El documento proporciona instrucciones para modelar matemáticamente una problemática y hacer proyecciones sobre su desarrollo futuro. Se pide construir una tabla de variables, determinar qué variable es independiente y dependiente, graficar los pares de datos, calcular la ecuación de la línea de tendencia, interpretar la ecuación y hacer estimaciones sobre los valores de la variable dependiente en 2025 y 2030 para validar el modelo.
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El documento proporciona instrucciones para modelar matemáticamente una problemática y hacer proyecciones sobre su desarrollo futuro. Se pide construir una tabla de variables, determinar qué variable es independiente y dependiente, graficar los pares de datos, calcular la ecuación de la línea de tendencia, interpretar la ecuación y hacer estimaciones sobre los valores de la variable dependiente en 2025 y 2030 para validar el modelo.
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Actividad 6: Transferencia a nuevas situaciones
Instrucción 6: Reúnete con tu equipo colaborativo, describe la interpretación de la ecuación obtenida y luego realiza las estimaciones, a partir del modelo matemático de tu problemática para los años 2025 y 2030. MATRIZ N° 10: Validación y exposición del modelo matemático de la problemática Instrucción 6: Realiza estimaciones a partir del modelo matemático de tu problemática para los años 2025 y 2030. 1) Construcción, de una tabla de variables: Variables Unidades
4.1. Grafica los pares ordenados obtenidos utilizando Geogebra.
EXPORTAR IMAGEN DE LA GRÁFICA Y PEGAR AQUÍ:
1 4.2. Calcular la ecuación del modelo matemático. y 2− y 1 ● Calcular la pendiente: m= x 2−x 1
P... ( ; ) y P... ( ; )
m= −¿ ¿ −¿= ❑ =¿¿ ❑
m=¿ ● Cálculo de la ecuación de la función lineal, utilizando la formula : punto – pendiente : y− y1 =m( x−x 1)
m= y P1 ( ; )
y− y1 =m( x−x 1)
y=¿
4.3. Comprobamos si la ecuación encontrada es correcta utilizando GEOGEBRA.
…………………………………………
5) Interpretación, de la ecuación obtenida
La ecuación ……………...………………………………. modela a
……………………………………………...………………………. Es la ecuación de una recta, y también la ecuación de una función ………. que se puede reescribir como ……………………………………………………………
2 La pendiente de la ecuación es ……………, lo que implica que la función es …………………………, es decir, a medida que …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. Además, la gráfica de la función se interseca con el eje “y “en el punto (0; ___)
6) Validación, mediante la realización de estimaciones
