINADOR
DE FUEGOS DE APOYO, CONTROLADOR AÉREO AVANZADO, EL
PERSONAL NECESARIO DE ENLACE Y TRANSMISIONES Y
VEHÍCULOS. EL ESCALÓN MÓVIL MANTIENE UNA
COMUNICACIÓN CONTINUA CON EL ESCALÓN FIJO A FIN DE
ASEGURAR EL INTERCAMBIO OPORTUNO DE INFORMACIÓN
ESENCIAL.
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ORGANIGRAMA DEL GRUPO DE COMANDO

JEFATURA

S-P / A / A S-I / I /O S-S

NOTA: S-P/A/A (SECCIÓN DE PERSONAL,

ABASTECIMIENTOS Y AYUDANTÍA).

S-I/I/O (SECCIÓN DE INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN

Y OPERACIONES).

S-S (S-C) (SECCIÓN SECRETARÍA O SECRETARÍA DE

LA COMANDANCIA).

FIGURA No. 1

TERCERA SECCIÓN

FUNCIONAMIENTO
(ANEXO "A")

11. PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO. LOS GRUPOS DE

COMANDO ACTÚAN CONFORME A LOS PRINCIPIOS DE
FUNCIONAMIENTO SIGUIENTES:

A. SUS MIEMBROS NO DECIDEN NI ORDENAN POR SÍ

MISMOS, SINO A NOMBRE Y POR ORDEN DEL COMANDANTE.
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B. EL CONTACTO PERMANENTE ENTRE EL JEFE DEL
GRUPO DE COMANDO Y EL COMANDANTE, GARANTIZA EL BUEN
TRABAJO DEL GRUPO DE COMANDO.

C. LA COOPERACIÓN ENTRE LOS MIEMBROS DEL

GRUPO DE COMANDO ES INDISPENSABLE. EL TRABAJO DEBE
REALIZARSE EN EQUIPO ENTRE LAS SECCIONES Y DEBE
MANTENERSE LA COOPERACIÓN ENTRE ÉSTAS Y LOS
ESCALONES SUBORDINADOS, SUPERIORES Y ADYACENTES.

D. TODO PROBLEMA DEBE RESOLVERSE DE

PREFERENCIA POR CONTACTO PERSONAL ENTRE LOS
MIEMBROS DE LAS SECCIONES Y ENTRE ÉSTOS Y LAS
UNIDADES; NO CONCRETARSE ÚNICAMENTE A RESOLVERLO
POR MEDIO DE DOCUMENTOS.

E. DEBE COMBINARSE EL TRABAJO INTERIOR CON EL

EXTERIOR. ES INTERIOR EL DESARROLLADO EN LAS OFICINAS;
EL EXTERIOR CONSISTE EN LOS RECONOCIMIENTOS, VISITAS,
INSPECCIONES Y MISIONES DE ENLACE, TENDIENTES A
BUSCAR INFORMACIÓN Y COORDINACIÓN O A REALIZAR LA
SUPERVISIÓN.
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CAPÍTULO II

FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO DE COMANDO

PRIMERA SECCIÓN

DEL 2/o. COMANDANTE Y JEFE DEL GRUPO DE COMANDO

12. EL SEGUNDO COMANDANTE DE UNA UNIDAD TIPO

CORPORACIÓN, ES A LA VEZ EL JEFE DEL GRUPO DE
COMANDO Y AUXILIAR MÁS INMEDIATO DEL COMANDANTE
CONSTITUYÉNDOSE EN EL PRINCIPAL ELEMENTO DE
COORDINACIÓN DEL GRUPO DE COMANDO; TIENE A SU CARGO
EL DESEMPEÑO DE LAS FUNCIONES SIGUIENTES:

A. REPRESENTAR AL COMANDANTE EN SUS

AUSENCIAS TEMPORALES TOMANDO LAS DECISIONES QUE LAS
NECESIDADES REQUIERAN, BASADO EN EL CONOCIMIENTO
QUE DEBE TENER DE SU ESTILO DE MANDO, DEBIENDO DARLE
PARTE INMEDIATAMENTE QUE LAS CIRCUNSTANCIAS LO
PERMITAN.

B. PREPARAR Y SOMETER A CONSIDERACIÓN DEL

COMANDANTE LOS ELEMENTOS DE JUICIO NECESARIOS PARA
QUE TOME DECISIONES.

C. PONER EN ACCIÓN TODOS LOS ELEMENTOS DE

COORDINACIÓN DISPONIBLES PARA ASEGURAR LA RÁPIDA E
INTEGRAL REALIZACIÓN DE LA DECISIÓN, DICTANDO PARA
ELLO LAS MEDIDAS DE DETALLE QUE SEAN NECESARIAS.

D. MANTENER CONSTANTEMENTE INFORMADO AL

COMANDANTE DE LA SITUACIÓN GENERAL.

E. DIRIGIR LOS TRABAJOS DEL GRUPO DE COMANDO,

ORIENTÁNDOLO Y REPARTIENDO LAS ACTIVIDADES ENTRE EL
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PERSONAL, DENTRO DEL CUADRO GENERAL DE SU
FUNCIONAMIENTO.

F. ORIENTAR Y COORDINAR LA INSTRUCCIÓN

PROFESIONAL DEL GRUPO DE COMANDO SEGÚN SUS
FUNCIONES PARTICULARES.

G. ENCARGARSE POR DELEGACIÓN DE MANDO DE

ORIENTAR LA ACCIÓN DE LOS SERVICIOS.

H. LLEVAR A CABO LA SUPERVISIÓN DE LAS

OPERACIONES PARA ASEGURARSE POR LA OBSERVACIÓN
PERSONAL O POR MEDIO DE SUS JEFES DE SECCIÓN, QUE LAS
ÓRDENES DEL COMANDANTE SEAN BIEN COMPRENDIDAS Y
CORRECTAMENTE EJECUTADAS.

I. INDEPENDIENTEMENTE DE LAS REUNIONES

DISPUESTAS Y PRESIDIDAS POR EL COMANDANTE DE LA
UNIDAD, CON LA AUTORIZACIÓN DE ÉSTE LLEVARÁ A CABO
PERIÓDICAMENTE REUNIONES DE JEFES DE SECCIÓN Y DE
ASESORES DEL GRUPO DE COMANDO, PARA EXAMINAR LAS
ACTIVIDADES QUE SE ESTÉN DESARROLLANDO.

SEGUNDA SECCIÓN

FUNCIONES DEL JEFE DE LA SECCIÓN DE INSTRUCCIÓN,

INFORMACIÓN Y OPERACIONES (O.I.I.O.)

SUBSECCIÓN (A)

GENERALIDADES

13. LA SECCIÓN DE INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN Y

OPERACIONES ESTÁ A LAS ÓRDENES DE UN JEFE QUE RECIBE
LA DENOMINACIÓN DE OFICIAL DE INSTRUCCIÓN,
INFORMACIÓN Y OPERACIONES (O.I.I.O.), QUIÉN EN CAMPAÑA
TIENE UNA DOBLE RESPONSABILIDAD ANTE SU COMANDANTE,
EN ACTIVIDADES DE INFORMACIÓN Y OPERACIONES
SIMULTÁNEAMENTE.
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14. LA FUNCIÓN DEL OFICIAL DE INSTRUCCIÓN,

INFORMACIÓN Y OPERACIONES ES LA DE OBTENER EN FORMA
CONSTANTE E ININTERRUMPIDA LA INFORMACIÓN MÁS
RECIENTE SOBRE DOS DE LOS FACTORES DE TODA SITUACIÓN
TÁCTICA: ENEMIGO Y TERRENO, Y LA DE AUXILIARLO EN LA
CONCEPCIÓN, PREPARACIÓN Y CONDUCCIÓN DE LAS
OPERACIONES DE LA UNIDAD.

15. EN CUALQUIER UNIDAD QUE VIVA UNA SITUACIÓN

TÁCTICA, PARA QUE LOS EJECUTANTES ACTÚEN, ES
NECESARIO SEÑALARLES LA MISIÓN QUE VAN A CUMPLIR, ASÍ
COMO LAS INSTRUCCIONES PARA COORDINAR SU ACCIÓN,
DETALLES QUE ESTARÁN INCLUIDOS EN EL PLAN QUE
PREPARE EL COMANDANTE, PARA QUE EL MANDO CONCIBA SU
PLAN, PARA QUE CONDUZCA SU MANIOBRA O PREVENGA UNA
SORPRESA NECESITARÁ CONOCER UNA SERIE DE DATOS
RELATIVOS AL ENEMIGO Y AL TERRENO QUE ESTÁ BAJO SU
CONTROL; ESTA SERIE DE DATOS SON LOS ELEMENTOS DE
JUICIO QUE REQUIERE EL COMANDANTE EN PRIMERA
URGENCIA E INCLUYEN LOS SIGUIENTES ASUNTOS:

A. ENEMIGO: FUERZA, COMPOSICIÓN, DISPOSITIVO,

ORGANIZACIÓN, EFECTIVOS (PORCENTAJE OPERACIONAL),
ARMAMENTO, ACTITUD Y ACTIVIDADES MÁS RECIENTES,
UBICACIÓN DE SUS RESERVAS, UBICACIÓN DE SUS ARMAS DE
APOYO, OBSERVATORIOS Y PUESTOS DE MANDO,
MOVIMIENTOS DE UNIDADES EN SU RETAGUARDIA Y FLANCOS,
EXISTENCIA Y UBICACIÓN DE OTRAS UNIDADES QUE
REFORZANDO AL ENEMIGO PUEDEN OPONERSE AL
CUMPLIMIENTO DE NUESTRA MISIÓN, ESTADO DE SUS
ABASTECIMIENTOS Y MORAL, ASÍ COMO EL ESTABLECIMIENTO
DE SUS POSIBILIDADES.

B. TERRENO: ZONAS DE IMPORTANCIA TÁCTICA,

PUNTOS CRÍTICOS; AVENIDAS DE APROXIMACIÓN,
OBSTÁCULOS, OBSERVATORIOS Y CAMPOS DE TIRO,
CUBIERTAS Y ENCUBRIMIENTOS, ESTADO DE LA RED
CAMINERA, CONDICIONES METEOROLÓGICAS, CONCLUYENDO
COMO AFECTA TODO ESTO A LAS OPERACIONES DEL ENEMIGO
Y A LAS NUESTRAS.
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16. EL OFICIAL DE INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN Y
OPERACIONES COMO OFICIAL DE INFORMACIÓN, INTERVIENE
EN PRIMER TÉRMINO PARA AUXILIAR AL COMANDANTE AL
PRESENTARLE LOS DATOS SUFICIENTES PARA QUE ESTÉ EN
MEJORES CONDICIONES PARA CONTINUAR EL ESTUDIO DE LAS
POSIBLES SOLUCIONES DEL PROBLEMA PLANTEADO POR LA
MISIÓN.

SUBSECCIÓN (B)

MISIÓN Y FUNCIONES DEL OFICIAL DE INSTRUCCIÓN,

INFORMACIÓN Y OPERACIONES COMO OFICIAL DE
INFORMACIÓN

17. SU MISIÓN CONSISTE EN MANTENER

CONSTANTEMENTE INFORMADO AL COMANDANTE DE SU
UNIDAD SOBRE LOS FACTORES DE LA SITUACIÓN QUE SE
CONSIDERAN DESCONOCIDOS O PARCIALMENTE CONOCIDOS,
QUE SON EL ENEMIGO Y EL TERRENO, SITUACIÓN PARA LO
CUAL FORMULA SU ESTIMACIÓN DE INFORMACIÓN QUE LE
PERMITE DETERMINAR LAS POSIBILIDADES, (ANEXO "B").

18. SUS FUNCIONES SON:

A. INFORMACIÓN. AUXILIAR AL COMANDANTE EN LA

PLANEACIÓN, CONDUCCIÓN Y SUPERVISIÓN DE LAS
ACTIVIDADES DE BÚSQUEDA; RECOLECCIÓN Y
CENTRALIZACIÓN; VALUACIÓN E INTERPRETACIÓN;
EXPLOTACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN (FIG. No. 2,
CICLO DE LA INFORMACIÓN).

B. MANTENER ENLACE CON OTROS OFICIALES DE

INFORMACIÓN DE UNIDADES VECINAS Y CON LA S-2 DEL
ESCALÓN SUPERIOR INMEDIATO.

C. CONTRA-INFORMACIÓN. RECOMENDAR MEDIDAS

DESTINADAS A CONSERVAR EL SECRETO Y VIGILAR EL
CUMPLIMIENTO DE LA SEGURIDAD EN LAS TRANSMISIONES.
 12
D. CARTOGRAFÍA. GESTIONAR LA ADQUISICIÓN DE
CARTAS, CROQUIS, PLANOS, FOTOGRAFÍAS, ETC. Y
SUPERVISAR SU DISTRIBUCIÓN.

E. OTRAS ACTIVIDADES QUE PUEDE DESARROLLAR:

SUPERVISAR Y COORDINAR LAS ACTIVIDADES DE
PROPAGANDA Y CONTRA-PROPAGANDA, EN RELACIÓN CON
LAS ÓRDENES O DIRECTIVAS EMANADAS DEL ESCALÓN
SUPERIOR; SUPERVISAR LAS ACTIVIDADES RELATIVAS A
RELACIONES PUBLICAS, ASÍ COMO ELABORACIÓN DE PLANOS
Y SUPERVISIÓN DE LA INSTRUCCIÓN Y ADIESTRAMIENTO DE
TODO EL PERSONAL EN LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON
LA INFORMACIÓN.

SUBSECCIÓN (C)

MISIÓN Y FUNCIONES DEL OFICIAL DE INSTRUCCIÓN,

INFORMACIÓN Y OPERACIONES COMO OFICIAL DE
OPERACIONES

19. SU MISIÓN CONSISTE EN PROPORCIONAR AL

COMANDANTE LOS ELEMENTOS DE JUICIO QUE DESDE EL
PUNTO DE VISTA DE LAS OPERACIONES LE SON NECESARIOS
PARA DICTAR SU DECISIÓN.

20. SUS FUNCIONES:

A. EN OPERACIONES TÁCTICAS.

a. PREPARA LA ESTIMACIÓN DE OPERACIONES

PARA ANALIZAR LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA
SITUACIÓN TÁCTICA QUE SE VIVE, ESTABLECE SUS CURSOS
DE ACCIÓN Y SELECCIONA EL MEJOR PARA DAR SU
RECOMENDACIÓN.

b. LLEVA A CABO TODOS LOS PREPARATIVOS

NECESARIOS PARA LLEVAR A LA PRÁCTICA LA DECISIÓN DEL
COMANDANTE DE LA UNIDAD.
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c. DISTRIBUYE LAS ÓRDENES
CORRESPONDIENTES A LOS EJECUTANTES.

d. SUPERVISA Y ORIENTA A LOS COMANDANTES

SUBORDINADOS PARA QUE INTERPRETEN Y EJECUTEN LAS
ÓRDENES DE ACUERDO CON LA IDEA DE MANIOBRA DEL
COMANDANTE.

e. DE ACUERDO CON LAS OBSERVACIONES

REALIZADAS DURANTE LA SUPERVISIÓN, INFORMA A SU
COMANDANTE SOBRE LAS SITUACIONES IMPREVISTAS QUE SE
PRESENTEN, ASÍ COMO LOS CAMBIOS DE LAS SITUACIONES
IMPERANTES, PARA QUE ÉSTE PUEDA DICTAR NUEVAS
DECISIONES Y LLEVAR ASÍ LA CONDUCCIÓN DE LA OPERACIÓN.

B. EN EL ADIESTRAMIENTO DE LAS TROPAS.

a. TIENE A SU CARGO LOS ASUNTOS

RELACIONADOS CON LA INSTRUCCIÓN Y ADIESTRAMIENTO.

b. PREPARA LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO

A FIN DE ESTAR EN CONDICIONES DE RECOMENDAR AL
COMANDANTE EL MEJOR CURSO DE ACCIÓN Y ELABORAR LOS
PROGRAMAS CORRESPONDIENTES.

c. FORMULACIÓN Y PREPARACIÓN DE TODOS

AQUELLOS DOCUMENTOS RELACIONADOS CON EL
ADIESTRAMIENTO.

d. A LOS COMANDANTES DE LAS UNIDADES

SUBORDINADAS (COMPAÑÍA, SECCIÓN Y PELOTÓN), DEBE
IMPARTIRLES LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS ACERCA DE
LOS MÉTODOS DE INSTRUCCIÓN POR EMPLEARSE, ASÍ COMO
LAS DIRECTIVAS AL RESPECTO, A FIN DE QUE FUNJAN COMO
INSTRUCTORES DE SUS PROPIAS UNIDADES.

e. DISTRIBUCIÓN DE LAS INSTALACIONES PARA EL

ADIESTRAMIENTO (SALONES DE ACADEMIAS, PISTAS,
POLÍGONOS, PICADEROS, ETC.).

f. ORGANIZACIÓN Y CONDUCCIÓN DE LAS

ACADEMIAS O ESCUELAS QUE DEBAN IMPARTIRSE.
 14

g. DOTACIÓN DE EQUIPOS Y MATERIALES

NECESARIOS PARA EL ADIESTRAMIENTO, EN COORDINACIÓN
CON EL OFICIAL DE PERSONAL, ABASTECIMIENTOS Y
AYUDANTÍA.

h. CONSERVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS

ARCHIVOS RELACIONADOS CON EL ADIESTRAMIENTO, ASÍ
COMO LOS PARTES QUE SOBRE EL MISMO ASUNTO SE
ELABOREN.

i. CONTROL Y ORGANIZACIÓN DE LA SALA DE

AYUDAS DE INSTRUCCIÓN.

TERCERA SECCIÓN

FUNCIONES DEL JEFE DE LA SECCIÓN DE PERSONAL,

ABASTECIMIENTOS Y AYUDANTÍA (O.P.A.A.)

SUBSECCIÓN (A)

GENERALIDADES

21. LA SECCIÓN DE PERSONAL, ABASTECIMIENTOS Y

AYUDANTÍA, ESTÁ A LAS ÓRDENES DE UN JEFE QUE RECIBE LA
DENOMINACIÓN DE OFICIAL DE PERSONAL, ABASTECIMIENTOS
Y AYUDANTÍA (O.P.A.A.) QUIÉN TIENE UNA DOBLE
RESPONSABILIDAD ANTE SU COMANDANTE, EN ACTIVIDADES
DE PERSONAL Y ABASTECIMIENTOS SIMULTÁNEAMENTE.

22. LA FUNCIÓN DEL OFICIAL DE PERSONAL,

ABASTECIMIENTOS Y AYUDANTÍA ES LA DE MANEJAR EN
TIEMPO DE PAZ Y EN CAMPAÑA, AL MILITAR COMO INDIVIDUO Y
COLABORAR PARA QUE EL COMANDANTE DECIDA EN LAS
MEJORES CONDICIONES; LO AUXILIA EN HACER SENTIR SU
ACCIÓN, PRESENCIA Y ATENCIÓN SOBRE LAS TROPAS
MEDIANTE LA PLANEACIÓN, COORDINACIÓN Y SUPERVISIÓN
DE: LAS ACTIVIDADES DE LOS SERVICIOS, EXCEPTO EL DE
 15
TRANSMISIONES, EL QUE ES ACCIONADO POR EL OFICIAL DE
INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN Y OPERACIONES.

23. LAS FUNCIONES DEL OFICIAL DE PERSONAL,

ABASTECIMIENTOS Y AYUDANTÍA COMO AYUDANTE DEL
CUERPO A QUE PERTENECE, ESTÁN AMPLIAMENTE
ESTABLECIDAS EN LOS REGLAMENTOS RESPECTIVOS, POR LO
QUE NO SERÁ TRATADO EN ESTE MANUAL.

SUBSECCIÓN (B)

MISIÓN Y FUNCIONES DEL OFICIAL DE PERSONAL,

ABASTECIMIENTOS Y AYUDANTÍA COMO OFICIAL DE
PERSONAL

24. SU MISIÓN CONSISTE EN COORDINAR Y SUPERVISAR

TODAS LAS ACTIVIDADES RELATIVAS A PERSONAL Y MORAL,
MANTENIENDO LOS EFECTIVOS DE LA UNIDAD COMPLETOS Y
EN ÓPTIMAS CONDICIONES MORALES PARA EL COMBATE.

25. SUS FUNCIONES SON:

A. MANEJO DE PERSONAL.

a. RECLUTAMIENTO.

b. ASIGNACIÓN O ENCUADRAMIENTO.

c. CAMBIO DE COMISIÓN O TRANSFERENCIA.

d. BAJAS EN SUS DIFERENTES FORMAS.

e. PETICIONES DE REEMPLAZOS.

B. ASPECTOS MORALES.

a. ASCENSOS Y RECOMPENSAS.

b. SERVICIOS ESPECIALES Y DE SEGURIDAD

SOCIAL.
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C. ASUNTOS DIVERSOS.

a. MANEJO DE PRISIONEROS DE GUERRA.

b. MANEJO DE CADÁVERES.

c. ORGANIZACIÓN DEL PUESTO DE MANDO.

SUBSECCIÓN (C)

MISIÓN Y FUNCIONES DEL OFICIAL DE PERSONAL,

ABASTECIMIENTOS Y AYUDANTÍA COMO OFICIAL DE
ABASTECIMIENTOS

26. SU MISIÓN CONSISTE EN PLANEAR, COORDINAR Y

SUPERVISAR TODAS LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL
EMPLEO DE LOS SERVICIOS DE LA UNIDAD, TANTO DESDE EL
PUNTO DE VISTA ADMINISTRATIVO COMO OPERATIVO, PARA
APOYAR LAS OPERACIONES Y SATISFACER LAS NECESIDADES
DE VIDA Y COMBATE DE LAS TROPAS.

27. LAS FUNCIONES QUE DESARROLLA ESTÁN

RELACIONADAS CON LAS FUNCIONES LOGÍSTICAS DE:

A. ABASTECIMIENTO.

B. EVACUACIÓN DE MATERIALES.

C. MANTENIMIENTO.

D. EVACUACIÓN DE PERSONAL.

E. EVACUACIÓN DE GANADO.

F. TRANSPORTES.
 17

CUARTA SECCIÓN

LA SECRETARÍA DE LA COMANDANCIA

28. LA SECRETARÍA DE LA COMANDANCIA DE UNA UNIDAD

TIPO CORPORACIÓN SE ENCARGA DE LAS ACTIVIDADES QUE
CORRESPONDEN A UNA MESA DE ENTRADA Y SALIDA DE
CORRESPONDENCIA.

29. LAS FUNCIONES QUE DESARROLLA SON LAS

SIGUIENTES:

A. RECEPCIÓN Y EXPEDICIÓN DE LA
CORRESPONDENCIA.

B. REGISTRO Y DISTRIBUCIÓN DE LA
CORRESPONDENCIA.

C. CLASIFICACIÓN Y ARCHIVO DE LOS DOCUMENTOS.

D. RECEPCIÓN DE VISITAS U OTRAS PERSONAS QUE

DESEEN HABLAR CON EL COMANDANTE O PERSONAL DEL
GRUPO DE COMANDO.

30. EN OPERACIONES PASA A INTEGRARSE AL GRUPO DE

COMANDO COMO SECCIÓN SECRETARÍA Y TRÁMITE Y
DESEMPEÑA ACTIVIDADES RELATIVAS AL CONTROL DE
ENTRADA Y SALIDA DE DOCUMENTOS, ARCHIVO, ETC., QUE SE
DETALLAN EN EL CAPÍTULO XI.

QUINTA SECCIÓN

DE LOS ASESORES DEL COMANDANTE

31. EL COMANDANTE DEL PELOTÓN DE INFORMACIÓN,

BAJO LA DIRECCIÓN DEL JEFE DE LA SECCIÓN DE
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INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN Y OPERACIONES (S-I/I/O.) PLANEA
Y RECOMIENDA EL EMPLEO DE SU PELOTÓN.

A. ASESORA AL MANDO Y AL JEFE DE LA S-I/I/O. DE LA

UNIDAD EN MATERIA DE RECONOCIMIENTO E INFORMACIÓN.

B. INTERVIENE EN EL EXAMEN DE PRISIONEROS DE

GUERRA, CADÁVERES DEL ENEMIGO Y DE CIVILES PARA
RECOPILAR INFORMES DE VALOR TÁCTICO INMEDIATO PARA
LA UNIDAD.

C. AUXILIA AL JEFE DE LA S-I/I/O. EN EL REGISTRO Y

DISTRIBUCIÓN DE LA INFORMACIÓN.

D. CONFECCIÓN DE CROQUIS DEL TERRENO PARA

COMPLETAR CARTAS Y FOTOGRAFÍAS.

E. OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN PARA ASUNTOS

CIVILES Y SEGURIDAD INTERIOR.

32. EL COMANDANTE DEL PELOTÓN DE TRANSMISIONES.

EL OFICIAL DE TRANSMISIONES DE LA UNIDAD, COORDINA Y
EJERCE LA SUPERVISIÓN TÉCNICA SOBRE EL
ADIESTRAMIENTO Y LAS ACTIVIDADES DEL PERSONAL DE
TRANSMISIONES DE LA CORPORACIÓN. SE MANTIENE
INFORMADO DE LAS ACTIVIDADES NORMALES Y PLANEADAS
DE LA UNIDAD, BAJO LA SUPERVISIÓN DEL JEFE DE LA S-I/I/O.,
ASIMISMO PREPARA PLANES Y HACE RECOMENDACIONES
PARA EL EMPLEO DE TODOS LOS MEDIOS DE TRANSMISIONES.
SUS FUNCIONES SON LAS SIGUIENTES:

A. SE COORDINA CON EL JEFE DE LA S-P/A/A. PARA

LA SELECCIÓN DE LA UBICACIÓN EXACTA DEL PUESTO DE
MANDO.

B. SE COORDINA CON EL JEFE DE LA S-I/I/O. ACERCA

DE LA UBICACIÓN DE LOS PUESTOS DE OBSERVACIÓN Y
SOBRE LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD DE LAS TRANSMISIONES.

C. PREPARA LA PARTE DE TRANSMISIONES DEL

PROCEDIMIENTO SISTEMÁTICO DE OPERAR NORMAL DE LA
UNIDAD.
 19

D. SOMETE LAS RECOMENDACIONES PARA EL

PÁRRAFO V DE LAS ÓRDENES DE OPERACIONES Y LOS
ANEXOS DE TRANSMISIONES CUANDO SEAN REQUERIDOS.

E. HACE RECOMENDACIONES RELATIVAS A LA

OBTENCIÓN Y REEMPLAZOS DEL PERSONAL Y MATERIAL DE
TRANSMISIONES.

33. EL COMANDANTE DEL TREN DE TRANSPORTES.

ASESORA RESPECTO AL TRANSPORTE MOTORIZADO Y
MANTENIMIENTO DE LOS VEHÍCULOS DE LA UNIDAD. PREPARA
UN PLAN DE EVACUACIÓN DE ÉSTOS CUANDO LO AMERITE. ES
AUXILIADO POR EL PERSONAL DE ESPECIALISTAS A SUS
ÓRDENES.

34. EL COMANDANTE DEL PELOTÓN DE INTENDENCIA.

ACTÚA BAJO LA DIRECCIÓN DE LA S-P/A/A., A LA QUE ASESORA
EN ASUNTOS DE ALIMENTACIÓN Y OTROS ASPECTOS PROPIOS
DEL SERVICIO, SE MANTIENE INFORMADO SOBRE LAS
ACTIVIDADES DE LA CORPORACIÓN A FIN DE APOYARLA
OPORTUNAMENTE, MINISTRANDO RACIÓN CALIENTE SIEMPRE
QUE LAS CIRCUNSTANCIAS LO PERMITAN.

35. EL COMANDANTE DEL PELOTÓN DE SANIDAD. ES UN

MÉDICO CIRUJANO QUE OPERA BAJO LA SUPERVISIÓN DEL
JEFE DE LA S-P/A/A., EN ASUNTOS QUE AFECTEN A LA SALUD
DE LAS TROPAS Y A SU TRATAMIENTO MÉDICO, ASÍ COMO EL
EMPLEO DEL PERSONAL, EQUIPO Y ABASTECIMIENTO DE
SANIDAD. EJERCE EL CONTROL SOBRE EL PELOTÓN DE
SANIDAD Y ELEMENTOS DE SANIDAD EN REFUERZO, SUS
DEBERES ESPECÍFICOS SON LOS SIGUIENTES:

A. RECOMIENDA Y UNA VEZ APROBADOS SUPERVISA

LOS PROCEDIMIENTOS QUE RIGEN LA UBICACIÓN DEL PUESTO
DE SOCORROS, LA RECOLECCIÓN, CLASIFICACIÓN Y
EVACUACIÓN DE LOS ENFERMOS Y HERIDOS; PROPORCIONA
MEDIOS PARA LOS TRATAMIENTOS MÉDICOS.

B. RECOMIENDA LAS MEDIDAS PARA LA PREVENCIÓN

Y CONTROL DE ENFERMEDADES Y LESIONES.
 20
C. CUANDO PROCEDA, ASESORA AL COMANDANTE
EN CUANTO A LOS EFECTOS DE LOS AGENTES DE GUERRA
QUÍMICA, BIOLÓGICA Y RADIOLÓGICA SOBRE EL PERSONAL.

D. SUPERVISA EL ADIESTRAMIENTO DE TODAS LAS

TROPAS DE LA UNIDAD EN MATERIA DE PRIMEROS AUXILIOS,
HIGIENE Y SANEAMIENTO, ASÍ COMO EL ADIESTRAMIENTO DE
TODAS LAS TROPAS DE SANIDAD PARA OBTENER LA HABILIDAD
INDIVIDUAL Y DE LA UNIDAD.

E. RECOMIENDA Y SUPERVISA EL TRATAMIENTO

MÉDICO PARA LOS PRISIONEROS DE GUERRA Y CUANDO ESTÁ
AUTORIZADO POR LA AUTORIDAD APROPIADA, EL
TRATAMIENTO MÉDICO PARA EL PERSONAL CIVIL EN EL ÁREA
DE LA UNIDAD.

F. SUPERVISA Y COORDINA CON EL JEFE DE LA

S-I/I/O. EL EXAMEN DE LOS DOCUMENTOS Y EQUIPOS DE
SANIDAD CAPTURADOS AL ENEMIGO A FIN DE OBTENER
INFORMACIÓN DE VALOR MILITAR.

G. LLEVA A CABO DEBERES PROFESIONALES DE

TRATAMIENTO MÉDICO SEGÚN SEAN REQUERIDOS.

H. PROPONE MEDIDAS PARA LA CONSERVACIÓN DE

LA SALUD DE LAS TROPAS, SUPERVISANDO SU CUMPLIMIENTO.

36. COMANDANTE DEL PELOTÓN DE MATERIALES DE

GUERRA, FUNGE COMO ASESOR DEL MANDO EN LO RELATIVO
AL ABASTECIMIENTO DE MUNICIONES, ARMAMENTO,
EXPLOSIVOS, REFACCIONES PARA LAS ARMAS Y DEMÁS
ARTÍCULOS PROPIOS DEL SERVICIO, ASÍ COMO DEL
ALMACENAMIENTO, TRANSPORTE, CONSERVACIÓN Y
EVACUACIÓN DE LOS MISMOS ARTÍCULOS Y DE SU
DISTRIBUCIÓN A LAS UNIDADES SUBORDINADAS. TAMBIÉN
ASESORA EN EL MUNICIONAMIENTO Y REAMUNICIONAMIENTO.

37. COMANDANTE DE LA COMPAÑÍA DE ARMAS DE

APOYO. RECOMENDARÁ EN LAS DIFERENTES SITUACIONES
TÁCTICAS EL MEJOR EMPLEO DE LAS ARMAS DE APOYO DE SU
UNIDAD, TAMBIÉN ACTÚA COMO COORDINADOR EN EL CENTRO
COORDINADOR DE FUEGOS DE APOYO.
 21

38. EL OFICIAL DE ENLACE DE ARTILLERÍA.

A. ASESORA AL COMANDANTE Y AL GRUPO DE

COMANDO SOBRE TODOS LOS ASUNTOS DE APOYO DE
FUEGOS PARA LA UNIDAD.

B. PREPARA LA PARTE CORRESPONDIENTE AL

APOYO DE FUEGOS DEL PROCEDIMIENTO SISTEMÁTICO DE
OPERAR DE LA UNIDAD.

C. PREPARA LOS PLANES DE APOYO DE FUEGOS DE

LA UNIDAD.

39. LOS COMANDANTES DE LAS UNIDADES DE REFUERZO

O EN APOYO DE LA UNIDAD, SON ASESORES DEL
COMANDANTE DE LA UNIDAD Y DE SU GRUPO DE COMANDO EN
ASUNTOS RELATIVOS AL EMPLEO DE SUS UNIDADES.

40. OTROS ASESORES. EL COMANDANTE DE LA UNIDAD

PUEDE NOMBRAR A OTROS OFICIALES, SEGÚN SEAN
NECESARIOS, PARA DESEMPEÑAR UN TRABAJO ESPECIAL
ADEMÁS DE SUS OTRAS TAREAS. ESTO TAMBIÉN SE PUEDE
APLICAR A LAS FUNCIONES DE LOS ASESORES PARA CIERTAS
OPERACIONES TÁCTICAS COMO POR EJEMPLO EL
NOMBRAMIENTO DE UN OFICIAL DE EMBARQUE PARA UNA
OPERACIÓN ANFIBIA.
 22

CAPÍTULO III

LA INFORMACIÓN Y LA CONTRA-INFORMACIÓN

PRIMERA SECCIÓN

LA INFORMACIÓN

SUBSECCIÓN (A)

GENERALIDADES

41. ANTE UNA SITUACIÓN TÁCTICA, EL COMANDANTE QUE

LA AFRONTA, CUALQUIERA QUE SEA EL ESCALÓN QUE MANDA,
CONOCE LA MISIÓN A SU CARGO PORQUE LE HA SIDO DADA A
CONOCER, O BIEN ÉL LA HA DEDUCIDO; CONOCE LOS MEDIOS
DE QUE DISPONE PARA CUMPLIRLA, PORQUE SE TRATA DE LAS
TROPAS A SUS ÓRDENES Y LAS QUE LO APOYAN O
REFORZARÁN SU ACCIÓN; A ESTOS DOS FACTORES POR TAL
RAZÓN, SE LES CONSIDERA FACTORES CONOCIDOS, PERO
HAY DOS FACTORES MÁS DE LA SITUACIÓN, QUE SE
CONSIDERAN FACTORES DESCONOCIDOS, O PARCIALMENTE
CONOCIDOS, QUE SON EL TERRENO Y EL ENEMIGO, EN VIRTUD
DE QUE ES FRECUENTE QUE DE ELLOS SE IGNORE EN MAYOR
O MENOR GRADO SU CONJUNTO Y SUS DETALLES.

42. EL CONOCIMIENTO DE LOS FACTORES TERRENO Y

ENEMIGO, RESULTAN ABSOLUTAMENTE INDISPENSABLES AL
MANDO, PARA ESTAR EN CONDICIONES DE ESTIMAR LA
SITUACIÓN, DE DECIDIR, PLANEAR Y EJECUTAR LAS
OPERACIONES QUE LO LLEVARÁN AL CUMPLIMIENTO DE SUS
MISIONES. A MAYOR CONOCIMIENTO RESPECTO A ESTOS
FACTORES, MAYORES GARANTÍAS DE ÉXITO HABRÁ Y
VICEVERSA, SIN SU CONOCIMIENTO, O CON UN CONOCIMIENTO
INSUFICIENTE RESPECTO A ELLOS, LAS ESTIMACIONES SERÁN
BASADAS EN SUPOSICIONES; LAS DECISIONES, LOS PLANES Y
 23
LAS ÓRDENES SERÁN INCIERTAS; LAS ACTIVIDADES QUE SE
EJECUTEN DUDOSAS Y EXPUESTAS A SORPRESAS Y
FRACASOS.

43. LA INFORMACIÓN ES OBTENIDA POR UN

COMANDANTE MEDIANTE LA APLICACIÓN DE UN CONJUNTO DE
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS QUE ENCAUZAN Y GOBIERNAN
LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON SU BÚSQUEDA, SU
OBTENCIÓN, SU VALUACIÓN, SU INTERPRETACIÓN, SU
EXPLOTACIÓN Y SU DIVULGACIÓN SI PROCEDE. LA
INFORMACIÓN RESPECTO AL TERRENO DEBE INCLUIR LAS
CONDICIONES METEOROLÓGICAS.

44. EN TODO ESCALÓN DEL MANDO, EL COMANDANTE ES

EL RESPONSABLE DE ENCAUZAR Y DIRIGIR LA BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN MILITAR, DE VALORARLA UNA VEZ OBTENIDA, DE
EXPLOTARLA CUANDO LE SEA ÚTIL Y DE DIVULGARLA CUANDO
SEA DE UTILIDAD A SUS TROPAS, AL ESCALÓN SUPERIOR O A
FUERZAS ADYACENTES. EN LAS UNIDADES DEL NIVEL
CORPORACIÓN HACIA ARRIBA, EN EL SERVICIO EN CAMPAÑA,
LOS MANDOS DEBERÁN UTILIZAR AMPLIAMENTE LOS
SERVICIOS DE SUS RESPECTIVOS OFICIALES DE INFORMACIÓN
Y OPERACIONES.

45. TODAS LAS TROPAS EN CAMPAÑA,

INDEPENDIENTEMENTE DE SU ESCALÓN, ESPECIALIDAD,
MAGNITUD O MISIÓN QUE CUMPLAN, ESTÁN OBLIGADAS CADA
UNA DE ACUERDO A SU SITUACIÓN Y CAPACIDADES, A
REALIZAR LOS MAYORES ESFUERZOS POSIBLES PARA
OBTENER INFORMACIÓN MILITAR Y PROPORCIONARLA EN
FORMA OPORTUNA O LO MÁS COMPLETA POSIBLE A QUIÉNES
LA NECESITEN; ESTA ACTIVIDAD DEBE OBSERVARSE AUN EN
EL CASO DE QUE NO SE TENGAN ÓRDENES EXPRESAS DE
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

46. NINGUNA INFORMACIÓN DEBERÁ SER

MENOSPRECIADA, SU POCA IMPORTANCIA A PRIMERA VISTA
PODRÁ VARIAR Y CONVERTIRSE EN INFORMACIÓN DE
IMPORTANCIA CAPITAL CUANDO SE COMPLEMENTE CON
OTROS INFORMES, O CUANDO LA SITUACIÓN QUE SE ESTÉ
VIVIENDO, EXPERIMENTE ALGÚN CAMBIO.
 24
47. DE LO ANTERIOR, RESULTA PARA TODO
COMANDANTE (GENERALMENTE DEL NIVEL CORPORACIÓN
HACIA ARRIBA) LA IMPERIOSA NECESIDAD DE CONTAR CON UN
ELEMENTO U ORGANISMO QUE LO AYUDE A DESPEJAR LAS
DOS GRANDES INCÓGNITAS YA MENCIONADAS; DICHO
ELEMENTO DENTRO DEL GRUPO DE COMANDO ES EL OFICIAL
DE INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN Y OPERACIONES COMO
OFICIAL DE INFORMACIÓN.

48. DEFINICIONES.

A. INFORME.

ES EL DATO O CONJUNTO DE DATOS SOBRE EL

ENEMIGO POSIBLE O ACTUAL Y SOBRE LA NATURALEZA DE
UNA ZONA O ÁREA DE OPERACIONES, QUE ESTUDIADOS,
CRITICADOS, CLASIFICADOS Y VALORADOS CONSTITUYEN EL
MATERIAL MÁS COMPLETO Y AUTENTICO DEL QUE SE PUEDEN
OBTENER CONCLUSIONES.

B. INFORMACIÓN.

SON TODOS LOS DOCUMENTOS, HECHOS U

OBSERVACIONES DE CUALQUIER CLASE, QUE PUEDAN SERVIR
PARA CONOCER SOBRE EL ENEMIGO, EL TERRENO, ETC.,
FACTORES ESPECÍFICOS SEÑALADOS POR EL ESCALÓN
SUPERIOR.

C. INFORMACIÓN DE VALOR MILITAR.

ES LA QUE RESULTA DE LA VALUACIÓN E

INTERPRETACIÓN DE LOS INFORMES EN BRUTO,
RELACIONADOS CON EL ENEMIGO POSIBLE O ACTUAL Y SOBRE
LAS CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE OPERACIONES.

D. INFORMACIÓN BRUTA.

SE DENOMINA INFORMACIÓN BRUTA LA QUE NO HA

SIDO SUJETA A UN ANÁLISIS PARA DETERMINAR SU CRÉDITO Y
SU PROBABLE EXACTITUD, POR LO QUE SE REQUIERE QUE
SEA VALUADA E INTERPRETADA.
 25
E. INFORMACIÓN MILITAR.

CONJUNTO DE DATOS RESPECTO AL ENEMIGO Y

AL TERRENO, QUE SON INDISPENSABLES A UN COMANDANTE
PARA ESTAR EN CONDICIONES DE CONCEBIR, PREPARAR Y
CONDUCIR LAS OPERACIONES NECESARIAS PARA EL
CUMPLIMIENTO DE SUS MISIONES. EN CAMPAÑA SE CLASIFICA
EN INFORMACIÓN DE LA SECRETARÍA DE LA DEFENSA
NACIONAL, INFORMACIÓN DE COMBATE E INFORMACIÓN PARA
EL ORDEN INTERNO.

F. INFORMACIÓN DE LA SECRETARÍA DE LA DEFENSA

NACIONAL.

ES AQUELLA QUE PROPORCIONA EN TODO TIEMPO

EL ALTO MANDO PARA SATISFACER NECESIDADES DE
INFORMACIÓN DE LOS MANDOS OPERATIVOS, EN ASPECTOS Y
DATOS CUYA BÚSQUEDA Y OBTENCIÓN NO ESTÁ AL ALCANCE
DE ÉSTOS.

G. INFORMACIÓN DE COMBATE.

ES LA QUE OBTIENEN LOS MANDOS Y SUS TROPAS

VALIÉNDOSE DE LOS MEDIOS A SU ALCANCE Y QUE
PROPORCIONA LOS DATOS DEL MOMENTO RESPECTO AL
ENEMIGO QUE SE LES OPONE Y AL TERRENO DONDE OPERAN.

H. INFORMACIÓN DE ORDEN INTERNO.

ES LA QUE EN TODA OCASIÓN, TANTO EN TIEMPO

DE PAZ COMO EN TIEMPO DE GUERRA, SE OBTIENE Y UTILIZA
RESPECTO A TRANSGRESORES EXISTENTES O PROBABLES Y
AL LUGAR EN QUE OPEREN, QUE ATENTEN CONTRA LA
SEGURIDAD Y ORDEN INTERIOR.

I. FUENTE DE INFORMACIÓN.

SON LAS PERSONAS, OBJETOS, TERRENO,

ACTIVIDADES O ACONTECIMIENTOS QUE DAN NACIMIENTO A
UN INFORME, DE LOS CUALES EL COMANDANTE PUEDE
OBTENER INFORMACIÓN MILITAR, POR SÍ MISMO O MEDIANTE
SUS ÓRGANOS DE BÚSQUEDA.
 26

J. ÓRGANOS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.

SON LOS ELEMENTOS QUE PUEDEN OBTENER

INFORMACIÓN Y QUE SE ENCUENTRAN BAJO LAS ÓRDENES
DEL COMANDANTE, TALES COMO UNIDADES SUBORDINADAS,
ORGÁNICAS Y EN REFUERZO, EL PERSONAL ESPECIALIZADO Y
SERVICIOS ESPECIALES DE INFORMACIÓN, CUANDO
DISPONGAN DE ELLOS.

K. AGENCIAS DE INFORMACIÓN.

SON LOS ORGANISMOS MILITARES (O CIVILES EN

SU CASO), DE LOS QUE ES POSIBLE OBTENER INFORMACIÓN
MILITAR, PERO QUE NO SE ENCUENTRAN BAJO CONTROL DEL
COMANDANTE, PUDIENDO SER EL ESCALÓN SUPERIOR,
UNIDADES ADYACENTES, APOYADAS O EN APOYO.

L. ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN.

SON PREGUNTAS DE CARÁCTER MUY AMPLIO Y

GENERAL QUE EXPRESAN LAS NECESIDADES ESENCIALES DE
UN COMANDANTE, RESPECTO A INFORMES QUE NECESITA
PARA UNA OPERACIÓN O FASE DE ELLA.

M. INDICIOS.

SON AQUELLAS CONSECUENCIAS VISIBLES O

SEÑALES QUE SE NOTAN O SE DEDUCEN POR LAS
ACTIVIDADES ENEMIGAS Y QUE REVELAN SUS PREPARATIVOS
PARA LLEVAR A CABO DETERMINADA LÍNEA DE ACCIÓN.

SUBSECCIÓN (B)

LA INFORMACIÓN EN LA DECISIÓN DEL COMANDANTE

49. ANTES DE QUE EL COMANDANTE DICTE SU DECISIÓN

PARA EL DESARROLLO DE OPERACIONES ENCAMINADAS AL
CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN, NECESITARÁ INFORMACIÓN
 27
SOBRE LOS FACTORES DESCONOCIDOS (ENEMIGO Y
TERRENO).

50. DICTADA SU DECISIÓN, NECESITARÁ NUEVA

INFORMACIÓN QUE LE PERMITA CONDUCIR LA OPERACIÓN A
PESAR DE LA ACTITUD DEL ENEMIGO O BIEN, PARA DICTAR
UNA NUEVA DECISIÓN EN VISTA DE LOS CAMBIOS OCURRIDOS
EN LA SITUACIÓN.

51. LA VALIDEZ DE UNA DECISIÓN DEPENDERÁ EN CADA

CASO, DE LA EXACTITUD DE LOS INFORMES RELACIONADOS
CON LOS DOS FACTORES DESCONOCIDOS Y DE LA HABILIDAD
DEL COMANDANTE PARA DETERMINAR SU INFLUENCIA EN EL
PROBLEMA PLANTEADO. EN CONSECUENCIA, PARA CADA
DECISIÓN, EL COMANDANTE DEBERÁ DISPONER:

A. DE UNA SÍNTESIS DE LOS INFORMES DISPONIBLES

QUE SIRVAN DE FUNDAMENTO A LA DECISIÓN.

B. DE UN PLAN DE INFORMACIÓN QUE COORDINE LA

BÚSQUEDA DE LOS INFORMES QUE LA SITUACIÓN DEMANDE.

SUBSECCIÓN (C)

EL CICLO DE LA INFORMACIÓN (FIG. No. 2)

52. GENERALIDADES.

LA INFORMACIÓN MILITAR SE PRODUCE MEDIANTE EL

CICLO CONTINUO DE CUATRO TIPOS DE ACTIVIDADES, A
SABER:

A. BÚSQUEDA.

B. RECOLECCIÓN Y CENTRALIZACIÓN.

C. VALUACIÓN E INTERPRETACIÓN.

D. EXPLOTACIÓN Y DIFUSIÓN.
 28
ESTE CICLO ES CONSTANTE Y PERMANENTE Y SE
APLICA A CUALQUIER SITUACIÓN, OPERACIÓN O FASE DE ÉSTA
Y SE DESARROLLA EN TODAS LAS UNIDADES.

53. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.

ES UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES DESTINADAS A

OBTENER INFORMES SOBRE EL ENEMIGO Y EL TERRENO; LA
BÚSQUEDA DEL INFORME REPRESENTA PARA EL
COMANDANTE LA RESPONSABILIDAD DE ENCAUZARLA Y
DIRIGIRLA APROPIADAMENTE; A LA VEZ IMPLICA LA
REALIZACIÓN DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

A. DETERMINA SUS NECESIDADES DE INFORMACIÓN.

B. DETERMINA QUIÉNES SE LA PROPORCIONARÁN.

C. IMPARTE ÓRDENES DE BÚSQUEDA.

D. FORMULA PETICIONES DE INFORMACIÓN.

E. OBTENER INFORMACIÓN POR SÍ MISMO.

F. SUPERVISAR LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.

54. EL COMANDANTE DETERMINA SUS NECESIDADES EN

INFORMACIÓN RESPECTO AL ENEMIGO Y AL TERRENO, DE
ACUERDO CON LA SITUACIÓN QUE VIVE. ¿QUÉ NECESITO
SABER?, CUANDO EL COMANDANTE DISPONE DE GRUPO DE
COMANDO, ORIENTA LA PLANEACIÓN DE LA BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN EXPRESANDO SUS ELEMENTOS ESENCIALES DE
INFORMACIÓN (E.E.I.), CON BASE EN ELLOS, SUS
COLABORADORES ESTARÁN EN CAPACIDAD DE FORMULAR
PLANES DETALLADOS RESPECTO A LA BÚSQUEDA DEL
INFORME, PERO EN TODO CASO, PARA CONTESTARSE A LA
PREGUNTA ANTES FORMULADA, EL COMANDANTE PUEDE
AYUDARSE RESPONDIENDO A INTERROGANTES COMO LAS
SIGUIENTES:

A. ¿QUÉ INFORMACIÓN REQUIERO PARA OBTENER

SEGURIDAD Y EVITAR LA SORPRESA?
 29
B. ¿QUÉ ACTIVIDADES ENEMIGAS AFECTAN
SERIAMENTE EL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN?

C. ¿CUÁL ME ES NECESARIA PARA CUMPLIR CON LA

MISIÓN QUE TENGO ENCOMENDADA? ¿CUÁL NECESITO PARA
CONDUCIR LA MANIOBRA?

D. ¿QUÉ INFORMACIÓN DEBO BUSCAR PARA

SATISFACER LAS PETICIONES DE LAS COMANDANCIAS
SUBORDINADAS, ADYACENTES, APOYADAS O QUE ME APOYAN
Y PARA CUMPLIR LAS ÓRDENES DE BÚSQUEDA DEL ESCALÓN
SUPERIOR?

E. ¿QUÉ INFORMACIÓN NECESITO RESPECTO AL

TERRENO?

55. UNA VEZ DETERMINADAS SUS NECESIDADES DE

INFORMACIÓN, EL COMANDANTE DEBE SEÑALAR PARA CADA
CLASE Y TIPO DE INFORMACIÓN QUE NECESITA, QUIÉN O
QUIÉNES PODRÁN PROPORCIONÁRSELA. PARA EL EFECTO, SE
VALDRÁ DE LAS DIVERSAS AGENCIAS DE INFORMACIÓN Y
ÓRGANOS DE BÚSQUEDA DE QUE DISPONGA, ASÍ COMO DE
LAS FUENTES A SU ALCANCE.

56. LA RECOLECCIÓN Y CENTRALIZACIÓN DE LA

INFORMACIÓN.

CONSISTE EN REUNIR LA QUE VAYA SIENDO

OBTENIDA DE LAS DIVERSAS AGENCIAS, ÓRGANOS DE
BÚSQUEDA Y FUENTES; CLASIFICARLA Y AGRUPARLA POR
ASUNTOS DE QUE SE TRATE PARA FACILITAR SU ESTUDIO Y
COMPARACIÓN. ESTA ACTIVIDAD IMPLICA PARA EL
COMANDANTE REALIZAR LO SIGUIENTE:

A. ASEGURARSE DE QUE EL INFORME QUE SE LE HA

PROPORCIONADO O HA OBTENIDO, ES CLARO Y COMPLETO.

B. ANOTARLO EN SU CARTA DE SITUACIÓN, EN

FORMA CLARA Y COMPLETA, CONFORME A LA TÉCNICA
VIGENTE DE SÍMBOLOS Y ABREVIATURAS.
 30
C. SI EL INFORME LE HA LLEGADO POR ESCRITO,
ARCHIVAR EL DOCUMENTO PARA SU CONSULTA CUANDO SEA
NECESARIO.

57. RECOPILADA LA INFORMACIÓN Y DESPUÉS DE UN

EXAMEN INICIAL, EN PRIMER TÉRMINO SE ANOTA EN LA CARTA
DE SITUACIÓN EN FORMA COMPLETA Y CLARA, EN SEGUIDA SE
REGISTRA EN EL DIARIO Y HOJA DE TRABAJO; MEDIANTE ESTE
PROCEDIMIENTO SE CONTROLA LA INFORMACIÓN RECIBIDA.
LOS DOCUMENTOS ANTES MENCIONADOS SON NECESARIOS
PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PARTES E INFORMES Y SIRVEN
COMO MEDIO DE CONSULTA O REFERENCIA PARA EL
COMANDANTE O MIEMBROS DEL GRUPO DE COMANDO.

58. EL DIARIO. ESTE DOCUMENTO ES DE CARÁCTER

INTERNO, ES UN REGISTRO EN ORDEN CRONOLÓGICO DE LOS
ASUNTOS O ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES QUE AFECTAN
A LA UNIDAD CON RELACIÓN A LA INFORMACIÓN. (ANEXO "C").

59. HOJA DE TRABAJO. ESTE DOCUMENTO INTERNO LO

ELABORA EL OFICIAL DE INFORMACIÓN, CON OBJETO DE
FACILITAR UNA SISTEMÁTICA CLASIFICACIÓN DE INFORMACIÓN
AGRUPANDO LOS INFORMES RELACIONADOS CON EL MISMO
ASUNTO, DE MANERA DE HACER MÁS SENCILLO SU MANEJO Y
COMPARACIÓN. (ANEXO "D").

60. CENTRALIZACIÓN. EL OFICIAL DE INFORMACIÓN ES EL

ELEMENTO COLECTOR AL CUAL HA DE IR A PARAR LA
INFORMACIÓN ADQUIRIDA A TRAVÉS DE LOS ÓRGANOS Y LAS
AGENCIAS, YA QUE EN POSESIÓN DE TODOS LOS INFORMES
SERÁ EL ÚNICO CAPACITADO PARA VALUAR, INTERPRETAR Y
DIFUNDIR EL RESULTADO DE SUS ESTUDIOS ANALÍTICOS. LOS
ÓRGANOS ENCARGADOS DE LA BÚSQUEDA, ENVIARÁN SUS
INFORMES DIRECTAMENTE AL OFICIAL DE INFORMACIÓN,
INDEPENDIENTEMENTE DE LA EXPLOTACIÓN QUE CADA UNO
PUEDA REALIZAR EN SU BENEFICIO.

61. VALUACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN.

ESTA FASE DEL CICLO TIENE POR OBJETO DETERMINAR,
MEDIANTE UN ANÁLISIS, EL CRÉDITO DE LA INFORMACIÓN
BRUTA Y SU PROBABLE EXACTITUD. A FIN DE OBTENER
CONCLUSIONES RESPECTO A SU SIGNIFICADO E
 31
IMPORTANCIA, PARA CONVERTIRLA EN INFORMACIÓN DE
VALOR MILITAR.

62. LA INFORMACIÓN QUE HAYA ADQUIRIDO UN VALOR

DETERMINADO, DEBE SER CONCISA, LIBRE DE FALSAS
INTERPRETACIONES Y LISTA PARA SU INMEDIATA
EXPLOTACIÓN, AL MISMO TIEMPO, DEBE DE SER TAN
COMPLETA QUE NO SÓLO EXPRESE HECHOS, SINO TAMBIÉN
SU SIGNIFICADO Y LAS DEDUCCIONES QUE PUDIERAN SER
EXTRAÍDAS DE SU ESTUDIO, EN CONEXIÓN CON OTROS
INFORMES QUE SE TENGAN A LA MANO.

63. CATEGORÍAS DE LA INFORMACIÓN RECIBIDA. LA

INFORMACIÓN RECIBIDA PRESENTA DIVERSIDAD DE ASPECTOS
CUYA NATURALEZA ES EN EXTREMO VARIADA, PERO PUEDE
CLASIFICARSE EN LAS SIGUIENTES CATEGORÍAS:

A. UNA PRIMERA CATEGORÍA QUE INCLUYE LA

INFORMACIÓN CONTENIDA EN LOS ANEXOS Y BOLETINES DE
INFORMACIÓN DE LAS UNIDADES SUPERIORES, VECINAS Y
SERVICIOS ESPECIALES QUE ESTÁN SIEMPRE LISTOS A SER
DIFUNDIDOS INMEDIATAMENTE, PUES CONTIENEN
INFORMACIÓN QUE YA FUE VALORADA E INTERPRETADA POR
EL OFICIAL DE INFORMACIÓN DEL ESCALÓN REMITENTE; SON
INFORMES CON VALOR MILITAR.

B. UNA SEGUNDA CATEGORÍA DE INFORMES EN

BRUTO QUE PROVIENEN DE LOS OBSERVATORIOS, DEL
ESTUDIO DE FOTOGRAFÍAS AÉREAS, DE LOS DOCUMENTOS
CAPTURADOS AL ENEMIGO, DEL INTERROGATORIO A
PRISIONEROS DE GUERRA, DEL MATERIAL CAPTURADO AL
ENEMIGO, DE LOS MENSAJES CAPTADOS Y EN GENERAL, DE
TODOS LOS ÓRGANOS DE BÚSQUEDA QUE DISPONE LA
UNIDAD, LLEGAN AL OFICIAL DE INFORMACIÓN PARA SER
SOMETIDOS AL PROCESO DE RECOLECCIÓN, VALUACIÓN E
INTERPRETACIÓN.

64. VALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN. INMEDIATAMENTE

DESPUÉS QUE EL OFICIAL DE INFORMACIÓN RECIBA LOS
INFORMES, LOS SUJETARÁ A SU ANÁLISIS PARA DETERMINAR
SU VALOR.
 32
A. EXAMEN INICIAL. PARA DETERMINAR SI ES O NO
DE VALOR, ESTO SE REALIZA CONTESTANDO A LAS
SIGUIENTES TRES PREGUNTAS:

a. ¿EL INFORME SE REFIERE AL ENEMIGO, AL

TERRENO O A AMBOS?

b. ¿ES DE NECESIDAD INMEDIATA Y SI ES ÉSTO, A

QUIÉN LE INTERESA?

c. ¿ES DE VALOR FUTURO?

B. DETERMINACIÓN DEL CRÉDITO DEL INFORME.

a. ¿ES DIGNA DE CONFIAR LA FUENTE, LA

AGENCIA O EL ÓRGANO DE BÚSQUEDA DE DONDE SE OBTUVO
EL INFORME?

b. ¿PUDO HABER SIDO OBTENIDO EL INFORME, DE

ACUERDO CON LA DISTANCIA, MEDIOS EMPLEADOS,
VISIBILIDAD Y OTRAS CIRCUNSTANCIAS QUE MEDIARON EN SU
OBTENCIÓN?

C. DETERMINACIÓN DE LA EXACTITUD DEL INFORME.

SE REALIZA MEDIANTE LA CONSIDERACIÓN DE LOS
SIGUIENTES PUNTOS:

a. ¿ES EL INFORME RECIBIDO, CONFIRMADO O

CORROBORADO POR OTRAS DE DIFERENTES FUENTES?

b. ¿CON RELACIÓN A QUE PUNTOS ESTÁ DE

ACUERDO O EN DESACUERDO CON LA INFORMACIÓN SIMILAR
RECIBIDA, PARTICULARMENTE CON AQUELLA YA CONOCIDA
COMO CORRECTA?

c. SI HAY VARIACIÓN CON RESPECTO A LOS

INFORMES DE OTRO ORIGEN. ¿CUÁL ES EL QUE PARECE MÁS
CORRECTO?

65. LA INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN. HABIENDO

EL OFICIAL DE INFORMACIÓN VALUADO DEBIDAMENTE EL
INFORME OBTENIDO, PROCEDE A CONTINUACIÓN A
 33
INTERPRETARLO, LO CUAL TIENE POR OBJETO DETERMINAR
SU PROBABLE SIGNIFICADO E IMPORTANCIA, PARA
FINALMENTE LLEGAR A OBTENER CONCLUSIONES QUE LE
PERMITAN UTILIZARLO ADECUADAMENTE.

66. ESTA INTERPRETACIÓN IMPLICA UN PROCESO

LÓGICO QUE DEMANDA GRAN CAPACIDAD PROFESIONAL Y DE
CRÍTICA, SIENDO UNA DE LAS TAREAS MÁS EXIGENTES, EN LA
QUE DEMUESTRA SUS APTITUDES PARA EL RAZONAMIENTO,
PRINCIPALMENTE LAS DE ANÁLISIS, COMPARACIÓN,
DEDUCCIÓN Y SÍNTESIS.

67. UN INFORME MAL INTERPRETADO PUEDE LLEVARLO A

PROPORCIONAR FALSOS INFORMES A OTROS ESCALONES, A
DAR RECOMENDACIONES EQUIVOCADAS A SU COMANDANTE.

68. EL PROCESO LÓGICO PARA INTERPRETAR LA

INFORMACIÓN PUEDE SER SOLAMENTE MENTAL Y SIN UTILIZAR
DOCUMENTOS, PERO LO ACONSEJABLE ES REALIZAR LA
INTERPRETACIÓN TENIENDO A LA VISTA EL TERRENO Y UNA
CARTA DE SITUACIÓN EN QUE FIGURE TODA LA INFORMACIÓN
ENEMIGA DISPONIBLE HASTA EL MOMENTO.

69. EN SITUACIONES EN QUE EL OFICIAL DE

INFORMACIÓN DISPONGA DE TIEMPO, SERÁ DE GRAN UTILIDAD
QUE ESTUDIE LOS DATOS QUE TENGA ANOTADOS EN SU HOJA
DE TRABAJO.

70. LA INTERPRETACIÓN SE LLEVA A CABO

RELACIONANDO EL HECHO INFORMADO CON LA INFORMACIÓN
DE VALOR MILITAR YA DISPONIBLE. EN PRIMER TÉRMINO SE
DETERMINA EL SIGNIFICADO DEL HECHO, PARA ENSEGUIDA
CONTINUAR CON LA DETERMINACIÓN DE SU IMPORTANCIA.

A. DETERMINACIÓN DEL SIGNIFICADO DEL HECHO

INFORMADO. PARA ELLO SE RELACIONA EL INFORME SUJETO A
INTERPRETACIÓN CON LA INFORMACIÓN YA DISPONIBLE,
FORMULÁNDOSE ALGUNAS PREGUNTAS TALES COMO LAS
SIGUIENTES:

a. ¿QUÉ SIGNIFICA EL HECHO INFORMADO

RESPECTO A LO QUE YA SE SABE?
 34

b. ¿CONFIRMA, NIEGA, ALTERA O INCREMENTA

IMPORTANCIA A LA INFORMACIÓN QUE TENIA DE ANTEMANO?

c. ¿CONFIRMA, NIEGA O REFUTA LA SITUACIÓN

CONOCIDA DEL ENEMIGO?

B. DETERMINACIÓN DE LA IMPORTANCIA DEL HECHO

INFORMADO. SE COMPARA Y ANALIZA EL HECHO INFORMADO,
A LA LUZ DE ALGUNAS CONSIDERACIONES COMO LAS
SIGUIENTES:

a. ¿DONDE OCURRIÓ EL HECHO? TERRENO EN

QUE LO SITUÉ EL INFORME.

b. ¿CUÁNDO OCURRIÓ? EN EL CONJUNTO

CRONOLÓGICO DE HECHOS ACAECIDOS.

c. ¿CONCUERDA CON LOS MODOS DE ACTUAR

QUE CONOZCO RESPECTO AL ENEMIGO?

d. ¿CONCUERDA O NO, CON LOS INDICIOS QUE YA

TENGO RESPECTO A LAS OPERACIONES DEL ENEMIGO?

e. ¿INDICA EL HECHO ALGÚN CAMBIO EN LAS

CAPACIDADES DEL ENEMIGO?

f. ¿SERÁ EL HECHO INFORMADO UNA MEDIDA DE

ENGAÑO?

71. CONCLUSIONES. DE LA RESPUESTA A ESTAS

PREGUNTAS Y A OTRAS SIMILARES SE OBTENDRÁN
CONCLUSIONES CON RESPECTO A COMO AFECTA EN MAYOR O
MENOR GRADO LA ESTIMACIÓN DE LA SITUACIÓN DEL
COMANDANTE, LE PERMITE ESTABLECER NUEVAS
POSIBILIDADES DEL ENEMIGO, CONFIRMAR OTRAS YA
ESTABLECIDAS Y DESECHAR ALGUNAS PREVIAMENTE
CONSIDERADAS; CON ESTO, A SU VEZ, ESTABLECERÁ NUEVOS
CURSOS DE ACCIÓN O RATIFICARÁ LOS QUE HABÍA
INICIALMENTE CONSIDERADO; EL COMANDANTE PODRÁ
DICTAR NUEVAS ÓRDENES O RATIFICAR LAS VIGENTES;
 35
ASIMISMO, SURGIRÁN NUEVAS NECESIDADES DE
INFORMACIÓN.

72. LA INFORMACIÓN VALUADA E INTERPRETADA POR EL

OFICIAL DE INFORMACIÓN DEBE PERMITIR AL COMANDANTE
PLANEAR SU OPERACIÓN, TOMANDO EN CONSIDERACIÓN LAS
POSIBILIDADES ABIERTAS AL ENEMIGO. LA INFORMACIÓN
ADICIONAL ADQUIRIDA DURANTE EL DESARROLLO DE LAS
OPERACIONES DEBE CAPACITAR PROGRESIVAMENTE AL
OFICIAL DE INFORMACIÓN PARA REDUCIR LAS LÍNEAS DE
ACCIÓN INICIALMENTE CONSIDERADAS, DE MANERA DE
DISPONER DE SUFICIENTE TIEMPO PARA PREVENIR A SU
COMANDANTE DE LA SORPRESA.

73. LA DIFUSIÓN Y LA EXPLOTACIÓN DE LA INFORMACIÓN.

ES DE CAPITAL IMPORTANCIA QUE LA DIFUSIÓN DE LA
INFORMACIÓN SE REALICE EN TIEMPO OPORTUNO, EN FORMA
APROPIADA Y CON RAPIDEZ, DE ACUERDO AL ORDEN DE
URGENCIA QUE SU EXPLOTACIÓN REQUIERA.

74. DIFUNDIR LA INFORMACIÓN ES LLEVAR AL

CONOCIMIENTO DE TODOS LOS INTERESADOS Y EN FORMA
APROPIADA A LAS NECESIDADES DE CADA UNO, LA
INTERPRETACIÓN QUE DE AQUELLA HA HECHO EL ÓRGANO
DEL SERVICIO DE INFORMACIÓN RESPONSABLE.

75. EN CADA UNO DE LOS ESCALONES DE MANDO LA

DIFUSIÓN SE HACE SIGUIENDO UNA TRIPLE CORRIENTE, A
SABER:

A. UNA ASCENDENTE, HACIA EL ESCALÓN SUPERIOR.

B. UNA DESCENDENTE, HACIA LOS ESCALONES

SUBORDINADOS.

C. UNA LATERAL, HACIA LAS UNIDADES VECINAS,

APOYADAS O EN APOYO.

76. FORMAS DE DIFUNDIR LA INFORMACIÓN, SEGÚN SEA

LA IMPORTANCIA DE LA INFORMACIÓN, SU DIFUSIÓN DEBERÁ
HACERSE EN LA FORMA SIGUIENTE:
 36
A. INMEDIATAMENTE. PARA TODO INFORME
SUSCEPTIBLE DE EXPLOTACIÓN URGENTE. DENTRO DE ESTA
CATEGORÍA QUEDAN CASI TODOS LOS INFORMES
RELACIONADOS CON LOS INCIDENTES DE LAS OPERACIONES,
CUYO RETARDO EN LA DIFUSIÓN OCASIONARÍA GRAVES
CONSECUENCIAS A LAS TROPAS COMBATIENTES O
INCIDENTES PERJUDICIALES PARA LA BUENA CONDUCCIÓN DE
LAS OPERACIONES.

B. DIARIA O PERIÓDICA. PARA LA INFORMACIÓN

SUSCEPTIBLE DE EXPLOTACIÓN NO URGENTE. QUEDAN
DENTRO DE ESTA CATEGORÍA AQUELLOS INFORMES QUE
PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA PREPARACIÓN DE
OPERACIONES DE GRAN ENVERGADURA O A LARGO PLAZO,
ASÍ COMO LA INFORMACIÓN DE CARÁCTER TÉCNICO, LA QUE
NO INFLUYA EN EL MOMENTO EN LA SEGURIDAD Y EN LA
CONDUCCIÓN DE LAS OPERACIONES.

77. LOS MÉTODOS SEGUIDOS PARA DIFUNDIR LA

INFORMACIÓN SON MUY VARIADOS. A FIN DE RESPONDER AL
MAYOR NÚMERO DE NECESIDADES QUE SOBRE EL
PARTICULAR PUEDEN PRESENTARSE, A CONTINUACIÓN SE
MENCIONAN LOS MÁS COMUNES:

A. CONTACTO PERSONAL. CON FRECUENCIA EL

OFICIAL DE INFORMACIÓN PERSONALMENTE O POR MEDIO DEL
TELÉFONO TRANSMITIRÁ LA INFORMACIÓN A OTROS
ELEMENTOS DE LA UNIDAD. TAMBIÉN ES FACTIBLE QUE SE
EFECTÚEN JUNTAS CON LOS COMANDANTES DE LAS
UNIDADES SUBORDINADAS PARA INFORMARLES DE LOS
ÚLTIMOS ACONTECIMIENTOS EN RELACIÓN AL ENEMIGO.

B. MENSAJES. CUANDO LA SITUACIÓN HACE

IMPOSIBLE LA DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN POR MEDIO DEL
CONTACTO PERSONAL, SE HARÁ NECESARIO QUE EL OFICIAL
DE INFORMACIÓN LA REMITA EN MENSAJES QUE REVISTEN
CARÁCTER ESPECIAL Y SON REMITIDOS A LOS DESTINATARIOS
POR LOS DIVERSOS MEDIOS DE TRANSMISIONES.

C. PÁRRAFO I, A, DE LA ORDEN GENERAL DE

OPERACIONES, DENTRO DE ESTE SUBPÁRRAFO ES FACTIBLE
INCLUIR LA ÚLTIMA INFORMACIÓN DISPONIBLE CON RELACIÓN
 37
A LAS ACTIVIDADES Y POSIBILIDADES ENEMIGAS SIGUIENDO EL
PARRAFEO APROPIADO O BIEN ANEXANDO AL DOCUMENTO UN
CALCO CON LA INFORMACIÓN GRÁFICA DE LA SITUACIÓN
ENEMIGA.

D. PARTE DE UNIDAD. EN LAS UNIDADES DE TIPO

BATALLÓN Y SIMILARES, SE REDACTARÁN ESTE TIPO DE
DOCUMENTOS QUE CONTIENEN DETALLADAMENTE LA
INFORMACIÓN MÁS RECIENTE Y COMPROBADA, PONIENDO
ATENCIÓN Y CONSIDERANDO HASTA LAS MÁS PEQUEÑAS
UNIDADES DEL ADVERSARIO. ESTE DOCUMENTO ES UN MEDIO
EFICAZ PARA MANTENER INFORMADO AL ESCALÓN SUPERIOR
INMEDIATO DE LA MÁS RECIENTE INFORMACIÓN ENEMIGA, Y
CUBRIRÁ UN PERIODO DE TIEMPO DETERMINADO POR EL
ESCALÓN SUPERIOR. A FALTA DE ESTA INDICACIÓN, EL
PERIODO SERÁ DE 24 HORAS, CONTÁNDOSE DE LAS 0001 A LAS
2400 HORAS. (ANEXO "E").

E. PARTES ESPECIALES. ESTOS PARTES PRESENTAN

UN ASPECTO GENERAL E INCLUYEN INFORMACIÓN DETALLADA
SOBRE ASUNTOS ESPECÍFICOS QUE INTERESEN AL MANDO
SUPERIOR. SU PREPARACIÓN, REPRODUCCIÓN Y
DISTRIBUCIÓN REQUIEREN MÁS TIEMPO DEL QUE SERÍA
NECESARIO PARA MANDAR UN MENSAJE, POR LO QUE
PODRÍAMOS DECIR, QUE UN PARTE ESPECIAL COMPLEMENTA
LA INFORMACIÓN QUE EN MENSAJES BREVES SE REMITE AL
ESCALÓN SUPERIOR.

F. EXISTEN EN ESCALONES SUPERIORES OTRAS

FORMAS DE DIFUNDIR LA INFORMACIÓN, CUYA SECUENCIA
PUEDE LLEGAR HASTA NUESTRO NIVEL POR CONDUCTO DE LA
BRIGADA DE INFANTERÍA, ESTOS SON:

a. ANEXO DE INFORMACIÓN.

b. PARTE PERIÓDICO.

G. SÍNTESIS DE INFORMACIÓN. CUANDO SE

REQUIERE INFORMAR A LAS UNIDADES SOBRE CIERTOS
ASPECTOS CONTENIDOS EN LA ESTIMACIÓN DE INFORMACIÓN,
EL OFICIAL DE INFORMACIÓN ELABORA EL DOCUMENTO
LLAMADO SÍNTESIS DE INFORMACIÓN.
 38

CICLO DE LA INFORMACIÓN

(DIRECCIÓN)
BÚSQUEDA DE
LA INFORMACIÓN

E.E.I.
PLAN DE BÚSQUEDA
PETICIONES DE INFORMACIÓN
ÓRDENES DE BÚSQUEDA

RECOLECCIÓN Y CENTRALIZACIÓN
ÓRGANOS
DE BÚSQUEDA
AGENCIAS DE INFN.
EXPLOTACIÓN Y

AGENCIAS ESPECIALES
(UTILIZACIÓN)

(EJECUCIÓN)
DIFUSIÓN

ÓRDENES DE OPS. MISIÓN

ANEXOS DE INFN. OFICIAL INFN.
BOLETINES.

REGISTRO
VALUACIÓN CLASIF. POR
INTERPRETACIÓN ASUNTOS

INFORMACIÓN
DE
VALOR MILITAR

VALUACIÓN E INTERPRETACIÓN
(PROCESO)

FIGURA No. 2

78. LA EXPLOTACIÓN DE LA INFORMACIÓN CONSISTE EN

UTILIZARLA, MEDIANTE SU INCLUSIÓN Y CONSIDERACIÓN
DENTRO DE LA ESTIMACIÓN DE LA SITUACIÓN Y EN LAS DEMÁS
ACTIVIDADES DEL COMANDANTE RELACIONADAS CON SU
TRIPLE FUNCIÓN DE CONCEBIR, PREPARAR Y CONDUCIR LAS
OPERACIONES.
 39

SUBSECCIÓN (D)

ESTIMACIÓN DE INFORMACIÓN
(ANEXO No. 2)

79. GENERALIDADES. DEFINICIÓN. ESTIMAR LA

INFORMACIÓN, ES EL ACTO DE SOMETER LOS DATOS MÁS
RECIENTES Y PRECISOS DE QUE SE DISPONGA SOBRE EL
ENEMIGO Y CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE OPERACIONES, A
UN PROCESO DE ANÁLISIS LÓGICO Y ORDENADO, CON OBJETO
DE LLEGAR A DETERMINAR CUAL O CUALES SON LAS
POSIBILIDADES MÁS FACTIBLES QUE EL ADVERSARIO PUEDE
ADOPTAR EN UN MOMENTO DADO.

80. LA ESTIMACIÓN DE INFORMACIÓN PUEDE SER

PROPORCIONADA AL COMANDANTE A INICIATIVA DEL PROPIO
OFICIAL DE INFORMACIÓN O BIEN, CUANDO SE ORDENE. DICHA
ESTIMACIÓN PUEDE PRESENTARSE POR ESCRITO, O COMO ES
MÁS USUAL, EN FORMA VERBAL.

81. LA TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DE LA

ESTIMACIÓN DE INFORMACIÓN ES LA QUE SE MENCIONA EN
LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS Y CONSTA DE TRES PARTES, QUE
SON:

A. ENCABEZADO.

B. CUERPO.

C. FINAL.

82. ENCABEZADO:

A. INICIALMENTE AL CENTRO DEL DOCUMENTO Y EN

LA PARTE SUPERIOR E INFERIOR DE CADA HOJA SE ANOTARA
LA CLASIFICACIÓN DEL DOCUMENTO.
 40
B. EN EL ÁNGULO SUPERIOR IZQUIERDO SE
ESTABLECEN LOS SIGUIENTES DATOS:

a. UNIDAD QUE ELABORA EL DOCUMENTO.

b. ÓRGANO QUE FÍSICAMENTE LO ELABORA,

(GRUPO DE COMANDO Y A RENGLÓN SEGUIDO LA SECCIÓN
QUE LO REDACTA).

C. EN EL ÁNGULO SUPERIOR DERECHO Y A LA

ALTURA DE LA UNIDAD SE ANOTARÁN:

a. LA UBICACIÓN DEL PUESTO DE MANDO DE LA

UNIDAD, CON SU NOMBRE GEOGRÁFICO Y COORDENADAS.

b. HORA Y FECHA EN QUE SE TERMINA DE

ELABORAR EL DOCUMENTO.

D. A CONTINUACIÓN Y AL CENTRO SE ESTABLECERÁ

EL NOMBRE DEL DOCUMENTO (ESTIMACIÓN DE INFORMACIÓN
No.) EL CUAL SE SUBRAYA.

E. INMEDIATAMENTE SE HACE REFERENCIA A LA

CARTA QUE SE EMPLEA, INDICANDO SU ESCALA.

F. EN EL SIGUIENTE RENGLÓN SE ANOTAN LAS

HOJAS DE LA CARTA QUE SE USARON PARA SU ELABORACIÓN
Y EL NÚMERO DE LA MISMA.

83. EL CUERPO CONTIENE CINCO PÁRRAFOS, LOS

CUALES DEBEN SUBRAYARSE:

I. MISIÓN.

II. CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE OPERACIONES.

III. SITUACIÓN DEL ENEMIGO.

IV. POSIBILIDADES DEL ENEMIGO,

V. CONCLUSIONES.
 41
84. PÁRRAFO I. MISIÓN, ESTE PÁRRAFO CONSTA DE DOS
SUBPÁRRAFOS; MISIÓN Y TAREAS.

A. MISIÓN. SE ANOTARÁ LA MISIÓN CONFERIDA A LA

UNIDAD O LA DEDUCIDA POR EL COMANDANTE DE LAS
INSTRUCCIONES RECIBIDAS CON ANTERIORIDAD Y DEL
CONOCIMIENTO QUE SE TENGA DE LA SITUACIÓN ACTUAL.
CUANDO LA MISIÓN SE INTEGRE CON VARIAS PARTES, SE
EXPONDRÁN ÉSTAS EN INCISOS POR SEPARADO Y EN ORDEN
DE PRIORIDAD.

B. TAREAS. SI PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN

ES NECESARIO LLEVAR A CABO UNA SERIE DE TAREAS, ÉSTAS
DEBERÁN ENLISTARSE EN INCISOS POR SEPARADO, EN LA
FORMA SIGUIENTE:

a. PRESCRITAS.

b. DEDUCIDAS.

85. PÁRRAFO II. CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE

OPERACIONES. CONTIENE DOS SUBPÁRRAFOS, EL PRIMERO
PARA CONDICIONES METEOROLÓGICAS Y EL SEGUNDO PARA
EL TERRENO.

A. CONDICIONES METEOROLÓGICAS. SE FORMULA

UN ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES QUE PUEDEN AFECTAR EL
CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN, ESTABLECIENDO LA INFLUENCIA
QUE HABRÁ DE EJERCER EN EL DESARROLLO DE LAS
OPERACIONES MILITARES, TANTO LAS QUE REALICE EL
ENEMIGO, COMO LAS PROPIAS.

PARA REALIZAR EL CITADO ANÁLISIS, SE

DESCRIBEN LOS ASPECTOS TÉCNICOS DEL CLIMA Y
CONDICIONES METEOROLÓGICAS EXISTENTES, DE ACUERDO
CON LA INFORMACIÓN DISPONIBLE QUE NORMALMENTE SE DA
A CONOCER A TRAVÉS DE LOS BOLETINES METEOROLÓGICOS.
EN INCISOS SEPARADOS, SE CONSIDERAN PARA CADA UNO,
LOS ASPECTOS SIGUIENTES:

a. SITUACIÓN EXISTENTE.
 42
1. EL PRONÓSTICO METEOROLÓGICO
RELATIVO A:

i. NUBOSIDAD Y NIEBLA.

ii. PRECIPITACIONES Y SU TIPO, ASÍ COMO

LOS PERIODOS DE ÉSTAS.

iii. VISIBILIDAD EN FUNCIÓN DE LOS

FENÓMENOS ANTERIORES.

iv. TEMPERATURA.

v. VELOCIDAD Y DIRECCIÓN DE LOS

VIENTOS.

2. ILUMINACIÓN.

i. VISIBILIDAD MILITAR

ii. LUZ LUNAR

b. EFECTOS SOBRE LAS OPERACIONES DEL

ENEMIGO. SE CONSIDERAN LAS GRANDES POSIBILIDADES DEL
ENEMIGO (ATAQUE, DEFENSA, REFUERZO Y RETIRADA)
INDICANDO AQUELLOS ASPECTOS DE LAS CONDICIONES
METEOROLÓGICAS QUE EJERZAN UNA INFLUENCIA
FAVORABLE O DESFAVORABLE EN LAS OPERACIONES DEL
ENEMIGO.

c. EFECTOS SOBRE NUESTRAS OPERACIONES. SE

DETERMINARÁ LA INFLUENCIA FAVORABLE O DESFAVORABLE
DE CADA UNA DE LAS CONDICIONES METEOROLÓGICAS SOBRE
LAS OPERACIONES QUE DEBAN DESARROLLARSE PARA EL
CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN.

B. TERRENO. ES EL ÁREA GEOGRÁFICA EN DONDE SE

DESARROLLAN O DESARROLLARÁN LAS OPERACIONES
MILITARES EN EJECUCIÓN O PROYECTADAS; ES EL ESCENARIO
EN DONDE SE LLEVA A CABO TODA ACTIVIDAD MILITAR. TODO
LO EXISTENTE EN EL TERRENO Y QUE ES PARTE DE EL,
EJERCE MAYOR O MENOR INFLUENCIA EN LAS OPERACIONES
 43
QUE SOBRE ÉL MISMO SE LLEVEN A CABO, CUALQUIERA QUE
SEA EL ESCALÓN DE QUE SE TRATE.

PERO ESTA INFLUENCIA AFECTA TANTO A LOS

MEDIOS Y ACTIVIDADES PROPIAS COMO A LOS DEL ENEMIGO,
YA QUE CUALQUIERA QUE SEA LA SITUACIÓN TÁCTICA
EXISTENTE PARA UNO Y OTRO, AMBOS CONTENDIENTES
TIENEN EN COMÚN EL MISMO TERRENO PARA ENFRENTARSE Y
TRATAR MUTUAMENTE DE DESTRUIRSE Y VENCERSE EN EL
CUMPLIMIENTO DE SUS MISIONES; AL ANALIZAR EL TERRENO
SE ESTABLECERÁ:

a. SITUACIÓN EXISTENTE.

1. OBSERVACIÓN Y CAMPOS DE TIRO.

2. CUBIERTAS Y ENCUBRIMIENTOS

3. OBSTÁCULOS.

4. PUNTOS Y ÁREAS CRÍTICAS.

5. AVENIDAS DE APROXIMACIÓN.

i. HACIA NUESTRA POSICIÓN,

DISPONIBLES AL ENEMIGO.

ii. HACIA EL ENEMIGO, DISPONIBLES A

NUESTRAS FUERZAS.

6. VÍAS DE COMUNICACIÓN.

b. EFECTOS SOBRE LAS OPERACIONES DEL

ENEMIGO. SE CONCLUIRÁ POR DEDUCCIÓN LÓGICA, COMO LA
SITUACIÓN EXISTENTE Y LA DE LAS VÍAS DE COMUNICACIÓN,
AFECTARÁN LAS OPERACIONES DEL ENEMIGO EN CADA UNA
DE SUS POSIBILIDADES, ESTABLECIDAS ÉSTAS EN FORMA
GENERAL (ATAQUE, DEFENSA, REFUERZO Y RETIRADA).

c. EFECTOS SOBRE NUESTRAS OPERACIONES. SE

CONCLUIRÁ EN FORMA ANÁLOGA A LA INDICADA EN EL INCISO
ANTERIOR, LOS EFECTOS QUE PRODUCIRÁN CADA UNO DE
 44
LOS ASPECTOS DEL TERRENO CONSIDERADOS SOBRE
NUESTRAS OPERACIONES, CONSIDERANDO CADA UNO DE LOS
GRANDES CURSOS DE ACCIÓN (SI NUESTRA UNIDAD ATACA, SI
SE DEFIENDE, SE REFUERZA O SE RETIRA).

(ES DE CONSIDERAR QUE LA ESTIMACIÓN DE

INFORMACIÓN TIENE COMO PROPÓSITO DETERMINAR LAS
POSIBILIDADES DEL ENEMIGO Y QUE CON BASE EN ÉSTAS SE
DETERMINARÁN LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS PARA
HACER FRENTE A ESAS POSIBILIDADES Y CUMPLIR LA MISIÓN,
POR LO TANTO LAS CONCLUSIONES A QUE SE ARRIBAN SOBRE
LOS EFECTOS QUE TENDRÁN LOS ASPECTOS DEL TERRENO
SOBRE LAS OPERACIONES DEL ENEMIGO Y LAS NUESTRAS,
SON SOBRE LAS GRANDES LÍNEAS DE ACCIÓN DE ESTAS
OPERACIONES; ATAQUE, DEFENSA, REFUERZO, RETIRADA).

86. PÁRRAFO III. SITUACIÓN DEL ENEMIGO. EN

SUBPÁRRAFOS POR SEPARADO SE ANALIZARÁN LOS
ASPECTOS RELACIONADOS CON: LA FUERZA, COMPOSICIÓN,
DISPOSITIVO, ACTIVIDADES MÁS RECIENTES Y SU
SIGNIFICADO, PECULIARIDADES Y DEBILIDADES DEL
ADVERSARIO. SIEMPRE QUE RESULTE ADECUADO SE
EMPLEARÁN CARTAS, CALCOS, ESQUEMAS O BOSQUEJOS QUE
PROMUEVAN LA CLARIDAD, BREVEDAD Y SIMPLICIDAD DEL
DOCUMENTO.

A. FUERZA. SERÁ ESTIMADA INDICANDO LOS

EFECTIVOS COMBATIENTES DE QUE DISPONE EL ENEMIGO
PARA LA OPERACIÓN CONSIDERADA, ESTIMÁNDOLA EN
UNIDADES INFERIORES QUE SE ENCUENTREN DOS
ESCALONES ABAJO DE LA UNIDAD QUE HACE LA ESTIMACIÓN.
EN ESTE SUBPÁRRAFO Y EN INCISOS POR SEPARADO
ESTARÁN COMPRENDIDAS LAS FUERZAS LOCALMENTE
DISPONIBLES, REFUERZOS (SEÑALANDO IDENTIFICACIONES,
UBICACIÓN Y FUERZA).

B. COMPOSICIÓN. ES LA ESTRUCTURA ORGÁNICA DE

LAS FUERZAS DEL ENEMIGO; POR EJEMPLO, EN EL ESCALÓN
BATALLÓN SE INDICARÁN LOS ELEMENTOS COMBATIENTES
INMEDIATAMENTE SUBORDINADOS AL MISMO (GENERALMENTE
CUANDO ESTOS ELEMENTOS SON DE ORGANIZACIÓN SIMILAR
A LA NUESTRA), PERO SI PROCEDIERA, SE INDICARÁ EL
 45
NÚMERO DE COMPAÑÍAS O UNIDADES DEL MISMO TIPO QUE
COMPONEN CADA BATALLÓN O REGIMIENTO DEL ADVERSARIO.

C. DISPOSITIVO (INCLUYENDO A LAS UNIDADES DE

APOYO DE FUEGO). ES LA UBICACIÓN DE LAS UNIDADES DEL
ENEMIGO SOBRE EL TERRENO. PUEDE INDICARSE EN UN
CALCO ANEXO EN CUYO CASO, SE HARÁN LAS REFERENCIAS
APROPIADAS EN ESTA PARTE DE LA ESTIMACIÓN.

D. ACTIVIDADES MÁS RECIENTES O ACTUALES Y SU

SIGNIFICADO. EN ESTE SUBPÁRRAFO Y EN INCISOS
SEPARADOS, SE EXPONDRÁN EN FORMA ABREVIADA LAS
ACTIVIDADES MÁS IMPORTANTES DEL ENEMIGO, QUE NOS
PROPORCIONEN INDICIOS SOBRE SU PROBABLE ACTITUD.

E. PECULIARIDADES Y DEBILIDADES. EN INCISOS

SEPARADOS SE HARÁN LAS REFERENCIAS
CORRESPONDIENTES A LOS ASPECTOS RELATIVOS A:

a. PERSONAL. INDICANDO PORCENTAJE DE LOS

EFECTIVOS AUTORIZADOS, ACTIVIDADES DE REEMPLAZOS,
PORCENTAJES DE DESERTORES Y RENDIDOS, ESTADO DE LA
MORAL, ETC.

b. INFORMACIÓN Y CONTRA-INFORMACIÓN:
PROBABLE CONOCIMIENTO DE NUESTRAS ACTIVIDADES POR
PARTE DEL ENEMIGO, FUERZA Y COMPOSICIÓN, DISPOSITIVO,
ETC., Y POR LO QUE SE REFIERE A LAS ACTIVIDADES DE
CONTRA-INFORMACIÓN DEL ADVERSARIO, SE INDICARÁN
TODAS AQUELLAS DE QUE SE TENGA CONOCIMIENTO. ÉSTE
SUB-INCISO SE OMITE CUANDO NO EXISTEN DATOS.

c. OPERACIONES. INDICANDO LAS

CARACTERÍSTICAS DE LAS MISMAS; POR EJEMPLO: FRENTE
SOBRE-EXTENDIDO, FLANCOS DÉBILES O DESCUBIERTOS,
DISPOSITIVO INADECUADO DE LAS RESERVAS, POSICIONES
SIN ORGANIZAR, ETC., O EN SU CASO, LAS CONDICIONES
CONTRARIAS SOBRE ASPECTOS SIMILARES A LOS ANOTADOS.

d. LOGÍSTICA. SE INDICARÁN EN ESTE INCISO LAS

DEFICIENCIAS EN ABASTECIMIENTOS DEL ENEMIGO DE QUE SE
TENGA CONOCIMIENTO; PERO SI NO EXISTEN DATOS SOBRE EL
 46
PARTICULAR, SIEMPRE SE CONSIDERARÁ QUE EL ADVERSARIO
PUEDE APOYAR LOGÍSTICAMENTE SUS OPERACIONES.

e. PERSONALIDADES. EN ESTE INCISO SE

INDICARÁN LAS CARACTERÍSTICAS MÁS NOTABLES DE LOS
PRINCIPALES COMANDANTES ADVERSARIOS, MANIFESTANDO
LA EXPERIENCIA DE COMBATE QUE PUEDAN TENER.

87. PÁRRAFO IV. POSIBILIDADES DEL ENEMIGO. EN

CUALQUIER SITUACIÓN, LAS POSIBILIDADES DEL ENEMIGO SON
LAS DIVERSAS ACTIVIDADES O LÍNEAS DE ACCIÓN QUE ES
FÍSICAMENTE CAPAZ DE ADOPTAR Y QUE DE LLEVARLAS A
CABO PUEDEN AFECTAR EL CUMPLIMIENTO O CONDICIONAR
LA EJECUCIÓN DE NUESTRA MISIÓN.

88. LAS POSIBILIDADES DEL ENEMIGO SE ESTIMAN

TOMANDO EN CONSIDERACIÓN LOS EFECTOS QUE PUDIERAN
TENER EN SUS OPERACIONES LAS CONDICIONES
METEOROLÓGICAS Y EL TERRENO; ASIMISMO SE TOMA COMO
BASE SU FUERZA, DISPOSITIVO, ACTIVIDADES, ORGANIZACIÓN
Y MEDIOS DE QUE DISPONGA. POR EL CONTRARIO, SI NO SE
CONSIDERAN LAS CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE
OPERACIONES Y LA SITUACIÓN DEL ENEMIGO, RARA VEZ
PODRÁN DETERMINARSE SUS INTENCIONES, DEBIDO A QUE EL
MANDO ADVERSARIO PUEDE, CON FRECUENCIA, CAMBIAR DE
IDEA O BIEN RECIBIR DE SUS SUPERIORES NUEVAS ÓRDENES.
ADEMÁS, EL ENEMIGO PUEDE DIVULGAR ÓRDENES Y
RUMORES FALSOS QUE SEÑALEN UNA ACCIÓN MUY DISTINTA A
LA QUE EN REALIDAD INTENTARÁ.

89. SIGNIFICADO DEL TÉRMINO AFECTAR. EL TÉRMINO

AFECTAR SIGNIFICA IMPEDIR, INTERFERIR, DIFICULTAR,
CONDICIONAR O FAVORECER, POR LO QUE APLICADO A UNA
POSIBILIDAD DEL ENEMIGO, DEBERÁ INTERPRETARSE EN EL
SENTIDO DE QUE PUEDE INTERFERIR FAVORABLE O
DESFAVORABLEMENTE EL CUMPLIMIENTO DE NUESTRA
MISIÓN.

90. DETERMINACIÓN DE LAS POSIBILIDADES DEL

ENEMIGO. PARA DETERMINAR CUÁLES SON LAS
POSIBILIDADES DEL ENEMIGO, EL OFICIAL DE INFORMACIÓN
TRABAJARÁ CON LA INFORMACIÓN MÁS FRESCA Y PRECISA DE
 47
QUE PUEDA DISPONER EN RELACIÓN CON LA SITUACIÓN
ACTUAL DEL ADVERSARIO, LA QUE PUEDE DEDUCIR DE LOS
INFORMES RECIBIDOS DE SUS ÓRGANOS Y DEL ESCALÓN
SUPERIOR, DE LA NATURALEZA DEL TERRENO, CONDICIONES
METEOROLÓGICAS Y NUESTRA PROPIA SITUACIÓN.

91. CADA POSIBILIDAD QUE SE LE FINQUE AL ENEMIGO

DEBERÁ RESPONDER A LAS PREGUNTAS SIGUIENTES: ¿QUÉ?,
¿CUÁNDO?, ¿DÓNDE? Y ¿EN QUÉ FUERZA?; DE LA RESPUESTA
ORDENADA Y ARMÓNICA DE ESTAS PREGUNTAS, RESULTA
CADA UNA DE LAS POSIBILIDADES CONSIDERADAS AL
ENEMIGO.

92. ¿QUÉ? ES LA LÍNEA DE ACCIÓN QUE INTERFIERA O

FAVORECERÁ EL CUMPLIMIENTO DE NUESTRA MISIÓN.

A. LAS LÍNEAS DE ACCIÓN GENERALES QUE

NORMALMENTE PUEDE LLEVAR A CABO EL ENEMIGO SON:
ATAQUE, DEFENSA, REFUERZO Y RETIRADA. LAS SIGUIENTES
INDICACIONES NOS DARÁN UNA IDEA DE COMO LA ACCIÓN
ENEMIGA INTERFIERE O FAVORECE UNA MISIÓN PROPIA:

ACCIÓN EFECTOS SOBRE

MISIÓN PROPIA
ENEMIGA LA MISIÓN PROPIA.
a. ATAQUE PARA FIJAR ATAQUE INTERFIERE
AL ENEMIGO O DEFENSA INTERFIERE
CONQUISTAR UN REFUERZO INTERFIERE
OBJETIVO. RETIRADA FAVORECE

ATAQUE INTERFIERE
b. ATAQUE PARA DEFENSA INTERFIERE
DESTRUIR AL REFUERZO INTERFIERE
ENEMIGO. RETIRADA INTERFIERE
ATAQUE INTERFIERE

DEFENSA FAVORECE
c. DEFENSA O
REFUERZO INTERFIERE
RETIRADA.
RETIRADA FAVORECE
 48
B. A PRIMERA VISTA PODRÍA CONSIDERARSE QUE LA
MAYORÍA DE LAS LÍNEAS DE ACCIÓN ENEMIGA
PREPONDERANTEMENTE INTERFIEREN CUALQUIERA DE LOS
TIPOS DE MISIÓN PROPIA; SIN EMBARGO, LA SITUACIÓN
VARIARÁ CONSIDERABLEMENTE SI SE TOMA EN CUENTA QUE
LAS LÍNEAS DE ACCIÓN GENERALES NORMALMENTE SE
SUBDIVIDEN A LA VEZ EN LÍNEAS DE ACCIÓN PARTICULARES,
COMO POR EJEMPLO: DE LA LÍNEA DE ACCIÓN GENERAL QUE
INVOLUCRA UN ATAQUE, SE PUEDEN DERIVAR LAS LÍNEAS DE
ACCIÓN PARTICULARES SIGUIENTES: ATAQUE DE DÍA, ATAQUE
DE NOCHE, PENETRACIÓN, ENVOLVIMIENTO POR EL FLANCO
ESTE, ETC.

C. DE LAS CONSIDERACIONES ANTERIORES, PUEDE

RESULTAR QUE UN ATAQUE ENEMIGO CONDUCIDO HACIA EL
CENTRO DE NUESTRO DISPOSITIVO SE PRESENTE
DETERMINANTEMENTE FAVORABLE A LA MISIÓN PROPIA DE
ATACARLO ENVOLVIÉNDOLO POR ALGUNO DE LOS FLANCOS.
EN LA MISMA FORMA CUALQUIERA DE LAS VARIANTES
PARTICULARES DE UNA LÍNEA DE ACCIÓN GENERAL ENEMIGA
CONSIDERADA, PUEDE TORNARSE EN FAVORABLE PARA
NUESTRA MISIÓN AUN CUANDO EN SUS TÉRMINOS GENERALES
INICIALMENTE HAYA SIDO INCLUIDA COMO QUE INTERFIERE.

93. ¿CUÁNDO? EL CUANDO DE UNA POSIBILIDAD

PARTICULAR SE DERIVA DE UNA SERIE DE CÁLCULOS EN
TIEMPO Y ESPACIO, LOS CUALES SE HACEN SIGUIENDO LA
MISMA TÉCNICA EMPLEADA CUANDO SE TRATA DE CALCULAR
ESTOS FACTORES PARA NUESTRAS PROPIAS UNIDADES.

A. COMO RESULTADO DEL CÁLCULO DE TIEMPO Y

ESPACIO, ALGUNAS LÍNEAS DE ACCIÓN PODRÁN SER
ELIMINADAS DE ENTRE LAS ESTABLECIDAS ORIGINALMENTE AL
ENEMIGO, SIEMPRE QUE EL TIEMPO PROBABLE PARA SU
EJECUCIÓN RESULTE EXCESIVO PARA LLEGAR A INTERFERIR O
FAVORECER EL CUMPLIMIENTO DE NUESTRA MISIÓN.

B. PARA CALCULAR EL TIEMPO Y ESPACIO DE UNA

POSIBILIDAD ENEMIGA NORMALMENTE SE SIGUE EL
PROCEDIMIENTO QUE SE DETALLA A CONTINUACIÓN:
 49
a. ELEGIR UN PUNTO LÓGICO QUE DEBA
ALCANZAR EL ENEMIGO A FIN DE QUE ESTÉ EN CONDICIONES
DE LLEVAR A CABO UNA LÍNEA DE ACCIÓN PARTICULAR.

b. CALCULAR ÚNICAMENTE EL TIEMPO QUE

TARDARÍA EN LLEGAR AL PUNTO ELEGIDO, SU UNIDAD MÁS
DISTANTE DE ENTRE AQUELLAS QUE SE HAYAN
CONSIDERADAS COMO CAPACITADAS FÍSICAMENTE PARA
PARTICIPAR EN LA POSIBILIDAD CONSIDERADA.

c. EL CÁLCULO DE TIEMPO QUE NECESITA LA

UNIDAD CONSIDERADA, DEBE INCLUIR ÚNICAMENTE: EL
REQUERIDO PARA LLEGAR AL LUGAR ELEGIDO Y EL
REQUERIDO PARA CERRAR, UNA VEZ QUE HAYA LLEGADO, EL
OFICIAL DE INFORMACIÓN NO DEBE TOMAR EN CUENTA SINO
EN CASOS MUY EXCEPCIONALES EL TIEMPO QUE REQUERIRÍA
EL ENEMIGO PARA: EMBARCAR, DESPLEGAR, DISTRIBUIR
ÓRDENES, MUNICIONAMIENTO, ETC., YA QUE ES POSIBLE QUE
EL ENEMIGO PUEDA REALIZAR TODAS ESTAS TAREAS
SIMULTÁNEAMENTE.

d. EN CAMPAÑA LOS CÁLCULOS SOBRE

POSIBILIDADES DEL ENEMIGO DEBERÁN BASARSE EN LAS
CONDICIONES PARTICULARES QUE SEAN CONOCIDAS.

e. EL TIEMPO DE CIERRE, SUMADO AL DE

RECORRIDO Y AL ÚLTIMO TIEMPO CONOCIDO, ARROJARÁN EN
TOTAL EL QUE EMPLEARÍA EL ENEMIGO EN LLEVAR A CABO EL
MOVIMIENTO QUE SE HA CONSIDERADO EN LA POSIBILIDAD
QUE SE ESTUDIA.

EJEMPLO:
A PIE.
- ÚLTIMO TIEMPO EN QUE FUE
LOCALIZADO EL ENEMIGO. 1200 HS.

- TIEMPO DE RECORRIDO DE "A" A

"B” (6 Kms. A RAZÓN DE 4 Km/h.) 0130 HS.

- TIEMPO DE CIERRE EN "B" (UN B.l.). 0014 HS.

TOTAL. 1344 HS.

 50

C. PARA FINES DIDÁCTICOS, ÚNICAMENTE SE

TOMARÁN EN CUENTA ALGUNAS CIFRAS RELATIVAS A
VELOCIDAD DE MARCHA, PROFUNDIDADES, ESCURRIMIENTOS,
DISTANCIAS ENTRE UNIDADES, ETC., DICHAS CIFRAS DEBERÁN
EMPLEARSE SÓLO PARA EFECTOS DE PLANEO.

94. ¿DÓNDE? EL DÓNDE SEÑALA EL LUGAR O REGIÓN DE

PROBABLE ACTIVIDAD ENEMIGA. ESTE LUGAR GENERALMENTE
QUEDA DETERMINADO POR EL ESTUDIO DE: EL ÁREA DE
OPERACIONES INCLUYENDO LAS CONDICIONES
METEOROLÓGICAS, EL DISPOSITIVO DEL ENEMIGO Y LA
SITUACIÓN PROPIA.

A. GENERALMENTE EL ESTUDIO DE LOS FACTORES

ANTES ENUNCIADOS CONDUCE A DETERMINAR ALGUNA O
ALGUNAS ZONAS DE IMPORTANCIA TÁCTICA, LAS CUALES SE
SUPONE APROVECHARÁ EL ENEMIGO PARA DESARROLLAR LA
OPERACIÓN. EN OTRAS PALABRAS, EL DÓNDE, ES EL LUGAR
FÍSICO DESDE EL CUAL, SOBRE EL CUAL, A TRAVÉS DEL CUAL
O HACIA EL CUAL CONDUCIRÁ LA LÍNEA DE ACCIÓN ESTIMADA
AL ADVERSARIO.

B. EN UN ATAQUE ENEMIGO SEÑALA LA DIRECCIÓN Y

EL EJE DE ESFUERZO PRINCIPAL O BIEN EL SECTOR DEL
DISPOSITIVO PROPIO DONDE EL ENEMIGO HARÁ SENTIR SU
MÁS POTENTE ACCIÓN.

C. EN UNA OPERACIÓN DEFENSIVA DEL ENEMIGO, EL

DÓNDE, SERÁ LA DELIMITACIÓN DEL ÁREA O SECTOR DE
DEFENSA EN QUE SE CONSIDERE QUE REALIZARÁ LA ACCIÓN.

D. EN CASO DE QUE EL ENEMIGO ESTÉ EN

CONDICIONES DE REFORZARSE, EL DÓNDE ESTARÁ
DETERMINADO POR EL LUGAR QUE DEBAN ALCANZAR SUS
POSIBLES REFUERZOS PARA COOPERAR EN LA ACCIÓN.
FINALMENTE, EN UNA ACCIÓN RETARDATRIZ O EN UNA
RETIRADA, EL DÓNDE SERÁ EL CONJUNTO DE POSICIONES DE
RETARDO Y LA DIRECCIÓN GENERAL DE SU MOVIMIENTO,
NORMALMENTE HACIA UNA ZONA SITUADA MÁS ALLÁ DEL
OBJETIVO DE NUESTRA UNIDAD.
 51
95. ¿EN QUÉ FUERZA? EL ESTUDIO DE LA SITUACIÓN
DIARIA, PERMITIRÁ CONOCER LA FUERZA Y DISPOSITIVO DEL
ENEMIGO; CON ESTOS DATOS Y CONFIRMANDO QUÉ
ELEMENTOS ENEMIGOS PUEDEN MOVERSE HACIA PUNTOS
DADOS, SE PUEDE DETERMINAR LA FUERZA QUE EMPLEA
PARA LLEVAR A CABO UNA POSIBILIDAD DETERMINADA, CON
LAS REGLAS SIGUIENTES:

A. DAR FORMA A LA ORGANIZACIÓN ENEMIGA

CUANDO SE DESCONOZCA; PARA ESTO SE HACE NECESARIO
UNA DEDUCCIÓN LÓGICA, CON OBJETO DE DETERMINAR QUE
UNIDADES EN RESERVA PERTENECEN A LA RESERVA DE LA
UNIDAD ENEMIGA EN CONTACTO, CUÁLES A SU UNIDAD
SUPERIOR O UNIDADES SUPERIORES.

B. PARA CALCULAR LAS FUERZAS QUE UN ENEMIGO

PUEDE EMPLEAR EN UN ATAQUE O EN UNA ACCIÓN
DEFENSIVA, DEBERÁ CONSIDERAR A LAS FUERZAS ENEMIGAS
DISPUESTAS LOCALMENTE, QUE INCLUYEN A SUS TROPAS EN
CONTACTO Y SUS RESERVAS LOCALES.

C. ENLISTAR A TODO EL RESTO DE LAS UNIDADES

ENEMIGAS, TALES COMO LAS RESERVAS DE LA UNIDAD
SUPERIOR ENEMIGA Y OTRAS UNIDADES QUE ESTÉN DENTRO,
CERCA O FRENTE A NUESTRA ZONA DE ACCIÓN Y QUE NO SE
ENCUENTREN EMPEÑADAS U ORIENTADAS A CUMPLIR ALGUNA
MISIÓN EN OTRA ÁREA O ZONA DE ACCIÓN.

D. PARA ENUNCIAR LA FUERZA EN UNA POSIBILIDAD

ENEMIGA, ES NECESARIO DESCRIBIRLA EN DOS ESCALONES
ABAJO DE LA UNIDAD QUE REALIZA EL ESTUDIO, EXCEPTO LAS
UNIDADES ORGÁNICAS EN REFUERZO CON MISIONES DE
APOYO AL COMBATE, LAS CUALES SE CONSIDERAN COMO
UNIDADES COMPLETAS, EJEMPLO: LA COMPAÑÍA DE ARMAS DE
APOYO.

E. NO SE DEBERÁ INTENTAR ADIVINAR LA FUERZA

ENEMIGA CUANDO NO SE CONOCE Y POR CONSECUENCIA NO
PUEDE SER ESTIMADA, ES MEJOR CONSIDERARLA "CON
EFECTIVOS NO ESTIMADOS".
 52
96. LA HOJA DE TRABAJO SE EMPLEA COMO MEDIO PARA
REGISTRAR LAS RESPUESTAS A LAS CUATRO PREGUNTAS QUE
DEBE CONTESTAR TODA POSIBILIDAD QUE SE FINQUE AL
ENEMIGO. CON LA HOJA DE TRABAJO SE FACILITARÁ LA
REDACCIÓN DE CADA UNA DE LAS POSIBILIDADES, PARA
EXPRESARLAS CON CLARIDAD Y SIMPLICIDAD.

A. ¿QUÉ?......................................................................

B. ¿CUÁNDO?...............................................................
.
C. ¿DÓNDE?.................................................................

D. ¿EN QUÉ FUERZA?.................................................

97. SE REDACTARÁ UNA CONCLUSIÓN QUE

COMPRENDERÁ UNA CONSOLIDACIÓN EN EXPRESIÓN, FRASE
U ORACIÓN COMPLETA QUE ABARQUE A TODAS LAS
RESPUESTAS ASENTADAS EN LA HOJA DE TRABAJO.

98. POSIBILIDADES DEL ENEMIGO. SE DIVIDE EN DOS

SUBPÁRRAFOS DENOMINADOS: ENUMERACIÓN Y ANÁLISIS Y
DISCUSIÓN.

A. ENUMERACIÓN, EN ESTE SUBPÁRRAFO SE

ENLISTARÁN LAS LÍNEAS DE ACCIÓN ENEMIGAS QUE AFECTEN
EL CUMPLIMIENTO DE NUESTRA MISIÓN, DEBIENDO OBSERVAR
LAS REGLAS SIGUIENTES:

a. SE PROCURARÁ QUE CADA POSIBILIDAD SEA

ESENCIALMENTE DIFERENTE A LAS DEMÁS.

b. LA POSIBILIDAD DE REFUERZO SE ENLISTARÁ

POR SEPARADO, A FIN DE HACERLA CONCURRIR CON
CUALQUIERA DE LAS ANTERIORES.

c. LAS POSIBILIDADES SOBRE LAS ACCIONES DE

FUERZAS IRREGULARES ENEMIGAS, AFECTARÁN EL
CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN, CONSIDERANDO EL TIPO DE
OPERACIONES POR REALIZAR, SIENDO POSIBLE QUE SEAN
CONCURRENTES A TODOS LOS CURSOS DE ACCIÓN.
 53
B. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN.

a. SE INCLUIRÁN LOS RAZONAMIENTOS QUE

JUSTIFIQUEN EL GRADO DE RELATIVA ADOPCIÓN DE LAS
POSIBILIDADES ESTABLECIDAS EN EL SUBPÁRRAFO DE
ENUMERACIÓN.

b. LA DETERMINACIÓN DEL GRADO DE

PROBABILIDAD DE ADOPCIÓN DE UNA POSIBILIDAD, SE BASA
EN LA CORRECTA INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN
DISPONIBLE, DE LA QUE SE DEDUCIRÁ LA ACCIÓN FUTURA DEL
ADVERSARIO.

c. POR EJEMPLO, SI NUESTRAS AGENCIAS DE

INFORMACIÓN SEÑALAN QUE EL ENEMIGO ESTÁ MOVIENDO
TROPAS HACIA LA LÍNEA DE CONTACTO, ESTO PUEDE
INTERPRETARSE EN EL SENTIDO DE QUE EL ADVERSARIO NO
PLANEA EJECUTAR UNA RETIRADA, SINO QUE SE ESTÁ
PREPARANDO PARA ATACAR O BIEN PARA REFORZAR SU
DEFENSA.

d. DE LO ANTERIOR SE PUEDE DEDUCIR QUE LA

POSIBILIDAD DE RETIRADA, SERÁ LA MENOS PROBABLE DE
SER ADOPTADA POR EL ENEMIGO.

e. POR MEDIO DEL ANÁLISIS DE LOS INDICIOS

PROPORCIONADOS POR LOS INFORMES FIDEDIGNOS Y
RECIENTES, EL OFICIAL DE INFORMACIÓN PUEDE LLEGAR A
DETERMINAR LA RELATIVA PROBABILIDAD DE ADOPCIÓN DE LA
O LAS POSIBILIDADES DEL ADVERSARIO. DEBE TENER
ESPECIAL CUIDADO PARA QUE LA RELATIVA PROBABILIDAD EN
CUESTIÓN, SEA DETERMINADA ÚNICAMENTE CUANDO ESTÉ
APOYADA POR LA LÓGICA INTERPRETACIÓN DE LOS INDICIOS
O ACTIVIDADES CONOCIDAS DEL ENEMIGO.

f. SI NO EXISTEN LOS INDICIOS QUE SEÑALEN LA

PROBABLE ADOPCIÓN DE UNA DETERMINADA LÍNEA DE
ACCIÓN POR EL ENEMIGO, EL OFICIAL DE INFORMACIÓN
DEBERÁ MANIFESTARLO ASÍ EN SU ESTIMACIÓN, PUESTO QUE
LA "RELATIVA PROBABILIDAD" DE ADOPCIÓN DE UNA
POSIBILIDAD, DEBE BASARSE EN HECHOS REALES O
MANIFESTACIONES CIERTAS, NUNCA EN SUPOSICIONES.
 54

99. PÁRRAFO V. CONCLUSIONES. ESTE PÁRRAFO SE

DIVIDE EN DOS SUBPÁRRAFOS DENOMINADOS; RELATIVA
PROBABILIDAD DE ADOPCIÓN Y VULNERABILIDAD.

A. RELATIVA PROBABILIDAD DE ADOPCIÓN. DE

CONFORMIDAD CON EL ANÁLISIS ANTERIOR, SE ASIENTAN
AQUELLAS POSIBILIDADES FACTIBLES DE SER ADOPTADAS,
INCLUYENDO EN TODO CASO, LAS POSIBILIDADES DE
REFUERZO, AÉREA, AERO-TROPAS, GUERRA IRREGULAR, ETC.,
COMO CONCURRENTES A LAS POSIBILIDADES DE ATAQUE O
DEFENSA QUE LLEGUEN A FINCARSE.

B. VULNERABILIDAD. EN INCISOS POR SEPARADO SE

INDICARÁN AQUELLAS VULNERABILIDADES QUE PRESENTE EL
ENEMIGO, EN EL CASO DE QUE ADOPTE DETERMINADA
POSIBILIDAD.

100. FINAL, ESTE DOCUMENTO FINALIZA CON EL

"REDACTO" DEL OFICIAL DE INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN Y
OPERACIONES; SE ANOTAN AQUELLOS ANEXOS SOBRE LOS
CUALES SE HACE REFERENCIA EN EL CUERPO DE LA
ESTIMACIÓN, ASIGNÁNDOLES LAS LETRAS MAYÚSCULAS Y
TÍTULOS QUE LES CORRESPONDAN.

SUBSECCIÓN (E)

ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN (E. E. I.)

101. SON PREGUNTAS DE CARÁCTER MUY AMPLIO Y

GENERAL, QUE EXPRESAN LAS NECESIDADES ESENCIALES
DEL COMANDANTE RESPECTO A INFORMES SOBRE EL
ENEMIGO Y EL TERRENO QUE REQUIERE PARA PREPARAR Y
CONDUCIR UNA OPERACIÓN COMPLETA O UNA FASE DE ELLA.

102. SON ESTABLECIDOS CON EL PROPÓSITO DE

ORIENTAR EL ESFUERZO DE LOS ÓRGANOS Y AGENCIAS DE
BÚSQUEDA, CONSTITUYENDO GUÍAS QUE GOBIERNAN LA
BÚSQUEDA DEL INFORME Y QUE EN NINGÚN CASO
 55
ESTABLECEN RESTRICCIONES EN LA OBTENCIÓN DE LA
INFORMACIÓN.

103. EL COMANDANTE ES RESPONSABLE DE ESTABLECER

LOS ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN, SIN
EMBARGO, EL OFICIAL DE INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN Y
OPERACIONES LO AUXILIA EN ESTE ASPECTO,
RECOMENDÁNDOLE AQUELLOS QUE CONSIDERE NECESARIOS,
DÁNDOLE A CONOCER LOS FUNDAMENTOS QUE EXISTIERON
PARA SU SELECCIÓN, A FIN DE LOGRAR ESTO, DEBERÁ
ESTUDIAR CONSTANTEMENTE LA SITUACIÓN PROPIA Y LA DEL
ENEMIGO Y EN FORMA MUY ESPECIAL LAS POSIBILIDADES DE
ESTE ÚLTIMO, ASÍ COMO LA INFLUENCIA QUE TENDRÁ EL
TERRENO EN EL DESARROLLO DE LAS OPERACIONES.

104. LOS ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN

PUEDEN SER EXPRESADOS EN FORMA DE PREGUNTAS O BIEN
MANIFESTADOS COMO NECESIDADES DE INFORMACIÓN, SI SE
EXPRESAN EN FORMA DE PREGUNTAS, DEBE ENTENDERSE
QUE NO SE TRATA DE ADIVINAR LAS INTENCIONES DEL
ENEMIGO, PERO SI DE QUE LA BÚSQUEDA SEA ORIENTADA
HACIA HECHOS QUE REVELEN PROGRESIVAMENTE LA
CONFIRMACIÓN O ELIMINACIÓN DE LA POSIBILIDAD ENEMIGA A
LA CUAL SE REFIERE LA PREGUNTA.

105. LA ADECUADA RESPUESTA A LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS PERMITIRÁ ESTABLECER LOS ELEMENTOS
ESENCIALES DE INFORMACIÓN NECESARIOS:

A. ¿QUÉ INFORMACIÓN SE REQUIERE PARA OBTENER

SEGURIDAD?

B. ¿QUÉ ACTIVIDADES ENEMIGAS AFECTAN

SERIAMENTE EL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN?

C. ¿CUÁL ES LA INFORMACIÓN QUE SE REQUIERE

PARA CUMPLIR CON LA MISIÓN ASIGNADA?

D. ¿CUÁL REQUIERE EL COMANDANTE PARA

CONDUCIR SU MANIOBRA?
 56
E. ¿CUÁL INFORMACIÓN DEBE BUSCARSE PARA
SATISFACER LAS PETICIONES DE LOS ESCALONES
SUBORDINADOS, ADYACENTES, APOYADOS O EN APOYO A LA
PROPIA UNIDAD Y PARA CUMPLIR LAS ÓRDENES DE BÚSQUEDA
DEL ESCALÓN SUPERIOR?

F. ¿QUÉ INFORMACIÓN SE REQUIERE SOBRE EL

TERRENO?

106. ES IMPORTANTE SEÑALAR QUE LAS POSIBILIDADES

DEL ENEMIGO GENERALMENTE CONSTITUYEN LA PRIMERA
CONSIDERACIÓN PARA DETERMINAR LOS ELEMENTOS
ESENCIALES DE INFORMACIÓN.

107. LA NATURALEZA Y NÚMERO DE ELEMENTOS

ESENCIALES DE INFORMACIÓN VARÍAN DE ACUERDO CON EL
TIPO DE OPERACIÓN, ASÍ COMO DE LA CANTIDAD Y VERACIDAD
DE LA INFORMACIÓN DISPONIBLE.

108. ESTABLECIDOS LOS ELEMENTOS ESENCIALES DE

INFORMACIÓN Y CONSIDERADAS OTRAS NECESIDADES DE
INFORMACIÓN, EL OFICIAL DE INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN Y
OPERACIONES LOS ESTUDIA PARA DETERMINAR QUE
ACTIVIDADES DEL ENEMIGO O CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE
OPERACIONES SON INDICIOS QUE DEN RESPUESTA A LOS
ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN, ENTENDIÉNDOSE
POR INDICIO, CUALQUIER EVIDENCIA DE LA ACTIVIDAD DEL
ENEMIGO SEA POSITIVA O NEGATIVA; ASÍ COMO DE LAS
CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO.

SUBSECCIÓN (F)

PLAN DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

(CUADRO No. 1)

109. GENERALIDADES. TAN PRONTO COMO LOS

ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN HAN SIDO
DETERMINADOS, SE HACE NECESARIO TRADUCIRLOS EN
ÓRDENES Y PETICIONES DEFINIDAS Y PRECISAS, DESTINADAS
A LOS ÓRGANOS DE BÚSQUEDA O A LAS UNIDADES
 57
SUPERIORES Y ADYACENTES, CON OBJETO DE OBTENER LA
INFORMACIÓN REQUERIDA.

110. EL OFICIAL DE INFORMACIÓN SIGUE UN PROCESO

MENTAL LÓGICO Y ORDENADO AL ANALIZAR Y TRANSFORMAR
LOS ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN EN ÓRDENES
PARA DISTRIBUIR LAS MISIONES ENTRE LOS ÓRGANOS DE
BÚSQUEDA Y DETERMINAR LA HORA Y LUGAR EN DONDE LA
INFORMACIÓN DEBE SER REMITIDA; PARA LO CUAL ELABORA
EL PLAN DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.

111. EL ALCANCE DEL PLAN DE BÚSQUEDA DE

INFORMACIÓN DEPENDE DE LA ESFERA DE ACCIÓN DEL
COMANDANTE, EN CUYO PROVECHO SE ELABORA. ESTE PLAN
VA SUFRIENDO MODIFICACIONES CONFORME A LAS NUEVAS
DECISIONES DICTADAS POR EL COMANDANTE DURANTE EL
DESARROLLO DE LA OPERACIÓN, A FIN DE RESPONDER A LAS
NECESIDADES DE INFORMACIÓN QUE LA SITUACIÓN
REQUIERA.

112. PLAN DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN, EL PLAN DE

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN ES UN DOCUMENTO INTERNO
DEL GRUPO DE COMANDO.

113. EL PLAN SE DIVIDE EN:

A. ENCABEZADO.

B. CUERPO.

C. FINAL.

114. EN EL ENCABEZADO SE ANOTARA:

(CLASIFICACIÓN).

UNIDAD. P.M. EN: (LUGAR Y COORD.).

G.C. (HORA Y FECHA).
S-I/I/O.
 58
PLAN DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.

PERIODO CUBIERTO: DE LAS __________ A LAS________.

CARTA: Esc.
HOJAS: CLAVE.

A. AL CENTRO DEL DOCUMENTO Y EN LA PARTE

SUPERIOR E INFERIOR, ENTRE PARÉNTESIS LA CLASIFICACIÓN
DEL MISMO.

B. EN EL ÁNGULO SUPERIOR IZQUIERDO SE

ESTABLECEN LOS SIGUIENTES DATOS:

a. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD QUE LO

ELABORA.

b. ÓRGANO QUE FÍSICAMENTE LO ELABORA

(GRUPO DE COMANDO Y LA SECCIÓN QUE LO REDACTA).

C. EN EL ÁNGULO SUPERIOR DERECHO Y A LA

ALTURA DE LA UNIDAD SE ANOTA:

a. LA UBICACIÓN DEL PUESTO DE MANDO DE LA

UNIDAD, CON SU NOMBRE GEOGRÁFICO Y COORDENADAS.

b. A RENGLÓN SEGUIDO LA HORA Y FECHA EN

QUE SE TERMINA DE REDACTAR EL DOCUMENTO.

D. A CONTINUACIÓN Y AL CENTRO DEL DOCUMENTO

SE ESTABLECE EL NOMBRE DEL DOCUMENTO Y NÚMERO
CORRESPONDIENTE SUBRAYADO. (PLAN DE BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN No. )

E. EN EL SIGUIENTE RENGLÓN Y TAMBIÉN EN FORMA

CENTRAL SE ANOTARÁ EL PERIODO CUBIERTO POR EL PLAN.
(PERIODO CUBIERTO DE LAS: HORA, DÍA, MES Y AÑO, HASTA LA
CAPTURA DEL OBJETIVO DEL BATALLÓN).

EL PERIODO CUBIERTO NO DEBE SER DEMASIADO

LARGO QUE IMPONGA EN EL CURSO DE SU DESARROLLO
DRÁSTICOS CAMBIOS, PERO TAMPOCO DEMASIADO CORTO
 59
QUE REQUIERAN MODIFICACIONES LAS MISIONES CONFERIDAS
A LOS ÓRGANOS DE BÚSQUEDA.

F. ENSEGUIDA SE HACE REFERENCIA A LA CARTA

QUE SE EMPLEA.

G. EN EL SIGUIENTE RENGLÓN SE ANOTAN LAS

HOJAS DE LA CARTA QUE SE UTILIZAN.

115. EL CUERPO DEL PLAN DE BÚSQUEDA DE

INFORMACIÓN CONTIENE 6 COLUMNAS QUE SON:

1 2 3 4 5 6
LUGAR,
AGENCIAS
HORA Y
DE
INDICIOS BASES PARA FECHA EN
INFORMA-
(ANÁLISIS LA FORMULA- QUE LA OBSERVA-
E.E.I. CIÓN Y
DE LOS CIÓN DE INFORMA- CIONES.
ÓRGANOS
E.E.I.). ÓRDENES. CIÓN DEBE
DE
SER
BÚSQUEDA
REMITIDA.

A. 1/a. COLUMNA. ELEMENTOS ESENCIALES DE

INFORMACIÓN. EN ESTA COLUMNA SE ENLISTARÁN LOS E.E.I.,
DETERMINADOS PARA LA OPERACIÓN. POR EJEMPLO:

a. ¿DEFENDERÁ EL ENEMIGO SU ACTUAL

POSICIÓN CON LOS ELEMENTOS CON QUE ACTUALMENTE
CUENTA? SI ES ASÍ: ¿DÓNDE, CUÁNDO Y CÓMO?

b. ¿SE REFORZARÁ EL ENEMIGO EN SU ACTUAL

POSICIÓN PARA LLEVAR A CABO UNA ACCIÓN DEFENSIVA? SI
ES ASÍ: ¿CON QUÉ FUERZAS, DE QUÉ TIPO Y CUÁNDO?

c. ¿ATACARÁ EL ENEMIGO DESDE SU ACTUAL

POSICIÓN CON LOS ELEMENTOS CON QUE ACTUALMENTE
CUENTA? SI ES ASÍ: ¿CÓMO, POR DÓNDE ORIENTA SU
ESFUERZO PRINCIPAL?
 60
d. ¿SE RETIRARÁ EL ENEMIGO DE SU ACTUAL
POSICIÓN? SI ES ASÍ: ¿CUÁNDO, CÓMO, POR DÓNDE, HASTA
DÓNDE?

B. 2/a. COLUMNA. INDICIOS.

a. LOS INDICIOS SON AQUELLAS CONSECUENCIAS

VISIBLES O SEÑALES QUE SE DEDUCEN POR LAS ACTIVIDADES
ENEMIGAS, QUE REVELAN SUS PREPARATIVOS PARA LLEVAR A
CABO DETERMINADA LÍNEA DE ACCIÓN PARTICULAR. ESTOS
INDICIOS PUEDEN SER: PISTAS, SEÑALES, SIGNOS O HUELLAS
Y SÍNTOMAS, ACTIVIDADES O FALTA DE ACTIVIDADES, QUE VAN
REVELANDO PROGRESIVAMENTE LA OPERACIÓN QUE EL
ENEMIGO PONDRÁ EN ACCIÓN.

b. LOS INDICIOS SE DEBERÁN ASENTAR EN EL

PLAN COMO MANIFESTACIONES DE LA ACTIVIDAD ENEMIGA
QUE PROPORCIONEN LA BASE PARA FIJAR LAS MISIONES
CONCRETAS A LOS ÓRGANOS DE BÚSQUEDA Y LAS
PETICIONES A LAS DEMÁS AGENCIAS.

C. 3/a. COLUMNA. BASES PARA LA FORMULACIÓN DE

ÓRDENES DE BÚSQUEDA O PETICIONES DE INFORMACIÓN.

a. EN ESTA COLUMNA SE ANOTARÁN LOS DATOS

BÁSICOS QUE PERMITAN FORMULAR LAS ÓRDENES O
PETICIONES, SE PODRÁN, HACER EN FORMA DE PREGUNTA
CLARA Y PRECISA O ENUNCIADO, ABARCANDO ÁREAS O
ACTIVIDADES ESPECÍFICAS RELACIONADAS CON LOS INDICIOS
ANOTADOS EN LA COLUMNA 2.

b. A CADA ÓRGANO LE ES DADA UNA MISIÓN DE

ACUERDO CON SU SITUACIÓN, CARACTERÍSTICAS,
POSIBILIDADES Y LIMITACIONES. ES FRECUENTE EL CASO EN
QUE VARIOS ÓRGANOS SEAN EMPLEADOS PARA DETERMINAR
UN MISMO HECHO RELACIONADO CON UN ELEMENTO
ESENCIAL DE INFORMACIÓN, LO ANTERIOR PERMITE
SUPERPONER LOS INFORMES PROCEDENTES DE DIVERSAS
FUENTES. SIGUIENDO LA SECUELA DE LOS EJEMPLOS
PLANTEADOS, TENDRÍAMOS EN ESTA COLUMNA:
 61
1. TIPO, PROFUNDIDAD Y UBICACIÓN DE
DEMOLICIONES; NATURALEZA Y EXTENSIÓN DE OBSTÁCULOS;
SITUACIÓN, EXTENSIÓN Y DENSIDAD DE CAMPOS MINADOS,
PÓNGASE PARTICULAR ATENCIÓN SOBRE LA ZONA "X" Y "Z" Y
EL FLANCO "N" DE LA POSICIÓN ENEMIGA.

2. INFÓRMESE SOBRE LA SITUACIÓN,

EXTENSIÓN Y PROFUNDIDAD DE LOS TRABAJOS DE
ORGANIZACIÓN DEL TERRENO Y DEFENSAS ACCESORIAS,
PARTICULARMENTE SOBRE EL FRENTE Y FLANCOS DEL
ENEMIGO.

3. EMPLAZAMIENTO DE ARMAS AUTOMÁTICAS

SOBRE LA LOMA "X" Y DENSIDAD DE OCUPACIÓN EN LA ALTURA
"B"

D. 4/a. COLUMNA. AGENCIAS DE INFORMACIÓN Y

ÓRGANOS DE BÚSQUEDA.

a. EN ESTA COLUMNA SE ENLISTARÁN TODOS LOS

ÓRGANOS DE BÚSQUEDA Y OTRAS AGENCIAS DE
INFORMACIÓN A QUIÉNES SE LES ASIGNARÁ LA MISIÓN O
PETICIÓN DE RECABAR UN INFORME.

b. DEBE TENERSE CUIDADO DE NO

SOBRECARGAR LAS MISIONES A UN SOLO ÓRGANO Y EN
SELECCIONAR LOS MEJORES PARA OBTENER CADA TIPO DE
INFORME. SIEMPRE QUE SEA POSIBLE, DEBE EMPLEARSE MÁS
DE UN ÓRGANO DE BÚSQUEDA O MÁS DE UNA FUENTE DE
INFORMACIÓN PARA OBTENER EL INFORME QUE SE BUSCA.

c. DE ACUERDO CON EL EJEMPLO QUE SE VIENE

PRESENTANDO, SE ANOTARÍA:

1. CON UNA "X" EN LA COLUMNA DE 1/a. Y 2/a.

COMPAÑÍAS Y PELOTÓN DE INFORMACIÓN, TOMANDO EN
CONSIDERACIÓN QUE LAS COMPAÑÍAS INDICADAS SE
ENCUENTRAN EN PRIMER ESCALÓN DENTRO DEL DISPOSITIVO
DEL BATALLÓN Y POR LO TANTO SU SOLA SITUACIÓN LES
PERMITE LLEVAR A CABO LAS INVESTIGACIONES QUE SE LES
PIDEN.
 62
2. LOS MISMOS DATOS NO SE LE PIDEN A LA
3/a. COMPAÑÍA, NI A LA COMPAÑÍA DE ARMAS DE APOYO
PORQUE DADA SU UBICACIÓN A RETAGUARDIA, NO ESTÁN EN
POSIBILIDAD DE EFECTUAR LA ADQUISICIÓN DEL INFORME QUE
SE REQUIERE.

3. A ESTAS ÚLTIMAS UNIDADES SE LES HARÁN

OTRO TIPO DE PETICIONES QUE SI PUEDEN VERIFICAR, YA QUE
DE NINGUNA MANERA EL HECHO DE QUE FIGUREN EN
SEGUNDO ESCALÓN DEL DISPOSITIVO LAS RELEVARÁ DEL
CUMPLIMIENTO DE MISIONES DE ESTE TIPO.

E. 5/a. COLUMNA, LUGAR, HORA Y FECHA EN QUE LA

INFORMACIÓN DEBE SER REMITIDA.

a. EL LUGAR Y EL MOMENTO EN QUE LA

INFORMACIÓN OBTENIDA DEBE SER CONCENTRADA,
DEPENDERÁN FUNDAMENTALMENTE DE LA SITUACIÓN
TÁCTICA QUE SE VIVA, EL TIPO DE INFORME QUE SE REQUIERE
Y LA OPERACIÓN A LA CUAL SIRVE. PERO TODO INFORME
DEBERÁ SER RECIBIDO EN EL LUGAR Y HORA APROPIADOS
PARA QUE EL COMANDANTE Y LAS UNIDADES SUBORDINADAS
PUEDAN UTILIZARLO OPORTUNAMENTE.

b. EL OFICIAL DE INFORMACIÓN DEBERÁ TOMAR

EN CUENTA QUE SI EL INFORME LLEGA TARDE, DEJARÁ DE SER
EXPLOTABLE Y POR LO TANTO HABRÁ PERDIDO SU VALOR;
POR EL CONTRARIO, SI LLEGA CON DEMASIADA ANTICIPACIÓN,
SU VALOR ES MUY LIMITADO O NULO, YA QUE PARA EL
MOMENTO EN QUE NUESTRA ACCIÓN SE INICIE, LA SITUACIÓN
HABRÁ CAMBIADO PROFUNDAMENTE.

c. CUANDO SE TRATE DE MISIONES DE

RECONOCIMIENTO CONTINUAS, BASTARÁ CON SEÑALAR LA
HORA A LA QUE DEBE INICIARSE EL ENVIÓ DE INFORMES Y
PERIODICIDAD; POR EJEMPLO: "INFORMES NEGATIVOS CADA
DOS HORAS, INICIANDO A LAS 0530, 10 JUL. 92; POSITIVOS
CUANDO SE OBTENGAN EN EL P.M. DEL B.I.".

F. 6/a. COLUMNA. OBSERVACIONES. EN ESTA

COLUMNA SE ANOTARÁN TODOS AQUELLOS DETALLES
ADICIONALES QUE NO PUEDAN SER INCLUIDOS EN LAS
 63
ANTERIORES; POR EJEMPLO, LAS MISIONES DE BÚSQUEDA
QUE LLEVARÁ A CABO LA RESERVA CUANDO SE EMPEÑE, ETC.

116. FINAL. EL DOCUMENTO FINALIZA CON LA

AUTENTIFICACIÓN DEL OFICIAL DE INFORMACIÓN SITUADA A LA
IZQUIERDA DE LA HOJA DEL PAPEL Y EN EL LADO DERECHO A
LA MISMA ALTURA, EL APROBADO DEL COMANDANTE DEL
BATALLÓN.

REDACTÓ: APROBÓ:
EL __________ O.I.I.O. EL _____________ CMTE.

__________________ ___________________
( ) ( )

(CLASIFICACIÓN)
 CLASIFICACIÓN)
UNIDAD P.M. en: __________________
G. C. (LUGAR Y COORD.)
S-I/I/O.

PLAN DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN No. _____

PERIODO CUBIERTO DE LAS ____ A LAS ______ _________________
CARTA: (HORA Y FECHA)
HOJAS:
1 2 3 4 5 6
AGENCIAS DE
INDICIOS BASE PARA LA
INFORMACIÓN Y LUGAR, HORA Y FECHA EN QUE LA
E.E.I. (ANÁLISIS DE LOS FORMULACIÓN DE OBSERVACIONES.
ÓRGANOS DE INFORMACIÓN DEBE SER REMITIDA.
E.E.I.) ÓRDENES.
BÚSQUEDA.
SE ENUMERAN
LA INFORMACIÓN PUEDE SER REQUERIDA SE ANOTAN DATOS
TODAS LAS
PARA UNA HORA, HORAS ESPECÍFICAS O DIVERSOS SOBRE EL
AGENCIAS Y
CUANDO SUCEDAN CIERTOS PROGRESO DEL
ÓRGANOS DE
ACONTECIMIENTOS. ESFUERZO DE LA
64

BÚSQUEDA
SE ENLISTAN EXISTEN INFORMES QUE PUEDEN SER BÚSQUEDA DEL
DISPONIBLES,
LOS E.E.I. PARA SE ENUMERA LA REMITIDOS UNA SOLA VEZ Y A UNA HORA INFORME Y SOBRE
SE DESMENUZAN SUSCEPTIBLES DE
LA OPERACIÓN INFORMACIÓN DETERMINADA. ACCIONES FUTURAS.

CUADRO No. 1
LOS ELEMENTOS OBTENER O
O UN PERIODO, ESPECÍFICA QUE SE LOS INFORMES DEL ENEMIGO PUEDEN SE PUEDEN USAR
ESENCIALES DE PROPORCIONAR
ASÍ COMO BUSCA EN RELACIÓN REQUERIRSE A HORAS ESPECÍFICAS O SÍMBOLOS
INFORMACIÓN EN LA INFORMACIÓN
OTRAS CON CADA INDICIO. DIARIAMENTE A LA ICNM O TCNV, LOS CONVENCIONALES
INDICIOS, LOS QUE REQUERIDA.
NECESIDADES ESTA INFORMACIÓN MOVIMIENTOS DE TROPAS A LO LARGO DE PARA SEÑALAR SI YA
SE ENLISTAN. ESTOS SE PONE UNA “X”
DE ES LA BASE PARA LA CAMINOS, PUEDEN REQUERIRSE SE RECIBIERON LOS
INDICIOS DEBAJO DE CADA
INFORMACIÓN. FORMULACIÓN DE PERIÓDICAMENTE CADA 24 HORAS. INFORMES,
PROPORCIONAN UNA AGENCIA U
GENERALMENT LAS ÓRDENES Y LA IDENTIFICACIÓN DE NUEVAS UNIDADES, POSITIVOS O
MEJOR RESPUESTA ÓRGANO QUE
E SE PETICIONES DE ACTIVIDADES AÉREAS, ETC., SE PUEDEN NEGATIVOS, SI LOS
A LOS E.E.I. TIENE O QUE
REDACTAN EN BÚSQUEDA. REQUERIR PARA CUANDO SE PRESENTAN. INDICIOS HAN SIDO
PUEDE
PREGUNTAS. NO OLVIDAR QUE LA INFORMACIÓN QUE CONFIRMADOS.
CONSEGUIR LA
SEA RECIBIDA TARDE PIERDE SU VALOR Y TAMBIÉN SI ES
INFORMACIÓN
CON ANTICIPACIÓN PUEDE SER INEXACTA. NECESARIO LA
RELACIONADA
LOS INFORMES NEGATIVOS PUEDEN SER MODIFICACIÓN DE
CON CADA
REQUERIDOS EN FORMA PERIÓDICA. ALGUNOS E.E.I.
INDICIO.

REDACTÓ. APROBÓ.
EL __________ J. S-I/I/O. EL __________ CMTE.
____________________ ___________________
(CLASIFICACIÓN)
 65

SUBSECCIÓN (G)

ÓRDENES Y PETICIONES DE INFORMACIÓN

117. TANTO LAS ÓRDENES COMO LAS PETICIONES QUE SE

DERIVAN DEL PLAN DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN, DEBERÁN
CONSIDERARSE, ENTRESACANDO DEL PLAN TODO AQUELLO
QUE SE REFIERE A UNA MISMA AGENCIA Y ÓRGANO DE
BÚSQUEDA, ORDENÁNDOLO POR ASUNTOS Y POR ORDEN DE
URGENCIA. ESTA MISMA TÉCNICA DEBERÁ SEGUIRSE PARA
REDACTAR LAS ÓRDENES FRAGMENTARIAS CUALQUIERA QUE
SEA SU MÉTODO DE EXPEDICIÓN.

118. ESTAS ÓRDENES PUEDEN SER EXPEDIDAS EN FORMA

COMPLETA O BIEN EN FORMA FRAGMENTARIA MEDIANTE
ÓRDENES PARTICULARES QUE REVISTEN LA MAYOR PARTE DE
LAS VECES LA FORMA DE MENSAJE.

119. CUANDO A LAS UNIDADES SUBORDINADAS LES SEAN

CONFERIDAS MISIONES DE COMBATE CON EL FIN ESPECÍFICO
DE OBTENER INFORMES, ESAS MISIONES SERÁN EXPRESADAS
EN EL PÁRRAFO III DE LA ORDEN DE OPERACIONES SIN
ANOTACIÓN DE LOS DETALLES DE INFORMACIÓN
REQUERIDOS, ESTOS ÚLTIMOS SE ESPECIFICARÁN EN UNA
ORDEN FRAGMENTARIA EXPEDIDA POR SEPARADO.

120. EN LOS CASOS EN QUE LA INFORMACIÓN SE PIDA A

ESCALONES SUPERIORES, UNIDADES DE APOYO O
ADYACENTES, DEBERÁ SOLICITARSE POR MEDIO DE
MENSAJES. (ANEXO "F").
 66

SEGUNDA SECCIÓN

LA CONTRA-INFORMACIÓN
GENERALIDADES

121. DEFINICIÓN. LA CONTRA-INFORMACIÓN, ES EL

CONJUNTO DE MEDIDAS QUE UN MANDO Y SUS TROPAS
ADOPTAN Y ACTIVIDADES QUE REALIZAN, PARA NEGAR
INFORMACIÓN AL ENEMIGO OCULTÁNDOLE LAS FUERZAS,
INTENCIONES Y ACTIVIDADES PROPIAS Y ENGAÑARLO, A FIN
DE CONTRARRESTAR SUS ACCIONES, APLICARLE LA
SORPRESA Y OBTENER SEGURIDAD.

122. LA SORPRESA. ES UN ELEMENTO DE GRAN

IMPORTANCIA PARA LA CONSECUCIÓN DEL ÉXITO, EN EL
MÍNIMO DE TIEMPO Y CON EL MÍNIMO DE PÉRDIDAS; PERO LA
SORPRESA NO SÓLO DEPENDE DE LA RAPIDEZ CON LA QUE SE
EJECUTEN LOS MOVIMIENTOS Y OTRAS OPERACIONES, SINO
TAMBIÉN DE LA EFICIENCIA Y EFECTIVIDAD DE LAS MEDIDAS
DE CONTRA-INFORMACIÓN QUE ASEGURE EL SECRETO.

123. SEGURIDAD. LA SEGURIDAD DEBE SER TOMADA EN

CUENTA EN TODO TIPO DE ACTIVIDADES MILITARES Y
MEDIANTE LA APLICACIÓN DE LAS MEDIDAS DE CONTRA-
INFORMACIÓN ES POSIBLE OBTENER SEGURIDAD.

124. LA RESPONSABILIDAD RESPECTO A CONTRA-

INFORMACIÓN RECAE EN LOS MANDOS Y EN CADA UNO DE LOS
INDIVIDUOS QUE INTEGRAN UNA FUERZA.

125. EN BASE A LAS DIRECTIVAS GIRADAS POR EL

ESCALÓN SUPERIOR Y LA SITUACIÓN QUE SE VIVA, EL
COMANDANTE ES RESPONSABLE DE PLANEAR Y OBSERVAR
LAS MEDIDAS DE CONTRA-INFORMACIÓN PARA PROTEGER LA
INFORMACIÓN Y ACTIVIDADES MILITARES.

126. EL COMANDANTE DISPONE DEL OFICIAL DE

INFORMACIÓN QUE LO AUXILIA EN LA PLANEACIÓN,
 67
COORDINACIÓN Y SUPERVISIÓN DE LA APLICACIÓN DE LAS
MEDIDAS DE CONTRA-INFORMACIÓN.

127. EL PERSONAL QUE INTEGRA UNA FUERZA, ES

RESPONSABLE RESPECTO A LA CONTRA-INFORMACIÓN EN
TRES ASPECTOS:

A. EN EL ÁREA DE OPERACIONES ADOPTANDO

MEDIDAS Y ACTIVIDADES PARA DESTRUIR Y NULIFICAR LA
EFICIENCIA DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN DEL ENEMIGO.

B. CUMPLIMIENTO EFICIENTE DE LAS MEDIDAS Y

PROCEDIMIENTOS DE CONTRA-INFORMACIÓN.

C. COMO LOS PRISIONEROS DE GUERRA SON UNA

FUENTE DE INFORMACIÓN MUY IMPORTANTE PARA EL
ENEMIGO, LAS TROPAS DEBEN RECIBIR ADIESTRAMIENTO
SOBRE LA CONDUCTA QUE DEBEN ADOPTAR EN CASO DE SER
CAPTURADAS POR EL ENEMIGO, PARA RESISTIR
INTERROGATORIOS Y BUSCAR POR TODOS LOS MEDIOS
POSIBLES EL ESCAPE O DAÑO AL SISTEMA DE RETENCIÓN AL
QUE SE ENCUENTREN SUJETOS.

128. LOS DIVERSOS TIPOS DE MEDIDAS DE CONTRA-

INFORMACIÓN QUE ES POSIBLE UTILIZAR EN CAMPAÑA SON:

A. DISCIPLINA DEL SECRETO.

a. EL ENEMIGO PUEDE DISPONER DE UN SISTEMA

DE INFORMACIÓN PERFECTAMENTE BIEN ORGANIZADO, EN
CONTRA DEL CUAL TODO MILITAR DE CUALQUIER JERARQUÍA,
DEBERÁ ESTAR CONSTANTEMENTE EN GUARDIA, AUN ASÍ,
ESTE SISTEMA NUNCA PODRÁ SER COMPLETAMENTE
QUEBRANTADO.

b. ES IMPERATIVO POR CONSIGUIENTE, QUE

TODOS LOS MIEMBROS DE LAS FUERZAS ARMADAS SE DEN
CUENTA DE QUE AQUELLAS PERSONAS IRREFLEXIVAS O
AMANTES DE HABLAR, AQUELLOS QUE BUSCAN IMPRESIONAR
A OTROS CON SU IMPORTANCIA, DÁNDOLES INFORMACIÓN
INNECESARIA Y AQUELLOS QUE CREEN QUE DEBEN DECIRLE A
SUS FAMILIARES O AMIGOS TODO LO QUE SABEN, PUEDEN
 68
CONVERTIRSE EN UNA AMENAZA PARA SU PAÍS Y PARA LA
VIDA DE SUS COMPAÑEROS.

c. DISCRECIÓN. LOS OFICIALES, INDIVIDUOS DE

TROPA O CIVILES, EN NINGÚN CASO DEBEN DISCUTIR
ASUNTOS RELACIONADOS CON: LAS INSTRUCCIONES
MILITARES, PLANES, OPERACIONES, MOVIMIENTOS,
COMPOSICIÓN O SITUACIÓN DE LAS TROPAS, DATOS DEL
ORDEN DE BATALLA, BAJAS, MORAL, EQUIPO Y
ABASTECIMIENTOS, RESULTADO DEL SABOTAJE Y ACCIÓN
ENEMIGA O CUALQUIER OTRO ASUNTO MILITAR,
PARTICULARMENTE EN PRESENCIA DE PERSONAS EXTRAÑAS.

d. A LOS COMANDANTES SUBORDINADOS Y A LOS

JEFES DE LOS SERVICIOS LES ES DADA SOLAMENTE LA
INFORMACIÓN REQUERIDA PARA LA EJECUCIÓN APROPIADA
DE SUS MISIONES, DENTRO DEL LÍMITE DE TIEMPO NECESARIO
PARA PREPARARLAS Y PONERLAS EN EJECUCIÓN, SIN
EMBARGO, DEBERÁ TENERSE LA PRECAUCIÓN DE
ASEGURARSE DE QUE LOS INTEGRANTES DEL ESTADO MAYOR
Y COMANDANTES SUBORDINADOS ESTÉN ORIENTADOS EN
FORMA ADECUADA AL FIN PROPUESTO Y DE QUE LAS
ÓRDENES LLEGARAN A LOS SUBORDINADOS EN TIEMPO
OPORTUNO PARA SER EJECUTADAS CON ÉXITO.

e. EN GENERAL, ES INADECUADO POR RAZONES

DE TIEMPO, SIMPLICIDAD Y DISCRECIÓN, REPRODUCIR POR
COMPLETO LAS ÓRDENES PROCEDENTES DE ESCALONES
SUPERIORES. LA INFORMACIÓN RELATIVA AL CONCEPTO
GENERAL DE LA MANIOBRA Y A LAS INTENCIONES DEL
COMANDANTE, DEBERÁN SER COMUNICADAS EN FORMA ORAL,
CUANDO LA SITUACIÓN ASÍ LO REQUIERA.

f. ADJUDICACIÓN DE DOCUMENTOS OFICIALES,

ESTA PROHIBIDA LA ADJUDICACIÓN PERSONAL DE
DOCUMENTOS OFICIALES; CUANDO LAS COPIAS EXTRAS NO
SON NECESARIAS PARA LOS ARCHIVOS OFICIALES, DEBERÁN
SER DESTRUIDAS.

g. PRECAUCIONES EN LA ZONA DEL FRENTE. LAS

TROPAS DE LAS ZONAS AVANZADAS, EN MISIONES DE
RECONOCIMIENTO O COMBATE BAJO NINGUNA
 69
CIRCUNSTANCIA, TENDRÁN EN SU PODER DOCUMENTOS,
EXCEPTO AQUELLOS ABSOLUTAMENTE NECESARIOS PARA LA
EJECUCIÓN DE SUS MISIONES. CUANDO LA CAPTURA SEA
INMINENTE TODOS LOS DISPONIBLES DEBERÁN SER
DESTRUIDOS.

h. CORRESPONDENCIA MILITAR. LA
CORRESPONDENCIA MILITAR Y PRIVADA DEBERÁ SER
REDUCIDA AL MÍNIMO EN LA VÍSPERA DE OPERACIONES
IMPORTANTES Y DEMORADA CUANDO SE CREA CONVENIENTE.

i. DURANTE UN CAMBIO DE ACANTONAMIENTO O

DE PUESTO DE MANDO Y DIARIAMENTE EN CASO DE
ESTACIONAMIENTO, TODOS LOS PAPELES INÚTILES O
ABANDONADOS, DEBEN QUEMARSE BAJO LA
RESPONSABILIDAD DE LOS JEFES DE SECCIÓN O DE SERVICIO.

B. CONTROL DE LOS MOVIMIENTOS DE LAS TROPAS Y

DE LOS INDIVIDUOS. ANTES DE ABANDONAR UNA ZONA DE
ESTACIONAMIENTO, LAS TROPAS DESIGNADAS LLEVARAN A
CABO UNA BÚSQUEDA SISTEMÁTICA, PARA ASEGURARSE QUE
NINGÚN DOCUMENTO, SEÑAL O PRENDA DEL EQUIPO
IDENTIFICABLE, HA SIDO ABANDONADO.

C. ENMASCARAMIENTO. LA DISCIPLINA DEL

ENMASCARAMIENTO DEPENDERÁ DE LOS SIGUIENTES
ASPECTOS:

a. LA ADECUADA OCULTACIÓN DE LAS TROPAS A

LA OBSERVACIÓN DEL ENEMIGO DEPENDERÁ EN GRAN PARTE
DEL GRADO DE DISCIPLINA QUE EN MATERIA DE
ENMASCARAMIENTO PREVALEZCA EN LA UNIDAD.

b. DEBERÁN SER BORRADAS O RETIRADAS DE

LOS INDIVIDUOS, MATERIALES Y EQUIPO, TODAS LAS MARCAS
DE IDENTIFICACIÓN ANTES DE ENTRAR A LA ZONA DE
COMBATE, TALES COMO: SECTORES, INSIGNIAS O ESCUDOS
DE TODA CLASE.

D. SEGURIDAD EN LAS TRANSMISIONES.

 70
a. SE ENTIENDE POR SEGURIDAD EN LAS
TRANSMISIONES AL CONJUNTO DE MEDIDAS DESTINADAS A
IMPEDIR QUE PERSONAS NO AUTORIZADAS OBTENGAN
INFORMACIÓN DE VALOR MILITAR, QUE PUEDA DERIVARSE DEL
SISTEMA DE TRANSMISIONES.

b. LA SEGURIDAD EN LAS TRANSMISIONES

COMPRENDE:

1. SEGURIDAD CRIPTOGRÁFICA.

2. SEGURIDAD OPERATIVA.

3. SEGURIDAD DEL MATERIAL.

E. CENSURA DE LA CORRESPONDENCIA DE TODO

TIPO.

a. LA CENSURA ES PARA EVITAR QUE LA

INFORMACIÓN DE VALOR MILITAR LLEGUE AL ENEMIGO;
DEBERÁ ASEGURARSE QUE EN LA ZONA DEL FRENTE TODO EL
PERSONAL SEA SUJETO A LA CENSURA.

b. SE APLICA AL PERSONAL, REVISTAS, LIBROS,

PANFLETOS, TRANSMISIONES, BULTOS Y TODA CLASE DE
COMUNICACIÓN, NO IMPORTA LA FORMA COMO SEAN
TRANSMITIDAS.

c. LAS COMUNICACIONES PRIVADAS SERÁN

TRANSMITIDAS SOLAMENTE POR MEDIOS AUTORIZADOS.

d. LA INFORMACIÓN QUE ES CONSIDERADA COMO

DE UTILIDAD PARA EL ENEMIGO, DEBE SER EXCLUIDA DE
CUALQUIER CORRESPONDENCIA.

e. LA CENSURA DE LA CORRESPONDENCIA,
PAQUETERÍA Y BULTOS EN GENERAL, SE INICIA EN EL
BATALLÓN O UNIDADES SIMILARES.

F. CONTROL DEL PERSONAL DE PRENSA Y SIMILARES

TALES COMO: CORRESPONSALES DE GUERRA, FOTÓGRAFOS,
LOCUTORES, COMENTARISTAS Y VISITANTES. ESTE PERSONAL
 71
DEBE ESTAR SUJETO LAS MEDIDAS DE CONTRA-INFORMACIÓN
ESTABLECIDAS PARA LOS CIVILES QUE SE ENCUENTRAN
DENTRO DEL ÁREA DE OPERACIONES Y EN OCASIONES A LAS
ESTABLECIDAS PARA EL PERSONAL MILITAR.

G. MEDIDAS TÁCTICAS, ENTRE ÉSTAS FIGURAN

PRINCIPALMENTE: EL CONTRA-RECONOCIMIENTO; LAS FINTAS,
DEMOSTRACIONES Y ARTIMAÑAS PARA ENGAÑAR AL ENEMIGO;
MEDIDAS DE SEGURIDAD EN LAS TROPAS TANTO EN EL
ESTACIONAMIENTO COMO EN LOS MOVIMIENTOS Y EVITANDO
FORMAS Y PROCEDIMIENTOS RUTINARIOS EN LA EJECUCIÓN
DE LAS ACTIVIDADES OPERATIVAS.

129. LA DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN FALSA DESTINADA A

ENGAÑAR AL ENEMIGO SOBRE NUESTRAS INTENCIONES,
MORAL O DISPOSITIVO (COMO LA EMISIÓN DELIBERADA DE
ÓRDENES O EL ENVIÓ DE PRISIONEROS DE GUERRA),
CONSTITUYE SIEMPRE UNA MEDIDA PELIGROSA, YA QUE
NUESTROS PROPIOS PLANES Y DECISIONES ESTÁN EN
SITUACIÓN DE SER INFLUENCIADOS POR LA PRESUNCIÓN QUE
PODEMOS TENER DE QUE EL ENEMIGO HA SIDO ENGAÑADO,
POR LO QUE TALES MEDIDAS SOLO DEBEN ADOPTARSE POR
ORDEN DEL COMANDANTE DEL TEATRO DE OPERACIONES.
 72

CAPÍTULO IV

LAS OPERACIONES

PRIMERA SECCIÓN

GENERALIDADES

130. SON OPERACIONES MILITARES TODAS LAS

ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN LAS FUERZAS DE TIERRA,
MAR Y AIRE PARA CUMPLIR LAS MISIONES QUE TENGAN
ENCOMENDADAS EN UNA SITUACIÓN DE GUERRA.

131. DENTRO DE LAS OPERACIONES MILITARES, LAS DE

GUERRA PUEDEN REVESTIR LA FORMA DE OPERACIONES
REGULARES, DE OPERACIONES IRREGULARES O UNA
COMBINACIÓN DE AMBAS.

132. LAS OPERACIONES REGULARES SON LAS QUE SE

EFECTÚAN POR MEDIO DE LAS INSTITUCIONES ARMADAS,
CONFORME A LAS NORMAS EXPERIMENTADAS Y VIGENTES DE
DOCTRINA MILITAR Y CONFORME A LAS LEYES Y USOS DEL
DERECHO INTERNACIONAL. EN ÉSTAS ACTÚAN LAS FUERZAS
ORGANIZADAS CONFORME A PLANES DEFINIDOS DE CAMPAÑA,
EMPLEANDO LA MANIOBRA Y LA BATALLA.

133. EL CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE LOS

PRINCIPIOS DE LA GUERRA Y SU APLICACIÓN POR LOS
COMANDANTES DE TODOS LOS NIVELES, SON ESENCIALES
PARA EL BUEN EJERCICIO DEL MANDO EN LAS DIVERSAS
SITUACIONES TÁCTICAS Y PARA LLEVAR A CABO CON MUCHAS
PROBABILIDADES DE ÉXITO LA CONDUCCIÓN DE
OPERACIONES MILITARES.

134. SE HA DICHO QUE APLICANDO LOS PRINCIPIOS NO

SIEMPRE SE LOGRA VENCER AL ENEMIGO; PERO QUE
IGNORÁNDOLOS SE PUEDE TENER LA CERTEZA DE SER
 73
VENCIDO. ASIMISMO, QUE SI LA DERROTA SE TIENE QUE
SUFRIR, POR INFERIORIDAD MANIFIESTA O FALTA DE APOYO,
LA APLICACIÓN DE ESTOS PRINCIPIOS EVITA POR LO MENOS
EL DESASTRE.

135. LOS PRINCIPIOS DE LA GUERRA APLICABLES A LA

TÁCTICA SON LOS SIGUIENTES:

A. UNIDAD DE OBJETIVO Y CONTINUIDAD EN LA

ACCIÓN.

B. ACCIÓN OFENSIVA.

C. CONCENTRACIÓN Y ECONOMÍA DE FUERZAS.

D. MANIOBRA.

E. SEGURIDAD.

F. SORPRESA.

G. SENCILLEZ.

H. COORDINACIÓN Y COOPERACIÓN.

SE RECOMIENDA VER EL DETALLE DE CADA UNO DE

LOS PRINCIPIOS DE LA GUERRA EN EL MANUAL DE
OPERACIONES EN CAMPAÑA, TERCERA PARTE, CAPÍTULO II.

136. SITUACIÓN TÁCTICA, ES LA .ACTITUD QUE GUARDA

UNA TROPA RESPECTO AL ENEMIGO. LAS SITUACIONES
TÁCTICAS QUE VIVE UNA UNIDAD DEBEN SER MUY VARIADAS E
INFINITAS, PERO EN TODO CASO QUEDAN COMPRENDIDAS EN
TRES GRUPOS, A SABER:

A. DESPLAZAMIENTO.

B. ESTACIONAMIENTO.

C. COMBATE.
 74
SE RECOMIENDA CONSULTAR EL MANUAL DE
OPERACIONES EN CAMPAÑA, TERCERA PARTE, CAPÍTULO I,
TERCERA SECCIÓN.

137. LAS OPERACIONES TÁCTICAS QUE REALIZA UNA

UNIDAD DE NIVEL CORPORACIÓN SON RESPONSABILIDAD DE
SU COMANDANTE, PARA AUXILIARLO EN EL DESEMPEÑO DE
ESTAS FUNCIONES, EL COMANDANTE CUENTA CON SU GRUPO
DE COMANDO Y EN FORMA ESPECIAL CON EL OFICIAL DE
INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN Y OPERACIONES.

138. PARA AUXILIAR AL COMANDANTE, EN SU TRIPLE

FUNCIÓN DE CONCEBIR, PREPARAR Y CONDUCIR LAS
OPERACIONES, EL GRUPO DE COMANDO REALIZA LAS
SIGUIENTES ACTIVIDADES:

A. PREPARA LA ESTIMACIÓN DE OPERACIONES

ANALIZANDO LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SITUACIÓN
TÁCTICA QUE SE VIVA, CON EL PROPÓSITO DE DETERMINAR
CUÁL SERÁ EL CURSO DE ACCIÓN MÁS APROPIADO Y
PROPONER SU RECOMENDACIÓN. EL COMANDANTE PUEDE
ACEPTAR EN TODOS SUS PUNTOS LA RECOMENDACIÓN O
BIEN, TOMAR DE ELLA LOS ELEMENTOS QUE LE PAREZCAN
APROPIADOS PARA DICTAR SU DECISIÓN.

B. CON BASE EN LA DECISIÓN EMITIDA POR EL

COMANDANTE, EL GRUPO DE COMANDO ELABORA LOS PLANES
DE LA UNIDAD, LOS CUALES SON PRESENTADOS PARA SU
APROBACIÓN O MODIFICACIÓN. LOS PLANES APROBADOS POR
EL COMANDANTE, SIRVEN DE BASE AL GRUPO DE COMANDO
PARA LA ELABORACIÓN DE LA ORDEN DE OPERACIONES.

C. ELABORA LA ORDEN GENERAL DE OPERACIONES Y

UNA VEZ APROBADA LA DISTRIBUYE A LOS EJECUTANTES.

D. DURANTE LA CONDUCCIÓN DE LAS OPERACIONES,

DE ACUERDO CON LAS OBSERVACIONES REALIZADAS
DURANTE LA SUPERVISIÓN, EL GRUPO DE COMANDO INFORMA
AL COMANDANTE SOBRE LAS SITUACIONES IMPREVISTAS QUE
SE PRESENTEN, ASÍ COMO LOS CAMBIOS DE LAS SITUACIONES
IMPERANTES, PROPONIENDO LO CONDUCENTE PARA QUE
ÉSTE PUEDA DICTAR NUEVAS DECISIONES.
 75

139. PARA ESTAR EN CONDICIONES DE EJECUTAR ESTAS

ACTIVIDADES, EL GRUPO DE COMANDO DEBE MANTENERSE AL
TANTO DE LA SITUACIÓN DEL ENEMIGO Y PROPIA, ADEMÁS DE
ESTUDIAR CONSTANTEMENTE EL TERRENO PARA EMPLEARLO
ADECUADAMENTE EN LA MANIOBRA O ACTIVIDAD QUE SE
PLANEE PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA PLANTEADO POR LA
MISIÓN.

SEGUNDA SECCIÓN

LA ESTIMACIÓN DE SITUACIÓN

SUBSECCIÓN (A)

GENERALIDADES

140. TODA OPERACIÓN MILITAR TIENE UN OBJETIVO

DEFINIDO Y POR LO TANTO, CADA MISIÓN CONFERIDA A UNA
UNIDAD O AGRUPAMIENTO SUBORDINADO, DEBERÁ
CONTRIBUIR A LA OBTENCIÓN DE DICHO OBJETIVO. LA MISIÓN
CONFERIDA A QUE SE HACE REFERENCIA O LA QUE SE
DEDUCE DE LA SITUACIÓN EXISTENTE, NORMALMENTE IMPONE
QUE EL MANDO Y SUS AUXILIARES EMITAN DECISIONES Y
FORMULEN RECOMENDACIONES RESPECTIVAMENTE, QUE
RESUELVAN LOS PROBLEMAS QUE LA MISIÓN IMPUESTA O
DEDUCIDA LLEVE CONSIGO; DICHAS DECISIONES Y
RECOMENDACIONES, SE BASAN EN CIRCUNSTANCIAS, HECHOS
O EVIDENCIAS INCIERTAS EN PRINCIPIO, COMO PUEDE SERLO
LAS INTENCIONES Y POSIBILIDADES DEL ENEMIGO, EL ESTADO
DEL TIEMPO Y EL TERRENO, LA VARIACIÓN DEL DISPOSITIVO
ENEMIGO, LA MORAL Y LA DISCIPLINA DE LAS TROPAS, ETC.
LOS HECHOS O EVIDENCIAS INCIERTAS, A MEDIDA QUE SE VAN
ACLARANDO, VAN PERMITIENDO LA CONDUCCIÓN DE LAS
OPERACIONES HACIA EL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN,
MEDIANTE UN CONTINUO PROCESO DE ESTIMACIÓN DE LA
SITUACIÓN.
 76
141. EL EMITIR DECISIONES O FORMULAR
RECOMENDACIONES, SUELE SER EL RESULTADO DE UN
PROCEDIMIENTO PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS Y EN EL
CUAL SE OBSERVAN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

A. CONOCER Y DEFINIR EL PROBLEMA.

B. DISPONER DE LOS DATOS E INFORMES QUE SE

NECESITAN, PARA DETERMINAR EL ALCANCE DEL PROBLEMA Y
ESTAR EN CONDICIONES DE ESTUDIAR SU SOLUCIÓN.

C. PLANEAR, ENUMERAR Y ANALIZAR LAS POSIBLES

SOLUCIONES AL PROBLEMA.

D. ESCOGER LA O LAS SOLUCIONES CONSIDERADAS

COMO LAS MEJORES.

142. PARTIENDO DE LO ANTERIOR Y A FIN DE GARANTIZAR

QUE SEAN CONSIDERADOS TODOS LOS FACTORES
SUSCEPTIBLES DE INFLUIR EN LAS OPERACIONES, SE EMPLEA
EL MÉTODO SISTEMÁTICO PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA,
DENOMINADO ESTIMACIÓN DE LA SITUACIÓN, EL CUAL EN SI,
ES UN ANÁLISIS LÓGICO, ORDENADO Y CONTINUO DE LOS YA
CITADOS FACTORES QUE PODRÍAN AFECTAR EL
CUMPLIMIENTO DE UNA MISIÓN, PERMITIENDO DICHO
ANÁLISIS, DETERMINAR TODAS LAS FORMAS DE ACCIÓN
POSIBLES DE REALIZAR CON ÉXITO DICHA MISIÓN,
CONCLUYENDO CON LA MEJOR DE ELLAS, EN EL CONCEPTO
DE QUE ESTE MÉTODO QUE SE EXPLICARÁ EN LOS
SIGUIENTES PÁRRAFOS, ES EL QUE EMPLEA TANTO EL OFICIAL
DE OPERACIONES DE GRUPO DE COMANDO, EL S-3 DE UN E. M.
Y EL COMANDANTE DE CUALQUIER TIPO DE UNIDAD, VARIANDO
SU ALCANCE Y PROFUNDIDAD DE ACUERDO CON EL ESCALÓN
CONSIDERADO Y EL TIEMPO DISPONIBLE PARA SU
FORMULACIÓN.

143. CUANDO LA ESTIMACIÓN DE LA SITUACIÓN ES

ELABORADA POR LA S.I.I.O., SE DENOMINA ESTIMACIÓN DE
OPERACIONES, EN LA QUE EL OFICIAL DE OPERACIONES, A FIN
DE AUXILIAR A SU COMANDANTE, LE PREPARA LOS
ELEMENTOS DE JUICIO NECESARIOS PARA QUE DICTE SU
DECISIÓN, UTILIZANDO SUSTANCIALMENTE EL MISMO MÉTODO,
 77
PERO ADICIONADO CON LOS DATOS DE DETALLE QUE SE
RELACIONAN ESTRECHAMENTE CON SUS ACTIVIDADES
ESPECÍFICAS, CONCLUYENDO CON EL MEJOR CURSO DE
ACCIÓN, QUE AL SER RECOMENDADO SERVIRÁ DE BASE AL
COMANDANTE PARA DICTAR UNA DECISIÓN, PERMITIÉNDOLE
DETERMINAR CON PRECISIÓN EL EMPLEO DE SU UNIDAD.

144. EL ESQUEMA QUE SIGUE LA ESTIMACIÓN DE LA

SITUACIÓN ES APLICABLE A CUALQUIER ESCALÓN DEL MANDO,
DESDE UNA PATRULLA HASTA UNA GRAN UNIDAD, ASÍ COMO A
CUALQUIER SITUACIÓN TÁCTICA, DESDE EL ESTABLECIMIENTO
DE UN PUESTO DE OBSERVACIÓN HASTA LA EJECUCIÓN DE
UNA OPERACIÓN DE GRANDES ALCANCES ESTRATÉGICOS. ASÍ,
LA SECUENCIA DEL PROCESO SIEMPRE SERÁ LA MISMA,
AUNQUE LOS DETALLES A CONSIDERAR EN CADA CASO
VARIARÁN SEGÚN LAS CIRCUNSTANCIAS DE QUE SE TRATE. EN
CONSECUENCIA, EL ESQUEMA DE ESTIMACIÓN DE SITUACIÓN
(DEL COMANDANTE), CORRESPONDE AL DE LA ESTIMACIÓN DE
OPERACIONES (DEL OFICIAL DE OPERACIONES) EN LAS
PARTES APLICABLES.

145. LA ESTIMACIÓN DE LA SITUACIÓN SERÁ TAN

COMPLETA COMO EL TIEMPO DISPONIBLE LO PERMITA,
PUDIENDO VARIAR DESDE UNA BREVE CONSIDERACIÓN
MENTAL DE LOS FACTORES, HASTA UNA CONCEPCIÓN
PROFUNDA POR PARTE DEL COMANDANTE Y SU GRUPO DE
COMANDO, MATERIALIZADAS EN UN DOCUMENTO AMPLIO Y
CUIDADOSAMENTE ELABORADO QUE REQUIERA MUCHAS
HORAS O DÍAS EN SU PREPARACIÓN. IGUALMENTE, ESTE
DOCUMENTO DECRECE EN AMPLITUD CONFORME MENOR SEA
LA UNIDAD Y LA MAGNITUD DE LA OPERACIÓN DE QUE SE
TRATEN. UN COMANDANTE DE PELOTÓN DE FUSILEROS
REQUERIRÁ DE UN BREVE TIEMPO PARA ANALIZAR UNA MISIÓN
QUE SÚBITAMENTE SE LE SEÑALE, CONSIDERAR LOS
FACTORES QUE AFECTAN SU CUMPLIMIENTO, ESTIMAR LO QUE
EL ENEMIGO PUEDE HACER PARA IMPEDIRLE EL
CUMPLIMIENTO, ESTABLECER VARIAS FORMAS PARA CUMPLIR
LA MISIÓN Y ELEGIR LA MEJOR; UNA VEZ ESTIMADA LA
SITUACIÓN PROCEDE A ORDENAR A SUS HOMBRES LO
NECESARIO PARA ACTUAR.
 78

SUBSECCIÓN (B)

ESTIMACIÓN DE OPERACIONES
(ANEXO "G")

146. LA TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DE LA

ESTIMACIÓN DE OPERACIONES ES LA QUE SE MENCIONA EN
LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS Y COMO TODO DOCUMENTO
CONSTA DE TRES PARTES QUE SON:

A. ENCABEZADO.

B. CUERPO.

C. FINAL.

147. EL ENCABEZADO Y FINAL SERÁN SIMILARES AL DE

UNA ESTIMACIÓN DE INFORMACIÓN, EXCEPTO EN EL NOMBRE
DEL DOCUMENTO QUE EN ESTE CASO CORRESPONDE AL DE
LA ESTIMACIÓN DE OPERACIONES.

148. EL CUERPO CONTIENE CINCO PÁRRAFOS Y EL

NOMBRE DE CADA UNO SE ESCRIBE CON MAYÚSCULAS Y
SUBRAYADO, SIENDO LOS SIGUIENTES:

I. MISIÓN.

II. SITUACIÓN Y CURSOS DE ACCIÓN.

III. ANÁLISIS DE LOS CURSOS DE ACCIÓN OPUESTOS.

IV. COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN

PROPIOS.

V. RECOMENDACIÓN.

149. PÁRRAFO I. MISIÓN. ESTE PÁRRAFO CONSTA DE DOS

SUBPÁRRAFOS QUE SON: MISIÓN Y TAREAS.
 79

A. MISIÓN.

a. ES EL FACTOR QUE PROVOCA U ORIGINA LA

ESTIMACIÓN, EXPRESA CUANDO ES ASIGNADA, LO QUE EL
MANDO QUIERE QUE SE HAGA Y POR LO TANTO, TODO EL
DESARROLLO DE LA ESTIMACIÓN SE HARÁ CON EL PROPÓSITO
DE ENCONTRAR UN CURSO DE ACCIÓN APROPIADO PARA
CUMPLIR A TODO TRANCE, DENTRO DE LAS CONDICIONES QUE
ÉSTA IMPONGA. LA MISIÓN SI NO ES ASIGNADA PUEDE SER
DEDUCIDA DE INSTRUCCIONES RECIBIDAS, DEL
CONOCIMIENTO QUE SE TENGA DE LA SITUACIÓN O DE LAS
POSIBLES INTENCIONES DEL ESCALÓN SUPERIOR.

b. EL PRIMER PASO A DAR PARA ESTIMAR LA

SITUACIÓN CONSISTE EN ANALIZAR LA MISIÓN; QUE CONSISTE
EN UN ESTUDIO MINUCIOSO DE LA MISMA PARA LOGRAR LOS
SIGUIENTES PROPÓSITOS:

1. INTERPRETARLA CORRECTAMENTE. ESTO

ES ESTUDIAR GRAMATICALMENTE EL TEXTO DE LA MISMA
PARA ENTENDERLA Y COMPRENDERLA CABALMENTE. SI HA
SIDO DADA VERBALMENTE, CONVIENE REDACTARLA POR
ESCRITO, SEPARANDO EN EL TEXTO LOS IMPERATIVOS DE:
QUÉ, DÓNDE, CUÁNDO, PARA QUÉ Y SI ESTÁ CONTENIDO, EL
"CÓMO".

2. DETERMINAR LA ACTITUD POR ASUMIR,

PROCEDE CAPTAR QUE ACTITUD DEBE OBSERVARSE
RESPECTO AL ENEMIGO. ESTA ACTITUD PUEDE SER:
DESPLAZARSE PARA APROXIMARSE, PARA ALEJARSE O
RETIRARSE; DEFENDERSE, ATACARLO. EN OCASIONES NO
HABRÁ SIDO TEXTUALMENTE EXPRESADA PERO SI PODRÁ SER
DEDUCIDA DEL CONTENIDO DE LA MISIÓN, DEJANDO AMPLIA
LIBERTAD DE ACCIÓN POR PARTE DEL COMANDANTE, EN
ESTOS CASOS, ESTA ACTITUD SERÁ PARTE DEL CURSO DE
ACCIÓN QUE SEA SELECCIONADO.

3. DETERMINAR LAS FASES DE LA OPERACIÓN,

SI LAS HAY. DEBE ESTUDIARSE SI LA MISIÓN IMPLICA LA
EJECUCIÓN DE UNA O VARIAS FASES, ENTENDIÉNDOSE COMO
FASE CADA UNA DE LAS PARTES ESCALONADAS EN TIEMPO,
 80
EN QUE LA ACCIÓN SERÁ DIVIDIDA. EN OCASIONES LAS FASES
NO ESTÁN CONTENIDAS EN EL TEXTO DE LA MISIÓN, PERO SI
EN EL CONCEPTO DE LA OPERACIÓN O EN LOS DETALLES DE
COORDINACIÓN DE LA ORDEN DE OPERACIONES DONDE SE
DIO A CONOCER LA MISIÓN.

4. COMPRENDER EL PAPEL DE LA UNIDAD EN

EL CONJUNTO DE LA MANIOBRA. DEBE COMPRENDERSE QUE
PAPEL DESEMPEÑARÁ LA UNIDAD CONSIDERADA DENTRO DEL
MARCO ORGÁNICO EN QUE SE ENCUENTRA, DENTRO DEL
LUGAR QUE LE HA SIDO ASIGNADO EN EL DISPOSITIVO Y
DENTRO DEL MARCO GENERAL DE LAS OPERACIONES. ASÍ,
PUEDE DETERMINARSE SI LA UNIDAD VA A REALIZAR UNA
ACCIÓN PRINCIPAL O SECUNDARIA, SI HABRÁ DE APOYAR A
OTRAS O SER APOYADA, SI TENDRÁ A SU CARGO BUSCAR
INFORMACIÓN O PROPORCIONAR SEGURIDAD O PROTECCIÓN.

5. DETERMINAR LA PRACTICABILIDAD.
CONSISTE EN DETERMINAR LOS LÍMITES DE TIEMPO Y ESPACIO
DENTRO DE LOS CUALES HABRÁ DE DARSE CUMPLIMIENTO A
LA MISIÓN. GENERALMENTE EL MANDO SEÑALA CUÁNDO,
HASTA CUÁNDO O PARA CUÁNDO LA MISIÓN DEBE INICIARSE O
TERMINARSE, ASÍ COMO EN DÓNDE, DESDE DÓNDE, O POR
DÓNDE DEBE LA UNIDAD ACTUAR PARA CUMPLIRLA.

c. UNA VEZ ANALIZADA LA MISIÓN,

CONSIDERANDO SUS ELEMENTOS COMPONENTES Y
COMPRENDIDOS SUS IMPERATIVOS, EL COMANDANTE PODRÁ
ESTAR EN CONDICIONES DE CONTINUAR ESTIMANDO LA
SITUACIÓN. EN DETERMINADAS CIRCUNSTANCIAS PODRÁ YA
DAR ÓRDENES PREPARATORIAS A SUS ELEMENTOS
SUBORDINADOS O PROCEDER A BUSCAR INFORMACIÓN
COMPLEMENTARIA PARA SU ESTIMACIÓN.

d. SE HACE LA ACLARACIÓN DE QUE LOS

RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE LA MISIÓN NORMALMENTE
CULMINAN CON UNA GUÍA DE PLANEO, MISMA QUE AL SER
ENUNCIADA POR EL COMANDANTE COMO UN RECURSO
COORDINADOR, PRESENTA UN BREVE CONSOLIDADO DE
DICHO ANÁLISIS MÁS LOS ASPECTOS RESOLUTIVOS
ESENCIALES QUE PUEDEN O DEBAN SERVIR DE BASE COMÚN
 81
AL GRUPO DE COMANDO, PARA ORIENTAR LA PREPARACIÓN
DE SUS RESPECTIVAS ESTIMACIONES.

e. POR LO QUE RESPECTA A LA ESTIMACIÓN. DE

OPERACIONES QUE ELABORA EL OFICIAL DE OPERACIONES,
EN ESTE SUBPÁRRAFO SE ANOTARÁ LA MISIÓN LITERAL O
TEXTUAL DADA POR EL ESCALÓN SUPERIOR O DEDUCIDA POR
EL COMANDANTE (CONSIDERANDO QUE SU ANÁLISIS YA LO
REALIZÓ EL COMANDANTE); A CONTINUACIÓN EN "INCISOS"
POR SEPARADO SE ANOTARÁ EL CONSOLIDADO DEL ANÁLISIS
DE LA MISIÓN, CON AQUELLOS CONCEPTOS DIRECTRICES, QUE
ORIENTEN EL DESARROLLO. DE LA ESTIMACIÓN DEL OFICIAL
DE OPERACIONES SOBRE LA FORMA QUE EL COMANDANTE
DESEA SE ENFOQUE EL PLANEO; EN UN SEGUNDO
SUBPÁRRAFO SE ANOTARÁN TODAS LAS TAREAS QUE DEBEN
REALIZARSE (PRESCRITAS Y DEDUCIDAS), LA SECUENCIA EN
TIEMPO EN QUE SERÁN EJECUTADAS Y LA FINALIDAD O
PROPÓSITO QUE SE DESEA ALCANZAR.

B. TAREAS.

a. LAS TAREAS MENCIONADAS, SON TODAS

AQUELLAS ACCIONES TÁCTICAS QUE MATERIALIZADAS EN
CADA FASE DE UNA OPERACIÓN POR ACTIVIDADES FÍSICAS DE
NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS DISTINTAS, SE EFECTÚAN A
PARTIR DEL INICIO DEL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN O A
PARTIR DE ACCIONES PRELIMINARES NECESARIAS PARA
DICHO CUMPLIMIENTO.

b. SE EXCLUYEN LAS QUE SIENDO RUTINARIAS,

NO REQUIERAN EL EMPLEO DE UN ELEMENTO DE COMBATE Y
EL PLANEO DE TODO UN GRUPO DE COMANDO.

c. EXPLICADO LO QUE SON LAS TAREAS, ES

NECESARIO SEÑALAR QUE LAS MISIONES QUE RECIBEN LOS
COMANDANTES DE LAS UNIDADES TIPO BRIGADA O MENORES,
SON GENERALMENTE MINUCIOSAS, LLEGANDO EN OCASIONES
A ESPECIFICAR CLARAMENTE LAS TAREAS QUE HAN DE
REALIZARSE, SIN EMBARGO, ALGUNAS VECES LA MISIÓN DADA
POR EL ESCALÓN SUPERIOR PUEDE SER EXPRESADA EN
TÉRMINOS MUY GENERALES, LO QUE OBLIGA AL COMANDANTE
 82
A DEDUCIR DICHAS TAREAS DURANTE EL ANÁLISIS DE LA
MISIÓN.

d. DEBEMOS PRECISAR QUE LAS TAREAS QUE

SON ENUNCIADAS CLARAMENTE EN LA MISIÓN RECIBIDA DEL
ESCALÓN SUPERIOR, SON LLAMADAS TAREAS PRESCRITAS,
MIENTRAS QUE AQUELLAS DETERMINADAS POR EL
COMANDANTE DEL RESULTADO DEL ANÁLISIS DE LA MISIÓN,
SON LLAMADAS TAREAS DEDUCIDAS.

150. PÁRRAFO II. SITUACIÓN Y CURSOS DE ACCIÓN. ESTE

PÁRRAFO CONSTA DE TRES SUBPÁRRAFOS:
CONSIDERACIONES QUE AFECTAN LOS POSIBLES CURSOS DE
ACCIÓN, POSIBILIDADES DEL ENEMIGO Y CURSOS DE ACCIÓN
PROPIOS.

LA FINALIDAD DE ESTE SEGUNDO PÁRRAFO, ES LA DE

EXPRESAR DE MANERA LÓGICA Y ORDENADA LOS HECHOS,
CIRCUNSTANCIAS, EVIDENCIAS O CUALQUIER OTRO ASPECTO
PREPONDERANTE QUE INFLUYA DECISIVAMENTE EN EL
ESTABLECIMIENTO O SELECCIÓN DE UN CURSO DE ACCIÓN,
MEDIANTE UN ANÁLISIS DE LOS FACTORES TERRENO,
ENEMIGO Y MEDIOS PARA DEDUCIR Y ESTABLECER LAS
POSIBILIDADES DEL ENEMIGO Y LOS CURSOS DE ACCIÓN
PROPIOS.

A. CONSIDERACIONES QUE AFECTAN. LOS POSIBLES

CURSOS DE ACCIÓN. EL PROPÓSITO, DE ESTE SUBPÁRRAFO
ES ANALIZAR LOS FACTORES TERRENO, ENEMIGO Y LOS
MEDIOS PROPIOS, EN ESE ORDEN, QUE PUEDAN INFLUIR EN
LAS OPERACIONES Y OBTENER CIERTAS CONCLUSIONES DEL
PRIMER FACTOR QUE SIRVAN DE PREMISAS EN EL ANÁLISIS
DEL SIGUIENTE FACTOR COMO A CONTINUACIÓN SE EXPLICA:

a. CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE

OPERACIONES.

1. CONDICIONES METEOROLÓGICAS. SE
FORMULA UN ANÁLISIS DE DICHAS CONDICIONES QUE PUEDEN
AFECTAR EL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN, ESTABLECIENDO
CONCLUSIONES ESPECÍFICAS SOBRE LA INFLUENCIA TÁCTICA
QUE HABRÁN DE EJERCER EN EL DESARROLLO DE LAS
 83
OPERACIONES MILITARES, TRÁTESE DE LAS QUE REALICE EL
ENEMIGO COMO DE LAS PROPIAS. PARA ESTABLECER LAS
CITADAS CONCLUSIONES, SE DESCRIBEN LOS ASPECTOS
TÉCNICOS DEL CLIMA Y CONDICIONES METEOROLÓGICAS
EXISTENTES, DE ACUERDO CON LA INFORMACIÓN DISPONIBLE
QUE NORMALMENTE SE DA A CONOCER A TRAVÉS DE LOS
BOLETINES METEOROLÓGICOS Y POSTERIORMENTE SE
DETERMINAN LOS EFECTOS TÁCTICOS QUE DICHOS FACTORES
PRODUZCAN SOBRE LAS OPERACIONES ENEMIGAS Y LAS
PROPIAS.

2. TERRENO. SE ESTUDIA TANTO EL ÁREA DE

OPERACIONES DE LA UNIDAD PROPIA, COMO LA DEL ENEMIGO,
PARA QUE CONOCIDO Y EVALUADO SE UTILICE DE ACUERDO
CON SU DOBLE FUNCIÓN, ES DECIR, COMO FACTOR DE LA
SITUACIÓN TÁCTICA Y COMO ELEMENTO DE LA MANIOBRA,
EXAMINANDO LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS QUE OFREZCA A
LAS OPERACIONES QUE REALICE EL ENEMIGO Y LAS QUE
REALIZARÁ LA UNIDAD PROPIA PARA ESTABLECER LAS
CONCLUSIONES ESPECÍFICAS SOBRE LA INFLUENCIA TÁCTICA
QUE DICHO FACTOR EJERCE EN LOS ASPECTOS MILITARES
FUNDAMENTALES DE LAS OPERACIONES, COMO SON LOS QUE
SE REFIEREN A: OBSERVACIÓN Y CAMPOS DE TIRO, ABRIGOS Y
CUBIERTAS, OBSTÁCULOS, PUNTOS Y ÁREAS CRÍTICAS,
AVENIDAS DE APROXIMACIÓN Y RED CAMINERA.

i. RESPECTO A LOS PUNTOS Y ÁREAS

CRÍTICAS, SE REFIEREN A CUALQUIER LUGAR O ZONA CUYA
CAPTURA, RETENCIÓN O CONTROL, OFRECERÁ UN EFECTO DE
MARCADA VENTAJA TÁCTICA A CUALQUIERA DE LOS
CONTENDIENTES, FACILITANDO EL CUMPLIMIENTO DE SU
MISIÓN, DEBIENDO SER ESTE EFECTO, FAVORABLE PARA LA
UNIDAD COMO UN TODO Y NO SOLAMENTE PARA ALGUNOS DE
SUS ELEMENTOS SUBORDINADOS.

ii. EN LO REFERENTE A LAS AVENIDAS DE

APROXIMACIÓN, SE CONSIDERA QUE CADA UNA ES LA FAJA DE
TERRENO QUE PARTE DE LA ZONA BAJO EL CONTROL DE UN
CONTENDIENTE; ESTÁ ORIENTADA HACIA UN PUNTO O ÁREA
CRÍTICA QUE REPRESENTA UN OBJETIVO EN TERRENO BAJO
CONTROL DEL ADVERSARIO Y ADECUADA A LA MAGNITUD Y
TIPO DE DETERMINADA UNIDAD, SIENDO ADEMÁS FAVORABLE
 84
AL MOVIMIENTO Y DESPLIEGUE DE LA MISMA. LAS AVENIDAS
DE APROXIMACIÓN DEBEN JALONARSE POR PUNTOS
CRÍTICOS. (ANALIZADO EL ESTADO DEL TIEMPO Y EL TERRENO,
PROCEDE EL ANÁLISIS DEL ENEMIGO Y LOS MEDIOS EN UNA
MISMA FASE DEL PROCESO PARA LOGRAR UNA
COMPARACIÓN, DE CUYAS CONCLUSIONES SE ESTABLECE LA
FUERZA RELATIVA DE COMBATE, O SEA LA RELACIÓN DE
POTENCIA EXISTENTE ENTRE AMBOS).

b. SITUACIÓN DEL ENEMIGO. RESPECTO AL

ESTUDIO DE LA SITUACIÓN DEL ENEMIGO, ESTE SE REALIZA
SOBRE LA FUERZA, COMPOSICIÓN Y DISPOSITIVO DE SUS
UNIDADES EMPEÑADAS; LA UBICACIÓN, FUERZA Y
COMPOSICIÓN DE LAS UNIDADES EN CONDICIONES DE
REFORZARLO, INCLUYENDO A SUS FUERZAS IRREGULARES Y
FUERZA AÉREA; ASIMISMO, SOBRE SUS ACTIVIDADES
ACTUALES O RECIENTES Y SU SIGNIFICADO; ADEMÁS, SOBRE
SUS PECULIARIDADES Y DEBILIDADES RESPECTO A
PERSONAL, INFORMACIÓN Y CONTRA-INFORMACIÓN,
OPERACIONES, LOGÍSTICA, ASÍ COMO DE LAS
CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDADES, ESTABLECIENDO
LAS CONCLUSIONES PROCEDENTES.

c. SE CONTINÚA CON EL ESTUDIO DE NUESTRA

PROPIA SITUACIÓN A FIN DE CONOCER LA CAPACIDAD DE
COMBATE DE NUESTRA UNIDAD, DEBIENDO CONSIDERARSE SU
FUERZA, COMPOSICIÓN, DISPOSITIVO, MORAL,
ADIESTRAMIENTO, REFUERZOS Y ESTADO DE LOS
ABASTECIMIENTOS, PARA ESTAR EN CONDICIONES DE
COMPARARLA CON LA DEL ENEMIGO COMO SE INDICA EN EL
SIGUIENTE INCISO.

d. FUERZA RELATIVA DE COMBATE.

1. SE CONDENSA EL ESTUDIO REALIZADO EN

LOS TRES INCISOS ANTERIORES (a, b y c), PARA QUE MEDIANTE
UN ANÁLISIS GENERAL, SE LOGRE JUZGAR LA RELATIVA
SUPERIORIDAD O INFERIORIDAD DE LAS FUERZAS OPONENTES
Y SE PUEDA CONTINUAR CON MAYOR CLARIDAD Y PRECISIÓN,
LA SECUENCIA DE LA ESTIMACIÓN DE OPERACIONES. LA
DETERMINACIÓN DE LA FUERZA RELATIVA DE COMBATE
PROPORCIONA INDICADORES SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS
 85
GENERALES Y NATURALEZA DE LAS POSIBILIDADES Y LOS
CURSOS DE ACCIÓN FACTIBLES DE SER ADOPTADOS EN UNA
SITUACIÓN ESPECÍFICA.

2. PARA FACILITAR EL DESARROLLO DEL

ANÁLISIS Y ARRIBAR A DETERMINADAS CONCLUSIONES, SE
PUEDEN DISEÑAR DOS CUADROS AL RESPECTO, EN EL
PRIMERO DENOMINADO FUERZA, SE EFECTÚA INICIALMENTE
UN ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL ENEMIGO Y DE LOS MEDIOS
PROPIOS, DETALLÁNDOLO EN LO QUE SE REFIERE A LAS
UNIDADES DE MANIOBRA, DOS ESCALONES ABAJO DE LA
UNIDAD QUE ELABORA LA ESTIMACIÓN; LOS ELEMENTOS DE
APOYO AL COMBATE A LAS UNIDADES DE MANIOBRA SE
DETERMINARÁN EN UNIDADES CONSTITUIDAS; COMO SE
EJEMPLIFICA, PUDIÉNDOSE AGREGAR OTROS ASPECTOS
RELATIVOS AL ESTADO DE EFECTIVOS Y ABASTECIMIENTOS SI
SE DISPONE DE INFORMACIÓN.

FUERZA.
PROPIOS. ENEMIGO.
MEDIOS.

UNIDAD DE MANIOBRA.
INFANTERÍA. 9 SECS. FLROS. 6 SECS. FLROS.

ELEMENTOS DE APOYO AL COMBATE.

INGENIEROS. 2 SECS. I. CBTE. 1 SECS. I. CBTE.
ARTILLERÍA. 1 BAT. ART. 1 BAT. ART.
ARMAS DE APOYO. 1 CÍA. 1 CÍA.
3 SECS. 2 SECS.

3. EN EL SEGUNDO CUADRO DENOMINADO

"FACTORES COMPLEMENTARIOS" SE ANALIZAN EN FORMA
DESCRIPTIVA, TODOS AQUELLOS FACTORES QUE
COMPLEMENTAN LA POTENCIA COMBATIVA DE UNA FUERZA,
COMO SON EL TERRENO, CONDICIONES METEOROLÓGICAS,
DISPOSITIVOS, MORAL, ADIESTRAMIENTO, EFICACIA
COMBATIVA, ETC., SI SE DISPONE DE INFORMACIÓN,
SEÑALANDO LOS EFECTOS FAVORABLES O DESFAVORABLES
PARA LOS DOS CONTENDIENTES.
 86
4. COMO PARTE FINAL DE ESTE INCISO "d", SE
EFECTÚA UN ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE AMBAS FUERZAS
ADVERSARIAS EN EL MEDIO AMBIENTE EN QUE ACTÚAN, Y UNA
VEZ DETERMINADOS SUS PUNTOS FUERTES Y SUS
VULNERABILIDADES, CONCLUIR SOBRE LA RELATIVA
SUPERIORIDAD DE FUERZAS.

B. POSIBILIDADES DEL ENEMIGO. ANALIZADO EL

TERRENO, EL ENEMIGO Y LOS MEDIOS, EL PROCESO DEL
ESTUDIO DE LA SITUACIÓN CONTINUA MANIFESTÁNDOSE
COMO UNA SERIE DE DEDUCCIONES BASADAS EN TODAS LAS
CONCLUSIONES ANTES OBTENIDAS, A FIN QUE SE
ESTABLEZCAN LAS POSIBILIDADES DEL ENEMIGO
(DETERMINADAS POR EL OFICIAL DE INFORMACIÓN) Y LAS
CUALES SE REFIEREN A AQUELLAS ACCIONES QUE EL
ENEMIGO ESTÁ FÍSICAMENTE CAPACITADO PARA REALIZAR Y
QUE DE LLEVARLAS A CABO, AFECTARÍAN EL CUMPLIMIENTO
DE NUESTRA MISIÓN, ESTE SUBPÁRRAFO CONSTA DE TRES
INCISOS, DENOMINADOS: ENUMERACIÓN, RELATIVA
PROBABILIDAD DE ADOPCIÓN Y VULNERABILIDADES.

a. SE ENLISTAN O ENUMERAN CADA UNA DE LAS

POSIBILIDADES QUE SEAN CONSIDERADAS AL ENEMIGO, EN UN
ORDEN DE PROBABILIDAD DE ADOPCIÓN QUE LÓGICAMENTE
SE DEDUZCA, DE ACUERDO CON EL CONOCIMIENTO QUE SE
TENGA DE SUS ACTIVIDADES MÁS RECIENTES Y DE LA FUERZA
RELATIVA DE COMBATE. ASIMISMO, SE CONSIDERARÁ CUÁLES
AFECTARÁN EN FORMA MÁS PELIGROSA EL CUMPLIMIENTO DE
LA MISIÓN, EXPRESANDO PARA TODAS Y CADA UNA DE ELLAS,
LAS VULNERABILIDADES QUE PRESENTEN Y QUE PUEDAN SER
EXPLOTADAS, DEBIENDO TENER PRESENTE QUE AUN CUANDO
AL ENEMIGO PUEDEN SERLE CONSIDERADAS UNA GRAN
CANTIDAD DE POSIBILIDADES, MUCHAS DE ELLAS A PESAR DE
QUE SE REALICEN, NO NOS AFECTARÁN, O BIEN, PODRÁN
QUEDAR INCLUIDAS O SER VARIANTES DE OTRAS
VERDADERAMENTE IMPORTANTES. TAMBIÉN DEBE TENERSE
PRESENTE, QUE ALGUNA POSIBILIDAD PUEDE ESCAPAR AL
ESTUDIO POR ESTIMARSE IRREALIZABLE Y POR LO TANTO SER
DESECHADA, ASPECTO QUE NO ES CONVENIENTE OMITIR
PORQUE AL REALIZARSE LAS OPERACIONES, EL ENEMIGO
PUEDE ADOPTARLA AUDAZMENTE Y POR SORPRESA,
OCASIONANDO CON ELLO UN CAMBIO CRÍTICO E IMPREVISTO
 87
EN LA SITUACIÓN, PARA LA CUAL LA UNIDAD NO SE
ENCUENTRA PREPARADA PARA RESPONDER.

b. CADA POSIBILIDAD QUE SE LE CONSIDERE AL

ENEMIGO, DEBE ESTABLECERSE RESPONDIENDO A LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. ¿QUÉ? (ACCIÓN A REALIZAR, TAL COMO

ATACAR, DEFENDERSE, RETIRARSE).

2. ¿DÓNDE? (LUGAR EN EL TERRENO, RUTA U

OBJETIVO DONDE SE VA A REALIZAR LA ACCIÓN).

3. ¿EN QUÉ FUERZA? (EFECTIVOS Y APOYOS

DE QUE PUEDE DISPONER PARA REALIZAR EL "QUE").

4. ¿CUÁNDO? (MOMENTO; HORA, DÍA O FASE

DE LA OPERACIÓN, QUE SE ESTIMA PARA REALIZAR EL "QUE").

c. PARA DETERMINAR EL "CUÁNDO" DE UNA

POSIBILIDAD, DEBEN HACERSE LAS OPERACIONES
ARITMÉTICAS NECESARIAS PARA, EN FUNCIÓN DE LAS
DISTANCIAS Y LAS VELOCIDADES DE MOVIMIENTO QUE
LÓGICAMENTE PUEDE ADOPTAR EL ENEMIGO, SEGÚN EL
TERRENO Y SUS MEDIOS PARA DESPLAZARSE, SE CALCULE LA
HORA O MOMENTO A PARTIR DEL ÚLTIMO TIEMPO CONOCIDO,
EN QUE ESTE EN CAPACIDAD DE REALIZAR LA ACCIÓN QUE SE
LE HA CONSIDERADO COMO FACTIBLE.

C. CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS. ESTABLECIDAS LAS

POSIBILIDADES DEL ENEMIGO, SE CONTINÚA ESTIMANDO LA
SITUACIÓN MEDIANTE UNA SERIE DE DEDUCCIONES BASADAS
EN EL ANÁLISIS DE LOS FACTORES: TERRENO, ENEMIGO Y
MEDIOS. DE LAS CONCLUSIONES DE LA FUERZA RELATIVA DE
COMBATE Y DE LAS POSIBILIDADES DEL ENEMIGO. ESTO TIENE
POR OBJETO DETERMINAR EN SU ESTRUCTURA BÁSICA LOS
CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS, O SEA TODAS AQUELLAS
FORMAS DE ACCIÓN SIGNIFICATIVAMENTE DIFERENTES Y
LÓGICAMENTE POSIBLES, QUE PERMITAN DAR CUMPLIMIENTO
A LA MISIÓN EMPLEANDO LAS FUERZAS PROPIAS, CON LAS
MAYORES VENTAJAS Y MÍNIMAS DESVENTAJAS, ASÍ COMO CON
LAS SUFICIENTES GARANTÍAS DE ÉXITO POSIBLES. EN CADA
 88
CURSO DE ACCIÓN SE TRATARÁ DE ASEGURAR EL ADECUADO
EMPLEO DE NUESTRO PODER DE COMBATE CONTRA LAS
FUERZAS ENEMIGAS E IMPEDIR QUE EL ENEMIGO DIRIJA SU
PODER DE COMBATE CONTRA NUESTRAS FUERZAS, ES DECIR,
SE TRATARÁ DE COLOCAR UN PORCENTAJE FAVORABLE DE
NUESTROS MEDIOS CONTRA LAS FUERZAS ENEMIGAS EN EL
MOMENTO Y LUGAR OPORTUNOS.

a. SE ENLISTAN LOS VARIOS CURSOS DE ACCIÓN

QUE POR LAS VENTAJAS QUE OFRECEN, TIENDAN HACIA EL
CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN, DESECHÁNDOSE AQUELLOS
QUE PRESENTEN MAYORES DESVENTAJAS. LAS CONDICIONES
QUE DEBE REUNIR UN CURSO DE ACCIÓN PARA SER
ACEPTABLE, SON LAS SIGUIENTES:

1. QUE OFREZCA UNA RAZONABLE

POSIBILIDAD DE CUMPLIR CON LA MISIÓN.

2. QUE RESPONDA SU EJECUCIÓN Y EL

EMPLEO DE LAS FUERZAS A LA DOCTRINA TÁCTICA ACEPTADA.

3. QUE SEA FACTIBLE, DENTRO DE LAS

LIMITACIONES DE TIEMPO Y ESPACIO IMPUESTAS POR LA
MISIÓN Y CON LOS MEDIOS DISPONIBLES.

b. PARA DESARROLLAR UNA BUENA ESTIMACIÓN

O SITUACIÓN DE OPERACIONES, ES INDISPENSABLE ADQUIRIR
LA CAPACIDAD NECESARIA PARA FORMULAR RÁPIDAMENTE
LOS SUFICIENTES CURSOS DE ACCIÓN CON QUE SE PUEDE
CUMPLIR LA MISIÓN Y UNA MANERA DE OBTENER DICHA
CAPACIDAD ES OBSERVANDO LO SIGUIENTE:

1. CADA CURSO DE ACCIÓN DEBE CONTENER

EN FORMA GENERAL LA RESPUESTA A LAS SIGUIENTES SEIS
PREGUNTAS:

i. ¿QUIÉN? (UNIDAD O ELEMENTO QUE

EJECUTA EL "QUE", NORMALMENTE SERÁ NUESTRA PROPIA
UNIDAD).

ii. ¿QUÉ? (ACCIONES A REALIZAR).

 89
iii. ¿CUÁNDO? (INICIO Y/O TÉRMINO DE LA
OPERACIÓN).

iv. ¿DÓNDE? (UBICACIÓN DE LA ACCIÓN,

NORMALMENTE EN LA DEFENSIVA SERÁ EL TRAZADO DE LA
L.P.R. JUNTO CON LA UBICACIÓN DE LA RESERVA; EN LA
OFENSIVA, LA DIRECCIÓN GENERAL DE PROGRESIÓN O DE
ATAQUE PARA LLEGAR AL OBJETIVO).

v. ¿CÓMO? (EMPLEO EN CONJUNTO DE

LOS MEDIOS DISPONIBLES O BIEN EL DISPOSITIVO DE LAS
UNIDADES DE MANIOBRA PARA REALIZAR LA ACCIÓN Y DE SER
NECESARIO, LOS FUEGOS DE APOYO EN EL CASO DE QUE
ESTE ASPECTO SIRVA PARA DIFERENCIAR LOS DISTINTOS
CURSOS DE ACCIÓN).

vi. ¿PARA QUÉ? O ¿POR QUÉ? (FINALIDAD

QUE SE PERSIGUE).

2. DE LAS PREGUNTAS ENUNCIADAS

ANTERIORMENTE LA MAYORÍA VENDRÁN YA ESPECIFICADAS
POR PARTE DEL ESCALÓN SUPERIOR EN LA MISIÓN ASIGNADA
QUE ORIGINA EL PROBLEMA TÁCTICO, COMO SON POR LO
GENERAL EL "QUIÉN", EL "QUÉ" Y EL "CUÁNDO",
OCASIONALMENTE EL "DÓNDE" Y EL "PARA QUÉ". TODO ESTO
NOS PERMITE DECIR QUE EL "CÓMO" ES JUSTAMENTE LO QUE
SE ESTÁ BUSCANDO DETERMINAR, ES DECIR, ES LA INCÓGNITA
A RESOLVER, ASÍ COMO EL "DÓNDE", CUANDO EL ESCALÓN
SUPERIOR NOS HA DEJADO LA INICIATIVA DE ELEGIRLO, LO
ANTERIOR PERMITE ARRIBAR A UNA CONCLUSIÓN: QUE
CUANDO SE LLEGUEN A FORMULAR DIFERENTES CURSOS DE
ACCIÓN, ESTOS PUEDEN VARIAR SUSTANCIALMENTE ENTRE SÍ,
CAMBIANDO EL CONTENIDO DE CUALQUIERA DE LAS
PREGUNTAS "QUÉ", "CUÁNDO", "DÓNDE" O "CÓMO", EN EL CASO
DE QUE EL ESCALÓN SUPERIOR NOS PERMITA
DETERMINARLAS.

151. PÁRRAFO III. ANÁLISIS DE LOS CURSOS DE ACCIÓN

OPUESTOS.

A. HABIENDO ESTABLECIDO YA LAS POSIBILIDADES

POR UNA PARTE Y LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS POR
 90
OTRA, DEDUCIDOS DEL ANÁLISIS DE LA MISIÓN, TERRENO,
ENEMIGO Y MEDIOS, EL SIGUIENTE PASO EN LA ESTIMACIÓN
CONSISTE EN HACER UNA COMPARACIÓN DE UNAS CON
OTROS, PARA DETERMINAR EL PROBABLE RESULTADO QUE SE
OBTENDRÁ CON CADA UNO DE LOS CURSOS, SI EL ENEMIGO
POR SU PARTE REALIZA CADA UNA DE SUS POSIBILIDADES
CONSIDERADAS. NO HAY QUE OLVIDAR QUE LA FINALIDAD DE
LA ESTIMACIÓN DE SITUACIÓN O DE OPERACIONES, ES
SELECCIONAR EL MEJOR CURSO DE ACCIÓN PARA CUMPLIR
CON LA MISIÓN; ESTO REQUIERE QUE CADA UNO DE ESOS
CURSOS QUE SE FORMULARON EN EL SUBPÁRRAFO "C" DEL
PÁRRAFO II, SEAN ANALIZADOS A FIN DE PODER DETERMINAR
LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CADA CURSO DE ACCIÓN,
DESARROLLANDO UN ESQUEMA GENERAL DE MANIOBRA
(DÓNDE Y CÓMO); QUE SE LLEVE A CABO EL
PERFECCIONAMIENTO NECESARIO EN SU CONTENIDO Y QUE
SE VERIFIQUEN LAS NECESIDADES DE APOYO DE FUEGOS Y
DE CUALQUIER OTRA ACCIÓN QUE EXIJA EL CURSO DE ACCIÓN
ANALIZADO.

B. EL PROCESO DEL ANÁLISIS QUE SE DESARROLLA

EN ESTE PÁRRAFO, SE REALIZA EN DOS PARTES BIEN
DEFINIDAS QUE SE EXPLICAN A CONTINUACIÓN.

a. LA PRIMERA PARTE ES AQUELLA QUE SE

MATERIALIZA EN EL PRIMER SUBPÁRRAFO (EL "A") DONDE,
DESPUÉS DE UNA SELECCIÓN PRELIMINAR, SE 'ANOTAN
AQUELLAS POSIBILIDADES DEL ENEMIGO CUYO ANÁLISIS NOS
INDICA QUE NO AFECTAN EN FORMA DETERMINANTE LA
SELECCIÓN DE UN CURSO DE ACCIÓN, POR EJEMPLO,
AQUELLAS QUE MUESTRAN UNA REDUCIDA PROBABILIDAD DE
ADOPCIÓN Y LAS QUE INFLUYEN EN FORMA SIMILAR EN TODOS
NUESTROS CURSOS DE ACCIÓN, TALES COMO LA AÉREA, LA
DE FUERZAS IRREGULARES, ETC.

b. LA SEGUNDA PARTE DE ESTE PROCESO, SE

INICIA TOMANDO EL PRIMER CURSO DE ACCIÓN Y
COMPARÁNDOLO CON LA PRIMERA DE LAS POSIBILIDADES
ENEMIGAS; A CONTINUACIÓN SE COMPARA EL MISMO CURSO
DE ACCIÓN CON LA SIGUIENTE POSIBILIDAD Y ASÍ
SUCESIVAMENTE, TOMANDO EN CONSIDERACIÓN EN EL
ANÁLISIS DE CADA CURSO LO SIGUIENTE:
 91

1. SIN OLVIDAR LA MISIÓN, SE DETERMINARÁN

LOS EFECTOS IMPORTANTES QUE EL TIEMPO
METEOROLÓGICO, TERRENO, SITUACIÓN ENEMIGA Y AMIGA,
ASÍ COMO OTROS FACTORES, TENDRÁN SOBRE EL CURSO
CONSIDERADO, AISLANDO LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE
CADA CURSO EN RELACIÓN A TALES EFECTOS.

2. DURANTE ESTE PROCESO SE DEFINEN

REQUERIMIENTOS PARA EL EMPLEO DE ELEMENTOS
DIFERENTES AL ESFUERZO PRINCIPAL Y AL HACERLO, SE
ESTABLECE EL DESARROLLO POSTERIOR Y AJUSTE DEL
DÓNDE Y CÓMO DISEÑANDO UN ESQUEMA GENERAL DE
MANIOBRA.

3. EL QUÉ ESTIMA, APLICA EN FORMA

CONCURRENTE LOS PRINCIPIOS DE LA GUERRA Y LOS
FUNDAMENTOS TÁCTICOS, MÉTODOS Y TÉCNICAS
APROPIADAS A MEDIDA QUE REALIZA UN JUEGO DE GUERRA
MENTAL PARA CADA CURSO DE ACCIÓN, DE PRINCIPIO A FIN.

4. DURANTE EL ANÁLISIS, PUEDEN SURGIR

ASPECTOS QUE NO CORRESPONDAN DIRECTAMENTE AL
ESQUEMA GENERAL DE MANIOBRA COMO LA NECESIDAD DE
APOYO DE FUEGOS EN ÁREAS ESPECÍFICAS, APOYO DE
INGENIEROS Y PROTECCIÓN ANTITANQUE QUE SE REGISTRAN
PARA SU AJUSTE POSTERIOR EN EL PLAN TÁCTICO.

c. EN ESTA CONFRONTACIÓN SE VA RESEÑANDO

LO QUE SUCEDERÍA EN CADA CASO: LAS EVENTUALIDADES
QUE SE IRÍAN PRESENTANDO A LAS FUERZAS PROPIAS, LA
FORMA EN QUE EL ENEMIGO INTERFERIRÍA O CONDICIONARÍA
LA ACCIÓN PROPIA Y FINALMENTE, SE VALORAN LOS
RESULTADOS Y SE DEDUCEN LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS
QUE SE OBTENDRÍAN Y QUE SE RELACIONAN A LOS FACTORES
DETERMINANTES QUE USUALMENTE SON EL TERRENO, EL
DISPOSITIVO ENEMIGO Y EL PROPIO, LAS POSIBILIDADES
ENEMIGAS Y EL TIEMPO HORARIO ENTRE OTROS, DE ESTE
ANÁLISIS TAMBIÉN SE DEDUCEN LOS RIESGOS CALCULADOS
QUE SE CORRERÍAN AL ADOPTAR UNA SOLUCIÓN; SI ES
NECESARIO PUEDEN AJUSTARSE LOS VARIOS CURSOS EN SUS
TÉRMINOS, A MANERA DE HACERLOS MÁS COMPLETOS,
 92
PERFECCIONÁNDOLOS PARA QUE ESTÉN EN MEJORES
CONDICIONES DE RESPONDER A LA VARIEDAD DE
POSIBILIDADES.

d. EN ESTA PARTE DE LA ESTIMACIÓN, HAY QUE

TENER PRESENTE QUE LA TENDENCIA DE LA MENTE HUMANA,
ES DE HACER ANÁLISIS MUY RELATIVOS POR LA FACILIDAD
NATURAL QUE ELLO PRESENTA, LO QUE IMPLICA TENER SUMO
CUIDADO PARA QUE NO SE TRATE DE COMPARAR ENTRE SÍ A
LOS VARIOS CURSOS DE ACCIÓN, NI DE LLEGAR A ALGUNA
CONCLUSIÓN RESPECTO A CUÁL ES MEJOR, PUESTO QUE
ESTO SERÁ EL RESULTADO DEL ANÁLISIS COMPARATIVO QUE
SE SIGUE EN EL PÁRRAFO IV.

152. PÁRRAFO IV. COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE

ACCIÓN PROPIOS. ESTE PÁRRAFO CONSTA DE TRES
SUBPÁRRAFOS: FACTORES DETERMINANTES, COMPARACIÓN
DE LOS CURSOS DE ACCIÓN Y CONCLUSIÓN.

A. FACTORES DETERMINANTES.

a. EL PRIMER PASO CONSISTE EN RECAPITULAR

MENTALMENTE TODOS LOS FACTORES ANALIZADOS EN EL
PÁRRAFO II Y TODOS LOS ARGUMENTOS DESARROLLADOS EN
EL PÁRRAFO III, PARA IDENTIFICAR LOS FACTORES
DETERMINANTES (SUBPÁRRAFO "A") QUE INFLUIRÁN CON
VENTAJAS O DESVENTAJAS EN CADA CURSO DE ACCIÓN,
AFECTÁNDOLOS EN FORMA DIFERENTE, ESTOS FACTORES
LÓGICAMENTE TENDRÁN IMPORTANCIA DECISIVA EN LA
SELECCIÓN DEL CURSO QUE OFRECE MAYOR PROBABILIDAD
DE ÉXITO Y QUE NORMALMENTE ES EL QUE TIENE LAS
VENTAJAS MÁS IMPORTANTES Y LAS DESVENTAJAS MENOS
SEVERAS. USUALMENTE LOS FACTORES DETERMINANTES
SON:

1. EL TERRENO.

2. EL DISPOSITIVO ENEMIGO.

3. EL DISPOSITIVO PROPIO.

4. LAS POSIBILIDADES DEL ENEMIGO.

 93

5. EL TIEMPO HORARIO.

b. HABRÁ OTROS FACTORES DE LA SITUACIÓN

QUE AFECTEN EN IGUAL FORMA A LOS DISTINTOS CURSOS DE
ACCIÓN Y POR LO TANTO, NO SEAN CONSIDERADOS COMO
FACTORES DETERMINANTES EN ESTA COMPARACIÓN,
PUDIENDO SER EN ALGUNOS CASOS EL ESTADO DEL TIEMPO,
LA MORAL, LOS ABASTECIMIENTOS, EL ENTRENAMIENTO, ETC.

c. ALGUNAS CONSIDERACIONES PARA VALORAR

LOS FACTORES DETERMINANTES ENUNCIADOS SON:

1. EN CUALQUIER SITUACIÓN, EL TERRENO

EJERCERÁ UNA INFLUENCIA IMPORTANTE EN LA SELECCIÓN
DE UN CURSO DE ACCIÓN; SIENDO EL ESCENARIO DE LAS
ACCIONES PROPIAS Y ENEMIGAS, CONDICIONARÁ LAS
OPERACIONES. ESTO NOS INDICA QUE EL VALOR DEL
TERRENO VARÍA DE ACUERDO A COMO SE PRESENTEN
SITUACIONES DIFERENTES, VARIANDO SU INFLUENCIA DESDE
NULA O MUY REDUCIDA, HASTA LLEGAR A IMPONER LA
OPERACIÓN POR REALIZAR: POR EJEMPLO, CONSIDERANDO
SU TRANSITABILIDAD, ES POSIBLE QUE UNA AVENIDA DE
APROXIMACIÓN REDUZCA O LIMITE LAS CAPACIDADES DE UNA
DETERMINADA UNIDAD, O BIEN, QUE CONSIDERANDO LAS
CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO, EN DETERMINADO
MOMENTO DEL DESARROLLO DE LA ACCIÓN TÁCTICA, ESTE
PERMITA MAYOR VISIBILIDAD AL ENEMIGO QUE A NUESTRAS
FUERZAS EN CUYO CASO NOS ES DESFAVORABLE PARA
DETERMINADO CURSO DE ACCIÓN.

2. RESPECTO AL DISPOSITIVO DEL ENEMIGO,

DEBEMOS CONSIDERAR EN SU ANÁLISIS, LAS POSICIONES,
ÁREAS O DIRECCIONES QUE OCUPA, SEAN ÉSTAS CONOCIDAS
O SUPUESTAS PERO QUE PUEDEN INFLUIR EN NUESTRAS
OPERACIONES.

3. LA INFLUENCIA DEL DISPOSITIVO PROPIO ES

VARIABLE DE ACUERDO CON LAS DISTINTAS SITUACIONES QUE
SE VAYAN PRESENTANDO, POR EJEMPLO EN UNA SITUACIÓN
OFENSIVA, EL DISPOSITIVO INICIAL DE NUESTRAS TROPAS
SERÁ UN FACTOR IMPORTANTE SI SE HACE NECESARIO
 94
EFECTUAR GRANDES MOVIMIENTOS ANTES DE LANZAR EL
ATAQUE Y MÁXIME AUN, SI EL TIEMPO Y ESPACIO PARA
OPERAR SON LIMITADOS; LO MISMO SUCEDERÁ CON NUESTRO
DISPOSITIVO FUTURO, PORQUE DESPUÉS DE SER LANZADO EL
ATAQUE, DICHO DISPOSITIVO DEBE PERMITIR EL APOYO
ENTRE LOS ATAQUES PRINCIPAL Y SECUNDARIO, DEBE
TAMBIÉN FACILITAR LA DISTRIBUCIÓN APROPIADA DE
NUESTRAS UNIDADES Y CONSECUENTEMENTE LAS
OPERACIONES FUTURAS. DE LO ANTERIOR PODEMOS DEDUCIR
QUE NUESTRO DISPOSITIVO INCLUIRÁ LOS ASPECTOS
SIGUIENTES: TIEMPO Y ESPACIO, RAPIDEZ, ENLACE, APOYO
MUTUO Y UBICACIÓN O DISTRIBUCIÓN DE LOS ELEMENTOS
SUBORDINADOS, PARA APROVECHAR EN PLENITUD SUS
RESPECTIVAS CAPACIDADES.

4. AL CONSIDERAR LAS POSIBILIDADES DEL

ENEMIGO, SE DEBE EVALUAR LA EFECTIVIDAD CON LA QUE
PUEDEN ACCIONARSE DICHAS POSIBILIDADES, SIN OLVIDAR
QUE LAS DE REFUERZO SON GENERALMENTE TRATADAS BAJO
ESTE FACTOR DETERMINANTE, YA QUE LAS UNIDADES O
ELEMENTOS ENEMIGOS EN CAPACIDAD DE REFORZAR SE
ENCUENTRAN COMÚNMENTE MÁS ALLÁ DE LOS OBJETIVOS
FINALES Y LA EFICACIA CON LA QUE EL ENEMIGO PUEDE
EMPLEAR DICHOS REFUERZOS ES SENSIBLE A LOS CAMBIOS
DE SITUACIÓN. NORMALMENTE AQUELLAS POSIBILIDADES QUE
LOS INDICIOS SEÑALAN QUE PROBABLEMENTE ADOPTE EL
ENEMIGO, RECIBIRÁN EN ESTE ANÁLISIS LA MAYOR ATENCIÓN,
PARTICULARMENTE CUANDO EL TIEMPO DE QUE SE DISPONE
PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN ES REDUCIDO.

5. TIEMPO HORARIO. ES EL TIEMPO

DISPONIBLE PARA ACTUAR Y QUE EN AQUELLOS CASOS EN
QUE NO HA SIDO DETERMINADO POR EL ESCALÓN SUPERIOR
QUE IMPUSO LA MISIÓN, ESTÁ SIENDO CONSIDERADO DE
MANERA DIFERENTE EN LOS VARIOS CURSOS DE ACCIÓN.

B. COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN.

a. UNA VEZ ELEGIDOS LOS FACTORES

DETERMINANTES, SE PROCEDE A RELACIONAR CADA CURSO
DE ACCIÓN CON CADA UNO DE ESTOS FACTORES, A FIN DE
APRECIAR LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS QUE SE
 95
MANIFIESTEN; CUANDO OBSERVAMOS COMO DICHOS
FACTORES AFECTAN AL CURSO DE ACCIÓN DE QUE SE TRATE
O COMO EJERCE SOBRE ÉL UNA DECISIVA INFLUENCIA
POSITIVA O NEGATIVA, SE PUEDE ASENTAR LA CONCLUSIÓN
SOBRE EL CURSO DE ACCIÓN QUE PRESENTE MÁS VENTAJAS
Y MENOS DESVENTAJAS.

b. EXISTEN ALGUNOS MÉTODOS PRÁCTICOS

PARA EFECTUAR LA COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE
ACCIÓN; A CONTINUACIÓN RESEÑAREMOS TRES DE ELLOS,
COMENZANDO CON EL QUE PRESENTA MAYOR OBJETIVIDAD.

153. PRIMER MÉTODO. IMPLICA EXPONER POR ESCRITO,

TODAS LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS QUE PRESENTA CADA
CURSO DE ACCIÓN A LA LUZ DE LOS FACTORES
DETERMINANTES SELECCIONADOS, DERIVÁNDOSE PEQUEÑAS
CONCLUSIONES DE CADA UNO DE DICHOS FACTORES, MISMAS
QUE IRÁN ACLARANDO CUAL SERÁ EL MEJOR CURSO DE
ACCIÓN, COMO SE DETALLA EN EL SIGUIENTE EJEMPLO:

IV. COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS.

A. FACTORES DETERMINANTES.

a. TERRENO.

b. DISPOSITIVO PROPIO.

c. TIEMPO HORARIO.

B. COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN.

a. TERRENO.

1. CURSO DE ACCIÓN No. UNO.

i. VENTAJAS.

(A). PERMITE OCUPAR LAS

ESTRIBACIONES DE LAS DOS PRINCIPALES ELEVACIONES QUE
DOMINAN EL VALLE DE YAUTEPEC Y CUBREN UNA POSIBLE VÍA
DE APROXIMACIÓN HACIA TEPOZTLÁN.
 96

(B). EN CASO NECESARIO, PERMITE

EFECTUAR UNA DEFENSA EN POSICIONES SUCESIVAS, YA QUE
CUENTA CON OTRAS POSICIONES DEFENSIVAS A
RETAGUARDIA.

ii. DESVENTAJAS.

POR SU TIPO Y CANTIDAD DE

VEGETACIÓN, REQUIERE DE UN ESPECIAL DESPEJE DE
CAMPOS DE TIRO.

2. CURSO DE ACCIÓN No. DOS.

i. VENTAJAS.

FACILIDADES PARA EL DESPLIEGUE DE

UNIDADES DE INFANTERÍA QUE MANIOBREN POR LOS
FLANCOS.

ii. DESVENTAJAS.

(A). NO CANALIZA LA PROGRESIÓN

ENEMIGA PERMITIENDO SU DESPLIEGUE.

(B). DIFICULTA EL EMPLEO DE LA

RESERVA.

3. CONCLUSIÓN.

CON BASE A LAS CONSIDERACIONES

EXPUESTAS SOBRE ESTE FACTOR TERRENO, EL CURSO DE
ACCIÓN MÁS FAVORECIDO ES EL No. UNO.

b. DISPOSITIVO PROPIO.

1. CURSO DE ACCIÓN No. UNO.

i. VENTAJAS.

(A). NOS PERMITE EVITAR

COMPLETAMENTE EL POBLADO DE TEPOZTLÁN.
 97

(B). PODREMOS CUBRIR LA AVENIDA DE

APROXIMACIÓN HACIA EL "NW".

(C). PERMITE EL DESPLIEGUE DE

NUESTRAS UNIDADES Y EL APOYO DE FUEGOS SIMULTÁNEO,
SOBRE LAS DOS AVENIDAS DE APROXIMACIÓN.

ii. DESVENTAJAS.

DIFICULTA EL CONTROL Y
COORDINACIÓN DE LAS UNIDADES QUE ESTABLEZCAN LOS
PUESTOS AVANZADOS.

2. CURSO DE ACCIÓN No. DOS.

i. VENTAJAS.

(A). PERMITE PROTEGER CON MÁS

EFECTIVIDAD NUESTRA R.P.A.E.

(B). PERMITE REALIZAR NUESTRAS

OPERACIONES EN UN FRENTE MÁS REDUCIDO.

ii. DESVENTAJAS.

(A). FACILITA AL ENEMIGO SU

MOVIMIENTO EN DIRECCIÓN "SE".

(B). DEJARÍAMOS DE CUBRIR LA

POSIBLE AVENIDA DE APROXIMACIÓN HACIA EL "SE".

3. CONCLUSIÓN.

CON BASE EN LAS CONDICIONES

EXPUESTAS SOBRE ESTE FACTOR DISPOSITIVO PROPIO, EL
CURSO DE ACCIÓN MÁS FAVORECIDO ES EL No. UNO.

c. TIEMPO HORARIO.

1. CURSO DE ACCIÓN No. UNO.

 98
i. VENTAJAS.

(A). SE DETIENE LO MÁS PRONTO

POSIBLE AL ENEMIGO, MANTENIÉNDOLO DURANTE MAYOR
TIEMPO BAJO NUESTRA ACCIÓN.

(B). NO MANTENEMOS DEMASIADO

TIEMPO BAJO LA ACCIÓN ENEMIGA A NUESTRAS FUERZAS DE
SEGURIDAD.

ii. DESVENTAJAS.

(A). DISPONEMOS DE POCO TIEMPO

PARA ORGANIZAR EL TERRENO.

(B). SE RECIBE PRECIPITADAMENTE EL

CONTACTO.

2. CURSO DE ACCIÓN No. DOS.

i. VENTAJAS.

(A). MAYOR TIEMPO PARA OCUPAR EL

ÁREA Y ORGANIZAR LA POSICIÓN.

(B). EL ENEMIGO HA COMBATIDO MÁS

TIEMPO, ANTES DE LLEGAR A LA POSICIÓN.

ii. DESVENTAJAS.

(A). EXPONE DURANTE MAYOR TIEMPO

AL BATALLÓN MOTORIZADO QUE VIENE COMBATIENDO.

(B). DISPONEMOS DE MENOR TIEMPO

PARA EN CASO DADO, RETIRARNOS A LA L. M. R.

3. CONCLUSIÓN.

CON BASE EN LAS CONSIDERACIONES

EXPUESTAS SOBRE ESTE FACTOR TIEMPO HORARIO, LOS DOS
CURSOS MANIFIESTAN UN EQUILIBRIO EN SUS VENTAJAS Y
DESVENTAJAS.
 99

154. SEGUNDO MÉTODO. CONSISTE EN QUE CADA CURSO

DE ACCIÓN SE CONFRONTA CON TODOS Y CADA UNO DE LOS
DIVERSOS FACTORES DETERMINANTES, SEÑALANDO POR
MEDIO DE "X" LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS QUE PRESENTE,
COMO SE INDICA EN EL SIGUIENTE EJEMPLO:

IV. COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS.

A. CURSO DE ACCIÓN No. UNO (ATACAR AL ENEMIGO,

DESDE LUEGO EN SU ACTUAL UBICACIÓN).

VENTAJAS. DESVENTAJAS.
a. TERRENO. X
POSIBILIDAD DEL
b. X
ENEMIGO.
DISPOSITIVO
c.
PROPIO. X
DISPOSITIVO DEL
d.
ENEMIGO. X
e. TIEMPO HORARIO. X

B. CURSO DE ACCIÓN No. DOS (ATACAR AL ENEMIGO

A LA I. C. N. M. DEL DÍA SIGUIENTE).

VENTAJAS. DESVENTAJAS.
a. TERRENO. X
POSIBILIDAD DEL
b.
ENEMIGO. X
DISPOSITIVO
c.
PROPIO. X
DISPOSITIVO DEL
d.
ENEMIGO. X
e. TIEMPO HORARIO. X

A SIMPLE VISTA EN EL EJEMPLO ANTERIOR, PODRÁ

APRECIARSE QUE EL CURSO DE ACCIÓN No. DOS ES EL QUE
OFRECE MAYORES VENTAJAS. DESDE LUEGO QUE EN UNA
ESTIMACIÓN QUE DEBA SER EXPLICADA VERBALMENTE O POR
ESCRITO, SERÁ NECESARIO EXPONER MINUCIOSAMENTE LAS
RAZONES Y CONCLUSIONES DE CADA ASPECTO ANALIZADO.
 100
155. TERCER MÉTODO. CONSISTE EN COMPARAR LOS
FACTORES DETERMINANTES CON LOS DIVERSOS CURSOS DE
ACCIÓN COMO SE SEÑALA EN EL SIGUIENTE EJEMPLO:

IV. COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS.

A. TERRENO. VENTAJAS. DESVENTAJAS.

a. CURSO DE ACCIÓN
No. UNO. 1

b. CURSO DE ACCIÓN
No. DOS. 2

B. POSIBILIDADES DEL ENEMIGO.

a. CURSO DE ACCIÓN
No. UNO. 1

b. CURSO DE ACCIÓN
No. DOS. 2

C. DISPOSITIVO PROPIO. VENTAJAS. DESVENTAJAS.

a. CURSO DE ACCIÓN
No. UNO. 1

b. CURSO DE ACCIÓN
No. DOS. 2

D. DISPOSITIVO DEL ENEMIGO.

a. CURSO DE ACCIÓN
No. UNO. 1

b. CURSO DE ACCIÓN
No. DOS. 2

E. TIEMPO HORARIO,

a. CURSO DE ACCIÓN
No. UNO. 1
 101

b. CURSO DE ACCIÓN
No. DOS. 2

EN EL EJEMPLO ANTERIOR SE PUEDE APRECIAR QUE

EL CURSO DE ACCIÓN No. DOS ES EL QUE OFRECE MAYOR
CANTIDAD DE VENTAJAS, CON LO QUE SE PRODUCEN LOS
MISMOS RESULTADOS QUE EN EL SEGUNDO EJEMPLO.

156. HASTA AQUÍ HEMOS ANALIZADO LOS TRES MÉTODOS

MEDIANTE LOS CUALES PODEMOS COMPARAR LOS
DIFERENTES CURSOS DE ACCIÓN, AGREGANDO QUE DE LA
COMPARACIÓN QUE SE FORMULE, SE ESTARÁ EN
CONDICIONES DE ELEGIR EL CURSO DE ACCIÓN MÁS
APROPIADO, EL MÁS VENTAJOSO, EL QUE MEJORES
CONDICIONES OFREZCA AL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN, POR
LO QUE COMO PUNTO FINAL DE LA COMPARACIÓN, SE
ESTABLECE UNA CONCLUSIÓN GENERAL SOBRE DICHO CURSO
DE ACCIÓN.

157. SE HACE LA ACLARACIÓN DE QUE SI VARIOS CURSOS

OFRECEN IGUALES POSIBILIDADES DE ÉXITO, SE ELIGE EL QUE
MAS FAVOREZCA LA ACCIÓN FUTURA; COMO UN EJEMPLO DE
LO ANTERIOR Y ÚNICAMENTE PARA EFECTOS DE
COMPRENDER MEJOR EN QUE PUEDE CONSISTIR DICHA
CONCLUSIÓN GENERAL, SE ANOTA A CONTINUACIÓN:

"EL CURSO DE ACCIÓN MÁS FAVORABLE PARA EL

CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN ES EL No. 2, DEBIÉNDOSE
REFORZAR LA FUERZA DEL ENVOLVIMIENTO PARA
GARANTIZAR EL DEBILITAMIENTO DE LA POSICIÓN ENEMIGA,
EN VIRTUD DE LA NECESIDAD QUE TENDRÁ DE REFORZAR
DICHO FLANCO".

158. PÁRRAFO V. RECOMENDACIÓN.

A. CON LA FASE ANTERIOR DEL PROCESO DE LA

ESTIMACIÓN, SE HABRÁ DADO FIN A DICHO PROCESO Y SÓLO
RESTARÁ FORMULAR LA SÍNTESIS O CURSO DE ACCIÓN QUE
SE RECOMIENDA, EL QUE UNA VEZ APROBADO POR EL
COMANDANTE SE TRANSFORMA EN UNA DECISIÓN.
 102
B. EL CURSO DE ACCIÓN SELECCIONADO
CONSTITUYE LA SOLUCIÓN CONCEBIDA PARA RESOLVER EL
PROBLEMA TÁCTICO QUE SE HA EXPRESADO VERBALMENTE O
POR ESCRITO, POR LO CUAL DEBE RESPONDER A LAS
PREGUNTAS SIGUIENTES: ¿QUIÉN?, ¿QUÉ?, ¿CUÁNDO?,
¿DÓNDE?, ¿CÓMO? Y CUÁNDO PROCEDA ¿POR QUÉ? O ¿PARA
QUÉ?

a. EL ¿QUIÉN? SE REFIERE GENERALMENTE A LA

PROPIA UNIDAD CONSIDERADA EN CONJUNTO, POR LO TANTO
PUEDE OMITIRSE LA DESIGNACIÓN (NÚMERO O NOMBRE)
PUDIÉNDOSE EXPRESAR: NUESTRA UNIDAD.

b. EL ¿QUÉ? EXPRESA LA ACCIÓN A SER

EJECUTADA CON LA UNIDAD CONSIDERADA COMO UN TODO, A
FIN DE DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN POR EJEMPLO
"...ATACARÁ...", "...SE REPLEGARÁ…", "…OCUPARÁ UNA
POSICIÓN…", ETC.

c. EL ¿CUÁNDO? SE REFIERE AL MOMENTO EN

QUE DEBERÁ INICIAR LA OPERACIÓN O EN QUE DEBE
ALCANZARSE DETERMINADO OBJETIVO: "…A PARTIR DE LAS
1800, 11 DIC. 78…", O BIEN "…A MÁS TARDAR A LAS 2000, 12 DIC.
78…".

HAY QUE HACER NOTAR QUE ESTÁ PERMITIDO

INDICAR DESDE LUEGO, LO QUE SIGNIFICA QUE SE DEBERÁ
EJECUTAR LA ACCIÓN, EN FORMA INMEDIATA.

d. EL ¿DÓNDE? INDICA EL LUGAR, PUNTO, ÁREA O

RUTA EN EL TERRENO, DESDE EL CUAL O SOBRE EL CUAL HA
DE DESARROLLARSE LA ACCIÓN; SI ES NECESARIO, SE
EXPRESAN A CONTINUACIÓN EL LUGAR EN DONDE SE ORIGINA
DICHA ACCIÓN, LA RUTA QUE SEGUIRÁ Y EL TÉRMINO DE LA
MISIÓN, POR EJEMPLO: "…DESDE LA POSICIÓN TIGRE, SOBRE
EL EJE DE ESFUERZO ALFA, HASTA ALCANZAR O CAPTURAR EL
OBJETIVO PLATA, EN EL ÁREA: P. EL ORO-P. SÁNCHEZ -CRUCE
DE CAMINOS EN (NT 365423)…" O BIEN "...OCUPARÁ EL
TERRENO ELEVADO ENTRE LA CARRETERA No. 50 Y EL
POBLADO DE SAN ANDRÉS TEPETILCO…"
 103
e. EL ¿CÓMO? DETERMINA EL ESQUEMA GENERAL
DE LA MANIOBRA QUE DESARROLLARÁ LA UNIDAD EN
CONJUNTO, INCLUYENDO EL DISPOSITIVO QUE SE ADOPTARÁ
CON LOS ELEMENTOS SUBORDINADOS Y LA ACCIÓN
CARACTERÍSTICA QUE SE HABRÁ DE LLEVAR A CABO, TAL
COMO: ATACAR, DEFENDERSE, REFORZAR, ETC., ASÍ COMO
CON CUÁNTAS UNIDADES SE DESARROLLARÁ ESTA ACCIÓN,
POR EJEMPLO: "…ATACAR…EL FRENTE CON DOS COMPAÑÍAS
EN PRIMER ESCALÓN Y ENVOLVER EL FLANCO SUR CON UNA
COMPAÑÍA...".

f. EL ¿POR QUÉ? O ¿PARA QUÉ? SE EXPRESA EN

LOS CASOS EN QUE NO RESULTE INDISCRETO O INNECESARIO,
O BIEN, EN QUE SEA IMPERIOSO ACLARAR ALGÚN PROPÓSITO
IMPORTANTE. EL ¿POR QUÉ? O ¿PARA QUÉ? DEBERÁ
MENCIONAR SOLAMENTE LO ESTRICTAMENTE INDISPENSABLE,
PARA QUE SIRVA DE ACLARACIÓN Y DE BASE PARA LOGRAR
COORDINACIÓN EN LA ACCIÓN Y COOPERACIÓN ENTRE LOS
EJECUTANTES, POR EJEMPLO: "...A FIN DE PROTEGER EL
FLANCO SUR DE LA BRIGADA…".

C. COMO COROLARIO DE LO ANTERIORMENTE

MENCIONADO, A CONTINUACIÓN SE REDACTA UNO DE TANTOS
TEXTOS QUE PUEDEN DISEÑARSE COMO EJEMPLO
SOLAMENTE DE UN CURSO DE ACCIÓN HIPOTÉTICO: "NUESTRA
UNIDAD ATACARÁ A LAS 0600, 13 DIC. 91, CON DOS COMPAÑÍAS
DE FUSILEROS EN PRIMER ESCALÓN Y UNA EN SEGUNDO,
DESDE LA POSICIÓN DE ATAQUE UBICADA EN LAS
ESTRIBACIONES "SE" DE LOMA QUEMADA, SOBRE EL EJE DE
ESFUERZO LOMA QUEMADA - RANCHO VIEJO - CERRO VERDE,
HASTA CAPTURAR ESTE ÚLTIMO PUNTO ANTES DE LAS 1800, 15
DIC. 91 CON OBJETO DE DESTRUIR O DESALOJAR AL ENEMIGO
QUE LO OCUPA Y QUEDAR EN CONDICIONES DE APOYAR LA
ACCIÓN OFENSIVA DEL RESTO DE LA BRIGADA".
 104

CAPÍTULO V

PLANES Y ÓRDENES

PRIMERA SECCIÓN

PLANES

159. DESPUÉS DE QUE UN COMANDANTE HA CONCEBIDO,

EXPRESANDO MEDIANTE SU DECISIÓN, EL CURSO DE ACCIÓN
QUE LE PERMITIRÁ CUMPLIR LA MISIÓN TÁCTICA QUE TIENE
ASIGNADA POR EL ESCALÓN SUPERIOR, PROCEDE A
PREPARAR LO NECESARIO PARA PONER EN ACCIÓN LA
OPERACIÓN, ENTRE ESTOS PREPARATIVOS FIGURA LA
PLANEACIÓN, LA CUAL UNA VEZ TERMINADA, LE PERMITIRÁ
GIRAR LAS ÓRDENES CON QUE INICIARÁ LA CONDUCCIÓN DE
LA OPERACIÓN.

160. LOS PLANES SON PROYECTOS QUE CONTIENEN LAS

PRESCRIPCIONES NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO UNA
OPERACIÓN, O CONJUNTO DE OPERACIONES FUTURAS,
TENDIENTES AL CUMPLIMIENTO DE UNA MISIÓN. LOS PLANES
PUEDEN CONSISTIR, DESDE UN BREVE RESUMEN MENTAL
HASTA UN IMPORTANTE CONJUNTO DE DOCUMENTOS; ELLO
DEPENDERÁ DEL ESCALÓN DE QUE SE TRATE, DEL TIEMPO
DISPONIBLE PARA SU FORMULACIÓN Y DE LA MAGNITUD DE LA
OPERACIÓN O CONJUNTO DE OPERACIONES PROYECTADAS.

161. LOS PLANES SE CLASIFICAN EN ESTRATÉGICOS Y

TÁCTICOS. LOS ESTRATÉGICOS SON LOS QUE SE FORMULAN
AL NIVEL DEL ALTO MANDO Y DE LAS COMANDANCIAS DE
TEATRO DE OPERACIONES. LOS PLANES TÁCTICOS SE
FORMULAN AL NIVEL DE LAS UNIDADES DE COMBATE.

162. LOS PLANES TÁCTICOS PUEDEN SER DE VARIOS

TIPOS, SIENDO LOS PRINCIPALES LOS PLANES DE
OPERACIONES, LOS PLANES DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN,
 105
LOS PLANES DE FUEGO Y PLANES DE EMPLEO DE LOS
SERVICIOS. SIN EMBARGO, EN UNIDADES DE NIVEL
CORPORACIÓN Y MENORES, EL PLAN DE OPERACIONES
NORMALMENTE INCLUYE DENTRO DE SÍ A LOS DEMÁS,
MEDIANTE PRESCRIPCIONES RELATIVAS A LOS DIVERSOS
ASUNTOS.

163. A FIN DE ORDENAR, SISTEMATIZAR Y COMPLETAR UN

PLAN TÁCTICO QUE SE ESTÉ FORMULANDO, EL MÉTODO A
SEGUIR ES IGUAL AL DEL FORMATO DE UNA ORDEN GENERAL
DE OPERACIONES. EN EFECTO, SI EL PLAN HABRÁ DE
CONVERTIRSE EN ORDEN EN SU OPORTUNIDAD, ES LÓGICO
QUE DESDE QUE SE FORMULA, YA SEA EN FORMA MENTAL O
POR ESCRITO, ESTA FORMULACIÓN SIGA LA SECUELA DE
ASUNTOS A CONSIDERAR Y A TRATAR, QUE SIGUE LA
MENCIONADA ORDEN GENERAL DE OPERACIONES. MEDIANTE
ESTA TÉCNICA, ES POSIBLE ENTREGAR EL PLAN O LOS VARIOS
PLANES A LOS FUTUROS EJECUTANTES, A FIN DE QUE ÉSTOS
A SU VEZ FORMULEN SU PROPIA PLANEACIÓN SIGUIENDO
IGUAL TÉCNICA; UNA VEZ QUE LA OPERACIÓN SE VA A PONER
EN PRÁCTICA, BASTARÁ CON ORDENAR LA EJECUCIÓN Y LA
CONVERSIÓN DEL PLAN EN ORDEN SE PRODUCIRÁ
SIMULTÁNEAMENTE.

164. LOS COMANDANTES EN TODOS LOS ESCALONES SON

LOS RESPONSABLES DE LA PLANEACIÓN DE LAS
OPERACIONES QUE ELLOS MISMOS CONCIBAN PARA CUMPLIR
SUS MISIONES. DESDE LUEGO, A LOS ESCALONES MENORES
LES SERÁ SIEMPRE POSIBLE PLANEAR POR SÍ MISMOS, YA QUE
LA MAGNITUD DE SUS FUERZAS Y LA NATURALEZA DE SUS
OPERACIONES ASÍ LO PERMITIRÁN. EN LAS UNIDADES DEL
NIVEL CORPORACIÓN SERÁ NECESARIO QUE LOS
COMANDANTES SE AUXILIEN DE SU GRUPO DE COMANDO,
CUYOS MIEMBROS, CADA UNO SEGÚN SU FUNCIÓN,
RESOLVERÁN LO NECESARIO PARA PREPARAR MÚLTIPLES
DETALLES QUE REQUIERE LA PLANEACIÓN, TANTO TÉCNICOS
COMO TÁCTICOS Y ADMINISTRATIVOS.

165. EN LOS GRUPOS DE COMANDO SUS DIVERSOS

COMPONENTES TRABAJAN FORMULANDO LOS PLANES DE SUS
RESPECTIVAS ESPECIALIDADES; DE ESTA MANERA EL JEFE DE
LA SECCIÓN DE INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN Y OPERACIONES
 106
FORMULA LOS CORRESPONDIENTES A ESTOS TRES
ASPECTOS; EL JEFE DE LA SECCIÓN DE PERSONAL,
ABASTECIMIENTO Y AYUDANTÍA ELABORA A SU VEZ LOS
ADMINISTRATIVOS QUE LE COMPETEN Y COORDINA LOS
PLANES DE EMPLEO DE LOS SERVICIOS.

166. LOS JEFES DE LOS SERVICIOS TÉCNICOS

ELABORARÁN SUS CORRESPONDIENTES PLANES DE EMPLEO,
QUE PROPONDRÁN AL COMANDANTE PARA QUE ÉSTE SE
ENCUENTRE EN CONDICIONES DE "EMPLEAR" A DICHOS
SERVICIOS. ES POR ELLO NECESARIO QUE TODO
COMANDANTE EN CUALQUIER NIVEL, ARMA, SERVICIO O
ESPECIALIDAD, ASÍ COMO TODO MILITAR QUE ACTÚE COMO
AUXILIAR DEL MANDO, TENGA LA HABILIDAD Y LOS
SUFICIENTES CONOCIMIENTOS PARA FORMULAR BUENOS
PLANES.

167. LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN PLAN,

PARA QUE SEA CONSIDERADO COMO BUENO Y ACEPTABLE,
SON LAS SIGUIENTES: CLARIDAD, CONCISIÓN, COMPLETUD,
SIMPLICIDAD, FLEXIBILIDAD Y QUE CUMPLA LA MISIÓN A FIN DE
COMPROBAR QUE UN PLAN ELABORADO REÚNE ESTAS
CARACTERÍSTICAS, SIEMPRE QUE EL TIEMPO LO PERMITA
SERÁ CONVENIENTE SOMETERLO A UN MINUCIOSO ANÁLISIS Y
A UNA RIGUROSA CRÍTICA, BUSCANDO QUE RESISTA A ESTAS
ACCIONES TANTO COMO SEA POSIBLE, LA FORMA MÁS
ADECUADA PARA ELLO ES PONERLO EN CONOCIMIENTO DE
LOS FUTUROS EJECUTANTES, COMPROBANDO SI FUE
COMPRENDIDO Y SI PERMITE A ÉSTOS FORMULAR
FÁCILMENTE SUS RESPECTIVOS PLANES PARTICULARES.
ADEMÁS DEBE TENERSE PRESENTE QUE SI HAY TIEMPO
DISPONIBLE, LOS PLANES FORMULADOS EN UN ESCALÓN
DEBEN SER SOMETIDOS A CONSIDERACIÓN Y APROBACIÓN
DEL COMANDANTE DEL ESCALÓN INMEDIATO SUPERIOR,
QUIEN A SU VEZ POR ESTE PROCEDIMIENTO, SE PERCATA DE
SI FUE BIEN INTERPRETADA LA MISIÓN QUE DIO Y EL CURSO
DE ACCIÓN DECIDIDO Y PLANIFICADO RESPONDE PLENAMENTE
A LO DESEADO.

168. NO SIEMPRE SE DISPONDRÁ DE SUFICIENTE TIEMPO

PARA PLANEAR. UN COMANDANTE EN CAMPAÑA, PUEDE
RECIBIR UNA MISIÓN QUE DEBERÁ CUMPLIR EN MUY BREVE
 107
TÉRMINO, MIENTRAS EN OTROS CASOS LA RECIBIRÁ PARA
ACTUAR DENTRO DE VARIAS HORAS, DÍAS O SEMANAS. SEGÚN
SEA MAYOR O MENOR EL TIEMPO DISPONIBLE, SERÁ MÁS O
MENOS ELABORADO, PROBADO Y HASTA ENSAYADO EL PLAN
QUE SE FORMULE. ASÍ, EN EL PRIMER EJEMPLO ARRIBA
SEÑALADO, EL TIEMPO DE PLANEACIÓN SERÁ APENAS EL
MÍNIMO QUE TRANSCURRA ENTRE EL MOMENTO EN QUE
DECIDA EL COMANDANTE AFECTADO Y AQUEL EN QUE
EMPIECE A DICTAR VERBALMENTE SUS ÓRDENES A LOS
COMANDANTES SUBORDINADOS QUE LAS EJECUTARÁN; EN
ESTE CASO EL PLAN HABRÁ CONSISTIDO SOLAMENTE EN UNA
SERIE DE REFLEXIONES MENTALES MUY RÁPIDAS, O CUANDO
MUCHO EN ALGUNAS NOTAS ESCRITAS O TRAZOS EN UN
CALCO DE SITUACIÓN.

169. HABRÁ CASOS EN QUE SE PROYECTE UNA

OPERACIÓN FUTURA DENTRO DE ALGÚN TIEMPO MÁS O
MENOS LEJANO, LA CUAL PUEDE CONTENER VARIAS FORMAS
DE SER EJECUTADA, SEGÚN VARIAS HIPÓTESIS O CURSOS DE
ACCIÓN PROBABLES; EN ESTOS CASOS PROCEDE FORMULAR
PLANES ALTERNOS, O SEA VARIOS PLANES PARA RESOLVER
EL MISMO PROBLEMA, BASANDO LOS DETALLES DE CADA PLAN
EN LAS RESPECTIVAS HIPÓTESIS QUE LOS GENERAN. TAL ES
EL CASO, POR EJEMPLO, DE LOS PLANES DE CONTRA-ATAQUE
EN LAS ACCIONES DEFENSIVAS.

170. EN LA PLANEACIÓN ES SIEMPRE CONVENIENTE

PREVER LO MÁS POSIBLE, PUES MIENTRAS MÁS PREVISIONES
SE TOMEN, MAYOR ES LA PREPARACIÓN PARA ACTUAR SEGÚN
LAS SITUACIONES FUTURAS QUE SE VAYAN PRESENTANDO.
PERO NO DEBE OLVIDARSE QUE AL CONVERTIR ESTOS
PLANES EN ÓRDENES, ESTAS DEBEN DISPONER SÓLO LA
EJECUCIÓN DE LO QUE REQUIERE LA ACCIÓN INMEDIATA,
PREVIENDO SOLAMENTE LOS PREPARATIVOS PARA LA ACCIÓN
QUE SE CONSIDERE COMO MEDIATA, EN OTRAS PALABRAS, NO
OLVIDAR LA NORMA DE PREVER LARGO Y ORDENAR CORTO.

171. EN CAMPAÑA, CUANDO SE DISPONE DE UN TIEMPO

RAZONABLE, RESULTA EN OCASIONES MUY CONVENIENTE
BOSQUEJAR UN PLAN TENTATIVO, DESPUÉS DE HABER
DECIDIDO EL CURSO DE ACCIÓN QUE SE EJECUTARÁ; ESTE
PLAN TENTATIVO PUEDE REVESTIR LA FORMA DE UN
 108
CONCEPTO DE LA OPERACIÓN, EL CUAL PERMITIRÁ, AL PROPIO
COMANDANTE, ORIENTAR LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
COMPLEMENTARIA RESPECTO AL TERRENO, AL ENEMIGO, A
SUS PROPIAS TROPAS, A LOS ABASTECIMIENTOS, APOYOS Y
OTRAS TROPAS AMIGAS, ASÍ COMO ESTABLECER ENLACES.
UNA VEZ SATISFECHAS ESTAS NECESIDADES, EL
COMANDANTE RATIFICARÁ EL PLAN BOSQUEJADO, O BIEN LE
INTRODUCE ALGUNAS MODIFICACIONES QUE SURJAN DE LA
RECIENTE INFORMACIÓN OBTENIDA, PARA HECHO ESTO,
PROCEDER A FORMULAR EL PLAN DEFINITIVO.

172. SIN EMBARGO, NO DEBE OLVIDARSE QUE AUN EN EL

ÚLTIMO MOMENTO PODRÁ SER NECESARIO INTRODUCIR
VARIANTES O MODIFICACIONES A UN PLAN QUE YA SE HABÍA
CONSIDERADO COMO DEFINITIVO Y ESTÁ EN LA FASE DE
CONVERTIRSE EN ORDEN. ESTO OCURRIRÁ CUANDO A ÚLTIMA
HORA SE RECIBA INFORMACIÓN SOBRE ALGO QUE NO SE
SABÍA DEL ENEMIGO Y QUE SEA TAN IMPORTANTE QUE HAGA
CAMBIAR EN MAYOR O MENOR GRADO LA SITUACIÓN O BIEN
CUANDO UNA UNIDAD O APOYO DE QUE SE DISPONÍA
DESAPAREZCA COMO TAL POR LA ACCIÓN DESTRUCTORA DEL
ENEMIGO, O PORQUE EL ESCALÓN SUPERIOR TUVO
NECESIDAD DE EMPLEARLO, ES POR ÉSTO QUE TODO PLAN
DEBE SER MUY FLEXIBLE, DE MANERA QUE PERMITA
INTRODUCIRLE FÁCILMENTE VARIANTES Y MODIFICACIONES
EN CUALQUIER MOMENTO.

173. TODO COMANDANTE DEBE TENER SIEMPRE

PRESENTE QUE "RARA VEZ UNA OPERACIÓN TÁCTICA SERÁ
EJECUTADA TAL CUAL FUE PLANIFICADA", PUES EN EL CURSO
DE SU DESARROLLO SURGIRÁN SIEMPRE, EN MAYOR O MENOR
GRADO, INCIDENTES DE MUY DIVERSA NATURALEZA QUE
ORIGINEN CAMBIOS EN LA SITUACIÓN, AUN CUANDO ÉSTOS
SEAN DE POCA IMPORTANCIA. ESTA ES UNA RAZÓN MÁS PARA
INSISTIR EN LA FLEXIBILIDAD QUE TODO PLAN DEBE TENER
COMO CONDICIÓN PARA SER BUENO.

174. LA PLANEACIÓN DEBE SER CONTINUA. ASÍ COMO ES

CONTINUO EL PROCESO DE ESTIMAR LA SITUACIÓN, EN
PREVISIÓN DE FUTUROS CAMBIOS EN ÉSTA, RESULTA TAMBIÉN
CONTINUO EL PROCESO DE PLANEACIÓN, YA QUE DE LA
ESTIMACIÓN NACEN CURSOS DE ACCIÓN A SER PUESTOS EN
 109
PRÁCTICA. NORMALMENTE ESTOS PLANES ASÍ OBTENIDOS, NO
SON COMUNICADOS COMO ÓRDENES A LOS POSIBLES
EJECUTANTES, HASTA QUE SE CONFIRME QUE SERÁ
NECESARIO O CONVENIENTE SU PUESTA EN ACCIÓN. SIN
EMBARGO, NO DEJA DE SER CONVENIENTE A VECES ADVERTIR
A LOS FUTUROS POSIBLES EJECUTANTES, DE LAS
PREVISIONES QUE ESTOS PLANES CONTIENEN, A EFECTO DE
QUE DICHOS EJECUTANTES PREVEAN A SU VEZ LAS MEDIDAS
QUE PONDRÍAN EN PRÁCTICA PARA REALIZAR SU PARTE.

SEGUNDA SECCIÓN

LAS ÓRDENES Y SUS ANEXOS

175. DESPUÉS DE QUE UN COMANDANTE HA FORMULADO

SUS PLANES PARA PREPARAR LA PUESTA EN ACCIÓN DEL
CURSO DE ACCIÓN QUE HA DECIDIDO PARA CUMPLIR LA
MISIÓN, PROCEDE A COMUNICAR A SUS SUBORDINADOS LAS
ÓRDENES NECESARIAS, LAS QUE ABARCARÁN TODA CLASE DE
PRESCRIPCIONES A FIN DE QUE LOS EJECUTANTES REALICEN
LA PARTE QUE A CADA UNO TOQUE DESEMPEÑAR EN LAS
OPERACIONES QUE SE LLEVARÁN A CABO. ADEMÁS, DURANTE
LA ACCIÓN TENDRÁ NECESIDAD DE CONTINUAR IMPARTIENDO
ÓRDENES A FIN DE CONDUCIR LAS OPERACIONES EN LA
FORMA PREVISTA POR LOS PLANES, O DE ACUERDO CON LOS
CAMBIOS QUE LA SITUACIÓN VAYA IMPONIENDO.

176. EN LAS PEQUEÑAS UNIDADES, SOBRE TODO EN LOS

ESCALONES MENORES, LAS ÓRDENES SUELEN DARSE
VERBALMENTE, TANTO PARA INICIAR LA OPERACIÓN EN
PROYECTO, COMO PARA CONDUCIRLA DURANTE LA
EJECUCIÓN; ESTA IMPARTICIÓN VERBAL, EN TALES CASOS,
SERÁ DE PERSONA A PERSONA, POR TELÉFONO O POR
RADIOTELEFONÍA. PERO EN LAS GRANDES UNIDADES Y EN
OCASIONES AL NIVEL CORPORACIÓN, LAS ÓRDENES INICIALES
NORMALMENTE SE DARÁN POR ESCRITO, EN FORMA DE
ÓRDENES GENERALES O FRAGMENTARIAS, ESTO SIN
PERJUICIO DE QUE SIEMPRE QUE LA SITUACIÓN LO EXIJA SEAN
TAMBIÉN IMPARTIDAS VERBALMENTE. EN TODO CASO, DEBE
SIEMPRE PROCURARSE QUE LAS ÓRDENES DADAS
 110
VERBALMENTE SEAN RATIFICADAS POR ESCRITO EN CUANTO
LA SITUACIÓN LO PERMITA.

177. TODO COMANDANTE AL EMITIR UNA ORDEN, YA SEA

VERBAL O ESCRITA, DEBERÁ SUJETARSE A UNA TÉCNICA
DEFINIDA QUE SE SEGUIRÁ EN TODO NIVEL Y EN TODO CASO;
ESTO TIENE POR OBJETO LOGRAR QUE, AL AJUSTARSE A
DICHA TÉCNICA, SE EVITE EL OMITIR ALGUNOS ELEMENTOS
ESENCIALES QUE LA ORDEN DEBE CONTENER, QUE EN LA
IMPARTICIÓN SE SIGA UNA SECUENCIA LÓGICA, METÓDICA Y
ORDENADA DE ASUNTOS Y QUE, QUIENES LA RECIBEN, QUE A
SU VEZ ESTARÁN TAMBIÉN ADOCTRINADOS EN LA MISMA
TÉCNICA, PUEDAN INTERPRETAR LAS ÓRDENES QUE ESTÁN
RECIBIENDO SIN DIFICULTAD, ASÍ COMO SOLICITAR LAS
ACLARACIONES NECESARIAS EN CASO DE DUDA, ESTA
TÉCNICA ES EN FORMA GENERAL, LA QUE ESTABLECE EL
FORMATO DE ORDEN GENERAL DE OPERACIONES, QUE
FIGURA COMO APÉNDICE No. 9 DE ESTE MANUAL, POR ESTAS
RAZONES, ES INDISPENSABLE QUE LA TÉCNICA DE
FORMULACIÓN DE ÓRDENES SEA DEL AMPLIO DOMINIO DE LOS
MANDOS Y DE SUS AUXILIARES EN TODOS LOS NIVELES.

178. LAS ÓRDENES DEBEN SER CLARAS, BREVES,

CONCISAS, COMPLETAS Y OPORTUNAS. CLARAS, A FIN DE QUE
QUIENES LAS RECIBEN, PERCIBAN Y DISTINGAN EN ELLAS LAS
IDEAS DEL MANDO QUE LAS EMITE; BREVES, O DE CORTA
EXTENSIÓN, ASÍ COMO CONCISAS, A FIN DE QUE NO INCLUYAN
CONCEPTOS AJENOS A LO QUE ESTRICTAMENTE SE DESEA
COMUNICAR, LOGRÁNDOSE CON ELLO SENCILLEZ Y FACILIDAD
EN LA INTERPRETACIÓN; COMPLETAS, BUSCANDO QUE NO
FALTE EN ELLAS NINGÚN ELEMENTO QUE EL EJECUTANTE
DEBE CONOCER, PARA PODER CUMPLIR LO ORDENADO;
OPORTUNAS, O SEA GIRADAS EN TIEMPO Y LUGAR
CONVENIENTE PARA ASEGURAR SU EJECUCIÓN.

179. POR LO QUE RESPECTA A LA CLARIDAD EN LAS

ÓRDENES, DEBE TENERSE SIEMPRE EN CUENTA QUE ÉSTA ES
MÁS IMPORTANTE QUE LA BREVEDAD Y CONCISIÓN: LA
BREVEDAD DEBE BUSCARSE, PERO LA CLARIDAD ES
IMPRESCINDIBLE; POR OTRA PARTE, CON RELACIÓN A LA
TÉCNICA, AL USO DE FORMATOS QUE UNIFICAN DOCTRINA Y
PROCEDIMIENTO, TAMBIÉN DEBE TOMARSE EN
 111
CONSIDERACIÓN QUE LA CLARIDAD ES ESENCIAL Y LA
TÉCNICA SECUNDARIA.

180. POR LO QUE RESPECTA A LA CONDICIÓN DE

COMPLETUD, ANTES DE EXPEDIRSE UNA ORDEN, EL MANDO
DEBE CERCIORARSE QUE NO FALTE EN ELLA NADA QUE SEA
NECESARIO PARA SU COMPRENSIÓN Y QUE TODAS LAS
INSTRUCCIONES ESENCIALES ESTÉN INCLUIDAS EN ELLA; QUE
SI MENCIONA ANTECEDENTES, ESTOS YA SEAN DEL
CONOCIMIENTO DEL EJECUTANTE O BIEN LE SEAN
PROPORCIONADOS, QUE INCLUYA TODO DETALLE NECESARIO
PARA ASEGURAR SU CORRECTA INTERPRETACIÓN Y SU
EJECUCIÓN, DE ACUERDO CON LO QUE SE DESEA QUE SEA
LLEVADO A CABO. TODA ORDEN DEBE SER DADA CON LA
SUFICIENTE OPORTUNIDAD PARA QUE QUIEN LA RECIBE,
TENGA EL TIEMPO INDISPENSABLE PARA ESTUDIARLA;
ESTIMAR LA SITUACIÓN QUE LE IMPONGA CONCIBIENDO UNA
SOLUCIÓN; LLEVAR A CABO LA PLANEACIÓN Y PREPARATIVOS
PARA EJECUTARLA Y FINALMENTE DICTAR A SU VEZ SUS
ÓRDENES A LOS SUBORDINADOS.

181. UNA ORDEN ES UN MANDATO QUE SE DEBE

OBEDECER, OBSERVAR O EJECUTAR; SEÑALA A QUIEN LA
RECIBE LO QUE DEBE O NO DEBE HACER Y EL FIN POR
ALCANZAR. LAS VARIAS CLASES DE ÓRDENES EN EL SERVICIO
EN CAMPAÑA, PUEDEN CLASIFICARSE ATENDIENDO A LOS
ASPECTOS SIGUIENTES:

A. POR SU CONTENIDO.

a. ÓRDENES RUTINARIAS.

b. ÓRDENES DE CAMPAÑA.

B. POR SU ALCANCE Y TIPO.

a. ÓRDENES GENERALES.

b. ÓRDENES PARTICULARES O FRAGMENTARIAS.

c. ÓRDENES PREPARATORIAS.
 112
C. POR SU MÉTODO DE EXPEDICIÓN.

a. ÓRDENES VERBALES.

b. ÓRDENES ESCRITAS.

c. ÓRDENES GRÁFICAS, ABREVIADAS O TIPO

CALCO.

182. ÓRDENES RUTINARIAS. SON LAS QUE NO TIENEN

RELACIÓN DIRECTA CON LAS OPERACIONES, ENTRE ELLAS
FIGURAN LAS PARTICULARES DE LAS UNIDADES Y
DEPENDENCIAS, LAS DE PLAZA, LAS DE ASUNTOS DE TRÁMITE
ADMINISTRATIVO, LAS RELATIVAS A CEREMONIAS DIVERSAS Y
EN GENERAL, LAS QUE SE REFIEREN A ASUNTOS RUTINARIOS.

183. ÓRDENES DE CAMPAÑA. SON LAS QUE SE REFIEREN A

LAS OPERACIONES TÁCTICAS Y A LAS ACTIVIDADES
LOGÍSTICAS CONEXAS. COMPRENDEN DIVERSAS FORMAS
ENTRE LAS QUE FIGURAN LAS SIGUIENTES:

A. LAS DIRECTIVAS.

B. LAS INSTRUCCIONES.

C. LAS ÓRDENES DE OPERACIONES.

D. LAS ÓRDENES ADMINISTRATIVAS.

E. LOS PROCEDIMIENTOS SISTEMÁTICOS DE OPERAR

(P.S.O.).

F. LAS INSTRUCCIONES OPERATIVAS DE

TRANSMISIONES (I.O.T.).

G. LOS ANEXOS Y APÉNDICES A LAS ARRIBA

INDICADAS.

184. ÓRDENES GENERALES. SON LAS QUE CONTIENEN

TODOS LOS ASPECTOS QUE COMPRENDE UNA OPERACIÓN
PROYECTADA, LAS PRESCRIPCIONES COMUNES A TODOS LOS
EJECUTANTES, LAS MISIONES QUE A CADA UNO
 113
CORRESPONDA REALIZAR Y LOS APOYOS QUE A CADA
EJECUTANTE LE SERÁN DADOS.

185. ÓRDENES PARTICULARES O FRAGMENTARIAS. SON

AQUELLAS DIRIGIDAS A CADA UNO DE LOS EJECUTANTES POR
SEPARADO, EN FORMA SUCESIVA Y A MEDIDA QUE VA SIENDO
NECESARIO IMPARTIRLAS DE ACUERDO CON EL DESARROLLO
DE LAS OPERACIONES.

186. ÓRDENES PREPARATORIAS. SON LAS QUE DAN

INFORMACIÓN E INSTRUCCIONES PRELIMINARES A LOS
FUTUROS EJECUTANTES DE UNA OPERACIÓN QUE SE ESTA
PROYECTANDO O QUE SE PREVÉ SERÁ LLEVADA A CABO. CON
ELLAS SE PREVIENE A LAS UNIDADES SUBORDINADAS
OPORTUNAMENTE A FIN DE QUE ESTÉN PREPARADAS PARA
ESTAR EN CONDICIONES DE CUMPLIR LAS ÓRDENES DE
OPERACIONES QUE POSTERIORMENTE LES SERÁN DADAS.

187. ÓRDENES VERBALES. SON LAS QUE SE DAN DE

PALABRA Y NO MEDIANTE DOCUMENTOS ESCRITOS O
GRÁFICOS. SE IMPARTEN MEDIANTE ENTREVISTAS
PERSONALES, ENTRE QUIEN LA DA Y QUIEN LA RECIBE, POR
TELÉFONO, POR RADIOTELEFONÍA O MEDIANTE AGENTES DE
TRANSMISIÓN AUTORIZADOS PARA COMUNICARLAS. LAS
ÓRDENES VERBALES, REPETIMOS, DEBEN SER RATIFICADAS
POR ESCRITO TAN PRONTO COMO SEA POSIBLE.

188. ÓRDENES ESCRITAS. SON LAS QUE SE ENTREGAN A

LOS EJECUTANTES EN FORMA DE DOCUMENTOS,
CONTENIENDO LAS INDICACIONES DEL CASO. ESTOS
DOCUMENTOS PUEDEN SER REDACTADOS A MANO, A
MÁQUINA, IMPRESOS EN MIMEÓGRAFO O CUALQUIER OTRO
MULTIPLICADOR, O BIEN TRANSMITIDOS POR TELEGRAFÍA O
TELETIPO; EN ESTOS CASOS, REVISTEN LA FORMA DE
TELEGRAMAS. LAS ÓRDENES ESCRITAS PUEDEN SER EN
TEXTO CLARO, EN CLAVE O EN LENGUAJE CODIFICADO.

189. ÓRDENES GRÁFICAS O ABREVIADAS, SON LAS QUE SE

ENTREGAN A LOS EJECUTANTES EN FORMA DE CARTAS,
MAPAS O CALCOS, EN LAS QUE LAS INDICACIONES SE
EXPRESAN GRÁFICAMENTE MEDIANTE SÍMBOLOS
CONVENCIONALES. LOS ASUNTOS QUE NO PUEDEN SER
 114
EXPRESADOS POR SÍMBOLOS, SE ESCRIBEN AL MARGEN O EN
HOJA ANEXA.

190. LAS DIRECTIVAS. SON ÓRDENES VERBALES O

ESCRITAS, USUALES EN LOS ALTOS ESCALONES
PRINCIPALMENTE, QUE ESTABLECEN LOS FINES GENERALES
POR ALCANZAR Y LAS IDEAS FUNDAMENTALES QUE GUÍAN LA
ACCIÓN DE LOS EJECUTANTES EN LA PREPARACIÓN Y
CONDUCCIÓN DE LAS OPERACIONES. POR LO TANTO,
ESTABLECEN SOLAMENTE REGLAS GENERALES A SEGUIR,
DEJANDO AMPLIA INICIATIVA Y LIBERTAD A LOS EJECUTANTES
PARA SU INTERPRETACIÓN Y APLICACIÓN; GENERALMENTE
TIENEN VALIDEZ PARA UN PERIODO PROLONGADO, PARA UNA
CAMPAÑA O PARA UNA SERIE DE OPERACIONES.

191. LAS INSTRUCCIONES, TAMBIÉN SON ÓRDENES

VERBALES O ESCRITAS, QUE CONTIENEN INDICACIONES
GENERALES QUE ORIENTAN A LOS EJECUTANTES RESPECTO A
COMO DEBEN PROCEDER EN DETERMINADAS
CIRCUNSTANCIAS, DE ACUERDO CON LAS INTENCIONES DEL
MANDO QUE LAS DISPONE. NORMALMENTE TIENEN VALIDEZ
PARA UN TIEMPO DETERMINADO Y PARA OPERACIONES
ESPECÍFICAS, SOBRE LAS CUALES QUIEN EXPIDE LAS
INSTRUCCIONES, DESEA HACER SENTIR SU ACCIÓN EN FORMA
DIRECTA.

192. ÓRDENES DE OPERACIONES. SON AQUELLAS

DESTINADAS PRINCIPALMENTE A DISPONER LO NECESARIO
PARA DAR CUMPLIMIENTO A MISIONES TÁCTICAS, POR LO QUE
DEBEN CONTENER LAS INSTRUCCIONES Y DETALLES
REQUERIDOS PARA REALIZAR UNA OPERACIÓN O UNA FASE DE
UN CONJUNTO DE OPERACIONES EN PROYECTO. LAS
ÓRDENES DE OPERACIONES PUEDEN SER: GENERALES,
FRAGMENTARIAS, PREPARATORIAS, VERBALES, ESCRITAS O
GRÁFICAS; REVISTIENDO EN CADA CASO LA FORMA
ADECUADA, SEGÚN INCLUYAN: EL TIEMPO DISPONIBLE, LA
NATURALEZA DE LO QUE SE ORDENA Y LA INFORMACIÓN QUE
HAYA DE PROPORCIONARSE.

193. LO NORMAL Y MÁS CONVENIENTE ES QUE LAS

ÓRDENES DE OPERACIONES SEAN EXPEDIDAS COMO ORDEN
GENERAL DE OPERACIONES Y DE SER POSIBLE POR ESCRITO,
 115
YA QUE DE ESTA MANERA EL COMANDANTE QUE LA IMPARTE
PUEDE INFORMAR SIMULTÁNEAMENTE A NUMEROSOS
EJECUTANTES, TANTOS COMO TENGAN UNA MISIÓN
CONTENIDA DENTRO DE LA OPERACIÓN, RESPECTO A LA
INFORMACIÓN DISPONIBLE, LA MISIÓN DE LA UNIDAD EN
CONJUNTO, SU DECISIÓN Y CONCEPTO DE LA OPERACIÓN,
DETALLES DE COORDINACIÓN DE TODO TIPO; MISIÓN DE CADA
UNO DE LOS EJECUTANTES; APOYOS, REFUERZOS,
PRESCRIPCIONES RESPECTO AL ENLACE Y EN GENERAL,
TODO AQUELLO QUE PERMITE CONFORMAR LA MANIOBRA EN
CONJUNTO Y EN DETALLE. ESTA FORMA DE IMPARTIR
ÓRDENES PROPORCIONA UN ENLACE INICIAL, YA QUE CADA
EJECUTANTE SE ENTERA DE SU PROPIA MISIÓN Y DE LO QUE
HARÁN TODOS LOS DEMÁS, CON LO QUE SE LOGRA LA
COORDINACIÓN Y SE DA LUGAR A QUE SE PRODUZCA LA
COOPERACIÓN MUTUA ENTRE ELLOS, SIEMPRE QUE LA
SITUACIÓN LO DEMANDE.

194. ÓRDENES ADMINISTRATIVAS. SON AQUELLAS QUE UN

COMANDANTE GIRA EN CAMPAÑA, PARA DISPONER LO
NECESARIO EN ASPECTOS ADMINISTRATIVOS, TALES COMO EL
APOYO DE LOS SERVICIOS TÉCNICOS (LOGÍSTICA) A SUS
UNIDADES SUBORDINADAS.

195. PROCEDIMIENTOS SISTEMÁTICOS DE OPERAR

(P.S.O.). SON UN CONJUNTO DE DIRECTIVAS E INSTRUCCIONES
GIRADAS POR EL COMANDANTE DE UNA UNIDAD, QUE INDICAN
LAS NORMAS, MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS QUE DEBEN
SEGUIRSE EN DICHA UNIDAD PARA LLEVAR A CABO ALGUNOS
ASPECTOS OPERATIVOS O ADMINISTRATIVOS QUE EL
COMANDANTE DESEA QUE SEAN CONVERTIDOS EN RUTINA Y
QUE POR LO TANTO, DEBEN PONERSE EN PRÁCTICA SIEMPRE
QUE EL CASO SE PRESENTE, HASTA QUE SE ORDENE OTRA
COSA. UN EJEMPLO DE P.S.O. EN UN BATALLÓN DE
INFANTERÍA, PUEDE SER LA PRESCRIPCIÓN EN EL SENTIDO DE
QUE SIEMPRE QUE LAS COMPAÑÍAS DE FUSILEROS SEAN
REFORZADAS CON EL ARMAMENTO ANTITANQUE, EN FORMA
BALANCEADA, SEAN LAS PIEZAS 1/a., 2/a. Y 3/a. LAS QUE SE
AGREGUEN RESPECTIVAMENTE A LA 1/a., 2/a. Y 3/a.
COMPAÑÍAS. DE ESTA MANERA, PUEDE UN P.S.O. CONTENER
GRAN CANTIDAD DE DETALLES QUE POR HACERSE
RUTINARIOS Y POR SER CONSTANTEMENTE PRACTICADOS
 116
POR EL PERSONAL, REDUCEN EN OPERACIONES LA CANTIDAD
Y EXTENSIÓN DE LAS ÓRDENES, SIMPLIFICANDO SU
PREPARACIÓN Y TRANSMISIÓN; SIMPLIFICAN Y PERFECCIONAN
EL ADIESTRAMIENTO DE LAS TROPAS; PROMUEVEN EL
ENTENDIMIENTO Y TRABAJO EN EQUIPO, ENTRE EL
COMANDANTE, SU GRUPO DE COMANDO Y LAS TROPAS
SUBORDINADAS; Y EN GENERAL, FACILITAN LA EJECUCIÓN DE
LAS OPERACIONES, TANTO TÁCTICAS COMO ADMINISTRATIVAS
Y REDUCEN AL MÍNIMO LA CONFUSIÓN Y LOS ERRORES.

196. INSTRUCCIONES OPERATIVAS DE TRANSMISIONES

(I.O.T.). SON ÓRDENES DEL TIPO DE LOS P.S.O. PERO QUE SE
REFIEREN A INFORMACIÓN DE CARÁCTER TÉCNICO-
OPERATIVO, NECESARIA A LOS MANDOS DE LOS DIVERSOS
NIVELES DE UNA UNIDAD, A FIN DE QUE ÉSTOS ESTÉN EN
CONDICIONES DE OPERAR O HACER OPERAR SUS MEDIOS DE
TRANSMISIONES PARA INTERCOMUNICARSE, LOS I.O.T. EN
ALTOS ESCALONES SON DOCUMENTOS AMPLIOS Y EXTENSOS,
CONTENIENDO NUMEROSOS DETALLES ÚTILES A LOS
CUARTELES GENERALES; PERO PARA PEQUEÑAS UNIDADES
SE DEBEN FORMULAR EXTRACTOS QUE CONTENGAN
SOLAMENTE LA INFORMACIÓN INDISPENSABLE A LOS MANDOS,
HASTA LOS MÁS PEQUEÑOS ESCALONES, QUE LES PERMITEN
USAR PERSONALMENTE, O CON AYUDA DE SUS
SUBORDINADOS, LOS TELÉFONOS, RADIOS, PAINELES,
SEÑALES PIROTÉCNICAS Y OTROS MEDIOS CON QUE CUENTE,
ESTOS I.O.T. NORMALMENTE CONTIENEN LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN: DISTINTIVOS DE LLAMADA, FRECUENCIA, CLAVE
CRIPTOGRÁFICA, SISTEMAS DE AUTENTIFICACIÓN, CÓDIGO
PARA MENSAJES, OTROS ASUNTOS DE SIMILAR NATURALEZA
(ANEXO "L").

197. LOS ANEXOS SON DOCUMENTOS COMPLEMENTARIOS

Y AMPLIATORIOS QUE FORMAN PARTE DE LAS ÓRDENES, A FIN
DE LOGRAR BREVEDAD EN ESTAS, EXISTIENDO ALGUNOS QUE
SUSTITUYEN POR COMPLETO PÁRRAFOS ENTEROS DEL
FORMATO DE LAS ÓRDENES GENERALES DE OPERACIONES.

198. LOS APÉNDICES SON DOCUMENTOS QUE FORMANDO

PARTE DE UN ANEXO, DESEMPEÑAN RESPECTO A ESTE LA
MISMA FUNCIÓN QUE UN ANEXO RESPECTO A LA ORDEN
 117
GENERAL. A SU VEZ, LOS APÉNDICES PUEDEN CONTENER
AGREGADOS.

TERCERA SECCIÓN

TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DE PLANES Y ÓRDENES EN

CAMPAÑA

199. EL EMPLEO DE UNA TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN

DE DOCUMENTOS EN TODAS LAS UNIDADES,
INDEPENDIENTEMENTE DEL NIVEL, ARMA O SERVICIO A QUE
PERTENEZCAN, TIENE LA VENTAJA DE TENER UN SISTEMA
COMÚN, LO QUE HARÁ QUE LAS ÓRDENES SEAN MEJOR
INTERPRETADAS Y POR LO CONSIGUIENTE, MEJOR
CUMPLIDAS.

ESTA MISMA VENTAJA ES APLICABLE A LOS INFORMES

QUE LAS UNIDADES SUBORDINADAS RINDAN ANTE SUS
MANDOS SUPERIORES.

200. LOS PLANES DE OPERACIONES TÁCTICOS REVISTEN

LA FORMA DE LAS ÓRDENES GENERALES DE OPERACIONES.
POR LO TANTO, LAS PRESCRIPCIONES QUE A CONTINUACIÓN
SE DAN SON APLICABLES A UNOS Y OTROS, AUN CUANDO EN
EL TEXTO SOLO SE HAGA REFERENCIA A LAS ÓRDENES.

201. LAS ÓRDENES SEÑALAN MISIONES A LAS UNIDADES

SUBORDINADAS, DEBIENDO PRESCRIBIR SOLAMENTE
AQUELLOS DETALLES O MÉTODOS DE EJECUCIÓN
NECESARIOS PARA ASEGURAR QUE LAS ACCIONES SE
AJUSTEN AL PLAN PROYECTADO. UN COMANDANTE NO DEBE
RESPONSABILIZAR A SUS MANDOS SUBORDINADOS DE
AQUELLAS DECISIONES QUE A ÉL LE CORRESPONDE TOMAR;
TAMPOCO DEBERÁ RESTARLES INICIATIVA, PRESCRIBIENDO
LOS DETALLES DE EJECUCIÓN QUE SON DE LA
RESPONSABILIDAD DE ÉSTOS.

202. LAS ÓRDENES GRÁFICAS O ABREVIADAS, DEL TIPO DE

LAS CARTAS O CALCOS DE OPERACIONES O
ADMINISTRATIVAS, COMPLEMENTAN UNA ORDEN VERBAL O
 118
ESCRITA Y SE EMPLEAN PARA DAR MAYOR CLARIDAD Y
EXACTITUD A LA ORDEN, REPRESENTANDO GRÁFICAMENTE
LAS INSTRUCCIONES; SU USO PERMITE LA BREVEDAD Y
FACILITA LA COORDINACIÓN. LAS INSTRUCCIONES
OPERATIVAS QUE SE INCLUYEN EN UNA CARTA O CALCO
PUEDEN SER: ÁREAS DE REUNIÓN, UBICACIÓN DE CUARTELES
GENERALES, PUESTOS DE MANDO, BASES DE PARTIDA, HORA
DE ATAQUE, DIRECCIÓN DEL ATAQUE, LÍMITE ENTRE
UNIDADES, ESQUEMA DE MANIOBRA, PUNTO DE SUTURA O
CONTACTO, LÍNEAS DE PARTIDA Y COORDINACIÓN, OBJETIVOS
Y LÍNEAS DE SEGURIDAD DE BOMBARDEO. LAS
INSTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS QUE SE INCLUYEN EN UNA
CARTA O CALCO PUEDEN SER: RUTAS PRINCIPALES DE
ABASTECIMIENTOS Y EVACUACIONES, LÍMITES DE
RETAGUARDIA, LÍNEAS DE REZAGADOS, INSTALACIONES DE
ABASTECIMIENTOS Y PLANES DE CONTROL DE TRÁNSITO.
CUALQUIER OTRA INSTRUCCIÓN O INFORMACIÓN QUE PUEDA
SER MOSTRADA GRÁFICAMENTE, SOLAMENTE SI
PROPORCIONA MAYOR CLARIDAD SE INCLUIRÁ EN LAS CARTAS
O CALCOS DE OPERACIONES Y ADMINISTRATIVOS.

203. LA DESIGNACIÓN DE LAS UNIDADES SERÁ COMO SE

ESTABLECE A CONTINUACIÓN, EJEMPLO: PRIMER EJÉRCITO, II
C.E., 1/a. D. I., 4/o. R.C., CUANDO LA FECHA Y HORA NO PUEDEN
O NO DEBEN DARSE A CONOCER EN LA ORDEN, SE EMPLEAN
LAS EXPRESIONES SIGUIENTES "HORA H" Y "DÍA D",
COMUNICANDO POSTERIORMENTE A LOS INTERESADOS LA
FECHA Y HORA ELEGIDA. EJEMPLO D + 1, H-0030, H + 0200, ETC.

204. LA HORA SE EXPRESA EN GRUPOS DE CUATRO

DÍGITOS, EMPEZANDO DE LAS 0001 A LAS 2400 HORAS; LOS
DOS PRIMEROS DÍGITOS DE LA IZQUIERDA INDICAN LA HORA Y
LOS DOS RESTANTES LOS MINUTOS QUE PASAN DE LA HORA
(LAS 1200 HORAS 25 MINUTOS SE EXPRESA 1225 HORAS),
CUANDO LA HORA CONSTE DE UN SOLO DÍGITO, ÉSTE ES
PRECEDIDO POR UN CERO (LAS 5 HORAS 25 MINUTOS SE
EXPRESA: 0525 HORAS); TÉRMINOS TALES COMO "ANTES
MERIDIANO" Y "PASADO MERIDIANO" NO DEBEN EMPLEARSE.
OTROS TALES COMO AL AMANECER, AL ANOCHECER, AL
ATARDECER, AL MEDIO DÍA, SOLO SE EMPLEARÁN CUANDO SE
ACEPTE DAR AMPLIA INICIATIVA AL EJECUTANTE, A FIN DE QUE
SEA ÉL QUIEN DETERMINE LA HORA PRECISA. OTROS
 119
TÉRMINOS COMO INICIACIÓN DEL CREPÚSCULO NÁUTICO
MATUTINO (ICNM), TERMINACIÓN DEL CREPÚSCULO NÁUTICO
VESPERTINO (TCNV), ETC. SOLO SE UTILIZARÁN PARA
PROPORCIONAR INFORMACIÓN SOBRE EL ASUNTO.

205. LA FECHA INCLUYE: DÍA, MES Y AÑO EN ESE ORDEN

EXPRESANDO LOS DÍAS Y LAS DOS ÚLTIMAS CIFRAS DE LOS
AÑOS EN NÚMEROS ARÁBIGOS Y LOS MESES CON LAS TRES
PRIMERAS LETRAS DE SU NOMBRE; POR EJEMPLO LA FECHA 3
DE ABRIL DE 1992 SE EXPRESA 3 ABR. 92. SI SE HACE
REFERENCIA A UNA NOCHE, SE ESCRIBEN AMBAS FECHAS,
EJEMPLO: 3-4 ABR. 92. LA HORA PRECEDE A LA FECHA, DE
ACUERDO CON LO ASENTADO EN LOS PÁRRAFOS
ANTERIORES; SI SE QUIERE INDICAR LAS 5 HORAS 25 MINUTOS
DEL DÍA 3 DE ABRIL DE 1992, SE EXPRESA: 0525, 3 ABR. 92.
CUANDO SE DICTAN ÓRDENES PARA UNIDADES QUE SE
ENCUENTRAN EN ZONAS CON USO HORARIO DIFERENTE, DEBE
ENTENDERSE QUE LA HORA CORRESPONDE AL USO HORARIO
DE DONDE SE ELABORÓ EL DOCUMENTO.

206. LAS ÓRDENES RECIBEN COMO TODO DOCUMENTO EN

UN GRUPO DE COMANDO, UNA CLASIFICACIÓN QUE SE INDICA
EN LA PARTE MEDIA SUPERIOR E INFERIOR DE CADA UNA DE
LAS HOJAS, CALCOS O CARTAS. PARA LOS EFECTOS DE
ADIESTRAMIENTO DEL PERSONAL, SALVO INSTRUCCIONES EN
CONTRARIO, SE OMITIRÁ LA CLASIFICACIÓN QUE
CORRESPONDE, SUSTITUYÉNDOSE POR LA SIGUIENTE
EXPRESIÓN: "CLASIFICACIÓN".

207. CON EL FIN DE LOGRAR SIMPLICIDAD Y CLARIDAD EN

LAS ÓRDENES, DEBERÁ EMPLEARSE EN TODA SU REDACCIÓN
LA EXPRESIÓN AFIRMATIVA. LOS TÉRMINOS TALES COMO "LOS
TRENES NO ACOMPAÑARÁN A LAS UNIDADES" SON
DEFECTUOSOS, POR QUE LA CLAVE DE LA ORDEN DEPENDE
TAN SOLO DE LA PALABRA "NO"; ES PREFERIBLE LA SIGUIENTE
FORMA: "LOS TRENES PERMANECERÁN EN LA ACTUAL ZONA
DE ESTACIONAMIENTO"; EN ESTE ÚLTIMO CASO NO EXISTE
LUGAR A DUDAS.

208. DEBEN SUPRIMIRSE LAS EXPRESIONES SIMILARES O

IGUALES A LAS QUE ENSEGUIDA SE ANOTAN: "ATACAR
VIGOROSAMENTE" QUE NO SOLAMENTE CARECE DE
 120
SIGNIFICADO CONCRETO, SINO QUE DEBILITA LA FUERZA DE
LAS ÓRDENES SUBSIGUIENTES EN DONDE TAL EXPRESIÓN NO
APAREZCA: ASIMISMO NO ES APROPIADO, "ATAQUE
PRINCIPAL", "ATAQUE SECUNDARIO", "TANTO COMO SEA
POSIBLE”, ETC., QUE DISMINUYEN LA RESPONSABILIDAD DE
LOS EJECUTANTES.

209. LOS LÍMITES ENTRE UNIDADES SEÑALAN ZONAS DE

ACCIÓN O MOVIMIENTOS Y ÁREAS DE RESPONSABILIDAD, SE
DESIGNAN POR ACCIDENTES DEL TERRENO FÁCILMENTE
LOCALIZABLES, TOMADOS EN EL ORDEN EN QUE SE
ENCUENTRAN EN EL TERRENO. SE DESCRIBEN DE LA
RETAGUARDIA HACIA EL FRENTE EN UN AVANCE Y DEL FRENTE
A LA RETAGUARDIA EN LA DEFENSA Y EN OPERACIONES
RETROGRADAS Y NORMALMENTE DE IZQUIERDA A DERECHA.

CUANDO SE TRATA DE LOCALIDADES O ACCIDENTES

DEL TERRENO DIFÍCILES DE LOCALIZAR EN LA CARTA, O
CUANDO PUEDA EXISTIR DUDA SOBRE NOMBRES DE
ORTOGRAFÍA SIMILAR, CADA UNO DE ÉSTOS DEBE SER
IDENTIFICADO POR COORDENADAS O SITUARLOS EN
RELACIÓN CON OTROS ACCIDENTES FÁCILMENTE
LOCALIZABLES EN LA CARTA O TERRENO; EJEMPLO: 1500 Mts.
AL SW DE C. PEÑÓN.

210. LAS COORDENADAS DE UN LUGAR SE CITARÁN

ÚNICAMENTE LA PRIMERA VEZ QUE SE MENCIONE EL LUGAR
QUE SE TRATE Y EN LO SUCESIVO, SOLAMENTE EN AQUELLOS
CASOS EN QUE SEA NECESARIO PARA MAYOR CLARIDAD. NO
SE DEBEN USAR COORDENADAS DE 6 DÍGITOS CUANDO LAS DE
4 SEAN SUFICIENTES.

211. LOS CAMINOS SON IDENTIFICADOS POR SU NOMBRE,

SU NÚMERO O POR LA SECUENCIA DE PUNTOS QUE TOCAN
SOBRE EL TERRENO, NOMBRÁNDOLOS EN LA DIRECCIÓN DEL
MOVIMIENTO; CUANDO NO SE TRATE DE MOVIMIENTOS, SE
DESIGNARÁN LOS PUNTOS EN CUESTIÓN DE IZQUIERDA A
DERECHA Y DE FRENTE A LA RETAGUARDIA, TENIENDO EN
CUENTA QUE EL OBSERVADOR SE CONSIDERA SIEMPRE
DANDO FRENTE AL ENEMIGO. CUALQUIER OTRA LÍNEA ES
DESIGNADA DE LA MISMA MANERA.
 121
212. LAS ÁREAS, REGIONES O ZONAS SON DESIGNADAS
POR TRES PUNTOS CUANDO MENOS, SEÑALADAS EN EL
SENTIDO DEL MOVIMIENTO DE LAS MANECILLAS DE UN RELOJ.
EL PRIMER PUNTO QUE SE DESIGNE SERÁ EL UBICADO MÁS AL
NORTE DE LA ZONA POR DELIMITAR, INDEPENDIENTEMENTE
DE QUE ÉSTA SE ENCUENTRE EN TERRENO OCUPADO POR EL
ENEMIGO O TROPAS AMIGAS.

213. LOS NOMBRES GEOGRÁFICOS DEBEN SER ESCRITOS

CON MAYÚSCULAS; ESTO REDUCE LOS ERRORES Y HACE QUE
LOS LUGARES MENCIONADOS RESALTEN EN LAS ÓRDENES. SU
ESCRITURA SERÁ EXACTAMENTE IGUAL A LA QUE APARECE EN
LA CARTA A QUE SE HACE REFERENCIA EN EL ENCABEZADO
DE LA ORDEN. CUANDO SEAN DOS O MÁS LAS CARTAS QUE
DEBAN CONSIDERARSE Y DIFIERAN EN LA ORTOGRAFÍA DE LA
LOCALIDAD O ACCIDENTE DEL TERRENO A QUE SE HACE
REFERENCIA, SE PONDRÁN LOS DOS NOMBRES, O BIEN SE
INDICARÁ A QUE CARTA CORRESPONDE EL ANOTADO.

214. LOS PUNTOS O DIRECCIONES DEBEN SEÑALARSE

POR MEDIO DE AZIMUT O RUMBO Y NO EMPLEARSE LOS
TÉRMINOS DERECHA, IZQUIERDA, ETC., SIN EMBARGO PUEDE
SER NECESARIO EN CIERTOS CASOS EMPLEAR ESTOS
TÉRMINOS; CUANDO ELLO SEA INDISPENSABLE, SE MENCIONA
ENTRE PARÉNTESIS INMEDIATAMENTE DESPUÉS EL PUNTO
CARDINAL RESPECTIVO, CUANDO SE TRATE DE UN RÍO DEBE
SUPONERSE AL OBSERVADOR DANDO FRENTE AGUAS ABAJO.
LAS DIRECCIONES SE CITARÁN CON RELACIÓN AL NORTE
GEOGRÁFICO, NORTE MAGNÉTICO O NORTE DE LA CARTA Y
SIEMPRE SE ESPECIFICARA CUAL TIPO DE ORIENTACIÓN SE
ESTÁ EMPLEANDO.

215. TODAS LAS PÁGINAS SUBSIGUIENTES A LA PRIMERA,

DE LAS ÓRDENES Y SUS ANEXOS LLEVARAN EN EL
ENCABEZADO EL TITULO ABREVIADO Y LA DESIGNACIÓN
NUMÉRICA DEL DOCUMENTO ASÍ COMO LA UNIDAD QUE LA
EXPIDE, EJEMPLO: (O. Ops. No. 3, 2/o. B.I.).

216. EL PROPÓSITO DE LAS ABREVIATURAS ES AHORRAR

TIEMPO Y ESPACIO, CONSECUENTEMENTE NO SE DEBEN USAR
A MENOS QUE SATISFAGAN ESTAS CONDICIONES Y SU
EMPLEO NUNCA DEBE CAUSAR TRABAJO ADICIONAL. A LAS
 122
PERSONAS QUE REDACTAN Y LEEN ÓRDENES NO SE LES DEBE
EXIGIR QUE GASTEN SU TIEMPO EN MEMORIZAR UNA LISTA DE
ABREVIATURAS O BUSCAR AQUELLAS QUE NO SEAN DE USO
COMÚN, NO SE PUEDE APLICAR UNA REGLA FIJA, PERO SI SE
USAN ABREVIATURAS, ESTAS DEBEN SER CONTENIDAS EN
TODA LA ORDEN Y ANEXOS.

217. UNA ORDEN ES DEFECTUOSA SI NO TRANSMITE AL

DESTINATARIO EL PROPÓSITO E INTENCIONES EXACTAS DEL
COMANDANTE. EL LENGUAJE AMBIGUO O CONFUSO INDICA
VACILACIÓN E INDECISIÓN DE PARTE DEL COMANDANTE. A LOS
SUBORDINADOS SE LES DEBE DECIR EN TÉRMINOS LLANOS Y
PRECISOS QUE ES LO QUE SU JEFE QUIERE QUE HAGAN.

DEBEN EVITARSE CONJETURAS E INSTRUCCIONES

PARA UNA SERIE DE CONTINGENCIAS PORQUE REDUCEN LA
CONCISIÓN DE LA ORDEN Y DEBILITAN LA CONFIANZA DE LOS
SUBORDINADOS HACIA SU COMANDANTE. SE DETERMINARAN
MINUCIOSAMENTE LOS DATOS QUE DEBEN INCLUIRSE EN LA
ORDEN; SI LA ORDEN ES MUY EXTENSA ES POSIBLE QUE
INSTRUCCIONES IMPORTANTES SE PIERDAN ENTRE UN
CÚMULO DE PORMENORES INSIGNIFICANTES; SI LA ORDEN ES
DEMASIADO BREVE, PUEDEN OMITIRSE DATOS ESENCIALES
QUE AFECTARAN LA EFICACIA DE LAS UNIDADES
SUBORDINADAS.

218. LA PROFESIÓN MILITAR COMO TODAS LAS DEMÁS

PROFESIONES, HA CREADO UN VOCABULARIO TÉCNICO. ESTE
VOCABULARIO ES CONVENIENTE Y FACILITA LA CLARA Y
RÁPIDA COMUNICACIÓN DE IDEAS ENTRE MILITARES Y EL
EMPLEO DE ESTE LENGUAJE EN TEXTOS REGLAMENTARIOS ES
NATURAL. SIN EMBARGO, EN ÓRDENES DE CAMPAÑA ES
ESENCIAL QUE NO EXISTA LA POSIBILIDAD DE EQUIVOCACIÓN
RESPECTO AL SENTIDO EXACTO QUE SE HA QUERIDO DAR A
TODOS LOS TÉRMINOS USADOS. CON TROPAS Y GRUPOS DE
COMANDO, EL USO DEL TECNICISMO PUEDE DAR LUGAR A
TALES EQUIVOCACIONES. POR LO TANTO, EN LAS ÓRDENES DE
CAMPAÑA, EL EMPLEO DE EXPRESIONES SUMAMENTE
TÉCNICAS DEBEN EVITARSE SI HAY LA MÁS REMOTA
POSIBILIDAD DE QUE SE MALINTERPRETEN. EN TALES CASOS,
DEBEN SUSTITUIRSE POR PALABRAS DE USO CORRIENTE
SACRIFICANDO INCLUSO LA CONCISIÓN.
 123

219. LAS ÓRDENES DE OPERACIONES SE PUEDEN

EXPEDIR VERBALMENTE O POR ESCRITO Y GRÁFICAS O
ABREVIADAS. UNA ORDEN VERBAL PUEDE SER ANOTADA
PALABRA POR PALABRA O EN FORMA DE NOTA POR QUIEN LA
RECIBE, DEBIÉNDOSE HACER LA CONFIRMACIÓN POR ESCRITO
TAN PRONTO COMO SEA POSIBLE. LAS ÓRDENES ESCRITAS
PUEDEN REVESTIR LA FORMA DE MENSAJE O CUALQUIER
OTRA FORMA CONVENIENTE. EN GENERAL, LAS ÓRDENES DE
OPERACIONES PUEDEN SER EXPEDIDAS: TOTALMENTE
ESCRITAS, CON UN CALCO O CARTA DE OPERACIONES ANEXO
Y GRÁFICAS O ABREVIADAS (TEXTO ESCRITO AL MARGEN DEL
PROPIO CALCO). LAS ÓRDENES DE OPERACIONES SE
EXPEDIRÁN DIRECTAMENTE A LOS COMANDANTES
SUBORDINADOS O PUEDEN COMUNICARSE UTILIZANDO LOS
MEDIOS DE TRANSMISIONES. EL GRUPO DE COMANDO DEBE
CONSERVAR COPIA DE TODAS LAS ÓRDENES QUE SE EXPIDAN.

EL SISTEMA QUE DEBE EMPLEARSE PARA

ESTABLECER EL "PARRAFEO" EN LOS DOCUMENTOS
MILITARES, SERÁ COMO SE INDICA EN EL ANEXO "M".

220. MÉTODO POR APLICAR. EL MÉTODO QUE A

CONTINUACIÓN SE EXPLICA ES APLICABLE TANTO EN LOS
CUARTELES GENERALES Y GRUPOS DE COMANDO, COMO POR
PARTE DE LOS COMANDANTES QUE NO POSEEN AUXILIARES.

A. CONTEMPLAR MENTALMENTE EL PLAN DE ACCIÓN

GENERAL EXPRESADO, IMAGINANDO CLARAMENTE QUE SE
NECESITA QUE EJECUTEN LAS UNIDADES SUBORDINADAS. EN
OTRAS PALABRAS, DETERMINAR CUALES DEBEN SER LAS
MISIONES PARA DICHAS UNIDADES ESPECÍFICAMENTE; QUE SE
ESPERA QUE LLEVEN A CABO Y COMO CONTRIBUIRÁN CON
ELLO AL ÉXITO DE LA MISIÓN GENERAL.

B. PREPARAR GRÁFICAMENTE LA ORDEN (CALCO DE

OPERACIONES), CUYA ELABORACIÓN SE EFECTUARÁ AUN
CUANDO NO SE ADJUNTE COMO "ANEXO DE LA ORDEN"; ASÍ SE
FACILITARÁ LA PREPARACIÓN DEL DOCUMENTO Y SE
OBTENDRÁ LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA Y CLARA DE LA
MANIOBRA.
 124
C. ANALIZAR LAS INSTRUCCIONES GRAFICAS
CONTENIDAS EN EL CALCO, A LA LUZ DE LAS MANIOBRAS A
EJECUTAR PARA CADA UNA DE LAS UNIDADES SUBORDINADAS.

D. DETERMINAR LAS INSTRUCCIONES ESCRITAS

REQUERIDAS PARA CADA UNIDAD E INCLUIRLAS EN LOS
PÁRRAFOS DEL DOCUMENTO. SI LA ORDEN ES REDACTADA
TOTALMENTE POR ESCRITO, LAS INSTRUCCIONES
CONTENIDAS EN EL CALCO SE REDACTARÁN EN LOS
PÁRRAFOS CORRESPONDIENTES. SI LA ORDEN SE ELABORA
"TIPO CALCO" O EMPLEANDO ÉSTE COMO ANEXO, LA PARTE
GRÁFICA NO SE REPITE EN LA PARTE ESCRITA, SALVO EL
ENUNCIADO DE LA DECISIÓN QUE SE EXPRESARÁ SIEMPRE EN
EL PÁRRAFO II, B, Y SEGÚN PROCEDA, EN EL CONCEPTO DE LA
OPERACIÓN (PÁRRAFO II, C).

E. FORMATO. EL FORMATO QUE APARECE EN EL

ANEXO No. 9 CONSTITUYE LA GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE
ÓRDENES GENERALES DE OPERACIONES ESCRITAS, ASÍ COMO
PARA LA EXPEDICIÓN DE DICHAS ÓRDENES VERBALES; EN
ESTE CASO, EL COMANDANTE QUE DICTA LA ORDEN LO HARÁ
SIGUIENDO MENTALMENTE LA SECUENCIA ESTABLECIDA DE
ASUNTOS, DE PRESCRIPCIONES O DETALLES; SECUENCIA QUE
A SU VEZ QUIENES RECIBEN LA ORDEN, ESTARÁN EN
CONDICIONES DE CAPTAR Y COMPRENDER.

COMO SE HA DICHO, LOS PLANES DE

OPERACIONES CUANDO SE PREPARAN POR ESCRITO, SE
FORMULAN SIGUIENDO EL MISMO FORMATO QUE EL DE UNA
ORDEN GENERAL DE OPERACIONES; SOLO QUE EN ESTE CASO
PUEDE SUCEDER QUE AL PREPARAR EL PLAN, AÚN NO SE
DISPONGA DE ADECUADA Y COMPLETA INFORMACIÓN
RESPECTO AL ENEMIGO, EN CUYO CASO PUEDE SUSTITUIRSE
ESTA INFORMACIÓN CON HIPÓTESIS LÓGICAS,
FUNDAMENTADAS EN EL CONOCIMIENTO QUE REALMENTE SE
TENGA DE LA SITUACIÓN EXISTENTE.

221. LA SECCIÓN DEL GRUPO DE COMANDO RESPONSABLE

DE LA ELABORACIÓN DE LA ORDEN CORRESPONDIENTE,
ASIGNA LAS LETRAS A LOS ANEXOS QUE LA ACOMPAÑAN. LOS
APÉNDICES, AGREGADOS Y DEMÁS SE IDENTIFICAN MEDIANTE
NÚMEROS ARÁBIGOS.
 125

222. LAS ÓRDENES Y SUS ANEXOS, SON FIRMADOS POR EL

COMANDANTE, JEFE DEL GRUPO DE COMANDO Y OFICIAL
AUTORIZADO PARA HACERLO, ADEMÁS TODA ORDEN Y ANEXO
DEBEN SER FIRMADOS POR EL JEFE DE LA SECCIÓN,
COMANDANTE DE LA UNIDAD SUBORDINADA O JEFE DEL
SERVICIO QUE LAS ELABORO O SE RESPONSABILIZA DE ELLO,
ANTEPONIENDO A ESTA FIRMA, LA EXPRESIÓN, REDACTÓ.

223. EN EL CUERPO DE LAS ÓRDENES, DESPUÉS DE LAS

FIRMAS, AL HACER REFERENCIA A LOS ANEXOS O APÉNDICES,
DEBE INDICARSE SU LETRA O NÚMERO Y SU TÍTULO, EJEMPLO:
APÉNDICE 2 DIAGRAMA DE REDES DE RADIO, AL ANEXO "D"
TRANSMISIONES. ADEMÁS, ESTAS REFERENCIAS A LOS
ANEXOS DEBEN HACERSE EN LOS PÁRRAFOS, SUBPÁRRAFOS,
INCISOS, SUB-INCISOS, ETC. O DONDE CORRESPONDA DENTRO
DEL CUERPO DEL DOCUMENTO.
 126

CAPÍTULO VI

DOCUMENTOS GRÁFICOS

PRIMERA SECCIÓN

CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN

224. LOS DOCUMENTOS GRÁFICOS SON AQUELLOS QUE

MUESTRAN MEDIANTE SÍMBOLOS Y ABREVIATURAS LAS
ACTIVIDADES DE LAS OPERACIONES MILITARES, PARA
COMPLEMENTAR UN DOCUMENTO ESCRITO O BIEN PARA
SUSTITUIRLO.

225. ESTOS DOCUMENTOS AYUDAN AL PERSONAL MILITAR

A CAPTAR Y RELACIONAR RÁPIDAMENTE EN FORMA OBJETIVA,
UNA GRAN CANTIDAD DE INFORMACIÓN Y DATOS, QUE DE
OTRA FORMA DEBEN SER INTERPRETADOS MEDIANTE LA
LECTURA DE UN DOCUMENTO COMPLETO.

226. LOS DOCUMENTOS GRÁFICOS QUE SE ELABORAN EN

LOS GRUPOS DE COMANDO Y POR PARTE DE LOS
COMANDANTES SUBORDINADOS PUEDEN CONTENER
INFORMACIÓN VARIADA, DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES
O SITUACIONES QUE DESCRIBAN Y SE CLASIFICAN:

A. POR SU TIPO, EN:

a. CARTAS.

b. CALCOS.

c. CROQUIS.

B. POR SU CONTENIDO Y NATURALEZA, EN:

a. DE SITUACIÓN.
 127

b. ÓRDENES.

c. PLANES.

227. CARTA. ES UN MAPA EN EL CUAL SE ENCUENTRA

INSCRITA INFORMACIÓN MEDIANTE SÍMBOLOS Y
ABREVIATURAS MILITARES, DE ACUERDO CON SU NATURALEZA
Y CONTENIDO, LA CARTA PUEDE SER UN MAPA SIMPLEMENTE
O BIEN EL CONJUNTO DE ÉSTE Y UN TRANSPARENTE SOBRE
EL CUAL SE HA REPRESENTADO LA INFORMACIÓN Y DATOS DE
QUE SE TRATE.

228. CALCO. ES UN TRANSPARENTE PLÁSTICO, PAPEL,

ETC., QUE MUESTRA LA INFORMACIÓN QUE SE DESEA
PRESENTAR GRÁFICAMENTE Y EL CUAL PARA SU ADECUADA
INTERPRETACIÓN DEBE SER SOBREPUESTO A LA CARTA O
MAPA CORRESPONDIENTE.

229. CROQUIS. ES UNA CARTA DE UNA ÁREA DIBUJADA A

MANO EN FORMA RÁPIDA, EN LA QUE SE REPRESENTA
GRÁFICAMENTE EL TERRENO CON ELEVACIÓN Y
PERSPECTIVA, MOSTRANDO DETALLADAMENTE LOS
ACCIDENTES DEL TERRENO DE UTILIDAD MILITAR; TALES
COMO CRESTAS, BOSQUES, EDIFICACIONES, CAMINOS,
CERCAS, ETC., SE USA ESPECIALMENTE CUANDO NO HAY
CARTAS DISPONIBLES Y PUEDE USARSE EN FORMA EFECTIVA
PARA ILUSTRAR INFORMES DE RECONOCIMIENTO O
PATRULLAJES.

SEGUNDA SECCIÓN

CARTAS Y CALCOS DE SITUACIÓN

230. SON LOS DOCUMENTOS GRÁFICOS QUE DESCRIBEN

EL ESTADO QUE GUARDAN LOS DISPOSITIVOS Y LAS
ACTIVIDADES MILITARES EN UN MOMENTO DADO, CON BASE
EN HECHOS CONOCIDOS O SUPUESTOS Y MOSTRANDO TAL
SITUACIÓN EN LA HORA Y FECHA CORRESPONDIENTE. PUEDEN
 128
SER REFERENTES A LAS ACTIVIDADES PROPIAS Y DEL
ENEMIGO, TANTO OPERATIVAS COMO ADMINISTRATIVAS.

231. EL MÁS CARACTERÍSTICO DE LOS DOCUMENTOS

GRÁFICOS DE SITUACIÓN, ES LA CARTA DE SITUACIÓN.
NORMALMENTE CADA ORGANISMO DENTRO DE UN GRUPO DE
COMANDO LLEVA SU PROPIA CARTA DE SITUACIÓN, PUESTA
CONSTANTEMENTE AL DÍA EN ASUNTOS QUE SEAN DE SU
INTERÉS DE ACUERDO CON SUS FUNCIONES; LOS DATOS
DEBEN COLOCARSE EN LA CARTA TAN PRONTO COMO SON
CONOCIDOS.

232. DE CONFORMIDAD CON LO ANTERIOR, EN UN GRUPO

DE COMANDO PODRÁN LLEVARSE ENTRE OTRAS COSAS, LAS
SIGUIENTES CARTAS DE SITUACIÓN:

A. LA DE INFORMACIÓN Y OPERACIONES QUE

CONTENDRÁ LA SITUACIÓN ENEMIGA, LAS OPERACIONES DE
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y LAS OPERACIONES DE CONTRA
INFORMACIÓN, ADEMÁS DE LA SITUACIÓN DE LAS FUERZAS
PROPIAS EN CUANTO A DISPOSITIVO Y ACTIVIDADES
TÁCTICAS.

B. LA DE PERSONAL Y ACTIVIDADES LOGÍSTICAS.

C. EN LAS COMANDANCIAS DE UNIDADES

SUBORDINADAS Y JEFATURAS DE SERVICIOS, TAMBIÉN SE
LLEVAN CARTAS DE SITUACIÓN PARA CADA ASUNTO, QUE SON
DE SU RESPECTIVA RESPONSABILIDAD.

ADEMÁS DE LAS CARTAS PARTICULARES QUE

LLEVA CADA SECCIÓN, SERÁ FRECUENTE QUE SE LLEVE, PARA
CONSULTA POR PARTE DEL COMANDANTE, UNA CARTA
GENERAL DE SITUACIÓN QUE MUESTRE MÁS DE UN SOLO
ASPECTO DE LOS CONSIDERADOS.

233. LAS CARTAS, CALCOS Y CROQUIS DE SITUACIÓN

MOSTRANDO EL ESTADO DE ÉSTA A DETERMINADA HORA, SON
FRECUENTEMENTE PREPARADOS COMO ANEXOS A PARTES
PERIÓDICOS, REPORTES DE SITUACIÓN O INFORMES
EXTRAORDINARIOS, PARA REDUCIR AL MÍNIMO LA PARTE
 129
ESCRITA DE ESTOS DOCUMENTOS Y MOSTRAR UN PANORAMA
EN FORMA MÁS OBJETIVA.

TERCERA SECCIÓN

PLANES Y ÓRDENES GRÁFICAS

234. LAS ÓRDENES GRÁFICAS SON DOCUMENTOS QUE

MEDIANTE SÍMBOLOS Y ABREVIATURAS APROPIADAS
EXPRESAN ACTIVIDADES QUE SE DEBEN EJECUTAR, PUDIENDO
SER ESTAS DE CARÁCTER OPERATIVO, ADMINISTRATIVO O DE
AMBOS; LOS PLANES GRÁFICOS SON DOCUMENTOS DE LA
MISMA NATURALEZA, SOLO QUE EXPRESAN ACTIVIDADES EN
PROYECTO.

235. LAS ÓRDENES GRÁFICAS GENERALMENTE REVISTEN

LA FORMA DE CALCOS QUE SE ENVÍAN A LOS EJECUTANTES
PARA QUE, COMBINADOS CON LA CARTA CORRESPONDIENTE,
SEAN DEBIDAMENTE INTERPRETADAS Y CUMPLIDAS; LOS
PLANES POR SU PARTE, QUE SON DOCUMENTOS
GENERALMENTE INTERNOS DE LOS GRUPOS DE COMANDO,
REVISTEN LA FORMA DE CARTAS, SOBRE LAS QUE SE TRAZAN
LAS ACTIVIDADES EN PROYECTO.

236. LOS PLANES Y LAS ÓRDENES GRÁFICAS SON

PREPARADAS POR LOS DIVERSOS ELEMENTOS DEL GRUPO DE
COMANDO DE ACUERDO CON LAS SIGUIENTES NORMAS:

A. LOS DE OPERACIONES POR PARTE DEL OFICIAL DE

OPERACIONES CON LA COLABORACIÓN DE LOS
COMANDANTES DE UNIDADES SUBORDINADAS Y OTROS
ELEMENTOS DE APOYO, ASÍ COMO CON LA DEL OFICIAL DE
INFORMACIÓN EN LO QUE RESPECTA A INFORMACIÓN SOBRE
EL ENEMIGO.

B. LOS ADMINISTRATIVOS SON PREPARADOS POR LA

SECCIÓN DE PERSONAL, ABASTECIMIENTOS Y AYUDANTÍA,
CON LA COLABORACIÓN DE LOS JEFES DE SERVICIO, QUIENES
REDACTAN SUS PLANES DE EMPLEO PARA OPERAR EL
SERVICIO DE SU ESPECIALIDAD.
 130

CUARTA SECCIÓN

TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DE CALCOS

SUBSECCIÓN (A)

GENERALIDADES

237. A CONTINUACIÓN SE ESTABLECE LA TÉCNICA A

SEGUIR PARA LA ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS GRÁFICOS.
SE HACE REFERENCIA A LOS CALCOS, PERO LAS TÉCNICAS
DESCRITAS SE APLICAN A CARTAS, CROQUIS, ETC.

A. LOS SÍMBOLOS Y ABREVIATURAS A EMPLEAR SON

LOS QUE ESTABLECE EL MANUAL DE SÍMBOLOS Y
ABREVIATURAS Y LOS EJEMPLOS ILUSTRADOS COMPRENDEN
ÚNICAMENTE LOS ASPECTOS MÁS SOBRESALIENTES Y
COMUNES EN LAS OPERACIONES.

B. LOS SÍMBOLOS Y ABREVIATURAS QUE

REPRESENTEN AL ENEMIGO Y A SUS ACTIVIDADES, SE
INSCRIBIRÁN SOBRE EL CALCO EN COLOR ROJO; LO
RELACIONADO CON ELEMENTOS PROPIOS O NACIONALES EN
COLOR AZUL; EN VERDE LO RELATIVO A FUERZAS ARMADAS
ALIADAS; AMARILLO PARA ELEMENTOS NEUTRALES Y EL
NEGRO PARA TODO LO QUE SEA COMÚN O GENERAL, CUANDO
SOLO SE DISPONE DE UN COLOR, LOS SÍMBOLOS
CORRESPONDIENTES AL ENEMIGO SE DIBUJAN CON DOBLE
TRAZO.

C. EL PRIMER PASO A SEGUIR PARA ELABORAR UN

CALCO DESPUÉS DE HABER FIJADO LA HOJA DE MATERIAL
TRANSPARENTE SOBRE LA CARTA, CONSISTE EN TRAZAR LAS
LÍNEAS CRUZADAS DE REFERENCIA, ÉSTAS SE MATERIALIZAN
MEDIANTE DOS TRAZOS QUE SE CRUZAN
PERPENDICULARMENTE, COINCIDIENDO CON UNA
INTERSECCIÓN DE COORDENADAS DE LA CARTA, QUE SIRVEN
DE BASE; EN CADA UNA DE LAS DOS LÍNEAS QUE SE CRUZAN,
 131
SE ESCRIBEN LOS NÚMEROS Y SIGLAS CORRESPONDIENTES A
LOS MERIDIANOS Y PARALELOS EN LAS CARTAS DE
CUADRÍCULA, DEBIENDO HACERSE EN EL EXTREMO MÁS
CERCANO A LAS ORILLAS DEL CALCO. EN CADA CALCO DEBEN
TRAZARSE POR LO MENOS DOS LÍNEAS CRUZADAS DE
REFERENCIA, SEPARADAS LO MÁS QUE SEA POSIBLE. LO
NORMAL Y MÁS COMÚN SERÁ SITUAR UNA EN LA PARTE
SUPERIOR DERECHA Y OTRA EN LA PARTE INFERIOR
IZQUIERDA.

a. LOS CALCOS, COMO TODO DOCUMENTO

LLEVAN UN ENCABEZADO, UN CUERPO Y UN FINAL; ÉSTOS SE
AJUSTAN A LAS NORMAS QUE SON COMUNES EN TODOS LOS
DOCUMENTOS, PERO EN LOS CALCOS, RESALTA
PARTICULARMENTE LA IMPORTANCIA DE ANOTAR LAS CARTAS
Y HOJAS A QUE CORRESPONDE EL DOCUMENTO GRÁFICO.

b. EL ENCABEZADO DEL CALCO ABARCARÁ TODA

LA PARTE SUPERIOR DEL DOCUMENTO SOBRE LA PARTE
ESCRITA Y LA GRÁFICA.

c. EN EL CUERPO DEL CALCO, LA PARTE ESCRITA

SE REDACTARA DEL LADO IZQUIERDO DEL DOCUMENTO,
MIENTRAS QUE LA PARTE GRÁFICA APARECERÁ DEL LADO
DERECHO.

d. EL FINAL DEL DOCUMENTO, CON TODOS LOS

DETALLES SE ESCRIBIRÁ EN LA PARTE INFERIOR DEL CALCO.

SUBSECCIÓN (B)

DETALLES GENERALES DE COORDINACIÓN (FIG. No. 3)

238. PUNTOS DE CONTROL (A). SE TRAZAN EN FORMA DE

ROMBO Y SE NUMERAN; SE ESTABLECEN UTILIZANDO PUNTOS
DEL TERRENO PERFECTAMENTE RECONOCIBLES, TALES COMO
CRUCES DE CAMINOS, IGLESIAS, EDIFICIOS AISLADOS,
CONFLUENCIA DE RÍOS O ARROYOS, ELEVACIONES, PUENTES
Y CRUCEROS DE FERROCARRIL, ESTOS PUNTOS DE CONTROL
PUEDEN ELEGIRSE EN TODA LA ZONA DE ACCIÓN, MEDIANTE
 132
LA REFERENCIA A ESTOS PUNTOS, UN COMANDANTE
SUBORDINADO PUEDE RÁPIDA Y EXACTAMENTE REPORTAR SU
UBICACIÓN, EL COMANDANTE SUPERIOR PUEDE DESIGNAR
OBJETIVOS, LÍMITES, ÁREAS DE REUNIÓN, LÍNEAS DE
CONTROL, ETC., A SUS COMANDANTES SUBORDINADOS.

239. PUNTOS DE SUTURA O DE CONTACTO (B). SE INDICAN

GRÁFICAMENTE POR ROMBOS Y SE DESIGNAN SOBRE
DIVERSAS CLASES DE LÍNEAS DE COORDINACIÓN, LÍMITES
ENTRE UNIDADES O EJES, DONDE EL COMANDANTE DESEA
QUE LAS UNIDADES SUBORDINADAS EFECTÚEN EL CONTACTO
FÍSICO.

240. LÍNEAS DE COORDINACIÓN (C). SE REPRESENTAN

POR LÍNEAS CONTINUAS, CRUZADAS EN FORMA
APROXIMADAMENTE PERPENDICULAR A LA DIRECCIÓN DE
AVANCE, DEBEN MARCARSE CON "L.C." Y DESIGNAR CON UNA
LETRA, NÚMERO O NOMBRE EN CLAVE; POR EJEMPLO: L.C.
VÍCTOR, L.C. DOS O L.C. "A". SE EMPLEAN EN SITUACIONES
MÓVILES, CUANDO SE REQUIERE UN ALTO GRADO DE
CONTROL. SE DEBEN DEFINIR SOBRE LA CARTA Y EL
TERRENO, UTILIZANDO EN ÉSTA, LÍNEAS CARACTERÍSTICAS
EXISTENTES, TALES COMO ARROYOS, CAMINOS, VÍAS
FÉRREAS, ETC.

241. LÍMITES (D).

A. LOS LÍMITES ENTRE UNIDADES SE INDICAN POR

UNA LÍNEA CONTINUA SI SE ENCUENTRAN EN VIGOR O SI
QUEDARÁN EN VIGOR POR MEDIO DE LA ORDEN QUE SE ESTÁ
PREPARANDO.

B. LOS LÍMITES FUTUROS O PROPUESTOS, SE

INDICAN CON LÍNEAS DISCONTINUAS, DEBIENDO INDICARSE
TAMBIÉN EL MOMENTO EN QUE QUEDARÁN EN VIGOR, QUE
PUEDEN SER: A ÓRDENES, A PARTIR 1200, 15 MAR. 92; A LA
CAPTURA DE C. AZUL, ETC.

C. SOBRE LA LÍNEA DEL LÍMITE SE INTERCALA EL

SÍMBOLO QUE INDIQUE LA MAGNITUD Y DESIGNACIÓN DE LAS
UNIDADES QUE TENGAN EL LÍMITE EN COMÚN.
 133
D. SI LAS DOS UNIDADES SON DE DIFERENTE
MAGNITUD O TIPO, SE INDICARÁN LOS SÍMBOLOS DE ELLAS A
AMBOS LADOS DEL LÍMITE COMÚN. EJEMPLO: LÍMITE ENTRE EL
3/er. E.B.R. Y EL 2/o. AGRUPAMIENTO BLINDADO; LA
DESIGNACIÓN DE LA UNIDAD INFERIOR SE INDICARÁ
TOTALMENTE.

E. CURSOS DE AGUA EMPLEADOS COMO LÍMITES.

TODO CURSO DE AGUA CONSTITUYE UNA BUENA REFERENCIA
PARA TRAZAR LÍMITES ENTRE UNIDADES.

a. UN RÍO INVADEABLE PUEDE EMPLEARSE COMO

LÍMITE ENTRE ZONAS DE ACCIÓN DE UNIDADES O SECTORES
DEFENSIVOS, LA DECISIÓN DE DIVIDIR UNA ZONA DE ACCIÓN O
ÁREA DEFENSIVA POR UN RÍO INVADEABLE Y LA
DETERMINACIÓN DE LA MAGNITUD DE LA FUERZA A COLOCAR
A CADA LADO DEL RÍO, DEBEN BASARSE EN
CONSIDERACIONES TALES COMO: LA MISIÓN DE LA UNIDAD,
SITUACIÓN TÁCTICA, PARTICULARMENTE CUANDO EXISTA LA
POSIBILIDAD DE LA DERROTA EN DETALLE DE CUALQUIERA DE
LAS FUERZAS, MAGNITUD DE LA UNIDAD, EXTENSIÓN DEL RÍO
COMO OBSTÁCULO Y SU EFECTO SOBRE EL MOVIMIENTO
LATERAL DE LAS RESERVAS Y ABASTECIMIENTOS Y
CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO A INMEDIACIONES DEL RÍO.

b. CUANDO UN RÍO INVADEABLE CONSTITUYE EL

LÍMITE ENTRE UNIDADES TÁCTICAS, EL LÍMITE SE CONSIDERA
NORMALMENTE A LA MITAD DE LA CORRIENTE.

c. LA SITUACIÓN PUEDE EXIGIR QUE UNA ZONA

DE ACCIÓN O ÁREA DEFENSIVA DE UNIDAD INCLUYA UN CURSO
DE AGUA. LA DETERMINACIÓN DE LA UBICACIÓN EXACTA DEL
LÍMITE DEPENDE DE CONSIDERAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL
CURSO, LA MISIÓN DE LA UNIDAD, LAS POSIBILIDADES DEL
ENEMIGO Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO A LO LARGO
DE LOS MÁRGENES DEL MENCIONADO CURSO.

242. EJES DE ESFUERZO (E). SE REPRESENTAN POR UNA

FLECHA QUE SE EXTIENDE DESDE LA LÍNEA DE PARTIDA O
DESDE UNA ÁREA DE REUNIÓN, HASTA UN OBJETIVO Y SE
DESIGNAN CON UNA LETRA, NÚMERO O NOMBRE EN CLAVE;
INDICAN LA DIRECCIÓN GENERAL A LO LARGO DE LA CUAL
 134
OPERAN LOS ELEMENTOS DE ATAQUE O DE AVANCE; UN EJE
DE ESFUERZO SE EMPLEA CON MÁS FRECUENCIA COMO
MEDIDA DE CONTROL EN OPERACIONES RÁPIDAS. LAS
UNIDADES QUE PROGRESAN SOBRE UN EJE PUEDEN EVITAR O
PASAR POR ALTO FUERZAS ENEMIGAS U OBSTÁCULOS QUE NO
AMENACEN EL CUMPLIMIENTO DE SU MISIÓN, CON LA
CONDICIÓN DE QUE EL COMANDANTE SUPERIOR SEA
INFORMADO RÁPIDAMENTE DE TAL ACCIÓN. UN EJE DE
ESFUERZO QUE SE PONDRÁ EN VIGOR POSTERIORMENTE SE
TRAZA CON LÍNEAS PUNTEADAS, LAS FLECHAS PUEDEN SER
TAN AMPLIAS COMO SEA NECESARIO PARA MEJORAR LA
CLARIDAD, PERO AJUSTADAS AL FRENTE DE LA ZONA DE
ACCIÓN DE LA UNIDAD.

243. ITINERARIOS DE MARCHA (F). LOS ITINERARIOS DE

MARCHA SE INDICAN POR UNA LÍNEA CONTINUA, DEBE
MARCARSE CON LA ABREVIATURA "Itro”. Y DESIGNARSE CON
UN NÚMERO, LETRA O NOMBRE. CUANDO A UNA UNIDAD SE LE
DA UN ITINERARIO SOBRE EL CUAL VA A DESPLAZARSE, DEBE
SEGUIR DICHO ITINERARIO.

244. TROPAS DE SEGURIDAD EN DESPLIEGUE (G). LA

FIGURA MUESTRA EL SÍMBOLO QUE SE EMPLEA PARA INDICAR
LA UBICACIÓN GENERAL Y FRENTE QUE CUBRE UNA UNIDAD
EN RECONOCIMIENTO O CON MISIÓN DE COBERTURA O DE
SEGURIDAD.

A. LOS PUNTOS DENTRO DEL SECTOR

COMPRENDIDO POR LAS FLECHAS NO INDICAN MAGNITUD DE
LA FUERZA NI SU UBICACIÓN EXACTA.

B. LA MISIÓN ESPECÍFICA DE LA UNIDAD, POR

EJEMPLO: "CUBRIR EL FLANCO N DE LA BRIGADA" O
"MANTENER CONTACTO CON TAL ENEMIGO", DEBE INCLUIRSE
EN EL CUERPO DE LA ORDEN, EN FORMA ESCRITA.

C. SI A UNA UNIDAD DE RECONOCIMIENTO SE LE DA

UNA ZONA EN LA CUAL DEBE ATACAR O UN SECTOR O ZONA
DE RESPONSABILIDAD, SE LE INDICARÁ POR EL EMPLEO DE
LOS SÍMBOLOS APROPIADOS PARA ESTE TIPO DE
OPERACIONES. VER 3/er. EBR. EN LA FIG. No. 3.
 135

EJEMPLOS DE ALGUNOS DETALLES DE COORDINACIÓN

UTILIZADOS EN LOS DOCUMENTOS MILITARES

FIGURA No. 3
 136

SUBSECCIÓN (C)

OFENSIVA (FIG. No. 4)

245. OBJETIVO (H), CADA OBJETIVO SE IDENTIFICARÁ POR

LA ABREVIATURA "Obj." Y SE DESIGNA POR UN NÚMERO, LETRA
O NOMBRE.

A. UN OBJETIVO PUEDE DARSE TOTALMENTE A UNA

UNIDAD SUBORDINADA O PUEDE DIVIDIRSE ENTRE VARIAS. SI
SE DIVIDE, EL OBJETIVO PUEDE REPRESENTARSE
GRÁFICAMENTE COMO OBJETIVOS SEPARADOS Y NUMERARSE
O PUEDE DIVIDIRSE EN PARTES DE OBJETIVO POR LÍMITES
DENTRO DEL MISMO.

B. PUEDEN EMPLEARSE NÚMEROS O LETRAS PARA

DESIGNAR OBJETIVOS, LA SECUENCIA EN LA NUMERACIÓN NO
INDICA LA PRIORIDAD DE SU CAPTURA O SU IMPORTANCIA;
PARA EVITAR CONFUSIONES NO SE EMPLEARÁN NÚMEROS
ORDINALES AL DESIGNAR OBJETIVOS.

246. LÍMITES (D).

A. LOS LÍMITES SE EXTENDERÁN MÁS ALLÁ DEL

OBJETIVO, A LA PROFUNDIDAD REQUERIDA PARA FACILITAR LA
COORDINACIÓN DE LOS FUEGOS DE APOYO NECESARIOS
PARA SU CAPTURA Y CONSOLIDACIÓN.

B. NO SE NECESITA LÍMITE ENTRE UNA UNIDAD

PRINCIPAL Y UNA SUBORDINADA QUE CUMPLA UNA MISIÓN DE
RECONOCIMIENTO Y PROTECCIÓN EN SU FLANCO; SIN
EMBARGO PUEDE ESTABLECERSE UN LÍMITE ENTRE LA UNIDAD
DEL FLANCO Y LA DE RECONOCIMIENTO, CUANDO SE DESEA
RELEVAR A LA UNIDAD DEL FLANCO DE LA RESPONSABILIDAD
DE TENER A SU CARGO UNA ÁREA EXCESIVA. NO SE REQUIERE
EN ESTE CASO ASIGNAR UN OBJETIVO A LA UNIDAD DE
RECONOCIMIENTO.
 137
C. EN CASO DE QUE LA UNIDAD DE RECONOCIMIENTO
SE EMPLEE COMO UNIDAD DE ATAQUE Y SE LE ASIGNE LA
CAPTURA DE UN OBJETIVO, SE REQUERIRÁ ENTONCES EL
LÍMITE ENTRE LA UNIDAD PRINCIPAL Y LA DE
RECONOCIMIENTO.

247. LÍNEA DE PARTIDA (I).

A. ES UNA MEDIDA PARA COORDINAR LA INICIACIÓN

DEL ATAQUE, QUE DEBE SER COMPLEMENTADA CON LA HORA
EN QUE SE VA A INICIAR LA ACCIÓN.

B. DEBE DEFINIRSE CLARAMENTE SOBRE EL

TERRENO Y LA CARTA.

C. DEBE ESTAR APROXIMADAMENTE

PERPENDICULAR A LA DIRECCIÓN DE ATAQUE; PUEDE SER LA
LÍNEA DE CONTACTO.

D. SI SE EMPLEA LA LÍNEA DE CONTACTO, SE

MARCARÁ: L.P. ES L.C., SI NO SE EMPLEA LA LÍNEA DE
CONTACTO, LA LÍNEA DE PARTIDA SE INDICARÁ POR UNA LÍNEA
CONTINUA MARCADA: L.P.; PUEDE MARCARSE EN UNO O EN
AMBOS EXTREMOS Y NORMALMENTE SE INDICARÁ LA HORA Y
FECHA DEL ATAQUE.

248. DIRECCIÓN DE ATAQUE (J).

A. SE INDICARÁ CON UNA FLECHA Y SE EMPLEARÁ

NORMALMENTE CUANDO EL COMANDANTE CONSIDERA
ESENCIAL ESPECIFICAR LA DIRECCIÓN JUSTA DEL ATAQUE
PRINCIPAL O CENTRO DE LA MASA DE UNA UNIDAD
SUBORDINADA PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE UN
PLAN DE MANIOBRA ESTRECHAMENTE COORDINADO, POR
EJEMPLO, EN UN ATAQUE NOCTURNO O EN UN CONTRA-
ATAQUE, UNA FLECHA DE DIRECCIÓN DE ATAQUE DEBE
EXTENDERSE DESDE LA LÍNEA DE PARTIDA, BASE DE PARTIDA
O POSICIÓN DE ATAQUE, HASTA EL OBJETIVO.

B. LA DIRECCIÓN DE ATAQUE DEBE EMPLEARSE

ÚNICAMENTE CUANDO SEA INDISPENSABLE, YA QUE
 138
RESTRINGE LA LIBERTAD DE MANIOBRA DE LA UNIDAD
SUBORDINADA.

C. CUANDO SE ORDENA A UNA UNIDAD LA CAPTURA

DE OBJETIVOS SUCESIVOS, CON SU ATAQUE PRINCIPAL A LO
LARGO DE DETERMINADA LÍNEA, PUEDE EMPLEARSE UNA
FLECHA DE DIRECCIÓN DE ATAQUE, YA SEA EXTENDIÉNDOLA A
TRAVÉS DE LOS OBJETIVOS HASTA EL OBJETIVO FINAL O BIEN
UNA SERIE DE FLECHAS QUE CONECTEN LOS DIFERENTES
OBJETIVOS.

D. LA MAGNITUD DE LA FLECHA NO INDICA SI LA

UNIDAD SUBORDINADA ESTA EFECTUANDO EL ATAQUE
PRINCIPAL O SECUNDARIO PARA LA UNIDAD COMO UN TODO.

249. UBICACIÓN DE UNIDADES Y ZONAS DE ACCIÓN.

LAS UNIDADES EN UN ATAQUE SE INDICAN EN UN

CALCO DE OPERACIONES DE LA MANERA SIGUIENTE:

A. LÍMITES DE LA UNIDAD, MÁS EL SÍMBOLO DEL

PUESTO DE MANDO SI SE CONOCE LA UBICACIÓN DE ÉSTE (K).

B. SÍMBOLO DE LA UNIDAD, DE DONDE INICIA EL EJE

DE ESFUERZO O DIRECCIÓN DE ATAQUE. EN AMBOS CASOS
PUEDE O NO USARSE EL SÍMBOLO DE POSICIÓN DE ATAQUE
(Q).

C. LA UBICACIÓN DE LA RESERVA SE INDICA EN EL

CALCO DE OPERACIONES POR UN SÍMBOLO DE ÁREA DE
REUNIÓN Y POR EL SÍMBOLO DE PUESTO DE MANDO, SI SE
CONOCE SU UBICACIÓN O EL SÍMBOLO DE LA UNIDAD, MÁS LA
ABREVIATURA "RVA” (N).

250. CUANDO SE REQUIERE QUE UNA UNIDAD DETENGA

SU ATAQUE A LA CAPTURA DE UN OBJETIVO INTERMEDIO, SE
INDICA CORTANDO EL LÍMITE A TRAVÉS DEL FRENTE DE LA
UNIDAD NORMALMENTE SOBRE UNA ÁREA CARACTERÍSTICA
DEL TERRENO PERFECTAMENTE DEFINIDA, COMO UNA
CORRIENTE, LÍNEA DIVISORIA DE AGUAS O CAMINO (P).
 139
251. CONTINUACIÓN DEL ATAQUE A ÓRDENES (L). EL
ATAQUE A ÓRDENES SE REPRESENTA MEDIANTE UNA FLECHA
CON LA ANOTACIÓN DE "A ÓRDENES". SE EMPLEA PARA
INDICAR QUE UNA UNIDAD, DESPUÉS DE CAPTURAR UN
OBJETIVO, ESPERARÁ ÓRDENES POSTERIORES ANTES DE
CONTINUAR EL ATAQUE. NORMALMENTE SE EMPLEA EN UNIÓN
DE LÍMITES Y OBJETIVOS.

OPERACIONES OFENSIVAS

FIGURA No. 4
 140

SUBSECCIÓN (D)

DEFENSA EN POSICIÓN (FIG. No. 5)

252. ÁREA DE DEFENSA.

A. EN LA L.P.R., LAS UNIDADES Y LAS ÁREAS A SU

CARGO PUEDEN REPRESENTARSE MEDIANTE LÍMITES, PUNTOS
DE SUTURA Y SÍMBOLOS DEL PUESTO DE MANDO, EN EL
LUGAR DE UBICACIÓN DE ÉSTE; O BIEN, MEDIANTE LÍMITES,
PUNTOS DE SUTURA Y SÍMBOLOS DE POSICIÓN DE BLOQUEO
CON O SIN EL SÍMBOLO DE LA UNIDAD DENTRO DEL MISMO (M),
SEGÚN CONVENGA PARA MAYOR CLARIDAD.

B. EN LA RESERVA SE EMPLEA EL SÍMBOLO DE ÁREA

DE REUNIÓN CON EL PUESTO DE MANDO SI SE SABE SU
UBICACIÓN; O CON EL DE LA UNIDAD DENTRO DEL ÁREA DE
REUNIÓN (N).

C. LOS SÍMBOLOS DE POSICIÓN DE BLOQUEO Y ÁREA

DE REUNIÓN ENCIERRAN EL ÁREA QUE SEÑALA LOS LÍMITES
APROXIMADOS DONDE DESPLIEGA LA UNIDAD, AUNQUE NO EL
ÁREA DE RESPONSABILIDAD, QUE ES SEÑALADA SOLO POR
LOS LÍMITES.

D. LAS POSICIONES POR OCUPAR SE TRAZAN CON

LÍNEAS PUNTEADAS (R) O BIEN SE TRAZAN CON LÍNEAS
CONTINUAS Y DENTRO DE ELLA, EL SÍMBOLO DE LA UNIDAD
QUE POSTERIORMENTE LA OCUPARÁ, EN FORMA PUNTEADA.

253. LÍMITES (D).

A. SI LAS UNIDADES ADELANTADAS SON

RESPONSABLES DE ESTABLECER LOS PUESTOS AVANZADOS,
SE EXTENDERÁN LOS LÍMITES ENTRE LAS UNIDADES, MÁS
ALLÁ DE LA L.P.R., HASTA EL LÍMITE DE LA OBSERVACIÓN
TERRESTRE EFECTIVA DE DICHOS PUESTOS (L), SI ESTOS
QUEDAN BAJO EL CONTROL DE LA BRIGADA, (CUANDO EL
BATALLÓN ESTÁ ENCUADRADO), EL LÍMITE ENTRE LAS
 141
UNIDADES SUBORDINADAS SE CORTARA ANTES DE LOS
PUESTOS AVANZADOS (K).

B. LOS LÍMITES SE PROLONGAN A RETAGUARDIA DE

LA L.P.R., PARA DETERMINAR ÁREAS DE RESPONSABILIDAD Y
PARA PROPORCIONAR ESPACIO A LAS RESERVAS, MANIOBRAS
Y UBICACIÓN DE INSTALACIONES DE MANDO Y DE APOYO
ADMINISTRATIVO.

C. LOS LÍMITES DE RETAGUARDIA DE BATALLONES

DEBEN INDICARSE EN EL CALCO DE OPERACIONES SOLO
CUANDO SEA NECESARIO.

D. LOS LÍMITES DE RETAGUARDIA NORMALMENTE

SON DESIGNADOS POR UNIDADES TIPO DIVISIÓN O
SUPERIORES.
 142

OPERACIONES DEFENSIVAS

FIGURA No. 5
 143

SUBSECCIÓN (E)

CONTRA-ATAQUE (FIGURA No. 6)

254. PARA ESTA OPERACIÓN DEBE ESTABLECERSE EN EL

CALCO LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

A. PENETRACIÓN ENEMIGA SUPUESTA (HIPÓTESIS)

(O).

B. OBJETIVO DEL CONTRA-ATAQUE (H).

C. FLECHA DE DIRECCIÓN DE ATAQUE (J).

D. LA UNIDAD O AGRUPAMIENTO QUE ACTÚA COMO

FUERZA DE MANIOBRA (P).

E. LÍNEA DE PARTIDA (I).

F. POSICIÓN DE ATAQUE PARA LA FUERZA DE

MANIOBRA (Q).

G. ITINERARIO HACIA DICHA POSICIÓN (CONFORME

SEA APROPIADO) (F).

H. POSICIÓN DE BLOQUEO PARA DETENER LA

PENETRACIÓN ENEMIGA Y UNIDAD QUE LA OCUPARÁ (M).

I. LÍMITE Y ZONA DE ACCIÓN ENTRE LA FUERZA DE

MANIOBRA Y LA DE BLOQUEO (D).
 144
SIMBOLOGÍA USUAL EN EL CONTRA-ATAQUE

FIGURA No. 6

SUBSECCIÓN (F)

OPERACIONES RETRÓGRADAS (FIGURA No. 7)

255. LOS DOCUMENTOS GRÁFICOS QUE SE REFIERAN A

OPERACIONES RETRÓGRADAS POR REALIZAR, EXIGEN POR
PARTE DE QUIEN LOS PREPARA Y DE QUIENES HAYAN DE
 145
INTERPRETARLOS, AMPLIOS CONOCIMIENTOS Y ESPECIAL
CUIDADO, PRINCIPALMENTE PORQUE ES FRECUENTE QUE LA
UNIDAD, INSTALACIONES Y LÍNEAS DEBEN APARECER EN
DIVERSAS OCASIONES EN DIFERENTES LUGARES, LO
ANTERIOR IMPLICA CONSIDERAR FACTORES TÁCTICOS, ASÍ
COMO DE TIEMPO Y DISTANCIA.

256. NUMEROSOS SÍMBOLOS UTILIZABLES EN LA

EXPRESIÓN GRÁFICA DE OPERACIONES DEFENSIVAS, TIENEN
APLICACIÓN EN LA DE OPERACIONES RETRÓGRADAS; POR LO
QUE NO SE HACE REFERENCIA A ELLAS EN ESTA SECCIÓN.

257. TROPAS EN REPLIEGUE (R), EL SÍMBOLO

CORRESPONDIENTE SE TRAZA EN TODO EL FRENTE DE LA
UNIDAD QUE HAYA DE REPLEGARSE, INDICÁNDOSE EN TODO
CASO LA HORA Y FECHA EN QUE SE INICIARÁ LA ACCIÓN O
BIEN LA EXPRESIÓN "A ÓRDENES".

258. PUNTOS INICIALES Y DE DISLOQUE (S). EL SÍMBOLO

PUEDE O NO SEÑALAR LA HORA EN QUE EL MOVIMIENTO DEBE
EMPEZAR O TERMINAR RESPECTIVAMENTE, DE ACUERDO CON
EL GRADO DE CENTRALIZACIÓN O LIBERTAD QUE SE DESEE.
PARA REPLIEGUES EN QUE SE CONCEDA MAYOR LIBERTAD DE
ACCIÓN A LOS EJECUTANTES, ESTOS SÍMBOLOS NO SE
UTILIZARÁN.

259. EJES DE REPLIEGUE (T). SU TRAZO MARCA EL

ITINERARIO O LA SUCESIÓN DE PUNTOS CRÍTICOS SOBRE LOS
QUE SE EFECTUARÁ LA MARCHA RETROGRADA PARA
ALCANZAR UNA POSICIÓN O ZONA A RETAGUARDIA.
 146

SIMBOLOGÍA USUAL EN OPERACIONES RETRÓGRADAS

FIGURA No. 7
 147

SUBSECCIÓN (G)

APOYO DE SERVICIOS (FIGURA No. 8)

260. COMPAÑÍA, ESCUADRÓN O BATERÍA.

A. EN ESTAS UNIDADES NORMALMENTE FUNCIONA

UN NIDO DE HERIDOS (U), SI SON ESTABLECIDOS EN APOYO
LLEVAN EL SÍMBOLO DE LA CORPORACIÓN Y CON EL DE
COMPAÑÍA O SIMILAR, CUANDO ESTÁN EN REFUERZO DE
ESTAS UNIDADES. ESTA NORMA RIGE TAMBIÉN PARA LAS
INSTALACIONES DEL SERVICIO DE VETERINARIA Y REMONTA
(V).

B. EN ESTOS ESCALONES SE ESTABLECE UN PUNTO

DE REPARTICIÓN PARA TODA CLASE DE ABASTECIMIENTOS,
POR LO QUE SE EXPRESA, ANOTANDO EN EL INTERIOR DEL
SÍMBOLO LA LETRA G Y EL SÍMBOLO DE COMPAÑÍA, ESTOS
PUNTOS SOLO EXISTEN DURANTE EL BREVE TIEMPO EN QUE
SE REALIZA LA REPARTICIÓN (W).

C. EN LAS BATERÍAS DE ARTILLERÍA, ADEMÁS DEBE

EXISTIR UN PUNTO DE REPARTICIÓN DE MUNICIONES,
ESTABLECIDO POR ELEMENTOS PROPIOS DE LA BATERÍA (X).

261. BATALLÓN O REGIMIENTO.

A. EN LAS UNIDADES TIPO CORPORACIÓN LOS

TRENES NORMALMENTE DESPLEGARÁN EN UNA SOLA ÁREA DE
SERVICIOS (Q), LAS INSTALACIONES SE EXPRESAN CON EL
SÍMBOLO DE LA UNIDAD QUE LAS ESTABLECE.

B. EVENTUALMENTE LOS TRENES PODRÁN

DESPLEGAR FRACCIONADOS EN DOS ÁREAS (A.S.1 Y A.S.2). EN
AMBAS ÁREAS LAS INSTALACIONES SE REPRESENTAN CON EL
SÍMBOLO DE LA UNIDAD QUE LAS ESTABLECE Y CUANDO
EXISTEN INSTALACIONES DEL MISMO SERVICIO EN LAS DOS
ÁREAS, DEBEN NUMERARSE.
 148

SIMBOLOGÍA USUAL EN ACTIVIDADES LOGÍSTICAS Y

ADMINISTRATIVAS

FIGURA No. 8.
 149

QUINTA SECCIÓN

ABREVIATURAS

262. GENERALIDADES:

A. LAS ABREVIATURAS Y SIGLAS A EMPLEARSE EN LA

REDACCIÓN Y ELABORACIÓN DE LOS DIFERENTES
DOCUMENTOS EN UN GRUPO DE COMANDO SE DEBEN BASAR
EN LAS CONTENIDAS EN EL MANUAL DE SÍMBOLOS Y
ABREVIATURAS MILITARES DE LA SECRETARÍA DE LA DEFENSA
NACIONAL.

B. UNA ABREVIATURA ES LA REPRESENTACIÓN

ABREVIADA DE UNA PALABRA EN LA ESCRITURA, CON VARIAS
O UNA DE SUS LETRAS; UNA SIGLA ES LA LETRA INICIAL QUE
SE EMPLEA COMO ABREVIATURA DE UNA PALABRA.

C. LA LETRA INICIAL EN TODA ABREVIATURA MILITAR

DEBE SER SIEMPRE MAYÚSCULA, LA ABREVIATURA
TERMINARÁ EN PUNTO, INCLUSO EN CONJUNTO DE SIGLAS, EN
DONDE EL PUNTO VA DESPUÉS DE CADA LETRA. EJEMPLO:
L.A.P.A. EN ALGUNOS CASOS, LAS SIGLAS ESTARÁN SEPARAS
POR DIAGONALES. EJEMPLO: A/D, H/h; EXCEPCIONALMENTE
IRÁN SEPARADAS POR UN GUIÓN, POR EJEMPLO: S-1, S-S.

D. EL PLURAL EN ABREVIATURA Y SIGLAS SE FORMA,

EN PRINCIPIO, AGREGANDO UNA "S" MINÚSCULA AL FINAL DE
LA PALABRA ABREVIADA O DE LA SIGLA DE QUE SE TRATE.
ESTA REGLA IMPLICA QUE EN ABREVIATURAS O SIGLAS QUE
REPRESENTAN VARIAS PALABRAS, SOLAMENTE SE AGREGUE
LA LETRA "S" A LAS ABREVIATURAS O SIGLAS QUE SE
ENCUENTRAN EN PLURAL. EJEMPLO: CUARTELES GENERALES:
Cs. Gs.; PUESTOS DE MANDO: Ps.M.; CENTRO DE
ABASTECIMIENTOS: C. Abs.; EXISTEN ALGUNAS EXCEPCIONES
TRATÁNDOSE DE SIGLAS, EN QUE POR COSTUMBRE SE
ESCRIBEN SIN LA "S" AL FINAL, AUN CUANDO EXPRESAN
PLURAL, TALES COMO: E.E.I., I.O.T., I.F.T., C. y L., E.N.E., L.A.P.A.,
ETC.
 150

E. EXISTE LA NECESIDAD FRECUENTE DE ABREVIAR

IDEAS QUE SE MANIFIESTAN MEDIANTE VARIAS PALABRAS; EN
ESTE CASO SE ESCRIBEN LAS ABREVIATURAS O SIGLAS DE
CADA UNA DE ESTAS PALABRAS. OMITIENDO LAS
PREPOSICIONES. EJEMPLO: ARMAS DE APOYO, Arms. Ap.;
AERÓDROMO DE PARTIDA, Ardmo. Ptda.: OFICIAL DE ENLACE DE
ARTILLERÍA, O.E. Art.

F. EN LOS DOCUMENTOS RELATIVOS A LAS

OPERACIONES DEBE HACERSE EL MÁXIMO USO DE LAS
ABREVIATURAS Y SIGLAS OFICIALES, CON OBJETO DE LOGRAR
EN ELLOS MAYOR BREVEDAD, NO ASÍ EN LOS DEL SERVICIO
CORRIENTE, EN LOS CUALES SU EMPLEO SERÁ LIMITADO.
 151

CAPÍTULO VII

LA ORDEN GENERAL DE OPERACIONES

PRIMERA SECCIÓN

GENERALIDADES

263. LA ORDEN GENERAL DE OPERACIONES SE ELABORA

CON BASE EN LA DECISIÓN DEL COMANDANTE DE LA UNIDAD Y
CONSTITUYE LA CULMINACIÓN DEL PLANEO OPERATIVO. EL
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DE LA ORDEN GENERAL
DE OPERACIONES, ES DEL OFICIAL DE OPERACIONES Y LA
RESPONSABILIDAD SOBRE SU APROBACIÓN RECAE EN EL
COMANDANTE DE LA UNIDAD.

264. EL RESTO DE LOS ELEMENTOS DEL GRUPO DE

COMANDO, PROPORCIONAN AL OFICIAL DE OPERACIONES LOS
DETALLES DE AQUELLOS PÁRRAFOS DE LA ORDEN GENERAL
DE OPERACIONES QUE SON DE SU DIRECTA
RESPONSABILIDAD, PARA QUE ÉSTE LOS CONSOLIDE Y
ELABORE EN FORMA COMPLETA LA ORDEN EN BORRADOR.

265. EL JEFE DEL GRUPO DE COMANDO COORDINARÁ EL

ALUDIDO BORRADOR Y UNA VEZ APROBADO POR EL
COMANDANTE, CONSTITUYE LA ORDEN GENERAL DE
OPERACIONES.

266. LAS ÓRDENES DE OPERACIONES PUEDEN

ESCRIBIRSE O EMITIRSE ORALMENTE. LA ORDEN ESCRITA
VARÍA DESDE UNAS SIMPLES NOTAS, HASTA UN DOCUMENTO
COMPLETO DE VARIAS HOJAS, DEPENDIENDO DEL NIVEL DE LA
UNIDAD QUE LA ELABORA.

267. EL FACTOR MÁS IMPORTANTE QUE INFLUYE EN LA

INTEGRACIÓN Y FORMA DE LA EMISIÓN DE LA ORDEN, ES EL
TIEMPO DISPONIBLE PARA SU PREPARACIÓN Y DIVULGACIÓN.
 152
268. LA CANTIDAD DE DETALLES EN UNA ORDEN GENERAL
DE OPERACIONES DEPENDERÁ DEL TIPO DE OPERACIÓN QUE
HA DE CONDUCIRSE, LA EXPERIENCIA Y EL ADIESTRAMIENTO
DEL PERSONAL, EL GRADO DE CONFIANZA QUE EL
COMANDANTE TENGA EN ELLOS Y LA CLARIDAD DE LA
SITUACIÓN.

SEGUNDA SECCIÓN

ORDEN GENERAL DE OPERACIONES

(ANEXO "N")

269. PARA LA ELABORACIÓN DE ESTE DOCUMENTO EXISTE

UN FORMATO, EL CUAL SE UTILIZARÁ AUN EN CASO DE QUE
LAS ÓRDENES SEAN VERBALES, SIGUIÉNDOLO COMO AYUDA
DE MEMORIA; CONSTA DE TRES PARTES QUE SON:

A. ENCABEZADO.

B. CUERPO.

C. FINAL.

270. ENCABEZADO.

(CLASIFICACIÓN)

(ÓRDENES VERBALES SIN CAMBIOS)

EXCEPTO EN _________ PÁRRAFO.

COPIA No. 3/7

UNIDAD SUPERIOR.
UNIDAD. P.M. EN: (LUGAR Y COORD.).
G.C. (HORA Y FECHA).
S-I/I/O.
No. _______
 153

ORDEN GENERAL DE OPERACIONES No. UNO.

CARTA: _________________________________ESC._______
HOJAS: _________________________________CLAVE._____

A. INICIALMENTE, AL CENTRO Y EN LA PARTE

SUPERIOR E INFERIOR DE CADA HOJA, SE ANOTA LA
CLASIFICACIÓN DEL DOCUMENTO.

B. A CONTINUACIÓN SE INDICARÁN LOS PÁRRAFOS

EN QUE SE ESTABLEZCAN LOS CAMBIOS A LAS ÓRDENES
VERBALES DADAS CON ANTERIORIDAD, EN CASO DE NO HABER
CAMBIOS, ASÍ SE ESPECIFICA.

C. INMEDIATAMENTE DESPUÉS, POR MEDIO DE UN

QUEBRADO, SE INDICA CON EL NUMERADOR, EL NÚMERO DE
COPIA DE QUE SE TRATE Y CON EL DENOMINADOR, LA
CANTIDAD DE COPIAS HECHAS, ESTO ES PARA EL CONTROL
SOBRE LA DISTRIBUCIÓN QUE DE ESTE DOCUMENTO DEBE
LLEVAR EL OFICIAL DE OPERACIONES.

D. EN EL ÁNGULO SUPERIOR IZQUIERDO SE

ESTABLECEN LOS SIGUIENTES DATOS:

a. UNIDAD SUPERIOR DE QUE SE DEPENDE.

b. UNIDAD EN QUE SE ELABORA EL DOCUMENTO.

c. ÓRGANO DE ESA UNIDAD QUE FÍSICAMENTE LO

ELABORA (GRUPO DE COMANDO Y LA SECCIÓN QUE LO
REDACTA).

d. NÚMERO DE SALIDA QUE LE SERÁ ASIGNADO

AL DOCUMENTO EN LA SECCIÓN SECRETARÍA.

E. EN EL ÁNGULO SUPERIOR DERECHO Y A LA

ALTURA DE LA UNIDAD QUE LO ELABORA SE ANOTARÁ:

a. LA UBICACIÓN DEL PUESTO DE MANDO DE LA

UNIDAD, CON NOMBRE GEOGRÁFICO Y COORDENADAS.
 154
b. HORA Y FECHA EN QUE SE TERMINA DE
REDACTAR.

F. A CONTINUACIÓN Y AL CENTRO DEL DOCUMENTO,

SE ESTABLECE EL NOMBRE QUE LE CORRESPONDE (ORDEN
GENERAL DE OPERACIONES No._____), EL CUAL SE SUBRAYA.

G. INMEDIATAMENTE ABAJO SE HACE REFERENCIA A

LA CARTA QUE SE EMPLEA PARA LA REDACCIÓN DE LA ORDEN,
INDICANDO SU ESCALA.

H. EN EL SIGUIENTE RENGLÓN SE ANOTAN LAS

HOJAS DE LA CARTA QUE SE USARON, SEÑALANDO EL
NOMBRE DE CADA UNA Y LA CLAVE DE LAS MISMAS.

I. LA DESIGNACIÓN DE LAS UNIDADES Y LA

UBICACIÓN DEL PUESTO DE MANDO PUEDEN SER
IDENTIFICADOS POR UN NOMBRE CODIFICADO, EN CASO DE
QUE POR RAZONES DE SEGURIDAD ASÍ SE REQUIERA.

271. EL CUERPO DEL DOCUMENTO CONTIENE:

ORGANIZACIÓN TÁCTICA Y 5 PÁRRAFOS QUE SON:

ORGANIZACIÓN TÁCTICA. (CUANDO SE JUZGA

NECESARIA).

I. INFORMACIÓN.

II. MISIÓN Y DECISIÓN.

III. MISIONES A LAS UNIDADES SUBORDINADAS (Y/O

AGRUPAMIENTOS).

IV. PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS.

V. ENLACE Y TRANSMISIONES.

272. ORGANIZACIÓN TÁCTICA. SE INDICARÁ SOLAMENTE

EN AQUELLOS CASOS EN QUE LAS UNIDADES NO SE EMPLEEN
ORGÁNICAMENTE PARA EL DESARROLLO DE LA OPERACIÓN Y
CUANDO SEA MUY EXTENSA O COMPLEJA, SE PUEDE
REDACTAR EN UN ANEXO (SERÍA EL ANEXO "A" A LA O.G.O,),
 155
HACIENDO LA ANOTACIÓN CORRESPONDIENTE. LOS
REFUERZOS QUE SE DEN A UNA UNIDAD SE ESTABLECERÁN
EN EL PÁRRAFO III CUANDO SE LES INDIQUEN SUS MISIONES A
LAS UNIDADES O AGRUPAMIENTOS.

273. PÁRRAFO I. INFORMACIÓN. AQUÍ SE ESTABLECE LA

INFORMACIÓN QUE SE TIENE SOBRE EL ENEMIGO Y SOBRE LAS
TROPAS AMIGAS QUE POR SER RECIENTE, LAS UNIDADES O
ELEMENTOS SUBORDINADOS NO TIENEN EN SU PODER.

ES NECESARIO QUE LOS SUBORDINADOS POSEAN

ESTA INFORMACIÓN PARA COOPERAR EFICAZMENTE EN EL
CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN Y TENGAN ASIMISMO
INFORMACIÓN QUE LES SIRVA PARA SUS PROPIAS
ESTIMACIONES Y LA ELABORACIÓN DE SUS PLANES. ESTE
PÁRRAFO SE ENCUENTRA DIVIDIDO EN DOS SUBPÁRRAFOS
QUE SON: ENEMIGO Y TROPAS AMIGAS.

A. ENEMIGO. CONTIENE LA INFORMACIÓN SOBRE SU

FUERZA, COMPOSICIÓN, DISPOSITIVO, ACTIVIDADES,
IDENTIFICACIÓN, MOVIMIENTOS Y AL FINALIZAR, LA
POSIBILIDAD MÁS FACTIBLE DEL ENEMIGO.

B. TROPAS AMIGAS. CONTIENE INFORMACIÓN DE

UNIDADES SUPERIORES, VECINAS, DE COBERTURA, ETC. CUYO
CONOCIMIENTO POR LOS SUBORDINADOS AUMENTA LAS
POSIBILIDADES DE ÉXITO EN EL CUMPLIMIENTO DE LAS
MISIONES, ESTA INFORMACIÓN PUEDE SER: MISIONES,
ACTIVIDADES, COMPOSICIÓN, DISPOSITIVOS, ETC., ASIMISMO,
SE ENUMERARÁN LAS UNIDADES QUE SE RECIBEN EN APOYO Y
EN REFUERZO.

274. PÁRRAFO II. MISIÓN Y DECISIÓN. ESTE PÁRRAFO

CONTIENE CUATRO SUBPÁRRAFOS QUE SON: MISIÓN,
DECISIÓN, CONCEPTO DE LA OPERACIÓN Y DETALLES DE
COORDINACIÓN.

A. MISIÓN. AQUÍ SE ESTABLECE LA MISIÓN QUE DEBE

SER CUMPLIDA POR TODA LA UNIDAD, ESTO SIRVE PARA QUE
LOS COMANDANTES SUBORDINADOS TENGAN UN
CONOCIMIENTO QUE LOS GUIE Y ORIENTE PARA QUE
COADYUVEN AL CUMPLIMIENTO DE ELLA.
 156

B. DECISIÓN. CONTIENE LA DECISIÓN DEL

COMANDANTE DE LA UNIDAD, DEBIENDO RESPONDER A LAS
PREGUNTAS ¿QUIÉN?, ¿QUÉ?, ¿CUÁNDO?, ¿DÓNDE?, ¿POR
QUÉ? O ¿PARA QUÉ? Y EL ¿CÓMO?, ESTE ÚLTIMO EN FORMA
MUY SINTETIZADA, YA QUE SU EXPLICACIÓN COMPLETA ES
MOTIVO DEL SIGUIENTE SUBPÁRRAFO.

C. CONCEPTO DE LA OPERACIÓN. AQUÍ SE DAN

TODOS LOS DETALLES NECESARIOS PARA EXPLICAR EL
"CÓMO" DE LA DECISIÓN DIVIDIÉNDOSE EN LOS INCISOS;
ESQUEMA DE MANIOBRA Y FUEGOS.

a. ESQUEMA DE MANIOBRA. AQUÍ SE ESTABLECE

LA CONCEPCIÓN GENERAL Y DETALLADA QUE EL
COMANDANTE TIENE SOBRE EL DESARROLLO DE LA
OPERACIÓN, INCLUYENDO LAS FASES QUE SE CONTEMPLAN,
ASÍ COMO LA ACTUACIÓN DE SUS ELEMENTOS EN CADA UNA
DE ESAS FASES.

b. FUEGOS. SE INDICARÁ EL EMPLEO DE LOS

FUEGOS DE APOYO DISPONIBLES DANDO INSTRUCCIONES
SOBRE SUS PRIORIDADES.

D. DETALLES DE COORDINACIÓN. EN ESTE

SUBPÁRRAFO SE ESTABLECEN TODAS AQUELLAS
INDICACIONES QUE SIRVEN DE REFERENCIA PARA LA MEJOR
COORDINACIÓN DE LA OPERACIÓN DE LA UNIDAD EN SU
CONJUNTO, TALES COMO: LÍMITES ENTRE UNIDADES,
OBJETIVOS, EJES DE ESFUERZO, LÍNEAS DE PARTIDA,
DIRECCIÓN DE ATAQUE, LÍNEAS DE COORDINACIÓN, BASE DE
FUEGOS, ZONA DE RESERVA, LÍNEA ANTERIOR DE LOS
PUESTOS AVANZADOS, LÍNEA PRINCIPAL DE RESISTENCIA,
EJES DE REPLIEGUE, ETC. ESTE SUBPÁRRAFO PUEDE SER
SUSTITUIDO POR UN ANEXO, QUE ES EL CALCO DE DETALLES
DE COORDINACIÓN.

275. PÁRRAFO III. MISIONES A LAS UNIDADES

SUBORDINADAS (Y/O AGRUPAMIENTOS). EN SUBPÁRRAFOS
POR SEPARADO SE LE INDICAN A CADA UNIDAD O
AGRUPAMIENTO DE RECONOCIMIENTO, DE COMBATE O DE
APOYO AL COMBATE, ORGÁNICO O DE REFUERZO, SUS
 157
MISIONES O TAREAS DEFINIDAS QUE EJECUTARÁN PARA DAR
CUMPLIMIENTO A LA DECISIÓN DEL COMANDANTE. A CADA
UNIDAD O AGRUPAMIENTO SE LE ASIGNA UN SUBPÁRRAFO
POR SEPARADO Y SE NOMBRAN DE ACUERDO CON EL
NÚMERO PROGRESIVO QUE TIENEN EN LA ORGÁNICA DE LA
CORPORACIÓN, EN EL CASO DE UNIDADES PROPIAS.
ASIMISMO, SE INDICAN LOS REFUERZOS QUE DEBEN DAR Y
LOS QUE RECIBIRÁN, PRECISANDO LA HORA Y LUGAR. EL
PENÚLTIMO SUBPÁRRAFO SERÁ EL DENOMINADO RESERVA, EL
CUAL SE SUBRAYA Y SIRVE PARA DARLE MISIONES A LA
UNIDAD QUE DESEMPEÑARÁ ESTA FUNCIÓN. EL ÚLTIMO
SUBPÁRRAFO SERÁ EL "X" Y EN EL, SE ESTABLECEN
INSTRUCCIONES QUE SON APLICABLES A DOS O MÁS
UNIDADES O BIEN A TODA LA UNIDAD EN SU CONJUNTO,
INDICANDO ADEMÁS LAS NECESIDADES QUE EL COMANDANTE
TENGA EN INFORMACIÓN (E.E.I.).

276. PÁRRAFO IV. PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS. EN

ESTE PÁRRAFO SE DAN INDICACIONES RESPECTO A LA FORMA
EN QUE DEBERÁN LLEVARSE A CABO LOS APOYOS
LOGÍSTICOS Y ADMINISTRATIVOS PARA LA OPERACIÓN
TÁCTICA, SEÑALANDO EN SUBPÁRRAFOS POR SEPARADO
INDICACIONES RELATIVAS AL ABASTECIMIENTO, EVACUACIÓN,
MANTENIMIENTO, TRANSPORTE, ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO DE LOS TRENES Y SERVICIOS DE LA
UNIDAD; DETALLES ADMINISTRATIVOS RESPECTO A
PERSONAL, VESTUARIO, EQUIPO Y MATERIAL DIVERSO;
CIRCULACIÓN Y CONTROL DE TRÁNSITO; ALOJAMIENTO Y EN
GENERAL TODO AQUELLO QUE LAS UNIDADES SUBORDINADAS
Y LOS SERVICIOS ORGÁNICOS, DEBEN CONOCER Y CUMPLIR
PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE VIDA Y COMBATE
DURANTE LA OPERACIÓN.

EN CASO DE EXISTIR UNA ORDEN ADMINISTRATIVA

PARA EL APOYO DE LA OPERACIÓN, ÚNICAMENTE SE HARÁ
REFERENCIA A DICHA ORDEN.

277. PÁRRAFO V. ENLACE Y TRANSMISIONES. ESTE

PÁRRAFO CONTIENE INSTRUCCIONES RELATIVAS AL MANDO Y
OPERACIÓN DE LAS TRANSMISIONES. NORMALMENTE SE
DIVIDE EN LOS SIGUIENTES SUBPÁRRAFOS: TRANSMISIONES,
PUESTOS DE MANDO Y EJES DE TRANSMISIONES.
 158

A. TRANSMISIONES. PUEDE HACER REFERENCIA A UN

ANEXO DE TRANSMISIONES QUE SE EXPIDA O CONTINÚE EN
VIGOR; SI NO SE EXPIDE ANEXO DE TRANSMISIONES, EL
SUBPÁRRAFO DEBE CONTENER COMO MÍNIMO UNA
REFERENCIA SOBRE LAS INSTRUCCIONES OPERATIVAS DE
TRANSMISIONES (I.O.T.) QUE NORMALMENTE SE ENCUENTRAN
EN VIGOR; ASÍ COMO AQUELLAS INSTRUCCIONES ESPECIALES
RELACIONADAS CON LA OPERACIÓN DE LAS TRANSMISIONES
(EJEMPLO: RADIO, SEÑALES PIROTÉCNICAS, ETC.), ADEMÁS
DEBEN EXPRESARSE LAS RESTRICCIONES PARA EL EMPLEO
DE CUALQUIER MEDIO DE TRANSMISIONES.

B. PUESTOS DE MANDO. INDICA LA UBICACIÓN DE

LOS PUESTOS DE MANDO DE LA UNIDAD QUE EXPIDE LA
ORDEN Y DE LAS SUBORDINADAS, CUANDO SE TIENE
CONOCIMIENTO DE ESTO O CUANDO SE LES PRESCRIBE LA
UBICACIÓN A DICHAS UNIDADES SUBORDINADAS PARA QUE
ÉSTAS INFORMEN SOBRE LAS UBICACIONES DE SUS PUESTOS
DE MANDO, (HORAS DE APERTURA Y DE CIERRE). CUANDO SE
ESTIME PERTINENTE, TAMBIÉN SE INDICARÁ LA UBICACIÓN DEL
CUARTEL GENERAL O PUESTO DE MANDO DE LA UNIDAD
SUPERIOR A LA QUE EXPIDE LA ORDEN.

C. EJES DE TRANSMISIONES (E.T.). ESTOS SE

INDICARÁN EXPRESANDO LAS SUCESIVAS Y PROBABLES
UBICACIONES DEL PUESTO DE MANDO DE LA UNIDAD QUE
EXPIDE LA ORDEN Y DE LAS PRINCIPALES UNIDADES
SUBORDINADAS.

278. TAMBIÉN PUEDE INCLUIR EL PÁRRAFO V,

SUBPÁRRAFOS RELACIONADOS CON INSTRUCCIONES DE
RECONOCIMIENTO E IDENTIFICACIÓN, NORMAS
ELECTRÓNICAS, PALABRAS O NOMBRES EN CLAVE, ENLACE U
OTROS ASUNTOS RELATIVOS.

279. LA MAYOR PARTE DE LOS DETALLES DEL PÁRRAFO V

NORMALMENTE SE INDICAN GRÁFICAMENTE EN UNA CARTA O
CALCO DE OPERACIONES; EN ESTE CASO NO TIENE QUE
ESCRIBIRSE EN EL PÁRRAFO.
 159
280. LA ÚLTIMA PARTE DE LA ORDEN GENERAL DE
OPERACIONES ES EL FINAL, EL CUAL CONTENDRÁ LA FIRMA
DEL ELEMENTO ENCARGADO DE LA REDACCIÓN DEL
DOCUMENTO, EL APROBADO DEL COMANDANTE DE LA UNIDAD,
UNA LISTA DE LOS ANEXOS QUE SE TENGAN, LA DISTRIBUCIÓN
QUE SE HAGA DEL DOCUMENTO, LA CUAL SE INDICARÁ DE LA
SIGUIENTE MANERA: DISTRIBUCIÓN "A" PARA LAS UNIDADES
SUBORDINADAS ORGÁNICAS, RELACIONÁNDOSE A
CONTINUACIÓN LAS UNIDADES DE REFUERZO Y APOYO A LAS
QUE SE LES VAYA A DAR UN TANTO DE LA ORDEN.

REDACTÓ: APROBÓ:
ANTEFIRMA Y FIRMA J. S-I/I/O. ANTEFIRMA Y FIRMA DEL CMTE.

_________________________
( ) ( )

ANEXOS:
DISTRIBUCIÓN:
US. EN REFUERZO:
US. EN APOYO:

(CLASIFICACIÓN)
 160

CAPÍTULO VIII

EL OFICIAL DE OPERACIONES EN EL PLANEO DE LOS

MOVIMIENTOS

PRIMERA SECCIÓN

GENERALIDADES

281. RECIBIDA LA ORDEN DEL ESCALÓN SUPERIOR, EN LA

CUAL SE ESTABLECEN NORMALMENTE LAS CONDICIONES
GENERALES EN QUE LA UNIDAD DEBE EFECTUAR EL
MOVIMIENTO, CORRESPONDE AL GRUPO DE COMANDO Y EN
PARTICULAR AL OFICIAL DE OPERACIONES APORTAR LOS
ELEMENTOS DE JUICIO PARA LA DECISIÓN DEL MANDO.
DICTADA LA DECISIÓN EL G.C. DEBERÁ TRANSFORMARLA EN
ÓRDENES Y POSTERIORMENTE SUPERVISAR SU EJECUCIÓN.

282. AL DICTAR SU DECISIÓN, EL COMANDANTE

ESTABLECERÁ EN TÉRMINOS GENERALES EL
ESCALONAMIENTO DE LAS UNIDADES EN LA(S) COLUMNA(S) Y
SU ESTACIONAMIENTO AL FIN DE LA JORNADA, CORRESPONDE
AL OFICIAL DE OPERACIONES AJUSTAR LOS DETALLES DE
CONJUNTO, ASÍ COMO LA CONSTITUCIÓN DE LOS
AGRUPAMIENTOS DE MARCHA, EN TAL FORMA QUE SUS
VELOCIDADES DE DESPLAZAMIENTO SE APROVECHEN
ARMÓNICAMENTE CON LA HORA DE PARTIDA Y OPORTUNO
ARRIBO DE ACUERDO CON EL ORDEN DE URGENCIA
REQUERIDO EN EL LUGAR DE DESTINO.

283. LAS CARACTERÍSTICAS DE LA UNIDAD, DEL TERRENO,

DEL ESTADO DE LAS VÍAS DE COMUNICACIÓN, LAS
CONDICIONES METEOROLÓGICAS Y LA SITUACIÓN TÁCTICA,
DETERMINARÁN LAS MEDIDAS QUE DEBEN SER DICTADAS
PARA LA EJECUCIÓN DE LOS MOVIMIENTOS Y EL MEDIO QUE
DEBE EMPLEARSE, BIEN SEA EN TIEMPO DE PAZ O EN
CAMPAÑA, DE TODOS MODOS, LA EJECUCIÓN DEL MOVIMIENTO
 161
SE AJUSTARÁ A LAS DISPOSICIONES REGLAMENTARIAS Y A
LAS CONDICIONES ESENCIALES DE ORDEN, DISPOSITIVO Y
SEGURIDAD.

SEGUNDA SECCIÓN

ORDEN, DISPOSITIVO Y SEGURIDAD

284. EL ORDEN ES EL CUMPLIMIENTO ESTRICTO DE LAS

DISPOSICIONES QUE PERMITAN LLEGAR A FIN DE JORNADA A
LA HORA SEÑALADA POR EL MANDO, CONSERVANDO A LA
UNIDAD COMPLETA Y LA CORRECTA FORMACIÓN DENTRO DEL
DISPOSITIVO DE CONJUNTO; BIEN SEA PARA ARRIBAR A
ESTACIONAR TRANSITORIAMENTE, PERMANECER DURANTE
ALGÚN TIEMPO EN UN LUGAR DETERMINADO O PARA OCUPAR
UNA ZONA EN EL FRENTE DE COMBATE. LA NECESIDAD DE
DISLOCAR A LA UNIDAD EN AGRUPAMIENTOS CONSTITUIDOS
CON ELEMENTOS DE IGUAL VELOCIDAD DE MARCHA,
SUJETARSE A LAS LIMITACIONES Y SERVIDUMBRES DEL
TRANSITO Y EXIGIR EL EXACTO CUMPLIMIENTO DE UNA
DISCIPLINA EN LA MARCHA, SON ALGUNAS DE LAS
CONDICIONES ESENCIALES PARA EL ORDEN EN EL
MOVIMIENTO.

285. EL DISPOSITIVO ES LA COLOCACIÓN DE LOS

ELEMENTOS QUE FORMAN UNA UNIDAD DENTRO DE LA
COLUMNA O COLUMNAS PREVISTAS, SEA CUAL FUERE EL FIN
QUE SE PERSIGUE CON EL MOVIMIENTO. DICHO DISPOSITIVO
DEBERÁ SATISFACER LAS CONDICIONES DE CONTINUIDAD,
RAPIDEZ Y FLEXIBILIDAD.

286. LA CONTINUIDAD ES LA EJECUCIÓN ININTERRUMPIDA

DEL MOVIMIENTO DE ACUERDO CON EL PLAN Y PREVISIONES
ESTABLECIDAS EN LA FORMA Y RITMO QUE SE HAYA
SEÑALADO, DE TAL MANERA QUE LAS DETENCIONES
EVENTUALES ORIGINADAS POR DIFERENTES CAUSAS EN UNO
O MÁS ELEMENTOS, NO OCASIONE DETENCIONES DE LOS QUE
SIGUEN, PARALIZANDO LA TOTALIDAD DEL MOVIMIENTO DE LA
O DE LAS COLUMNAS, CON LO QUE SE PERJUDICARÍA EL
ORDEN Y LA RAPIDEZ DEL DESPLAZAMIENTO DEL CONJUNTO.
 162

287. LA RAPIDEZ NO DEBE INTERPRETARSE EN ESTE CASO

COMO LA ACELERACIÓN DE LA VELOCIDAD NORMAL DE
DESPLAZAMIENTO ESTABLECIDA, SINO COMO UNA
CONSECUENCIA DE LA BUENA ORGANIZACIÓN Y ORDEN EN LA
EJECUCIÓN DEL MOVIMIENTO. LA ECONOMÍA DEL TIEMPO
DESDE QUE SE INICIA LA MARCHA, DURANTE EL DESARROLLO
DE LA MISMA Y AL ARRIBAR AL LUGAR DE DESTINO EN TIEMPO
OPORTUNO, TAMBIÉN SIGNIFICA LA ELIMINACIÓN DE TAREAS
NO NECESARIAS QUE PUDIERAN REDUNDAR EN FATIGAS
INÚTILES.

288. LA FLEXIBILIDAD ES LA CONDICIÓN QUE PERMITE

ADOPTAR CON RELATIVA FACILIDAD UN BUEN DISPOSITIVO,
VARIANDO EL ORDEN Y LA COLOCACIÓN DE LOS ELEMENTOS
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS, PARA AMOLDARSE A
LA SITUACIÓN DEL MOVIMIENTO. ESTA NECESIDAD SE
MANIFIESTA PARA SORTEAR UN OBSTÁCULO IMPREVISTO O
PARA PASAR DE UN DISPOSITIVO DE MARCHA A UNO DE
COMBATE, SIN MAYORES DEMORAS Y SIN ALTERAR
MARCADAMENTE EL DISPOSITIVO INICIAL.

289. LA SEGURIDAD ES UN PRINCIPIO ESENCIAL EN TODA

SITUACIÓN TÁCTICA Y DE ELLA TIENEN NECESIDAD TANTO EL
MANDO COMO LAS TROPAS. PARA EL PRIMERO SIGNIFICA
LIBERTAD DE ACCIÓN PARA DISPONER LOS MEDIOS DE
ACUERDO CON SUS INTENCIONES; ESA SEGURIDAD LA
OBTIENE POR MEDIO DEL INFORME. PARA LAS TROPAS
SIGNIFICA TIEMPO Y ESPACIO PARA PREPARARSE Y ESTAR EN
CONDICIONES DE RESPONDER CON SU ACCIÓN A CUALQUIER
EVENTUALIDAD; LA OBTIENEN POR MEDIO DEL DISPOSITIVO.

290. LOS MOVIMIENTOS QUE LAS UNIDADES PUEDEN

LLEVAR A CABO POR MEDIOS TERRESTRES SON LOS
SIGUIENTES:

A. A PIE.

B. A CABALLO.

C. A MOTOR.
 163
a. TOTALMENTE MOTORIZADOS.

b. PARCIALMENTE MOTORIZADOS.

c. MOTORIZADOS POR ESCALONES.

291. LOS MOVIMIENTOS A PIE SON NORMALMENTE PARA

LAS UNIDADES DE INFANTERÍA Y LOS DE A CABALLO EN LAS
UNIDADES DE CABALLERÍA MONTADA.

292. LOS MOVIMIENTOS A MOTOR PUEDEN SER LLEVADOS

A CABO POR UNIDADES DE TODAS LAS ARMAS Y SERVICIOS,
YA SEA QUE CUENTEN CON LOS VEHÍCULOS EN SU ORGÁNICA
O QUE LES SEAN DADOS EN REFUERZO O EN APOYO.

A. MOVIMIENTOS TOTALMENTE MOTORIZADOS. SON

LOS QUE SE LLEVAN A CABO CON LA TOTALIDAD DE LOS
ELEMENTOS DE UNA UNIDAD TRANSPORTADOS A MOTOR.

B. MOVIMIENTOS PARCIALMENTE MOTORIZADOS. SE

REALIZAN CUANDO UNA UNIDAD DESPLAZA PARTE DE SUS
ELEMENTOS A PIE O A CABALLO Y PARTE DE SUS ELEMENTOS
A MOTOR.

C. MOVIMIENTOS MOTORIZADOS POR ESCALONES.

ESTE MOVIMIENTO CONSISTE EN UTILIZAR LOS VEHÍCULOS
DISPONIBLES, PARA TRANSPORTAR EN VIAJES SUCESIVOS A
LOS ELEMENTOS DE UNA UNIDAD HASTA COMPLETAR
TOTALMENTE EL DESPLAZAMIENTO DE DICHA UNIDAD.

TERCERA SECCIÓN

DEFINICIONES

293. CON OBJETO DE FACILITAR EL PLANEO, LA

ELABORACIÓN DE ÓRDENES Y DIRECTIVAS Y LA
COMPRENSIÓN DE LAS INSTRUCCIONES QUE CONTIENEN, ES
NECESARIO EL CONOCIMIENTO DE LA TERMINOLOGÍA
EMPLEADA EN FORMA REGULAR POR TODO TIPO DE UNIDAD
EN LA PREPARACIÓN Y EJECUCIÓN DE LOS MOVIMIENTOS. A
 164
CONTINUACIÓN, EN ORDEN ALFABÉTICO, SE PRESENTAN
ALGUNOS DE ESOS TÉRMINOS.

294. AGRUPAMIENTO DE MARCHA. DOS O MÁS UNIDADES

DE MARCHA ORGANIZADAS COMO UN SOLO ELEMENTO PARA
EFECTOS DE PLANEO Y CONTROL, PUESTAS BAJO UN MANDO
ÚNICO QUE REGULA EL DESPLAZAMIENTO Y A QUIEN SE LE
HACEN LLEGAR LAS ÓRDENES CORRESPONDIENTES. A CADA
AGRUPAMIENTO SE LE SEÑALA UN NÚMERO DE ORDEN O
NOMBRE PARA DISTINGUIRLO DENTRO DEL HORARIO
PREVISTO.

295. AGRUPAMIENTO DE TRANSPORTE. REUNIÓN DE DOS

O MÁS GRUPOS DE VEHÍCULOS BAJO UN MANDO, PARA
EFECTOS DE CONTROL Y CÁLCULO DEL MOVIMIENTO, CON
UNA MISIÓN DE TRANSPORTE, (TROPAS, ABASTECIMIENTOS,
ETC.).

296. ALARGAMIENTO. AUMENTO DE LAS DISTANCIAS

REGLAMENTARIAS ENTRE LOS HOMBRES, LOS VEHÍCULOS, LAS
UNIDADES O AGRUPAMIENTOS PRODUCIDAS POR LAS
DIFERENCIAS DE VELOCIDAD.

297. ALTO HORARIO. SUSPENSIÓN DE LA MARCHA CADA 50

MINUTOS Y CON DURACIÓN DE 10, PARA CORREGIR EL
ALARGAMIENTO DE LA COLUMNA, LA FORMACIÓN Y ACOMODO
DEL EQUIPO.

298. CÉLULA DE TRANSPORTE. AGRUPACIÓN MÍNIMA DE

VEHÍCULOS QUE TRANSPORTA PERSONAL Y
ABASTECIMIENTOS SIN LLEGAR A CONSTITUIR UN GRUPO DE
VEHÍCULOS.

299. COLUMNA. DISPOSICIÓN DE UNA TROPA, CUYOS

HOMBRES O UNIDADES SE COLOCAN CUBRIÉNDOSE PARALELA
Y SUCESIVAMENTE UNAS DETRÁS DE LAS OTRAS Y, EN
GENERAL, ES LA COLOCACIÓN DE LOS ELEMENTOS UNOS
DETRÁS DE OTROS EN EL SENTIDO DE LA PROFUNDIDAD,
CUALQUIERA QUE SEA SU DISTANCIA E INTERVALO.
 165
300. COLUMNA ABIERTA. COLUMNA A MOTOR EN LA QUE
LA DISTANCIA ENTRE VEHÍCULOS SE INCREMENTA PARA
OBTENER MAYOR DISPERSIÓN.

301. COLUMNA CERRADA. COLUMNA A MOTOR EN LA QUE

LOS VEHÍCULOS REDUCEN LA DISTANCIA ENTRE ELLOS,
PERMITIENDO LA CONDUCCIÓN CON SEGURIDAD.

302. COLUMNA DE MARCHA. DISPOSICIÓN DE UNO O MÁS

AGRUPAMIENTOS DE MARCHA DE UNA UNIDAD,
DESPLAZÁNDOSE POR UN MISMO ITINERARIO.

303. DENSIDAD. NÚMERO DE VEHÍCULOS EN FORMACIÓN

DE MARCHA QUE OCUPAN EN UN MOMENTO DADO UN
KILÓMETRO DEL ITINERARIO.

304. DESPLAZAMIENTO. MOVIMIENTO DE TROPAS O

INDIVIDUOS DE UN LUGAR A OTRO INDEPENDIENTEMENTE DE
LA FORMA O MEDIO UTILIZADO.

305. DESPLAZAMIENTO A MOTOR. MOVIMIENTO DE TROPAS

DE UN LUGAR A OTRO, UTILIZANDO VEHÍCULOS
AUTOMOTORES.

306. DISTANCIA. ESPACIO ENTRE LOS ELEMENTOS,

MEDIDA EN EL SENTIDO DE LA PROFUNDIDAD.

307. DISTANCIA POR RECORRER. LA QUE EXISTE ENTRE

DOS PUNTOS O LUGARES CUALESQUIERA, MEDIDA SOBRE EL
CAMINO O ITINERARIO QUE SE EMPLEARÁ PARA EL
DESPLAZAMIENTO.

308. ENLACE. CONJUNTO DE MEDIDAS PARA ASEGURAR EL

CONTACTO ENTRE EL MANDO Y LOS ELEMENTOS
SUBORDINADOS, ASÍ COMO ENTRE ESTOS.

309. ESCALONES. ELEMENTOS SUCESIVOS DE UNA UNIDAD

DISPUESTOS EN EL SENTIDO DE LA PROFUNDIDAD. EL
PRIMERO ES EL MÁS ADELANTADO O EL MÁS PRÓXIMO AL
ENEMIGO.
 166
310. ESCURRIMIENTO. TIEMPO QUE TARDA UNA TROPA EN
COLUMNA, EN DESFILAR FRENTE A UN PUNTO DADO.

311. FACTOR DE SEGURIDAD. CANTIDAD QUE SE OBTIENE

DE MULTIPLICAR LA LECTURA DEL VELOCÍMETRO (EN KM/H.),
POR LA CONSTANTE, QUE SE DETERMINE (PUEDE SER 1, 2 Ó 3)
Y SE EXPRESAN EN METROS ENTRE VEHÍCULOS.

312. GRAN ALTO. SUSPENSIÓN DE LA MARCHA CON

DURACIÓN DE UNA A CUATRO HORAS, A LA MITAD O A LAS DOS
TERCERAS PARTES DE LA JORNADA, PARA DAR DESCANSO A
LAS TROPAS. SI LA JORNADA ES CORTA, SE SUSPENDE EL
GRAN ALTO.

313. GRUPO DE VEHÍCULOS. REUNIÓN DE 25 VEHÍCULOS Y

EVENTUALMENTE DE 13 HASTA 32, PARA EFECTOS DE
CONTROL Y CÁLCULO DE MOVIMIENTOS.

314. GUÍA. INDIVIDUO QUE CONDUCE O DIRIGE A HOMBRES

Y VEHÍCULOS SOBRE UNA RUTA DETERMINADA. LOS GUÍAS
SON TAMBIÉN ESTABLECIDOS EN LOS PUNTOS CRÍTICOS PARA
FACILITAR EL MOVIMIENTO Y PREVENIR ACCIDENTES.

315. HORA DE ARRIBO. MOMENTO EN QUE LA CABEZA DE

LA COLUMNA O ELEMENTO DE QUE SE TRATE, LLEGA AL
PUNTO DE DESTINO O DE DISLOQUE.

316. HORA DE CIERRE. MOMENTO EN QUE TODOS LOS

ELEMENTOS DE LA COLUMNA ARRIBAN AL LUGAR DE DESTINO
O DE DISLOQUE. SE CONSIDERA EL MOMENTO EN QUE LLEGA A
ESTE EL ÚLTIMO ELEMENTO.

317. HORA DE DESPEJE. MOMENTO EN EL QUE LA COLA DE

UNA COLUMNA O ELEMENTO DE LA MISMA PASA UN PUNTO,
LÍNEA U OBJETO DESIGNADO.

318. INFILTRACIÓN. SISTEMA QUE CONSISTE EN HACER

DESPLAZAR A ELEMENTOS O VEHÍCULOS A INTERVALOS DE
TIEMPO IRREGULARES CON UNA DENSIDAD DETERMINADA,
PARA CONSERVAR EL SECRETO DEL MOVIMIENTO.
 167
319. INTERVALO DE TIEMPO. ESPACIO DE TIEMPO PARA
EFECTOS DE SEGURIDAD Y CONTROL DE MOVIMIENTOS,
ENTRE DOS GRUPOS DE VEHÍCULOS, UNIDADES, COLUMNAS O
AGRUPAMIENTOS SUCESIVOS. TIEMPO TRANSCURRIDO DESDE
EL MOMENTO EN QUE LA COLA DE UNA COLUMNA PASA POR
UN PUNTO, HASTA EL MOMENTO EN QUE LA CABEZA DE OTRA
PASA POR EL MISMO LUGAR.

PARA EFECTOS DE ENSEÑANZA SE CONSIDERAN: DE

15 MINUTOS ENTRE AGRUPAMIENTOS; DE 5 MINUTOS ENTRE
LOS TRENES Y LOS ELEMENTOS A PIE O A CABALLO Y DE 1
MINUTO ENTRE GRUPOS DE VEHÍCULOS.

320. ITINERARIO. CAMINO O SERIE DE ELLOS QUE UNA

TROPA HA DE SEGUIR ENTRE EL PUNTO DE ORIGEN O PARTIDA
Y EL DESTINO O LLEGADA. IMPONE ADEMÁS EL ORDEN EN QUE
LAS FUERZAS HAN DE MARCHAR Y EL HORARIO EN QUE HAN
DE ENCONTRARSE EN CADA PUNTO, ASÍ COMO LOS ALTOS
QUE DEBEN HACERSE; EN TIEMPO DE PAZ DEBE ELEGIRSE EL
MÁS CÓMODO, EN GUERRA EL QUE OFREZCA MAYOR DEFENSA
CONTRA VISTAS Y FUEGOS.

321. LONGITUD DE LA JORNADA DIARIA. DISTANCIA ENTRE

EL PUNTO DE PARTIDA Y EL PUNTO DE ARRIBO POR
RECORRER EN UN SOLO DÍA, EN TAL FORMA QUE LAS
UNIDADES LLEGUEN EN BUENAS CONDICIONES FÍSICAS CON
MIRAS A SU POSIBLE EMPLEO EN COMBATE.

322. MARCHA. MOVIMIENTO QUE EJECUTAN LAS TROPAS

PARA IR DE UN LUGAR A OTRO UTILIZANDO SUS MEDIOS
ORGÁNICOS.

323. MARCHA ACELERADA. ES AQUELLA EN LA QUE PARA

RECORRER LA JORNADA NORMAL, SE INCREMENTA
RAZONABLEMENTE LA VELOCIDAD A FIN DE UTILIZAR MENOS
TIEMPO.

324. MARCHA ADMINISTRATIVA. ES LA QUE SE REALIZA SIN

TENER O PRESUMIR LA PRESENCIA DE UN ENEMIGO Y POR LO
TANTO NO IMPLICA LA ADOPCIÓN DE UN DISPOSITIVO DE
COMBATE.
 168
325. MARCHA CERCA DEL ENEMIGO. ES AQUELLA EN QUE
EXISTE LA POSIBILIDAD, DURANTE EL DESARROLLO DE LA
JORNADA, DE ENCONTRARSE CON ELEMENTOS TERRESTRES
DE IMPORTANCIA DEL ENEMIGO.

326. MARCHA DE APROXIMACIÓN. LA QUE SE REALIZA

BAJO EL ALCANCE DE LA ARTILLERÍA DE CAMPAÑA DEL
ENEMIGO.

327. MARCHA FORZADA. LA QUE SE REALIZA A LA

VELOCIDAD NORMAL PERO AUMENTANDO EN FORMA
RAZONABLE LA LONGITUD DE LA JORNADA DIARIA PRESCRITA
AL TIPO DE UNIDAD DE QUE SE TRATE.

328. MARCHA LEJOS DEL ENEMIGO. AQUELLA EN CUYO

DESARROLLO Y ESTACIONAMIENTO DE FIN DE JORNADA, NO
ES DE SUPONERSE EL ENCUENTRO CON UNIDADES
TERRESTRES DE IMPORTANCIA DEL ENEMIGO.

329. MARCHA NORMAL. LA QUE SE REALIZA A LA

VELOCIDAD Y LONGITUD DE JORNADA DIARIA PRESCRITAS
COMO NORMALES SEGÚN EL TIPO DE UNIDAD, DE MANERA
QUE LOS ELEMENTOS ARRIBEN EN LAS MEJORES
CONDICIONES.

330. MARCHA POR REUNIÓN PREVIA. LA QUE TIENE LUGAR

HACIENDO CONCURRIR A TODOS LOS ELEMENTOS O
UNIDADES A UN PUNTO O ZONA SEÑALADO DE ANTEMANO Y
UNA VEZ REUNIDOS, SE INICIA EL MOVIMIENTO.

331. MARCHA POR PUNTO INICIAL. FORMA DE INTEGRAR LA

COLUMNA PARA EFECTUAR UN DESPLAZAMIENTO QUE
CONSISTE EN HACER QUE CADA UNA DE LAS UNIDADES O
ELEMENTOS PASEN POR UN PUNTO O LUGAR DETERMINADO A
PARTIR DEL CUAL SE INICIA EL MOVIMIENTO.

332. MARCHA RETRÓGRADA. LA QUE SE EJECUTA EN

SENTIDO CONTRARIO A DONDE ESTÁ O SE SUPONE SE
ENCUENTRA EL ENEMIGO.
 169
333. PROFUNDIDAD. DISTANCIA QUE UNA COLUMNA
OCUPA MEDIDA DESDE LA CABEZA A LA COLA DE LA MISMA.
PUEDE SER EN MOVIMIENTO O HACIENDO ALTO.

334. PUNTO CRÍTICO. LUGAR SOBRE EL ITINERARIO DE

MARCHA, SELECCIONADO COMO REFERENCIA Y EN EL CUAL EL
MOVIMIENTO PUEDE INTERFERIRSE. EL PUNTO DE PARTIDA Y
EL PUNTO DE DESTINO SON A LA VEZ PUNTOS CRÍTICOS.

335. PUNTO DE CONTROL. LUGAR FÁCILMENTE

IDENTIFICABLE A LO LARGO DEL ITINERARIO DE
DESPLAZAMIENTO, EN EL CUAL SE ESTABLECE PERSONAL QUE
SUPERVISA LA PROGRESIÓN DE LA COLUMNA Y SE VERIFICA
EL CONTACTO PARA TRANSMITIR A LOS COMANDANTES LAS
ÓRDENES E INSTRUCCIONES QUE CONTROLEN EL
MOVIMIENTO.

336. PUNTO DE DESEMBARCO. LUGAR EN EL QUE LOS

VEHÍCULOS HACEN ALTO PARA DESCARGAR TROPAS,
MATERIAL Y EQUIPO.

337. PUNTO DE DESTINO O DE ARRIBO. LUGAR EN EL QUE

TERMINA EL MOVIMIENTO.

338. PUNTO DE DIRECCIÓN, LUGAR O ACCIDENTE DEL

TERRENO QUE SIRVE DE REFERENCIA PARA CONSERVAR LA
DIRECCIÓN DEL DESPLAZAMIENTO. SI ÉL O LOS PUNTOS DE
DIRECCIÓN NO SON VISIBLES, LA MARCHA SE CONTROLARÁ
POR EL CONOCIMIENTO DEL ITINERARIO O POR MEDIO DE LA
BRÚJULA PARA ESTABLECER UN AZIMUT O RUMBO.

339. PUNTO DE DISLOQUE. LUGAR FÁCILMENTE

IDENTIFICABLE EN EL ITINERARIO EN EL CUAL LOS ELEMENTOS
ESPECÍFICOS DE UNA COLUMNA PASAN NUEVAMENTE A SER
CONTROLADOS POR SUS RESPECTIVOS COMANDANTES.

340. PUNTO DE EMBARQUE. LUGAR DONDE LOS

VEHÍCULOS HACEN ALTO PARA QUE EL PERSONAL LOS
ABORDE O PARA CARGAR MATERIAL O EQUIPO.
 170
341. PUNTO DE PARTIDA. LUGAR EN EL QUE SE INICIA EL
MOVIMIENTO. LA REUNIÓN PREVIA SE REALIZA EN EL PUNTO
DE PARTIDA.

342. PUNTO INICIAL. LUGAR FÁCILMENTE IDENTIFICABLE

EN EL ITINERARIO EN EL CUAL LOS ELEMENTOS QUE
CONSTITUIRÁN LA COLUMNA DE MARCHA ARRIBAN Y DESFILAN
EN ORDEN SUCESIVO PARA ORGANIZAR ÉSTA.

343. RECONOCIMIENTO. MISIÓN ASIGNADA A UNO O MÁS

ELEMENTOS, CON EL OBJETO DE OBTENER INFORMACIÓN
SOBRE EL ENEMIGO, EL TERRENO O LOS RECURSOS DE LA
ZONA DE ACCIÓN.

344. RECORRIDO DOBLE O MÚLTIPLE. TRANSPORTE DE

PERSONAL, MATERIAL Y EQUIPO SOBRE UNA RUTA DE
DESPLAZAMIENTO, REALIZANDO UNA SERIE DE VIAJES
REDONDOS CON LOS MISMOS VEHÍCULOS HASTA TERMINAR
DE TRASLADAR A LA UNIDAD.

345. RECORRIDO SENCILLO. UN SIMPLE MOVIMIENTO

HACIA EL PUNTO DE DESTINO, REALIZADO POR LOS
VEHÍCULOS QUE TRANSPORTAN A UNA UNIDAD O ELEMENTOS
EN UNA SOLA DIRECCIÓN.

346. TRANSPORTE. TRASLADO DE TROPAS DE UN LUGAR A

OTRO HACIENDO USO DE MEDIOS QUE NO PERTENECEN
ORGÁNICAMENTE A LA UNIDAD QUE EJECUTA EL MOVIMIENTO.

347. TIEMPO DE RECORRIDO. EL EMPLEADO POR LA

CABEZA DE LA COLUMNA O DE UN ELEMENTO DE LA MISMA,
PARA DESPLAZARSE DEL PUNTO DE PARTIDA AL PUNTO DE
DESTINO. ES IGUAL A LA DISTANCIA POR RECORRER DIVIDIDA
ENTRE LA VELOCIDAD.

348. UNIDAD DE MARCHA. ES UNA FUERZA TAL, QUE POR

SUS EFECTIVOS PUEDE INICIAR O DETENER LA MARCHA A LA
VOZ O SEÑAL DE SUS COMANDANTES, GENERALMENTE
COMPUESTA POR EL EQUIVALENTE DE UNA COMPAÑÍA,
ESCUADRÓN O BATERÍA EN UNIDADES A MOTOR, A PIE O A
CABALLO. EN ALGUNAS OCASIONES EXCEPCIONALMENTE
EFECTIVOS DE BATALLÓN O REGIMIENTO SE CONSTITUYEN EN
 171
UNIDADES DE MARCHA. HASTA DONDE SEA POSIBLE TODOS
LOS VEHÍCULOS DE UNA UNIDAD MOTORIZADA DEBEN POSEER
CARACTERÍSTICAS DE MARCHA SIMILARES.

349. VEHÍCULOS EN REFUERZO. LOS ASIGNADOS A UNA

UNIDAD TRANSITORIAMENTE, QUE LOS EMPLEA Y ACCIONA
COMO SI FUERAN PROPIOS.

350. VEHÍCULOS EN APOYO. LOS ASIGNADOS A UNA

UNIDAD TRANSITORIAMENTE PARA CUMPLIR UNA MISIÓN DE
TRANSPORTE.

351. VEHÍCULOS ORGÁNICOS. LOS ASIGNADOS A UNA

UNIDAD DE ACUERDO CON LA PLANILLA ORGÁNICA DE LA
MISMA.

352. VELOCIDAD DE MARCHA. PROMEDIO DE LA

VELOCIDAD POR HORA, INCLUYENDO LOS ALTOS HORARIOS.

CUARTA SECCIÓN

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ORGANIZACIÓN DEL

MOVIMIENTO

353. TODO MOVIMIENTO DEBERÁ ESTAR PRECEDIDO DE

UNA ORGANIZACIÓN Y PREPARACIÓN QUE IMPLICA LA
ESTIMACIÓN DE LOS DIFERENTES FACTORES QUE PUEDEN
INTERVENIR Y QUE CONDICIONAN LAS MEDIDAS POR ADOPTAR
PARA EVITAR CONFUSIONES, ARRIBAR EN LAS MEJORES
CONDICIONES AL PUNTO DE DESTINO Y EVITAR FATIGAS
INÚTILES AL PERSONAL. DICHOS FACTORES PUEDEN SER DE
ÍNDOLE TÁCTICO Y DE ÍNDOLE TÉCNICO.

354. LOS FACTORES DE ÍNDOLE TÁCTICO QUE

CONDICIONAN A LA VEZ A LOS DE ÍNDOLE TÉCNICO SON: EL
OBJETO DEL MOVIMIENTO, LA DISTANCIA A QUE SE
ENCUENTRA EL ENEMIGO Y LA ACTITUD QUE GUARDA.

355. EL OBJETO DEL MOVIMIENTO O FINALIDAD QUE SE

PERSIGUE CON ÉL, ES LO QUE CONSTITUYE LA MISIÓN, YA QUE
 172
EL MOVIMIENTO EN SÍ MISMO O AISLADAMENTE CONSIDERADO
NO ES PROPIAMENTE UNA MISIÓN, SINO EL PROCEDIMIENTO
EMPLEADO PARA ESTAR EN CONDICIONES DE CUMPLIRLA.

356. LA DISTANCIA A QUE SE ENCUENTRA EL ENEMIGO,

INFLUIRÁ EN LA FORMA DE ORGANIZAR EL MOVIMIENTO, YA
QUE NO SOLO CONDICIONARÁ A LA SERIE DE MEDIDAS POR
ADOPTAR PARA EVITAR UNA SORPRESA, SINO QUE
DETERMINARÁ EL NÚMERO DE JORNADAS POR REALIZAR PARA
ARRIBAR EN LAS MEJORES CONDICIONES AL LUGAR QUE
REPORTE UNA MAYOR VENTAJA TÁCTICA PARA CUMPLIR LA
MISIÓN QUE SEA ASIGNADA, EN VISTA DE LA PRESENCIA DEL
ENEMIGO.

357. LA ACTITUD QUE GUARDE EL ENEMIGO, SEÑALARÁ

LAS MÁXIMAS PRECAUCIONES QUE SE GUARDEN AL EJECUTAR
EL MOVIMIENTO; TENIENDO QUE MODIFICARSE LAS
FORMACIONES Y DISPOSITIVOS SEGÚN LAS VARIANTES DE
CARÁCTER OFENSIVO O DEFENSIVO QUE MANIFIESTE EL
ADVERSARIO.

358. LOS FACTORES DE ÍNDOLE TÉCNICO SON: EL

DISPOSITIVO, LA FORMACIÓN DE MARCHA, LA LONGITUD DE LA
JORNADA, LA PROFUNDIDAD O LONGITUD DE LA COLUMNA, LA
VELOCIDAD DEL MOVIMIENTO, EL ITINERARIO, LAS ZONAS DE
ESTACIONAMIENTO, LOS GUÍAS DISPONIBLES, EL
ESCURRIMIENTO Y EL ALARGAMIENTO DE LA COLUMNA.

359. EL DISPOSITIVO ES LA DISTRIBUCIÓN DE LOS MEDIOS

DE UNA UNIDAD, CONSIDERANDO SU OPORTUNO EMPLEO DE
ACUERDO CON SUS CARACTERÍSTICAS Y POSIBILIDADES,
TENIENDO EN CUENTA LA PROTECCIÓN Y APOYO MUTUO, LA
COOPERACIÓN ESTRECHA ENTRE ELLOS PARA REALIZAR CON
LA MAYOR SEGURIDAD LA MISIÓN DE CONJUNTO Y LA MEJOR
FORMA DE UTILIZAR EL TERRENO. EL MEJOR DISPOSITIVO
SERÁ AQUEL QUE PERMITA SER ADOPTADO CON FACILIDAD Y
QUE RESUELVA EL MAYOR NÚMERO DE SITUACIONES. TODO
MOVIMIENTO TÁCTICO DE UNA UNIDAD IMPLICA LA NECESIDAD
DE UN DISPOSITIVO DE MARCHA DEL QUE PUEDA PASARSE
RÁPIDAMENTE A UNO DE COMBATE.
 173
360. LA FORMACIÓN DE MARCHA ES LA COLOCACIÓN
ORDENADA DE INDIVIDUOS Y UNIDADES A MANERA DE
FACILITAR EL CONTROL, PREVER SU DISPERSIÓN Y
REAGRUPAMIENTO ANTE UNA SITUACIÓN IMPREVISTA,
APROVECHAR AL MÁXIMO LAS RUTAS DE DESPLAZAMIENTO
DISPONIBLES Y CONSERVAR EL DISPOSITIVO DEL CONJUNTO.

361. LA LONGITUD DE LA JORNADA ESTARÁ DE ACUERDO

CON EL TIPO Y CATEGORÍA DE LA UNIDAD DE QUE SE TRATE,
VARIANDO CON LOS EFECTIVOS QUE REALICEN EL
MOVIMIENTO Y CON LA VELOCIDAD Y MEDIOS DE TRANSPORTE
CON QUE CUENTAN, ASÍ COMO CON LAS CARACTERÍSTICAS
DEL MOVIMIENTO QUE DEBA EFECTUARSE SEGÚN LA MISIÓN
RECIBIDA.

362. LA PROFUNDIDAD O LONGITUD DE LA COLUMNA

VARIARÁ TAMBIÉN CON EL TIPO Y CATEGORÍA DE LA UNIDAD,
EL NÚMERO DE ITINERARIOS QUE SE USEN Y LA FORMACIÓN
DE MARCHA QUE SE ADOPTE.

363. LA VELOCIDAD QUE DEBA DARSE AL MOVIMIENTO,

DEPENDE PRINCIPALMENTE DE LA MISIÓN POR CUMPLIR Y DE
LOS MEDIOS CON QUE CUENTE LA UNIDAD QUE MARCHA,
PUDIENDO SER TRANSPORTADA SI LA URGENCIA DE
EFECTUAR EL MOVIMIENTO ASÍ LO REQUIERE. (CUADRO No. 2).

364. EL ITINERARIO O LOS ITINERARIOS DISPONIBLES,

INFLUIRÁN TAMBIÉN EN LA ORGANIZACIÓN DEL
DESPLAZAMIENTO, YA QUE LAS CONDICIONES EN QUE SE
ENCUENTREN, SU TRAZO, CAPACIDAD Y DESARROLLO, ASÍ
COMO EL NÚMERO DE PUNTOS DE PASO DIFÍCILES,
CONDICIONARÁN FACILITANDO O INTERFIRIENDO LA MARCHA
DE LA UNIDAD.

365. LAS ZONAS DE ESTACIONAMIENTO DISPONIBLES, BIEN

SEAN DE FIN DE JORNADA O INTERMEDIAS, PERMITIRÁN LA
DETERMINACIÓN DE LOS GRANDES ALTOS POR REALIZAR. EN
PARTICULAR, LOS GRANDES ALTOS REQUIEREN DE ZONAS
CON CIERTAS CONDICIONES DE SEGURIDAD Y FACILIDADES
PARA QUE LAS TROPAS PUEDAN REPOSAR EN FORMA
EFECTIVA. DICHO REPOSO PUEDE REALIZARSE BAJO TECHO,
EN ACANTONAMIENTO; EN TIENDAS DE CAMPAÑA BAJO EL
 174
SISTEMA DE CAMPAMENTO O A CAMPO RASO EN FORMA DE
VIVAC O BIEN CON UNA COMBINACIÓN DE DICHOS
PROCEDIMIENTOS.

366. CUANDO EL MOVIMIENTO SE EJECUTA EN TERRENO

DESCONOCIDO, SERÁ NECESARIO EL EMPLEO DE GUÍAS,
TENIENDO ESPECIAL CUIDADO EN SU ELECCIÓN SI SE TRATA
DE CIVILES. DICHA NECESIDAD CONDICIONA EL
DESPLAZAMIENTO SEGÚN LA CALIDAD Y CONOCIMIENTO DE
LOS GUÍAS.

367. EL ESCURRIMIENTO DE UNA COLUMNA EN MARCHA ES

NECESARIO DETERMINARLO PREVIAMENTE, YA QUE INFLUYE
NO SOLO EN EL CÁLCULO DEL MOMENTO EN QUE EL ÚLTIMO
ELEMENTO DE LA UNIDAD ABANDONE EL PUNTO DE PARTIDA,
SINO EN EL MOMENTO EN QUE PUEDA DARSE POR TERMINADO
EL MOVIMIENTO AL ARRIBAR AL PUNTO DE DESTINO DICHO
ÚLTIMO ELEMENTO. HASTA ENTONCES SE CONSIDERARÁ A LA
UNIDAD COMPLETA EN SU LUGAR DE DESTINO Y DISPONIBLE
PARA CUALQUIER MISIÓN.

368. EL ALARGAMIENTO DE LAS COLUMNAS DE MARCHA

DURANTE EL MOVIMIENTO, ES UN FENÓMENO QUE NO ES
POSIBLE EVITAR; SIN EMBARGO, SUS EFECTOS PUEDEN SER
REDUCIDOS AL MÍNIMO, MEDIANTE EL CONVENIENTE
ENTRENAMIENTO Y LA APLICACIÓN DE LAS REGLAS DE
DISCIPLINA DE MARCHA. DEPENDE EL ALARGAMIENTO DE LAS
CARACTERÍSTICAS DE LA MARCHA O TRANSPORTE DE LOS
INDIVIDUOS A PIE, A CABALLO O A BORDO DE VEHÍCULOS.

369. ADEMÁS DE LOS FACTORES DE ÍNDOLE TÁCTICO Y

TÉCNICO A CONSIDERAR EN LA ORGANIZACIÓN DEL
MOVIMIENTO, EL GRUPO DE COMANDO DEBE TOMAR EN
CUENTA UNA SERIE DE MEDIDAS ADMINISTRATIVAS EN LAS
CUALES DEBEN ESTAR ADIESTRADAS LAS TROPAS DESDE
TIEMPO DE PAZ. LAS CITADAS MEDIDAS DE CARÁCTER
ADMINISTRATIVO SE UNEN A LAS DISPOSICIONES DE CONTROL
PARA ASEGURAR:

A. LA ORGANIZACIÓN RÁPIDA DE LAS TROPAS PARA

EL MOVIMIENTO.
 175
B. LA DISTRIBUCIÓN DEL MATERIAL, IDENTIFICACIÓN
DEL MISMO, ARREGLO DEL EQUIPO Y ELIMINACIÓN DE LOS
ELEMENTOS NO NECESARIOS.

C. LA CARGA DEL MATERIAL Y EQUIPO EN SUS

RESPECTIVOS VEHÍCULOS.

D. LA REUNIÓN DE LAS TROPAS Y LA ADOPCIÓN DEL

DISPOSITIVO INICIAL.

E. LOS DETALLES DE CONTROL Y SUPERVISIÓN

DURANTE EL MOVIMIENTO.

F. LA CONSERVACIÓN DE LA DISCIPLINA DE MARCHA.

G. EL APOYO DE SERVICIOS A PROPORCIONAR EN LA

RUTA.

H. LA REORGANIZACIÓN DE LAS TROPAS, DEL

EQUIPO Y DEL MATERIAL EN EL LUGAR DE DESTINO.

370. DATOS PARA CALCULAR FACTORES DE TIEMPO Y

ESPACIO. TODO PLANEO DEL MOVIMIENTO DE UNA UNIDAD,
IMPLICA LA CONSIDERACIÓN DE LOS DIFERENTES FACTORES
NUMÉRICOS O DATOS OBTENIDOS POR LA EXPERIENCIA QUE
RIGEN NORMALMENTE EN TIEMPO Y EN ESPACIO LA
CAPACIDAD DE MOVIMIENTO DE LOS ELEMENTOS SUJETOS AL
DESPLAZAMIENTO. ES INDUDABLE QUE LOS FACTORES DE
CÁLCULO PERMITIRÁN AL COMANDANTE Y A SU GRUPO DE
COMANDO APRECIAR CON CIERTA PRECISIÓN LA MEJOR
FORMA DE ORGANIZAR A LOS ELEMENTOS, INTRODUCIR LAS
VARIANTES NECESARIAS PARA HACER QUE LA UNIDAD SEA
MÁS MÓVIL Y DETERMINAR CON ANTICIPACIÓN LA PROBABLE
HORA DE ARRIBO Y CIERRE EN EL LUGAR DE DESTINO.

371. DATOS PARA CALCULAR LOS FACTORES DE TIEMPO Y

ESPACIO PROPIOS Y DEL ENEMIGO, INCLUYENDO
VELOCIDADES DE MARCHA Y LONGITUDES DE JORNADA.

A. ABREVIATURAS.
 176

CARRO LIGERO DE EXPLORACIÓN…...............C.L.E.

CON EQUIPO…………………………………..........C/EQ.
COLUMNA………………………………….......………COL.
DENSIDAD…………………………………........…...DENS.
DISTANCIA………………………………......………..DIST.
ESCURRIMIENTO……………………………….........ETO.
FACTOR DE VELOCIDAD………………….......….....F.V.
KILÓMETRO (S)……………………………...........KM. (S).
KILÓMETROS POR HORA…………….......……….KM/H.
METROS………………………………….......………..MTS.
MINUTOS………………………………….......……...MINS.
NÚMERO……………………………………........……No.
PARA PEQUEÑAS UNIDADES………........P/PEQS. US.
PUNTO INICIAL……………………………........………P.I.
PROFUNDIDAD……………………………........…..POFD.
TIEMPO……………………………………….......……TPO.
TONELADA (S)………………………………........TON. (S)
TOTAL DE INTERVALO DE DISTANCIA…........….T.I.D.
TOTAL DE INTERVALO DE TIEMPO……........……T.I.T.
TRANSPORTE………………………………………..TPTE.
VEHÍCULO (S)………………………………......VEH. (S).
VELOCIDAD…………………………………......……VEL.

B. FÓRMULAS.

a. GENERALES.

VELOCIDAD EN KMS.= DIST. EN KMS. X 60.

TPO. EN MINS.

DISTANCIA EN KMS.= VEL. EN KMS. X TPO. EN MINS.

60

TIEMPO EN MINS.=DIST. EN KMS. X 60.

VEL. EN KMS.

b. TROPAS A PIE.

1. FACTORES BÁSICOS. LOS VALORES DEL

FACTOR SON APLICADOS PARA EFECTUAR CÁLCULOS DE
PROFUNDIDAD DE LAS COLUMNAS, HACIENDO ALTO O
 177
MARCHANDO, TOMANDO EL FACTOR POR CADA HOMBRE DE LA
TOTALIDAD DE LA UNIDAD CONSIDERADA.

FORMACIÓN: FACTOR:

i. EN COLUMNA POR UNO. 2.10 MTS.

ii. EN COLUMNA POR DOS 1.35 MTS.
iii. EN COLUMNA POR TRES 1.20 MTS.
iv. EN COLUMNA POR CUATRO 1.10 MTS.

2. FÓRMULA.

POFD. KMS. = No. HOMBRES X FACTOR.

1000

c. TROPAS A CABALLO.

1. FACTORES BÁSICOS APLICADOS PARA

CALCULAR LA PROFUNDIDAD DE LAS COLUMNAS, HACIENDO
ALTO O MARCHANDO, TOMANDO EL FACTOR POR CADA JINETE
DE LA TOTALIDAD DE LA UNIDAD CONSIDERADA.

FORMACIÓN: FACTOR:

i. EN COLUMNA POR UNO 3.35 MTS.

ii. EN COLUMNA POR DOS 1.93 MTS.
iii. EN COLUMNA POR TRES 1.28 MTS.

2. FORMULA.

POFD.KMS.=No. JINETES X FACTOR.

1000

d. TROPAS TRANSPORTADAS O MOTORIZADAS.

1. CAPACIDADES DE VEHÍCULOS PARA

TRANSPORTE DE PERSONAL.

i. C .L .E. 4 HOMBRES C/EQ.

ii. CAMIÓN DE 3/4. TON. 8 HOMBRES

C/EQ.
 178

iii. CAMIÓN DE 1.5 TONS. 15 HOMBRES

C/EQ.

iv. CAMIÓN DE 2.5 TONS. 25 HOMBRES

C/EQ.

v. CAMIÓN DE 6.5 TONS. 33 HOMBRES

C/EQ.

2. FÓRMULAS.

i. PROFUNDIDAD DE LA COLUMNA A
MOTOR.

(A). HACIENDO ALTO.

POFD. EN MTS. = No. VEHS. X 9.2

(SE TOMARÁN 9.2 MTS. COMO

LONGITUD PROMEDIO DE CADA VEHÍCULO QUE INCLUYE UNA
DISTANCIA DE 1.5 MTS. ENTRE VEHÍCULOS SUCESIVOS,
DEBIENDO CONSIDERARSE ADEMÁS 25 MTS. ENTRE UNIDADES
DE MARCHA O GRUPOS DE 25 VEHÍCULOS).

(B). EN MOVIMIENTO.

ii. ESCURRIMIENTO.

(A). CONOCIENDO LA PROFUNDIDAD.

ETO.(EN MINS.) = POFD. (EN KMS.) X 60.

VEL. KM/H.

(B). SIN CONOCER LA PROFUNDIDAD.

 179

iii. EN CASO QUE LA UNIDAD SE DESPLACE

CONSTITUYENDO UNIDADES DE MARCHA O GRUPOS DE
VEHÍCULOS, EL QUEBRADO No. VEHS. /25, SE SUSTITUYE POR
EL No. DE UNIDADES DE MARCHA O GRUPOS DE VEHÍCULOS.
 LONGITUD
VELOCIDAD DE MARCHA EN Km/h ( 1 ) PROMEDIO (2)
JORNADA Kms.
ELEMENTOS 1/er. ORDEN A CAMPO OBSERVACIONES
S/AUTOPISTA
S/CAMINO TRAVIESA
DÍA NOCHE DÍA NOCHE DÍA NOCHE

UNIDADES CONSTITUIDAS

1 Tpas. A PIE (3). 4 3.2 2.5 1.5 25 a 30 P/Peqs. Us.

2 Tpas. A CABALLO. 6a9 5a7 5a7 4 45 a 50 ID.

ELEMENTOS A LOMO
3 6 5 5 3.2 45 a 50 ID.
CONDUCTOR MONTADO.

4 CONDUCTOR A PIE. 4 3.2 2.5 1.5 25 a 30 ID.

MARCHANDO
40 C/L 30 C/L
5 Tpas. Mtz. PEQUEÑAS Us. 50 40 10 5 320 INDEPENDIENTE Y Us.
20 S/L 15 S/L
TIPO Btn. O MENOR.

30 C/L 20 C/L EN UN SOLO VIAJE O

6 GRANDES UNIDADES 40 25 10 5 200
20 S/L 15 S/L POR ESCALONES.
Us. TIPO Btn. O MENOR
7 UNIDADES BLINDADAS Y 40 C/L 30 C/L
50 40 20 5 320 C/Vehs. A ORUGA O
MECANIZADAS 20 S/L 15 S/L
180

RUEDA
VEHÍCULOS AISLADOS
50 C/L 45 C/L
8 C.L.E. 60 55 20 5 440
20 S/L 15 S/L
40 C/L 40 C/L
9 CAMIÓN 3/4 Tons. 50 50 20 5 400 INCLUYE AMBULANCIAS.
20 S/L 15 S/L
50 C/L 40 C/L
10 CAMIÓN 2.5 Tons. 60 50 20 5 400
20 S/L 15 S/L

60 C/L 50 C/L
11 CAMIÓN 3.5 Tons. 70 60 20 5 480
20 S/L 15 S/L

60 C/L 50 C/L
12 CAMIÓN Tpte. PESADO. 70 60 10 5 480 5 Ó MÁS TONS.
20 S/L 15 S/L

CAMIÓN Tpte. DE 30 C/L 25 C/L

13 40 35 5 280
GANADO. 20 S/L 15 S/L

14 50 C/L 60 C/L
AUTO DE PASAJEROS. 70 70 560
20 S/L 15 S/L
 181

(NOTAS DE LA TABLA DE VELOCIDAD DE MARCHA)

LA VELOCIDAD DE MARCHA DE UNA COLUMNA COMPUESTA

POR ELEMENTOS DE DIVERSA VELOCIDAD SE TOMARÁ PARA
TODA ELLA, IGUAL A LA DE LOS ELEMENTOS DE MENOR
VELOCIDAD.

(1). LAS VELOCIDADES DE MARCHA ESTÁN DADAS PARA

MOVIMIENTOS EN LA “COLUMNA CERRADA” Y PUEDEN SER
AUMENTADAS PARA ELEMENTOS AISLADOS O PEQUEÑAS
COLUMNAS, CUANDO LAS CONDICIONES SEAN
PARTICULARMENTE FAVORABLES. LA VELOCIDAD DE MARCHA
ESTÁ TOMADA EN PROMEDIO, INCLUYENDO LOS ALTOS
HORARIOS Y LOS PEQUEÑOS ALTOS.

(2). LONGITUDES DE JORNADAS MAYORES A LAS

SEÑALADAS EN LA 9/a. COLUMNA PUEDEN LLEVARSE A CABO
BAJO LAS CONDICIONES DE UNA MARCHA FORZADA.

(3). LA VELOCIDAD DE MARCHA DE LA INFANTERÍA SE VE

INFLUIDA POR DIVERSOS FACTORES, ENTRE ELLOS SE HAN
CONSIDERADO LOS SIGUIENTES:

FACTORES. DISMINUCIÓN DE LA
VELOCIDAD POR HORA.

PENDIENTES DE 7% A 10% 500 MTS.

PENDIENTES MAYORES DE 10% 1,000 MTS. O

BIEN AUMENTA
UNA HORA POR
CADA 300 MTS.
DE DESNIVEL.

PEDREGALES 500 MTS.

LLUVIA FUERTE 500 MTS.

ARENALES ESPESOS 1,000 MTS

FANGO 2,000 MTS.

 182

D. FACTORES PARA CALCULAR LOS MOVIMIENTOS

DEL ENEMIGO.

a. EL OBJETO DE QUE EL S.I.I.O. CALCULE LOS

FACTORES DE TIEMPO Y ESPACIO RELATIVOS A LAS
ACTIVIDADES DEL ENEMIGO, ES DAR A SU COMANDANTE UNA
EXACTA ESTIMACIÓN DE LA HORA EN QUE AQUEL PUEDE
ENCONTRARSE EN UN LUGAR DETERMINADO. PARA TENER
UNA IDEA CLARA DE ESE TIEMPO Y ESPACIO, EL S.I.I.O.
DEBERÁ INTERESARSE EN DOS FACTORES FUNDAMENTALES:

1. ¿CUÁNTO TIEMPO TARDARÁ EL ENEMIGO

PARA LLEGAR A ESE LUGAR?

2. ¿CUÁNTO TIEMPO TARDARÁ EN CERRAR,

UNA VEZ QUE HAYA LLEGADO A ESE LUGAR?

b. CONTESTANDO A ESTAS PREGUNTAS, SE

PUEDE ASEGURAR QUE LOS CÁLCULOS DEL S.I.I.O. ESTÁN
BASADOS EN EL TIEMPO MÍNIMO NECESARIO, PARA QUE EL
ENEMIGO SE DESPLACE DE UN PUNTO "A" A OTRO "B" Y
CERRAR EN "B".

c. EN LOS CÁLCULOS DE REFERENCIA, EL S.I.I.O.

NO DEBERÁ CONSIDERAR FACTORES TALES COMO: TIEMPO DE
EMBARQUE O DESEMBARQUE, DISTRIBUCIÓN DE MUNICIONES
EXTRA, RECONOCIMIENTO Y DISTRIBUCIÓN DE ÓRDENES A LAS
UNIDADES SUBORDINADAS, ETC. EL ENEMIGO PUEDE LLEVAR A
CABO ESTAS OPERACIONES EN FORMA SUCESIVA O
SIMULTÁNEAMENTE O BIEN PUEDE NO HACERLAS, POR
EJEMPLO: EL ENEMIGO PUEDE EMBARCAR Y DISTRIBUIR
MUNICIONES SIMULTÁNEAMENTE, PUEDE INICIAR SU
MOVIMIENTO TAN PRONTO LE LLEGUEN LOS PRIMEROS
VEHÍCULOS SIN ESPERAR LA TOTAL ORGANIZACIÓN DEL
CONVOY, HACER SUS RECONOCIMIENTOS, DISTRIBUIR SUS
ÓRDENES MIENTRAS TERMINA EL MOVIMIENTO Y ADEMÁS
DESPLEGARSE, EJECUTANDO TODO COMO PARTE DE UNA
MISMA OPERACIÓN.

d. CUANDO EL ENEMIGO EJECUTA UNA MANIOBRA

EN RETIRADA, NO SE DEBERÁ CALCULAR EL TIEMPO QUE
 183
NECESITAN SUS UNIDADES PARA CERRARSE EN UNA ZONA
DETERMINADA (SOLO SE CONSIDERA EL TIEMPO DE
RECORRIDO A PIE Y A CAMPO TRAVIESA).

e. POR OTRA PARTE, CUANDO LA DISTANCIA DEL

PUNTO EN QUE SE ENCUENTRA EL ENEMIGO ESTÁ A MÁS DE 10
KILÓMETROS DE LA PROBABLE ZONA DE EMPLEO, DEBERÁN
HACERSE LOS CÁLCULOS DOBLES, CONSIDERANDO QUE EL
ENEMIGO SE MUEVA A PIE Y MOTORIZADO, CUANDO LA
DISTANCIA SEA MENOR DE 10 KILÓMETROS, LOS CÁLCULOS SE
EJECUTARÁN A PIE, EXCEPTO SI LA UNIDAD ENEMIGA SE
ENCUENTRA EMBARCADA O SE TRATE DE UNIDAD
MOTORIZADA O MECANIZADA.

f. SI UN AGRUPAMIENTO ENEMIGO SE ESTIMA EN

UN B. I. Y UN BTN. ART., EL TIEMPO DE CIERRE EN LA NUEVA
ZONA SERÁ IGUAL A LA SUMA DE LOS ESCURRIMIENTOS DE
AMBAS UNIDADES. PARA LAS PROFUNDIDADES Y
ESCURRIMIENTOS DEL ENEMIGO NO SE CONSIDERA
INTERVALO ENTRE AGRUPAMIENTOS NI ENTRE GRUPOS DE
VEHÍCULOS, ES DECIR, SE CONSIDERA SOLO LA PRIMERA
PARTE DE LAS FORMULAS.

g. SI EL ESPACIO RECORRIDO IMPLICA

MOVIMIENTOS POR BUEN CAMINO Y MOVIMIENTOS A CAMPO
TRAVIESA, SE CALCULARÁN SEPARADAMENTE LOS TIEMPOS
DE RECORRIDO PARA CADA DISTANCIA. SE PROCEDERÁ EN
IGUAL FORMA CUANDO UNA UNIDAD SE DESPLACE
INICIALMENTE A MOTOR Y POSTERIORMENTE A PIE.

h. CUANDO UNA UNIDAD SE DESPLACE PARTE

DEL DÍA Y PARTE DE LA NOCHE SE CALCULARÁN
SEPARADAMENTE LOS TIEMPOS RECORRIDOS DE DÍA Y DE
NOCHE; EN FORMA SIMILAR SE PROCEDERÁ SI LA UNIDAD SE
DESPLAZA DE DÍA Y CIERRA DE NOCHE O VICEVERSA.

i. CUANDO UNA UNIDAD ENEMIGA PUEDE

REFORZAR A OTRA, TRATÁNDOSE DE ELEMENTOS A PIE Y
MOTORIZADOS, SE CONSIDERA QUE HAN REFORZADO CUANDO
LOS ELEMENTOS A PIE CIERRAN; POR LO TANTO, NO ES
NECESARIO CALCULAR EL ESCURRIMIENTO DE LOS
ELEMENTOS MOTORIZADOS.
 184

j. DEL PUNTO DE REFUERZO AL CONTACTO, LAS

UNIDADES SE DESPLAZAN A PIE Y NO SE CONSIDERA CIERRE
EN VIRTUD DE QUE LAS UNIDADES VAN DESPLEGADAS. A LAS
UNIDADES BLINDADAS SE LES CONSIDERA CIERRE EN EL
PUNTO DE REFUERZO Y DE AHÍ A LA LÍNEA DE CONTACTO, A
CAMPO TRAVIESA.

EJEMPLO:

UN BATALLÓN ROJO FUE VISTO EN "A" A LAS 0930 HS. ¿A

QUE HORA PODRÁ ESTAR EN "B" SI LA DISTANCIA ENTRE "A" Y
"B" ES DE 24.5 KMS. SOBRE BUEN CAMINO?

A PIE. (HS.) MTZ.(HS.)

- ÚLTIMO TIEMPO CONOCIDO................. 0930 0930
- TIEMPO RECORRIDO DE “A” A “B” DE
DÍA (DIST. 24.5 KMS.)................................ 0607 0058
- HORA EN QUE ARRIBA LA CABEZA AL
PUNTO “B”…………………………………… 1537 1028
- ESCURRIMIENTO EN EL PUNTO “B” DE
DÍA……………………………………………. 0011 0004
- HORA EN QUE CIERRA LA UNIDAD EN
EL PUNTO ”B”……………………………….. 1548(1) 1032
- HORA DE CIERRE DE APROXIMACIÓN 1550 (2) 1035 (2)

(1). SOLAMENTE SUS ELEMENTOS A PIE.

(2). SIEMPRE SE APROXIMA POR EXCESO A LOS PRÓXIMOS 5

MINUTOS O SUS MÚLTIPLOS SEGÚN PROCEDA.

QUINTA SECCIÓN

ORGANIZACIÓN DEL MOVIMIENTO

372. LOS TRABAJOS A REALIZAR PARA PREPARAR

CONVENIENTEMENTE EL MOVIMIENTO DE LA UNIDAD,
COMPRENDE TODAS O LA MAYOR PARTE DE LAS FASES QUE
SE INDICAN EN LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS.
 185
373. PREPARACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LA ORDEN
PREPARATORIA, CON OBJETO DE QUE LAS UNIDADES
SUBORDINADAS CUENTEN CON EL TIEMPO SUFICIENTE PARA
PREPARAR A SUS ELEMENTOS. DICHA ORDEN INCLUIRÁ EL
MAYOR NÚMERO DE INFORMACIÓN DISPONIBLE QUE PUEDE
HACERSE LLEGAR A LAS UNIDADES O BIEN, LA HORA
APROXIMADA EN QUE SE INICIARÁ EL MOVIMIENTO Y LA
DIRECCIÓN GENERAL DE ESTE O ÚNICAMENTE ESTE ÚLTIMO
DATO.

374. ESTIMACIÓN DE LA SITUACIÓN QUE PERMITA LLEGAR

A UNA CONCLUSIÓN SOBRE LA MEJOR FORMA DEL
MOVIMIENTO, EL DISPOSITIVO, LA HORA DE PARTIDA Y EL
ITINERARIO POR UTILIZAR SIEMPRE Y CUANDO ALGUNOS DE
ESTOS PUNTOS NO HAYAN SIDO FIJADOS POR EL ESCALÓN
SUPERIOR. EN ESTA ESTIMACIÓN SE APROVECHARÁN LOS
DATOS COMUNICADOS POR EL GRUPO O UNIDAD DE
RECONOCIMIENTO.

375. ORGANIZACIÓN Y SALIDA DE LA UNIDAD O GRUPO DE

RECONOCIMIENTO, ENCARGADO DE OBTENER INFORMACIÓN
SOBRE EL PROPIO TERRENO, PARA COMPLETAR LA
DISPONIBLE EN CARTAS Y MAPAS. DICHO GRUPO ESTARÁ
CAPACITADO PARA INFORMAR EN RELACIÓN CON LAS RUTAS
DISPONIBLES Y LAS CONDICIONES ACTUALES DE LAS MISMAS,
LAS VELOCIDADES DE MARCHA RECOMENDABLES, LA
LOCALIZACIÓN DE PUNTOS CRÍTICOS Y OBSTÁCULOS SOBRE
LAS RUTAS, LAS DISTANCIAS EXISTENTES ENTRE LOS PUNTOS
CRÍTICOS, LAS NECESIDADES DE PERSONAL, HERRAMIENTA Y
MATERIALES PARA EFECTUAR ALGUNAS REPARACIONES EN
LAS RUTAS A UTILIZAR, LA SELECCIÓN O CONFIRMACIÓN DE LA
UBICACIÓN DE LAS ZONAS APROPIADAS PARA ESTACIONAR A
FIN DE JORNADA, EL NÚMERO DE GUÍAS REQUERIDOS Y SU
DISTRIBUCIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES QUE SE
PRESENTEN.

376. ORGANIZACIÓN Y SALIDA DEL GRUPO DE

CASTRAMETADORES ENCARGADOS DE PREPARAR LA ZONA O
ZONAS DE ESTACIONAMIENTO DE FIN DE JORNADA. DICHO
GRUPO PODRÁ SER DESTACADO CON EL DE
RECONOCIMIENTO.
 186
377. PREPARACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LA ORDEN DE
OPERACIONES PARA EL MOVIMIENTO, LA CUAL ESTARÁ
BASADA EN EL PLAN PARA EL MOVIMIENTO APROBADO POR EL
COMANDANTE. DICHA ORDEN, PARA MAYOR COMPRENSIÓN
PODRÁ SER ACOMPAÑADA DE UN NÚMERO DETERMINADO DE
ANEXOS DE ACUERDO CON LA IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO
QUE SE DEBA EJECUTAR Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL MISMO
(ANEXO "Ñ").

378. ALGUNOS DE LOS ANEXOS QUE PUEDEN ACOMPAÑAR

A UNA ORDEN DE OPERACIONES PARA UN MOVIMIENTO SON:

A. ANEXO "A": CALCO O CROQUIS DE ITINERARIO.

B. ANEXO "B", GRÁFICO DE MARCHA.

C. ANEXO "C": CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE

VEHÍCULOS.

D. ANEXO "D": CUADRO DE MARCHA O TABLA DE

TRANSPORTE (SEGÚN EL TIPO DE MOVIMIENTO).

E. ANEXO "E": PLAN DE AGRUPAMIENTO DE

TRANSPORTE.

F. ANEXO "F”: CUADRO DE MOVIMIENTO.

379. CALCO O CROQUIS DE ITINERARIO (ANEXO “A” O.

OPS.) SEÑALA LA UBICACIÓN DE LA UNIDAD ANTES DEL
MOVIMIENTO, LA ZONA DE REUNIÓN PREVIA O EL PUNTO
INICIAL, LAS DISTANCIAS TOTAL Y PARCIAL SOBRE EL
ITINERARIO, LOS PUNTOS CRÍTICOS A LO LARGO DEL MISMO,
LOS PUNTOS DE CONTROL, EL PUNTO DE DISLOQUE O PUNTO
DE DESEMBARCO Y LA UBICACIÓN QUE TENDRÁN LAS
UNIDADES EN EL PUNTO O ZONA DE DESTINO. (FIG. No. 9).
 (CLASIFICACIÓN)
UNIDAD. P.M. en: (LUGAR Y COORD.)
G.C. (HORA Y FECHA).
S–I/I/O.
No.
CROQUIS DE ITINERARIO
(ANEXO “A” A LA ORDEN DE OPERACIONES PARA UN MOVIMIENTO)

P.D. MÉXICO

TOPILEJO
187

FIGURA No. 9
P.I. PARRES

TRES
MARÍAS

CUERNAVACA

ELABORÓ. APROBÓ.
EL __________ OFICIAL DE OPERACIONES. EL __________ CMTE.
(CLASIFICACIÓN)
 188

380. GRÁFICO DE MARCHA (ANEXO “B” O. OPS.) ES UN

DIAGRAMA DE TIEMPO Y DISTANCIA EMPLEADO EN EL PLANEO,
PREPARACIÓN O COMPROBACIÓN DE LOS CUADROS DE
MARCHA Y PARA CONTROLAR LAS MARCHAS. EL GRÁFICO DE
MARCHA SE EMPLEA PARA LA REPRESENTACIÓN VISUAL DE UN
PLAN DE MOVIMIENTO DE MANERA DE PREVENIR CONFLICTOS
Y DISCREPANCIAS EN LA FASE DE PLANEO (FIGURA No. 10).

A. ELABORACIÓN DEL GRÁFICO DE MARCHA.

a. PARA CADA ITINERARIO SE UTILIZARÁ UNA

HOJA DE PAPEL CUADRICULADO O MILIMÉTRICO, SEGÚN LA
EXACTITUD QUE SE QUIERA OBTENER.

b. SELECCIONADO EL PAPEL POR USAR, SE

TRAZA UN SISTEMA DE COORDENADAS EN EL CUAL EL EJE
HORIZONTAL O DE LAS ABSCISAS CORRESPONDERÁ A LAS
HORAS Y EL EJE VERTICAL O DE LAS ORDENADAS, A LAS
DISTANCIAS, GRADUADO EN KILÓMETROS.

c. PARA GRADUAR EL EJE DE LAS HORAS, SE

TOMARÁ UN ORIGEN ANTERIOR A LA INICIACIÓN DE TODOS
LOS MOVIMIENTOS Y PARA EL EJE DE LAS DISTANCIAS, DEBE
TOMARSE LA LOCALIDAD MÁS ALEJADA CON RESPECTO AL
ESTACIONAMIENTO FINAL, O BIEN CONTANDO LAS DISTANCIAS
POSITIVAS O NEGATIVAS, A PARTIR DEL PUNTO INICIAL (P.I.)
SELECCIONADO COMO ORIGEN DE LOS MOVIMIENTOS.

d. EFECTUADO LO ANTERIOR, SE PUEDE

REPRESENTAR EL MOVIMIENTO DE UN INDIVIDUO O DE UNA
COLUMNA, TOMANDO EN CONSIDERACIÓN ÚNICAMENTE LAS
VELOCIDADES DE DESPLAZAMIENTO Y EL ESCURRIMIENTO DE
LAS COLUMNAS. EL MOVIMIENTO DE UN INDIVIDUO ESTARÁ
REPRESENTADO POR UNA LÍNEA, EN TANTO QUE EL DE LAS
COLUMNAS POR UN PARALELOGRAMO CUYA LÍNEA ANTERIOR
REPRESENTARÁ AL PRIMER HOMBRE, JINETE O VEHÍCULO QUE
MARCHE A LA CABEZA Y LA LÍNEA POSTERIOR AL ÚLTIMO
HOMBRE, JINETE O VEHÍCULO DE LA COLA, DE ACUERDO A LA
PROFUNDIDAD.
 189
e. PARA MATERIALIZAR EL GRÁFICO DE MARCHA,
SE TRAZARÁN EN PRIMER TÉRMINO LOS ELEMENTOS CUYO
MOVIMIENTO SEA MÁS URGENTE, A CONTINUACIÓN LOS QUE
LE SIGUEN EN ORDEN DE URGENCIA Y FINALMENTE SE AJUSTA
EL MOVIMIENTO DE LOS MENOS IMPORTANTES A LAS
POSIBILIDADES DE TRÁNSITO DEL ITINERARIO. CUANDO LAS
CIRCUNSTANCIAS LO PERMITAN, DEBERÁN PONERSE A LA
CABEZA LOS ELEMENTOS MÁS RÁPIDOS Y DE MENOR
ESCURRIMIENTO. LOS GRÁFICOS DE MARCHA TERMINADOS
SIRVEN DE BASE PARA LA ELABORACIÓN DEL CUADRO DE
MARCHA (ANEXO "D").

B. VENTAJAS QUE SE OBTIENEN CON EL USO DE LOS

GRÁFICOS DE MARCHA.

a. REDACTAR SIN ERROR POSIBLE LA ORDEN DE

MOVIMIENTO O CUADRO DE MARCHA MÁS COMPLICADO,
CONTROLANDO SU ELABORACIÓN A SIMPLE VISTA.

b. SABER EN CUALQUIER MOMENTO DONDE SE

ENCUENTRA, SOBRE SU ITINERARIO, UN ELEMENTO AL QUE ES
NECESARIO HACER CAMBIAR DE RUTA O COMUNICARLE UNA
ORDEN.

c. INICIADOS LOS MOVIMIENTOS, PODER

INTRODUCIR OTROS ELEMENTOS CUYO PROGRESO INTERESE
CON URGENCIA AL MANDO, APROVECHANDO PARA ELLO LOS
ESPACIOS EN BLANCO DEL GRÁFICO PARA EVITAR QUE SE
INTERFIERAN.

d. EN CASO DE ENCONTRARSE OBSTRUCCIONES,

DESTRUCCIONES, ETC. SOBRE LOS CAMINOS, IR AL LUGAR Y
CON AYUDA DE LOS GRÁFICOS DE MARCHA TOMAR LAS
MEDIDAS PERTINENTES PARA HACER VARIAR DE RUTA A LOS
ELEMENTOS AFECTADOS, SIN INTERFERIR EL MOVIMIENTO DE
OTRAS UNIDADES.

e. LOS GRÁFICOS DE MARCHA SE EMPLEAN NO

SOLO PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE MOVIMIENTOS
TÁCTICOS, SINO TAMBIÉN PARA AQUELLOS PROBLEMAS DE
CIRCULACIÓN, RELATIVOS A LOS ABASTECIMIENTOS Y
EVACUACIONES.
 (CLASIFICACIÓN)
UNIDAD. P.M. en: (LUGAR Y COORD.)
G.C. (HORA Y FECHA).
S–I / I / O.
No.

GRÁFICO DE MARCHA.
(ANEXO “B” A LA ORDEN DE OPERACIONES PARA UN MOVIMIENTO)
MÉXICO

TOPILEJO

PARRES
190

TRES

FIGURA No. 10
MARIAS

CUERNAVACA

ELABORÓ: APROBÓ:
EL __________ OFICIAL DE OPERACIONES. EL __________ CMTE.

(CLASIFICACIÓN)
 191

381. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE VEHÍCULOS (ANEXO "C"

O. OPS.)

A. CONOCIDAS LAS NECESIDADES DE VEHÍCULOS Y

EL ORDEN DE URGENCIA EN QUE LOS AGRUPAMIENTOS DEBEN
LLEGAR A LAS NUEVAS ZONAS DE ESTACIONAMIENTO AL FINAL
DE LA JORNADA, SE PROCEDE A DETERMINAR DE QUE
UNIDADES SE VAN A TOMAR LOS VEHÍCULOS PARA
TRANSPORTAR A LOS ELEMENTOS A PIE O MONTADOS; PARA
ELLO SE ELABORA UN CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE
VEHÍCULOS, QUE SE DISTRIBUYE ANEXO A LA ORDEN
RESPECTIVA.

B. EN LA FORMULACIÓN DE ESTE CUADRO, DEBERÁ

TENERSE PRESENTE QUE NINGÚN VEHÍCULO QUE TRACCIONE
O TRANSPORTE ARMAS DEBERÁ SER TOMADO PARA
TRANSPORTAR TROPAS O GANADO; LA DISPONIBILIDAD DE
VEHÍCULOS SE OBTIENE DE UN ESTADO QUE LLEVA LA S-P/A/A.,
EN EL QUE SE INDICAN LOS VEHÍCULOS ORGÁNICOS, SU TIPO Y
ACTIVIDAD A LA QUE ESTÁN DESTINADOS, ASÍ COMO EL ORDEN
DE URGENCIA EN QUE PUEDEN SER UTILIZADOS. (CUADRO No.
3).
 192

CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE VEHÍCULOS

(CLASIFICACIÓN)
UNIDAD. P.M. en: (LUGAR Y COORD.).
G.C. (HORA Y FECHA)
S-I.I.O.
No.___
CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE VEHÍCULOS
(ANEXO “C” A LA ORDEN DE Ops. No. ____)

1 2 3 4 5 6
UNIDADES DE No. DE VEHÍCULOS DE ___ TONS.,
No. DE AGRUPAMIENTOS

LAS CUALES SE OBTENIDOS Y UNIDADES A LAS

TOMAN LOS QUE SE LES PROPORCIONAN.
MEDIOS DE
TRANSPORTE 1/er. 2/o. 3/er.
POR ESCALÓN. ESCALÓN. ESCALÓN. OBSERVA-
AGRUPAMIENTOS CIONES

___CÍA. ___CÍA. ___CÍA.

SUMA_____

ELABORÓ: APROBÓ:
EL ______________J. S-I.I.O. EL _______________CMTE.

(CLASIFICACIÓN)

NOTAS:

No. 1. EN LA COLUMNA No. DOS, SE DEBERÁ COLOCAR

CADA UNA DE LAS UNIDADES QUE PROPORCIONAN
VEHÍCULOS A LOS AGRUPAMIENTOS DE MARCHA.

No. 2. LA COLUMNA 3, 4 Y 5, PODRÁN INCREMENTARSE

O REDUCIRSE, SEGÚN EL NÚMERO DE ESCALONES
QUE LLEGUEN A FORMARSE.

CUADRO No. 3
 193

382. CUADRO DE MARCHA O TABLA DE TRANSPORTE

(ANEXO “D” O. OPS.) EL PRIMERO SE ELABORA CUANDO EL
MOVIMIENTO SE REALIZA A PIE Y EL SEGUNDO CUANDO SE
UTILIZAN VEHÍCULOS. SON DOCUMENTOS QUE CONTIENEN
LOS DATOS NECESARIOS PARA QUE LAS UNIDADES
SUBORDINADAS REALICEN EL MOVIMIENTO Y SE DISTRIBUYE
EL QUE PROCEDE ANEXO A LA ORDEN DE OPERACIONES PARA
EL MOVIMIENTO. (CUADROS Nos. 4 Y 5).

383. CUANDO POR EL NÚMERO DE ASPECTOS

ADMINISTRATIVOS NO SEA POSIBLE INCLUIRLOS EN EL
CUERPO DE LA ORDEN DE MOVIMIENTO, SE ELABORARÁ UNA
ORDEN ADMINISTRATIVA ANEXA A LA ORDEN DE REFERENCIA
O BIEN UN DOCUMENTO GRÁFICO QUE LLEVE ESTA
INFORMACIÓN.
 (CLASIFICACIÓN)
UNIDAD P.M. en: (LUGAR Y COORD.).
G.C. (HORA Y FECHA).
S-I/I/O.
No.
CUADRO DE MARCHA.
(ANEXO “D” A LA ORDEN DE OPERACIONES No. ______)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
SITUACIÓN
PARA LAS: DATOS DE
CONTROL DE MOVIMIENTO
MARCHA.

UNIDADES QUE
CONSTITUYEN
SITUACIÓN
HORA
HORA

CADA OBSERVACIONES
ZONAS

ACTUAL.
CABEZA

AGRUPAMIENTO
194

MINUTOS
ARRIBARÁ

(HORA Y

No. DE LOS
DE MARCHA

FORMACIÓN
EN
EN

FECHA)

AGRUPAMIENTOS

CUADRO No. 4
No. DE ITINERARIO.
CIERRA LA COLA

PUNTOS CRÍTICOS
ESTACIONAMIENTO

VELOCIDAD EN Km/h.
ESCURRIMIENTO EN
SITUACIÓN DE LOS
QUE
QUE
DE

LA

ELABORÓ: APROBÓ:
EL______________ J. S-I/I/O. EL______________ CMTE.
(CLASIFICACIÓN)

NOTAS: No. 1 EN LA COLUMNA No. 2 SE DEBERÁ COLOCAR EL TOTAL DE LOS HOMBRES O LOS VEHÍCULOS DE
CADA UNO DE LOS AGRUPAMIENTOS, SEGÚN LA FORMA EN QUE SE DESPLACEN (A PIE O Mtz.).
No. 2 EN LA COLUMNA No. 5 SEÑALE LAS ZONAS DE ESTACIONAMIENTO O PUNTO INICIAL.
No. 3 EN LA COLUMNA No. 7 SE ANOTARÁ PARA CADA AGTO., EL TIPO DE FORMACIÓN QUE LLEVE
(COLUMNA POR UNO, DOS, ETC., COLUMNA CERRADA, ABIERTA, ETC.).
No. 4 EN LA COLUMNA No. 9 SE TOMARÁN COMO PUNTOS CRÍTICOS: PUNTO (S) INICIAL (ES), CRUCES
IMPORTANTES, POBLADOS, ESTACIONAMIENTO (S), FINAL (ES).
 (CLASIFICACIÓN)
UNIDAD P.M. en: (LUGAR Y COORD.).
G.C. (HORA Y FECHA).
S-I/I/O.
No.
TABLA DE TRANSPORTES.
(ANEXO “D” A LA ORDEN DE OPS. No. ______)

1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15
2
DATOS DE CONTROL DE
MARCHA. MOVIMIENTO

UNIDADES QUE
ZONA

FINAL

SITUACIÓN
TIEMPO
TIEMPO

CONSTITUYEN
PARA LAS:
MINUTOS.
CADA OBSERVACIONES
SITUACIÓN

(HORA Y
195

AGRUPAMIENTO FORMACIÓN.
FECHA)

ZONAS DE

No. DE LOS
DE MARCHA
EN
EN

CUADRO No. 5
ESCURRIMIENTO
DE

DESEMBARQUE.

AGRUPAMIENTOS
No. DE ITINERARIO.
PUNTOS CRÍTICOS.

SITUACIÓN ACTUAL.
ESTACIONAMIENTO

VELOCIDAD EN Kms.

ZONAS DE EMBARQUE.
DESPEJARÁ LA COLA.

ARRIBARÁ LA CABEZA.

EN
LOS
QUE
QUE
DE

REDACTÓ: APROBÓ:
EL__________________ J. S-I/I/O. EL______________ CMTE.
(CLASIFICACIÓN)
NOTAS: No. 1 EN LA COLUMNA No. 2 DEBERÁ INDICARSE ADEMÁS DE LO SEÑALADO, EL TOTAL DE
VEHÍCULOS QUE CONSTITUYEN CADA AGRUPAMIENTO DE MARCHA.
No. 2 LAS ZONAS DE EMBARQUE O DESEMBARQUE DEBERÁN INDICARSE POR UNIDADES O
POR AGRUPAMIENTOS, SEGÚN CORRESPONDA.
 196

384. PLAN DE AGRUPAMIENTO DE TRANSPORTE (ANEXO

"E" O. OPS.).

A. ÉSTE ES UN DOCUMENTO INTERNO DEL GRUPO DE

COMANDO QUE TIENE POR OBJETO ORGANIZAR LOS
AGRUPAMIENTOS DE LAS UNIDADES QUE SE DESPLAZAN EN
VEHÍCULOS NO ORGÁNICOS Y PRESENTA EN FORMA
PARTICULAR LA DISTRIBUCIÓN DE LOS MISMOS.

B. PARA ELABORAR EL PLAN DE REFERENCIA,

DEBERÁN TENERSE EN CUENTA LAS CAPACIDADES NORMALES
DE LOS DIVERSOS TIPOS DE VEHÍCULOS. LOS DATOS QUE SE
TOMAN COMO GUÍA SE CONSIGNAN EN EL CUADRO DE
MARCHA.

C. ES NECESARIO TOMAR EN CUENTA AL ELABORAR

ESTE ÚLTIMO DOCUMENTO, A LOS ELEMENTOS A PIE O
MONTADOS DE LA UNIDAD POR TRANSPORTAR, SI CUENTA
NORMALMENTE CON VEHÍCULOS ORGÁNICOS DESTINADOS AL
TRANSPORTE DE MUNICIONES, EQUIPO, ETC. TRACCIÓN DE
OTROS MATERIALES, ETC. QUE TIENEN QUE MARCHAR CON
SUS UNIDADES E INTERCALADOS CON SUS MISMOS
AGRUPAMIENTOS DE TRANSPORTE, SEGÚN IMPONGAN LAS
NECESIDADES TÁCTICAS; DE AHÍ QUE NO SERÁ POSIBLE
NORMALMENTE RESPETAR POR COMPLETO EL ORDEN
ORGÁNICO DE LAS UNIDADES DE TRANSPORTE, SINO QUE SUS
VEHÍCULOS SERÁN DISTRIBUIDOS DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES; ASIMISMO, EL PLAN COMPRENDERÁ TAMBIÉN A
LOS VEHÍCULOS ORGÁNICOS DE LAS UNIDADES QUE FORMAN
PARTE DE LOS AGRUPAMIENTOS DE TRANSPORTE (CUADRO
No. 6).
 (CLASIFICACIÓN)
UNIDAD. P.M. en: (LUGAR Y COORD.)
G.C. (HORA Y FECHA)
S-I/I/O.
PLAN DE AGRUPAMIENTO DE TRANSPORTES.
(ANEXO “E” A LA ORDEN DE OPERACIONES No. ____)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

UNIDADES QUE EFECTIVOS A SER EFECTIVOS QUE

CONSTITUYEN TRANSPORTADOS EFECTIVOS TRANSPORTA- REQUIEREN NÚMERO DE
CADA DOS EN VEHÍCULOS VEHÍCULOS ADICIO- VEHÍCULOS
AGRUPAMIENTO ORGÁNICOS. NALES PARA SU NECESARIOS. OBSER-
DE MARCHA TRANSPORTE. VACIONES.

No. DE LOS Agtos.

197

Ofs. Tpa. Gdo Mat Ofs. Tpa Gdo Mat. Ofs Tpa Gdo Mat CLE. ¾ 1.5 2.5
Tons. Tons. Tons.

ELABORÓ.
EL ________ J. S-I / I / O

(CLASIFICACIÓN)
NOTAS: No. 1 ESTE ES UN DOCUMENTO DE CARÁCTER INTERNO DEL G.C.
No. 2 ES LA FORMA ABREVIADA DE ESTE DOCUMENTO, SOLO SE COLOCARÁ LO CORRESPONDIENTE A
LAS COLUMNAS 1,2 (9, 10, 11) Y (12, 13, 14, 15 Y 16).
No. 3 LAS COLUMNAS CORRESPONDIENTES AL NÚMERO DE VEHÍCULOS NECESARIOS, SE COLOCARÁN
TANTAS COMO TIPOS DE VEHÍCULOS SE LLEGUEN A EMPLEAR.
No. 4 EN OBSERVACIONES, SEÑÁLESE DE DONDE PROCEDEN LOS VEHÍCULOS.
CUADRO No. 6
 198

385. CUADRO DE MOVIMIENTO (ANEXO "F" O. OPS.), ES UN

DOCUMENTO DE CARÁCTER INTERNO DEL GRUPO DE
COMANDO QUE AL IGUAL QUE LOS GRÁFICOS DE MARCHA, SE
EMPLEA PARA LA ELABORACIÓN DEL CUADRO DE MARCHA,
PERMITE RECAPITULAR LO ESTABLECIDO Y DETECTAR
FÁCILMENTE: (CUADRO No. 7).

A. SI ALGÚN ELEMENTO DE LA UNIDAD O REFUERZO

HA SIDO OMITIDO.

B. QUE ELEMENTOS DE LA UNIDAD SE DESPLAZAN

POR CADA UNO DE LOS ITINERARIOS.

(CLASIFICACIÓN)

UNIDAD. P.M. en: (LUGAR Y COORD.).

G. C. (HORA Y FECHA).
S-I/I/O.

CUADRO DE MOVIMIENTO.
(ANEXO “F” A LA ORDEN DE OPERACIONES No. ______)

ITINERARIOS: No. 1 ………

No. 2 ………

1 2 3 4 5
ITINERARIO ITINERARIO
UNIDADES QUE No. 1 No. 2
EFECTUARÁN EL ESTACIO-
AUTOMÓVIL.

AUTOMÓVIL.

ESTACIO-
HIPOMÓVIL.

HIPOMÓVIL.

MOVIMIENTO, NAMIENTO
NAMIENTO
A PIE

A PIE

ORGANIZADAS EN DE FIN DE
INICIAL.
AGRUPAMIENTOS JORNADA.
DE MARCHA.

ELABORÓ: APROBÓ:
EL ______________J. S-I.I.O. EL _______________CMTE.
 199
(CLASIFICACIÓN)

NOTAS:

No. 1 ESTE DOCUMENTO ES DE CARÁCTER INTERNO DEL G.C.

No. 2 EN LAS COLUMNAS Nos. 2 Y 5, SE DEBERÁ COLOCAR LA

UBICACIÓN ACTUAL Y FINAL RESPECTIVAMENTE, DE CADA UNA
DE LAS UNIDADES QUE CONSTITUYEN EL O LOS
AGRUPAMIENTOS DE MARCHA O DE ÉSTOS EN SU CASO.

No. 3 EN LAS COLUMNAS CORRESPONDIENTES A LOS

ITINERARIOS, SE PONDRÁN TANTAS COMO ITINERARIOS SE
EMPLEEN EN EL MOVIMIENTO. MARQUE CON UNA “X” LA FORMA
DE DESPLAZAMIENTO.

CUADRO No. 7
 200

CAPÍTULO IX

EL ADIESTRAMIENTO

PRIMERA SECCIÓN

GENERALIDADES

386. EL ADIESTRAMIENTO ES LA FUNCIÓN BÁSICA

MEDIANTE LA CUAL SE GARANTIZA QUE LAS FUERZAS
ARMADAS CUMPLAN CON LAS MISIONES ASIGNADAS EN
NUESTRA CARTA MAGNA Y LEY ORGÁNICA DEL EJÉRCITO Y
F.A.M. TANTO EN TIEMPO DE PAZ, COMO EN TIEMPO DE
GUERRA. TIENE COMO FINALIDAD CONTAR CON SOLDADOS Y
UNIDADES CAPACITADOS PARA RESPONDER A LA
PROBLEMÁTICA EXISTENTE EN CADA REGIÓN GEOGRÁFICA
DEL PAÍS, INCREMENTAR Y FORTALECER SU CAPACIDAD DE
RESOLUCIÓN Y DESARROLLAR CUALIDADES FÍSICAS MORALES,
TENACIDAD, ENTREGA, RESISTENCIA A LA FATIGA Y LEALTAD A
LAS INSTITUCIONES.

387. SIEMPRE SE PROCURARÁ QUE EL ADIESTRAMIENTO

IMPARTIDO A LA TROPA LE DESARROLLE UN ESPÍRITU
OFENSIVO, INCLUYENDO LA PREPARACIÓN NECESARIA SOBRE
EL COMBATE DEFENSIVO, COMO UN MEDIO PARA ALCANZAR EL
FIN PROPUESTO, QUE SOLO SE LOGRARÁ MEDIANTE EL
CONOCIMIENTO A FONDO DEL COMBATE OFENSIVO. PARA
DESARROLLAR ESTE ESPÍRITU, EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL
ADIESTRAMIENTO TENDRÁ AL DESARROLLO DE UNA
CONDUCTA AGRESIVA, PODER DE RESOLUCIÓN Y CAPACIDAD
COMBATIVA DE LAS UNIDADES O INDIVIDUOS CUYA DESTREZA,
INICIATIVA Y CONFIANZA EN SÍ MISMOS, ESTÉ ANIMADA DE LA
FIRME VOLUNTAD DE VENCER.

388. POR LO TANTO, SE PRESENTAN DOS ASPECTOS EN EL

ADIESTRAMIENTO DE LAS TROPAS UNO TENDIENTE A
ENSEÑAR Y OTRO A EJERCITAR. EL PRIMER ASPECTO SE
 201
REFIERE A LA INSTRUCCIÓN Y EL SEGUNDO AL
ENTRENAMIENTO PERO AMBOS ASPECTOS DEBERÁN SER
INSEPARABLES EN SU APLICACIÓN TÁCTICA.

389. EL CICLO DEL ADIESTRAMIENTO COMPRENDE:

A. ADIESTRAMIENTO BÁSICO INDIVIDUAL.

B. ADIESTRAMIENTO INDIVIDUAL ESPECIALIZADO.

C. ADIESTRAMIENTO DE UNIDAD.

390. LOS COMANDANTES PLANEARÁN EL ADIESTRAMIENTO

CONSIDERANDO LOS SIGUIENTES NIVELES:

A. ADIESTRAMIENTO BÁSICO INDIVIDUAL. PARA EL

PERSONAL DE NUEVO INGRESO (RECLUTA) SE LLEVARÁ A
CABO EN LOS CENTROS DE ADIESTRAMIENTO BÁSICO
INDIVIDUAL DE REGIONES Y ZONAS MILITARES DE UNIDAD O
DEPENDENCIA, SU OBJETIVO ES LOGRAR LA ADAPTACIÓN DEL
PERSONAL CIVIL A LA VIDA MILITAR CAPACITÁNDOLO PARA EL
COMBATE EN FORMA INDIVIDUAL.

B. ADIESTRAMIENTO INDIVIDUAL ESPECIALIZADO.

a. SE IMPARTIRÁ AL PERSONAL QUE HAYA

ACREDITADO EL ADIESTRAMIENTO BÁSICO INDIVIDUAL
DENTRO DE LAS UNIDADES, DEPENDENCIAS E INSTALACIONES
DEL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA MEXICANOS, EN QUE ESTÉN
ENCUADRADOS; ASIMISMO, A TODO EL PERSONAL DE LOS
SERVICIOS TÉCNICOS EN FORMA PERMANENTE, POR LO QUE
RESPECTA A CADA UNA DE SUS ESPECIALIDADES.

b. PARA EL PERSONAL DE ARMA, CUANDO SEA

NECESARIO SE IMPARTIRÁ EN EL TIEMPO INDISPENSABLE,
EXCLUSIVAMENTE CON LAS MATERIAS QUE CORRESPONDAN A
LA FUNCIÓN O ESPECIALIDAD QUE VAYA A DESEMPEÑAR,
CONFORME A SU SITUACIÓN DE ENCUADRAMIENTO EN LA
ORGÁNICA DE LAS UNIDADES, DEPENDENCIAS E
INSTALACIONES Y LAS QUE COADYUVEN A MANTENER LA
CAPACIDAD PROFESIONAL, FÍSICA Y MORAL DEL INDIVIDUO.
 202
c. LA RESPONSABILIDAD ES DEL COMANDANTE DE
CORPORACIÓN, JEFE DE DEPENDENCIA O INSTALACIÓN, EN
QUE SE IMPARTA.

C. ADIESTRAMIENTO DE UNIDAD.

a. SE IMPARTIRÁ POR UNIDADES ORGÁNICAS DE

CONFORMIDAD A LAS ESCUELAS DEL PELOTÓN, SECCIÓN,
COMPAÑÍA, BATALLÓN O UNIDADES EQUIVALENTES, TANTO EN
ORDEN CERRADO COMO DISPERSO, A FIN DE DESARROLLAR
EN SUS INTEGRANTES LA COHESIÓN Y DISCIPLINA
NECESARIAS, SE FORTALEZCA EL ESPÍRITU DE CUERPO Y EN
TODOS LOS NIVELES DE MANDO SE MATERIALICE EL TRABAJO
DE EQUIPO.

b. SE IMPARTIRÁ EN FORMA PERMANENTE

DENTRO DE LAS UNIDADES, DEPENDENCIAS E INSTALACIONES
DEL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA MEXICANOS, BAJO LA
RESPONSABILIDAD DEL PROPIO COMANDANTE DE
CORPORACIÓN, DIRECTOR O JEFE DE LA DEPENDENCIA O
INSTALACIÓN, SEGÚN SE TRATE.

c. SU OBJETIVO ES QUE EL PERSONAL APRENDA

A DESENVOLVERSE DENTRO DEL TRABAJO COLECTIVO, PARA
INTEGRAR EQUIPOS EQUILIBRADOS Y ENCAMINADOS A
REALIZAR TAREAS ESPECÍFICAS EN FORMA COORDINADA
ENTRE LOS COMPONENTES DE LOS EQUIPOS O UNIDADES
ORGÁNICAS.

d. EL PERSONAL QUE SE ENCUENTRE

RECIBIENDO ESTE ADIESTRAMIENTO Y QUE POR ALGUNA
CAUSA CAMBIE DE FUNCIÓN, ESPECIALIDAD, EMPLEO O CAUSE
ALTA EN LA UNIDAD, EN ALGUNAS DE LAS CIRCUNSTANCIAS
ANTES ENUNCIADAS DEBERÁ RECIBIR EL ADIESTRAMIENTO
INDIVIDUAL ESPECIALIZADO QUE CORRESPONDA A SU NUEVA
SITUACIÓN.

391. OBJETIVOS DEL ADIESTRAMIENTO.

A. MANTENER UNIDADES Y SOLDADOS EFICIENTES Y

PERMANENTEMENTE ADIESTRADOS Y APTOS PARA EL
COMBATE.
 203

B. LOGRAR REALISMO Y OBJETIVIDAD EN EL

ADIESTRAMIENTO, TOMANDO EN CUENTA LAS MISIONES
GENERALES DEL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA MEXICANOS,
NECESIDADES DE LA SECRETARÍA DE LA DEFENSA NACIONAL,
COMANDANCIAS DE REGIONES, ZONAS Y SECTORES
MILITARES.

C. QUE LOS MIEMBROS DEL EJÉRCITO Y FUERZA

AÉREA MEXICANOS SE ADAPTEN Y CONFRONTEN LA
PROBLEMÁTICA EXISTENTE EN CADA REGIÓN GEOGRÁFICA
DEL PAÍS, CONSIDERANDO TERRENO, CLIMA Y RECURSOS
DISPONIBLES.

D. FORMAR BUENOS TIRADORES, CREÁNDOLES

CAPACIDAD DE REACCIÓN, SEGURA Y PRECISA ANTE UNA
SITUACIÓN DE PELIGRO.

E. INCREMENTAR Y FORTALECER LA CAPACIDAD DE

RESOLUCIÓN Y COMBATIVIDAD DE INDIVIDUOS Y UNIDADES
DEL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA MEXICANOS, PARA EL MEJOR
CUMPLIMIENTO DE SUS MISIONES.

F. DESARROLLAR EN LOS INDIVIDUOS CUALIDADES

FÍSICAS Y MORALES QUE LOS DISTINGAN POR SU DISCIPLINA,
TENACIDAD, ENTREGA, RESISTENCIA A LA FATIGA Y LEALTAD A
LAS INSTITUCIONES DEL PAÍS

392. EL PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO COMPRENDE LAS

SIGUIENTES ACTIVIDADES BÁSICAS:

A. PLANEACIÓN. IMPLICA LA ELABORACIÓN DE

ESTUDIOS Y DOCUMENTOS QUE FORMULADOS A LA LUZ DE UN
ANÁLISIS LÓGICO Y ORDENADO, PERMITAN DETERMINAR LA
FORMA MÁS ADECUADA DE ADIESTRAR A LAS TROPAS, EN
ESTA ACTIVIDAD PARTICIPAN LOS COMANDANTES DE TODOS
LOS NIVELES QUE TIENEN TROPAS BAJO SU MANDO DIRECTO,
COMPRENDE, ENTRE OTROS DOCUMENTOS, LAS
ESTIMACIONES, PLANES Y PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO.

B. EJECUCIÓN. CONSISTE EN LLEVAR A LA PRÁCTICA

TODOS LOS ESTUDIOS Y DOCUMENTOS ELABORADOS
 204
DURANTE LA PLANEACIÓN, ES MATERIALIZAR CADA UNA DE
LAS PARTES DE LOS PROYECTOS FORMULADOS, EN ESTA
ACTIVIDAD PARTICIPAN TODAS LAS TROPAS, APOYADAS POR
TODO TIPO DE AYUDAS DE INSTRUCCIÓN, ES LA ESENCIA Y EL
PORQUÉ DEL ADIESTRAMIENTO.

C. EVALUACIÓN. IMPORTANTE ACTIVIDAD DENTRO

DEL PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO, PERMITE VALORAR Y
DETERMINAR EL GRADO DE ASIMILACIÓN Y AVANCE DEL
PERSONAL PARTICIPANTE. LA EVALUACIÓN DEBE SER TANTO
TEÓRICA COMO PRÁCTICA, DANDO MAYOR ÉNFASIS A ESTA
ÚLTIMA.

D. SUPERVISIÓN. ES LA ACTIVIDAD CONSTANTE QUE

DEBE EJERCER UN MILITAR CON MANDO DE TROPAS,
CONSISTE, EN SU TRADUCCIÓN LITERAL EN REVISAR UN
TRABAJO, EN ESTE CASO, EL ADIESTRAMIENTO; SIRVE PARA
VERIFICAR Y COMPROBAR QUE ÉSTE SE ESTÉ PLANEANDO,
EJECUTANDO Y EVALUANDO, CONFORME A LA DOCTRINA
MILITAR VIGENTE Y OTRAS DISPOSICIONES DE ACTUALIDAD.

393. CUANDO EL COMANDANTE RECIBE UNA MISIÓN DE

ADIESTRAMIENTO, PROCEDE A REALIZAR EL PLANEO
RESPECTIVO AUXILIADO POR SU GRUPO DE COMANDO: EL
COMANDANTE ANALIZA LA MISIÓN, EMITE SU GUÍA DE PLANEO
Y ESTIMA LA SITUACIÓN DE ADIESTRAMIENTO; EL JEFE DE LA
S-I/I/O. REDACTA LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO PARA
ARRIBAR A UN CURSO DE ACCIÓN CON EL CUAL CUMPLIR LA
MISIÓN, EL CUAL SERÁ RECOMENDADO AL COMANDANTE PARA
QUE ÉL LO APRUEBE COMO DECISIÓN, O BIEN, OPTE POR SU
PROPIA DECISIÓN; UNA VEZ EMITIDA ÉSTA, EL JEFE DE LA
S-I/I/O. REDACTA EL PLAN Y PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO
PARA PASAR A LA ETAPA DE LA EJECUCIÓN.

394. MISIONES DE ADIESTRAMIENTO. SE PRESENTAN DE

DIFERENTES FORMAS: LA DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO,
QUE TIENE EL PROPÓSITO DE REGIR EL PROCESO DEL MISMO,
ASIGNA MISIONES Y ES EXPEDIDA POR ORDEN DEL ALTO
MANDO; LAS CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO, TAMBIÉN SON
EXPEDIDAS POR ORDEN DEL ALTO MANDO Y SON PARA
IMPARTIR ÓRDENES A LOS DIFERENTES MANDOS
TERRITORIALES Y PARA PROPORCIONAR INFORMACIÓN DE
 205
ACTUALIDAD O NUEVOS MÉTODOS DE INSTRUCCIÓN CUYA
INMEDIATA DIFUSIÓN ES ESENCIAL; LOS PLANES Y
PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO SE EMPLEAN PARA PONER
EN EJECUCIÓN EL MISMO. LOS COMANDANTES LOS UTILIZAN
PARA ADIESTRAR A SUS UNIDADES. LA PLANEACIÓN DEL
ADIESTRAMIENTO INICIA EN EL ESTADO MAYOR DE LA
DEFENSA NACIONAL. SIGUIENDO EN LOS CUARTELES
GENERALES DE REGIÓN Y ZONAS MILITARES Y CULMINA CON
LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO EN EL NIVEL DE
CORPORACIÓN.

395. DESCENTRALIZACIÓN Y CENTRALIZACIÓN DEL

ADIESTRAMIENTO.

A. EL ADIESTRAMIENTO SE DESCENTRALIZA. CUANDO

EL COMANDANTE. DELEGA LOS DETALLES DEL PLAN Y LA
EJECUCIÓN DE LA INSTRUCCIÓN Y ENTRENAMIENTO A SUS
SUBORDINADOS. RETENIENDO SOLAMENTE LA DIRECCIÓN.
ESTE TIPO DE ADIESTRAMIENTO AYUDA A LOS JEFES.
OFICIALES Y CLASES A DESARROLLAR LA INICIATIVA Y LA
HABILIDAD PARA EL MANDO. PERMITE A LOS SOLDADOS TENER
CONFIANZA EN SUS JEFES Y COMANDANTES Y CONOCERLOS
MEJOR. LA INSTRUCCIÓN DESCENTRALIZADA, ES EL MEJOR
MODO DE DESARROLLAR EL DON DE MANDO, EL TRABAJO
COLECTIVO, ESPÍRITU DE CUERPO Y EFICIENCIA TÁCTICA.

B. EL ADIESTRAMIENTO SE CENTRALIZA CUANDO EL

COMANDANTE CONTROLA LOS DETALLES DEL
ADIESTRAMIENTO, ESTO SE REALIZA CON EL FIN DE AHORRAR
TIEMPO Y MEDIOS, DE UTILIZAR AL MÁXIMO LOS SERVICIOS DE
CIERTOS INSTRUCTORES O DE ESTABLECER LAS NORMAS DE
ENSEÑANZA. EL ADIESTRAMIENTO INDIVIDUAL DEL SOLDADO,
NORMALMENTE, ES CENTRALIZADO.

396. PROGRESO Y EQUILIBRIO. LA INSTRUCCIÓN DE

CUALQUIER ASIGNATURA SE PROYECTA PROGRESIVAMENTE
DE LO SENCILLO Y FÁCIL A LO COMPLEJO Y DIFÍCIL, ES DECIR,
DE LO BÁSICO A LO AVANZADO. LA INSTRUCCIÓN DURANTE
CUALQUIER PERIODO, COMO POR EJEMPLO, DURANTE UNA
SEMANA, SE PROGRAMA UN CONJUNTO DE MATERIAS QUE SE
DEBEN DE IMPARTIR POR BLOQUES, NO CAMBIANDO DE
MATERIA CADA HORA, DE ESTA MANERA, SE LOGRA QUE EL
 206
PROGRESO DEL SOLDADO Y LA UNIDAD SEA UNIFORME Y SE
MANTENGA VIVO EL INTERÉS EN EL PROGRAMA DE
INSTRUCCIÓN.

SEGUNDA SECCIÓN

PROGRAMAS Y DIRECTIVAS

397. LOS COMANDANTES Y SUS AUXILIARES DEBEN

FAMILIARIZARSE CON LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS:

A. LISTAS DE VERIFICACIÓN PARA SUPERVISAR EL

ADIESTRAMIENTO. SON GUÍAS PARA LOS COMANDANTES DE
TODOS LOS NIVELES QUE FUNJAN COMO SUPERVISORES, SE
ELABORAN A BASE DE CUESTIONAMIENTOS O ASPECTOS POR
TEMAS O MATERIAS, ORGANIZADAS CON UNA SECUENCIA
LÓGICA Y ORDENADA PARA QUE EL SUPERVISOR NO OMITA O
PASE POR ALTO PUNTOS IMPORTANTES EN EL
ADIESTRAMIENTO DE LOS CUALES DEBE VERIFICAR SU
CONSTANCIA.

B. PRUEBAS DE EVALUACIÓN. SON INSTRUMENTOS

PARA EVALUAR Y COMPROBAR EL PROGRESO DEL PERSONAL
MILITAR EN EL ADIESTRAMIENTO, LA CALIFICACIÓN QUE
ARROJE ES EL GRADO DE EFICIENCIA O DEFICIENCIA.

C. PROGRAMAS DE MATERIAS. SE PREPARAN PARA

ASEGURAR LA MÁXIMA UNIFORMIDAD EN EL ADIESTRAMIENTO
DE TODO TIPO, CONTIENEN INSTRUCCIONES DETALLADAS
PARA LOS COMANDANTES Y SUS GRUPOS DE COMANDO EN EL
PLANEO Y EJECUCIÓN DEL ADIESTRAMIENTO. ADEMÁS,
INCLUYEN NOTAS DE ADIESTRAMIENTO, ESQUEMAS Y PLANES
DE CLASES, LOS CUALES PROPORCIONAN AYUDA
CONSIDERABLE A LOS INSTRUCTORES EN LA PREPARACIÓN Y
CONDUCCIÓN DEL ADIESTRAMIENTO.

D. PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO DEL EJÉRCITO

Y FUERZA AÉREA. CONTIENE LOS OBJETIVOS GENERALES POR
ALCANZAR, COMO LOS COMANDANTES RESPONSABLES DE
ADIESTRAR TROPAS EMPLEEN MEJOR EL TIEMPO, LOS
 207
OBJETIVOS DE CADA MATERIA, GUÍAS PARA SOLUCIONAR
NECESIDADES DE AYUDAS DE INSTRUCCIÓN Y OTRAS PARA
APOYAR EL ADIESTRAMIENTO A IMPARTIRSE. EL EMPLEO CON
AMPLIO CRITERIO DE ESTOS PROGRAMAS AUMENTA LAS
POSIBILIDADES O ASEGURA LA UNIFICACIÓN DEL
ADIESTRAMIENTO EN UNIDADES DEL MISMO TIPO.

E. CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO.

F. DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO.

TERCERA SECCIÓN

FUNCIONES DEL O.I.I.O., COMO OFICIAL DE ADIESTRAMIENTO

398. EL JEFE DE LA S.I.I.O., ASÍ COMO CUMPLE FUNCIONES

COMO OFICIAL DE INFORMACIÓN Y OFICIAL DE OPERACIONES,
TAMBIÉN CUMPLE FUNCIONES COMO OFICIAL DE
ADIESTRAMIENTO, EL O.I.I.O., EN ESTE ÚLTIMO CASO TIENE LA
MISIÓN DE AUXILIAR AL COMANDANTE EN SU TRIPLE FUNCIÓN
DE CONCEBIR, PREPARAR Y CONDUCIR LAS ACTIVIDADES
NECESARIAS PARA CUMPLIR CON LAS MISIONES, DIRECTIVAS E
INSTRUCCIONES QUE SOBRE EL ADIESTRAMIENTO DE LAS
TROPAS GIRE LA SUPERIORIDAD.

399. EL O.I.I.O., COMO OFICIAL DE ADIESTRAMIENTO, DEBE

ENCONTRARSE COMPENETRADO DE LA PROBLEMÁTICA QUE
NORMALMENTE CONFRONTA LA CORPORACIÓN A LA QUE
PERTENECE; LAS ANOMALÍAS EN EL ADIESTRAMIENTO QUE SE
DETECTAN DURANTE LAS OPERACIONES QUE
COTIDIANAMENTE LLEVA A CABO LA UNIDAD; LA EFICIENCIA
CON QUE LAS TROPAS CUMPLEN LAS DIVERSAS MISIONES QUE
SE LE ASIGNAN; ASÍ COMO AQUELLOS ACTOS DE INDISCIPLINA
Y ERRORES EN QUE INCURRE O HA LLEGADO A INCURRIR EL
PERSONAL DE LA UNIDAD POR NO TENER UN BUEN
ADIESTRAMIENTO; PARA DESARROLLAR EL PROCESO DE
ADIESTRAMIENTO (PLANEACIÓN, EJECUCIÓN, EVALUACIÓN Y
SUPERVISIÓN) DE LA CORPORACIÓN DE LA QUE DEPENDE,
COMO OFICIAL DE ADIESTRAMIENTO, TIENE LAS SIGUIENTES
FUNCIONES:
 208
A. EN LA PLANEACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO.

a. UNA VEZ QUE RECIBEN LA ORDEN O MISIÓN DE

ADIESTRAMIENTO GIRADA POR EL ESCALÓN SUPERIOR,
PROCEDE A REDACTAR LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO
DE LA UNIDAD.

b. EN BASE A LA RECOMENDACIÓN DE LA
ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO O A LA DECISIÓN DEL
COMANDANTE DE LA UNIDAD, PROCEDE A REDACTAR EL PLAN
DE ADIESTRAMIENTO.

c. CON BASE AL PLAN DE ADIESTRAMIENTO

REDACTA EL PROGRAMA MENSUAL DE ADIESTRAMIENTO, EL
CUAL INDICA LAS ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE EL MES.

d. LOS PROGRAMAS MENSUALES DE

ADIESTRAMIENTO DEBEN INCLUIR EJERCICIOS DE ORDEN
DISPERSO, CON EL PROPÓSITO DE INCREMENTAR LA
SEGURIDAD DE LAS TROPAS, EL ENLACE, COORDINACIÓN Y
APOYO MUTUO DE LAS UNIDADES, DURANTE EL
CUMPLIMIENTO DE DIVERSAS MISIONES AL DESPLEGAR SOBRE
EL TERRENO, DE TAL FORMA QUE EXISTA COHESIÓN,
DISCIPLINA Y ORDEN EN LOS DESPLAZAMIENTOS.

e. ES RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DE LOS

PROGRAMAS SEMANALES DE ADIESTRAMIENTO, ESTE ES
DERIVADO DEL PROGRAMA MENSUAL Y EN EL QUE SE HACEN
LOS AJUSTES DE ÚLTIMO MOMENTO DEBIDO A LOS
IMPREVISTOS QUE PUDIERAN SUCEDER EN EL TRANSCURSO
DEL MES.

f. ORIENTA A LOS COMANDANTES DE COMPAÑÍA,

ESCUADRÓN O BATERÍA Y JEFES DE LOS SERVICIOS EN LA
COMPRENSIÓN DE LAS DIRECTIVAS E INSTRUCCIONES QUE
SOBRE EL PARTICULAR SE RECIBAN, ASÍ COMO EN LA
ELABORACIÓN DE LOS PLANES DE CLASE PARA APOYAR LA
IMPARTICIÓN DEL ADIESTRAMIENTO.

g. ELABORA LOS PROGRAMAS DE SUPERVISIÓN

DEL ADIESTRAMIENTO.
 209
B. EN LA EJECUCIÓN DEL ADIESTRAMIENTO.

a. EFECTÚA LA DISTRIBUCIÓN DE LAS

INSTALACIONES DE LA UNIDAD, DE LOS CAMPOS DE TIRO Y
AÉREAS DE ADIESTRAMIENTO PARA LA IMPARTICIÓN DE ÉSTE
(AULAS, PISTAS, POLÍGONOS, PICADEROS, ETC.).

b. PREVIO A LA INICIACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO,

DEBE VERIFICAR QUE ESTÉN ACONDICIONADAS LAS ÁREAS DE
INSTRUCCIÓN ACORDES AL NIVEL, ESCUELA, MATERIAS Y
TEMAS POR IMPARTIRSE.

c. PASA REVISTA AL PERSONAL DE OFICIALES Y

CLASES PARA VER SI CUENTAN CON LA BIBLIOGRAFÍA
SUFICIENTE Y ADECUADA PARA LA PREPARACIÓN DE SUS
ACADEMIAS.

d. SUPERVISA QUE LOS OFICIALES Y CLASES

INSTRUCTORES ELABOREN EL PLAN DE CLASE RESPECTIVO O
TARJETA DE INSTRUCCIÓN, EVITANDO LAS IMPROVISACIONES,
QUE AFECTAN NEGATIVAMENTE EL PROCESO ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE.

e. IGUALMENTE, SUPERVISA QUE LAS AYUDAS DE

INSTRUCCIÓN A EMPLEAR SEAN OBJETIVAS Y REALES, Y EN
CASO DE UTILIZAR LÁMINAS, QUE ÉSTAS SEAN GRÁFICAS Y
QUE FAVOREZCAN EL APRENDIZAJE DEL PERSONAL.

f. EN COORDINACIÓN CON LA S.P.A.A. VERIFICA

LA ASISTENCIA DEL PERSONAL PARA EL ADIESTRAMIENTO.

g. EN LAS ÁREAS DE ADIESTRAMIENTO

SUPERVISA QUE ÉSTE SE DESARROLLE OBJETIVO, PRÁCTICO Y
SENCILLO, QUE SE IMPARTA POR UNIDADES ORGÁNICAS AL
MANDO DE SUS COMANDANTES, SIN MEZCLAR AL PERSONAL
DE ARMA Y SERVICIO, NI EL DE LOS SERVICIOS ENTRE SÍ.

h. IMPARTE LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS

ACERCA DE LOS MÉTODOS DE INSTRUCCIÓN A EMPLEARSE.

i. ES RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN,
CONTROL Y CONSERVACIÓN DEL ARCHIVO RELACIONADO CON
 210
LA DOCUMENTACIÓN QUE CON MOTIVO DEL ADIESTRAMIENTO
SE ELABORE.

j. ORGANIZA Y CONTROLA LA SALA DE AYUDAS

DE INSTRUCCIÓN DE LA CORPORACIÓN.

k. SELECCIONA LOS CAMPOS DE TIRO A EMPLEAR

PARA EVACUAR LOS PROGRAMAS DE TIRO DE LA UNIDAD,
VERIFICANDO QUE ESTOS CAMPOS REÚNAN LAS
CARACTERÍSTICAS QUE MARCA LA DIRECTIVA DE TIRO
CORRESPONDIENTE, PONIENDO ESPECIAL CUIDADO EN QUE
SE LOCALICEN EN ÁREAS ALEJADAS DE CUALQUIER
POBLACIÓN, LÍNEAS DE ALTA TENSIÓN Y VÍAS DE
COMUNICACIÓN.

C. EN LA EVALUACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO.

a. SUPERVISA QUE LOS INSTRUCTORES

ELABOREN Y APLIQUEN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
PRÁCTICA EN FORMA DIARIA AL CONCLUIR UN TEMA.

b. ASIMISMO, QUE SE APLIQUEN INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN PRÁCTICA AL CONCLUIR UNA MATERIA O
ESCUELA, PARA VERIFICAR EL GRADO DE ADIESTRAMIENTO
ALCANZADO.

c. PARA MANTENER CONTROL Y SEGUIMIENTO EN

EL AVANCE DEL ADIESTRAMIENTO, VERIFICA QUE EN EL
PROPIO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (HOJA DE EVALUACIÓN
O LISTA DE VERIFICACIÓN) SE HAGA CONSTAR LA UNIDAD QUE
FUE EVALUADA Y SE INDIQUE SI RESULTO APTA Y SE
ENCUENTRA EN CONDICIONES DE PASAR A LA SIGUIENTE
ESCUELA.

d. PARA EVALUAR EN FORMA PRÁCTICA A LAS

UNIDADES QUE CULMINAN SU ADIESTRAMIENTO EN UNA
ESCUELA (PELOTÓN, SECCIÓN Y COMPAÑÍA, ESCUADRÓN O
BATERÍA), DEBE ELABORAR UN SUPUESTO DE BASE SENCILLO,
QUE INCLUYA LA MISIÓN QUE CUMPLIRÁ LA UNIDAD POR
EVALUAR.

D. EN LA SUPERVISIÓN DEL ADIESTRAMIENTO.

 211
a. SUPERVISA LAS ACTIVIDADES PREVIAS A LA
EJECUCIÓN DEL ADIESTRAMIENTO Y EVALUACIÓN DE LOS
RESULTADOS.

b. VERIFICA QUE EL ADIESTRAMIENTO SE

IMPARTA DE CONFORMIDAD CON LO ESTIPULADO EN LA
DIRECTIVA EN VIGOR, DISPOSICIONES, NORMAS Y
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

c. SUPERVISA QUE EL ADIESTRAMIENTO SE

IMPARTA A JEFES, OFICIALES Y TROPA DE LAS UNIDADES Y AL
FINALIZAR CADA NIVEL DE ADIESTRAMIENTO, VERIFICA EL
GRADO DE APROVECHAMIENTO ALCANZADO EN BASE A LOS
OBJETIVOS SEÑALADOS.

d. VERIFICA EL ESTADO DE USO DE LAS AYUDAS

DE INSTRUCCIÓN, EMPLEO DE LOS APOYOS, MANTENIMIENTO
DE LOS CAMPOS DE INSTRUCCIÓN Y DISPONIBILIDAD DE
BIBLIOGRAFÍA.

e. SUPERVISA QUE LOS COMANDANTES DE

COMPAÑÍA, ESCUADRÓN O BATERÍA LLEVEN EL CONTROL Y
SEGUIMIENTO DE LAS MATERIAS QUE SE IMPARTEN, LAS
EVACUADAS Y LAS PENDIENTES POR EVACUAR, DE SUS
UNIDADES SUBORDINADAS.

f. SUPERVISA QUE LAS HOJAS INDIVIDUALES DE

ADIESTRAMIENTO DEL PERSONAL DE LA CORPORACIÓN ESTÉN
ACTUALIZADAS.

g. SUPERVISA QUE LOS COMANDANTES DE

COMPAÑÍA, ESCUADRÓN O BATERÍA MANTENGAN
ACTUALIZADAS LAS LIBRETAS DE TIRO DEL PERSONAL DE SUS
RESPECTIVAS UNIDADES Y EJERZAN CONTROL ESTADÍSTICO
DE TIRADORES SELECTOS.

h. DEBE EJERCER ESTRICTO CONTROL DE LAS

FECHAS EN QUE LAS UNIDADES SON EVALUADAS.

E. OTRAS RESPONSABILIDADES DEL OFICIAL DE

ADIESTRAMIENTO.
 212
a. VERIFICA QUE EL PERSONAL DE TROPA ANTES
DE INICIAR SUS PRÁCTICAS DE TIRO, REALICEN LA
INSTRUCCIÓN PREPARATORIA DE TIRO.

b. VERIFICA QUE ANUALMENTE SE LLEVE A CABO

EL REGIMADO DEL ARMAMENTO DE LA UNIDAD POR PERSONAL
DEL SERVICIO DE MATERIALES DE GUERRA.

c. PERIÓDICA Y CONSTANTEMENTE VERIFICA QUE

LAS DIVERSAS PISTAS DE ADIESTRAMIENTO SE ENCUENTREN
EN BUENAS CONDICIONES DE USO, COMPRUEBA QUE LOS
DIVERSOS OBSTÁCULOS REÚNAN LAS CARACTERÍSTICAS DE
SEGURIDAD PARA SER EMPLEADOS Y LAS TROPAS NO SEAN
EXPUESTAS A SUFRIR ACCIDENTES POR DESCUIDO O
NEGLIGENCIA EN SU MANTENIMIENTO.

d. LLEVA UN REGISTRO DE TODAS LAS

ANOMALÍAS DETECTADAS COMO SON: INDISCIPLINA,
ACCIDENTES E INCIDENTES QUE OCURRAN DURANTE EL
DESARROLLO DE OPERACIONES Y DESEMPEÑO DE DIVERSOS
SERVICIOS, CON EL PROPÓSITO DE REFORZAR EL
ADIESTRAMIENTO EN AQUELLOS ASPECTOS EN LOS QUE SE
DENOTE DEFICIENCIAS A FIN DE QUE LAS TROPAS ACTÚEN
CON MAYOR SEGURIDAD, PROFESIONALISMO Y CONSERVEN
LOS RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES; ASIMISMO, QUE SE
PRESERVE EL ESTADO DE DERECHO DE LA CIUDADANÍA, SIN
COMETER EXCESOS NI VIOLACIONES A LA LEY.

CUARTA SECCIÓN

PLANEACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO

SUBSECCIÓN (A)

GENERALIDADES

400. LA PLANEACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO IMPLICA LA

ELABORACIÓN DE ESTUDIOS Y DOCUMENTOS QUE
FORMULADOS A LA LUZ DE UN ANÁLISIS LÓGICO Y ORDENADO
 213
PERMITAN DETERMINAR LA FORMA MÁS ADECUADA DE
ADIESTRAR A LAS TROPAS, NO OBSTANTE, LOS FACTORES
NEGATIVOS QUE PUEDAN AFECTAR EL CUMPLIMIENTO DE LA
MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO. EL MÉTODO SE DESARROLLA
MEDIANTE EL PROCESO QUE SE DESCRIBE EN LOS
SIGUIENTES PÁRRAFOS:

401. ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO. SE REDACTA A

PARTIR DE QUE SE RECIBE LA ORDEN O MISIÓN DE
ADIESTRAMIENTO GIRADA POR EL ESCALÓN SUPERIOR Y UNA
VEZ QUE SE TENGA CONOCIMIENTO DEL ESTADO ACTUAL DEL
ADIESTRAMIENTO DE LA UNIDAD, RESULTADO DE UNA
EVALUACIÓN PRÁCTICA.

402. EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO ES EN SÍ EL

DESARROLLO DE LA DECISIÓN O RECOMENDACIÓN DE
ADIESTRAMIENTO A LA QUE SE ARRIBA EN LA ESTIMACIÓN,
ESTO ES, EL "CÓMO" SE DARÁ CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN DE
ADIESTRAMIENTO.

403. EL PROGRAMA MENSUAL DE ADIESTRAMIENTO

REFIERE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE UN MES,
PARA SU ELABORACIÓN SE REQUIERE QUE EL JEFE DE LA
SECCIÓN DE INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN Y OPERACIONES SE
UBIQUE EN TIEMPO, PREVEA LAS POSIBLES MISIONES O
SERVICIOS QUE DEBA CUMPLIR LA UNIDAD EN EL SIGUIENTE
MES (APLICACIÓN DEL PLAN CANADOR, SERVICIOS FUERA DE
PLAZA, ETC.).

404. DEL PROGRAMA MENSUAL DE ADIESTRAMIENTO SE

DERIVA EL PROGRAMA SEMANAL, EN EL QUE SE HACEN LOS
AJUSTES NECESARIOS DE ÚLTIMO MOMENTO DEBIDO A
IMPREVISTOS QUE PUEDEN SUCEDER EN EL TRANSCURSO DEL
MES; ESTE DOCUMENTO DEBERÁ CONTENER LA MISMA
INFORMACIÓN QUE EL PROGRAMA MENSUAL, ES IMPORTANTE
QUE ESTOS PROGRAMAS SE ELABOREN CON LA DEBIDA
ANTICIPACIÓN, LA INFORMACIÓN QUE CONTIENEN PERMITE
QUE LOS INSTRUCTORES PREPAREN ADECUADAMENTE LA
MATERIA AL IMPARTIR, REDACTEN SU PLAN DE CLASE O
TARJETA DE INSTRUCCIÓN, DISPONGAN LAS AYUDAS DE
INSTRUCCIÓN NECESARIAS ASÍ COMO LAS ÁREAS DE
INSTRUCCIÓN RESPECTIVAS, IGUALMENTE PERMITE A LAS
 214
TROPAS PREPARARSE PARA RECIBIR SU ADIESTRAMIENTO EN
LA HORA, FECHA Y LUGAR INDICADOS, CON EL EQUIPO
ADECUADO PARA CADA CASO; POR CONSIGUIENTE, ESTOS
DOCUMENTOS DEBEN ESTAR COLOCADOS EN UN LUGAR
VISIBLE PARA TODO EL PERSONAL DE LA UNIDAD.

SUBSECCIÓN (B)

ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO (ANEXO "O")

405. ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO. TODA DIRECTIVA,

ORDEN O INSTRUCCIONES SUPERIORES RELACIONADAS CON
ADIESTRAMIENTO, TENDRÁN UNA FINALIDAD DETERMINADA Y
CONSECUENTEMENTE, LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO
CONFERIDA A LA UNIDAD O CONJUNTO DE UNIDADES, DEBERÁ
CONTRIBUIR A LA REALIZACIÓN DE LA FINALIDAD PROPUESTA;
ESTA MISIÓN IMPONE A UN COMANDANTE UN PROBLEMA QUE
SE TRADUCE EN LA NECESIDAD DE BUSCAR Y ADOPTAR UNA
SOLUCIÓN O CURSO DE ACCIÓN BIEN DEFINIDO. ESTE CURSO
DE ACCIÓN SERÁ LA DECISIÓN DEL COMANDANTE, LA CUAL
SIRVE DE GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE LOS PLANES, EN LA
CONDUCCIÓN Y SUPERVISIÓN DEL ADIESTRAMIENTO.

406. EL ALCANCE DE LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO

DEPENDERÁ DE LOS DETALLES COMPRENDIDOS EN LA ORDEN
O DIRECTIVA DEL MANDO SUPERIOR; ASIMISMO, PUEDE
REQUERIR DE UNA ACCIÓN DECISIVA QUE AFECTE A TODOS
LOS COMPONENTES DEL PLAN QUE SE CONCIBA, O TAL VEZ,
SOLO AMERITE UNA DECISIÓN QUE CUBRA ÚNICAMENTE LA
CONDUCTA A SEGUIR EN UNA O MÁS FASES EN PARTICULAR.

407. LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO ES UN

DOCUMENTO INTERNO DE UN GRUPO DE COMANDO, PODRÍA
SER INTEGRAL PARA CUBRIR TODOS LOS ASPECTOS
REQUERIDOS POR LA ORDEN O DIRECTIVA DEL ESCALÓN
SUPERIOR O BIEN PARCIAL, PARA SER FORMULADA
GRADUALMENTE EN CADA UNA DE LAS FASES DETERMINADAS
POR LA PROPIA DIRECTIVA O PARA CADA UNO DE SUS
ASPECTOS GENERALES.
 215
408. PARA PREPARAR UNA ESTACIÓN, EL COMANDANTE
AUXILIADO POR SU G.C. SE BASA EN EL ESTUDIO Y PERFECTA
COMPRENSIÓN DE LA MISIÓN, ORDEN, DIRECTIVAS O
INSTRUCCIONES DEL ESCALÓN SUPERIOR, EN EL ESTUDIO Y
CONSIDERACIÓN DEL ESTADO ACTUAL O NIVEL ALCANZADO EN
EL ADIESTRAMIENTO DE LA UNIDAD O EN OTROS FACTORES
CONOCIDOS O RELATIVAMENTE FÁCILES DE INVESTIGAR DE LA
PROPIA SITUACIÓN.

409. CUANDO LA ESTIMACIÓN ES DESARROLLADA POR EL

PROPIO COMANDANTE SE DENOMINA ESTIMACIÓN DE
SITUACIÓN DE ADIESTRAMIENTO Y EL CURSO DE ACCIÓN,
DEBIDAMENTE EXPRESADO A SUS COLABORADORES O
EJECUTANTES, CONSTITUYE SU DECISIÓN, Y CUANDO ES
DESARROLLADA POR LA S-I/I/O. SE DENOMINA ESTIMACIÓN DE
ADIESTRAMIENTO, EN ESTE PROCESO ANALÍTICO SE
CONCLUYE CON LA RECOMENDACIÓN PARA ADOPTAR EL
MEJOR CURSO DE ACCIÓN, SE PROPORCIONAN AL
COMANDANTE LOS ELEMENTOS DE JUICIO NECESARIOS PARA
QUE DICTE SU DECISIÓN.

410. LA TÉCNICA PARA LA REDACCIÓN DE LA ESTIMACIÓN

DE ADIESTRAMIENTO, ES LA QUE SE MENCIONA EN LOS
SIGUIENTES PÁRRAFOS Y COMO TODO DOCUMENTO, CONSTA
DE TRES PARTES:

A. ENCABEZADO.

B. CUERPO.

C. FINAL.

411. EL ENCABEZADO SERÁ SIMILAR AL DE UNA

ESTIMACIÓN DE INFORMACIÓN O DE OPERACIONES, EXCEPTO
EN EL NOMBRE DEL DOCUMENTO QUE EN ESTE CASO
CORRESPONDE AL DE ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO;
INMEDIATAMENTE ABAJO DEL TÍTULO SE HACE REFERENCIA AL
DOCUMENTO BASE EN EL CUAL SE CITA LA ORDEN O
DIRECTIVA DEL ESCALÓN SUPERIOR QUE ORIGINA LA
ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO.
 216
412. EL CUERPO CONTIENE CINCO PÁRRAFOS Y EL
NOMBRE DE CADA UNO SE ESCRIBE CON MAYÚSCULAS Y
SUBRAYADO, SIENDO LOS SIGUIENTES:

A. PÁRRAFO I. MISIÓN.

B. PÁRRAFO II. SITUACIÓN DE ADIESTRAMIENTO Y

CURSOS DE ACCIÓN.

C. PÁRRAFO III. ANÁLISIS DE LOS CURSOS DE

ACCIÓN.

D. PÁRRAFO IV. COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE

ACCIÓN.

E. PÁRRAFO V. CONCLUSIÓN.

413. PÁRRAFO I. MISIÓN.

A. LA MISIÓN ES EL ASPECTO MÁS IMPORTANTE A

CONSIDERAR EN LA ESTIMACIÓN, YA QUE ES UNA EXPRESIÓN
DE LA TAREA Y SUS PROPÓSITOS.

B. CUANDO ESTUDIE Y ANALICE LA MISIÓN DEBERÁ

ENFATIZAR PARTICULARMENTE EL ASPECTO DE LA PERFECTA
COMPRENSIÓN DEL NIVEL DE ADIESTRAMIENTO POR
ALCANZAR.

C. CUANDO LA MISIÓN ES MÚLTIPLE, EL

COMANDANTE ESTABLECE PRIORIDADES Y CUANDO AÑADE
SUS PROPIAS FINALIDADES, DEBE CERCIORARSE DE QUE
DICHOS FINES SE PUEDAN LOGRAR EN EL TIEMPO Y CON LOS
MEDIOS DISPONIBLES Y ESPECIALMENTE QUE CONTRIBUYAN
AL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN.

414. PÁRRAFO II. SITUACIÓN DE ADIESTRAMIENTO Y

CURSOS DE ACCIÓN. EL COMANDANTE OBTIENE INFORMACIÓN
COMPLETA DE LA SITUACIÓN DE ADIESTRAMIENTO DE SU
UNIDAD, ANALIZANDO INFORMES DE SU G.C. Y COMANDANTES
SUBALTERNOS, POR OBSERVACIONES PERSONALES, POR
PRUEBAS, INSPECCIONES Y POR CUALQUIER OTRO MEDIO A
 217
SU DISPOSICIÓN. ESA INFORMACIÓN LE PERMITIRÁ
PERCATARSE, VERIFICAR Y DETERMINAR:

A. EL ESTADO O NIVEL ACTUAL DEL

ADIESTRAMIENTO.

B. LA DIFERENCIA ENTRE EL NIVEL ACTUAL Y EL QUE

DETERMINA LA MISIÓN.

C. LOS FACTORES QUE AFECTAN LA SITUACIÓN Y LA

INFLUENCIA QUE EJERCEN.

D. LOS CURSOS DE ACCIÓN VIABLES.

415. ESTADO O NIVEL ACTUAL DEL ADIESTRAMIENTO.

A. EL ESTADO ACTUAL DEL ADIESTRAMIENTO ES EL

PRIMER CONSIDERADO DE LA SITUACIÓN, YA QUE ES EL
PUNTO DE PARTIDA DEL PROGRAMA A DESARROLLAR, DICHO
NIVEL AFECTA LAS MATERIAS ESENCIALES Y LA DURACIÓN DE
LAS FASES O PERIODOS.

B. PARA DETERMINAR EL ESTADO ACTUAL DEL

ADIESTRAMIENTO EN LA UNIDAD, SE CONSIDERA TANTO EL
ESTADO DEL ADIESTRAMIENTO INDIVIDUAL COMO EL DE TODA
LA UNIDAD.

C. EL ESTADO O NIVEL DEL ADIESTRAMIENTO YA

ALCANZADO EN LA UNIDAD EN EL MOMENTO EN QUE SE
RECIBE LA ORDEN, DIRECTIVA O INSTRUCCIONES
PROCEDENTES DEL ESCALÓN SUPERIOR, PODRÁ
DETERMINARSE ESTABLECIENDO UNA SERIE DE INCISOS
RELACIONADOS CADA UNO, CON EL NIVEL PARTICULAR
ALCANZADO EN CADA UNA DE LAS FASES GENERALES DEL
ADIESTRAMIENTO INDIVIDUAL Y DE UNIDAD. SIN EMBARGO,
TAMBIÉN PUEDE RESUMIRSE ESTE SUBPÁRRAFO SEÑALANDO
EL NIVEL ALCANZADO EN UNA DE LAS FASES ANTES
MENCIONADAS, DANDO ASÍ POR ASENTADO QUE LAS FASES
ANTERIORES YA FUERON CUBIERTAS.

416. DIFERENCIA ENTRE EL NIVEL ACTUAL Y EL QUE

DETERMINA LA MISIÓN.
 218

A. EN ESTE SUBPÁRRAFO SE ESTABLECE EN FORMA

GLOBAL LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE EL ESTADO O
NIVEL YA ALCANZADO Y EL QUE DEBA ALCANZARSE SEGÚN LO
DETERMINE LA MISIÓN DEL ADIESTRAMIENTO. LA DIFERENCIA
NO SE CONSIDERARÁ COMO UN SIGNO DE MALA
ADMINISTRACIÓN EN LA INSTRUCCIÓN, SINO COMO LA
COMPARACIÓN ENTRE LO LOGRADO Y LO QUE DEBE
LOGRARSE CON EL ADIESTRAMIENTO PARA ALCANZAR LA
FINALIDAD IMPUESTA POR LA MISIÓN.

B. ESTA DIFERENCIA ES PROPIAMENTE EL PROBLEMA

POR SOLUCIONAR Y SIRVE DE BASE FUNDAMENTAL PARA
BUSCAR LA FORMA DE APLICAR LOS MEDIOS, ESTUDIAR LOS
FACTORES, ANALIZAR LAS CIRCUNSTANCIAS Y SOLUCIONAR
LOS IMPEDIMENTOS, HASTA CUBRIR EN LA FORMA MÁS
EFICIENTE LAS FASES, PERIODOS O PARTES DEL
ADIESTRAMIENTO QUE AÚN NO SE CUBREN Y QUE DEBEN
REALIZARSE HASTA ALCANZAR EL NIVEL IMPUESTO.

417. FACTORES QUE AFECTAN LA SITUACIÓN:

A. TIEMPO DISPONIBLE.

B. MEDIOS DISPONIBLES.

C. INSTRUCTORES DISPONIBLES.

D. CONDICIONES LOCALES.

E. IMPEDIMENTOS AL ADIESTRAMIENTO.

418. TIEMPO DISPONIBLE.

A. ES EL PERIODO ESTABLECIDO COMO CRÉDITO EN

LA ORDEN, DIRECTIVA, PROGRAMA O INSTRUCCIONES
GIRADAS POR EL ESCALÓN SUPERIOR. ESTE TIEMPO NO
AFECTA DIRECTAMENTE EN LO PARTICULAR LA LISTA DE LAS
MATERIAS ESENCIALES PERO SI AFECTA EL ALCANCE QUE
DEBAN TENER DICHAS ASIGNATURAS.

B. AFECTA IGUALMENTE A LA ORGANIZACIÓN PARA

 219
EL ADIESTRAMIENTO Y A OTROS FACTORES DE LOS POSIBLES
CURSOS DE ACCIÓN, HASTA LLEGAR A LIMITAR EL NÚMERO DE
LAS MATERIAS COMPLEMENTARIAS QUE EL COMANDANTE
JUZGUE CONVENIENTES, INDEPENDIENTEMENTE DE LAS
PREVISTAS COMO ESENCIALES.

C. SI LA ORDEN DEL ESCALÓN SUPERIOR NO

DETERMINA EL TIEMPO DISPONIBLE O SI LA ESTIMACIÓN SE
ELABORA PARA UNA SOLA DE LAS FASES, ENTONCES DEBERÁ
ESTABLECERSE EL CRÉDITO DE TIEMPO NECESARIO QUE
SERÁ EL MÍNIMO REQUERIDO.

D. AL CONSIDERAR EL TIEMPO DISPONIBLE O EL

NECESARIO, EL COMANDANTE TOMARÁ EN CUENTA EL QUE
NORMALMENTE SE CONSUME DURANTE EL RECORRIDO DE IDA
Y REGRESO A LAS ÁREAS DE ADIESTRAMIENTO. EL TIEMPO
PARA ESTOS MOVIMIENTOS ES PERDIDO A MENOS QUE SE
APROVECHE COMO PARTE DE LA INSTRUCCIÓN EN MARCHAS Y
DESPLAZAMIENTOS.

E. ALGUNAS MATERIAS TALES COMO

PROCEDIMIENTOS DE ORIENTACIÓN, DESPLAZAMIENTOS
INDIVIDUALES, LA OBSERVACIÓN, EXPLORADORES Y
PATRULLAS, CONDUCCIÓN DEL COMBATE NOCTURNO, TIRO
NOCTURNO, ETC. INCLUYEN PERIODOS DE ADIESTRAMIENTO
PRÁCTICO DURANTE LA NOCHE; POR LO TANTO, SE TOMARÁ
EN CONSIDERACIÓN QUE EL TIEMPO DISPONIBLE O
NECESARIO REQUIERE COMPRENDER PERIODOS DIURNOS DEL
HORARIO NORMAL Y ADEMÁS, TIEMPO PARA EL
ADIESTRAMIENTO NOCTURNO.

419. MEDIOS DISPONIBLES.

A. EL COMANDANTE DEBERÁ CONSIDERAR: EL

ESTADO, TIPO Y NÚMERO DE LAS INSTALACIONES DE
ADIESTRAMIENTO; EL ARMAMENTO, MATERIAL, EQUIPO,
AYUDAS DE INSTRUCCIÓN Y OTROS ELEMENTOS, EN RELACIÓN
CON EL NÚMERO DE INDIVIDUOS Y UNIDADES SUBORDINADAS
QUE RECIBIRÁN EL ADIESTRAMIENTO Y EL CARÁCTER DE LAS
MATERIAS QUE SE IMPARTIRÁN.

B. PREVERÁ LAS NECESIDADES DE EQUIPO Y MEDIOS

 220
ESPECIALES. ADICIONALES O COMPLEMENTARIOS, TALES
COMO BIBLIOGRAFÍA Y PELÍCULAS DE INSTRUCCIÓN,
DETERMINANDO LOS PROCEDIMIENTOS PARA OBTENERLOS.

C. SE PODRÁ COORDINAR EL EMPLEO DE MEDIOS A

BASE DE ROTACIÓN ENTRE LAS UNIDADES SUBORDINADAS.

420. INSTRUCTORES DISPONIBLES. EL COMANDANTE

DETERMINARÁ DE LOS INSTRUCTORES DISPONIBLES QUIENES
LLEVARÁN A CABO EL ADIESTRAMIENTO, TOMANDO EN
CONSIDERACIÓN LOS DOS SISTEMAS DE CONDUCIRLO, ESTO
ES, EN FORMA CENTRALIZADA Y DESCENTRALIZADA.

A. EL SISTEMA CENTRALIZADO REQUERIRÁ

NORMALMENTE, DE UN NÚMERO MAYOR DE INSTRUCTORES
CALIFICADOS O ESPECIALIZADOS EN DETERMINADAS
MATERIAS COMPRENDIDAS EN LA DIRECTIVA DE
ADIESTRAMIENTO.

B. CON EL SISTEMA DESCENTRALIZADO SE CEDE LA

RESPONSABILIDAD DEL PLANEO, DIRECCIÓN Y CONDUCCIÓN
DEL ADIESTRAMIENTO AL MÁS BAJO NIVEL DE MANDO
POSIBLE, RETENIENDO EL MANDO RESPONSABLE DEL
ADIESTRAMIENTO ÚNICAMENTE EL CONTROL EN CUANTO A
SUPERVISIÓN Y COORDINACIÓN (DIRECCIÓN).

C. DE LA FORMA EN QUE PUEDAN COMBINARSE

AMBOS SISTEMAS DEPENDERÁ LA DETERMINACIÓN DEL
NÚMERO DE ESPECIALIDADES DE LOS INSTRUCTORES.

421. CONDICIONES LOCALES.

A. LAS CONDICIONES LOCALES, DESDE EL PUNTO DE

VISTA DE LA DISPONIBILIDAD DE TERRENO ADECUADO PARA
EL ADIESTRAMIENTO Y PREVISIONES EN LOS CAMBIOS DE LA
SITUACIÓN METEOROLÓGICA, AFECTAN LA FORMA DE
ORGANIZAR EL ADIESTRAMIENTO, AL IMPONER CIERTAS
RESTRICCIONES, LIMITACIONES Y MODALIDADES PARA
AJUSTAR LOS PROGRAMAS Y HORARIOS A LA SITUACIÓN QUE
PREVALECERÁ EN EL DESARROLLO DE CADA UNA DE LAS
FASES O PERIODOS QUE INCLUYA EL TIEMPO DISPONIBLE
PARA ALCANZAR EL NIVEL DESEADO.
 221

B. NORMALMENTE LAS CONDICIONES LOCALES DEL

TERRENO Y METEOROLÓGICAS PRODUCEN RESTRICCIONES
QUE AFECTAN LOS PERIODOS DEL ADIESTRAMIENTO,
COMPRENDIDOS EN LA FASE DE LA APLICACIÓN PRÁCTICA,
QUE DE NO REALIZARSE EN EL TERRENO, TIENE QUE
SUBSTITUIRSE CON CIERTA DEFICIENCIA CON EL USO DEL
CAJÓN DE ARENA.

C. DEBIDO A LOS CAMBIOS METEOROLÓGICOS EN

ALGUNAS ESTACIONES DEL AÑO, REQUIERE QUE PARTE DEL
ADIESTRAMIENTO, LA PREPARACIÓN PREVIA Y LA SERIE DE
INSTRUCCIONES PARA REALIZAR POSTERIORMENTE
EJERCICIOS AL DESCUBIERTO, ASÍ COMO LAS ACADEMIAS
PARA JEFES, OFICIALES, CLASES Y ESPECIALISTAS, SE
IMPARTAN BAJO TECHO. SIN EMBARGO, ESTO NO SIGNIFICA
QUE TODO ADIESTRAMIENTO PRÁCTICO AL DESCUBIERTO SE
SUSPENDA DURANTE TIEMPO INCLEMENTE; A FIN DE
PREPARAR AL PERSONAL PARA UNA EXPOSICIÓN CONTINUA
EN COMBATE, PARTE DEL ADIESTRAMIENTO SE LLEVARÁ A
CABO BAJO CONDICIONES DE TIEMPO ADVERSAS.

D. EL USO DEL CAJÓN DE ARENA ES EXCELENTE

PARA ENSEÑAR PRINCIPIOS BÁSICOS A LAS PEQUEÑAS
UNIDADES, PERO PUEDE EMPLEARSE EN CUALQUIER NIVEL,
CONSTITUYE UNA MAGNIFICA AYUDA DE INSTRUCCIÓN PARA
CRÍTICA DE OPERACIONES TERMINADAS Y CONFERENCIAS
SOBRE OPERACIONES FUTURAS.

E. CUANDO EL TERRENO EN LAS PROXIMIDADES ES

LIMITADO O INAPROPIADO PARA CIERTAS FASES DEL
ADIESTRAMIENTO TÁCTICO, LAS UNIDADES SE TENDRÁN QUE
DESPLAZAR HACIA ZONAS MÁS ALEJADAS, APROVECHANDO
ESTAS CONDICIONES PARA EJERCICIOS PRÁCTICOS DE
MOVIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y DESPLAZAMIENTOS
TÁCTICOS. LOS EJERCICIOS SOBRE LA CARTA PONEN DE
MANIFIESTO DETERMINADOS PROCEDIMIENTOS TÁCTICOS Y
SE USAN COMO UN SUBSTITUTO DEL TRABAJO PRÁCTICO
SOBRE EL TERRENO, LAS PELÍCULAS DE INSTRUCCIÓN QUE
DEMUESTRAN LA APLICACIÓN DE PRINCIPIOS TÁCTICOS SON
TAMBIÉN DE GRAN AYUDA.
 222
422. IMPEDIMENTOS AL ADIESTRAMIENTO. EN ESTE
ANÁLISIS DEBE TOMARSE EN CUENTA LA APLICACIÓN DEL
PLAN CANADOR. REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE LABOR
SOCIAL, REFORESTACIÓN, SEGURIDAD DURANTE COMICIOS,
APLICAR EL PLAN DN-III-E, ETC., LOS IMPEDIMENTOS MÁS
COMUNES QUE AMENAZAN LA EFICIENCIA DEL
ADIESTRAMIENTO SE PUEDEN CLASIFICAR COMO
ADMINISTRATIVOS, FÍSICOS Y HUMANOS.

A. ADMINISTRATIVOS.

a. EL PRINCIPAL IMPEDIMENTO ADMINISTRATIVO

ES ASIGNAR INNECESARIAMENTE DEMASIADOS HOMBRES EN
PARTIDAS, DESTACAMENTOS, FAJINAS Y OTROS SERVICIOS
SEDENTARIOS.

b. LA ROTACIÓN PERIÓDICA DE UNIDADES E

INDIVIDUOS EN DEBERES DE CARÁCTER ADMINISTRATIVO,
PERMITE QUE RECIBAN UN ADIESTRAMIENTO COMPLETO. LOS
ELEMENTOS QUE LOS DESEMPEÑAN DEBEN SER MANEJADOS
POR UNIDADES ORGÁNICAS; DE ESTE MODO EL COMANDANTE
DE LA PEQUEÑA UNIDAD DESTACADA PUEDE CONTINUAR
DESARROLLANDO SU DON DE MANDO Y CONTROL A LA VEZ
QUE PROMUEVE EL ADIESTRAMIENTO DE SU UNIDAD.

B. FÍSICOS.

a. ESTE TIPO DE IMPEDIMENTO INCLUYE: LA

DISTANCIA DE LOS ALOJAMIENTOS A LAS ÁREAS DE
ADIESTRAMIENTO, A TERRENO INADECUADO PARA LA
INSTRUCCIÓN, LOS MALOS CAMINOS, LA FALTA DE MEDIOS DE
TRANSPORTE, LOS SALONES DE ACADEMIAS INADECUADOS
PARA LA INSTRUCCIÓN BAJO TECHO Y OTROS FACTORES
FÍSICOS QUE AFECTAN ADVERSAMENTE AL ADIESTRAMIENTO.
ESTOS IMPEDIMENTOS DESAFÍAN LA HABILIDAD DEL
COMANDANTE PARA FORMULAR PLANES.

b. PARA VENCER ESTOS OBSTÁCULOS SE

DEBERÁN PREPARAR PLANES ALTERNOS, ESTABLECER UNA
BUENA COORDINACIÓN Y PREPARAR PROGRAMAS PARA SER
PUESTOS EN PRÁCTICA DURANTE EL MAL TIEMPO O POR
UNIDADES AISLADAS EN PARTIDAS Y DESTACAMENTOS.
 223

C. HUMANOS.

a. EL PRINCIPAL OBSTÁCULO HUMANO ES LA

APATÍA O FALTA DE DESEO INDIVIDUAL Y COLECTIVO DE
ADQUIRIR EFICIENCIA PROFESIONAL, DEBIDO A QUE LA
NECESIDAD DE ADQUIRIR DESTREZA MILITAR MEDIANTE EL
ADIESTRAMIENTO INTEGRAL, APARENTEMENTE NO ES UNA
INMEDIATA URGENCIA DURANTE EL TIEMPO DE PAZ.

b. LOS MÉTODOS CORRECTOS DE INSTRUCCIÓN,

LAS CARACTERÍSTICAS DE REALISMO QUE SE IMPRIMAN AL
ADIESTRAMIENTO, UN BUEN PROGRAMA DE INFORMACIÓN Y
EDUCACIÓN DE LAS TROPAS, EL ENTUSIASMO APLICADO POR
LOS INSTRUCTORES, LA EVOLUCIÓN Y MODERNIZACIÓN DE
DOCTRINAS Y SISTEMAS Y LA BUENA COORDINACIÓN ENTRE
LOS ORGANISMOS DE MANEJO DE PERSONAL AYUDAN A
VENCER ESTE OBSTÁCULO.

c. LOS COMANDANTES E INSTRUCTORES DEBEN

HACER USO DE TODOS LOS MEDIOS POSIBLES PARA MOTIVAR
EL DESEO DEL INDIVIDUO DE APRENDER Y SUPERARSE,
APLICANDO SUS CONOCIMIENTOS Y ADQUIRIENDO LA MÁXIMA
DESTREZA PROFESIONAL.

423. CURSOS DE ACCIÓN. DE LA CONSIDERACIÓN DE CADA

UNO DE LOS FACTORES SEÑALADOS EN EL PÁRRAFO 417, AL
RELACIONARLOS CON LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO Y
ENTRE SÍ, LLEGARÁN A SURGIR CIERTAS LÍNEAS DE ACCIÓN O
POSIBLES SOLUCIONES QUE DETERMINEN LA MANERA O
FORMA DE ORGANIZAR Y CONDUCIR EL ADIESTRAMIENTO.
ESTOS CURSOS DE ACCIÓN PARA QUE SEAN PRÁCTICOS
DEBERÁN INCLUIR EN SU CONTENIDO BÁSICO LA RESPUESTA
MÁS O MENOS DEFINIDA DE "COMO" DESARROLLAR LA
SOLUCIÓN DEL PROBLEMA. PARA LOGRAR ESTE REQUISITO ES
NECESARIO QUE LOS CURSOS DE ACCIÓN DEDUCIDOS
COMPRENDAN LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

A. SELECCIÓN DE MATERIAS ESENCIALES Y SU

ORDEN SUCESIVO.

B. ORGANIZACIÓN PARA EL ADIESTRAMIENTO.

 224

C. DURACIÓN Y FECHAS TENTATIVAS DE LAS FASES

DEL ADIESTRAMIENTO.

D. CONDUCCIÓN DEL ADIESTRAMIENTO.

424. LA SELECCIÓN DE LAS MATERIAS ESENCIALES

COMPRENDERÁ AQUELLAS EN LAS CUALES HABRÁ QUE
DESARROLLAR UNA HABILIDAD ESPECIAL PARA PODER
CUMPLIR UNA MISIÓN PARTICULAR DE ADIESTRAMIENTO. LAS
GUÍAS A LAS MATERIAS ESENCIALES, SU ORDEN SUCESIVO Y
LAS NORMAS DE EFICIENCIA A SER ALCANZADAS, PODRÁN
FIGURAR EN LAS DIRECTIVAS Y PROGRAMAS DE INSTRUCCIÓN
PROVENIENTES DE ESCALONES SUPERIORES O BIEN EN LOS
MANUALES, REGLAMENTOS Y OTRAS PUBLICACIONES QUE
ESTABLECEN LAS BASES FUNDAMENTALES PARA ORGANIZAR
Y CONDUCIR EL ADIESTRAMIENTO.

425. EL COMANDANTE TAL VEZ SE VEA OBLIGADO A

MODIFICAR EL ORDEN SUCESIVO NORMAL DE LAS MATERIAS
CON OBJETO DE UTILIZAR INTELIGENTEMENTE EL TIEMPO Y
LOS MEDIOS DISPONIBLES Y PARA ADAPTARSE A OTROS
FACTORES QUE CONDICIONAN LA SITUACIÓN DEL
ADIESTRAMIENTO, INCLUSIVE LOS FACTORES
METEOROLÓGICOS.

426. LA ORGANIZACIÓN PARA EL ADIESTRAMIENTO.

A. DEPENDERÁ DE LA MISIÓN Y DE LAS MATERIAS

POR IMPARTIR, CONDICIONADAS POR LOS FACTORES QUE
AFECTAN LA SITUACIÓN.

B. CUANDO EL ADIESTRAMIENTO SE REFIERE A LA

FASE INDIVIDUAL, UN SISTEMA MEDIANTE GRUPOS
CENTRALIZADOS RESULTA OPORTUNO.

C. EL SISTEMA CENTRALIZADO SE APLICA

PARTICULARMENTE EN EL ADIESTRAMIENTO QUE
CORRESPONDE A MATERIAS DE NATURALEZA TÉCNICA Y EN
AQUELLOS CASOS EN QUE EL NÚMERO DE INSTRUCTORES
CALIFICADOS ES LIMITADO.
 225
D. LO ÚNICO QUE SE LOGRA CON EL SISTEMA
CENTRALIZADO ES LA EFICIENCIA INDIVIDUAL, LAS OTRAS
APTITUDES PROFESIONALES REQUERIDAS EN EL TRABAJO
POR EQUIPOS SOLO PODRÁN DESARROLLARSE CON EL
SISTEMA DESCENTRALIZADO, ÚNICO QUE CONDUCE A LA
COHESIÓN DE LOS GRUPOS DE TAREA.

E. SIN EMBARGO, EL TIEMPO Y LOS MEDIOS

DISPONIBLES ASÍ COMO EL ESTADO ACTUAL DEL
ADIESTRAMIENTO, AFECTARÁN EL GRADO DE
DESCENTRALIZACIÓN. UNA BUENA ORGANIZACIÓN PARA EL
ADIESTRAMIENTO DEBE INCLUIR EN FORMA BALANCEADA
TANTO AL SISTEMA CENTRALIZADO COMO EL
DESCENTRALIZADO.

F. LA DURACIÓN Y FECHAS DE LAS FASES O

PERIODOS DEL ADIESTRAMIENTO, SON UNA RESULTANTE DE
CONSIDERAR EL FACTOR TIEMPO DISPONIBLE Y
RESTRICCIONES METEOROLÓGICAS. LA AMPLITUD DE LAS
FASES O PERIODOS PERMITIRÁ SEÑALAR UN NÚMERO DE
MATERIAS ESENCIALES Y COMPLEMENTARIAS; LOS LÍMITES DE
DURACIÓN ACORDES CON LA AMPLITUD NECESARIA PARA
OBTENER UN BUEN RENDIMIENTO EN CADA FASE O PERIODO,
SERVIRÁN PARA FIJAR FECHAS DE INICIACIÓN Y DE
TERMINACIÓN.

427. CONDUCCIÓN DEL ADIESTRAMIENTO.

A. SE REFIERE AL PROCEDIMIENTO A SEGUIR PARA

LA IMPARTICIÓN DE LA INSTRUCCIÓN Y EL ENTRENAMIENTO
MEDIANTE PRESENTACIONES, ACADEMIAS, EJERCICIOS SOBRE
LA CARTA, EN EL CAJÓN DE ARENA O SOBRE EL TERRENO Y
MANIOBRAS. EL NÚMERO, DURACIÓN Y ALCANCE DE DICHOS
EJERCICIOS DEPENDERÁ DE LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO,
DEL NIVEL ACTUAL Y DEL TIEMPO DISPONIBLE AFECTADO POR
LOS OTROS FACTORES DE LA SITUACIÓN.

B. CONCRETANDO, CADA CURSO DE ACCIÓN

DETERMINADO ABORDARÁ EL PROBLEMA SEÑALANDO LAS
MATERIAS Y SU ORDEN SUCESIVO, UN BALANCE CONVENIENTE
ENTRE LOS SISTEMAS CENTRALIZADO Y DESCENTRALIZADO,
DURACIÓN Y FECHA DE LAS FASES O PERIODOS Y UNA
 226
COMBINACIÓN PARA EFECTUAR LAS PRESENTACIONES,
ACADEMIAS Y EJERCICIOS, DE ACUERDO CON LA MISIÓN
IMPUESTA.

428. PÁRRAFO III. ANÁLISIS DE LOS CURSOS DE ACCIÓN.

A. DETERMINADAS LOS CURSOS DE ACCIÓN QUE

DEFINAN UNA ADECUADA SELECCIÓN DE MATERIAS
ESENCIALES Y ORDEN SUCESIVO, UNA ORGANIZACIÓN PARA
EL ADIESTRAMIENTO, DURACIÓN Y FECHAS TENTATIVAS DE
LAS FASES O PERIODOS DE ADIESTRAMIENTO Y CONDUCCIÓN
DEL ADIESTRAMIENTO DE ACUERDO CON LOS FACTORES QUE
AFECTAN LA SITUACIÓN, SE ANALIZAN ESTOS FACTORES CON
CADA CURSO DE ACCIÓN POR SEPARADO, PARA DETERMINAR
SU INFLUENCIA.

B. CON ESTE ANÁLISIS PODRÁ LLEGARSE A

DETERMINAR EL PROBABLE RESULTADO FINAL DE CADA
CURSO DE ACCIÓN, SERÁ EL PRODUCTO DE PONER EN ACCIÓN
LA EXPERIENCIA PROFESIONAL Y EL BUEN JUICIO PARA
DEFINIR EL LÓGICO RESULTADO QUE SE OBTENDRÁ CON CADA
LÍNEA DE ACCIÓN Y SI ÉSTA CONDUCIRÁ EN FORMA EFICIENTE
A ALCANZAR EL NIVEL DE ADIESTRAMIENTO IMPUESTO POR LA
MISIÓN.

C. CON LA DETERMINACIÓN DE LOS PROBABLES

EFECTOS DE CADA FACTOR DE LA SITUACIÓN SOBRE CADA
UNO DE LOS CURSOS DE ACCIÓN, SE ESTABLECERÁN CIERTAS
BASES QUE SEÑALEN, ANTICIPEN Y ATIENDAN A TODAS LAS
POSIBLES EVENTUALIDADES QUE PUDIERAN PRESENTARSE
DURANTE LA APLICACIÓN DE CADA UNA DE LAS LÍNEAS DE
ACCIÓN, DE ESTA MANERA Y CONSIDERANDO A TODOS LOS
FACTORES QUE INTERVIENEN, LOS MÉRITOS RELATIVOS DE
CADA CURSO DE ACCIÓN, SE IRÁN PONIENDO DE MANIFIESTO
A LA LUZ DE LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO IMPUESTA Y DE
LOS IMPEDIMENTOS QUE CONDICIONAN A LA SITUACIÓN.

D. EN SUBPÁRRAFOS POR SEPARADO SE ANALIZARÁ

CADA CURSO DE ACCIÓN EN RELACIÓN CON EL ESTADO O
NIVEL ACTUAL DEL ADIESTRAMIENTO Y CON LOS FACTORES
QUE AFECTAN LA SITUACIÓN HASTA ARRIBAR AL NIVEL
DESEADO.
 227

429. PÁRRAFO IV. COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE

ACCIÓN.

A. CON EL ANÁLISIS ANTERIOR SE PUDO HABER

LLEGADO A CONCLUSIONES DE CIERTA PRECISIÓN, SOBRE EL
PROBABLE RESULTADO DE CADA CURSO DE ACCIÓN. ES EN
ESTE PÁRRAFO DONDE SE ANOTAN, COMPARAN Y BALANCEAN
LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS QUE PRESENTE, CADA UNA DE
LAS POSIBLES SOLUCIONES, AL OPONERLA
COMPARATIVAMENTE A LAS DEMÁS.

B. LOS FACTORES QUE INFLUYEN, SON EL COMÚN

DENOMINADOR PARA CUALQUIER COMPARACIÓN, ESOS
FACTORES QUEDARON DETERMINADOS EN LOS PÁRRAFOS II Y
III, CADA FACTOR PUEDE INFLUIR EN FORMA DIFERENTE EN
CADA LÍNEA DE ACCIÓN Y ESA DIFERENCIA, ES LA QUE
PROPORCIONA LA PAUTA PARA ESTABLECER
COMPARACIONES, DESDE EL CURSO DE ACCIÓN AL QUE LE
RESULTEN MÁS DESVENTAJAS HASTA AQUEL QUE SE VEA
AFECTADO EN FORMA POSITIVA POR LOS FACTORES Y QUE
OBTENGA MÁS VENTAJAS DE ESA INFLUENCIA PARA
CONTRARRESTAR LOS IMPEDIMENTOS DEL ADIESTRAMIENTO.
LA LÍNEA DE ACCIÓN QUE OFREZCA LAS MEJORES
PERSPECTIVAS DE EXILO EN CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN
HASTA ALCANZAR EL NIVEL IMPUESTO RESALTARÁ CONFORME
SE EFECTUÉ LA COMPARACIÓN.

430. PÁRRAFO V. CONCLUSIÓN.

A. EL MEJOR CURSO DE ACCIÓN SE CONVIERTE EN

LA MÁS VIABLE SOLUCIÓN DEL PROBLEMA Y PUEDE
EXPRESARSE COMO UNA DECISIÓN DEL COMANDANTE O
COMO UNA RECOMENDACIÓN DEL OFICIAL DE INSTRUCCIÓN,
INFORMACIÓN Y OPERACIONES SEGÚN EL CASO. ESTE CURSO
DE ACCIÓN SE EXPRESA COMO UNA CONCLUSIÓN QUE
ESTABLECE LOS PROCEDIMIENTOS A SEGUIR, EN LA
ORGANIZACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO Y EN LA CONDUCCIÓN
DEL MISMO, PREVIA SELECCIÓN DE MATERIAS ESENCIALES Y
SU ORDEN SUCESIVO, ASÍ COMO LA DURACIÓN Y FECHAS
TENTATIVAS DE LAS FASES DEL ADIESTRAMIENTO.
 228
B. DE AHÍ EN ADELANTE, LA DECISIÓN DEL
COMANDANTE SE CONVIERTE EN LA DIRECTIVA PARTICULAR
QUE GUÍA Y ESTABLECE EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO DE LA
UNIDAD Y GOBIERNA LOS PROCEDIMIENTOS A APLICAR EN EL
PLAN DETALLADO A IMPARTIRSE EN LAS UNIDADES
SUBORDINADAS PARA CUMPLIR CON LA MISIÓN, BAJO LAS
CONDICIONES IMPUESTAS POR LA SITUACIÓN.

431. EL MÉTODO ANTES ESBOZADO ES EL QUE

NORMALMENTE EMPLEA EL COMANDANTE O EL OFICIAL DE
ADIESTRAMIENTO, DE UNA UNIDAD DE CUALQUIER TIPO PARA
ESTIMAR LA SITUACIÓN DE ADIESTRAMIENTO; SIN EMBARGO,
SU ALCANCE Y PROFUNDIDAD VARIARÁN CON LOS DETALLES
REQUERIDOS PARA EL ESCALÓN DE MANDO CONSIDERADO Y
CON EL TIEMPO DE QUE SE DISPONGA PARA LA ESTIMACIÓN.

UNA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO A REALIZAR

POR EL COMANDANTE DE UNA PEQUEÑA UNIDAD
NORMALMENTE SERÁ MENTAL Y MENOS DETALLADA EN SU
ASPECTO GENERAL, PERO A LA VEZ COMPRENDERÁ ALGUNOS
DETALLES PARTICULARES NO TOMADOS EN CUENTA EN
ESCALONES SUPERIORES; POR LO TANTO, LA FORMA O
MODELO EXPUESTO AQUÍ SOLO TIENE POR OBJETO
COMPROBAR QUE NINGÚN FACTOR HA SIDO PASADO POR
ALTO, YA QUE UN MÉTODO RÍGIDO NO ES UN SUSTITUTO DE LA
HABILIDAD TÉCNICA Y DE ORGANIZACIÓN, DEL BUEN JUICIO O
DE LA EXPERIENCIA, PERO SI ES LA APLICACIÓN DE ESAS
CUALIDADES EN ORDEN LÓGICO.

432. FINAL. ESTE DOCUMENTO FINALIZA CON EL

“REDACTO” Y FIRMA DEL OFICIAL DE INSTRUCCIÓN,
INFORMACIÓN Y OPERACIONES.

SUBSECCIÓN (C)

PLAN DE ADIESTRAMIENTO
(ANEXO “P”)

433. EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO ES UN DOCUMENTO

INTERNO DEL GRUPO DE COMANDO, CONSISTE EN UN
PROYECTO DONDE SE PLASMA LA SOLUCIÓN PARA CUMPLIR
CON LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO, TAMBIÉN CUMPLE
 229
FUNCIONES DE DIRECCIÓN, CONTROL Y COORDINACIÓN EN
TODO LO RELACIONADO CON LA MISIÓN A CUMPLIR. ES
RESULTADO DE UNA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO Y
SIRVE DE BASE PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PROGRAMAS
DE ADIESTRAMIENTO. LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS,
COMO TODO PLAN Y QUE DEBE REUNIR SON: CLARIDAD,
CONCISIÓN, COMPLETUD, SIMPLICIDAD, FLEXIBILIDAD Y QUE
CUMPLA LA MISIÓN.

434. EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO DEBE INCLUIR ANTE

TODO LAS BASES NECESARIAS PARA LA DISTRIBUCIÓN DE LAS
TAREAS POR DÍAS Y POR SEMANAS Y FINCAR LA
RESPONSABILIDAD A LOS MANDOS ENCARGADOS DE LA
CONDUCCIÓN DIRECTA DEL ADIESTRAMIENTO, PARA TODO EL
PERIODO DESTINADO AL ADIESTRAMIENTO. DE ESTA MANERA
SE HACE NECESARIA UNA ADECUADA DISTRIBUCIÓN DE LAS
HORAS, TENIENDO PRESENTE QUE EL ADIESTRAMIENTO DEBE
HABER SIDO DE TAL MANERA PLANEADO, QUE EL OBJETIVO
SEA LOGRADO EN EL MÍNIMO DE TIEMPO, SIN SACRIFICAR LA
INTEGRIDAD DEL PROGRAMA.

435. AL DESIGNAR LA SECUENCIA DE LAS TAREAS POR

DESARROLLAR, SE DEBE TOMAR EN CUENTA CUALQUIER
CONDICIÓN ESPECIAL QUE EXISTA, COMO POR EJEMPLO, LAS
LIMITACIONES EN EL EQUIPO O EN LAS INSTALACIONES,
ESTABLECIÉNDOLAS DE MANERA QUE ASEGUREN UNA
INSTRUCCIÓN PROGRESIVA Y BALANCEADA.

436. LA NECESIDAD DE COMPLETAR LA INSTRUCCIÓN DE

CIERTAS MATERIAS EN DETERMINADO TIEMPO, NO IMPIDE QUE
SEA IMPARTIDA LA INSTRUCCIÓN RELACIONADA CON OTRAS
QUE DEBAN SER COMPLETADAS POSTERIORMENTE, LA
MONOTONÍA DEBE SER EVITADA Y EL INTERÉS IMPULSADO
POR LA VARIEDAD DE LA INSTRUCCIÓN.

437. EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO ES LA DETERMINACIÓN

DE LA FORMA EN QUE LAS UNIDADES PUEDEN CUMPLIR SU
MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO. ES EL RESULTADO DE UNA
ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO Y SE COMUNICA A LOS
ESCALONES SUBORDINADOS EN FORMA DE PROGRAMA DE
ADIESTRAMIENTO.
 230
438. EL CITADO PLAN CONTIENE LA MISIÓN O LA ORDEN DE
ADIESTRAMIENTO DEL ESCALÓN SUPERIOR, LA SITUACIÓN
ACTUAL QUE AL RESPECTO GUARDE LA UNIDAD, ASÍ COMO LA
DECISIÓN A QUE SE ARRIBÓ CON LA ESTIMACIÓN; INCLUIRÁ
LOS MÉTODOS PARA IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO, LAS
CONDICIONES LOCALES DE TERRENO Y METEOROLÓGICAS Y
EL OBJETIVO DEL ADIESTRAMIENTO; ASIMISMO ESTABLECE:

A. LAS MATERIAS POR EVACUAR.

B. SU SECUENCIA DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA

QUE CONFRONTE EL ORGANISMO DE QUE SE TRATE.

C. LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS E INSTALACIONES.

D. EL MEJOR EMPLEO DEL TIEMPO DESIGNADO PARA

DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN.

439. ÚNICAMENTE A TRAVÉS DE LA CUIDADOSA

EVALUACIÓN DE TODOS LOS FACTORES ES COMO PUEDE
DESARROLLARSE EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO.

440. SI SE INCLUYEN OBJETIVOS ADICIONALES DE PROPIA

INICIATIVA, SE DEBE ESTAR SEGURO DE QUE TODOS LOS
REQUERIMIENTOS PUEDEN SATISFACERSE DENTRO DEL
TIEMPO ESPECIFICADO Y CON LAS INSTALACIONES Y EL
PERSONAL DISPONIBLE. LA MISIÓN Y OBJETIVOS, DEBEN
DELINEARSE ESPECIALMENTE E INFORMARSE A TODOS LOS
INTERESADOS. ENTRE MÁS CORTO ES EL TIEMPO DE
ADIESTRAMIENTO, MAYOR EL CUIDADO QUE DEBE TENERSE AL
DEFINIR LA MISIÓN Y OBJETIVOS DEL ADIESTRAMIENTO.

441. LAS MISIONES DEL ADIESTRAMIENTO SON AMPLIAS

EN NATURALEZA Y PUEDEN SER INCLUIDAS EN UNA O MÁS DE
LAS SIGUIENTES CATEGORÍAS GENERALES:

A. OBTENER Y MANTENER UN NIVEL PRESCRITO DE

EFICIENCIA OPERATIVA.

B. CONDUCIR ADIESTRAMIENTO DE REEMPLAZOS.

C. ADIESTRAR UNA UNIDAD PARA OPERACIONES

 231
ESPECIALES.

D. ADEMÁS DE LA MISIÓN PRIMARIA, MANTENER LA

POSIBILIDAD DE PROPORCIONAR PERSONAL ADIESTRADO A
OTRAS ORGANIZACIONES.

442. SISTEMAS PARA EL ADIESTRAMIENTO. LOS SISTEMAS

PARA EL ADIESTRAMIENTO SE ELIGEN, TOMANDO EN
CONSIDERACIÓN PARTICULARMENTE, EL PROPÓSITO QUE SE
PERSIGUE CON EL ADIESTRAMIENTO A CONDUCIRSE.

443. LOS DOS SISTEMAS SON: CENTRALIZADO Y

DESCENTRALIZADO. LOS FACTORES DE LA SITUACIÓN LOCAL
DE ADIESTRAMIENTO, TIEMPO DISPONIBLE, ESTADO DE
ADIESTRAMIENTO DE LA UNIDAD Y FACILIDADES DISPONIBLES,
DETERMINARÁN QUE SISTEMA CUMPLIRÁ LA MISIÓN DE
ADIESTRAMIENTO EN FORMA MÁS ECONÓMICA Y EFICIENTE.

A. SISTEMA CENTRALIZADO. UNA ORGANIZACIÓN

CENTRALIZADA PREVÉ QUE LA INSTRUCCIÓN SEA IMPARTIDA
POR "COMITÉS" COMPUESTOS DE INSTRUCTORES POR MEDIO
DE ESTE SISTEMA LOS INSTRUCTORES SON ORGANIZADOS EN
GRUPOS DE INSTRUCCIÓN QUE SE ESPECIALIZAN EN EL
ADIESTRAMIENTO DE CIERTAS MATERIAS. EL COMANDANTE
QUE EMPLEE ESTE SISTEMA, RELEVA A SUS COMANDANTES
SUBORDINADOS DE GRAN CANTIDAD DE RESPONSABILIDADES
NORMALES PARA EL ADIESTRAMIENTO DE SUS RESPECTIVAS
UNIDADES. EL CONTROL CENTRALIZADO TIENE POR VENTAJA
LA MÁXIMA UNIFICACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO, UTILIZACIÓN
EFICIENTE DEL TIEMPO Y EL EMPLEO MÁS ECONÓMICO Y
EFICIENTE DEL PERSONAL CALIFICADO DE INSTRUCTORES,
INSTALACIONES Y AYUDAS DE INSTRUCCIÓN.

B. SISTEMA DESCENTRALIZADO. UNA ORGANIZACIÓN

DE ESTE TIPO CEDE LA RESPONSABILIDAD DE PLANEO
DETALLADO Y CONDUCCIÓN DEL ADIESTRAMIENTO AL MÁS
BAJO NIVEL DE MANDO POSIBLE, RETENIENDO EL
COMANDANTE ÚNICAMENTE LA DIRECCIÓN. LA INTENCIÓN ES
CONSIDERAR A LAS COMPAÑÍAS, ESCUADRONES, BATERÍAS O
UNIDADES EQUIVALENTES COMO EL MÁS BAJO NIVEL DE
DESCENTRALIZACIÓN. LOS COMANDANTES DE COMPAÑÍA
PLANEAN, PROGRAMAN Y PREPARAN PROGRAMAS
 232
SEMANALES DE INSTRUCCIÓN. ESTE SISTEMA NORMALMENTE
SE EMPLEA EN EL ADIESTRAMIENTO DE UNIDADES SEGÚN
PLANILLA ORGÁNICA. DESARROLLA EN TODO COMANDANTE, LA
INICIATIVA, CONFIANZA EN SÍ MISMO, ELEVA LA MORAL DE LAS
TROPAS, EL ESPÍRITU DE CUERPO Y EL TRABAJO DE EQUIPO A
TRAVÉS DEL CONTACTO ENTRE COMANDANTES Y SUS
SUBORDINADOS.

444. EL ANÁLISIS DE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE

CADA SISTEMA TENDRÁ POR RESULTADO LA SELECCIÓN
TENTATIVA DE UN SISTEMA A EMPLEAR. EN LA PRÁCTICA,
NINGÚN SISTEMA PUEDE EMPLEARSE EN FORMA EXCLUSIVA.
UN COMANDANTE DE COMPAÑÍA RARAMENTE PODRÁ
ADIESTRAR A TODOS SUS ELEMENTOS EN TODAS LAS
MATERIAS, NORMALMENTE LA COMBINACIÓN DE AMBOS
SISTEMAS SERÁ EMPLEADO, PREDOMINANDO UNO DE ELLOS,
ESTO ASEGURA LA COMPLETA UTILIZACIÓN DE LAS VENTAJAS
DE UN MÉTODO PARA CONTRARRESTAR LAS DESVENTAJAS
DEL OTRO; LAS FASES DEL ADIESTRAMIENTO A IMPARTIRSE Y
LOS INSTRUCTORES CALIFICADOS DISPONIBLES INFLUYEN EN
FORMA DETERMINANTE EN LA SELECCIÓN DE LA
ORGANIZACIÓN PARA EL ADIESTRAMIENTO.

445. EL ELEMENTO MÁS IMPORTANTE DE UNA SITUACIÓN

DE ADIESTRAMIENTO ES LA MISIÓN. EL COMANDANTE DEBE
ANALIZARLA Y ESTUDIARLA PARA DETERMINAR EN FORMA
EXACTA LO QUE SU UNIDAD DEBE HACER. EN CASO DE QUE LE
HAYAN ASIGNADO MISIONES MÚLTIPLES, ESTABLECE
PRIORIDADES.

446. LA TÉCNICA PARA LA REDACCIÓN DEL PLAN DE

ADIESTRAMIENTO (ANEXO “P”) ES LA QUE SE MENCIONA EN
LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS:

447. EL DESARROLLO DEL PLAN DE ADIESTRAMIENTO

CONSTA DE: UN ANÁLISIS DE LA MISIÓN, DETERMINACIÓN DE
UN SISTEMA DE ORGANIZACIÓN PARA EL ADIESTRAMIENTO,
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN PROPIA DE ADIESTRAMIENTO Y
DECISIONES.

448. EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO SE ELABORA CON BASE

EN LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO, EL CUAL ES LA GUÍA
 233
PARTICULAR DEL COMANDANTE QUE DICTA LOS
PROCEDIMIENTOS A APLICAR EN EL ADIESTRAMIENTO Y COMO
SE VA A CONDUCIR ÉSTE.

449. EL PLAN CUANDO SE PREPARA SIGUE SU PROPIO

FORMATO, PRINCIPALMENTE LOS PÁRRAFOS QUE
CONSTITUYEN EL CUERPO DEL DOCUMENTO.

450. EN EL ENCABEZADO, EL PLAN NO LLEVA EL NÚMERO

OFICIAL DE LA MESA DE SALIDA, YA QUE ESTE DOCUMENTO ES
INTERNO DEL GRUPO DE COMANDO, ASIMISMO, EL NOMBRE
CAMBIA Y SE SUPRIME LA REFERENCIA QUE SE HACE DE LA
CARTA Y HOJAS.

451. PÁRRAFO I. MISIÓN. CONTIENE LA MISIÓN

PROVENIENTE DEL ESCALÓN SUPERIOR, LA SITUACIÓN DE
ADIESTRAMIENTO DE LA UNIDAD, DESPUÉS DE HABERSE
HECHO LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Y ARRIBADO A UNA
DECISIÓN DERIVADO DE LA ESTIMACIÓN DE SITUACIÓN.

452. PÁRRAFO II. PLAN GENERAL. ESTABLECE EN

SUBPÁRRAFOS POR SEPARADO, LA DURACIÓN (PERIODO
GENERAL DE ADIESTRAMIENTO) Y EL PERIODO DE TIEMPO
PARA CADA UNA DE LAS FASES DEL ADIESTRAMIENTO Y QUE
UNIDADES RECIBIRÁN EL ADIESTRAMIENTO.

453. PÁRRAFO III. PLAN DETALLADO. COMPRENDE EL

ADIESTRAMIENTO COMÚN A TODAS LAS UNIDADES
SUBORDINADAS, ENGLOBANDO ADEMÁS:

A. LISTA DE MATERIA COMUNES.

B. VISITAS DE INSPECCIÓN (SUPERVISIÓN).

C. EXÁMENES.

D. TIEMPO PARA CADA MATERIA.

ASIMISMO, SE ASIENTA EL ADIESTRAMIENTO DE TIPO

ESPECIAL PARA DETERMINADA UNIDAD O CONJUNTO DE
UNIDADES; LAS PRESCRIPCIONES PARA LAS ÁREAS E
INSTALACIONES DE ADIESTRAMIENTO Y PARA LAS ACADEMIAS
 234
QUE SE IMPARTIRÁN A JEFES, OFICIALES, CLASES,
ESPECIALISTAS Y MONITORES, POR ÚLTIMO SE CONSIDERAN
LOS EJERCICIOS DE GABINETE Y SOBRE EL TERRENO.

454. PÁRRAFO IV. PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS. EN

ESTE PÁRRAFO SE INCLUYEN LOS ASPECTOS
ADMINISTRATIVOS QUE GUARDAN ESTRECHA RELACIÓN CON
EL ADIESTRAMIENTO, SEÑALÁNDOSE EN SUBPÁRRAFOS POR
SEPARADO INDICACIONES RELATIVAS A LOS UNIFORMES Y
EQUIPO, DOCUMENTACIÓN POR FORMULAR E INFORME POR
RENDIR, DISPONIBILIDAD DE PERSONAL PARA DEBERES
AJENOS AL ADIESTRAMIENTO.

455. PÁRRAFO V. ENLACE Y TRANSMISIONES. ESTE

PÁRRAFO CONTIENE INSTRUCCIONES RELATIVAS AL MANDO Y
OPERACIÓN DE LAS TRANSMISIONES, NORMALMENTE SE
DIVIDE EN DOS SUBPÁRRAFOS: TRANSMISIONES Y PUESTOS
DE MANDO.

A. TRANSMISIONES. PUEDE HACER REFERENCIA A UN

ANEXO DE TRANSMISIONES QUE SE EXPIDA O CONTINÚE EN
VIGOR; SI NO SE EXPIDE ANEXO DE TRANSMISIONES, EL
SUBPÁRRAFO DEBE CONTENER COMO MÍNIMO UNA
REFERENCIA SOBRE LAS INSTRUCCIONES OPERATIVAS DE
TRANSMISIONES (I.O.T.) QUE NORMALMENTE SE ENCUENTRAN
EN VIGOR; ASÍ COMO AQUELLAS INSTRUCCIONES ESPECIALES
RELACIONADAS CON LA OPERACIÓN DE LAS TRANSMISIONES
(EJEMPLO: RADIO, SEÑALES PIROTÉCNICAS, ETC.).

B. PUESTOS DE MANDO. SE INDICA LA UBICACIÓN DE

LOS PUESTOS DE MANDO DE LA UNIDAD QUE ELABORA EL
PLAN Y DE LAS ÁREAS DE ADIESTRAMIENTO. CUANDO SE
ESTIME PERTINENTE TAMBIÉN SE INDICARÁ LA UBICACIÓN DEL
CUARTEL GENERAL O PUESTO DE MANDO DE LA UNIDAD
SUPERIOR A LA QUE ELABORA EL PLAN.

456. LA ÚLTIMA PARTE DEL PLAN DE ADIESTRAMIENTO ES

EL FINAL, EL CUAL CONTENDRÁ LA FIRMA DEL ELEMENTO
ENCARGADO DE LA REDACCIÓN DEL DOCUMENTO, EL
APROBADO DEL COMANDANTE DE LA UNIDAD Y SE ANOTAN
AQUELLOS ANEXOS SOBRE LOS CUALES SE HACE REFERENCIA
 235
EN EL CUERPO DEL PLAN, ASIGNÁNDOLES LAS LETRAS
MAYÚSCULAS Y TÍTULOS QUE LES CORRESPONDEN.

SUBSECCIÓN (D)

PROGRAMA MENSUAL DE ADIESTRAMIENTO

457. EL PROGRAMA MENSUAL DE ADIESTRAMIENTO ES EL

DOCUMENTO QUE ESTABLECE EL “CUÁNDO”, QUIENES
IMPARTIRÁN Y RECIBIRÁN EL ADIESTRAMIENTO, LAS
MATERIAS, TEMAS Y OBJETIVOS POR ALCANZAR, EL “DÓNDE”,
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Y PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN EN LAS UNIDADES, DEPENDENCIAS E
INSTALACIONES DEL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA; CONTIENE
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA LA EJECUCIÓN DEL
ADIESTRAMIENTO; ESTE DOCUMENTO ES EL RESULTADO FINAL
DE LA ETAPA DE PLANEACIÓN.

458. ESTOS PROGRAMAS DESCRIBEN LA CONDUCCIÓN

DEL ADIESTRAMIENTO EN TODA LA UNIDAD, SE PREPARAN Y
DIFUNDEN PARA INFORMACIÓN DE TODO EL PERSONAL
RELACIONADO CON EL ADIESTRAMIENTO. EL ALCANCE DE
CADA PROGRAMA DEPENDE DE LA MAGNITUD DE LA
ORGANIZACIÓN Y SU MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO. EN
GENERAL EL PROGRAMA AMPLIA LA DIRECTIVA RECIBIDA DEL
ESCALÓN SUPERIOR, ORDENA Y COORDINA EL
ADIESTRAMIENTO DE LAS UNIDADES SUBORDINADAS; DEBE
CONTENER TODA LA INFORMACIÓN DETALLADA QUE LOS
COMANDANTES SUBORDINADOS NECESITAN PARA PLANEAR,
ORDENAR, CONDUCIR Y SUPERVISAR EL ADIESTRAMIENTO
PRESCRITO.

459. EL ÉXITO O FRACASO DEL PROGRAMA MENSUAL DE

ADIESTRAMIENTO ES EN ÚLTIMA INSTANCIA. DETERMINADO
POR LA EFECTIVIDAD O INEFECTIVIDAD DE LA INSTRUCCIÓN
IMPARTIDA. LA INSTRUCCIÓN DEPENDE DE LA EJECUCIÓN DE
LOS PROGRAMAS MENSUAL Y SEMANAL DE ADIESTRAMIENTO,
ASÍ COMO DE LA EFICIENCIA Y PREPARACIÓN DE LOS
INSTRUCTORES.
 236
460. LA TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA
MENSUAL DE ADIESTRAMIENTO (CUADRO No. 8) ES LA QUE SE
MENCIONA EN LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS Y COMO TODO
DOCUMENTO, CONSTA DE TRES PARTES.

A. ENCABEZADO.

B. CUERPO.

C. FINAL.

461. ENCABEZADO.

EJÉRCITO MEXICANO.

UNIDAD. P.M. EN: (LUGAR Y COORDS.).

G.C. (HORA Y FECHA).
S-I/I/O.

PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO CORRESPONDIENTE AL MES

DE 19 .

A. EN LA PARTE SUPERIOR Y AL CENTRO DEL

DOCUMENTO LLEVARÁ LA LEYENDA EJÉRCITO MEXICANO.

B. EN EL ÁNGULO SUPERIOR IZQUIERDO SE

ESTABLECEN LOS SIGUIENTES DATOS:

a. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD QUE LO

ELABORA.

b. ÓRGANO QUE FÍSICAMENTE LO ELABORA

(GRUPO DE COMANDO Y LA SECCIÓN RESPONSABLE).

C. EN EL ÁNGULO SUPERIOR DERECHO A LA ALTURA

DE LA UNIDAD, SE ANOTA:

a. LA UBICACIÓN DEL PUESTO DE MANDO DE LA

UNIDAD.

b. A CONTINUACIÓN LA HORA Y FECHA EN QUE SE

ELABORA.
 237

D. A CONTINUACIÓN Y AL CENTRO SE ESTABLECE EL

NOMBRE DEL DOCUMENTO, MES Y AÑO QUE CORRESPONDE,
DEBIENDO SUBRAYARLO.

462. EL CUERPO DEL PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO

CONTIENE 10 COLUMNAS QUE SON:

INS-
TEX-
PERSO- TEMAS ÁREAS TRUC-
HORA TOS INS- UNIFOR- EVA-
NAL MATE- Y DE INS- CIONES
Y DE TRUC- MES Y LUA-
ASIS- RIAS OBJE- TRUC- ADMI-
FECHA CON- TORES EQUIPO. CIÓN
TENTE TIVOS. CIÓN NISTRA-
SULTA
TIVAS
2/o. NIVEL (ADIESTRAMIENTO INDIVIDUAL ESPECIALIZADO).

3/er. NIVEL (ADIESTRAMIENTO DE UNIDAD).

A. HORA Y FECHA. COMPRENDE EL NÚMERO DE

HORAS DESTINADAS PARA EL ADIESTRAMIENTO DE CADA
MATERIA Y DEBERÁ INDICARSE CON EL OBJETO DE PERMITIR A
LOS INSTRUCTORES DISPONER DE TIEMPO SUFICIENTE PARA
QUE PREPAREN ADECUADAMENTE EL TEMA QUE LES
CORRESPONDE IMPARTIR, ASÍ COMO PARA EL PERSONAL QUE
ASISTE TENGA CONOCIMIENTO DE LA HORA Y FECHA EN QUE
VA A RECIBIR SU ADIESTRAMIENTO.

B. PERSONAL ASISTENTE. EN ESTA COLUMNA SE

ENLISTAN EL PERSONAL Y LAS UNIDADES QUE RECIBIRÁN EL
ADIESTRAMIENTO.

C. MATERIA. SE SEÑALAN LAS MATERIAS QUE

CORRESPONDAN IMPARTIRSE DURANTE EL MES. LO CUAL
TIENE POR OBJETO QUE LOS INSTRUCTORES TENGAN
CONOCIMIENTO DE CUÁL ES LA MATERIA QUE TIENE
ASIGNADA; ASÍ COMO PARA QUE EL PERSONAL O LA UNIDAD A
SER ADIESTRADA SEPA SOBRE QUE VAN A RECIBIR SU
ADIESTRAMIENTO.
 238

D. TEMAS Y OBJETIVOS. DEBEN DEFINIRSE

CLARAMENTE LOS OBJETIVOS A SER ALCANZADOS POR EL
PERSONAL O POR CADA UNIDAD SUBORDINADA; AL DESCRIBIR
LOS OBJETIVOS NO DEBERÁN REPETIR LA MISIÓN DE
ADIESTRAMIENTO ESTABLECIDA POR EL ESCALÓN SUPERIOR.
EN SU LUGAR SE INDICARÁN LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
QUE DEBEN OBTENERSE AL TÉRMINO DEL ADIESTRAMIENTO.

E. TEXTOS DE CONSULTA. DEBEN CITARSE Y

PONERSE A DISPOSICIÓN DEL PERSONAL DE INSTRUCTORES
LAS REFERENCIAS APROPIADAS DE LA BIBLIOGRAFÍA QUE
PUEDE SER EMPLEADA EN LA PREPARACIÓN DE LOS TEMAS
QUE LES CORRESPONDA IMPARTIR.

F. INSTRUCTORES. EN ESTA COLUMNA SE ENLISTAN

TODOS LOS ELEMENTOS RESPONSABLES A QUIENES SE LES
ASIGNARON MATERIAS Y QUE VAN A IMPARTIR EL
ADIESTRAMIENTO; DEBE TENERSE CUIDADO DE NO
SOBRECARGAR DE MATERIAS A UN SOLO ELEMENTO Y
SELECCIONAR LOS MEJORES PARA OBTENER BUENOS
RESULTADOS EN EL ADIESTRAMIENTO.

G. ÁREA DE INSTRUCCIÓN. EL LUGAR DESIGNADO EN

EL QUE SE DEBEN REUNIR LOS ELEMENTOS O UNIDADES PARA
RECIBIR EL ADIESTRAMIENTO. DEBEN INCLUIRSE
INSTRUCCIONES PARA EL EMPLEO DE LAS INSTALACIONES
QUE SIRVEN DE APOYO PARA EL ADIESTRAMIENTO.

H. UNIFORMES Y EQUIPO. SE ESTABLECERÁN

INSTRUCCIONES RELATIVAS DEL UNIFORME QUE DEBERÁN
PORTAR DURANTE EL ADIESTRAMIENTO; ASÍ COMO DEL
EQUIPO CON EL CUAL SE DEBEN PRESENTAR; LOS QUE
DEBERÁN SER ACORDES CON EL TIPO DE INSTRUCCIÓN POR
RECIBIR.

I. INSTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS. SE
ESTABLECERÁN INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS RELATIVAS AL
REGISTRO DE LOS NIVELES DE ADIESTRAMIENTO INDIVIDUAL Y
DE UNIDAD, ASÍ COMO LA FRECUENCIA Y TIPO DE LOS PARTES
DE ADIESTRAMIENTO QUE DEBEN RENDIRSE DURANTE SU
CONDUCCIÓN.
 239

J. EVALUACIÓN. LOS RESULTADOS DEL

ADIESTRAMIENTO DEBEN SER EVALUADOS PARA DETERMINAR
LA CALIDAD Y PARA ENCONTRAR LOS MÉTODOS APROPIADOS
PARA MEJORAR LA CONDUCCIÓN FUTURA DEL MISMO. ESTA
EVALUACIÓN DEBE BASARSE EN LOS NIVELES DE
ADIESTRAMIENTO ESTABLECIDOS; TAMBIÉN SE PUEDEN
INDICAR LAS PRUEBAS DE ADIESTRAMIENTO QUE SE
APLICARÁN Y CONDUCIRÁN DURANTE O A LA TERMINACIÓN DE
UN TIEMPO ESPECÍFICO O INTERVALO.

463. FINAL.

ELABORÓ.
EL ____________ J. S-I/I/O.
_____________________

V/o. B/o.
APROBÓ.
EL _________ CMTE. UNIDAD.
EL ____________ CMTE. U.S.
______________________
_____________________

A. EL DOCUMENTO FINALIZA CON EL "ELABORÓ" DEL

JEFE DE LA S-I/I/O. EL CUAL VA SITUADO AL CENTRO DE LA
HOJA.

B. A LA IZQUIERDA Y EN UN NIVEL INFERIOR DEL

"ELABORÓ", EL "VISTO BUENO" DEL COMANDANTE DE LA
UNIDAD.

C. EN EL LADO OPUESTO Y A LA MISMA ALTURA DEL

"VISTO BUENO" EL "APROBÓ" DEL COMANDANTE DE LA UNIDAD
SUPERIOR.
 EJÉRCITO MEXICANO
UNIDAD P.M. en: _______________.
G.C. (HORA Y FECHA)
S.I.I.O.
PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO CORRESPONDIENTE A L MES DE ______ DE 19____.

HORA PERSONAL MATERIA TEMAS Y TEXTOS INSTRUCTO- ÁREA DE UNIFORME INSTRUCCIONES EVALUA
Y ASISTENTE OBJETIVOS DE RES INSTRUCCIÓN Y EQUIPO ADMINISTRATIVAS -CIÓN
FECHA CONSULTA

2/o. NIVEL ( ADIESTRAMIENTO INDIVIDUAL ESPECIALIZADO)

3/er. NIVEL ( ADIESTRAMIENTO DE UNIDAD )

240

ELABORÓ

EL _______ JEFE S.I.I.O.

V/o. B/o. APROBÓ.
EL C. Cmte. UNIDAD, DEPENDENCIA O Instl. EL C. Cmte. de Z.M., B.A.M., Gpo. Ar.
CUADRO No. 8
 241

QUINTA SECCIÓN

LA EJECUCIÓN DEL ADIESTRAMIENTO

464. PIEZA FUNDAMENTAL EN LA IMPARTICIÓN DEL

ADIESTRAMIENTO SON LOS INSTRUCTORES, BAJO LA PREMISA
DE QUE EL OBJETIVO DE CADA ESCUELA ES ENSEÑAR Y
ADIESTRAR A LA UNIDAD DE QUE SE TRATE PARA
EVOLUCIONAR, MANIOBRAR Y COMBATIR A LAS ÓRDENES
DIRECTAS DE SU RESPECTIVO COMANDANTE, RAZÓN POR LA
CUAL ES INDISPENSABLE LA PREPARACIÓN DE TODOS LOS
JEFES, OFICIALES Y SARGENTOS, A FIN DE QUE ESTÉN EN
CONDICIONES DE IMPARTIR LAS ACADEMIAS DE TAL FORMA
QUE SUS SUBORDINADOS COMPRENDAN, APRENDAN Y
POSTERIORMENTE APLIQUEN LOS CONOCIMIENTOS EN EL
CUMPLIMIENTO DE LAS MISIONES ASIGNADAS.

465. LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES QUE DEBEN

DESARROLLARSE PARA LA EVACUACIÓN EFECTIVA DE ESTA
ETAPA DEL ADIESTRAMIENTO SON LAS QUE SE DESCRIBEN EN
LOS PÁRRAFOS SUBSECUENTES:

A. LOS INSTRUCTORES DEBEN ELABORAR PARA

CADA MATERIA O TEMA EL PLAN DE CLASES RESPECTIVO O
TARJETAS DE INSTRUCCIÓN CON LA SUFICIENTE ANTELACIÓN,
ASEGURANDO CON ELLO LA PREPARACIÓN DE LA MATERIA A
IMPARTIR, EVITANDO LAS IMPROVISACIONES, QUE AFECTAN
NEGATIVAMENTE EL APRENDIZAJE.

B. PREVIO A LA INICIACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO

VERIFICAR QUE ESTÉN ACONDICIONADAS LAS ÁREAS DE
INSTRUCCIÓN ACORDES A LAS MATERIAS Y TEMAS POR
IMPARTIRSE, CON AYUDAS OBJETIVAS Y REALES, EMPLEANDO
EN SU CASO LAMINAS GRÁFICAS Y OBJETIVAS QUE FACILITEN
EL APRENDIZAJE.

C. PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL ADIESTRAMIENTO

ES LA “MOTIVACIÓN”, UNA TROPA MOTIVADA ES MÁS FÁCIL
QUE ASIMILE Y EJECUTE LO QUE SE LE ENSEÑA, SIENDO
 242
RESPONSABILIDAD DE TODOS LOS MANDOS HACER SENTIR EN
EL PERSONAL A SU MANDO LA NECESIDAD DE ADIESTRARSE
TANTO PARA CUMPLIR LA MISIÓN, COMO PARA PRESERVAR SU
PROPIA VIDA.

D. PARA IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO, LOS

COMANDANTES DE UNIDAD DE CUALQUIER NIVEL, EMPLEARÁN
EL O LOS MÉTODOS QUE ESTIMEN PERTINENTES, BUSCANDO
QUE DICHOS MÉTODOS LOGREN QUE EL PERSONAL ADQUIERA
LOS CONOCIMIENTOS QUE LE SON NECESARIOS PARA
DESEMPEÑARSE EFICIENTEMENTE EN LAS MISIONES QUE SE
LE ASIGNEN, TENIENDO COMO PREMISA QUE EL SOLDADO
APRENDE MEJOR HACIENDO LAS COSAS QUE
ESCUCHÁNDOLAS.

E. EL ADIESTRAMIENTO DEBE SER OBJETIVO,

PRÁCTICO Y SENCILLO, SE IMPARTIRÁ POR UNIDADES
ORGÁNICAS AL MANDO DE SUS COMANDANTES, SIN MEZCLAR
AL PERSONAL DE ARMA Y SERVICIO NI TAMPOCO EL DE LOS
SERVICIOS ENTRE SÍ.

F. PARA EL ADIESTRAMIENTO DE LOS SERVICIOS

TÉCNICOS ES NECESARIO QUE SE ORGANICE EL ÁREA DE 2/o.
NIVEL, EN DONDE SE CONCENTRARÁN PARA RECIBIR SU
INSTRUCCIÓN.

G. LAS AYUDAS DE INSTRUCCIÓN, SON RECURSOS

NECESARIOS PARA IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO Y SE DEBEN
DE CONSTRUIR ACORDES AL TEMA QUE SE TRATE, SIENDO
DESDE LUEGO LOS OBJETOS REALES LOS QUE MEJOR
CUMPLEN SU OBJETIVO; SIN EMBARGO, A FALTA DE ÉSTOS,
CUALQUIER MODELO IDEADO CON CREATIVIDAD ES BUENO;
LAS LÁMINAS QUE SE UTILICEN DEBEN SER MÁS GRÁFICAS
QUE NARRATIVAS, FACILITANDO ESTO EL APRENDIZAJE.

H. EL DINAMISMO EN EL ADIESTRAMIENTO ES LA
PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL INSTRUCTOR Y DEL PERSONAL EN
INSTRUCCIÓN, MANTENIENDO EL INTERÉS, EVITANDO LA
RUTINA, FOMENTANDO EN EL PERSONAL EJECUTANTE EL
DESEO DE APRENDER; ESTO SE LOGRA MEDIANTE EL DOMINIO
DE LA MATERIA POR PARTE DEL INSTRUCTOR, LO QUE LE
PERMITIRÁ LLEVAR CON HABILIDAD A LA PRÁCTICA LOS
 243
CONOCIMIENTOS TEÓRICOS, AMPLIAR CONCEPTOS,
EJEMPLIFICAR LOS MISMOS, Y FINALMENTE LOGRAR QUE EL
PERSONAL APLIQUE LO ENSEÑADO.

I. EL OBJETIVO DE LO ANTERIOR ES QUE EL

PERSONAL ENTIENDA LA EXPLICACIÓN TEÓRICA EN EL MÍNIMO
DE TIEMPO, PARA QUE DE INMEDIATO PONGA EN EJECUCIÓN
EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO EN FORMA PRÁCTICA,
EMPLEANDO EN LA EJECUCIÓN EL MÁXIMO DE TIEMPO
DISPONIBLE, ESTO PERMITE AVANZAR RÁPIDAMENTE EN EL
ADIESTRAMIENTO Y SE OBTIENE UN MÁXIMO RENDIMIENTO.

J. AL PERSONAL DE LAS SECCIONES Y COMPAÑÍAS

DE ARMAS DE APOYO SE LES DEBE PROGRAMAR
ADECUADAMENTE EL ADIESTRAMIENTO DE ORDEN CERRADO,
PREPARATORIA DE TIRO Y SU EMPLEO TÁCTICO.

K. AL ADIESTRAMIENTO DEBE ASISTIR EL MÁXIMO

DEL EFECTIVO DE LA UNIDAD, PARA EL EFECTO ES NECESARIO
QUE QUEDE EL MÍNIMO INDISPENSABLE DE PERSONAL EN LAS
OFICINAS ASÍ COMO EN LOS SERVICIOS DE ARMA
ESTABLECIDOS.

SEXTA SECCIÓN

LA EVALUACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO

466. LA EVALUACIÓN ES UNA DE LAS ETAPAS DEL

PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO, QUE PERMITE DETERMINAR
SI UNA UNIDAD ESTÁ DEBIDAMENTE CAPACITADA PARA DAR
CUMPLIMIENTO A UNA MISIÓN; MEDIANTE LA EVALUACIÓN SE
PUEDE OBSERVAR, COMPROBAR Y EN SU CASO VALORAR LA
EFICACIA O INEFICACIA DE LAS UNIDADES, ASÍ COMO LA
APTITUD DE LOS MANDOS Y LAS TROPAS PARA LLEVAR A CABO
CON ÉXITO LAS MISIONES QUE LES SEAN ENCOMENDADAS; AL
MISMO TIEMPO LA EVALUACIÓN MUESTRA LAS DEFICIENCIAS
EN LA IMPARTICIÓN DEL ADIESTRAMIENTO Y PERMITE
CORREGIRLAS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS FIJADOS EN
EL PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO.
 244
467. POR TANTO, LA EVALUACIÓN DEBE APLICARSE POR
LOS COMANDANTES DE UNIDAD DE CUALQUIER NIVEL AL
TÉRMINO DE LA SESIÓN, AL TÉRMINO DEL TEMA,
SEMANALMENTE, AL CONCLUIR LA IMPARTICIÓN DE UNA
MATERIA, DE UNA ESCUELA, ETC., PERO SOBRE TODO, ES
IMPORTANTE LLEVAR UN REGISTRO DE ESTAS EVALUACIONES.

468. ESTAS EVALUACIONES PERMITIRÁN A LOS

COMANDANTES TOMAR DECISIONES PARA OPTIMIZAR EL
ADIESTRAMIENTO CON BASE EN LOS RESULTADOS, OBTENER
SUFICIENTES ELEMENTOS DE JUICIO PARA DETERMINAR SI
PUEDE O NO PASAR A LA SIGUIENTE ESCUELA, INTENSIFICAR
EL ADIESTRAMIENTO EN AQUELLOS TEMAS Y MATERIAS EN
QUE SE REGISTREN DEFICIENCIAS, PERFECCIONAR O
MODIFICAR LOS SISTEMAS DE ADIESTRAMIENTO, ENTRE
OTROS ASPECTOS.

469. POR RAZONES DISCIPLINARIAS, DE EXPERIENCIA

PROFESIONAL Y DE RESPONSABILIDAD, ES RECOMENDABLE
QUE LOS COMANDANTES TITULARES DE LAS PEQUEÑAS
UNIDADES REALICEN LAS EVALUACIONES PARCIALES DE CADA
ESCUELA Y LAS RESPECTIVAS VERIFICACIONES COMO SIGUE:

A. A NIVEL PELOTÓN, EVALUARÁ EL COMANDANTE DE

SECCIÓN SIENDO VERIFICADA POR EL COMANDANTE DE LA
COMPAÑÍA, ESCUADRÓN O BATERÍA.

B. A NIVEL SECCIÓN, EVALUARÁ EL COMANDANTE DE

LA COMPAÑÍA O EQUIVALENTE Y VERIFICARÁ EL COMANDANTE
DE LA CORPORACIÓN.

C. A NIVEL COMPAÑÍA, ESCUADRÓN O BATERÍA,

EVALUARÁ EL COMANDANTE DE LA CORPORACIÓN Y
VERIFICARÁ EL COMANDANTE DE LA ZONA O DE GRAN UNIDAD.

470. PARA LLEVAR A CABO LA EVALUACIÓN DEL

ADIESTRAMIENTO Y QUE SUS RESULTADOS SEAN CONFIABLES,
SE DEBEN BUSCAR Y SELECCIONAR HASTA DONDE SEA
POSIBLE TERRENOS Y ESCENARIOS QUE PERMITAN
REPRESENTAR SITUACIONES LO MÁS APEGADO A LO QUE SE
PODRÍA PRESENTAR EN LA REALIDAD, PARA QUE ÉSTA SEA LO
MÁS PRÁCTICA Y OBJETIVA POSIBLE, TOMANDO EN
 245
CONSIDERACIÓN QUE AL CONCLUIR CADA ESCUELA DE
ADIESTRAMIENTO (PELOTÓN, SECCIÓN, COMPAÑÍA O
UNIDADES EQUIVALENTES) SE REALIZARÁN EVALUACIONES
FINALES DE UNIDAD, LAS CUALES DEBERÁN DE SER AVALADAS
POR LA AUTORIDAD MILITAR QUE INDIQUE EL COMANDANTE DE
CADA MANDO TERRITORIAL O DE GRAN UNIDAD,
DETERMINANDO SI LA UNIDAD EVALUADA ESTÁ EN
CONDICIONES DE CONTINUAR ADIESTRÁNDOSE EN LA
SIGUIENTE ESCUELA.

471. PARA QUE EN LA EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD SE

LOGREN LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS, ES NECESARIO QUE
SE TOMEN EN CONSIDERACIÓN 3 ASPECTOS FUNDAMENTALES:

A. PRIMERO: ESTABLECER CLARAMENTE EL

OBJETIVO POR EVALUAR EN CADA MATERIA Y ESCUELA DE
ADIESTRAMIENTO, COMO POR EJEMPLO:

a. PROPORCIONAR SEGURIDAD A UNA

INSTALACIÓN VITAL.

b. CONTROLAR DISTURBIOS CIVILES.

c. CAPTURAR O DEFENDER UN ÁREA DEL

TERRENO.

d. PROPORCIONAR AUXILIO A LA POBLACIÓN CIVIL

DURANTE INUNDACIONES.

e. LOCALIZAR Y DESTRUIR UN PLANTÍO DE

ENERVANTES.

B. SEGUNDO: MEDIANTE UN "SUPUESTO DE BASE",

SENCILLO Y OBJETIVO, DESCRIBIENDO SOLO LA ACTUACIÓN
PARTICULAR, SEÑALAR LAS CONDICIONES EN QUE ACTUARÁN
LAS TROPAS, TOMANDO EN CUENTA LA MISIÓN, ENEMIGO,
TERRENO Y MEDIOS; TALES CONDICIONES PUEDEN SER:

a. GRUPOS ARMADOS QUE OPEREN AL MARGEN

DE LA LEY.

b. AGRESIONES ARMADAS A LAS TROPAS.

 246

c. POBLACIONES AFECTADAS POR INUNDACIONES

Y TERREMOTOS.

d. ACCIONES DE SABOTAJE A INSTALACIONES

VITALES.

e. BAJAS POR ENFRENTAMIENTOS.

C. TERCERO: ESTABLECER CRITERIOS DEFINIDOS Y

CLAROS PARA CALIFICAR A LA UNIDAD, PROCURANDO QUE
LOS ASPECTOS Y ACTIVIDADES POR EVALUAR SEAN
FÁCILMENTE IDENTIFICABLES Y DÁNDOLES DE ACUERDO A SU
IMPORTANCIA, UN VALOR A CADA UNO DE ELLOS, DE TAL
FORMA QUE SE PUEDA ESTABLECER UNA CALIFICACIÓN
MÍNIMA APROBATORIA, QUE PERMITA DETERMINAR SI LA
UNIDAD ESTÁ APTA O NO EN LA MATERIA Y TEMA EVALUADO,
ESTABLECIENDO EL GRADO DE APROVECHAMIENTO Y AVANCE
EN EL ADIESTRAMIENTO.

472. ES INDISPENSABLE QUE EL PERSONAL DESIGNADO

PARA EVALUAR EL ADIESTRAMIENTO CONOZCA CON LA
PROFUNDIDAD NECESARIA LAS MATERIAS; DEBE PREPARAR
CON TODA OPORTUNIDAD SUS HOJAS DE EVALUACIÓN MOTIVO
DE EXAMEN O LISTA DE VERIFICACIÓN ANALIZANDO
CUIDADOSAMENTE LOS TEMAS Y ACTIVIDADES QUE PERMITAN
DETERMINAR LOS NIVELES Y APTITUDES DE ADIESTRAMIENTO
ALCANZANDO POR LAS UNIDADES.

SÉPTIMA SECCIÓN

LA SUPERVISIÓN DEL ADIESTRAMIENTO

SUBSECCIÓN (A)

GENERALIDADES

473. UNA DE LAS TAREAS QUE POR SU OBJETIVO Y

TRASCENDENCIA REVISTE SINGULAR IMPORTANCIA ES LA
 247
SUPERVISIÓN, TAN IMPORTANTE ES ESTA ACTIVIDAD QUE DE
NO PONERSE EN PRÁCTICA, SERÁ IMPOSIBLE EJERCER LA
ACCIÓN DE MANDO PARA ORIENTAR, CORREGIR Y ALCANZAR
LOS OBJETIVOS TRAZADOS, E IMPULSAR EL ADIESTRAMIENTO.

474. LA SUPERVISIÓN IMPLICA LA PRESENCIA DEL

COMANDANTE EN TODO SITIO DONDE SE LLEVE A CABO O
DESARROLLE CUALQUIER ACONTECIMIENTO IMPORTANTE
CRÍTICO; OPERATIVO, LOGÍSTICO, DE ADIESTRAMIENTO, ETC.,
DONDE SE REQUIERE SU IMPULSO Y ORIENTACIÓN.

475. LA SUPERVISIÓN ES: DIRECCIÓN, GUÍA INMEDIATA Y

CONTROL DE LOS SUBORDINADOS EN LA REALIZACIÓN DE SUS
TAREAS. UN COMANDANTE SUPERVISA LAS ACTIVIDADES DE
ADIESTRAMIENTO MEDIANTE INSPECCIONES CONSTANTES Y
RECOMENDACIONES PERTINENTES, LA INSPECCIÓN INCLUYE,
NO SOLAMENTE VISITAS A LA UNIDAD BAJO SUPERVISIÓN,
SINO TAMBIÉN LA EVALUACIÓN DE PARTES Y REGISTROS
RELATIVOS A DICHA UNIDAD, LA RECOMENDACIÓN SE REFIERE
A LA ORIENTACIÓN QUE EL COMANDANTE PROPORCIONA A
LOS SUBORDINADOS SOBRE LOS MÉTODOS Y
PROCEDIMIENTOS APROPIADOS EN LA CONDUCCIÓN DE LAS
ACTIVIDADES DE ADIESTRAMIENTO.

476. PARA COMANDANTES DE CIERTOS NIVELES, NO

SIEMPRE ES POSIBLE SUPERVISARLO TODO PERSONALMENTE,
NI ESTAR EN TODOS LOS SITIOS IMPORTANTES CUANDO LAS
ACTIVIDADES COINCIDEN EN TIEMPO PERO NO EN LUGAR, POR
LO TANTO, NECESITAN AUXILIARSE DEL ESTADO MAYOR O
GRUPO DE COMANDO PARA COMPLEMENTAR LA SUPERVISIÓN.

477. LAS ACCIONES FUNDAMENTALES QUE DEBEN

DESARROLLARSE DURANTE LA ETAPA DE SUPERVISIÓN DEL
ADIESTRAMIENTO SON:

A. SUPERVISAR LAS ACTIVIDADES PREVIAS A LA

IMPARTICIÓN DEL ADIESTRAMIENTO Y EVALUACIÓN DE LOS
RESULTADOS; VERIFICAR QUE EL ADIESTRAMIENTO SE
IMPARTA DE CONFORMIDAD CON LO ESTIPULADO EN LA
DIRECTIVA EN VIGOR, DISPOSICIONES, NORMAS Y
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
 248
B. SUPERVISAR QUE EL ADIESTRAMIENTO SE
IMPARTA A LOS JEFES, OFICIALES Y TROPA DE LAS UNIDADES
Y AL FINALIZAR CADA NIVEL DE ADIESTRAMIENTO, VERIFICAR
EL GRADO DE APROVECHAMIENTO QUE SE HAYA ALCANZADO
EN BASE A LOS OBJETIVOS SEÑALADOS, SUPERVISANDO LA
INTEGRACIÓN DE ESCALONES CON PERSONAL QUE HAYA
TENIDO DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE O QUE NO ALCANZÓ
EL NIVEL REQUERIDO, PARA QUE REALICEN UN REPASO DE
LAS MATERIAS QUE LO AMERITEN.

C. VERIFICAR EL ESTADO DE USO DE LAS AYUDAS DE

INSTRUCCIÓN, EMPLEO DE LOS APOYOS, MANTENIMIENTO DE
LOS CAMPOS DE INSTRUCCIÓN Y DISPONIBILIDAD DE
BIBLIOGRAFÍA.

D. LAS ACTIVIDADES DE SUPERVISIÓN ESTARÁN

ENFOCADAS ENTRE OTROS ASPECTOS A VERIFICAR EL GRADO
DE ADIESTRAMIENTO, TANTO EN ORDEN CERRADO COMO EN
ORDEN DISPERSO, INCLUYENDO PRÁCTICAS DE TIRO,
CORRIGIENDO EN SU CASO LAS ANOMALÍAS DETECTADAS.

478. LA SUPERVISIÓN TIENE POR OBJETO ORIENTAR EL

ADIESTRAMIENTO DE TAL MANERA QUE SE HAGA UN ÓPTIMO
USO DE LOS MEDIOS HUMANOS Y MATERIALES DISPONIBLES
PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS DEL ADIESTRAMIENTO.

479. LA SUPERVISIÓN EJERCE UN EFECTO ESTIMULANTE

EN LA EJECUCIÓN DEL PROGRAMA GENERAL DE
ADIESTRAMIENTO, PUES MANTIENE ALERTA A LOS
INSTRUCTORES, CONSERVA LA COORDINACIÓN Y GARANTIZA
LA EJECUCIÓN DEL MISMO DENTRO DE LAS NORMAS
ESTABLECIDAS.

480. EL SUPERVISOR, ANTES DE INICIAR SUS ACTIVIDADES:

A. DEBE CONOCER EL CONTENIDO DE LA DIRECTIVA

DE ADIESTRAMIENTO.

B. TENER UN CONOCIMIENTO COMPLETO DE LAS

MATERIAS MOTIVO DE ENSEÑANZA EN CADA NIVEL Y ESCUELA.
 249
C. DOMINAR LA MATERIA QUE SE ESTÁ ENSEÑANDO
EN LA INSTRUCCIÓN.

D. DISPONER DE UNA COPIA DEL PLAN DE CLASES (O

DOCUMENTO EQUIVALENTE).

E. PREPARAR SUS LISTAS DE VERIFICACIÓN

CORRESPONDIENTES.

481. NORMAS QUE DEBE OBSERVAR EL SUPERVISOR DEL

ADIESTRAMIENTO:

A. ABSTENERSE DE PARTICIPAR EN LA INSTRUCCIÓN,

CUALQUIER OBSERVACIÓN DEBE GUARDARSE HASTA EL
TÉRMINO DE LA MISMA, A NO SER QUE EL INSTRUCTOR ESTÉ
COMETIENDO UN ERROR DE IMPORTANCIA, EN TAL SITUACIÓN
HARÁ LAS CORRECCIONES PERTINENTES CUANDO NO SEA
EMBARAZOSO PARA EL INSTRUCTOR Y TRATANDO DE
MENCIONAR UNA SITUACIÓN ANÁLOGA PARA EVITAR QUE ÉSTE
PIERDA ASCENDENCIA Y CONFIANZA ENTRE SUS HOMBRES,
DEBE EL SUPERVISOR POSTERIORMENTE, TRATAR EN UNA
CONFERENCIA LAS ANOMALÍAS DETECTADAS, SEÑALANDO LOS
LINEAMIENTOS PARA SUBSANARLAS.

B. NO DEBE REPRENDERSE AL INSTRUCTOR

DELANTE DE LOS ALUMNOS NI ASUMIR LA DIRECCIÓN DE LA
INSTRUCCIÓN, CUALQUIERA DE ESTOS ASPECTOS EJERCE UN
EFECTO NEGATIVO SOBRE LA MORAL Y CRÉDITO DEL
INSTRUCTOR Y HACE QUE LA TROPA PIERDA CONFIANZA EN
ÉL.

C. DEBE INFORMAR AL INSTRUCTOR A LA PRIMERA

OPORTUNIDAD ACERCA DE LOS ASPECTOS POSITIVOS Y
NEGATIVOS DE SU INSTRUCCIÓN Y EXPLICARLE CLARAMENTE
CÓMO DEBE MEJORAR SU TRABAJO.
 250

SUBSECCIÓN (B)

PRINCIPIOS Y PASOS DE LA SUPERVISIÓN

482. LOS PRINCIPIOS DE LA SUPERVISIÓN SON:

A. LA SUPERVISIÓN ESTÁ BASADA EN LOS

PRINCIPIOS APROPIADOS DE CONDUCCIÓN DE TROPAS.

B. LA SUPERVISIÓN ES ESENCIAL PARA UN

COMANDANTE Y PARA ESTIMULAR EL PROGRESO DE LOS
SUBORDINADOS.

C. LA SUPERVISIÓN AUMENTA LA INICIATIVA Y EL

PRESTIGIO Y REDUCE LA CRÍTICA.

483. PASOS DE LA SUPERVISIÓN. UN COMANDANTE PARA

EMPLEAR LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO QUE DESIGNE A LA
SUPERVISIÓN, DEBERÁ: PLANEAR, CALIFICAR, INSPECCIONAR,
VALORAR, CRITICAR Y ACTUAR.

A. PLANEAR.

a. EL PLANEO PROPORCIONA LAS BASES PARA

LOS PASOS SUBSECUENTES DEL PROCESO DE SUPERVISIÓN:
INCLUYE LA DETERMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE
ADIESTRAMIENTO A SUPERVISAR, ASPECTO DE DICHA
ACTIVIDAD QUE DEBE RECIBIR ATENCIÓN ESPECIAL Y LA
TÉCNICA DE SUPERVISIÓN A SER EMPLEADA.

b. BASA LA SELECCIÓN DE LA ACTIVIDAD POR

SUPERVISAR, EN LAS CONSIDERACIONES SIGUIENTES:

1. IMPORTANCIA. DETERMINAR QUE

ACTIVIDADES CONTRIBUYEN EN FORMA SOBRESALIENTE AL
ÉXITO DEL PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO DE LA UNIDAD.

2. NECESIDAD. ¿QUÉ ACTIVIDADES DE

ADIESTRAMIENTO SE BENEFICIARÁN MÁS, MEDIANTE SU
 251
EVALUACIÓN Y GUÍA? ¿QUÉ ACTIVIDADES HAN RECIBIDO POCA
ATENCIÓN EN EL PASADO O CUALES REQUIEREN SU
MEJORAMIENTO?

3. TIEMPO. ¿CUÁNTO TIEMPO TENEMOS

DISPONIBLE? ¿QUÉ ACTIVIDADES PUEDEN SUPERVISARSE EN
FORMA EFECTIVA EN DICHO TIEMPO?

4. PERSONAL. ¿CUÁLES SON LAS

DEFICIENCIAS CONOCIDAS O PROBABLES DE LOS INDIVIDUOS
QUE SE ENCUENTRAN CONDUCIENDO Y RECIBIENDO EL
ADIESTRAMIENTO?

c. LA ELECCIÓN DE LA TÉCNICA DE SUPERVISIÓN.

DEPENDE PRINCIPALMENTE DE SU PROPÓSITO Y DE SU
IMPORTANCIA, LA SUPERVISIÓN SERÁ MÁS EFECTIVA CUANDO
LA REALICE EL COMANDANTE PERSONALMENTE, PUEDE SER
RECOMENDABLE EL EMPLEO DE OTRA TÉCNICA ASIGNANDO A
SUS JEFES Y OFICIALES DEL GRUPO DE COMANDO LA
RESPONSABILIDAD DE ACTUAR POR ÉL, COMO
OBSERVADORES, ASESORES, ETC.

B. CALIFICAR. PARA SUPERVISAR Y VALORAR LAS

ACTIVIDADES DE ADIESTRAMIENTO EN FORMA APROPIADA, EL
COMANDANTE DEBE TENER POR LO MENOS UN
CONOCIMIENTO GENERAL DE UNA MATERIA QUE SE ESTÁ
IMPARTIENDO Y UN CONOCIMIENTO PROFUNDO DE LOS
MÉTODOS DE INSTRUCCIÓN.

C. INSPECCIONAR.

a. LA EFICIENCIA EN EL ADIESTRAMIENTO DE SU
UNIDAD SE DETERMINA MEDIANTE LA INSPECCIÓN,
OBSERVANDO LA CONDUCCIÓN DE LA ACTIVIDAD,
ESTUDIANDO LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE
ADIESTRAMIENTO O REVISANDO LOS REGISTROS Y PARTES
SOBRE LA UNIDAD.

b. LAS INSPECCIONES SON FORMALES O

INFORMALES.
 252
1. LAS INSPECCIONES FORMALES SE
CARACTERIZAN POR LA OBSERVACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
DE ADIESTRAMIENTO, A LAS HORAS PRESCRITAS CON
ANTERIORIDAD, DE MANERA QUE LAS UNIDADES PUEDAN
EFECTUAR PREPARACIONES ESPECIALES.

2. LAS INSPECCIONES INFORMALES SE

EFECTÚAN DÍA A DÍA MEDIANTE LA OBSERVACIÓN NO
ANUNCIADA DE LOS PROGRAMAS REGULARES DE
ADIESTRAMIENTO Y DE SUS ACTIVIDADES RUTINARIAS
CORRESPONDIENTES; ASÍ COMO POR EL ESTUDIO DE LOS
PARTES RUTINARIOS SOBRE EL PROCESO DEL MISMO.

D. VALORAR. LOS RESULTADOS DE UNA INSPECCIÓN

DEBEN SER VALORADOS, PARA DETERMINAR LA CALIDAD DE
UNA ACTIVIDAD DE ADIESTRAMIENTO Y PARA ENCONTRAR LOS
MÉTODOS APROPIADOS PARA MEJORAR LA CONDUCCIÓN
FUTURA DE LA MISMA ACTIVIDAD O ACTIVIDADES SIMILARES.
ESTA VALORIZACIÓN DEBE BASARSE EN LOS NIVELES DE
ADIESTRAMIENTO ESTABLECIDOS.

E. CRITICAR.

a. LA CRÍTICA ES UNA DISCUSIÓN Y REVISIÓN DE

ALGUNA TAREA REALIZADA, SE EMPLEA PARA INFORMAR AL
PERSONAL SOBRE LA CALIDAD DE SU TRABAJO Y PARA
INDICAR LOS MÉTODOS PARA SU MEJORAMIENTO; PUEDE
PRESENTARSE ORALMENTE POR ESCRITO O POR UNA
COMBINACIÓN DE AMBOS SISTEMAS.

b. TODA CRÍTICA DEBE INCLUIR:

1. UNA VALORACIÓN TOTAL DE LA ACTIVIDAD.

2. UN RECONOCIMIENTO DE LA EFICIENCIA
INDIVIDUAL Y DE EQUIPO.

3. COMENTARIOS PRECISOS SOBRE LOS

ELEMENTOS IMPORTANTES DE LA INSTRUCCIÓN, INCLUYENDO
LAS PRÁCTICAS OBSERVADAS QUE DEBEN CONTINUARSE,
EVITARSE O MEJORARSE.
 253
4. UN RESUMEN DE LOS PUNTOS TRATADOS.

F. ACTUAR.

a. ES LA ACCIÓN QUE TOMA UN COMANDANTE

DESPUÉS QUE SUS SUBORDINADOS HAN SIDO INFORMADOS
DE LA ACCIÓN CORRECTIVA QUE EL DESEA SE LLEVE A CABO;
COMPRENDE EN GENERAL LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

1. EFECTUAR INSPECCIONES CONTINUAS.

2. INSPECCIONAR LA ACTIVIDAD O
ACTIVIDADES SIMILARES DE OTRAS UNIDADES
SUBORDINADAS.

3. CAMBIAR O SUPRIMIR DIRECTIVAS O

NORMAS.

4. SUPERVISAR QUE SE INICIE EL

ADIESTRAMIENTO ADICIONAL PARA EL PERSONAL NO
CALIFICADO TOTALMENTE.

5. MODIFICAR PROGRAMAS FUTUROS DE

ADIESTRAMIENTO PARA ACOPLARLOS A LAS NECESIDADES DE
LA UNIDAD INSPECCIONADA.

b. CUALQUIER INDIVIDUO DESIGNADO POR EL

COMANDANTE PARA AYUDARLO A SUPERVISAR EL
ADIESTRAMIENTO, NORMALMENTE NO EMITIRÁ ÓRDENES; SE
LIMITARÁ A DAR PARTE A SU COMANDANTE SOBRE LOS
ASUNTOS ESPECÍFICOS MENCIONADOS EN EL INCISO "a", ASÍ
COMO ASESORARLO EN ASUNTOS ADMINISTRATIVOS Y OTROS
QUE EXIJAN LA ATENCIÓN Y ORIENTACIÓN DEL COMANDANTE.
 254

OCTAVA SECCIÓN

ADIESTRAMIENTO TÁCTICO

484. EL ADIESTRAMIENTO TÁCTICO ES UN PROCESO DE

APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y PROCEDIMIENTOS
TÁCTICOS, TÉCNICOS, LOGÍSTICOS O ADMINISTRATIVOS, ASÍ
COMO DE LA DOCTRINA ESTABLECIDA EN UNA SITUACIÓN
TÁCTICA SUPUESTA.

485. EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL ADIESTRAMIENTO

TÁCTICO ES LOGRAR LA EFICIENCIA DE COMBATE Y EL ÉXITO
EN LA BATALLA, EL PROPÓSITO DE LOS EJERCICIOS TÁCTICOS
ES GARANTIZAR LA OBTENCIÓN DE DICHO OBJETIVO.

486. LOS EJERCICIOS TÁCTICOS PUEDEN EMPLEARSE

PARA EL ADIESTRAMIENTO DE INDIVIDUOS, UNIDADES
ORGÁNICAS Y GRUPOS DE COMANDO; CUMPLIRÁN SU
PROPÓSITO CUANDO PRESENTEN SITUACIONES REALES O
LÓGICAS FACTIBLES DE ACONTECER, DEBEN PRACTICARSE
CON FRECUENCIA Y DEBEN SER SEGUIDOS POR UNA CRÍTICA
COMPLETA QUE INDIQUE ACIERTOS Y ERRORES.

487. SECUENCIA DE LOS EJERCICIOS TÁCTICOS.

A. DEBEN APLICARSE CUANDO LAS TROPAS Y LAS

UNIDADES ADQUIERAN EL GRADO DE ADIESTRAMIENTO
REQUERIDO.

B. TODOS LOS EJERCICIOS TÁCTICOS CONSTITUYEN

LA APLICACIÓN DE LA TEORÍA, POR LO QUE DEBEN
PRACTICARSE DESPUÉS DE QUE ESTA SE HAYA IMPARTIDO.

C. ESTA SECUENCIA SE MATERIALIZA MEDIANTE LA

EJECUCIÓN DE EJERCICIOS MILITARES DE APLICACIÓN QUE
DEBEN DE PROGRAMARSE PARA SEGUIR UN ORDEN LÓGICO Y
ASEGURAR EL ADIESTRAMIENTO PROGRESIVO DESDE EL
PELOTÓN HASTA EL NIVEL CORPORACIÓN.
 255
488. EJERCICIOS MILITARES DE APLICACIÓN.

CONCEPTO GENERAL. LOS EJERCICIOS MILITARES DE

APLICACIÓN SON ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA QUE SE
DESARROLLAN EN LAS UNIDADES, EN LOS QUE LLEVANDO A LA
PRÁCTICA CONOCIMIENTOS TEÓRICOS ADQUIRIDOS, SE
ADIESTRA AL PERSONAL Y SE VALORA SU APROVECHAMIENTO
EN ASPECTOS TÁCTICOS, TÉCNICOS Y ADMINISTRATIVOS
MILITARES. ESTOS EJERCICIOS PUEDEN SER DE DIVERSAS
CLASES, PUDIENDO QUEDAR COMPRENDIDOS EN EJERCICIOS
SOBRE LA CARTA Y/O CAJÓN DE ARENA, EJERCICIOS SOBRE EL
TERRENO, EJERCICIOS DE GABINETE Y EJERCICIOS DE
MANIOBRAS.

A. EJERCICIOS SOBRE LA CARTA Y/O CAJÓN DE

ARENA. SON EJERCICIOS DE APLICACIÓN TÁCTICA PARA
ADIESTRAR MANDOS Y GRUPOS DE COMANDO EN EL
CORRECTO EMPLEO DE LAS TÉCNICAS DE MANDO Y GRUPOS
DE COMANDO, FUNGIENDO COMO COMANDANTES DE UNIDAD
Y MIEMBROS DEL PUESTO DE MANDO, EN LAS CONDICIONES
MÁS PRÓXIMAS A LA REALIDAD. EN ESTOS EJERCICIOS SE
MANIFIESTA PLENAMENTE EL PROCESO DE FUNCIONAMIENTO
DE UN PUESTO DE MANDO EN OPERACIONES, LAS
TRANSMISIONES DESEMPEÑAN UN IMPORTANTE PAPEL Y SE
MATERIALIZAN CON LOS MEDIOS NECESARIOS PARA DAR EL
MAYOR REALISMO POSIBLE.

B. EJERCICIO SOBRE EL TERRENO. ES AQUEL EN EL

QUE, CON DISPOSITIVOS, ACCIONES Y MOVIMIENTOS DE
TROPAS Y MEDIANTE LA APLICACIÓN DE UN TEMA TÁCTICO, SE
PLANEAN, ANALIZAN Y DISCUTEN PROBLEMAS TÁCTICOS,
SOBRE LA LOCALIDAD GEOGRÁFICA QUE EL SUPUESTO DE
BASE SEÑALA, ENFATIZÁNDOSE LA JUSTA APRECIACIÓN DEL
TERRENO Y SU INFLUENCIA EN LAS OPERACIONES, ASÍ COMO
EN TÉCNICAS DE RECONOCIMIENTO; TAMBIÉN ES POSIBLE SU
REALIZACIÓN CON LA PRESENCIA FÍSICA DE TROPAS, EN CUYO
CASO ES EVIDENTE EL APROVECHAMIENTO EN LAS TÉCNICAS
Y TÁCTICAS EMPLEADAS PARA EL DESARROLLO DE
CUALQUIER SITUACIÓN TÁCTICA.

C. EJERCICIOS DE GABINETE. ES UN EJERCICIO DE

APLICACIÓN DE CARÁCTER TÉCNICO, EN EL QUE SE PLANTEAN
 256
PROBLEMAS DE DIVERSA ÍNDOLE BAJO NORMAS Y
PROCEDIMIENTOS DE GRUPOS DE COMANDO; POR LA
NATURALEZA DEL TEMA PUEDE REFERIRSE O NO A
ACTIVIDADES MILITARES.

D. MANIOBRAS. ES UN EJERCICIO DE APLICACIÓN

TÁCTICO, QUE TIENE POR OBJETO ADIESTRAR A LOS MANDOS,
GRUPOS DE COMANDO Y TROPAS EN SUS DIFERENTES
NIVELES EN LA REALIZACIÓN DE OPERACIONES SOBRE UN
ÁREA GEOGRÁFICA PARTICULAR, COMO FASE CULMINANTE
DEL ADIESTRAMIENTO DEL NIVEL DE QUE SE TRATE. LAS
TROPAS, ARMAMENTO, EQUIPO, INSTALACIONES, ETC., SE
ENCUENTRAN PRESENTES EN PARTE O EN SU TOTALIDAD,
SIMULANDO TODAS LAS CONDICIONES DEL COMBATE.

489. SELECCIÓN DEL TIPO DE EJERCICIO.

A. OBJETIVO. LA PRIMERA CONSIDERACIÓN PARA

SELECCIONAR EL TIPO DE EJERCICIO MILITAR DE APLICACIÓN
ES, SI EL ADIESTRAMIENTO SERÁ PARA INDIVIDUOS O PARA
UNIDADES. SI ES PARA INDIVIDUOS, PUEDE SER APROPIADO
UN EJERCICIO SOBRE LA CARTA; SI ES PARA UNIDADES PUEDE
PROGRAMARSE UN EJERCICIO SOBRE EL TERRENO. EL TIPO
DE ADIESTRAMIENTO POR CONDUCIR SE DETERMINA AL
CONSIDERAR EL ADIESTRAMIENTO QUE DEBE SER
ENFATIZADO DE ACUERDO A LAS DIRECTIVAS DE
ADIESTRAMIENTO EN VIGOR.

B. ESTADO DE ADIESTRAMIENTO. LA EFICIENCIA DE

LOS INDIVIDUOS O UNIDADES POR ADIESTRAR, PUEDE SER UN
FACTOR DETERMINANTE NO SOLO EN CUANTO AL TIPO DE
EJERCICIO A EMPLEAR, SINO TAMBIÉN PARA DETERMINAR SU
COMPLEJIDAD, POR EJEMPLO: NO EXISTE UN TIEMPO FIJO O
PROGRAMADO, EN EL QUE UN EJERCICIO DEBE
INCORPORARSE DENTRO DE LA FASE DE ADIESTRAMIENTO
BÁSICO DE UNIDAD, ESTE SE PROGRAMA CON EL ESTADO DE
ADIESTRAMIENTO DE LA PROPIA UNIDAD. EL TRABAJO DE
EQUIPO Y ADIESTRAMIENTO DE UN GRUPO DE COMANDO
PUEDE SER TAL, QUE EXIJA QUE EL PERSONAL PARTICIPE EN
UNA SERIE DE EJERCICIOS SOBRE LA CARTA, ANTES DE
TOMAR PARTE EN UN EJERCICIO DE GRUPOS DE COMANDO.
 257
C. TERRENO DISPONIBLE.

a. EL TERRENO DISPONIBLE ES UN FACTOR

DECISIVO PARA DETERMINAR EL TIPO DE EJERCICIO Y LA
MAGNITUD DE LA UNIDAD QUE PARTICIPARÁ EN EL MISMO.

b. CUANDO EL TIPO O EXTENSIÓN DEL TERRENO,

NO ES EL ADECUADO PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS DEL
ADIESTRAMIENTO DESEADOS, PUEDE EMPLEARSE UN
SUSTITUTO TAL COMO EL CAJÓN DE ARENA.

D. ALCANCE. DEBE PERMITIRSE SUFICIENTE TIEMPO

PARA LA PREPARACIÓN DE EJERCICIOS DE APLICACIÓN CON
OBJETO DE ASEGURAR SU PRESENTACIÓN LÓGICA. EL TIEMPO
DISPONIBLE PARA LA CONDUCCIÓN DEL EJERCICIO, DEBE
PERMITIR EL DESARROLLO REAL DE LA SITUACIÓN O
SITUACIONES QUE CONDUZCAN A UNA SOLUCIÓN, TODOS LOS
EJERCICIOS DEBEN COMPRENDER UNA OPERACIÓN
COMPLETA O UNA FASE CARACTERÍSTICA DE UNA OPERACIÓN.

E. EQUIPO. CUANDO POR NECESIDAD DEL

ADIESTRAMIENTO SE REQUIERE EQUIPO ADICIONAL AL
ORGÁNICO, SE SOLICITARÁ AL ESCALÓN SUPERIOR
CORRESPONDIENTE, QUIEN DETERMINARÁ LAS NORMAS DE
MINISTRACIÓN Y DEVOLUCIÓN.

F. PERSONAL DE CONTROL. EL CONTROL EFICIENTE

ES ESENCIAL PARA EL ÉXITO DE CUALQUIER EJERCICIO
MILITAR DE APLICACIÓN; AL SELECCIONAR UN EJERCICIO SE
DEBE CONSIDERAR LA NECESIDAD, DISPONIBILIDAD Y
PREPARACIÓN DEL PERSONAL QUE LLEVARÁ A CABO
FUNCIONES DE ARBITRAJE, EL NÚMERO Y PREPARACIÓN DEL
PERSONAL DE ÁRBITROS, DETERMINARÁ SI LA UNIDAD
COMPLETA PUEDE PARTICIPAR EN EL EJERCICIO O SI SERÁ
MÁS PRÁCTICO EL CONDUCIR ÚNICAMENTE EJERCICIOS DE
PEQUEÑAS UNIDADES, UN EJERCICIO DE PEQUEÑA UNIDAD
PUEDE CONDUCIRSE POR UN INDIVIDUO, EMPLEANDO
ÚNICAMENTE SEÑALES PARA SU CONTROL.

490. PREPARACIÓN DE EJERCICIOS MILITARES DE

APLICACIÓN, (ANEXO "Q").
 258
A. GENERALIDADES. A PESAR DE QUE LOS
EJERCICIOS SOBRE EL TERRENO Y LAS MANIOBRAS SON LOS
MEJORES MEDIOS PARA ADIESTRARSE EN EL MANDO Y EN
ACTIVIDADES DE GRUPOS DE COMANDO, NO SIEMPRE SE
PUEDE DISPONER DE LOS MEDIOS NECESARIOS PARA LLEVAR
A CABO ESTE TIPO DE ADIESTRAMIENTO, POR ELLO EXISTEN
OTROS MÉTODOS QUE PUEDEN SUPLIR LOS EJERCICIOS
ANTERIORES.

B. VENTAJAS. LOS EJERCICIOS SOBRE LA CARTA

TIENEN CIERTAS VENTAJAS SOBRE OTROS TIPOS DE
ADIESTRAMIENTO. SE PUEDE TRABAJAR EN CUALQUIER
TERRENO DEL CUAL HAYA CARTAS DISPONIBLES,
CONSECUENTEMENTE, HAY UN AMPLIO CAMPO PARA LA
SELECCIÓN DEL TERRENO NECESARIO PARA CUALQUIER TIPO
DE PROBLEMA, EN CONTRASTE CON LOS EJERCICIOS SOBRE
EL TERRENO, LOS EJERCICIOS SOBRE LA CARTA AHORRAN
TIEMPO, PUESTO QUE NO ES NECESARIO QUE LOS
EJECUTANTES ABANDONEN EL SALÓN DE CLASE, LOS
EJERCICIOS SOBRE LA CARTA PROPORCIONAN
ADIESTRAMIENTO REAL EN LA PREPARACIÓN DE PLANES Y DE
ÓRDENES.

C. DESVENTAJAS.

a. LOS EJERCICIOS SOBRE LA CARTA NO

PROPORCIONAN REALISMO EN LOS ASPECTOS DE TIEMPO,
ESPACIO, CONDICIONES METEOROLÓGICAS Y TERRENO.

b. NO HAY OPORTUNIDAD PARA EL

RECONOCIMIENTO PERSONAL Y SOLAMENTE SE ENCUENTRAN
OPORTUNIDADES LIMITADAS PARA INTRODUCCIÓN DE
PROBLEMAS.

c. HAY POCA OPORTUNIDAD PARA DEMOSTRAR

QUE BUENOS PLANES Y ÓRDENES CLARAS NO ASEGURAN EN
SI EL ÉXITO EN LA BATALLA, SIN EMBARGO, LA CONSTANTE
SUPERVISIÓN Y LA DETERMINACIÓN EN LA EJECUCIÓN,
LLEVADA A CABO POR COMANDANTES ES IMPORTANTE Y
NECESARIA.
 259
491. CONCLUSIONES. LOS EJERCICIOS MILITARES DE
APLICACIÓN, SON UN INSTRUMENTO VALIOSO PARA
INCREMENTAR LA CAPACIDAD Y RENDIMIENTO DE LOS
INDIVIDUOS Y DE UNIDADES.

PARA OBTENER ÓPTIMOS RESULTADOS DEL

ADIESTRAMIENTO SE REQUIERE DOMINAR LAS TÉCNICAS DE
ENSEÑANZA, CONTAR CON MEDIOS MATERIALES APROPIADOS,
EL ESFUERZO TOTAL DEL COMANDANTE PARA REALIZAR UN
ADECUADO MANEJO DEL ADIESTRAMIENTO, UNA SOLIDA
PREPARACIÓN PROFESIONAL Y HABILIDAD PARA IMPARTIR LOS
CONOCIMIENTOS, Y POR PARTE DEL PERSONAL EN
INSTRUCCIÓN, MANTENER UNA INQUIETUD PERMANENTE PARA
ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y PERFECCIONAR LOS
ADQUIRIDOS.
 260

CAPÍTULO X

LA SECCIÓN DE PERSONAL, ABASTECIMIENTOS Y AYUDANTÍA

PRIMERA SECCIÓN

GENERALIDADES

492. EN LAS UNIDADES TIPO CORPORACIÓN SE

MANIFIESTAN ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS,
PRINCIPALMENTE EN MATERIA DE PERSONAL, DISCIPLINA, LEY
Y ORDEN Y LAS ACTIVIDADES LOGÍSTICAS QUE COMPRENDEN
TANTO ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS COMO OPERATIVAS EN
LO QUE CONCIERNE A LA ACCIÓN DE LOS SERVICIOS EN
APOYO A LAS OPERACIONES TÁCTICAS DE LA UNIDAD, TALES
FUNCIONES, SON RESPONSABILIDAD DEL COMANDANTE,
COMO TODAS AQUELLAS QUE DESEMPEÑA LA UNIDAD; PARA
SU DESARROLLO CUENTA, DENTRO DEL GRUPO DE COMANDO
CON LA SECCIÓN DE PERSONAL, ABASTECIMIENTOS Y
AYUDANTÍA.

SEGUNDA SECCIÓN

EL O.P.A.A. COMO OFICIAL DE PERSONAL

493. LA MISIÓN DEL OFICIAL DE PERSONAL ES: MANTENER

LOS EFECTIVOS DE LA UNIDAD COMPLETOS Y EN ÓPTIMAS
CONDICIONES DE SALUD Y MORAL PARA EL COMBATE.

494. COMO AUXILIAR DEL COMANDANTE EN ACTIVIDADES

DE MANEJO Y ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL MILITAR, EL
OFICIAL DE PERSONAL LO ASESORA EN LA PREPARACIÓN DE
PLANES Y ÓRDENES Y EN LA SUPERVISIÓN DEL DESARROLLO
DE DICHAS ACTIVIDADES; ASIMISMO, ASESORA A LOS OTROS
MIEMBROS DEL GRUPO DE COMANDO RESOLVIENDO LOS
 261
PROBLEMAS DE PERSONAL EN SUS RESPECTIVAS ÁREAS
FUNCIONALES.

495. ACTIVIDADES GENERALES EN OPERACIONES:

A. MANEJO DE REEMPLAZOS, DESDE SU RECEPCIÓN,

ALOJAMIENTO Y ASIGNACIÓN (ENCUADRAMIENTO).

B. ASESORA AL COMANDANTE EN ASUNTOS

REFERENTES A LA SITUACIÓN ADMINISTRATIVA QUE GUARDA
LA UNIDAD Y EL PERSONAL.

C. ADOPTA LAS MEDIDAS PARA ASEGURAR QUE LAS

PROPUESTAS SOBRE: CONDECORACIONES, CITACIONES,
RECOMPENSAS Y DISTINCIONES, SEAN LLEVADAS A CABO CON
APEGO A LAS DISPOSICIONES VIGENTES.

D. MANTIENE AL DÍA LOS ESTADOS DE FUERZA, DE

ALTAS Y BAJAS Y DEMÁS DOCUMENTOS CORRESPONDIENTES
A UNA OFICINA ADMINISTRATIVA DE CORPORACIÓN, (ANEXO
"R").

E. LLEVA EL DIARIO DE LA UNIDAD.

F. SE ENCARGA DEL FUNCIONAMIENTO INTERIOR DEL

P.M. SUPERVISANDO SU MOVIMIENTO Y SEGURIDAD Y
RECOMIENDA LA UBICACIÓN DEL ESCALÓN DE RETAGUARDIA
DEL P.M.

G. SUPERVISA EL SERVICIO DE CORREOS DE LA

UNIDAD Y HACE LOS ARREGLOS NECESARIOS PARA LA
DISTRIBUCIÓN Y RECOLECCIÓN DE LA CORRESPONDENCIA
DEL PERSONAL DE LA UNIDAD.

496. FUNCIONES GENERALES. LAS FUNCIONES

GENERALES DEL OFICIAL DE PERSONAL LAS PODEMOS
AGRUPAR COMO SIGUE:

A. MANEJO DE PERSONAL.

B. ASPECTOS MORALES.
 262
C. ASUNTOS DIVERSOS.

497. MANEJO DE PERSONAL.

A. PARA GARANTIZAR UN EFECTIVO MANEJO DE

PERSONAL, EL OFICIAL DE PERSONAL DEBERÁ DESARROLLAR
LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON:

a. CONTROL DE EFECTIVOS.

b. BAJAS DE PERSONAL.

c. REEMPLAZOS.

d. PROCEDIMIENTOS Y AJUSTES DE PERSONAL.

B. CONTROL DE EFECTIVOS.

a. UNA DE LAS TAREAS QUE TIENE EL OFICIAL DE

PERSONAL, ES LA CONSERVACIÓN DE LOS EFECTIVOS, YA QUE
LA EFICIENCIA DE LA UNIDAD ESTÁ BASADA EN EL NÚMERO Y
CALIDAD DE LOS HOMBRES QUE LA COMPONEN, DE ESTO
DEPENDE SU POTENCIALIDAD COMBATIVA; ACTUALMENTE EL
SOLDADO HA DEJADO DE SER SIMPLEMENTE UNA PLAZA PARA
CONVERTIRSE EN UN TÉCNICO, YA SEA COMBATIENTE O DE
SERVICIO.

b. EL OFICIAL DE PERSONAL, PARA MANTENER EL

EFECTIVO DE SU UNIDAD, DETERMINARÁ LAS NECESIDADES
PRESENTES Y FUTURAS DE REEMPLAZOS, LUGAR Y HORA
DONDE SERÁN RECIBIDOS Y ASIGNADOS A LAS UNIDADES
SUBORDINADAS DE ACUERDO A LAS DISPOSICIONES DEL
MANDO.

c. UNA VEZ ASIGNADOS LOS REEMPLAZOS PARA

LA UNIDAD, EL OFICIAL DE PERSONAL REALIZARÁ LAS
ACTIVIDADES SIGUIENTES:

1. RECEPCIÓN Y ALOJAMIENTO.

2. ENCUADRAMIENTO.
 263
3. ASIGNACIÓN DE COMISIONES.

4. PROMOCIONES Y RECOMPENSAS.

5. CAMBIO DE UNIDADES O BAJAS.

d. EN TODOS LOS ASPECTOS DEL MANEJO DE

PERSONAL, EL OFICIAL DE PERSONAL BUSCARÁ OBTENER DE
CADA INDIVIDUO SU COMPLETA Y EFICIENTE ACTUACIÓN
DENTRO DE LAS UNIDADES SUBORDINADAS, APROVECHANDO
AL MÁXIMO SU PREPARACIÓN, HABILIDAD E INCLINACIÓN, CON
LO CUAL LOGRARÁ:

1. AUMENTAR LA EFICIENCIA DE LA UNIDAD.

2. RECOMPENSAR JUSTAMENTE LOS

MERECIMIENTOS.

3. FOMENTAR LA INICIATIVA Y EL DESARROLLO

DE LA HABILIDAD.

4. MANTENER ELEVADA LA MORAL.

C. BAJAS DE PERSONAL.

a. SE CONSIDERA COMO BAJA DE PERSONAL LA

REDUCCIÓN DE LOS EFECTIVOS AUTORIZADOS EN LAS
PLANILLAS ORGÁNICAS.

b. LAS CATEGORÍAS DE LAS BAJAS SON:

ORIGINADAS POR EL COMBATE, FUERA DE COMBATE Y
ADMINISTRATIVAS.

1. BAJAS ORIGINADAS POR EL COMBATE.

i. MUERTOS EN COMBATE.

ii. MUERTOS DEBIDO A HERIDAS

RECIBIDAS EN ACCIÓN.

iii. HERIDOS Y LASTIMADOS EN ACCIÓN.

 264
iv. DISPERSOS EN COMBATE.

v. CAPTURADOS POR EL ENEMIGO.

2. BAJAS FUERA DE COMBATE.

i. PSICONEUROSIS.

ii. ENFERMOS.

iii. HERIDOS QUE NO SE DEBEN A LA

ACCIÓN DEL ENEMIGO.

3. BAJAS ADMINISTRATIVAS.

i. TRANSFERENCIA DE PERSONAL A
OTRAS UNIDADES O INSTALACIONES.

ii. AUSENTES SIN PERMISOS O

DESERTORES.

iii. ASIGNACIÓN DE COMISIONES FUERA DE

LA UNIDAD.

c. TIPOS DE BAJAS.

1. BAJAS BRUTAS. INCLUYEN A TODO EL

PERSONAL QUE ES DESCARGADO DE LOS ESTADOS DE
FUERZA DE LA UNIDAD O INSTALACIÓN YA SEA POR CAUSAS
ORIGINADAS POR EL COMBATE O FUERA DE ÉL.

2. BAJAS NETAS. SON LAS QUE RESULTAN DE

RESTAR A LAS BAJAS BRUTAS EL NÚMERO DE INDIVIDUOS QUE
REGRESAN A SUS ACTIVIDADES DENTRO DE LA UNIDAD.

d. CONCEPTOS.

1. FUERZA AUTORIZADA. LA QUE SE MENCIONA

EN LA PLANILLA ORGÁNICA Y LOS ESTADOS DE FUERZA, MÁS
TODO AQUEL PERSONAL ADICIONAL QUE HAYA SIDO
AUTORIZADO POR EL ESCALÓN SUPERIOR (REFUERZOS).
 265
2. FUERZA ASIGNADA. ES CON LA FUERZA QUE
REALMENTE CUENTA LA UNIDAD.

3. FUERZA EFECTIVA. LA QUE ESTÁ PRESENTE

EN LA OPERACIÓN, SE CALCULA EN UN 97% DE LA FUERZA
ASIGNADA.

D. REEMPLAZOS.

a. EL SISTEMA DE REEMPLAZOS TIENE POR

OBJETO MANTENER A LA UNIDAD CON SUS EFECTIVOS
COMPLETOS A TRAVÉS DE LA OPORTUNA Y SEGURA LLEGADA
DEL PERSONAL QUE DEBERÁ SUSTITUIR LAS BAJAS SUFRIDAS.

b. EL PERSONAL DE REEMPLAZO SE OBTIENE POR

MEDIO DE PETICIONES AL ESCALÓN SUPERIOR. CUANDO UNA
PETICIÓN ES AUTORIZADA, LAS UNIDADES DESTINADAS A
RECIBIRLOS DEBERÁN SER INFORMADAS DEL NÚMERO DE
PERSONAL QUE SE LES HA ASIGNADO, LA HORA, Y LUGAR DE
SU LLEGADA Y DEMÁS DETALLES QUE SEAN NECESARIOS
PARA SU MANEJO. (ANEXO "S”).

E. PROCEDIMIENTOS Y AJUSTES DE PERSONAL. EL

OFICIAL DE PERSONAL DENTRO DE LAS UNIDADES, SE
ENCARGARÁ DE FORMULAR LAS DIRECTIVAS, ÓRDENES, O
P.S.O. A QUE LA UNIDAD DEBA AJUSTARSE EN LO QUE
RESPECTA A MANEJO DE PERSONAL; ASIMISMO, SERÁ EL
ENCARGADO DE SUPERVISAR QUE TODAS ÉSTAS ACTIVIDADES
SEAN CUMPLIDAS DE ACUERDO CON LAS ÓRDENES DEL
COMANDANTE.

498. ASPECTOS MORALES.

A. GENERALIDADES.

a. EL FACTOR MORAL DE LAS TROPAS.

1. DESDE EL PUNTO DE VISTA MILITAR. LA

MORAL ES UN ESTADO MENTAL Y EMOCIONAL DE LOS
INDIVIDUOS QUE DEPENDE O ESTA INFLUENCIADA POR LOS
SENTIMIENTOS DE CONFIANZA, ESPÍRITU DE COOPERACIÓN Y
 266
LEALTAD, IDEALISMO O FE EN LA CAUSA POR LA QUE SE
LUCHA Y FIRME PROPÓSITO DE VENCER.

2. EL ESTADO DE LA MORAL SE PONE DE

MANIFIESTO POR EL GRADO DE BUENA VOLUNTAD Y ACTITUD
POSITIVA CON QUE LAS TROPAS RESPONDEN AL SER
LLAMADAS A DESEMPEÑAR SUS TAREAS.

3. TODO COMANDANTE DE UNIDAD ES

RESPONSABLE DE CREAR Y MANTENER LA MORAL DE SUS
TROPAS. AL OFICIAL DE PERSONAL LE CORRESPONDE
AUXILIAR AL MANDO EN ESTA TAREA, PROPORCIONÁNDOLE
LAS MEDIDAS APROPIADAS PARA ELEVAR O CONSERVAR ALTA
LA MORAL DE LAS TROPAS, FORMULANDO PLANES, ÓRDENES
E INSTRUCCIONES AL RESPECTO Y SUPERVISANDO SU
EJECUCIÓN.

b. FACTORES FUNDAMENTALES QUE AFECTAN LA

MORAL.

1. LA DERROTA.

2. EL FRACASO EN UNA OPERACIÓN O

ACTIVIDAD.

3. LA FATIGA INNECESARIA.

4. LAS ENFERMEDADES.

5. LAS MALAS CONDICIONES EN QUE SE VIVA.

6. LOS ASUNTOS PERSONALES.

7. EL FASTIDIO E INACTIVIDAD.

8. CAMBIOS MARCADOS EN EL CARÁCTER DEL

COMANDANTE.

c. COMPROBACIÓN DEL ESTADO DE LA MORAL.

1. EL ESTADO DE LA MORAL DE LAS TROPAS

DEBERÁ SER DETERMINADO POR EL OFICIAL DE PERSONAL A
 267
INTERVALOS REGULARES Y ESPECIALMENTE ANTES DE LAS
OPERACIONES.

2. LA FALTA DE TAL INFORMACIÓN PUEDE,

ORIGINAR QUE EL COMANDANTE TOME UNA DECISIÓN O
ACTÚE SIN TOMAR EN CONSIDERACIÓN ESTE FACTOR
ESENCIAL QUE INFLUIRÁ EN LA EFECTIVIDAD DE SU UNIDAD.

B. HECHOS QUE PERMITEN EVALUAR LA MORAL DE

LOS INDIVIDUOS.

a. APARIENCIA E HIGIENE PERSONAL. EL SOLO

ASPECTO DE LOS INDIVIDUOS, PERMITE CONOCER SI SE
ENCUENTRAN SUCIOS, ABATIDOS, ABURRIDOS, CANSADOS; O
BIEN, LIMPIOS, OPTIMISTAS, ENTUSIASTAS, ETC.

b. EFICIENCIA. LA EFICIENCIA DEL PERSONAL EN

LOS TRABAJOS QUE DESARROLLA, ES UN INDICIO DE ALTA
MORAL; ASÍ COMO EL CUIDADO ESMERADO DE SU
ARMAMENTO Y EQUIPO. POR EL CONTRARIO, LA DEFICIENCIA Y
EL DESCUIDO SON INDICIOS QUE REVELAN ABATIMIENTO E
INDOLENCIA EN LOS INDIVIDUOS.

c. DISCIPLINA. LA MORAL Y LA DISCIPLINA VAN

UNIDAS, LA FALTA DE DISCIPLINA DENOTA BAJA MORAL, LA
INSTRUCCIÓN Y EL ENTRENAMIENTO ACOSTUMBRAN A LAS
TROPAS A OBEDECER LAS ÓRDENES DE SUS COMANDANTES,
AUN BAJO LAS CIRCUNSTANCIAS MÁS DIFÍCILES. ESTA
REACCIÓN QUE SE FOMENTA DURANTE LAS FASES DEL
ADIESTRAMIENTO, ES ORIGINADA POR LA CONFIANZA QUE LOS
INDIVIDUOS LLEGAN A TENER EN SUS COMANDANTES, LO CUAL
SE TRADUCE EN UNA ALTA MORAL. LA DISCIPLINA DEBERÁ
CONSERVARSE EN TODAS LAS CIRCUNSTANCIAS Y EL
COMANDANTE DEBERÁ DICTAR LAS MEDIDAS QUE PROCEDAN
PARA LOGRARLO. LOS PROCEDIMIENTOS ÁSPEROS E
INNECESARIOS PRODUCEN UNA CONSIDERABLE BAJA EN LA
MORAL DE LAS TROPAS.

d. EMPLEO DE LAS INSTALACIONES DE

RECREACIÓN. CUANDO UNA TROPA TIENE ALTA LA MORAL,
GENERALMENTE HACE USO INTENSIVO DE LOS MEDIOS DE
 268
RECREACIÓN QUE TENGA A SU ALCANCE, NO ASÍ LOS QUE
TIENEN PREOCUPACIONES O LOS INVADE EL HASTÍO.

e. OTROS INDICIOS.

1. CALIDAD Y CANTIDAD DE LAS RACIONES.

2. ATENCIÓN MÉDICA QUE SE IMPARTE AL

PERSONAL.

3. CONDICIONES EN QUE SE ENCUENTRAN:

ALOJAMIENTO, VESTUARIO Y EQUIPO, MATERIAL, ARMAMENTO
Y VEHÍCULOS.

C. FUENTES PARA APRECIAR LA MORAL.

a. EL CONTENIDO DE LOS PARTES RUTINARIOS

SON FUENTES VALIOSAS PARA VALUAR LA MORAL DE LAS
UNIDADES Y DE LOS INDIVIDUOS QUE LAS CONSTITUYEN.

b. EL NÚMERO DE CASOS QUE SE PRESENTEN EN

LOS FENÓMENOS SIGUIENTES, ES INVERSAMENTE
PROPORCIONAL AL GRADO DE LA MORAL DE LA UNIDAD
CONSIDERADA:

1. REZAGADOS.

2. AUSENTES SIN PERMISO Y DESERTORES.

3. ARRESTADOS.

4. DELINCUENTES.

5. ROBOS.

6. ACTIVIDADES DE MERCADO NEGRO.

7. INDIVIDUOS QUE SE INFRINJAN HERIDAS

INTENCIONALES.

8. PROMEDIO DE ENFERMOS VENÉREOS.

 269
9. PROMEDIO DE ENFERMOS.

10. SOLICITUDES DE CAMBIO DE UNIDAD.

D. ACTIVIDADES QUE ELEVAN Y CONSERVAN LA

MORAL.

a. CUALQUIER ACTIVIDAD A QUE SE SOMETA A

LAS TROPAS Y QUE NO TENGA CONEXIÓN DIRECTA CON
ASUNTOS DEL SERVICIO, ELEVA O AYUDA A CONSERVAR LA
MORAL.

b. A CONTINUACIÓN SE EXPLICAN LOS ASUNTOS

QUE TIENEN DIRECTA CONEXIÓN CON LA MORAL DE LAS
TROPAS.

1. SERVICIO DE CORREOS. SE DEBEN TOMAR,

MEDIDAS QUE ASEGUREN EL INTERCAMBIO DE CARTAS Y
BULTOS POSTALES ENTRE LAS TROPAS Y SUS DIVERSOS
CORRESPONSALES CUALQUIERA QUE SEA LA SITUACIÓN Y
LOCALIZACIÓN DE LAS PRIMERAS.

2. DESCANSO. DESPUÉS DE UN PERIODO MÁS

O MENOS PROLONGADO DE ACTIVIDAD, LAS UNIDADES DEBEN
SER RELEVADAS Y ENVIADAS A LUGARES DONDE PUEDAN
DESCANSAR. CUANDO ESTÉN EN ESTA SITUACIÓN, DEBERÁ
ESTABLECERSE UN SISTEMA EQUITATIVO DE PERMISOS A FIN
DE QUE LOS INDIVIDUOS SE RECUPEREN MORAL Y
FÍSICAMENTE. DURANTE LOS PERÍODOS DE DESCANSO Y
CUANDO LA SITUACIÓN LO PERMITA, SE ORGANIZARÁN
ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y ATLÉTICAS, LAS QUE A LA VEZ
CONSERVAN A LOS HOMBRES EN BUEN ESTADO FÍSICO Y LOS
ALEJAN DE LA OCIOSIDAD Y DEL ABURRIMIENTO.

3. SERVICIOS ESPECIALES. SON

ORGANIZADOS CON OBJETO DE PROPORCIONAR A LOS
INDIVIDUOS EN CAMPAÑA, MEDIOS DE DIVERSIÓN Y
ESPARCIMIENTO POR MEDIO DE:

i. ACTIVIDADES DEPORTIVAS,
GESTIONANDO Y SUMINISTRANDO EQUIPO DEPORTIVO
NECESARIO.
 270

ii. EXHIBICIÓN DE PELÍCULAS, OBRAS

TEATRALES, CONCIERTOS Y DIFUSIONES DE RADIO Y
TELEVISIÓN DEDICADAS A LAS TROPAS.

4. SERVICIO DE SANIDAD. LA ATENCIÓN

MÉDICA OPORTUNA Y EFICIENTE, CONSTITUYE UN ELEMENTO
IMPORTANTE EN LA CONSERVACIÓN DE LA MORAL. CUANDO EL
INDIVIDUO COMPRUEBA QUE SUS COMANDANTES SE
PREOCUPAN POR SU SALUD Y QUE EL MANDO NO ESCATIMA
ESFUERZOS PARA RECUPERAR A LOS HERIDOS Y ENFERMOS,
SU MORAL SE CONSERVA ELEVADA POR LO QUE TENDRÁ LA
CERTEZA, DE QUE SI LLEGA A SER HERIDO O ENFERMARSE, EL
MANDO VELARÁ POR SU RECUPERACIÓN SIN ABANDONARLO
JAMÁS A SU SUERTE.

EN CONSECUENCIA, EL OFICIAL DE
PERSONAL SUPERVISARÁ LAS ACTIVIDADES DEL SERVICIO DE
SANIDAD INFORMANDO AL COMANDANTE DE SUS
DEFICIENCIAS Y PROPONIENDO LA MEJOR FORMA DE
SUBSANAR ÉSTAS.

5. MEDIDAS ADMINISTRATIVAS. EL EFICIENTE

MANEJO Y DESARROLLO DE LAS CUESTIONES
ADMINISTRATIVAS SON FUNDAMENTALES PARA CONSERVAR
LA MORAL; ENTRE LAS QUE SE PUEDEN ENCONTRAR:

i. EL PAGO OPORTUNO.

ii. LA ALIMENTACIÓN SANA.

iii. EL ALOJAMIENTO.

iv. VESTUARIO APROPIADO.

v. EL DESTINO APROPIADO.

6. RECOMPENSAS.

i. RECONOCER Y RECOMPENSAR EL
MÉRITO DE LOS INDIVIDUOS, ES UNA CUESTIÓN QUE ESTIMULA
LA CONFIANZA, LA DETERMINACIÓN, LA LEALTAD Y EL ESPÍRITU
 271
DE SACRIFICIO Y POR LO TANTO, COADYUVA A CONSERVAR LA
MORAL.

ii. LAS RECOMPENSAS DEBERÁN SER

DADAS CON JUSTICIA Y PRONTITUD, PUDIENDO EMPLEARSE
CON ESTE OBJETO LAS CONDECORACIONES, MENCIONES
HONORÍFICAS, DISTINCIONES Y CITACIONES, ASÍ COMO LOS
ASCENSOS.

iii. ES MÁS EFECTIVO RECOMPENSAR EL

MÉRITO QUE CASTIGAR LA MALA CONDUCTA O LA
INEFICIENCIA; SIN EMBARGO, LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS
DEBERÁN SER TAN ESTRICTAS COMO SEA NECESARIO PARA
MANTENER LA DISCIPLINA Y EL ORDEN, PERO A LA VEZ
RAZONABLES Y AJUSTADAS A LAS CONDICIONES LOCALES
QUE PREVALEZCAN.

iv. EL OFICIAL DE PERSONAL PROPONE AL

COMANDANTE LOS ELEMENTOS QUE SE HAYAN HECHO
ACREEDORES A RECOMPENSAS, TENIENDO COMO BASE PARA
ELLO LO DISPUESTO EN LAS LEYES Y REGLAMENTOS EN
VIGOR.

v. EL OFICIAL DE PERSONAL TENDRÁ

PRESENTE QUE LA RÁPIDA PROMOCIÓN, EN RECONOCIMIENTO
A LA CAPACIDAD Y CUALIDAD DEL MANDO DEMOSTRADAS
ESPECIALMENTE EN COMBATE, ELEVA LA MORAL Y AUMENTA
LA EFICIENCIA.

7. ROL DE SERVICIOS ADECUADO. UN ROL DE

SERVICIOS QUE NO SE AJUSTA A LAS PRESCRIPCIONES
RELATIVAS, CREARÁN UN SENTIMIENTO DE ANIMADVERSIÓN
EN EL PERSONAL Y CON ELLO SE AFECTARÁ EN FORMA
NEGATIVA LA MORAL.

E. EL PERSONAL AUSENTE SIN PERMISO (A.S.P.).

a. SE CONSIDERA A.S.P. AL MILITAR QUE

ENCONTRÁNDOSE EN LA ZONA DE RETAGUARDIA ABANDONA A
SU UNIDAD SIN LA AUTORIZACIÓN CORRESPONDIENTE.
 272
b. CONTROL DE LOS A.S.P. SE HACE POR MEDIO
DE LA POLICÍA MILITAR, CON PATRULLAS QUE VIGILEN LOS
POBLADOS O BIEN ESTABLECIENDO PUESTOS DE VIGILANCIA
EN ESTACIONES DE FERROCARRILES, DE AUTOBUSES,
AEROPUERTOS Y PUERTOS; TAMBIÉN ESTABLECIENDO
OBSERVADORES EN LOS ESTABLECIMIENTOS DE RECREO.

c. CAUSAS QUE ORIGINAN LOS A.S.P.

1. DIFICULTADES PARA OBTENER UN PERMISO

CUANDO LO NECESITAN O CREEN NECESITARLO.

2. ESCASO O NULO AFECTO QUE LE TIENEN AL

EJÉRCITO.

3. DIFICULTAD O DISGUSTO CON SUS

SUPERIORES.

4. MONOTONÍA.

5. QUE NO LES AGRADA LA VIDA EN CAMPAÑA.

6. MIEDO DE COMBATIR.

7. AFICIÓN A LOS LICORES.

8. IRRESPONSABILIDAD.

9. PROBLEMAS PARTICULARES.

10. PROBLEMAS DE SALUD.

d. NORMAS PARA DISMINUIR EL NÚMERO DE

A.S.P.

1. LOS A.S.P. SON UN PROBLEMA MUY SERIO Y

PARA PODER CONTROLARLO ES NECESARIO CONOCER QUE
TIPOS Y GRUPOS DE SOLDADOS ARROJAN LOS MAYORES
PORCENTAJES; ÉSTOS PUEDEN SER:

i. PERSONAL CASADO.
 273
ii. PERSONAL AFECTO A LOS LICORES.

iii. PERSONAL IRRESPONSABLE.

2. LA MAYOR PARTE DE LAS CAUSAS QUE

ORIGINAN LOS A.S.P. PUEDEN SER EVITADAS POR LOS
OFICIALES SUBALTERNOS, A TRAVÉS DE UN ADECUADO
MANEJO DE LOS HOMBRES, PARA LO CUAL SE REQUIERE
PONER EN PRÁCTICA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

i. CONOCIMIENTO Y ENTRENAMIENTO DE
LOS HOMBRES.

ii. APEGO A LAS LEYES, REGLAMENTOS Y

DISPOSICIONES. (ESPECIALMENTE LO RELATIVO A LOS
PERMISOS Y LICENCIAS).

iii. DISCUSIÓN DE LOS PROBLEMAS

PERSONALES DE LOS SOLDADOS CON ELLOS MISMOS.

iv. CONSTITUIRLES UN SÓLIDO ESPÍRITU

DE CUERPO.

v. RECONOCER LAS TAREAS Y TRABAJO

BIEN DESEMPEÑADOS.

vi. INTERÉS DE LOS OFICIALES Y MANDO

POR EL BIENESTAR DE SUS HOMBRES.

vii. CUIDADOSA SELECCIÓN DE LAS TAREAS

ASIGNADAS.

viii. ESTRICTA JUSTICIA AL APLICAR

SANCIONES.

F. REZAGADOS.

a. RECIBEN EL NOMBRE DE REZAGADOS LOS

SOLDADOS QUE ABANDONAN SU UNIDAD SIN LA
AUTORIZACIÓN CORRESPONDIENTE, CUANDO ÉSTA SE
ENCUENTRA OPERANDO EN LA ZONA DE COMBATE.
 274
b. TIPOS PRINCIPALES DE REZAGADOS.

1. INDIVIDUOS QUE SE PIERDEN.

2. INDIVIDUOS PSICONEURÓTICOS.

3. INDIVIDUOS QUE SE PIERDEN

INTENCIONALMENTE.

c. LOS REZAGADOS SE PRESENTAN

NORMALMENTE:

1. DURANTE LOS MOVIMIENTOS DE LA UNIDAD.

2. AL ABANDONAR LA ZONA DE
ESTACIONAMIENTO.

3. EN LOS PERÍODOS INACTIVOS DEL

COMBATE.

d. CONTROL DE REZAGADOS.

1. DURANTE LOS MOVIMIENTOS DE LA UNIDAD.

DESTACANDO A RETAGUARDIA DE LA COLUMNA UNA PEQUEÑA
PATRULLA A LAS ÓRDENES DE UN OFICIAL O CLASE CON
INSTRUCCIONES DE ACTUAR CON ENERGÍA.

2. AL ABANDONAR LA ZONA DE
ESTACIONAMIENTO O DURANTE ESTE. MEDIANTE EL
ESTABLECIMIENTO DE GUARDIAS INTERIORES, PATRULLAS,
RONDINES, VIGILANCIA EN LAS VÍAS DE COMUNICACIÓN Y LAS
TERMINALES DE TRANSPORTE CIVILES.

3. EN LOS PERÍODOS INACTIVOS DEL

COMBATE. FUNDAMENTALMENTE SERÁ EL ESCALÓN SUPERIOR
EL ENCARGADO DE ESTABLECER LA LÍNEA DE REZAGADOS
(L.R.), JALONADA POR PUNTOS DE RECOLECCIÓN DE
REZAGADOS (P.R.R.); SIN EMBARGO, EL OFICIAL DE PERSONAL
Y EL PERSONAL DE LA UNIDAD DEBERÁN ESTAR ENTERADOS
DE LA UBICACIÓN DE DICHA LÍNEA DE REZAGADOS.

499. ASUNTOS DIVERSOS.

 275

LOS ASUNTOS DIVERSOS QUE EL OFICIAL DE

PERSONAL TIENE QUE TRATAR DURANTE EL DESARROLLO DE
LA OPERACIÓN SON:

A. MANEJO DE PRISIONEROS DE GUERRA (P.G.).

RESPECTO A LOS PRISIONEROS DE GUERRA, EL OFICIAL DE
PERSONAL SE ENCARGA DE SU MANEJO COMO INDIVIDUOS
PROPORCIONÁNDOLES: ALOJAMIENTO, ALIMENTACIÓN,
CUSTODIA Y ATENCIÓN MÉDICA, DURANTE EL TIEMPO QUE
DUREN BAJO SU CONTROL, POSTERIORMENTE SON
EVACUADOS A LA RETAGUARDIA CONFORME A LAS
DISPOSICIONES DEL ESCALÓN SUPERIOR.

B. MANEJO DE CADÁVERES.

a. ES INDISPENSABLE PROCEDER CON RAPIDEZ A

SU EVACUACIÓN DEBIDO A LOS EFECTOS TAN GRANDES QUE
ESTA ACTIVIDAD PRODUCE SOBRE LAS CONDICIONES
SANITARIAS Y SOBRE LA MORAL DE LAS TROPAS.

b. RESPECTO AL MANEJO DE CADÁVERES EL

OFICIAL DE PERSONAL ESTABLECE LOS P.S.O. DE ACUERDO A
LAS DIRECTIVAS DEL MANDO Y SUPERVISA LAS ACTIVIDADES
CORRESPONDIENTES A:

1. RECOLECCIÓN Y EVACUACIÓN.

2. IDENTIFICACIÓN.

3. RECOLECCIÓN Y EVACUACIÓN DE SUS

EFECTOS PERSONALES.

4. FORMULACIÓN DE PARTES Y REGISTROS

RESPECTIVOS.

c. LOS CADÁVERES DEBERÁN SER

IDENTIFICADOS POR TODOS LOS MEDIOS POSIBLES
PROCURANDO SUPERPONER VARIOS DATOS PARA
ESTABLECER CORRECTAMENTE SU IDENTIDAD,
GENERALMENTE LOS DATOS QUE SE OBTIENEN SON LOS
SIGUIENTES:
 276

1. PLACAS DE IDENTIFICACIÓN.

2. IDENTIFICACIÓN HECHA POR MIEMBROS DE

SU UNIDAD.

3. MARCAS EN LA ROPA O DE LAVANDERÍA.

4. MATRÍCULA DEL ARMA.

5. HUELLAS DACTILOSCÓPICAS,
PREFERENTEMENTE DE TODOS LOS DEDOS.

6. DESCRIPCIÓN DE LA DENTADURA.

7. CARACTERÍSTICAS ANATÓMICAS TALES

COMO: OJOS, PABELLÓN DE LAS OREJAS, ESTATURA, PELO,
ETC.

C. ORGANIZACIÓN DEL PUESTO DE MANDO.

a. PARA EL CUMPLIMIENTO DE ESTA MISIÓN, EL

OFICIAL DE PERSONAL ES AUXILIADO PRINCIPALMENTE POR EL
COMANDANTE DE LA COMPAÑÍA DE PLANA MAYOR Y
SERVICIOS QUIEN PROPORCIONA EL GRUPO DE
APOSENTADORES.

b. ORGANIZA EL SERVICIO INTERIOR DEL PUESTO

DE MANDO, SUPERVISANDO EL MOVIMIENTO Y SEGURIDAD EN
LOS ESTACIONAMIENTOS.

c. PROPONE AL MANDO LA UBICACIÓN DEL

ESCALÓN DE RETAGUARDIA DEL PUESTO DE MANDO.
 277

TERCERA SECCIÓN

EL O.P.A.A. COMO OFICIAL DE ABASTECIMIENTOS

500. COMO OFICIAL DE ABASTECIMIENTOS, EL JEFE DE LA

SECCIÓN DE PERSONAL, ABASTECIMIENTOS Y AYUDANTÍA DEL
GRUPO DE COMANDO, ES EL PRINCIPAL COLABORADOR DEL
MANDO EN EL PLANEO, SUPERVISIÓN Y COORDINACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES LOGÍSTICAS, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA
ADMINISTRATIVO COMO OPERATIVO, QUE DESARROLLAN LOS
SERVICIOS QUE ENCUADRA LA UNIDAD, PARA APOYAR LAS
OPERACIONES DE LA MISMA Y SATISFACER SUS NECESIDADES
DE VIDA Y COMBATE. ASIMISMO, ASESORA A LOS OTROS
MIEMBROS DEL GRUPO DE COMANDO EN LO RELACIONADO
CON EL APOYO QUE LOS SERVICIOS PROPORCIONAN A LAS
OPERACIONES QUE DESARROLLA LA UNIDAD.

501. EL OFICIAL DE ABASTECIMIENTOS DEBE MANTENER

UNA COORDINACIÓN CONTINUA Y ESTRECHA CON EL
AGRUPAMIENTO DE SERVICIOS DEL ESCALÓN SUPERIOR, CON
QUIÉN COORDINARÁ LAS OPERACIONES DE APOYO LOGÍSTICO.

502. TIENE A SU CARGO: LA PREPARACIÓN DE PLANES,

ÓRDENES E INSTRUCCIONES ASÍ COMO LA SUPERVISIÓN Y
COORDINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LAS
FUNCIONES LOGÍSTICAS, DETERMINANDO LAS NECESIDADES
DE LA UNIDAD COMO UN TODO PARA EFECTOS DE SU
REALIZACIÓN, AUXILIÁNDOSE DE LOS JEFES DE LOS
SERVICIOS REPRESENTADOS EN LA COMPAÑÍA, ESCUADRÓN O
BATERÍA DE PLANA MAYOR Y SERVICIOS DE LA UNIDAD
CONSIDERADA, MEDIANTE LOS PLANES DE EMPLEO DE ÉSTOS,
COMPRENDIDOS EN EL PLAN RESPECTIVO DEL COMANDANTE
DE LA UNIDAD DE PLANA MAYOR Y SERVICIOS. LAS FUNCIONES
LOGÍSTICAS EN RELACIÓN A LAS CUALES DESARROLLA
ACTIVIDADES EL OFICIAL DE ABASTECIMIENTOS, SON LAS
SIGUIENTES:

A. ABASTECIMIENTO.
 278
B. EVACUACIÓN DE MATERIALES.

C. MANTENIMIENTO.

D. EVACUACIÓN DE PERSONAL.

E. EVACUACIÓN DE GANADO.

F. TRANSPORTE.

503. ABASTECIMIENTO. PARA GARANTIZAR EL EFECTIVO

SUMINISTRO A LAS TROPAS DE LOS MEDIOS MATERIALES DE
VIDA Y COMBATE QUE LE SEAN NECESARIOS PARA CUMPLIR
SUS MISIONES, EL OFICIAL DE ABASTECIMIENTOS
DESARROLLA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

A. DETERMINA LAS NECESIDADES DE

ABASTECIMIENTO DE LA UNIDAD, EN TODAS LAS CLASES QUE
REQUIERA PARA EL DESARROLLO DE SUS OPERACIONES
(ANEXOS “T”, “U” Y “V”), SISTEMAS DE ADQUISICIONES Y FORMA
EN QUE LOS ARTÍCULOS DEBERÁN SER DISTRIBUIDOS A LAS
UNIDADES SUBORDINADAS.

B. PLANEA, COORDINA Y SUPERVISA LA ACCIÓN DE

LOS SERVICIOS Y EL ESTABLECIMIENTO DE LAS
INSTALACIONES DE ABASTECIMIENTO EN RACIONES,
COMBUSTIBLES Y LUBRICANTES Y MUNICIONES DE LA UNIDAD,
TALES COMO:

a. PUNTOS DE DISTRIBUCIÓN.

b. PUNTOS DE REPARTICIÓN.

C. ES EL RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN DEL

TREN O TRENES DE ABASTECIMIENTOS EN RACIONES, C. Y L.,
MUNICIONES Y OTROS QUE SE FORMEN EN LA UNIDAD,
SISTEMA QUE PERMITE MANTENER LAS RESERVAS DE LA
UNIDAD COMPLETAS, EN SUS NIVELES CORRESPONDIENTES.

504. EVACUACIÓN DE MATERIALES.

A. EL OFICIAL DE ABASTECIMIENTOS TIENE A SU

 279
CARGO EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DE EVACUACIÓN DE
MATERIALES TANTO PROPIOS COMO DEL ENEMIGO DEL QUE
LAS TROPAS DEBAN SER LIBERADAS POR NO SERLES ÚTILES,
POR RESULTARLES EXCEDENTES O POR QUE HAN QUEDADO
FUERA DE SERVICIO; EN EL CASO DEL MATERIAL CAPTURADO
O ABANDONADO POR EL ENEMIGO, TAMBIÉN DEBE SER
EVACUADO PARA EFECTOS DE INFORMACIÓN U OTROS FINES.

B. EN PRINCIPIO, LA FUNCIÓN DE EVACUACIÓN DE

MATERIALES, ES RESPONSABILIDAD DE LAS PROPIAS
UNIDADES QUE LA DESARROLLAN, EMPLEANDO SUS PROPIOS
MEDIOS, DESDE EL PUNTO DE VISTA DE RECOLECCIÓN DE
MATERIALES HASTA LA EVACUACIÓN DE ÉSTOS A LAS
INSTALACIONES DEL ESCALÓN SUPERIOR; TAL ACTIVIDAD,
NORMALMENTE SE DESARROLLA EN LOS VIAJES DE VACÍO DE
LA UNIDAD CONSIDERADA.

C. PARA EL DESARROLLO DE ESTA FUNCIÓN, QUEDA

BAJO SU RESPONSABILIDAD EL PLANEO, EL CONTROL Y
COORDINACIÓN DE LAS INSTALACIONES QUE SE UBIQUEN EN
APOYO DE LA UNIDAD, DENOMINADOS PUNTOS DE
RECOLECCIÓN.

505. MANTENIMIENTO.

A. EN LAS UNIDADES TIPO CORPORACIÓN, EL

MANTENIMIENTO SE MANIFIESTA MEDIANTE LA ACTIVIDAD
TENDIENTE A CONSERVAR EN BUEN ESTADO DE UTILIZACIÓN
LOS MATERIALES DIVERSOS CON QUE CUENTAN LAS TROPAS.

B. EL OFICIAL DE ABASTECIMIENTOS DEBE TENER

PRESENTE QUE EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO ES UNA
ACTIVIDAD CONSTANTE Y OBLIGATORIA, QUE DESARROLLAN
LOS USUARIOS PARA MANTENER EN CONDICIONES DE USO EL
MATERIAL Y EQUIPO QUE MANEJAN.

C. PARA DESARROLLAR ESTA ACTIVIDAD, EL OFICIAL

DE ABASTECIMIENTOS ELABORA PLANES, LOS QUE
NORMALMENTE SE AJUSTAN MEDIANTE P.S.O. A FIN DE
ASEGURAR EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE
LA UNIDAD. EN LAS CORPORACIONES, SE DESARROLLA
MANTENIMIENTO HASTA DE 2/o. ESCALÓN, POR MEDIO DE
 280
PEQUEÑOS TALLERES DE MANTENIMIENTO.

506. EVACUACIÓN DE PERSONAL.

A. LAS ACTIVIDADES TENDIENTES A CONSERVAR LA

SALUD DE LAS TROPAS EN LAS CORPORACIONES, QUEDAN
BAJO LA RESPONSABILIDAD TÉCNICA DEL COMANDANTE DE LA
UNIDAD ORGÁNICA DEL SERVICIO DE SANIDAD, QUIÉN A SU
VEZ, DESEMPEÑA LAS FUNCIONES DE JEFE DEL SERVICIO
CONSIDERADO.

B. EL PLANEO, COORDINACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL

EMPLEO DEL SERVICIO DE SANIDAD EN LAS UNIDADES TIPO
CORPORACIÓN, QUEDA BAJO LA RESPONSABILIDAD DEL
OFICIAL DE ABASTECIMIENTOS.

C. EL DESPLIEGUE DEL SERVICIO EN OPERACIONES

SE MANIFIESTA MEDIANTE EL ESTABLECIMIENTO DE PUESTOS
DE SOCORROS, NORMALMENTE EN EL ÁREA DE SERVICIOS DE
LA UNIDAD.

ADEMÁS MEDIANTE ESCUADRAS DE PRIMEROS

AUXILIOS Y CAMILLEROS, QUE SE DESTACAN HACIA LAS
UNIDADES SUBORDINADAS (COMPAÑÍAS, ESCUADRONES,
BATERÍAS), SE ESTABLECEN NIDOS DE HERIDOS.

507. EVACUACIÓN DE GANADO.

A. LA EVACUACIÓN DEL GANADO ES EL PROCESO DE

RETIRAR DEL ÁREA DE OPERACIONES A LOS ANIMALES
ENFERMOS O HERIDOS DE USO MILITAR Y LLEVARLOS A LAS
INSTALACIONES APROPIADAS PARA SU RECUPERACIÓN.

B. ESTA FUNCIÓN SE DESARROLLA EN LAS UNIDADES

QUE CUENTAN CON ESTOS ANIMALES PARA EL DESARROLLO
DE SUS OPERACIONES (CABALLERÍA) EN LOS QUE UNA
SECCIÓN DE VETERINARIA Y REMONTA DEBE ESTABLECER UN
PUESTO VETERINARIO Y DESTACA ESCUADRAS DE APOYO
VETERINARIO QUE ACOMPAÑAN A LAS UNIDADES
SUBORDINADAS CUANDO SEA NECESARIO.

C. EL PLANEO, COORDINACIÓN Y SUPERVISIÓN DE

 281
LAS ACTIVIDADES ENUNCIADAS, QUEDAN BAJO LA
RESPONSABILIDAD DEL OFICIAL DE ABASTECIMIENTOS.

508. TRANSPORTE.

A. EL TRANSPORTE ES EL CONJUNTO DE
ACTIVIDADES NECESARIAS PARA REALIZAR EL MOVIMIENTO DE
UN LUGAR A OTRO, DE PERSONAL, MATERIAL,
ABASTECIMIENTOS Y GANADO, UTILIZANDO TODA CLASE DE
MEDIOS DE TRANSPORTE Y VÍAS DE COMUNICACIÓN.

B. EL OFICIAL DE ABASTECIMIENTOS ELABORA

PLANES, COORDINA Y SUPERVISA EL TRANSPORTE PARA
ACTIVIDADES DE APOYO DE SERVICIOS Y MOVIMIENTOS
ADMINISTRATIVOS DE TROPAS. QUEDAN FUERA DE SU
CONTROL LOS MOVIMIENTOS QUE TENGAN FINALIDAD
NETAMENTE TÁCTICA.

C. EL OFICIAL DE ABASTECIMIENTOS MATERIALIZA

ESTAS ACTIVIDADES POR MEDIO DE LAS SIGUIENTES
FUNCIONES:

a. RECOMIENDA LOS PROCEDIMIENTOS PARA

CONTROLAR LOS MOVIMIENTOS, EL USO DE LOS MEDIOS DE
TRANSPORTE POR EMPLEAR Y LAS VÍAS DE COMUNICACIÓN
CORRESPONDIENTES.

b. PREPARA INSTRUCCIONES PERTINENTES PARA

LA CIRCULACIÓN Y CONTROL DE TRÁNSITO DE ACUERDO CON
LAS MEDIDAS ESTABLECIDAS POR EL ESCALÓN SUPERIOR.

c. RECOMIENDA LA PRIORIDAD EN EL EMPLEO DE

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE.

d. ORGANIZA LOS TRENES (TC-1 Y TC-2) DE LA

UNIDAD Y DETERMINA QUIÉN FUNGIRÁ COMO COMANDANTE
DE CADA UNO.
 282

CAPÍTULO XI

SECCIÓN SECRETARÍA Y TRÁMITE EN CAMPAÑA

SECCIÓN ÚNICA

509. LA SECRETARÍA DE LA COMANDANCIA PARA EL

SERVICIO EN CAMPAÑA, PASA A INTEGRARSE DENTRO DEL
GRUPO DE COMANDO COMO SECCIÓN SECRETARÍA Y TRÁMITE
PARA CUBRIR LA FUNCIÓN QUE EN ESTE ASPECTO SE
REQUIERE; RELATIVA AL CONTROL DE ENTRADA Y SALIDA DE
DOCUMENTOS, ARCHIVO Y DEMÁS QUE NO PUEDE ESTAR A
CARGO DE LAS OTRAS SECCIONES.

510. LA DOCUMENTACIÓN QUE MANEJA Y REGISTRA LA

SECCIÓN SECRETARÍA Y TRÁMITE ES DE DOS TIPOS: LA QUE
PROVIENE O SE ENVÍA FUERA DE LA UNIDAD (AL ESCALÓN
SUPERIOR, UNIDADES ADYACENTES, EN APOYO O APOYADAS)
Y LA QUE ES DIRIGIDA O PROCEDE DE LAS UNIDADES U
ORGANISMOS SUBORDINADOS.

511. LA SECCIÓN SECRETARÍA Y TRÁMITE DESARROLLA

LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

A. REGISTRO DE ENTRADA Y SALIDA DE

DOCUMENTACIÓN. (INFORMES, PLANES, ÓRDENES, ETC.).

B. DISTRIBUCIÓN A LOS DESTINATARIOS, DE LA

DOCUMENTACIÓN REGISTRADA.

C. ARCHIVO DE LA DOCUMENTACIÓN QUE HA DEJADO

DE SER UTILIZADA POR EL GRUPO DE COMANDO, EXCEPTO
AQUELLA CLASIFICADA COMO SECRETA. LA CUAL ES
CONSERVADA EN UN LUGAR ESPECIAL DESIGNADO POR EL
COMANDANTE.

512. LAS FORMAS PARA RECIBIR O REMITIR LA

DOCUMENTACIÓN SON LAS SIGUIENTES:
 283
A. ENTREGÁNDOLA DIRECTAMENTE A LOS
INTERESADOS, A LOS OFICIALES O AGENTES DE
TRANSMISIONES ENVIADOS POR LAS UNIDADES
SUBORDINADAS O MENSAJEROS DE NUESTRA UNIDAD.

B. ENTREGÁNDOLA AL CENTRO DE TRANSMISIONES

DE LA UNIDAD PARA SU REMISIÓN A LOS DESTINATARIOS O
RECIBIÉNDOLA POR EL MISMO CONDUCTO.

C. EMPLEANDO SERVICIOS PÚBLICOS DE CORREOS,

TELÉGRAFOS, TELEX U OTROS.

513. ENTRE LOS PRINCIPALES DOCUMENTOS QUE LA S.S.T.

TIENE QUE FORMULAR, SE ENCUENTRAN LOS SIGUIENTES:

A. LISTAS DE DISTRIBUCIÓN.

B. DOCUMENTOS DEL SERVICIO CORRIENTE.

C. REGISTRO DE ENTRADA Y SALIDA DE

CORRESPONDENCIA.

D. HOJA DE TRABAJO.

E. DIARIO DE LA SECCIÓN.

514. LISTA DE DISTRIBUCIÓN. CONSISTE EN UN

DOCUMENTO INTERNO DE LA S.S.T., QUE ES FORMULADO
CUANDO SE REQUIERE QUE EL DOCUMENTO SEA DISTRIBUIDO
A VARIOS DESTINATARIOS. ANOTANDO EL NÚMERO DE SALIDA,
NÚMERO DE COPIA, EMPLEO Y NOMBRE DEL DESTINATARIO Y
LA FORMA DE ENVÍO. ESTA DISTRIBUCIÓN SE EFECTÚA EN
BASE A PP.SS.O. ESTABLECIDOS POR EL MANDO.

515. DOCUMENTOS DEL SERVICIO CORRIENTE. ESTOS

DOCUMENTOS SON CLASIFICADOS COMO DE USO COMÚN EN
LAS UNIDADES Y SON LOS SIGUIENTES:

A. OFICIOS.

B. CARTAS
 284
C. ESTADOS.

D. SUMARIO DE COMUNICACIÓN.

E. MEMORÁNDUMS.

F. MENSAJES.

516. REGISTRO DE ENTRADA Y SALIDA DE

CORRESPONDENCIA. ES UN DOCUMENTO INTERNO DE LA
S.S.T. EN EL QUE SE ANOTA PROCEDENCIA, DESTINATARIO,
MEDIO EMPLEADO EN SU RECEPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN, FECHA,
HORA Y RESUMEN DEL CONTENIDO. TRATÁNDOSE DE
DOCUMENTOS DE CLASIFICACIÓN SECRETA. LA S.S.T.
PROPORCIONA A LA SECCIÓN DEL G. C. QUE LO REQUIERA UN
NÚMERO DE CONTROL; UNA VEZ QUE LA SECCIÓN DEL G.C.
INTERESADA LO EMPLEO. EL DOCUMENTO CERRADO SIGUE
UNA SECUELA NORMAL BAJO EL CONTROL DEL GRUPO DE
COMANDO.

517. HOJA DE TRABAJO. ES UN CUADERNO EN FORMA DE

MEMORIA, LLEVADO EN HOJAS DE PAPEL PROVISTO DE UN
ÍNDICE EN EL QUE LOS TÍTULOS DE LOS MISMOS
CORRESPONDEN A LOS PÁRRAFOS DEL PARTE DE UNIDAD
QUE DEBE RENDIR EL COMANDANTE PERIÓDICAMENTE.

518. DIARIO DE LA SECCIÓN. ES UN REGISTRO EN

SUCESIÓN CRONOLÓGICA DE LOS ASUNTOS O
ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES QUE SE TRATAN EN LA
SECCIÓN. LA CANTIDAD DE DETALLES QUE SE EXPRESAN DEBE
SER LA MÍNIMA NECESARIA PARA FIJAR LOS HECHOS
SOBRESALIENTES.
 285

ANEXO “A”
PROCESO DE FUNCIONAMIENTO DEL GRUPO DE COMANDO

MISIÓN
O
HIPÓTESIS ESTIMACIONES
DEL G.C.
GUÍA DE
PLANEO
ESTIMACIONES
INFORMACIÓN
DEL CMTE.
DISPONIBLE

DECISIÓN

PREPARACIÓN DE LOS PLANES

RECOMENDACIONES,
COMANDANTES DE ARMAS
Y JEFES DE LOS
SERVICIOS

S-I/I/O. S-P/A/A.

ÓRDENES
PLAN DE OPS. PREPARATORIAS Y PLAN ADMTVO.
PARTICULARES A LAS
UNIDADES

APROBACIÓN

EXPEDICIÓN DE
ÓRDENES

SUPERVISIÓN

OBJETIVO
 286

ANEXO “B”
MODELO DE ESTIMACIÓN DE INFORMACIÓN

(CLASIFICACIÓN)

UNIDAD. P.M. en: (LUGAR Y COORD.)

G.C. (HORA Y FECHA).
S-I/I/O.

ESTIMACIÓN DE INFORMACIÓN No.___

CARTAS: ___________________________ ESC._______

HOJAS: ____________________________ CLAVE:_____

I. MISIÓN.

A. MISIÓN.

EXPRESAR LA MISIÓN CONFERIDA A LA UNIDAD O LA

DEDUCIDA POR EL COMANDANTE DE LAS
INSTRUCCIONES RECIBIDAS CON ANTERIORIDAD Y EL
CONOCIMIENTO QUE SE TENGA DE LA SITUACIÓN
ACTUAL, INCLUYENDO EL PROPÓSITO QUE SE DESEA
ALCANZAR. SI LA MISIÓN ES MÚLTIPLE, SE
DETERMINARÁN SUS PARTES EN INCISOS POR
SEPARADO Y EN ORDEN DE PRIORIDAD PARA SU
CUMPLIMIENTO.

B. TAREAS.

SI PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN ES

NECESARIO LLEVAR A CABO UNA SERIE DE TAREAS,
ÉSTAS DEBERÁN ENLISTARSE EN INCISOS POR
SEPARADO, EN LA FORMA SIGUIENTE:

a. PRESCRITAS.

b. DEDUCIDAS.

(CLASIFICACIÓN)
 287
(CLASIFICACIÓN)
- 2 - (Est. Infn. No. ___ Unidad)

II. CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE OPERACIONES.

A. CONDICIONES METEOROLÓGICAS.

FORMULE LA INTERPRETACIÓN CONSOLIDADA DE LOS

DATOS QUE APORTA EL PRONÓSTICO
METEOROLÓGICO Y LOS EFECTOS DE LOS MISMOS
SOBRE LAS OPERACIONES PROPIAS Y DEL ENEMIGO,
EN LOS INCISOS SIGUIENTES:

a. SITUACIÓN EXISTENTE.

1. EL PRONÓSTICO METEOROLÓGICO DE LAS ____

A LAS ________ INDICA QUE:________________

2. ILUMINACIÓN.

i. VISIBILIDAD MILITAR.

(A). FECHA ICNM. S. SOL. P. SOL. TCNV.

(B). FECHA. HORAS DE LUZ. HORAS DE

OBSCURIDAD

ii. LUZ LUNAR.

FECHA. S. LUNA. P. LUNA. DÉCIMOS. HS. LUZ

LUNAR.

b. EFECTOS SOBRE LAS OPERACIONES DEL

ENEMIGO.

CONSIDERANDO LAS GRANDES POSIBILIDADES

DEL ENEMIGO (ATAQUE, DEFENSA, REFUERZO Y
RETIRADA), EXPONGA AQUELLOS ASPECTOS DE
LAS CONDICIONES METEOROLÓGICAS QUE
EJERZAN UNA INFLUENCIA FAVORABLE O
DESFAVORABLE EN LAS OPERACIONES DEL
ENEMIGO.
(CLASIFICACIÓN).
 288
(CLASIFICACIÓN)
- 3 - (Est. lnfn. No. __ Unidad)

c. EFECTOS SOBRE NUESTRAS OPERACIONES.

INDIQUE LA INFLUENCIA FAVORABLE O

DESFAVORABLE DE CADA UNO DE LOS ASPECTOS
METEOROLÓGICOS SOBRE NUESTRA MISIÓN,
MENCIONANDO SI FACILITA O DIFICULTA SU
CUMPLIMIENTO.
d. EFECTOS SOBRE EL EMPLEO DE ARMAS
ATÓMICAS, Q.B. O R. TENDRÁ EXPLICACIÓN
CUANDO SE TENGA CONOCIMIENTO DE QUE EL
ENEMIGO DISPONE DE ESTOS ELEMENTOS, EN
CASO CONTRARIO SE OMITIRÁ.
B. TERRENO.
a. SITUACIÓN EXISTENTE.
1. OBSERVACIÓN Y CAMPOS DE TIRO.

2. CUBIERTAS Y ENCUBRIMIENTOS.

3. OBSTÁCULOS.
4. PUNTOS Y ÁREAS CRÍTICAS.

5. AVENIDAS DE APROXIMACIÓN.

i. HACIA NUESTRA POSICIÓN, DISPONIBLES AL

ENEMIGO.

ii. HACIA EL ENEMIGO, DISPONIBLES A

NUESTRAS FUERZAS.

iii. VÍAS DE COMUNICACIÓN.

b. EFECTOS SOBRE LAS OPERACIONES DEL
ENEMIGO.

(CLASIFICACIÓN)
 289
(CLASIFICACIÓN)
- 4 - (Est. lnfn. No. __ Unidad)

c. EFECTOS SOBRE NUESTRAS OPERACIONES.

d. EFECTOS SOBRE EL EMPLEO DE ARMAS

ATÓMICAS, Q.B. O R. (SI PROCEDE).
III. SITUACIÓN DEL ENEMIGO.
A. FUERZA.
a. LOCALMENTE DISPONIBLE.
ANOTAR LA FUERZA LOCALMENTE DISPONIBLE,
ESTIMÁNDOLA EN UNIDADES INFERIORES (DOS
ESCALONES ABAJO), AL DE LA UNIDAD QUE
FORMULA LA ESTIMACIÓN; CONSIDERANDO
ÚNICAMENTE A LAS TROPAS QUE EL ENEMIGO
MANTIENE EN CONTACTO CON LAS NUESTRAS Y
SUS RESERVAS LOCALES, INCLUYENDO ADEMÁS
LOS APOYOS CON QUE CUENTEN.
b. REFUERZO.
CITE LA UBICACIÓN, COMPOSICIÓN E
IDENTIFICACIÓN DE TROPAS QUE NO SEAN DE LAS
QUE SE ENCUENTRAN LOCALMENTE DISPONIBLES
Y SEAN SUSCEPTIBLES DE REFORZAR LA ACCIÓN
DEL ENEMIGO DENTRO DEL LÍMITE DE TIEMPO
IMPUESTO PARA EL CUMPLIMIENTO DE NUESTRA
MISIÓN.
B. COMPOSICIÓN.
CITE LA IDENTIFICACIÓN Y ESTRUCTURA ORGÁNICA
DE LAS UNIDADES EN CONTACTO, DE APOYO Y
ADYACENTES, SEÑALÁNDOLAS EN UN ESCALÓN
INMEDIATAMENTE SUBORDINADO A LA UNIDAD
OPONENTE; INCLUYENDO LA IDENTIFICACIÓN DE LAS
UNIDADES AÉREAS QUE APOYAN AL ENEMIGO.

(CLASIFICACIÓN)
 290
(CLASIFICACIÓN)

- 5 - (Est. Infn. No. ____ Unidad)

ESTOS DATOS SERÁN TOMADOS DE LA INFORMACIÓN

OBTENIDA RECIENTEMENTE DE LAS FUERZAS DEL
ENEMIGO Y DE LA DISPONIBLE DEL ORDEN DE
BATALLA DEL MISMO.

C. DISPOSITIVO.

MENCIONE LA SITUACIÓN DE LAS FUERZAS DEL

ENEMIGO SOBRE EL TERRENO (PUEDE ELABORARSE
UN CALCO Y COLOCARLO COMO ANEXO A LA
SITUACIÓN).

D. ACTIVIDADES ACTUALES O RECIENTES Y SU

SIGNIFICADO.

SEÑALAR POR SEPARADO CADA UNA DE LAS

ACCIONES DEL ENEMIGO, ACTUALES O RECIENTES,
QUE POR SU IMPORTANCIA TENGAN INFLUENCIA EN
LAS OPERACIONES Y QUE NOS PROPORCIONE
INDICIOS SOBRE SU PROBABLE ACTITUD.

E. PECULIARIDADES Y DEBILIDADES.

a. PERSONAL.

SE ANOTARÁ AQUELLA INFORMACIÓN QUE SE

TENGA SOBRE SUS EFECTIVOS, REEMPLAZOS,
ENTRENAMIENTO, MORAL, EFICIENCIA COMBATIVA
Y EXPERIENCIA DE COMBATE. (CUANDO NO SE
TENGAN DATOS SOBRE SU MORAL Y EFICIENCIA
COMBATIVA, ÉSTAS SE CONSIDERAN BUENAS)

b. INFORMACIÓN Y CONTRA-INFORMACIÓN.

(CLASIFICACIÓN)
 291
(CLASIFICACIÓN)

- 6 - (Est. Infn. No. ___ Unidad)

ANOTE AQUELLAS MEDIDAS QUE SE CONOZCAN

QUE EL ENEMIGO HA VENIDO ADOPTANDO PARA
OBTENER O NEGARNOS INFORMACIÓN,
INCLUYENDO UNA APRECIACIÓN DE CONJUNTO
SOBRE EL GRADO DE EXACTITUD QUE SE
CONSIDERA A LA INFORMACIÓN DISPONIBLE. SI NO
EXISTEN DATOS AL RESPECTO, ESTA FUNCIÓN SE
OMITE.

c. OPERACIONES.

MENCIONE LAS PECULIARIDADES Y DEBILIDADES

QUE SE CONOZCAN SOBRE LAS OPERACIONES
DEL ENEMIGO, TALES COMO: FRENTES SOBRE-
EXTENDIDOS, APOYOS, APOYOS INADECUADOS,
FLANCOS DESCUBIERTOS, UBICACIÓN
DEFECTUOSA DE SUS RESERVAS; DEFENSA ANTI-
AÉREA, ETC., O BIEN LO INVERSO DEL ANÁLISIS DE
LOS MISMOS EJEMPLOS.

d. LOGÍSTICA.

EXPRESE EL ESTADO DE SUS ABASTECIMIENTOS,

INCLUYENDO AQUELLAS LIMITACIONES O DÉFICITS
QUE SE CONOZCAN. SI NO EXISTEN DATOS SOBRE
EL PARTICULAR, SE CONSIDERARÁ QUE EL
ENEMIGO PUEDE APOYAR LOGÍSTICAMENTE SUS
OPERACIONES.

e. PERSONALIDADES.

SE HARÁ UNA SÍNTESIS DE LAS CARACTERÍSTICAS

CONOCIDAS DE LOS PRINCIPALES MANDOS
ENEMIGOS. SI NO EXISTEN DATOS, SE OMITE.

(CLASIFICACIÓN)
 292
CLASIFICACIÓN)

- 7 - (Est. Infn. No. ___ Unidad)

IV. POSIBILIDADES DEL ENEMIGO.

A. ENUMERACIÓN.

ENUMERE TODAS LAS POSIBILIDADES QUE EL

ENEMIGO ESTÁ FÍSICAMENTE CAPACITADO PARA
REALIZAR Y QUE EN CASO DE QUE LAS ADOPTE,
AFECTEN EL CUMPLIMIENTO DE NUESTRA MISIÓN,
CADA UNA DE ÉSTAS DEBE RESPONDER A: ¿QUÉ?,
¿DÓNDE?, ¿EN QUÉ FUERZA? Y ¿CUÁNDO?, INDIQUE
ADEMÁS SU RELATIVA PROBABILIDAD DE ADOPCIÓN.
TALES ASUNTOS SE ANOTARÁN EN LOS INCISOS
SIGUIENTES:

EL ENEMIGO ESTÁ EN POSIBILIDAD DE:

a. ATACAR.

b. DEFENDERSE.

c. REFORZARSE PARA ATACAR O DEFENDERSE.

d. RETIRARSE (MÁS ALLÁ DE NUESTRO OBJETIVO).

e. RETARDAR EN POSICIONES SUCESIVAS.

f. EMPLEAR ARMAS ATÓMICAS, Q.B.R. (SI PROCEDE).

g. FUERZAS IRREGULARES.

h. AERO-TROPAS.

B. ANÁLISIS y DISCUSIÓN.

(CLASIFICACIÓN)
 293
(CLASIFICACIÓN)

- 8 - (Est. Infn. No. __ Unidad)

CADA UNA DE LAS POSIBILIDADES ANOTADAS, SE

ANALIZA A LA LUZ DE AQUELLOS INDICIOS QUE
LÓGICAMENTE INDIQUEN LA RELATIVA PROBABILIDAD
DE SU ADOPCIÓN; TALES INDICIOS PUEDEN SER:
MOVIMIENTO DE TROPAS, TRABAJOS DE
ORGANIZACIÓN, DISPOSITIVO, ACTITUDES DE SUS
ÓRGANOS DE FUEGO, DE SU AVIACIÓN, ETC.
CONCLUYENDO AL FINAL SOBRE LA O LAS
POSIBILIDADES QUE EL ENEMIGO PUEDE ADOPTAR EN
UN MOMENTO DADO.

V. CONCLUSIONES.

A. RELATIVA PROBABILIDAD DE ADOPCIÓN.

DE CONFORMIDAD CON EL ANÁLISIS ANTERIOR, SE

EXPONE AQUELLA O AQUELLAS POSIBILIDADES
ENEMIGAS QUE TIENEN LA MÁXIMA PROBABILIDAD DE
SER ADOPTADAS POR EL ADVERSARIO, INCLUYENDO
EN TODO CASO, LAS POSIBILIDADES DE REFUERZO,
AÉREA, AERO-TROPAS, GUERRA IRREGULAR, ETC.,
COMO CONCURRENTES A LAS POSIBILIDADES DE
ATAQUE O DEFENSA QUE LLEGUEN A FINCARSE.

B. VULNERABILIDAD.

EN INCISOS POR SEPARADO SE INDICARÁN AQUELLAS

VULNERABILIDADES QUE PRESENTE EL ENEMIGO, EN
EL CASO DE QUE ADOPTE DETERMINADA
POSIBILIDAD.

REDACTÓ:
EL __________ J. S-l/l/O.

____________________
( )
 294

ANEXOS: ANOTE AQUELLOS ANEXOS SOBRE LOS CUALES SE

HACE REFERENCIA EN EL CUERPO DE LA
ESTIMACIÓN, ASIGNÁNDOLES LAS LETRAS
MAYÚSCULAS Y TÍTULOS QUE LES CORRESPONDA.

NOTAS: LOS ESCALONES SUPERIORES A LA DIVISIÓN,

CONSIDERAN EN EL PÁRRAFO II
(CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE OPERACIONES)
OTROS FACTORES TALES COMO: SOCIOLOGÍA,
POLÍTICA, PSICOLOGÍA, HIDROGRAFÍA, CIENCIA,
TÉCNICA, MATERIAL, TRANSPORTES, POTENCIAL
HUMANO, ETC.

(CLASIFICACIÓN)
 295
ANEXO "C"
MODELO DE DIARIO

(CLASIFICACIÓN)

UNIDAD. P.M. en: (LUGAR Y COORD.)

G.C. (HORA Y FECHA).
S-______

DIARIO.
DE LAS_______ A LAS ________(FECHA).
(PERIODO CUBIERTO)

USO HORARIO (SI PROCEDE).

1 2 3 4 5 6
HORAS INCIDENTES,
MENSAJES,
NÚMERO ÓRDENES,
EXPEDIDO ACCIÓN
DEL ETC.
ENTRADA SALIDA A LAS TOMADA
INCIDENTE (ACTIVIDAD
QUE
REALIZÓ).

(CLASIFICACIÓN)

NOTA: EN LA COLUMNA No. 6 SE INDICARÁ CON UNA “C”

CUANDO EL DATO RECIBIDO, FUE ANOTADO EN LA
CARTA. CUÁNDO SE HACE DEL CONOCIMIENTO DE
OTRAS SECCIONES DEL GRUPO DE COMANDO Y DE
LAS TROPAS INTERESADAS SE PONDRÁ “G.C.” Y “T”,
RESPECTIVAMENTE.

SE VE EN LA S-S CUÁL ES EL MENSAJE Y DEBE

ENVIARSE A LA SECCIÓN QUE CORRESPONDA POR
ASUNTOS.

ARCHIVAR EN UN LEGAJO LOS DOCUMENTOS DE

ENTRADA Y EN OTRO LOS DE SALIDA.
 296

ANEXO "D"
MODELO DE HOJA DE TRABAJO "DEL OFICIAL DE
INFORMACIÓN”

(CLASIFICACIÓN)

UNIDAD. P.M. en: (LUGAR Y COORD.)

G.C. (HORA Y FECHA).
S- I / I / O.

HOJA DE TRABAJO

DE LAS_______ A LAS ________(HORA Y FECHA).

(PERIODO CUBIERTO)

UNIDAD. SITUACIÓN GENERAL DEL

I.
G.C. ENEMIGO (1).
S-I/I/O. II. OPERACIONES ENEMIGAS.
P.M. EN: (LUGAR Y COORD.) A. FUERZA Y DISPOSITIVO.
PERIODO CUBIERTO. B. RESERVAS Y REFUERZOS.
DE LAS (HORAS Y FECHAS). C. NUEVAS TÁCTICAS, ARMAS
A LAS (HORA Y FECHA) Y EQUIPO ENEMIGO.
D. UNIDADES DE SERVICIO Y
ADMINISTRATIVO.
E. UNIDADES ANTITANQUE.
F. ARTILLERÍA (INCLUYENDO
LANZACOHETES).
G. CABALLERÍA.
H. INGENIEROS.
I. FUERZAS IRREGULARES.
J. INFANTERÍA.
K. RECONOCIMIENTO.
L. OTROS ELEMENTOS.
NOTA: OTROS FACTORES DE
III.
EL ÍNDICE ANOTADO EN EL INFORMACIÓN (2).
MARGEN DERECHO, IV. CONTRA-INFORMACIÓN (3).
CORRESPONDE PARA UN
ASUNTO A CADA UNA DE POSIBILIDADES DEL ENEMIGO
V.
LAS HOJAS DE ESTE (4).
DOCUMENTO.

(CLASIFICACIÓN)
 297

NOTAS SOBRE LA HOJA DE TRABAJO

(1). AQUÍ SE EXPRESA TODA AQUELLA INFORMACIÓN

REFERENTE AL FRENTE ENEMIGO, PRINCIPALMENTE LAS
ACTIVIDADES REALIZADAS EN DICHO FRENTE Y LOS
CAMBIOS IMPORTANTES QUE SE HAYAN SUCEDIDO
DURANTE EL PERIODO. ESTA INFORMACIÓN PUEDE
ANOTARSE EN FORMA DE CARTA O CALCO.

(2). AQUÍ SE ANOTA LA INFORMACIÓN REFERENTE A LA

SITUACIÓN PARTICULAR QUE GUARDAN LAS TROPAS
ENEMIGAS, EN RELACIÓN CON SU ORGANIZACIÓN,
PERSONAL, INSTALACIONES, TERRENO BAJO SU CONTROL
Y TODOS AQUELLOS DATOS QUE CON CLARIDAD PERMITAN
OBTENER UN CONOCIMIENTO COMPLETO DEL ENEMIGO,
TALES DATOS PUEDEN SER LOS SIGUIENTES:

A. IDENTIFICACIÓN DE LAS TROPAS ENEMIGAS.

- CONFIRMADAS.

UNIDAD-UBICACIÓN-HORA-FUENTE.

- NO CONFIRMADAS.

UNIDAD-UBICACIÓN-HORA-FUENTE.

B. ORGANIZACIÓN Y FUERZA ENEMIGA (POR SEPARADO

SU EFICIENCIA DE COMBATE).

C. EQUIPO.

D. PERSONAL (MANDOS).

E. BAJAS.

F. MORAL.

G. DEFENSAS ENEMIGAS Y OTROS OBSTÁCULOS.

H. INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS Y DE APOYO.

 298

I. TERRENO.

J. TIEMPO METEOROLÓGICO.

K. OTROS FACTORES.

(3). SE REFIERE A ACTIVIDADES TALES COMO:

A. GENERALIDADES.

B. PROPAGANDA Y RUMORES.

C. DIVERSOS.

(4). ASPECTOS TALES COMO:

A. ENUMERACIÓN.

B. RELATIVA PROBABILIDAD DE ADOPCIÓN.

C. VULNERABILIDADES.
 299
ANEXO "E"
MODELO DE PARTE DE UNIDAD

(CLASIFICACIÓN)

UNIDAD. P.M. en: (LUGAR Y COORD.)

G.C. (HORA Y FECHA).
S- I / I / O.
No.____.

PARTE DE UNIDAD.

PERIODO CUBIERTO: DE LAS _______ A LAS __________.

CARTA:_________________________ ESC._____________.
HOJAS:_________________________ CLAVE.___________.

I. ENEMIGO. (CUANDO SEA POSIBLE, DÉSE ESTA

INFORMACIÓN SOBRE UNA CARTA O BIEN, POR ESCRITO,
HÁGASE MENCIÓN DE SU DESPLIEGUE).

A. UNIDADES EN CONTACTO.

B. RESERVAS ENEMIGAS QUE PUEDAN AFECTAR

NUESTRA SITUACIÓN.

C. BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL

ENEMIGO DURANTE EL PERIODO CUBIERTO POR EL
PARTE.

D. BREVE ESTIMACIÓN DE LA FUERZA ENEMIGA, MEDIOS

MATERIALES, MORAL y PROBABLE CONOCIMIENTO
QUE TENGA EL ENEMIGO DE NUESTRA SITUACIÓN.

E. CONCLUSIONES, SE MENCIONARÁ AQUELLA O

AQUELLAS POSIBILIDADES DEL ENEMIGO QUE
PUEDAN AFECTAR EL CUMPLIMIENTO DE NUESTRA
MISIÓN, INCLUYENDO: FACTORES DE TIEMPO Y
ESPACIO, TERRENO, DISPOSITIVO ACTUAL Y OTROS
HECHOS QUE AFECTEN SU SITUACIÓN. PARA CADA
UNA DE ESAS POSIBILIDADES SE INCLUIRÁ UNA
ESTIMACIÓN SOBRE EL TIEMPO EN QUE EL ENEMIGO
NECESITA PARA PONERLAS EN ACCIÓN,
 300
(CLASIFICACIÓN)
- 2 - (Parte de U._____).
(UNIDAD)
II. SITUACIÓN PROPIA.
A. UBICACIÓN DE NUESTRA LÍNEA DEL FRENTE O DE LOS
ELEMENTOS MÁS AVANZADOS.

B. SITUACIÓN DE LAS TROPAS, PUESTOS DE MANDO,

LÍMITES, ETC.

C. SITUACIÓN DE LAS TROPAS ADYACENTES Y DE

APOYO.

D. BREVE DESCRIPCIÓN DE NUESTRAS OPERACIONES

DURANTE EL PERIODO CUBIERTO POR EL PARTE, DE
TAL MANERA QUE LAS UNIDADES SUPERIORES
PUEDAN ABARCAR Y ENTENDER EL PANORAMA
PRESENTADO.
E. ESTIMACIÓN CONCISA DE LA EFICIENCIA COMBATIVA
DE LA UNIDAD.
F. RESULTADO DE LAS OPERACIONES DURANTE EL
PERIODO CUBIERTO POR EL PARTE.
III. ASUNTOS DE PERSONAL Y ADMINISTRATIVOS.
A. BREVE INFORME RELATIVO A LA SITUACIÓN DE LOS
EFECTIVOS DE LA UNIDAD Y DE LOS REEMPLAZOS
NECESARIOS.
B. BAJAS. (SU NÚMERO Y CAUSA: HERIDOS, MUERTOS,
DESERTORES, ETC.).
C. MORAL Y REZAGADOS.
D. UBICACIÓN DE LAS INSTALACIONES DE:
ABASTECIMIENTOS; PERSONAL; EVACUACIÓN Y
MANTENIMIENTO, QUE INTERESEN A LA UNIDAD.
E. BREVE INFORME RELATIVO AL ESTADO DE LOS
ABASTECIMIENTOS.

(CLASIFICACIÓN)
 301
- 3 - (Parte de U._____).
(UNIDAD)

F. CONDICIONES DE LOS CAMINOS Y DE LA

CIRCULACIÓN EN LA ZONA DE LA UNIDAD.

IV. DIVERSOS.

AQUELLOS COMENTARIOS RELACIONADOS CON LA

SITUACIÓN, QUE SE CONSIDEREN APROPIADOS Y QUE NO
ESTÉN CUBIERTOS EN OTROS PÁRRAFOS.

ANTEFIRMA Y FIRMA DEL CMTE.

_____________________________

(CLASIFICACIÓN)
 302

ANEXO "F"
MODELO DE PETICIÓN DE INFORMES

(CLASIFICACIÓN)

UNIDAD. P.M. en: (LUGAR Y COORD.)

G.C. (HORA Y FECHA).
S- I / I / O.
No.____.

PETICIÓN DE INFORMES.

EL (GRADO Y DESIGNACIÓN OFICIAL DEL COMANDANTE DE

LA UNIDAD QUE PIDE LOS INFORMES) AL (GRADO Y
DESIGNACIÓN OFICIAL DEL DESTINATARIO).

1 2
RESPUESTAS A LAS
CUESTIONARIO.
(HORA Y FECHA)
1. ?
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?
n. ?

EL C. ______________CMTE. (ANTEFIRMA Y FIRMA DEL

DESTINATARIO)

(CLASIFICACIÓN)

N O T A:
ESTE DOCUMENTO SERÁ ENVIADO POR DUPLICADO; EL
DESTINATARIO CONSERVARÁ LA COPIA Y REMITIRÁ EL
ORIGINAL CONTESTADO Y FIRMADO A LA AUTORIDAD
INTERESADA.
 303

ANEXO "G"
MODELO DE LA ESTIMACIÓN DE OPERACIONES

(CLASIFICACIÓN)

UNIDAD. P.M. EN: (LUGAR Y COORD.).

G.C. (HORA Y FECHA).
S-I/I/0.

ESTIMACIÓN DE OPERACIONES No.

CARTA: ESC.
HOJAS: CLAVE.

I. MISIÓN.

A. MISIÓN.

B. TAREA.

a. PRESCRITAS.

b. DEDUCIDAS.

II. SITUACIÓN Y CURSOS DE ACCIÓN.

A. CONSIDERACIONES QUE AFECTAN LOS PROBABLES

CURSOS DE ACCIÓN.

a. CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE OPERACIONES.

1. CONDICIONES METEOROLÓGICAS.

i. SITUACIÓN EXISTENTE.

(A). PRONÓSTICO METEOROLÓGICO.

(B). ILUMINACIÓN.

(CLASIFICACIÓN)
 304
(CLASIFICACIÓN)

- 2 - (EST. OPS. No. ___ UNIDAD)

(a). VISIBILIDAD MILITAR.

(1). FECHA. I.C.N.M. S.SOL.

P.SOL.I.C.N.V.

(2). FECHA. HORAS LUZ. HORAS

OSCURIDAD.

(b). LUZ LUNAR.

FECHA. S. LUNA. P. LUNA. DÉCIMOS.

HS. LUZ LUNAR.

ii. EFECTOS SOBRE LAS OPERACIONES DEL

ENEMIGO.

iii. EFECTOS SOBRE NUESTRAS OPERACIONES.

2. TERRENO.

i. SITUACIÓN EXISTENTE.

(A). OBSERVACIÓN Y CAMPOS DE TIRO.

(B). ABRIGOS Y CUBIERTAS.

(C). OBSTÁCULOS.

(D). ÁREAS Y PUNTOS CRÍTICOS.

(E). AVENIDAS DE APROXIMACIÓN.

(a). HACIA NUESTRA POSICIÓN

DISPONIBLES AL ENEMIGO.

(b). HACIA EL ENEMIGO, DISPONIBLES A

NUESTRAS FUERZAS.
(CLASIFICACIÓN)
 305
(CLASIFICACIÓN)

- 3 - (EST. OPS. No. ___ UNIDAD)

(c). RED CAMINERA Y OTRAS VÍAS DE

COMUNICACIÓN.

ii. EFECTOS SOBRE LAS OPERACIONES DEL

ENEMIGO.

iii. EFECTOS SOBRE NUESTRAS OPERACIONES.

iv. EFECTOS SOBRE EL EMPLEO DE ARMAS

ATÓMICAS Y QBR (SI PROCEDE).

b. SITUACIÓN DEL ENEMIGO.

1. FUERZA.

i. LOCALMENTE DISPONIBLE.

ii. REFUERZOS.

iii. AÉREA.

iv. ATÓMICA.

2. COMPOSICIÓN.

3. DISPOSITIVO.

4. ACTIVIDADES ACTUALES O RECIENTES Y SU

SIGNIFICADO.

5. PECULIARIDADES Y DEBILIDADES.
i. PERSONAL.
ii. INFORMACIÓN Y CONTRA-INFORMACIÓN.
iii. OPERACIONES.
(CLASIFICACIÓN)
 306
(CLASIFICACIÓN)

- 4 - (EST. OPS. No. _____ UNIDAD)

iv. LOGÍSTICA.

v. PERSONALIDADES.

c. NUESTRA PROPIA SITUACIÓN.

1. FUERZA.

2. COMPOSICIÓN.

3. DISPOSITIVO.

4. MORAL.

5. ADIESTRAMIENTO.

6. REFUERZOS.

7. ESTADO DE LOS ABASTECIMIENTOS.

B. POSIBILIDADES DEL ENEMIGO.

a. ENUMERACIÓN. EL ENEMIGO ESTÁ EN POSIBILIDAD

DE:
1. CONTINUAR ATACANDO…
2. DEFENDERSE EN…
b. RELATIVA PROBABILIDAD DE ADOPCIÓN.
c. VULNERABILIDAD.
C. CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS.
a. CURSO DE ACCIÓN No. UNO.
b. CURSO DE ACCIÓN No. DOS.

(CLASIFICACIÓN)
 307
(CLASIFICACIÓN)

- 5 - (EST. OPS. No. _____ UNIDAD)

III. ANÁLISIS DE LOS CURSOS DE ACCIÓN OPUESTOS.

A. LAS SIGUIENTES POSIBILIDADES NO AFECTARÁN LA

ELECCIÓN DE UN CURSO DE ACCIÓN.

a. POSIBILIDAD AÉREA.

b. POSIBILIDAD DE FS.IS.

B. CURSO DE ACCIÓN No. UNO (DESCRIBIRLO

BREVEMENTE) CONTRA:

a. POSIBILIDAD ENEMIGA No. UNO (DESCRIBIRLA

BREVEMENTE).

b. POSIBILIDAD ENEMIGA No. DOS (DESCRIBIRLA

BREVEMENTE).

c. POSIBILIDAD ENEMIGA No. ETC.

C. CURSO DE ACCIÓN No. DOS (DESCRIBIRLO

BREVEMENTE) CONTRA:

a. POSIBILIDAD ENEMIGA No. UNO (DESCRIBIRLA

BREVEMENTE).

b. POSIBILIDAD ENEMIGA No. DOS (DESCRIBIRLA

BREVEMENTE).

c. CURSO DE ACCIÓN No. TRES, ETC.

IV. COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS.

A. FACTORES DETERMINANTES.
a. TERRENO.
b. DISPOSITIVO ENEMIGO.
c. TIEMPO HORARIO.
(CLASIFICACIÓN)
 308
(CLASIFICACIÓN)
- 6 - (EST. OPS. No._____UNIDAD)

B. COMPARACIÓN DE LOS CURSOS.

a. (FACTOR DETERMINANTE “X”).

1. CURSO DE ACCIÓN No. UNO. (DESCRIBIRLO

BREVEMENTE).

i. VENTAJAS. (ENLISTARLAS POR SEPARADO).

ii. DESVENTAJAS. (ENLISTARLAS POR

SEPARADO).
2. CURSO DE ACCIÓN No. DOS (DESCRIBIRLO
BREVEMENTE) (EN FORMA ANÁLOGA AL
ANTERIOR).

3. CURSO DE ACCIÓN No. TRES (DESCRIBIRLO

BREVEMENTE) (EN FORMA ANÁLOGA AL
ANTERIOR).

b. (SIGUIENTE FACTOR DETERMINANTE) (LA

COMPARACIÓN DE LOS DIFERENTES CURSOS DE
ACCIÓN SE HACE DE MANERA SIMILAR AL INCISO
ANTERIOR).
C. CONCLUSIÓN.
V. RECOMENDACIÓN.
REDACTÓ:
EL______________________ J. S-I/I/O.
(GRADO)
________________________
(NOMBRE Y APELLIDO)

ANEXOS: ANOTE AQUELLOS ANEXOS SOBRE LOS CUALES SE

HACEN REFERENCIA EN EL CUERPO DE LA
ESTIMACIÓN, ASIGNÁNDOLES LAS LETRAS
MAYÚSCULAS Y TÍTULOS QUE LES CORRESPONDAN.

(CLASIFICACIÓN)
 309
ANEXO "H"
CLIMAS

CONJUNTO DE FENÓMENOS METEOROLÓGICOS QUE

CARACTERIZAN EL ESTADO MEDIO DE LA ATMÓSFERA EN UN
LUGAR DE LA SUPERFICIE TERRESTRE.

TIPO DE CLIMA C A R A C T E R Í S T I C A S.
- CÁLIDO SIN ESTACIÓN DE SEQUIA.
- TEMPERATURA MED. ANUAL = 25º Ó MÁS.
- OSCILACIÓN TÉRMICA ANUAL = 1 Ó MÁS GRADOS.
- ATMÓSFERA: MUY HÚMEDA.
ECUATORIAL
- CICLO: GENERALMENTE NUBOSO.
- LLUVIAS: CASI DIARIAS CON FUERTES
TEMPERATURAS.
-VEGETACIÓN: EXUBERANTE.
- CÁLIDO CON ESTACIÓN DE SEQUÍA.
- TEMPERATURA MEDIA ANUAL = BAJA DE 25º A 20º
TROPICAL
MÁXIMA.
- UNA ESTACIÓN DE LLUVIAS Y OTRA DE SEQUÍA.
- TEMPLADO SIN INVIERNO.
- TEMPERATURA: TEMPLADA EN CLIMAS
MARÍTIMOS Y EN LOS DE ALTURA, Y MUY
SUBTROPICAL
CALIENTE EN LOS CONTINENTALES.
(MÉXICO)
- OSCILACIÓN TÉRMICA ANUAL = + DE 20º
- LLUVIAS: VARÍAN EN CANTIDAD Y ÉPOCA,
INVERNALES (CICLÓNICO) Y ESTÍO SECO.
- TEMPLADO CON INVIERNO.
TEMPLADO
- TEMPERATURA MEDIA ANUAL = 10º ±
- FRÍO CON ESTACIÓN TEMPLADA Y VERANO
RELATIVO.
FRÍO
- TEMPERATURA MEDIA ANUAL: DE 10º A 30º BAJO
CERO.
POLAR O
- FRÍO CON ESTACIÓN TEMPLADA.
GLACIAR
- ESCASÍSIMAS LLUVIAS.
DESÉRTICO - RÉGIMEN DE TEMPERATURA: CALIENTE,
TEMPLADO O FRÍO.
- PUEDE SER TROPICAL O SUBTROPICAL.
- 1º = LLUVIAS ESTUVIALES DE MONZÓN
DE MONZÓN
(CALIENTE).
- 2º = TEMPLADO, CON IGUALES LLUVIAS.

NOTA: LOS GRADOS QUE SE DAN SON CENTÍGRADOS.

 310
ANEXO “I”
EQUIVALENTES DE LA VELOCIDAD DEL VIENTO

1 2 3 4
NÚMERO VEL.
TÉRMINO ESPECIFICACIONES PARA
DE EN
DESCRIPTIVO CALCULAR LA VELOCIDAD.
BEAUFORT Km/h.
EL HUMO SE ELEVA
0 (CERO) CALMA 0a2
VERTICALMENTE.
SU DIRECCIÓN INDICA EL
VENTOLINA
CURSO QUE SIGUE EL HUMO.
1 (UNO) (BRISA 2a6
INCAPAZ DE MOVER LA
SUAVE)
VELETA.
SE SIENTE EN LA CARA,
VIENTO
2 (DOS) 7 a 12 SUSURRA ENTRE LAS HOJAS;
SUAVE
MUEVE LA VELETA.
MUEVE CONSTANTEMENTE
LAS HOJAS Y LAS RAMAS
3 (TRES) VIENTO LEVE 13 a 18
PEQUEÑAS, EXTIENDE LAS
BANDERAS.
4 VIENTO LEVANTA POLVO Y PAPELES
19 a 26
(CUATRO) MODERADO SUELTOS; MUEVE LAS RAMAS.
CIMBRA ALGO LOS ARBOLES
VIENTO PEQUEÑOS, LEVANTA OLAS
5 (CINCO) 27 a 35
REGULAR PEQUEÑAS EN LOS CUERPOS
DE AGUA INTERIORES.
MUEVE LAS RAMAS MAYORES;
VIENTO HACE ZUMBAR LOS ALAMBRES
6 (SEIS) 36 a 44
FUERTE TELEGRÁFICOS Y ES DIFÍCIL
USAR PARAGUAS.
MUEVE LOS ARBOLES POR
VIENTO MUY
7 (SIETE) 45 a 54 COMPLETO, HACE DIFÍCIL
FUERTE
ANDAR CONTRA ÉL.
QUIEBRA LAS RAMAS
PEQUEÑAS DE LOS ÁRBOLES
8 (OCHO) TEMPORAL 55 a 65
IMPIDE GENERALMENTE
ANDAR.
CAUSA AVERÍAS LEVES EN
LAS ESTRUCTURAS
TEMPORAL
9 (NUEVE) 66 a 77 (CHIMENEAS, TIESTOS DE
FUERTE
FLORES Y ARRANCA LAS
TEJAS DE LOS TECHADOS).
 311

ANEXO “J”
VISIBILIDAD MILITAR

SOL

PUESTA DEL SOL

SALIDA DEL SOL

Crep. Civ. Vesp. Crep. Civ. Mat.

TCCV 6º 6° ICCM
= 24 Mins. = 24 Mins.

TIERRA
Crep. Naut. Vesp. Crep. Naut. Vesp.

TCNV 12º 12° ICNM

= 48 Mins. = 48 Mins.

Crep. Astronómico Vesp.

Crep. Astronómico Mat.

TCAV 18º 18° ICAM

= 72 Mins. = 72 Mins.
 312

A. LA VISIBILIDAD MILITAR SE INICIA 48 MINUTOS ANTES DE LA

SALIDA DEL SOL Y TERMINA 48 MINUTOS DESPUÉS DE LA
PUESTA DEL SOL.

B. LOS CREPÚSCULOS TIENEN UN VALOR DE 6 GRADOS CADA

UNO.

ASÍ TENEMOS QUE: 360 GRADOS ES IGUAL A 1440 MINUTOS,

QUE RESULTAN DE MULTIPLICAR LAS 24 HORAS DEL DÍA
POR LOS 60 MINUTOS QUE EQUIVALEN A CADA HORA,
ARROJA QUE: 1 GRADO EQUIVALE A 4 MINUTOS, POR LO
TANTO: 6 GRADOS ES IGUAL A 24 MINUTOS.

C. CADA CREPÚSCULO TENOR A UNA DURACIÓN DE 24

MINUTOS.

D. EJEMPLO: SI EL SOL SALE A LAS 0600 HORAS, Y DECIMOS:

a. CREPÚSCULO CIVIL MATUTINO (C.C.M.) +

CREPÚSCULO NÁUTICO MATUTINO (C.N.M.) ES IGUAL
A: C.C.M. (0024) + C.N.M. (0024) = 48 MINUTOS.

b. LOS 48 MINUTOS SE DEBEN DE RESTAR A LA HORA EN

QUE SALE EL SOL (0600 HORAS), QUEDANDO: 0600-
0048 = 0512 HORAS, ESTE RESULTADO NOS INDICA LA
HORA A PARTIR DE LA CUAL CONTAMOS CON
VISIBILIDAD MILITAR.

E. EN NUESTRO TERRITORIO, NOS ENCONTRAMOS A LOS 20

GRADOS DE LATITUD NORTE Y POR CONSIGUIENTE EL
ÁNGULO DE LOS CREPÚSCULOS ES DE 5 GRADOS Y 30
MINUTOS, EQUIVALENTE A 22 MINUTOS POR CREPÚSCULO,
PERO PARA UNIFICAR PROCEDIMIENTOS TRABAJAMOS CON
LA EQUIVALENCIA A 24 MINUTOS.
7 7
313

7 7
 314
ANEXO “L”
MODELO DE EXTRACTO DE I.O.T. PARA EL BATALLÓN DE
INFANTERÍA

(CLASIFICACIÓN)

3/a. Bgda. Inf. P.M. EN: (LUGAR Y COORD.).

2/o. B.I. (HORA Y FECHA).
Ptn. Trans.
No. ______

EXTRACTO DEL I.O.T.

PERIODO: DE LAS 0400, 10 Abr. 93 A 2400, 12 Abr. 93.

I. DISTINTIVOS Y FRECUENCIAS (FM).

UNIDAD DISTINTIVOS FRECUENCIA

RED. BGDA………….. TAURO……………… 51.7
RED. BTN…………….. COLIMA..…………… 40.6
RED. PTN. INFN…….. YUCATÁN………….. 40.5
RED. SEC. MORS.….. VERACRUZ………… 40.4
RED. 1/a. CIA………… DURANGO…………. 40.1
RED. 2/a. CIA………… ZACATECAS………. 40.2
RED. 3/a. CIA……….. GUANAJUATO…….. 40.3
RED. SVS…………….. OAXACA……………. 40.0
5/o. BTN. ART. (A/D)... CARLOTA………….. 38.6

II. SISTEMA DE AUTENTIFICACIÓN.

DÍA 10

A C K V I E P X L G R N B J U O F Q Z T D M W Y H S
2 2 4 3 3 2 2 5 4 5 1 1 1 4 3 2 2 5 4 5 1 1 1 3 4 1

DÍA 11
E B I Z L G V P A K Y Q D N R C M S H W T J X U O F
1 3 1 4 2 2 2 4 5 5 1 3 1 3 1 4 2 2 2 4 5 5 1 3 1 3

DÍA 12
A J W B K X E F R I C P L M Z N D Q T H U V G S Y O
4 2 3 4 5 3 1 2 1 5 4 2 3 1 5 3 1 2 1 5 4 2 3 4 5 3

(CLASIFICACIÓN)
 315

(CLASIFICACIÓN)

III. CÓDIGO DE MENSAJES PREARREGLADOS.

AVANCE DETENIDO EN __ POR_______............... ARDILLA.

AVANZAR BASE DE FUEGOS A _________.......... ROPERO.
CONCENTRACIÓN (DE ART.)………………………. GALLETA.
CONTINUAR DESPLAZÁNDOSE HASTA………….. COCINA.
DETENER PROGRESIÓN……………………………. CHAYOTE.
FUEGO DE ARTILLERÍA SOBRE……………………. JUBILO.
INFANTERÍA…………………………………………..... FOGÓN.
MISIÓN CUMPLIDA……………………………………. CANGURO.
MORTEROS…………………………………………….. LIBRETA.
OBJETIVO _____________ CAPTURADO………… OASIS.
REPORTE UBICACIÓN……………………………….. RAQUETA.
TANQUES……………………………………………….. CIGARRO.
TROPAS ENEMIGAS…………………………………. CONDESA.

NORTE…………………………………………………… OSTIÓN.
SUR………………………………………………………. TORRES.
ESTE…………………………………………………….. PLANETA.
OESTE…………………………………………………… REJILLA.

CERO (0)………………………………………… PÁJARO.

UNO (1)………………………………………….. MARTILLO.
DOS (2)………………………………………….. COMETA.
TRES (3)………………………………………… GUITARRA.
CUATRO (4)…………………………………….. VESTIDO.
CINCO (5)………………………….…………… LOLITA.
SEIS (6)……………………………….………… ESCUELA.
SIETE (7)……………………………………….. GALOPE.
OCHO (8)……………………………………….. RANCHERO.
NUEVE (9)………………………………………. CABALLO.

REDACTÓ: AUTENTIFICÓ:

EL_________CMTE. PTN. TRANS. EL _____________J. S-I.I.O.

 316
ANEXO "M"
PARRAFEO PARA SER EMPLEADO EN LA ELABORACIÓN DE
DOCUMENTOS MILITARES
I. NÚMERO ROMANO. (TÍTULO CON MAYÚSCULAS Y
SUBRAYADO).
A. LETRAS MAYÚSCULAS. (TÍTULO CON MAYÚSCULAS).
a. LETRAS MINÚSCULAS. (TÍTULO CON MINÚSCULAS).
1. NÚMERO ARÁBIGO. (TÍTULO CON MINÚSCULAS).
i. NÚMERO ROMANO MINÚSCULO. (TÍTULO
CON MINÚSCULAS).
(A). LETRA MAYÚSCULA ENTRE
PARÉNTESIS. (TÍTULO CON
MINÚSCULAS).
(a). LETRA MINÚSCULA ENTRE
PARÉNTESIS. (TÍTULO CON
MINÚSCULAS).
(1). NÚMERO ARÁBIGO ENTRE
PARÉNTESIS. (TÍTULO CON
MINÚSCULAS).
(i). NÚMERO ARÁBIGO
MINÚSCULO ENTRE
PARÉNTESIS. (TÍTULO CON
MINÚSCULAS).
-
GUIONES CORTOS
PARA LAS DEMÁS
SUBDIVISIONES.
PARA MAYOR CLARIDAD, ENTRE PÁRRAFO Y SUBPÁRRAFO Y
ENTRE ESTE Y LOS INCISOS, SE DEJA UN DOBLE ESPACIO
NOTA: EL TÉRMINO “PARRAFEO”, NO FIGURA EN EL
DICCIONARIO. CONVENCIONALMENTE SE HA VENIDO USANDO
PARA REFERIRSE A LA TÉCNICA DE IDENTIFICACIÓN DE
PÁRRAFOS, SUBPÁRRAFOS, INCISOS, SUB-INCISOS,
FRACCIONES, SUB-FRACCIONES, ETC., EN DOCUMENTOS DE
GRUPOS DE COMANDO.
(CLASIFICACIÓN)
 317

ANEXO "N"
MODELO DE ORDEN GENERAL DE OPERACIONES

(CLASIFICACIÓN)

(CAMBIOS A LAS ÓRDENES VERBALES, SI EXISTEN)

COPIA No. 3/7

UNIDAD SUPERIOR.
UNIDAD. P.M. EN: (LUGAR Y COORD.).
G.C. (HORA Y FECHA).
S-I/I/O.
No. ___

ORDEN GENERAL DE OPERACIONES No._____.

CARTA: ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. ESC._________

HOJAS: LAS UTILIZADAS EN LA REDACCIÓN DE LA ORDEN Y
SU CLAVE, SE PUEDEN CITAR MAPAS DE
CARRETERAS, ETC.

ORGANIZACIÓN TÁCTICA.

CUANDO PROCEDA, ENLISTAR AQUÍ LOS AGRUPAMIENTOS

ORGANIZADOS INCLUYENDO EL GRADO Y NOMBRE DE SU
COMANDANTE, ASÍ COMO LAS UNIDADES QUE LOS
CONSTITUIRÁN. SI LA ORGANIZACIÓN TÁCTICA ES MUY
EXTENSA O COMPLEJA, SE PODRÁ REDACTARLA EN UN ANEXO,
HACIÉNDOSE AQUÍ LA REFERENCIA CORRESPONDIENTE.

I. INFORMACIÓN.

INCLUIR TODA AQUELLA INFORMACIÓN SOBRE EL ENEMIGO

Y TROPAS AMIGAS QUE SE CONSIDERE ESENCIAL PARA
QUE LAS UNIDADES SUBORDINADAS TENGAN
CONOCIMIENTO COMPLETO DE LA SITUACIÓN ACTUAL; EN
GENERAL INCLUYE:

(CLASIFICACIÓN)
 318
(CLASIFICACIÓN)
- 2 - (O.G.O. No.___ UNIDAD)

A. ENEMIGO.

FUERZA ESTIMADA, COMPOSICIÓN, DISPOSITIVO,

IDENTIFICACIÓN, MOVIMIENTOS O ACTIVIDADES Y
POSIBILIDADES MÁS FACTIBLES. PUEDE OMITIRSE
PARTE O LA TOTALIDAD DEL PÁRRAFO HACIENDO
REFERENCIA A UN CALCO PREVIAMENTE DIFUNDIDO Y
EN ESCALONES SUPERIORES, A UN ANEXO DE
INFORMACIÓN O PARTE PERIÓDICO.

B. TROPAS AMIGAS.

CITAR INFORMACIÓN RELATIVA A MISIONES,

ACTIVIDADES, COMPOSICIÓN Y DISPOSITIVO DE
UNIDADES SUPERIORES, ADYACENTES O VECINAS,
TROPAS AVANZADAS O DE COBERTURA CUYO
CONOCIMIENTO POR LOS SUBORDINADOS AUMENTAN
LAS POSIBILIDADES DE ÉXITO EN EL CUMPLIMIENTO
DE SUS MISIONES. ENLISTAR LOS REFUERZOS DE LA
UNIDAD QUE EXPIDE LA ORDEN, EXCEPTO CUANDO
HAN SIDO EXPRESADOS EN LA ORGANIZACIÓN
TÁCTICA Y CUANDO PROCEDA, HACER MENCIÓN DE
AQUELLAS UNIDADES QUE SIENDO ORGÁNICAS,
SEGREGADAS POR ORDEN DEL ESCALÓN SUPERIOR,
EXPRESANDO LA HORA Y LUGAR EN QUE ENTRAN EN
VIGOR TALES DISPOSICIONES. ADEMÁS DEBEN
CITARSE AQUELLAS UNIDADES DE APOYO Y DE
POSIBLE REFUERZO A LA ACCIÓN DE LA UNIDAD QUE
EXPIDE LA ORDEN.

II. MISIÓN Y DECISIÓN.

A. MISIÓN.

SE ANOTA LITERALMENTE LA MISIÓN RECIBIDA DEL

ESCALÓN SUPERIOR; ESTA SE PUEDE OMITIR POR
RAZONES DE SEGURIDAD CUANDO ASÍ CONVENGA.

(CLASIFICACIÓN)
 319

(CLASIFICACIÓN)

- 3 - (O.G.O. No.___, UNIDAD)

B. DECISIÓN.

SE EXPRESA LA DECISIÓN DEL COMANDANTE QUE

EXPIDE LA ORDEN O SEA EL CURSO DE ACCIÓN QUE
ELIGIÓ PARA CUMPLIR LA MISIÓN, RESPONDERÁ A
LAS PREGUNTAS: ¿QUIÉN?, ¿QUÉ?, ¿CUÁNDO?,
¿DÓNDE?, ¿CÓMO? Y CUÁNDO PROCEDA, ¿POR QUÉ?
O ¿PARA QUÉ?

C. CONCEPTO DE LA OPERACIÓN.

ESTE SUBPÁRRAFO CONTIENE CON MAYOR DETALLE

QUE EN LA DECISIÓN, EL "CÓMO", EL "DÓNDE" Y EL
"CUÁNDO", RELATANDO O DESCRIBIENDO
SUMARIAMENTE LA FORMA EN QUE SE LLEVARÁ A
CABO LA OPERACIÓN EN CONJUNTO.

a. ESQUEMA DE MANIOBRA.

DESCRIBIR LA FORMA COMO EL COMANDANTE

CONCIBE EL DESARROLLO DE LA OPERACIÓN Y
LAS FASES DE ÉSTA, DESIGNANDO A LAS
UNIDADES QUE EFECTUARÁN LOS DIVERSOS
PAPELES IMPORTANTES EN LA MISMA.

b. FUEGOS.

EMPLEO DE LOS FUEGOS DE APOYO DISPONIBLES,

INSTRUCCIONES SOBRE PREPARACIÓN Y CONTRA
PREPARACIÓN DE ARTILLERÍA Y MORTEROS,
APOYO AÉREO Y NAVAL CUANDO PROCEDA.

(CLASIFICACIÓN)
 320
(CLASIFICACIÓN)

- 4 - (O.G.O. No.___, UNIDAD)

D. DETALLES DE COORDINACIÓN.

ENLISTAR LOS DETALLES DE COORDINACIÓN

APLICABLES A LA OPERACIÓN, EN LA OFENSIVA
DETALLES COMO: DISPOSITIVO, LÍMITES, OBJETIVOS,
BASES O LÍNEAS DE PARTIDA, ETC. EN LA DEFENSIVA:
LÍNEA PRINCIPAL DE RESISTENCIA, LÍNEA ANTERIOR
DE LOS PUESTOS AVANZADOS, ZONAS DE RESERVA,
ETC.; DESPLAZAMIENTOS: PUNTOS INICIAL Y DE
DISLOQUE, ZONAS DE REUNIÓN, ITINERARIOS, ETC.; EN
OPERACIONES RETRÓGRADAS: EJES DE REPLIEGUE,
ZONAS DE REUNIÓN, LÍNEA DE MÁXIMO REPLIEGUE,
ETC.

III. MISIONES A LAS UNIDADES SUBORDINADAS (Y/O

AGRUPAMIENTOS).
A. EN SUBPÁRRAFOS POR SEPARADO SE ASIGNAN LAS
MISIONES ESPECÍFICAS A CADA UNIDAD O
AGRUPAMIENTO ENCARGADO DE SU EJECUCIÓN. SE
ENLISTARÁN EN PRIMER TÉRMINO LOS PRINCIPALES
ELEMENTOS SUBORDINADOS, A CONTINUACIÓN LOS
RESTANTES PUDIENDO SER EN EL ORDEN
CRONOLÓGICO EN QUE CADA UNIDAD CUMPLA UNA
MISIÓN DENTRO DEL CONJUNTO, O BIEN EN ORDEN
ALFABÉTICO O NUMÉRICO, LAS ARMAS DE APOYO Y
ARTILLERÍA SE ENLISTAN POSTERIORMENTE A LAS DE
MANIOBRA TALES COMO INFANTERÍA, BLINDAJE Y
CABALLERÍA.
B. RESERVA. DESPUÉS DE DAR MISIÓN A LAS UNIDADES,
SE INCLUIRÁ UN SUBPÁRRAFO DENOMINADO
RESERVA, DONDE SE DARÁ LA MISIÓN TÁCTICA POR
CUMPLIR A LA O LAS UNIDADES QUE LA
CONSTITUYAN, SEÑALANDO QUIÉN ES EL
COMANDANTE, ORGANIZACIÓN, HORA, LUGAR Y
FECHA EN QUE QUEDARÁ INTEGRADA, ETC.
(CLASIFICACIÓN)
 321

(CLASIFICACIÓN)

- 5 - (O.G.O. No.___, UNIDAD)

C. SUBPÁRRAFO X. SE ANOTARÁN LAS INSTRUCCIONES

O DETALLES DE EJECUCIÓN DE TIPO TÁCTICO QUE
INTERESAN A 2, O MÁS UNIDADES O AGRUPAMIENTOS
QUE SON NECESARIOS PARA LA COORDINACIÓN Y
CONDUCCIÓN DE LA OPERACIÓN, PARA EVITAR
NUMEROSAS REPETICIONES EN LOS OTROS
SUBPÁRRAFOS ANTERIORES AL X. ÉSTE SUBPÁRRAFO
PUEDE CONTENER MEDIDAS DE SEGURIDAD, DE
COORDINACIÓN, APOYOS RECÍPROCOS, ETC.,
ADEMÁS SE INCLUIRÁN AL FINAL LOS ELEMENTOS
ESENCIALES DE INFORMACIÓN, LA TOTALIDAD DE
ELLOS O SOLAMENTE SOBRE LOS QUE QUIERA
ENFATIZAR EL COMANDANTE, NO SE INCLUIRÁN
ASPECTOS LOGÍSTICOS Y ADMINISTRATIVOS, NI DE
ENLACE Y TRANSMISIONES.

IV. PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS.

EN SUBPÁRRAFOS POR SEPARADO SE ANOTA LO

RELACIONADO A: ABASTECIMIENTOS, MANTENIMIENTO,
EVACUACIÓN, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS
TRENES Y DE LOS SERVICIOS DE LA UNIDAD; EN GENERAL,
TODO AQUELLO QUE LAS UNIDADES SUBORDINADAS Y LOS
SERVICIOS ORGÁNICOS DEBAN CONOCER Y CUMPLIR PARA
SATISFACER SUS NECESIDADES DE VIDA Y COMBATE
DURANTE LA OPERACIÓN.
V. ENLACE Y TRANSMISIONES.
A. TRANSMISIONES.
SE ESTABLECEN LAS MEDIDAS PARA EL EMPLEO DE
CADA UNO DE LOS DIVERSOS MEDIOS DE
TRANSMISIONES DISPONIBLES. PARA LA
RADIOCOMUNICACIÓN SE SEÑALAN REDES POR
ORGANIZAR Y RESTRICCIONES SI LAS HAY; ASIMISMO,
RESPECTO A SISTEMAS ALÁMBRICOS, PAINELES, ETC.
(CLASIFICACIÓN)
 322

(CLASIFICACIÓN)

- 6 - (O.G.O. No.___, UNIDAD)

B. PUESTOS DE MANDO.

SE INDICA LA UBICACIÓN O UBICACIONES PREVISTAS,

HORARIOS DE FUNCIONAMIENTO DEL PUESTO DE
MANDO DE LA UNIDAD QUE EXPIDE LA ORDEN Y DE
LAS UNIDADES SUBORDINADAS. SI PROCEDE, SE
INFORMA DE LA UBICACIÓN Y HORARIO DE
FUNCIONAMIENTO DEL CUARTEL GENERAL DEL
ESCALÓN SUPERIOR AL DE LA UNIDAD QUE GIRA LA
ORDEN.

C. EJES DE TRANSMISIONES.

a. EJE PRINCIPAL DE TRANSMISIONES.

GENERALMENTE COINCIDE CON LAS UBICACIONES

SUCESIVAS DEL P.M. DE LA UNIDAD QUE EXPIDE LA
ORDEN.

b. EJE SECUNDARIO DE TRANSMISIONES.

ESTOS COINCIDEN CON LAS UBICACIONES

SUCESIVAS DEL PUESTO DE MANDO DE ALGUNA
DE LAS UNIDADES SUBORDINADAS.

c. EJES TRANSVERSALES DE TRANSMISIONES.

ESTOS COINCIDEN CON LOS PUESTOS DE MANDO

DE LAS UNIDADES MÁS ADELANTADAS QUE SE
DESPLAZAN POR RUTAS DIFERENTES Y
PARALELOS AL EJE PRINCIPAL, SIRVIENDO PARA
MATERIALIZAR EL ENLACE DURANTE EL AVANCE.

(CLASIFICACIÓN)
 323

(CLASIFICACIÓN)

- 7 - (O.G.O. No.___, UNIDAD)

REDACTÓ: APROBÓ:
ANTEFIRMA Y FIRMA J. S-I/I/O. ANTEFIRMA Y FIRMA DEL CMTE.

_______________________ ___________________________
( ) ( )

ANEXOS: SE ENLISTAN CADA UNO DE LOS CONSIDERADOS EN

EL CUERPO DE LA ORDEN.

DISTRIBUCIÓN "A": INCLUYE LAS UNIDADES ORGÁNICAS Y EL

ESCALÓN SUPERIOR.

UNIDADES EN REFUERZO: SE ENLISTAN.

UNIDADES EN APOYO: ID.

(CLASIFICACIÓN)
 324

ANEXO "Ñ"

MODELO DE ORDEN DE OPERACIONES (PARA UN MVTO.)

(CLASIFICACIÓN)

(CAMBIOS A LAS ÓRDENES VERBALES SI EXISTEN)

COPIA No. 3/7.

UNIDAD SUPERIOR.
UNIDAD. P.M. EN: (LUGAR Y COORD.).
G.C. (HORA Y FECHA).
S-I/I/O.
No._____

ORDEN DE OPERACIONES No. (O NOMBRE).

CARTA: ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. ESC._____________
HOJAS: LAS UTILIZADAS EN LA REDACCIÓN DE LA ORDEN Y
SU CLAVE, SE PUEDEN CITAR MAPAS DE
CARRETERAS, ETC.

ORGANIZACIÓN DE LOS AGRUPAMIENTOS.

CUANDO NO SE FORMULA UN CUADRO DE MARCHA O

TABLA DE TRANSPORTE, ENLISTAR AQUÍ LOS AGRUPAMIENTOS
ORGANIZADOS, INCLUYENDO EL GRADO Y NOMBRE DE SUS
COMANDANTES Y LAS UNIDADES QUE LOS CONSTITUIRÁN, ASÍ
COMO EL NÚMERO Y TIPO DE VEHÍCULOS SI SE TRATA DE UN
MOVIMIENTO MOTORIZADO.

I. INFORMACIÓN.

A. ENEMIGO.

B. TROPAS AMIGAS.

(CLASIFICACIÓN)
 325
(CLASIFICACIÓN)

- 2 - (O. Ops. No.___, UNIDAD)

II. MISIÓN Y DECISIÓN.

A. MISIÓN.

B. DECISIÓN.

C. CONCEPTO DE LA OPERACIÓN.

MEDIOS DE DESPLAZAMIENTO, NÚMERO DE

AGRUPAMIENTOS POR CONSTITUIR,
ESCALONAMIENTO DE LOS AGRUPAMIENTOS, HORA
DE PASO DE LA CABEZA POR EL PUNTO INICIAL O DE
PARTIDA Y HORA DE CIERRE EN EL PUNTO DE
DESTINO O DE DISLOQUE.

D. DETALLES DE COORDINACIÓN.

DISPOSITIVO GENERAL, ITINERARIO (S) PUNTOS DE

CONTROL CUANDO SE TRATE DE UN SOLO ITINERARIO
O LÍNEA DE COORDINACIÓN CUANDO SE TRATE DE
MAS DE UN ITINERARIO, PUNTO DE EMBARQUE O DE
DESEMBARQUE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO DE
CASTRAMETADORES, DISPOSICIONES PARA EL
EMPLEO DE GUÍAS, ETC.

III. MISIONES A LAS UNIDADES SUBORDINADAS (Y/O

AGRUPAMIENTOS).

A. EN SUBPÁRRAFOS POR SEPARADO, SEÑALADOS CON

LETRAS MAYÚSCULAS SE ANOTARÁN LAS
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS A CADA UNIDAD O
AGRUPAMIENTO, EN PRIMER TÉRMINO SE ANOTARÁ A
LA UNIDAD O AGRUPAMIENTO DE VANGUARDIA, SI NO
SE HA SEÑALADO LA ORGANIZACIÓN DE
AGRUPAMIENTOS ANTES DEL PÁRRAFO I, AQUÍ SE
ESPECIFICARÁ.

(CLASIFICACIÓN)
 326

(CLASIFICACIÓN)
- 3 - (O. Ops. No.___, UNIDAD)

B. DESPUÉS DE SEÑALAR LAS INSTRUCCIONES A LOS

PRINCIPALES AGRUPAMIENTOS, SE INCLUIRÁ UN
SUBPÁRRAFO DENOMINADO RETAGUARDIA, EN EL
QUE SE INDICARÁ QUE UNIDAD LA CONSTITUIRÁ Y LAS
MISIONES ESPECÍFICAS POR CUMPLIR.

C. INSTRUCCIONES DE COORDINACIÓN APLICABLES A

DOS O MÁS AGRUPAMIENTOS O UNIDADES, COMO
POR EJEMPLO, INSTRUCCIONES A LOS GRUPOS DE
CASTRAMETADORES.

IV. PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS.

A. ABASTECIMIENTOS.

a. RACIONES.

1. PUNTO DE DISTRIBUCIÓN (LUGAR HORARIO DE

FUNCIONAMIENTO, TIPO Y CANTIDAD DE
RACIONES).

2. CAMBIOS DE UBICACIÓN Y PERMANENCIA.

3. PUNTOS DE REPARTICIÓN DE LAS UNIDADES

SUBORDINADAS.

4. _______________________

b. C Y L.

1. PUNTO DE DISTRIBUCIÓN (LUGAR, HORARIO DE

FUNCIONAMIENTO, NIVEL DE
ABASTECIMIENTO).

2. CAMBIOS DE UBICACIÓN Y PERMANENCIA.

(CLASIFICACIÓN)
 327
(CLASIFICACIÓN)

- 4 - (O. Ops. No.___, UNIDAD)

3. PUNTOS DE REPARTICIÓN DE LAS UNIDADES

SUBORDINADAS.

4. ___________________________________.

c. MUNICIONES.

1. PUNTO DE DISTRIBUCIÓN (LUGAR, HORARIO DE

FUNCIONAMIENTO Y NIVELES DE
ABASTECIMIENTO, ENLISTANDO CANTIDAD Y
TIPO DE MUNICIONES.

i. _____________ CARTUCHOS CAL.__________

ii. ____________ GRANADAS_________________

iii. _____________ ETC.

2. CAMBIOS DE UBICACIÓN Y PERMANENCIA.

3. PUNTOS DE REPARTICIÓN DE LAS UNIDADES

SUBORDINADAS.

4. __________________________________________.

B. EVACUACIÓN DE MATERIALES.

a. PUNTO DE RECOLECCIÓN EN: (LUGAR Y HORARIO

DE FUNCIONAMIENTO).

b. CAMBIOS DE UBICACIÓN Y PERMANENCIA.

C. MANTENIMIENTO.

a. TALLER DE MANTENIMIENTO AUTOMÓVIL (LUGAR Y

HORARIO DE FUNCIONAMIENTO).

(CLASIFICACIÓN)
 328
(CLASIFICACIÓN)

- 5 - (O. Ops. No.___, UNIDAD)

b. TALLER DE MANTENIMIENTO DE ARMAMENTO

(LUGAR Y HORARIO DE FUNCIONAMIENTO).

c. CAMBIOS DE UBICACIÓN Y PERMANENCIA.

D. EVACUACIÓN Y HOSPITALIZACIÓN DE PERSONAL.

a. PUESTO DE SOCORRO (LUGAR Y HORARIO DE

FUNCIONAMIENTO).

b. CAMBIOS DE UBICACIÓN Y PERMANENCIA.

c. NIDOS DE HERIDOS DE LAS UNIDADES

SUBORDINADAS.

E. TRANSPORTES.

a. CONSTRUCCIÓN DEL TC-1.

1. MANDO.

2. CONSTRUCCIÓN.

b. CONSTRUCCIÓN DEL TC-2.

1. MANDO.

2. CONSTRUCCIÓN.

V. ENLACE Y TRANSMISIONES.

REDACTÓ: APROBÓ:
ANTEFIRMA Y FIRMA J. S-I/I/O. ANTEFIRMA Y FIRMA DEL CMTE.

_______________________ ___________________________
( ) ( )

(CLASIFICACIÓN)
 329

ANEXOS: "A" CALCO O CROQUIS DE ITINERARIO.

"B" GRÁFICO DE MARCHA.

"C" CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE VEHÍCULOS.

"D" CUADRO DE MARCHA (O TABLA DE

TRANSPORTES).

"E" PLAN DE AGRUPAMIENTO DE TRANSPORTE.

"F" CUADRO DE MOVIMIENTO.

DISTRIBUCIÓN:
 330

ANEXO "O"
MODELO DE ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO

(CLASIFICACIÓN)

UNIDAD. P.M. EN: (LUGAR Y COORD.)

G.C. (HORA Y FECHA).
S-I/I/O.

ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO No.________

BASE: (CITA DE LA ORDEN O DIRECTIVA PROCEDENTE
DEL ESCALÓN SUPERIOR).

I. MISIÓN.

A. OBJETIVO O NIVEL POR ALCANZAR CON EL

ADIESTRAMIENTO.

B. TAREAS SUCESIVAS Y SU PROPÓSITO.

II. SITUACIÓN DE ADIESTRAMIENTO Y CURSOS DE ACCIÓN.

A. ESTADO O NIVEL ACTUAL DEL ADIESTRAMIENTO.

B. DIFERENCIA ENTRE EL NIVEL ACTUAL Y EL QUE

DETERMINA LA MISIÓN.

C. FACTORES QUE AFECTAN LA SITUACIÓN.

a. TIEMPO DISPONIBLE.

b. MEDIOS DISPONIBLES.

c. INSTRUCTORES DISPONIBLES.

d. CONDICIONES LOCALES DEL TERRENO Y

METEOROLÓGICAS.

(CLASIFICACIÓN)
 331
(CLASIFICACIÓN)

- 2 - (EST. ADTO. No. ______ U.)

e. IMPEDIMENTOS ADMINISTRATIVOS, FÍSICOS Y

HUMANOS.

D. CURSOS DE ACCIÓN.

DEBERÁN INCLUIR EN SU CONTENIDO BÁSICO TODOS

O LA MAYOR PARTE DE LOS ASUNTOS QUE
CONCIERNEN A LOS ASPECTOS DE:

a. SELECCIÓN DE MATERIAS ESENCIALES Y SU

ORDEN SUCESIVO.

b. ORGANIZACIÓN PARA EL ADIESTRAMIENTO.

c. DURACIÓN Y FECHAS TENTATIVAS DE LAS FASES

DEL ADIESTRAMIENTO.

d. CONDUCCIÓN DEL ADIESTRAMIENTO.

III. ANÁLISIS DE LOS CURSOS DE ACCIÓN.

DETERMINACIÓN DEL PROBABLE RESULTADO QUE SE

OBTENDRÍA CON CADA CURSO DE ACCIÓN POR SEPARADO,
EN RELACIÓN CON EL ESTADO O NIVEL ACTUAL DEL
ADIESTRAMIENTO Y CON LOS FACTORES QUE AFECTAN LA
SITUACIÓN.

IV. COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN.

COMPARAR LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS QUE

PRESENTE CADA UNO DE LOS POSIBLES CURSOS DE
ACCIÓN AL OPONERLO COMPARATIVAMENTE A LOS DEMÁS
A LA LUZ DE LOS FACTORES QUE AFECTAN EN FORMA
DIFERENTE A CADA CURSO DE ACCIÓN. CON ESTA
COMPARACIÓN SE LLEGARÁ A ESTABLECER CUÁL CURSO
DE ACCIÓN PRESENTA LA MEJOR COMBINACIÓN DE LOS
FACTORES POSITIVOS Y REDUCE EN MAYOR GRADO LOS
EFECTOS NEGATIVOS DE LOS IMPEDIMENTOS.
 332
(CLASIFICACIÓN)

- 3 - (EST. ADTO. No. ______ U.)

V. CONCLUSIÓN.

LA DECISIÓN O LA RECOMENDACIÓN SE EXPRESA COMO

UN NÚMERO. DE CONCLUSIONES DE ÍNDOLE GENERAL QUE
ESTABLECEN LOS PROCEDIMIENTOS A SEGUIR EN LA
ORGANIZACIÓN Y CONDUCCIÓN DEL ADIESTRAMIENTO,
PARA CUMPLIR CON LA MISIÓN BAJO LAS CONDICIONES
IMPUESTAS. ESTAS CONCLUSIONES SE CONVIERTEN EN LA
DIRECTIVA QUE GOBIERNA EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO,

REDACTÓ:
EL _______________ J. S-I/I/O.

____________________
( )

(CLASIFICACIÓN)
 333

ANEXO "P"
MODELO DE PLAN DE ADIESTRAMIENTO

(CLASIFICACIÓN)

Z.M. (U. SUPERIOR).

B. I. (U. DEPENDENCIA O INSTLS.) P.M. EN: (LUGAR Y COORD.)
G.C. (HORA Y FECHA).
S-I/I/O.

PLAN DE ADIESTRAMIENTO (NÚMERO O NOMBRE).

BASE: DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO.

I. MISIÓN.

EJEMPLO:

A. MISIÓN.

EL ___ BATALLÓN O REGIMIENTO. SE ADIESTRARÁ EN

LA ESCUELA DE LA SECCIÓN A PARTIR DEL 15 DE
MAYO DE 1993, Y HASTA EL 1/o. DE SEPTIEMBRE DE
1993, EN SUS ÁREAS DE ADIESTRAMIENTO
PREVIAMENTE ACONDICIONADAS, HASTA EVACUAR LA
TOTALIDAD DE LAS MATERIAS CONSIDERADAS EN LA
ESCUELA DE LA SECCIÓN PARA ESTAR EN
CONDICIONES DE PASAR A LA ESCUELA DE LA
COMPAÑÍA PREVIA EVALUACIÓN, EN LA INTELIGENCIA
QUE EL ADIESTRAMIENTO DE SEGUNDO NIVEL SE
REALIZA PERMANENTEMENTE PARA LOS SERVICIOS Y
EL PERSONAL DE ARMA QUE ASÍ LO REQUIERA,
DEBIENDO EVACUAR SU PROGRAMA DE TIRO CON LAS
ARMAS INDIVIDUALES Y COLECTIVAS CONFORME LAS
DIRECTIVAS EN VIGOR Y PROGRAMA RESPECTIVO.

B. INFORMACIÓN SOBRE LA SITUACIÓN DE

ADIESTRAMIENTO DE LA UNIDAD.

(CLASIFICACIÓN)
 334

(CLASIFICACIÓN)

- 2- (PLAN ADTO. No. _____ U.).

EN BASE A EVALUACIONES REALIZADAS SE

DETERMINA EN FORMA REAL COMO SE ENCUENTRA
LA UNIDAD, INDICANDO EN EL ESTADO DE
ADIESTRAMIENTO Y DENTRO DEL TERCER NIVEL LA
ESCUELA EN LA CUAL SE ENCUENTRA ADIESTRADA.

EJEMPLO:

a. TOMANDO COMO BASE LOS RESULTADOS

ARROJADOS EN LAS EVALUACIONES PRÁCTICAS
REALIZADAS, SE DETERMINÓ QUE LA UNIDAD
DENTRO DEL TERCER NIVEL DE ADIESTRAMIENTO
EVACUÓ LA ESCUELA DEL PELOTÓN.

b. POR LO QUE RESPECTA AL 2/o. NIVEL, ÉSTE SE

IMPARTE EN FORMA PERMANENTE Y ESTÁN
SIENDO ALCANZADOS A LA FECHA LOS OBJETIVOS.

c. EL 1/er. NIVEL SE EVACÚA EN EL C.A.B.I., BAJO LA

RESPONSABILIDAD Y DIRECCIÓN DEL C.G. DE LA
ZONA MILITAR Y CONFORME A LA DIRECTIVA DE
ADIESTRAMIENTO EN VIGOR.

C. DECISIÓN.

NUESTRA UNIDAD SE ADIESTRARÁ EN LA ESCUELA DE

LA SECCIÓN A PARTIR DEL 15 DE MAYO DE 1993, Y
HASTA EL 1/o. DE SEPTIEMBRE DE 1993, EN NUESTRAS
ÁREAS DE ADIESTRAMIENTO; LA PRIMERA COMPAÑÍA
DE FUSILEROS RECIBIRÁ SU ADIESTRAMIENTO
DURANTE TRES SEMANAS DEBIENDO CUBRIR LOS
SERVICIOS QUE SE NOMBREN CON LA SEGUNDA Y
TERCERA COMPAÑÍAS DE FUSILEROS Y LA COMPAÑÍA
DE ARMAS DE APOYO, AL TÉRMINO DE ESTE PERÍODO,
LA 1/a. COMPAÑÍA RELEVARÁ A LA 2/a. Y ASÍ
SUCESIVAMENTE

(CLASIFICACIÓN)
 335
(CLASIFICACIÓN)

- 3- (PLAN ADTO. No. ______ U.).

PARA EN CADA UNIDAD EVACUAR LA TOTALIDAD DE

LAS MATERIAS QUE COMPRENDE LA MENCIONADA
ESCUELA Y QUEDAR EN CONDICIONES DE SER
EVALUADOS POR LA COMANDANCIA DE LA ZONA
MILITAR PARA PASAR A LA ESCUELA DE LA COMPAÑÍA.

II. PLAN GENERAL.

A. DURACIÓN Y FECHA DEL PERIODO GENERAL DE

ADIESTRAMIENTO.

TOMANDO EN CONSIDERACIÓN LA MISIÓN DE

ADIESTRAMIENTO CUANDO EXISTE, O EN SU CASO, EL
TIEMPO DE DURACIÓN DE CADA ESCUELA; INDICAR LO
SIGUIENTE.

EJEMPLO:

a. EL ADIESTRAMIENTO SE DESARROLLARÁ EN 16
SEMANAS, DEL 16 DE MAYO AL 1/o. DE
SEPTIEMBRE DE 1993.

b. SE CONTARÁ CON 80 DÍAS HÁBILES PARA LA

IMPARTICIÓN DE LAS MATERIAS DE LA ESCUELA
DE LA SECCIÓN, DE LOS CUALES SE IMPARTIRÁN 8
HORAS DIARIAS DE ADIESTRAMIENTO AL
PERSONAL (ESTO DE CONFORMIDAD A LO
ESTIPULADO EN LA DIRECTIVA DE
ADIESTRAMIENTO EN VIGOR), PREVIÉNDOSE QUE
EL ADIESTRAMIENTO DE LA UNIDAD
(CORPORACIÓN) EN LA ESCUELA DE LA SECCIÓN
SERÁ EVACUADO EN 360 HORAS.

B. FASES DEL ADIESTRAMIENTO Y TIEMPO SEÑALADO

PARA CADA UNA DE ÉSTAS.

(CLASIFICACIÓN)
 336
(CLASIFICACIÓN)

- 4- (PLAN ADTO. No. ____ U.).

DE CONFORMIDAD A LO ESTABLECIDO EN LA
ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO (SITUACIÓN Y
CURSOS DE ACCIÓN), SE DEBEN ASENTAR LAS
FECHAS TENTATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL
ADIESTRAMIENTO.

EJEMPLO:
a. PRIMERA FASE.
SE ADIESTRARÁ A LA 1/a. COMPAÑÍA DEL 18 DE
MAYO AL 6 DE JUNIO DE 1993.
b. SEGUNDA FASE.
SE ADIESTRARÁ A LA 2/a. COMPAÑÍA DEL 15 DE
JUNIO AL 4 DE JULIO DE 1993.
c. TERCERA FASE.
SE ADIESTRARÁ A LA COMPAÑÍA DE ARMAS DE
APOYO DEL 13 DE JULIO AL 1/o. DE AGOSTO DE
1993.
d. CUARTA FASE.

SE ADIESTRARÁ A LA 3/a. COMPAÑÍA DEL 10 AL 29

DE AGOSTO DE 1993.

NOTA: A LA 4/a. COMPAÑÍA SE LE CONSIDERA

INTEGRADA CON PERSONAL DE
RECLUTAS.
C. EN EL CONCEPTO DE QUE ENTRE CADA FASE SE
DISPONDRÁN DE 3 DÍAS HÁBILES PARA REFORZAR EL
ADIESTRAMIENTO, EN CASO DE LLEGAR A
PRESENTARSE DEFICIENCIAS EN EL MISMO.

(CLASIFICACIÓN)
 337
(CLASIFICACIÓN)

- 5 - (PLAN ADTO. No. _________ U.).

III. PLAN DETALLADO.

A. ADIESTRAMIENTO COMÚN A TODAS LAS UNIDADES

SUBORDINADAS.

SE ESPECIFICA EN FORMA CONCRETA Y DETALLADA

LAS MATERIAS QUE SE IMPARTIRÁN DURANTE EL
ADIESTRAMIENTO, TOMANDO EN CONSIDERACIÓN LAS
PRÓXIMAS MISIONES A DESARROLLAR O LA
PROBLEMÁTICA DE LA JURISDICCIÓN,
ESTABLECIENDO MEDIDAS DE CONTROL NECESARIAS
PARA EL DESARROLLO DEL ADIESTRAMIENTO.

a. LISTA DE MATERIAS COMUNES POR IMPARTIR.

ASENTAR TODAS AQUELLAS MATERIAS QUE

PUEDE DESARROLLAR EL PERSONAL EN GENERAL
(DE 2/o. NIVEL, LOS SERVICIOS Y AQUELLOS QUE
NO CONSTITUYEN UNA UNIDAD ORGÁNICA E
INCLUSO LOS QUE ESTÉN EN LA ESCUELA DE LA
SECCIÓN).

EJEMPLO:

1. MEDIDAS DE SEGURIDAD.

2. LEGISLACIÓN MILITAR.

3. ÉTICA MILITAR Y CIVISMO.

4. EDUCACIÓN FÍSICA.

5. OTRAS.

(CLASIFICACIÓN)
 338
(CLASIFICACIÓN)

- 6- (PLAN ADTO. No. __ U.).

b. INSPECCIÓN Y PRUEBAS PERIÓDICAS POR

REALIZAR.

SE DEBE ESTABLECER LA FORMA EN QUE SE

LLEVARÁ A CABO LA SUPERVISIÓN DEL
ADIESTRAMIENTO, ASÍ COMO LAS EVALUACIONES
QUE SE APLICARÁN DURANTE EL
ADIESTRAMIENTO.

EJEMPLO:

1. SUPERVISIÓN DEL ADIESTRAMIENTO.

SE ELABORARÁ UN PROGRAMA SEMANAL DE

SUPERVISIÓN DEL ADIESTRAMIENTO, CON EL
OBJETO DE EJERCER UN CONTROL Y
SEGUIMIENTO DEL AVANCE O EVOLUCIÓN DEL
ADIESTRAMIENTO, DEBIENDO DIARIAMENTE EL
SUPERVISOR INFORMAR LOS ASPECTOS
SUPERVISADOS, LAS ANOMALÍAS DETECTADAS
Y LAS ACCIONES REALIZADAS PARA CORREGIR
DICHAS ANOMALÍAS.

2. EVALUACIONES PERIÓDICAS POR REALIZAR.

i. CUANDO SE HAYA IMPARTIDO EL 50% DE

UNA MATERIA SE EFECTUARÁ UNA
EVALUACIÓN PARCIAL.

ii. AL CONCLUIR UNA MATERIA SE EFECTUARÁ

UNA EVALUACIÓN FINAL DE ÉSTA.

iii. AL CONCLUIR LA ESCUELA DE LA SECCIÓN

EL CUARTEL GENERAL HARÁ UNA
EVALUACIÓN GENERAL DEL
ADIESTRAMIENTO DE LA UNIDAD PARA LO
CUAL SE PREVÉ:

(CLASIFICACIÓN)
 339
(CLASIFICACIÓN)
- 7- (PLAN ADTO. No. __ U.).

(A). PARA LA 1/a. COMPAÑÍA DE FUSILEROS,

DEL 8 AL 10 DE JUNIO DE 1993.

(B). PARA LA 2/a. COMPAÑÍA DE FUSILEROS

DEL 6 AL 8 DE JULIO DE 1993.

(C). PARA LA COMPAÑÍA DE ARMAS DE

APOYO, DEL 3 AL 5 DE AGOSTO DE 1993.

(D). PARA LA 3/a. COMPAÑÍA DE FUSILEROS"

DEL 30 AL 31 DE AGOSTO DE 1993.

EN EL CONCEPTO DE QUE SI ALGUNA

UNIDAD LLEGARA A PRESENTAR
DEFICIENCIAS EN EL ADIESTRAMIENTO"
SE CONTARÁ CON 3 DÍAS PARA
REFORZAR AQUELLAS MATERIAS EN
QUE LLEGARÁ A PRESENTARLAS.
NOTA: LOS INSTRUCTORES
(COMANDANTES DE SECCIÓN) DEBERÁN
APLICAR EVALUACIONES AL TÉRMINO
DE CADA TEMA O SUBTEMA SI LO
CONSIDERAN CONVENIENTE.

c. TIEMPO POR DEDICAR A CADA MATERIA.

EJEMPLO:

1. MEDIDAS DE SEGURIDAD 30 MINUTOS

DIARIOS

2. ORDEN DISPERSO. 10 HORAS.

3. PATRULLAS DE COMBATE. 10 HORAS.

4. OPERACIONES CONTRA
ENERVANTES. 20 HORAS.

(CLASIFICACIÓN)
 340

(CLASIFICACIÓN)

- 8 - (PLAN ADTO. No. __ U.).

5. LECTURA DE CARTAS. 7 HORAS.

6. ACTUACIÓN DE LAS
TROPAS EN LA CAMPAÑA
PERMANENTE CONTRA
EL NARCOTRÁFICO. 5 HORAS.

7. LEGISLACIÓN MILITAR. 10 HORAS.

8. EDUCACIÓN FÍSICA. 1 HORA DIARIA.

9. PRÁCTICAS DE
MARCHA, DIURNAS
Y NOCTURNAS. UNA VEZ A LA SEMANA

10. PRÁCTICAS DE TIRO. 48 HORAS (DOS DÍAS)

B. ADIESTRAMIENTO ESPECIAL A UNA UNIDAD EN LO

PARTICULAR O A UN CONJUNTO DE UNIDADES
SEMEJANTES.

- SE REDACTA EN FORMA SIMILAR AL SUBPÁRRAFO

ANTERIOR.

- ESTE SUBPÁRRAFO ES PARA CUANDO SE VA A

CONCENTRAR UNA UNIDAD (TIPO COMPAÑÍA O
CORPORACIÓN), PARA RECIBIR SU
ADIESTRAMIENTO.
C. ZONAS E INSTALACIONES DE ADIESTRAMIENTO.
EN INCISOS POR SEPARADO SE ANOTAN TODAS LAS
MEDIDAS, PRESCRIPCIONES O ACCIONES
DETALLADAS PARA LA COORDINACIÓN, CONTROL Y LA
FORMA DE EMPLEARSE PARA OBTENER MAYOR
RENDIMIENTO.
(CLASIFICACIÓN)
 341

(CLASIFICACIÓN)

- 9- (PLAN ADTO. No. __ U.).

EJEMPLO:

a. CAMPOS DE INSTRUCCIÓN.

1. SE EMPLEARÁN EXCLUSIVAMENTE PARA LA

IMPARTICIÓN DEL ADIESTRAMIENTO.

2. SE LES DARÁ MANTENIMIENTO ANTES DE

INICIAR UNA NUEVA ESCUELA.

3. ETC.

b. CAMPOS DE TIRO.

1. ANTES DE CADA PRÁCTICA DE TIRO SE DEBE

EFECTUAR EL ACONDICIONAMIENTO
CORRESPONDIENTE.

2. DEBEN ESTAR MARCADAS LAS LÍNEAS DE

TIRADORES.

3. DEBEN EXISTIR LOS SEÑALAMIENTOS

RESPECTIVOS.

4. ETC.

c. POLÍGONO DE TIRO.

1. ANTES DE CADA PRÁCTICA DE TIRO SE DEBE

EFECTUAR EL ACONDICIONAMIENTO
CORRESPONDIENTE.

2. DEBEN ESTAR MARCADAS LAS LÍNEAS DE

TIRADORES.

(CLASIFICACIÓN)
 342
(CLASIFICACIÓN)

- 10 - (PLAN ADTO. No. __ U.).

3. DEBEN EXISTIR LOS SEÑALAMIENTOS

RESPECTIVOS.

4. ETC.

d. ÁREAS ESPECIALES.

1. SE DEBE INDICAR QUÉ UNIDAD LA EMPLEARÁ.

2. DEBE EXISTIR UN HORARIO PARA SU EMPLEO.

3. ETC.

e. PISTAS DE ADIESTRAMIENTO.

1. SERÁN UTILIZADAS A ÓRDENES.

2. NO SE EMPLEARÁN EN FORMA AISLADA.

3. SIEMPRE QUE SEA EMPLEADA DEBE EXISTIR UN

OFICIAL RESPONSABLE.

4. ETC.

f. SALAS DE ACADÉMICAS.

1. EN TODO MOMENTO DEBEN MANTENERSE

ASEADAS Y ARREGLADAS.

2. EL CMTE. DETERMINA SE EMPLEO Y HORARIO.

3. ETC.
g. CAJONES DE ARENA.
1. SE MANTENDRÁ EN BUENAS CONDICIONES DE
USO.
2. DEBERÁN SER EMPLEADOS COMO AYUDA DE
INSTRUCCIÓN.
(CLASIFICACIÓN)
 343
(CLASIFICACIÓN)

- 11 - (PLAN ADTO. No.__U.).

3. LOS COMANDANTES DE LOS DIFERENTES

ESCALONES DE MANDO SABER UTILIZARLOS.

4. ETC.

D. ACADEMIAS.

a. INFORMACIÓN RELACIONADA CON LAS

PRESCRIPCIONES DICTADAS POR EL ESCALÓN
SUPERIOR POR LO QUE RESPECTA A LAS
ACADÉMICAS QUE SERÁN CONTROLADAS Y
CENTRALIZADAS POR DICHO ESCALÓN.

b. PRESCRIPCIONES PARA LA ORGANIZACIÓN,

DIRECCIÓN, CONTROL Y SUPERVISIÓN DE LAS
ACADEMIAS CENTRALIZADAS DENTRO DE LA
PROPIA UNIDAD.

1. ACADEMIAS PARA JEFES Y OFICIALES.

i. LISTA DE MATERIAS POR IMPARTIR Y

TIEMPO PARA CADA UNA DE ELLAS.

EJEMPLO:

(A). MANUAL DE OPERACIONES EN

CAMPAÑA (M.O.C.) 20 HORAS.

(B). LECTURA DE CARTAS. 10 HORAS.

(C). ETC.

ii. PRESCRIPCIONES ESPECIALES EN LA

INSTRUCCIÓN DE ALGUNAS MATERIAS,
INCLUYENDO EN LAS TÁCTICAS LOS
EJERCICIOS SOBRE LA CARTA.

(CLASIFICACIÓN).
 344
(CLASIFICACIÓN)
- 12 - (PLAN ADTO. No.__U.).
iii. REFERENCIAS E INSTRUCCIONES
ESPECIALES PARA PREPARAR EL HORARIO.
2. ACADEMIAS PARA CLASES.
EL MISMO ALCANCE Y CONTENIDO QUE EL
ANTERIOR, INCLUYENDO EN LAS MATERIAS
TÁCTICAS LOS EJERCICIOS SOBRE EL CAJÓN
DE ARENA.
3. ACADEMIAS PARA ESPECIALISTAS Y
MONITORES.
EL MISMO ALCANCE Y CONTENIDO QUE EL
ANTERIOR, INCLUYENDO EN LAS MATERIAS
TÉCNICAS LOS EJERCICIOS DE APLICACIÓN
PRÁCTICA.
E. EJERCICIOS DE GABINETE Y SOBRE EL TERRENO.

IV. PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS.

ESTE PÁRRAFO INCLUIRÁ LAS PRESCRIPCIONES DE LOS

ASPECTOS DE CARÁCTER ADMINISTRATIVO QUE GUARDEN
ESTRECHA RELACIÓN CON EL ADIESTRAMIENTO.
CADA UNA DE LAS PRESCRIPCIONES SE ENLISTARÁN EN
SUBPÁRRAFOS POR SEPARADO.
EJEMPLO:
A. UNIFORME Y EQUIPO.
a. UNIFORME.

EL UNIFORME A EMPLEAR SERÁ CONFORME LA

DISTRIBUCIÓN QUE HAGA LA SECCIÓN DE
PERSONAL, ABASTECIMIENTOS Y AYUDANTÍA, LO
CUAL ESTARÁ ESCRITO EN LA COLUMNA No. 8. DEL
PROGRAMA MENSUAL Y SEMANAL DE
ADIESTRAMIENTO.
(CLASIFICACIÓN)
 345
(CLASIFICACIÓN)

- 13 - (PLAN ADTO. No. ______ U.).

b. EQUIPO.

ESTE SE EMPLEA CONFORME LA MATERIA QUE SE

IMPARTE Y ESTARÁ ESCRITO EN LA COLUMNA No.
8 DEL PROGRAMA MENSUAL Y SEMANAL DE
ADIESTRAMIENTO.

B. DOCUMENTACIÓN POR FORMULAR E INFORMES POR

RENDIR EN INCISOS POR SEPARADO SE ENLISTA LA
DOCUMENTACIÓN Y LOS INFORMES QUE SE RINDEN,
DE ACUERDO A LAS ÓRDENES RECIBIDAS DEL
CUARTEL GENERAL DE ZONA MILITAR.

a. DOCUMENTACIÓN.

1. ELABORACIÓN DE PLANES DE CLASE.

2. ELABORACIÓN DE LISTAS DE CONTROL.

3. ELABORACIÓN DE EVALUACIONES.

4. ETC.

b. INFORMES.

1. CUADRO DE SITUACIÓN DE ADIESTRAMIENTO

(MENSUAL).

2. INFORME DE ADIESTRAMIENTO (AL TÉRMINO DE

CADA ESCUELA).

3. ETC.

C. DISPONIBILIDAD DE PERSONAL PARA DEBERES

AJENOS AL ADIESTRAMIENTO, TALES COMO
SERVICIOS, PERMISOS, LICENCIAS, VACACIONES, ETC.

(CLASIFICACIÓN)
 346
(CLASIFICACIÓN)
- 14 - (PLAN ADTO. No. __ U.).

V. ENLACE Y TRANSMISIONES.

SE REDACTARÁ COMO EN CUALQUIER PLAN DE

OPERACIONES.

EJEMPLO:

A. TRANSMISIONES.

a. VER I.O.T. No. ___ EN VIGOR A PARTIR DE ________

Y HASTA NUEVA ORDEN.

b. VER P.S.O.T. No. ________ EN VIGOR.

B. PUESTO DE MANDO.

a. DEL ESCALÓN SUPERIOR.

C.G. ______ Z.M. (O U. SUPERIOR), EN ____________

FUNCIONANDO EN PERMANENCIA.
b. PROPIO.
EN SU ACTUAL UBICACIÓN, FUNCIONANDO EN
PERMANENCIA.
c. UNIDADES SUBORDINADAS.
A ELECCIÓN DE SUS RESPECTIVOS
COMANDANTES DENTRO DEL ÁREA DE
ADIESTRAMIENTO, CAMBIOS FUTUROS DEBEN
INFORMARSE OPORTUNAMENTE.
REDACTÓ: APROBÓ:
EL C. ________ CMTE. U.,
EL C. ______ J-S-I/I/O.
DEPENDENCIA O INSTALACIÓN.
_____________________
___________________________
( )
( )

(CLASIFICACIÓN)
 347
ANEXO "Q"
NORMAS PARA LA PREPARACIÓN DE EJERCICIOS MILITARES
DE APLICACIÓN

LA SITUACIÓN GENERAL DEBE MOSTRAR EL PANORAMA

TOTAL, INCLUYENDO LA SITUACIÓN DEL ESCALÓN SUPERIOR.
EN TODOS AQUELLOS ASPECTOS QUE SEAN NECESARIOS
PARA EL ENTENDIMIENTO Y COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA,
TALES COMO ANTECEDENTES, DESARROLLO DE LAS
OPERACIONES, ACTIVIDADES DE AMBOS BANDOS, SUS PLANES
INMEDIATOS, APOYOS Y REFUERZOS A LA ACCIÓN,
PROBLEMAS Y SOLUCIONES EN ASPECTOS LOGÍSTICOS Y
ADMINISTRATIVOS Y OTROS ASUNTOS SIMILARES.

LA SITUACIÓN PARTICULAR DEBIDAMENTE AJUSTADA A LA

GENERAL, DEBE DESCRIBIR LO QUE CONCIERNE
EXCLUSIVAMENTE A LA UNIDAD CON QUE SE VA A TRABAJAR
EN EL DESARROLLO DEL TEMA, POR EJEMPLO: SU UBICACIÓN
Y DESPLIEGUE, SUS ACTIVIDADES ACTUALES Y LAS MÁS
RECIENTES, SU SITUACIÓN ADMINISTRATIVA Y DESDE LUEGO.
SU MISIÓN; TODO LO CUAL, SERVIRÁ DE BASE PARA EL INICIO Y
DESARROLLO SUCESIVO DE LOS TRABAJOS QUE DEMANDE EL
EJERCICIO DE QUE SE TRATE.

POR OTRA PARTE, DEBE EVITARSE QUE EN EL

PLANEAMIENTO DE LA SITUACIÓN GENERAL DE TEMAS
DISEÑADOS PARA EMPLEAR Y OPERAR UNIDADES TÁCTICAS.
FIGUREN ANTECEDENTES, INFORMES, HECHOS E HIPÓTESIS
MUY EXTENSOS Y DETALLADOS, ASÍ COMO REPETICIONES
INNECESARIAS, QUE EN OCASIONES NO INFLUYEN
DIRECTAMENTE EN LA SITUACIÓN PARTICULAR DE LA UNIDAD
QUE SE VA A ACCIONAR, NI EN LAS ESTIMACIONES Y
SOLUCIONES QUE SE PRODUCIRÁN, HACIENDO A LA VEZ MÁS
EXTENSO EL DOCUMENTO DE BASE.

POR OTRA PARTE, DEBE PROCURARSE CONCISIÓN EN

TALES SITUACIONES, NO EXTENDIÉNDOLAS CON DATOS
INÚTILES O INNECESARIOS, PERO ESTABLECIENDO TODOS
AQUELLOS QUE SE REQUIERAN PARA LA EXPLOTACIÓN
COMPLETA DE LOS ASPECTOS QUE SE DESEEN APLICAR EN EL
DESARROLLO DE LOS TRABAJOS TENDIENTES A DAR
SOLUCIÓN AL TEMA.
 348
SE CONSIDERA INCONVENIENTE POR CARECER DEL
REALISMO QUE DEBE REVESTIR TODO ASPECTO DE
ENSEÑANZA PRÁCTICA Y POR ALEJARSE DE NORMAS
DOCTRINARIAS, PLANTEAR UN CONFLICTO ENTRE DOS PAÍSES
HIPOTÉTICOS FRONTERIZOS, AMBOS DENTRO DEL TERRITORIO
DE LA REPÚBLICA MEXICANA, EN EL SENTIDO DE QUE
CUALQUIER OPERACIÓN QUE SE LLEVE A CABO DENTRO DEL
TERRITORIO NACIONAL, SERÁ RESULTANTE DE UNA AGRESIÓN
DEL EXTERIOR A TRAVÉS DE NUESTRAS FRONTERAS O
LITORALES DEFINIDOS, O BIEN TENDIENTES A RESTAURAR EL
ORDEN INTERNO.

EL EJEMPLO ILUSTRADO TRATA DE INCORPORAR LAS

NORMAS GENERALES QUE CONTIENE ESTE DOCUMENTO, NO
SE PRETENDE QUE DICHO EJEMPLO SEA UN MODELO A
SEGUIR EN CUANTO A SU EXTENSIÓN, EL ORDEN DE
EXPOSICIÓN DE LOS ASUNTOS, NI EN SU REDACCIÓN Y ESTILO,
PUES CADA CASO PLANTEARÁ NECESIDADES Y PROBLEMAS
PARTICULARES Y LLEVARÁ EL SELLO PERSONAL DEL AUTOR;
PERO SI SE HA BUSCADO AJUSTARLO A LOS TRES ASPECTOS
FUNDAMENTALES QUE SON:

- DELIMITACIÓN ENTRE LA SITUACIÓN GENERAL Y LA

PARTICULAR.

- CONCISIÓN EN LOS ANTECEDENTES, HECHOS Y DEMÁS

INFORMES RESPECTO A LA DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN.

- SITUACIÓN DEL ÚLTIMO TIEMPO CONOCIDO, BASADA EN

OPERACIONES ANTERIORES Y NO EN UN PROBLEMA DE
FRONTERAS HIPOTÉTICAS.

EJEMPLO ILUSTRATIVO DE SUPUESTO DE BASE.

CARTA: ESTADOS UNIDOS MEXICANOS….. ESC. 1:500,000

HOJAS: GUADALAJARA………………………….. 13 Q-IV

COLIMA…………………………………… 13 Q-V
SAN LUIS POTOSÍ……………………... 14 Q-I
QUERÉTARO……………………………. 14 Q-III
MÉXICO…………………………………… 14 Q-V
CARTA: ESTADOS UNIDOS MEXICANOS…….. ESC. 1:100,000
 349

HOJAS: GUANAJUATO…………………………… 14 Q-d (5)

SAN LUIS DE LA PAZ…………………... 14 Q-d (6)
CELAYA…………………………………… 14 Q-d (8)
QUERÉTARO…………………………….. 14 Q-d (9)

I. SITUACIÓN GENERAL.

ANTECEDENTES.

A. EL XII C.E. ROJO DESEMBARCÓ EL 10 MAR. 92 EN

BARRA DE NAVIDAD, JAL., Y EN MANZANILLO, COL.,
REALIZANDO OPERACIONES OFENSIVAS HACIA EL
CENTRO DE LA REPÚBLICA MEXICANA DE LA
SIGUIENTE MANERA:

a. CON LA 11/a. D.I. (+), SOBRE LA RUTA No. UNO:

BARRA DE NAVIDAD – AUTLÁN – GUADALAJARA - LA
PIEDAD – IRAPUATO – SALAMANCA – CELAYA –
QUERÉTARO - SAN JUAN DEL RIO - MÉXICO.

b. CON LA 12/a. D.I. (+), SOBRE LA RUTA No. DOS:

MANZANILLO – TECOMAN – COLIMA - CIUDAD
GUZMÁN SAHUAYO – ZAMORA – ZACAPU –
MORELIA – ZITÁCUARO - TOLUCA-MÉXICO.

B. DURANTE MARZO Y ABRIL LAS FUERZA AGRESORAS

HAN AVANZADO REPLEGANDO A LAS AZULES SOBRE
AMBAS RULAS DE PENETRACIÓN.

C. LAS FUERZAS AZULES, CONSTITUIDAS POR LA 4/a. Y

5/a. BRIGADAS DE INFANTERÍA INDEPENDIENTES, HAN
VENIDO RETARDANDO EL AVANCE ROJO SOBRE LAS
RUTAS UNO Y DOS RESPECTIVAMENTE, DANDO
TIEMPO A QUE EL 111 C.E. AZUL TERMINE SU
CONCENTRACIÓN EN EL VALLE DE MÉXICO Y LA 6/a.
D.I. (+) AZUL HAGA LO MISMO EN EL ÁREA DE SAN LUIS
POTOSÍ, S.L.P. ESTAS FUERZAS, UNA VEZ
CONCENTRADAS REALIZARÁN OPERACIONES
OFENSIVAS CONTRA EL AGRESOR ROJO PARA
DESTRUIRLO O RECHAZARLO EXPULSÁNDOLO DEL
TERRITORIO NACIONAL.
 350

D. PARA LAS 1800 HORAS DEL 24 ABR. 92, LA SITUACIÓN

ES LA SIGUIENTE:

a. SOBRE LA RUTA No. UNO., LA 11/a. D.I. (+) ROJA SE

ENCUENTRA DETENIDA A 5 KMS. AL SE. DE SAN.
JUAN DEL RÍO, QRO., EN CONTACTO CON LA 4/a.
BGDA INF. INDEPENDIENTE AZUL, LA QUE HA
ORGANIZADO UNA POSICIÓN DEFENSIVA. LA 7/a. Y
LA 8/a. DD. II. DEL III C.E. AZUL ESTÁN
DESPLAZÁNDOSE HACIA LA REGIÓN DE SAN JUAN
DEL RÍO, QRO., DONDE INICIARÁN OPERACIONES
OFENSIVAS A PARTIR DEL 26 ABR. 92.

b. SOBRE LA RUTA No. DOS, LA 12/a. D.I. (+) ROJA HA

SIDO DETENIDA A 20 KMS. AL SE. DE MORELIA,
MICH. POR LA 5/a. BGDA. INF. INDEPENDIENTE
AZUL EN UNA POSICIÓN DEFENSIVA. LA 9/a. D.I. (+)
DEL III C.E. AZUL, SE DESPLAZA HACIA EL ÁREA DE
CONTACTO, A FIN DE INICIAR OPERACIONES
OFENSIVAS A PARTIR DEL 26 ABR. 92.

c. EN EL ÁREA DE SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. LA 6/a. D.I.

(+) AZUL TERMINARÁ SU CONCENTRACIÓN EL 25
ABR. 92, DURANTE LA NOCHE DEL 25 AL 26 SE
DESPLAZARÁ A UN ÁREA AL NORTE DE
QUERÉTARO, QRO., DESDE DONDE REALIZARÁ, A
PARTIR DEL 26, OPERACIONES OFENSIVAS
CONTRA LA 11/a. D.I. (+) ROJA, EN COORDINACIÓN
CON LAS DEL III C. E. AZUL. LA 1/a. BRIGADA DE
ESTA DIVISIÓN, QUE TERMINÓ YA SU
CONCENTRACIÓN, SE ENCUENTRA ESTACIONADA
EN EL ÁREA DE SAN JOSÉ ITURBIDE, GTO., CON
ELEMENTOS EN CONTACTO CONTRA FUERZAS
ROJAS SOBRE LA LÍNEA PUERTO GARROZA - EL
RINCÓN.

II. SITUACIÓN PARTICULAR.

A. LA 1/a. BGDA. INF., PERTENECIENTE A LA 6/a. D.I. (+)

AZUL, ARRIBÓ AL ÁREA DE SAN JOSÉ ITURBIDE,
PROCEDENTE DE SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P., DURANTE
 351
LA NOCHE DEL 23 AL 24 ABR. 92, ENCONTRÁNDOSE
PARA LAS 1800, 24 ABR. 92, SEGÚN MUESTRA EL
ANEXO "A" CUADRO DE CONTROL DE UNIDADES
(OMITIDO) Y EN CONDICIONES DE CONTINUAR
OPERACIONES EN DIRECCIÓN SUR.

B. EL 1/er. E.B.R. DE LA 1/a. BGDA. INF. AZUL, SE

ADELANTÓ COMO FUERZA DE COBERTURA Y A LAS
0600, 24 ABR. 92, TOMÓ CONTACTO CON ELEMENTOS
DE INFANTERÍA ROJOS DESPLEGADOS: EN ACTITUD
DEFENSIVA SOBRE LA LÍNEA PUERTO CARROZA-EL
RINCÓN.

C. A LAS 0800, 24 ABR. 92, EL CMTE. DE LA 1/a. BGDA. INF.

AZUL RECIBIÓ EN SU E.M. EN POZOS (I.U 450470) UNA
ORDEN DEL CMTE. DE LA 6/a. D.I. AZUL, QUE EN
EXTRACTO DICE: "CON BGDA. SU MANDO CAPTURE
ANTES 1900, 25 ABR. 92, REGIÓN: BUENAVISTA-CERRO
DEL BUEY-C. PIE DEL GALLO, FIN ASEGURAR
OPERACIONES OFENSIVAS ESTA D. I. (+) INICIARÁ 26
ABR. 92, SOBRE RETAGUARDIA FUERZAS ROJAS
OPERAN RUTA UNO, EN COORDINACIÓN
OPERACIONES REALICE CONTRA MISMAS FUERZAS III
C. E. AZUL. QUEDA REFUERZO SU BRIGADA DESDE
LUEGO Y HASTA NUEVA ORDEN 1/er. R.C.M. EN SAN
JERÓNIMO Y AGRUPAMIENTO BLINDADO "BRAVO"
INTEGRADO CON 1/a. CIA. TANQUES MEDIANOS Y 1/a.
CIA. INF. MEC., AL ARRIBAR A SAN JOSÉ ITURBIDE,
TENTATIVAMENTE 2200, 24 ABR. 92.

D. DURANTE LAS HORAS LUZ DEL 24 ABR. 92, TODA

CLASE DE ÓRGANOS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
DE LA 1/a. BGDA. INF. AZUL, SE HAN DEDICADO A
RECONOCER Y OBTENER INFORMES RESPECTO AL
ENEMIGO EN CONTACTO CON EL 1/er. E.B.R. AZUL.

E. DE INFORMES OBTENIDOS DE LAS DIVERSAS

AGENCIAS, FUENTES Y ÓRGANOS DE BÚSQUEDA
DISPONIBLES, SE HA LOGRADO, PARA LAS 1800, 24
ABR. 92, LA SIGUIENTE INFORMACIÓN DE VALOR
MILITAR: LA 11/a. D.I. ROJA DESTACÓ DURANTE LA
NOCHE DEL 23 AL 24 UNA FUERZA CONSTITUIDA POR
 352
APROXIMADAMENTE DOS BATALLONES DE
INFANTERÍA REFORZADOS CON ARTILLERÍA Y
ELEMENTOS BLINDADOS DE RECONOCIMIENTO,
ESTIMADOS EN UNA BATERÍA Y UN ESCUADRÓN
RESPECTIVAMENTE, A CUBRIR SU FLANCO NORTE EN
LA REGIÓN: PUERTO CARROZA-EL RINCÓN CERRO
DEL BUEY, EN DONDE HA DESPLEGADO OCUPANDO Y
ORGANIZANDO POSICIONES DEFENSIVAS EN
PROFUNDIDAD. LA INFORMACIÓN DE DETALLE QUE SE
CONOCE RESPECTO A DICHAS FUERZAS ENEMIGAS
ES LA QUE CONSTA EN EL ANEXO "B", CALCO DE
SITUACIÓN ENEMIGA (OMITIDO).

III. SITUACIÓN ADMINISTRATIVA. (OMITIDA).

IV. SITUACIÓN AÉREA. (OMITIDA).

V. DATOS COMPLEMENTARIOS. (OMITIDO).

VI. PRIMER PROBLEMA. (TRABAJO O TRABAJOS A EJECUTAR)

(OMITIDO).
 353

ANEXO "R"
MODELO DE FORMATO DE ESTADO DE FUERZA

UNIDAD. P.M. en: (LUGAR Y COORD.)

G.C. (HORA Y FECHA).
S- P /A /A.

ESTADO DE FUERZA.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
EFECTIVOS SEGÚN EFECTIVOS EN LA REEMPLAZOS
UNI- OBS.
PANILLA ORGÁNICA FECHA NECESARIOS
DAD
JEFES OFS. TROPA JEFES OFS. TROPA JEFES OFS. TROPA

ELABORÓ: V/o. B/o.

EL OFICIAL DE PERSONAL. EL CMTE. DE LA UNIDAD

______________________
( ) ( )

NOTA: LOS DATOS DE EFECTIVOS DEBERÁN ANOTARSE

DESGLOSÁNDOLOS POR GRADOS Y ESPECIALIDADES,.
DE ACUERDO A LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE
CADA TIPO DE UNIDAD (INF., CAB., ART., ETC.)
 354
NOTAS AL ESTADO DE FUERZA

EL ESTADO DE FUERZA, ES UN DOCUMENTO QUE SIRVE

PARA ESTABLECER EL ESTADO QUE GUARDA LA UNIDAD CON
RELACIÓN AL PERSONAL. PARA CALCULAR EL PORCENTAJE
OPERATIVO, SU EFICIENCIA DE COMBATE Y PARA CALCULAR
LOS REEMPLAZOS NECESARIOS DE CONFORMIDAD CON LAS
BAJAS OCURRIDAS EN EL TRANSCURSO DE UNA OPERACIÓN.

ESTE DOCUMENTO COMO CUALQUIER OTRO QUE ELABORE

EL GRUPO DE COMANDO, CONSTA DE: ENCABEZADO, CUERPO
Y FINAL.

A. ENCABEZADO.

a. EN EL ÁNGULO SUPERIOR IZQUIERDO SE

ESTABLECERÁN LOS SIGUIENTES DATOS:

1. UNIDAD QUE ELABORA EL DOCUMENTO.

2. ÓRGANO QUE FÍSICAMENTE LO ELABORA

(GRUPO DE COMANDO Y A CONTINUACIÓN LA SECCIÓN QUE LO
REDACTA).

b. EN EL ÁNGULO SUPERIOR DERECHO Y A LA

ALTURA DE LA UNIDAD ANOTARÁN:

1. LA UBICACIÓN DEL PUESTO DE MANDO DE LA

UNIDAD, CON SU NOMBRE GEOGRÁFICO Y COORDENADAS.

2. HORA Y FECHA EN QUE SE TERMINA DE

ELABORAR EL DOCUMENTO.

c. A CONTINUACIÓN Y AL CENTRO SE ESTABLECERÁ

EL NOMBRE DEL DOCUMENTO, SUBRAYADO.

B. CUERPO. EL CUERPO DEL DOCUMENTO CONSTA DE

11 COLUMNAS.

a. PRIMERA COLUMNA. SE ANOTARÁN LAS UNIDADES

SUBORDINADAS EN SU ORDEN CORRESPONDIENTE (CÍA. DE
P.M. Y SVS.; 1/a. CÍA. FLROS. ETC.).
 355

b. DE LA 2/a. A LA 4/a. COLUMNAS. SE ANOTARÁN LOS

EFECTIVOS DE LAS UNIDADES DE ACUERDO CON LAS
PLANILLAS ORGÁNICAS EN VIGOR.

c. DE LA 5/a. A LA 7/a. COLUMNAS. SE ESTABLECERÁN

LOS EFECTIVOS QUE TIENEN CADA UNA DE LAS UNIDADES
SUBORDINADAS, EN LA FECHA EN QUE SE ELABORA EL
ESTADO.

d. DE LA 8/a. A LA 10/a. COLUMNAS. SE ANOTARÁN

LAS DIFERENCIAS QUE RESULTEN DE RESTAR LOS EFECTIVOS
SEGÚN PLANILLA LOS EFECTIVOS QUE SE TENGAN EN LA
FECHA PARA TENER LOS REEMPLAZOS NECESARIOS.

e. ONCEAVA COLUMNA. SE ANOTARÁN AQUELLAS

OBSERVACIONES QUE SE CREAN PERTINENTES Y QUE SIRVEN
PARA ACLARAR ALGÚN DETALLE IMPORTANTE; ASIMISMO, SE
PODRÁ ANOTAR EL PORCENTAJE OPERACIONAL QUE
GUARDAN LAS UNIDADES SUBORDINADAS.

C. FINAL. EL DOCUMENTO FINALIZA CON EL "ELABORÓ" Y

ANTEFIRMA DEL OFICIAL DE PERSONAL SITUADO A LA
IZQUIERDA DE LA HOJA Y EN EL LADO DERECHO A LA MISMA
ALTURA, EL "VISTO BUENO" DEL COMANDANTE DE LA UNIDAD.

NOTA: LOS DATOS DE EFECTIVOS DEBERÁN ANOTARSE

DESGLOSÁNDOLOS POR GRADOS Y ESPECIALIDADES,
PARA HACER LA PETICIÓN CONSOLIDADA DE
REEMPLAZOS.
 356
ANEXO "S"
MODELO DE PETICIÓN CONSOLIDADA DE REEMPLAZOS

UNIDAD. P.M. en: (LUGAR Y COORD.)

G.C. (HORA Y FECHA).
S- P /A /A.
No. _____

PETICIÓN CONSOLIDADA DE REEMPLAZOS No._____

AL C. _____(A)______ EN ______(B)______

I. JEFES Y OFICIALES.

(1) (2) (3) (4) (5)

ESPECIFICACIONES
ARMA O DE LA ACTIVIDAD No. DE
EMPLEO CANTIDAD
SERVICIO. MILITAR QUE CLAVE.
DESEMPEÑA.
EJEMPLO:
TENIENTE INFANTERÍA CMTE. SEC. FLROS. I/9 2
CMTE. SEC.
ID. ID.
TANQUES. I/9 1
CMTE. SEC.
ID. CABALLERÍA
RECONOCIMIENTO. II/9 1
….
… … SUMAN … …..
X

II. TROPA.

(1) (2) (3) (4) (5)

ESPECIFICACIONES DE
ARMA O No. DE
EMPLEO LA ACTIVIDAD MILITAR CANTIDAD
SERVICIO. CLAVE.
QUE DESEMPEÑA.
EJEMPLO:
30
SLD. INFANTERÍA FUSILERO. I/14
3
ID. ID. AMETRALLADORISTA I/14
11
ID. CABALLERÍA SIRVIENTE. III/14
3
ID. SANIDAD CAMILLERO. IX/14
….
…… …….. SUMAN…… …..
XX
 357
III. TOTAL DE REEMPLAZOS.

(CANTIDAD)

ELABORÓ: APROBÓ:

EL _______ JEFE DE LA S-P/A/A. EL ____________CMTE.

NOTAS A LA PETICIÓN CONSOLIDADA DE REEMPLAZOS

(A). EL DOCUMENTO SE REMITE AL COMANDANTE DE LA

BRIGADA.

(B). SE ANOTARÁ LA UBICACIÓN DEL C.G. DE LA AUTORIDAD A

LA QUE SE DIRIGE EL DOCUMENTO.

(1). SE ANOTAN LOS EMPLEOS DE LOS JEFES, OFICIALES

Y DE LA TROPA.

(2). SE ASIENTA EL ARMA O SERVICIO.

(3). EN ESTA COLUMNA SE INDICA LA FUNCIÓN QUE

DESEMPEÑARÁ EL REEMPLAZO EN FORMA
ESPECÍFICA; TÉNGASE EN CUENTA QUE NUESTROS
SOLDADOS PUEDEN CUMPLIR VARIAS TAREAS
DENTRO DE SUS UNIDADES, POR EJEMPLO: EL
SOLDADO DE INFANTERÍA PUEDE SER GRANADERO,
EXPLORADOR, PROVEEDOR, ETC. CUANDO LA PLAZA
POR CUBRIR SEA CUALQUIERA DE ÉSTAS, SE PONDRÁ
SIMPLEMENTE FUSILERO.

(4). EL NÚMERO DE LA CLAVE, CORRESPONDE A LA

DESIGNACIÓN DE LA MISIÓN DEL INDIVIDUO EN
FORMA CONVENCIONAL (VER MANUAL PARA LA
CLASIFICACIÓN Y CATALOGACIÓN DECIMAL, S.D.N.).

(5). EN ESTA COLUMNA SE ANOTA LA CIFRA TOTAL DE

REEMPLAZOS QUE NECESITA TODA LA UNIDAD.
EL DOCUMENTO ES ENVIADO AL ESCALÓN SUPERIOR,
SIEMPRE POR DUPLICADO.
 ANEXO “T”
MODELO DE FORMATO DE CUADRO DE ABASTECIMIENTO EN RACIONES
(CLASIFICACIÓN)
UNIDAD P.M. en: (LUGAR Y
COORD.) G.C.
(HORA Y FECHA) S-P/A/A.
PTN. DE INTENDENCIA.
CUADRO DE ABASTECIMIENTO EN RACIONES.
ANEXO___________ AL _________________________.
PERIODO CUBIERTO DE LAS _____ A LAS _________.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
RACIONES FORRAJE
UNIDADES EFECTIVOS TOTAL VEHÍCULOS OBSERVA
EN LA EN -CIONES
A B C E G E 2.5 1.5 ¾ Rmqs.
358

FECHA. TONE-
LADAS Tons Tons. Tons.

ELABORÓ: V/o. B/o.

EL OFICIAL DE INTENDENCIA. EL JEFE DE LA S -P/A/A
_________________________ _________________________
(CLASIFICACIÓN)
 359

NOTAS AL CUADRO DE ABASTECIMIENTO EN RACIONES

I. CUADRO DE ABASTECIMIENTO EN RACIONES. ES UN

DOCUMENTO DONDE SE PREVÉN LAS NECESIDADES EN
RACIONES QUE TIENEN LAS UNIDADES SUBORDINADAS, ASÍ
COMO EL NÚMERO DE VEHÍCULOS NECESARIOS PARA EL
TRANSPORTE DEL TONELAJE RESULTANTE Y CONSTITUYE UN
ANEXO AL PLAN DE EMPLEO DEL SERVICIO DE INTENDENCIA.

ESTE DOCUMENTO, COMO TODOS LOS QUE ELABORA

EL GRUPO DE COMANDO COMPRENDE: ENCABEZADO, CUERPO
Y FINAL.

A. ENCABEZADO.

a. EN LA PARTE SUPERIOR Y AL CENTRO SE

ANOTA LA CLASIFICACIÓN CORRESPONDIENTE AL
DOCUMENTO (SECRETO, CONFIDENCIAL O EL QUE
CORRESPONDA EN SU CASO).

b. EN EL ÁNGULO SUPERIOR IZQUIERDO SE

ESTABLECEN LOS SIGUIENTES DATOS:

1. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD.

2. EL ÓRGANO QUE FÍSICAMENTE LO ELABORA

(G.C.) Y A CONTINUACIÓN LA SECCIÓN QUE LO REDACTA.

3. LA UNIDAD RESPONSABLE DEL

DOCUMENTO.

c. EN EL ÁNGULO SUPERIOR DERECHO Y A LA

ALTURA DE LA UNIDAD SE ANOTAN:

1. LA UBICACIÓN DEL PUESTO DE MANDO DE

LA UNIDAD CON SU NOMBRE GEOGRÁFICO Y COORDENADAS.

2. HORA Y FECHA EN QUE SE TERMINA DE

REDACTAR EL DOCUMENTO.
 360
d. AL CENTRO DEL DOCUMENTO: LA
IDENTIFICACIÓN DEL MISMO, ABAJO LA DESIGNACIÓN DEL
ANEXO QUE CORRESPONDA.

e. PERIODO CUBIERTO, QUE PUEDE SER DE 24

HORAS O TODA UNA OPERACIÓN.

B. CUERPO. EL CUERPO DEL DOCUMENTO ESTÁ

FORMADO POR CATORCE COLUMNAS:

a. PRIMERA COLUMNA. SE ANOTAN LAS UNIDADES

ORGÁNICAS PARA LA EXTRACCIÓN DE RACIONES, A
CONTINUACIÓN SE ANOTARÁN LAS UNIDADES DE REFUERZO.

b. SEGUNDA COLUMNA. SE ANOTAN LOS

EFECTIVOS EN LA FECHA DE CADA UNA DE LAS UNIDADES
ORGÁNICAS Y DE LAS DE REFUERZO.

c. TERCERA, CUARTA, QUINTA Y SEXTA

COLUMNAS. SE ANOTAN EN CADA COLUMNA EL NÚMERO DEL
TIPO DE RACIONES QUE VAYA A CONSUMIR CADA UNIDAD
ORGÁNICA O DE REFUERZO.

d. SÉPTIMA Y OCTAVA COLUMNAS. SE ANOTA EL

NÚMERO DE RACIONES EN FORRAJE PARA LAS UNIDADES DE
CABALLERÍA.

e. NOVENA COLUMNA. EN ESTA COLUMNA SE

COLOCA EL PESO TOTAL RESULTANTE DE LAS RACIONES Y
FORRAJES EN TONELADAS, PARA SABER EL NÚMERO DE
VEHÍCULOS QUE SE NECESITARÁN PARA TRANSPORTARLA.

f. COLUMNA DIEZ, ONCE, DOCE Y TRECE. SE

ANOTAN LOS VEHÍCULOS ORGÁNICOS O DE REFUERZO PARA
TRANSPORTAR LAS RACIONES.

g. COLUMNA CATORCE. EN OBSERVACIONES, SE

COLOCAN NOTAS ACLARATORIAS DE ESTE CUADRO DE
ABASTECIMIENTO, COMO: VEHÍCULOS EN REFUERZO, NÚMERO
DE VIAJES, ETC.
 361
C. FINAL.

a. EN EL ÁNGULO INFERIOR IZQUIERDO VA EL

"ELABORÓ" Y ANTEFIRMA DEL OFICIAL DE INTENDENCIA.

b. EN EL ÁNGULO INFERIOR DERECHO A LA

ALTURA DEL "ELABORÓ", VA EL "APROBÓ" O "VISTO BUENO" Y
LA ANTEFIRMA DE JEFE DE LA S-P/A/A.

c. ABAJO Y AL CENTRO LA CLASIFICACIÓN, IGUAL

QUE EN EL ENCABEZADO.

II. RACIONES. PARA FACILITAR LAS FUNCIONES DEL

SERVICIO DE INTENDENCIA, PERMITIÉNDOLE LLEVAR A CABO
EL ABASTECIMIENTO EN LAS DIFERENTES SITUACIONES EN
QUE LA TROPA PUEDE ENCONTRARSE, SE HAN ESTABLECIDO
LOS SIGUIENTES TIPOS DE RACIONES:

A. RACIONES PARA UNIDADES.

a. RACIÓN DE GUARNICIÓN (RACIÓN "A"). ES LA

ALIMENTACIÓN BÁSICA PARA EL SOLDADO, SE COMPONE CON
EL MÁXIMO DE COMESTIBLES FRESCOS; CARNES, VEGETALES,
PRODUCTOS DE GRANJA Y OTROS ARTÍCULOS DE FÁCIL
DESCOMPOSICIÓN. POR SER LA MÁS COMPLETA, SE
RECOMIENDA SE SIRVA EN TODOS LOS CASOS, AUN EN
OPERACIONES SI LO PERMITE LA SITUACIÓN.

PESO 2.300 KGS. VOLUMEN 5 DM3.

b. RACIÓN DE CAMPAÑA (RACIÓN "B"). SU

COMPOSICIÓN HASTA DONDE ES POSIBLE ES SEMEJANTE A LA
RACIÓN "A", CON LA DIFERENCIA DE QUE LOS ARTÍCULOS DE
FÁCIL DESCOMPOSICIÓN SON SUBSTITUIDOS POR OTROS DE
MAYOR DURABILIDAD, TALES COMO: CARNE SECA,
CONGELADA O ENLATADA, CONSERVAS DIVERSAS, LECHE
DESHIDRATADA O ENLATADA, ETC. SE SIRVE CUANDO PUEDEN
EMPLEARSE LAS COCINAS Y SE SIRVE CALIENTE.

PESO 2.000 KGS. VOLUMEN 4 DM3.

B. RACIONES INDIVIDUALES.
 362

a. RACIONES DE COMBATE (RACIÓN "C").

CONTIENE ALIMENTOS ENLATADOS Y EMPAQUETADOS LOS
CUALES PUEDEN TOMARSE FRÍOS O CALIENTES, SE EMPLEAN
EN AQUELLOS CASOS EN QUE NO SE PUEDEN HACER USO DE
LAS COCINAS DE CAMPAÑA O CUANDO LAS TROPAS SE
ENFRENTAN EN COMBATE. SE PUEDEN EMPLEAR EN
PERIODOS DE 2 DÍAS HASTA 3 SEMANAS, PERO NO DEBEN
USARSE EN FORMA SUCESIVA POR MÁS DE 7 DÍAS. PARA
FACILITAR SU USO SON REMITIDAS EN PAQUETES QUE
PUEDEN CONTENER DE 4 A 24 RACIONES.

PESO 1.900 KGS. VOLUMEN 5 DM3.

b. RACIONES DE EMERGENCIA (RACIÓN "E"). ESTÁ

CONSTITUIDA CON ELEMENTOS DE MUY POCO PESO Y
VOLUMEN PERO DE GRAN PODER CALORÍFICO Y MUCHA
DURACIÓN.

PESO. 460 KGS. VOLUMEN 1DM3.

c. RACIÓN PARA GANADO (RACIÓN "G"). LA

RACIÓN NORMAL DEL CABALLO ES DE UNOS 4 KGS. DE GRANO,
6 KGS, DE PAJA Y 60 GS. DE SAL COMÚN.

TOTAL DE PESO DE LA RACIÓN: 10.060 KGS.

COMO RACIÓN DE EMERGENCIA SE

ACOSTUMBRA QUE· EL SOLDADO TRANSPORTE
PERSONALMENTE O EN LOS TRENES, UNA PORCIÓN DE GRANO
Y SAL QUE COMPLETADA CON LO QUE SE OBTENGA EN EL
TERRENO, CUBRIRÁ SUS NECESIDADES POR 24 HORAS.
363
 364

NOTAS AL CUADRO DE ABASTECIMIENTO EN C. y L.

EL CUADRO DE ABASTECIMIENTO EN C. y L. ES UN
DOCUMENTO QUE SE ELABORA PARA CALCULAR EL CONSUMO
DEL COMBUSTIBLE Y LUBRICANTES DE LAS UNIDADES, ASÍ
COMO EL NÚMERO DE VEHÍCULOS NECESARIOS PARA EL
TRANSPORTE DE LOS MISMOS.

ESTE DOCUMENTO COMPRENDE: ENCABEZADO, CUERPO Y

FINAL.

A. ENCABEZADO.

a. EN LA PARTE SUPERIOR Y AL CENTRO SE

ANOTARÁ LA CLASIFICACIÓN CORRESPONDIENTE AL
DOCUMENTO (SECRETO, CONFIDENCIAL O EL QUE
CORRESPONDA EN SU CASO).

b. EN EL ÁNGULO SUPERIOR IZQUIERDO SE

ESTABLECEN LOS SIGUIENTES DATOS.

1. LA IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD.

2. EL ÓRGANO QUE FÍSICAMENTE LO ELABORA

(GRUPO DE COMANDO Y A CONTINUACIÓN LA SECCIÓN QUE LO
REDACTA).

3. LA UNIDAD RESPONSABLE DEL DOCUMENTO.

c. EN EL ÁNGULO SUPERIOR DERECHO Y A LA

ALTURA DE LA UNIDAD SE ANOTARÁN: LA UBICACIÓN DEL
PUESTO DE MANDO DE LA UNIDAD CON SU NOMBRE
GEOGRÁFICO Y COORDENADAS; ABAJO SE ASIENTA LA HORA Y
FECHA EN QUE SE TERMINA DE ELABORAR EL DOCUMENTO.

d. AL CENTRO DEL DOCUMENTO: LA IDENTIFICACIÓN

DEL MISMO (SU NOMBRE), ABAJO SE HACE MENCIÓN A QUE
ANEXO CORRESPONDE.
 365
e. EL PERIODO CUBIERTO, QUE PUEDE SER DE 24
HORAS O TODA UNA OPERACIÓN.

B. CUERPO. EL CUERPO DEL DOCUMENTO ESTÁ

FORMADO POR 15 COLUMNAS.

a. PRIMERA COLUMNA. SE COLOCAN TODOS LOS

ORGANISMOS O UNIDADES ORGÁNICAS Y A CONTINUACIÓN LA
DE REFUERZO.

b. DE LA COLUMNA DOS A LA COLUMNA OCHO, SE

INDICAN LAS NECESIDADES EN COMBUSTIBLES Y
LUBRICANTES DE LA UNIDAD, DE LA SIGUIENTE MANERA:

1. EN LAS COLUMNAS DOS Y TRES, SE INDICAN

LAS NECESIDADES POR CUBRIR POR DÉFICITS EXISTENTES EN
LAS UNIDADES (CUANDO HAYA).

i. COLUMNA DOS. DISTANCIA EN KILÓMETROS

PRODUCTO DEL DÉFICIT.

ii. COLUMNA TRES. LA CANTIDAD DE C. y L.

FALTANTE PRODUCTO DE LA DISTANCIA RECORRIDA.

2. COLUMNA CUATRO Y CINCO. LAS NECESIDADES

A CUBRIR EN C. y L. EN RECORRIDOS ADMINISTRATIVOS DE LA
UNIDAD, CONSIDERÁNDOSE COMO DISTANCIA ADMINISTRATIVA
HASTA EL ARRIBO A LAS ZONAS DE REUNIÓN LÍMITES PARA
ENTRAR EN CONTACTO CON EL ENEMIGO.

i. COLUMNA CUATRO. DISTANCIA EN

KILÓMETROS PRODUCTO DE LA DISTANCIA ADMINISTRATIVA
POR RECORRER.

ii. COLUMNA CINCO. EL C. y L. NECESARIO

PARA CUBRIR DICHA DISTANCIA, EMPLEANDO EL CUADRO DE
CONSUMO DE DISTANCIA ADMINISTRATIVA.

3. COLUMNAS SEIS Y SIETE. LAS NECESIDADES A

CUBRIR EN C. y L. EN RECORRIDOS EN COMBATE DE LA
UNIDAD.
 366
i. COLUMNA SEIS. DISTANCIA EN KILÓMETROS
PRODUCTO DE LA DISTANCIA DE COMBATE POR RECORRER.

ii. COLUMNA SIETE. EL C. y L. NECESARIO

PARA CUBRIR DICHA DISTANCIA, EMPLEANDO EL CUADRO DE
CONSUMO DE DISTANCIA DE COMBATE.

4. COLUMNA OCHO. SE ASIENTA LA SUMA DE LAS

CANTIDADES DE C. y L. CORRESPONDIENTES A LAS COLUMNAS
TRES, CINCO Y SIETE.

c. COLUMNA NUEVE. EL NÚMERO DE BIDONES

REQUERIDOS PARA TRANSPORTAR EL TOTAL DE C. y L. EN LOS
CASOS EN LOS CUALES SE VAYAN A USAR ESTOS MEDIOS.

d. DE LA COLUMNA DIEZ A LA CATORCE. SE ASIENTA

EL NÚMERO DE VEHÍCULOS NECESARIOS PARA TRANSPORTAR
EL C. y L. BIEN SEA EN BIDONES, TAMBOS O CAMIONES
CISTERNA.

e. COLUMNA QUINCE, NOTAS ACLARATORIAS

NECESARIAS PARA ESTE CUADRO.

C. FINAL.

a. EN EL ÁNGULO INFERIOR IZQUIERDO VA EL

"ELABORÓ" Y ANTEFIRMA DEL OFICIAL DE TRANSPORTES.

b. EN EL ÁNGULO INFERIOR DERECHO, A LA ALTURA

DEL "ELABORÓ", VA EL "APROBÓ" O "VISTO BUENO" Y LA
ANTEFIRMA DEL JEFE DE LA S-P/A/A.

c. ABAJO Y AL CENTRO, LA CLASIFICACIÓN, IGUAL

QUE EN EL ENCABEZADO.
 ANEXO “V”
MODELO DE FORMATO DE CUADRO DE MUNICIONAMIENTO
(CLASIFICACIÓN)
UNIDAD P.M. en: (LUGAR Y COORD.).
G. C. (HORA Y FECHA).
S-P/A/A.
PTN. DE M.G.
CUADRO DE MUNICIONAMIENTO.
ANEXO _________ AL ___________.
PERIODO CUBIERTO DE LAS ____ A LAS ______.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

NECESIDADES VEHÍCULOS

CARGA TOTAL
367

POR DE CAPACI-
TIPO PRESC TOTAL
No. DE ARMA MUNICI DAD DE No. DE OBSER -
UNIDAD DE RITA DE
ARMAS POR POR ONES MUNICIO- VIAJES VACIONES
ARMA POR MUNS.
DÉFICIT DÍA POR NAMIENTO
ARMA
RMQS.

EN
PARA No. DE
2.5 TONS.
1.5 TONS.
3/4 TONS.

TONS.
LA OP ARMAS
.

ELABORÓ: Vo. Bo.

EL OFICIAL DE M.G. EL JEFE DE LA S-P/A/A.
________________ _____________________
( ) ( )
(CLASIFICACIÓN)
 368

NOTAS AL CUADRO DE MUNICIONAMIENTO

CUADRO DE MUNICIONAMIENTO. EL CUADRO DE

MUNICIONAMIENTO ES UN DOCUMENTO DONDE SE PREVÉN
LAS NECESIDADES EN MUNICIONES POR ARMA QUE TIENEN
LAS UNIDADES SUBORDINADAS, ASÍ COMO EL NÚMERO DE
VEHÍCULOS NECESARIOS PARA EL TRANSPORTE DEL
TONELAJE RESULTANTE Y CONSTITUYE UN ANEXO AL PLAN DE
EMPLEO DEL SERVICIO DE MATERIALES DE GUERRA Y EN SU
CASO, A LA ORDEN DE OPERACIONES.

ESTE DOCUMENTO COMPRENDE: ENCABEZADO. CUERPO Y

FINAL.

A. ENCABEZADO.

a. EN LA PARTE SUPERIOR Y AL CENTRO SE ANOTA

LA CLASIFICACIÓN CORRESPONDIENTE AL DOCUMENTO
(SECRETO. CONFIDENCIAL O EL QUE CORRESPONDA EN SU
CASO).

b. EN EL ÁNGULO SUPERIOR IZQUIERDO SE

ESTABLECEN LOS SIGUIENTES DATOS:

1. LA IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD

2. EL ÓRGANO QUE FÍSICAMENTE LO ELABORA

(G.C. Y A CONTINUACIÓN LA SECCIÓN QUE LO REDACTA).

3. LA UNIDAD RESPONSABLE DEL DOCUMENTO.

c. EN EL ÁNGULO SUPERIOR DERECHO Y A LA

ALTURA DE LA UNIDAD SE ANOTARÁN:

1. LA UBICACIÓN DEL PUESTO DE MANDO DE LA

UNIDAD CON SU NOMBRE GEOGRÁFICO Y COORDENADAS.

2. HORA Y FECHA EN QUE SE TERMINA DE

ELABORAR EL DOCUMENTO.
 369
d. AL CENTRO DEL DOCUMENTO: LA IDENTIFICACIÓN
DEL MISMO (SU NOMBRE), ABAJO SE HACE MENCIÓN A QUE
ANEXO CORRESPONDE.

e. EL PERIODO CUBIERTO. QUE PUEDE SER DE 24

HORAS TODA UNA OPERACIÓN.

B. CUERPO. EL CUERPO DEL DOCUMENTO ESTÁ

FORMADO POR 15 COLUMNAS:

a. PRIMERA COLUMNA. SE ANOTAN LAS UNIDADES

ORGÁNICAS PARA LA EXTRACCIÓN DE MUNICIONES. A
CONTINUACIÓN SE ANOTARÁN LAS UNIDADES EN REFUERZO.

b. SEGUNDA COLUMNA. SE ANOTA EN COLUMNA.

CADA UNO DE LOS TIPOS DE ARMAS CON QUE CUENTA
ORGÁNICAMENTE O EN REFUERZO CADA UNIDAD.

c. TERCERA COLUMNA. SE PONE EL NÚMERO TOTAL

DE CADA TIPO DE ARMA QUE TIENE LA UNIDAD.

d. CUARTA COLUMNA. SE INDICA CUÁL ES LA CARGA

PRESCRITA DE UNA SOLA ARMA EN CADA TIPO.

e. DE LA COLUMNA 5 A LA 8 SE INDICARÁN LAS

NECESIDADES EN MUNICIONES QUE TIENE CADA UNIDAD
ORGÁNICA O EN REFUERZO, DE LA SIGUIENTE MANERA:

1. QUINTA COLUMNA. EN ESTA COLUMNA SE

ANOTAN EL NÚMERO GLOBAL DE CARTUCHOS QUE POR
DÉFICIT TENGAN LAS UNIDADES EN CADA TIPO DE ARMA, PARA
COMPLETAR LAS CARGAS PRESCRITAS
.
2. SEXTA COLUMNA. DE ACUERDO AL ANEXO EN
EL QUE SE ESTIMA EL CONSUMO POR ARMA POR DÍA
EXPRESADO EN CARTUCHOS Y DE ACUERDO AL TIPO DE
COMBATE QUE SE REALIZA, SE ANOTA EL CONSUMO DE UNA
SOLA ARMA DE LAS QUE TIENEN LAS UNIDADES ORGÁNICAS O
EN REFUERZO.

3. SÉPTIMA COLUMNA. ES EL RESULTADO DE LA

MULTIPLICACIÓN DEL NÚMERO DE ARMAS (COLUMNA TRES)
 370
POR ARMA POR DÍA PARA LA OPERACIÓN (COLUMNA SEIS),
DANDO COMO RESULTADO EL TOTAL DE MUNICIONES
NECESARIAS PARA CADA TIPO DE ARMA.

4. OCTAVA COLUMNA. SE SUMAN LAS

NECESIDADES POR DÉFICIT Y EL TOTAL DE MUNICIONES POR
EL NÚMERO DE ARMAS. EL RESULTADO SE MULTIPLICA POR EL
PESO DE UNA SOLA DE LAS MUNICIONES, EL TOTAL SE
EXPRESA EN TONELADAS.

f. NOVENA COLUMNA. DE ACUERDO A LA PLANILLA

ORGÁNICA DE CADA UNIDAD, EN LA QUE SE INDICA CON
CUÁNTOS Y CUÁLES VEHÍCULOS DISPONE EL SERVICIO DE
MATERIALES DE GUERRA PARA ABASTECER EN MUNICIONES,
HACIENDO UN TOTAL DE LA CAPACIDAD DE MUNICIONAMIENTO
DE LA UNIDAD; TAMBIÉN SE EXPRESA. EN TONELADAS.

g. DÉCIMA COLUMNA. SE ANOTA EL NÚMERO DE

VIAJES NECESARIOS (DE ACUERDO A LA CAPACIDAD/DE LA
UNIDAD), PARA EFECTUAR EL MUNICIONAMIENTO DE LA
UNIDAD (UNO, DOS, ETC.)

h. EN LAS COLUMNAS ONCE, DOCE, TRECE Y

CATORCE, SE INDICAN LOS VEHÍCULOS Y LOS REMOLQUES
(ORGÁNICOS O EN REFUERZO) NECESARIOS PARA EL
MUNICIONAMIENTO.

i. COLUMNA QUINCE. SE INDICAN LAS NOTAS

ACLARATORIAS DE LAS COLUMNAS ANTERIORES.

C. FINAL.

a. EN EL ÁNGULO INFERIOR IZQUIERDO VA EL

"ELABORÓ" Y ANTEFIRMA DEL OFICIAL DE MATERIALES DE
GUERRA.

b. EN EL ÁNGULO INFERIOR DERECHO VA EL

"APROBÓ" O "VISTO BUENO" Y ANTEFIRMA DEL JEFE DE LA
S-P/A/A.

c. ABAJO Y AL CENTRO, LA CLASIFICACIÓN, IGUAL

QUE EN EL ENCABEZADO.