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    Sesión de Tutoría..

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    CATERINA LOVON CAHUA
    Este documento describe una sesión de tutoría destinada a estudiantes de secundaria con el objetivo de que reflexionen sobre los aspectos positivos y dificultades de la convivencia en su aula a través de sociodramas. Los estudiantes serán divididos en grupos para crear y representar sociodramas sobre el tema. Luego conversarán en plenario sobre los aspectos más significativos identificados para ayudar a elaborar normas de convivencia que mejoren el ambiente del aula.

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    Este documento describe una sesión de tutoría destinada a estudiantes de secundaria con el objetivo de que reflexionen sobre los aspectos positivos y dificultades de la convivencia en su aula a través de sociodramas. Los estudiantes serán divididos en grupos para crear y representar sociodramas sobre el tema. Luego conversarán en plenario sobre los aspectos más significativos identificados para ayudar a elaborar normas de convivencia que mejoren el ambiente del aula.

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    Este documento describe una sesión de tutoría destinada a estudiantes de secundaria con el objetivo de que reflexionen sobre los aspectos positivos y dificultades de la convivencia en su aula a través de sociodramas. Los estudiantes serán divididos en grupos para crear y representar sociodramas sobre el tema. Luego conversarán en plenario sobre los aspectos más significativos identificados para ayudar a elaborar normas de convivencia que mejoren el ambiente del aula.

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    Este documento describe una sesión de tutoría destinada a estudiantes de secundaria con el objetivo de que reflexionen sobre los aspectos positivos y dificultades de la convivencia en su aula a través de sociodramas. Los estudiantes serán divididos en grupos para crear y representar sociodramas sobre el tema. Luego conversarán en plenario sobre los aspectos más significativos identificados para ayudar a elaborar normas de convivencia que mejoren el ambiente del aula.

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    ¿QUÉ BUSCAMOS?

    Que los estudiantes reflexionen, de manera


    vivencial, sobre los aspectos positivos y las
    dificultades de la convivencia en su aula.
    MATERIALES:
    Ninguno
    DESTINATARIOS:
    Estudiantes de todos los grados de educación
    secundaria.
    SESIÓN DE ÁREA DE TUTORÍA:
    Convivencia
    TUTORÍA:
    Aspectos positivos y dificultades de la convivencia en
    el aula
    I. PRESENTACIÓN (15 minutos)
     El tutor inicia la sesión comentando que se van a dedicar algunas sesiones, incluyendo la de hoy, para elaborar
    las normas de convivencia del aula.
     Será importante trasmitir la siguiente idea fuerza:
    A través de las normas de convivencia vamos a buscar hacer que nuestra aula sea un
    ambiente donde todos podamos estudiar, aprender y sentirnos bien con nosotros mismos
    y nuestros compañeros.
    II. DESARROLLO (60 minutos)
     El tutor explicará a los estudiantes que van a realizar una actividad para reflexionar sobre qué normas sería
    importante tener. Van a realizar un sociodrama (una actuación o dramatización) que represente los aspectos
    positivos y dificultades de la convivencia en nuestra aula.
     Se divide al salón en grupos de cinco o seis integrantes. Cada grupo creará un sociodrama sobre la temática
    planteada. Se les da un tiempo para que puedan pensar y organizarse (entre 8 a 10 minutos). Todos los
    miembros del grupo deben participar en la actuación.
     Luego cada grupo representa su sociodrama. El tutor prestará atención a los aspectos más significativos de los
    mismos para, luego, en el momento del plenario conversar sobre ello.

    III. CIERRE (15 minutos)


     En plenario todos conversan y dan sus opiniones sobre los aspectos más significativos que han
    transmitido las dramatizaciones.
     Podemos propiciar la reflexión con preguntas como:
    o ¿Cómo se han sentido?
    o ¿Qué les ha llamado más la atención de los sociodramas?
    o ¿Cómo esta reflexión nos puede ayudar para elaborar nuestras normas de convivencia?
     Asimismo el tutor puede señalar los aspectos que más han llamado su atención para conversar sobre estos
    con los estudiantes.
     Finalmente, el tutor resaltará la siguiente idea fuerza:
    Las reflexiones que hemos tenido hoy sobre la convivencia en nuestra aula nos
    ayudarán a pensar qué normas sería bueno tener. La siguiente sesión elaboraremos
    nosotros mismos las normas para que estas nos ayuden a mantener o incrementar los
    aspectos positivos que tenemos y superar nuestras dificultades.
    En caso de que el diálogo del plenario final se prolongue, podemos tomar parte o toda la
    Después de la siguiente sesión de tutoría para continuarlo. Es importante que todos o la mayoría de
    hora de Tutoría...estudiantes pueda participar en el mismo expresando sus opiniones e ideas.

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