ESCUELA PRIMARIA FEDERAL FRANCISCO I.

MADERO

C.C.T.14DPR0477K TURNO MATUTINO

ZONA ESCOLAR No.235 SECTOR ESCOLAR 08

Nombre del alumno: __________________________________ Grado 4° Grupo A

Lugar: ____________________ Fecha: ______________________________
Nombre del maestro: ____________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o

tutor
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Formación Cívica y Ética
Promedio
Español
Lee con mucha atención el siguiente texto.
LA MARIPOSA MONARCA
Es quizás la más conocida de todas las mariposas de América del Norte. Sus alas
presentan un patrón de colores naranja y negro fácilmente reconocible, con una
envergadura de entre 8,9 y 10,2 cm. La hembra monarca tiene venas más oscuras
en sus alas, y el macho tiene un lugar en el centro de una vena de cada ala posterior
en el que se liberan feromonas, y además, es ligeramente más grande.
La monarca es especialmente conocida por su larga migración anual. Realiza
migraciones masivas hacia el sur de agosto a octubre, mientras que migra hacia el
norte en primavera.
En el otoño las mariposas monarca realizan un viaje de migración
desde Canadá a México para pasar el invierno en los bosques de oyamel y pino en
los estados de México y Michoacán en santuarios protegidos por el gobierno
mexicano. En esta migración las mariposas monarca viajan alrededor de 5 000 km
para pasar el invierno en México donde permanecen aproximadamente 5 meses.

1. ¿De qué trata el párrafo 2?

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. Haz una paráfrasis del párrafo 2.

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__________________________________________________________________
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3. Escribe la principal función de los trabalenguas y una de sus características.

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4. Subraya, en el trabalenguas, el juego de palabras.

De pana, va el panadero,
para dar panes y no penas,
que si apenas tú te apenas
por el pobre panadero,
en lugar de darte panes,
te dará con el pandero.

5. Escribe la familia de palabras que aparece en el trabalenguas.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

6. Anota las siglas y las abreviaturas correspondientes.

Instituto Nacional Electoral: ___________________________________

Número interior: ____________________________________________
Avenida: _____________________ Código postal: ______________

7. Dibuja el elemento que se usa en los croquis para ubicar los puntos
cardinales.

Lee el siguiente texto con mucha atención.

LOS HUICHOLES
Habitan en lugares de la sierra Madre Occidental al norte del estado de Jalisco,
de Nayarit y en grupos minoritarios en los estados de Zacatecas y Durango

El grupo huichol a diferencia de otros grupos indígenas, es uno de los que en

México han conservado mejor sus características culturales y tradiciones por el
aislamiento en el que han vivido, refugiados durante la conquista en las mesetas y
gargantas de la Sierra Occidental.

La lengua huichola está emparentada con el náhuatl, así como con el pima, el yaqui,
el cora y el tepehuano.

La vestimenta tradicional varía de una región a otra y se caracteriza por su llamativa

y elaborada confección, especialmente del traje masculino. Todos los diseños
tienen una significación religiosa importante.

La indumentaria de las mujeres consiste en una blusa corta en un solo color, naguas
interiores y exteriores, con un manto floreado para cubrir la cabeza y collares de
chaquira. En cambio los hombres usan pantalones de manta blanca y camisas del
mismo material que tienen abierta la parte inferior de las mangas; dichas prendas
están bordadas con elaborados diseños simétricos de colores.

Los huicholes usan sombreros de palma con adornos de chaquira o bolas de

estambre, una capa cuadrangular doblada a la mitad que se coloca sobre los
hombros y, eventualmente, aretes y pulseras de chaquira. Para amarrar los faldones
de la camisa a la cintura se usan cintas de lana. Cada hombre lleva consigo varios
morrales pequeños; calzan huaraches o zapatos deportivos. Los niños más grandes
visten al igual que sus padres, a diferencia de los más pequeños que andan
semidesnudos.

Por otro lado, las condiciones orográficas de la región han limitado la construcción
de caminos en esa zona. El difícil acceso por tierra ha generado la construcción de
pistas de aterrizaje en distintas comunidades. Tiene servicios de radiotelefonía y
radios en algunas comunidades y en algunas otras plantas eléctricas alimentadas
con gasolina.

El agua potable se extrae de los pozos, la leña es el principal combustible.

En algunas comunidades existen albergues escolares de primaria y sólo en alguna

del estado de Jalisco se llega hasta la preparatoria. Existen algunas clínicas de
salud con escaso personal médico.

8. ¿Cuál es el tema de la monografía que acabas de leer?

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__________________________________________________________________
9. ¿Cómo se llaman las palabras resaltadas en el texto?
__________________________________________________________________

10. Escribe los posibles subtemas de una monografía del pueblo huichol.
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11. Escribe el significado de la frase zapatero a tus zapatos.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

12. Contesta, ¿qué tipo de texto es el anterior?

__________________________________________________________________
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13. Escribe dos características de un instructivo.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

14. Anota los verbos en infinitivo y completa el instructivo.

1. (Lava) __________ una lata y secarla.

2. (Pinta) ___________con distintos colores la lata vacía y dos palitos largos que
servirán para tocar el tambor.
3. (Decora) __________ la lata con figuritas de papel.
4. (Juega) ___________ con el tambor, colocando la base del metal hacia arriba.
15. Escribe la función de una entrevista.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

16. Anota las dos maneras de preguntar en una entrevista y sus ejemplos.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

17. Transforma la metáfora en una comparación.

Tus ojos son dos luceros.

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18. Escribe cómo están escritos los versos, en sentido literal o en sentido
metafórico.
a) Tus ojos negros son lo que recuerdo. _______________________
b) La luna ilumina la soledad de mi ser. _______________________

Lee lo siguiente:
La ruta del alimento desde un productor hasta un consumidor final se le conoce
como cadena trófica o alimentaria. Los organismos de una cadena trófica pueden
ser productores, consumidores o descomponedores.
Los organismos productores son las plantas, pues son capaces de producir su
propio alimento: con la acción de la energía solar, el agua y el dióxido de carbono
producen un tipo de azúcar llamado glucosa, que les sirve de alimento.
Los organismos consumidores son incapaces de producir sus propios alimentos. Se
dividen en consumidores primarios, secundarios y terciarios. Los consumidores
primarios o herbívoros son los que se alimentan directamente de las plantas. Los
consumidores secundarios o carnívoros primarios son los que se alimentan de los
herbívoros. Los consumidores terciarios o carnívoros secundarios son los que se
alimentan de los carnívoros primarios.
Los organismos descomponedores, como su nombre lo indica, son aquellos que
descomponen a los organismos muertos para reintegrar la materia al ambiente; son
los hongos y las bacterias.
19. Según la información del texto anterior. Completa lo siguiente.

20. ¿Qué función tienen los paréntesis en las notas enciclopédicas? Rodea el
inciso.
a) Definir términos o expresiones de uso común
b) Resumir información expresada previamente
c) Definir términos o expresiones especializadas
d) Ejemplificar la información dada previamente

21. Une los verbos con el texto que los describe.

Verbos conjugados que indican una acción

Tenían realizada en el pasado, ocurrida de forma
repetida o en un lapso de tiempo largo.
Esforzó

Respondió
Verbos conjugados que indican una acción
realizada en el pasado que concluyó
Estaba
o tuvo un término.
 22. Subraya, en cada párrafo, con rojo la causa y con azul la consecuencia.

Los huicholes un día se cansaron de comer siempre lo mismo y buscaron algo

más.
Un muchacho oyó acerca de una planta cuyos frutos se podían comer de
muchas maneras y salió a buscarla. Esa planta era el maíz.
En el camino, el muchacho vio un ave y quiso cazarla para comer, pero se
arrepintió; el ave le dijo que era la madre del maíz y lo llevó a la casa de este.

23. Marca con una ✔ las características de la biografía.

( ) Es una narración acerca de la vida de otra persona.

( ) Es una narración que trata acerca de la propia vida.
( ) La información suele estar organizada cronológicamente.

Lee algo sobre Hans Christian Andersen y contesta:

Nació en Odense, Dinamarca, 1805 y muere en Copenhague, 1875. Poeta

y escritor danés. El más célebre de los escritores románticos daneses, fue
hombre de origen humilde y formación esencialmente autodidacta, en
quien influyeron poderosamente las lecturas de Goethe, Schiller y E.T.A.
Hoffmann. Escribió cuentos y novelas.

24. ¿Cuántos años tenía Hans Christian Andersen cuando murió?

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__________________________________________________________________

25. ¿Cómo se llama el formato que usan los reporteros para redactar y ordenar los
datos de una noticia?

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Matemáticas
Lee, haz lo que se pide y resuelve.
1. Lourdes debe pagar $6 756 de agua, luz y renta. Rodea los billetes y las
monedas que representen esa cantidad. Luego escribe dicha cantidad como
una descomposición aditiva.

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2. Ramiro ayuda a la cosecha de maíz. Si por la mañana recolectó tres quintos

de un costal, por la tarde juntó cinco quintos de otro y antes del anochecer
juntó cuatro quintos de uno más, ¿cuántos costales llenó?

Ramiro llenó costales

3. ¿Cuál es el patrón de la sucesión y qué término no pertenece a ella? Rodéalo

4. Estela cambió unos dólares en una casa de cambio y recibió $123.35, y en
otra le dieron $123.50 por la misma cantidad de dólares. ¿Cuál es la diferencia
entre las dos cantidades que recibió? ¿Cuánto dinero juntó en total Estela?

La diferencia es _______________
Estela juntó __________________

5. Beatriz tiene dos pares de calcetas, tres blusas, dos pantalones (uno corto y
otro largo) y un par de tenis. ¿De cuántas maneras diferentes puede combinar
su ropa?

Beatriz tiene ___________maneras

diferentes de combinar su ropa.

6. Relaciona cada fi gura con el nombre que le corresponde.

7. Si las figuras que se muestran representan 1/6 de las que hay en una bolsita,
¿cuántas hay en total? Dibújalas.
8. La sopa de Mari tiene 0.3 kg de elote, 0.2 kg de papa, 0.4 kg de zanahoria y
0.1 kg de espinacas. ¿Cuántos kilogramos de verdura tiene la sopa de Mari?
Usa el cálculo mental.

La sopa de Mari __________ tiene kg de verdura.

9. ¿Con cuál operación se obtiene como resultado 382.089? Subráyala.

a) (3 x 100) + (8 x 10) + 2 + 0.4 + 0.4 + 0.09 =

b) (3 x 100) + (8 x 10) + 2 + 0.05 + 0.04 + 0.09 =
c) (3 x 100) + (8 x 10) + 2 + 0.08 + 0.009 =
d) (3 x 100) + (8 x 10) + 2 + 0.04 + 0.08 + 0.05 =

10. Dibuja una figura que tenga al menos un ángulo recto:

11. Ordena de mayor a menor y escribe con letra el número mayor y el menor.

149 265 964 857 175 958 379 456

Número mayor: __________________________________________________

Número menor: __________________________________________________

 3 𝟕
12. Rafaela preparó 2 de kilogramos de yogur natural y
de kilogramo de
4 𝟓
yogur de piña con coco. ¿Cuántos kilogramos de yogur preparó en total?

Preparó kg de yogur.

13. Una línea de autobuses vende boletos con los precios que se muestran en la
tabla. Para un viaje, vendieron seis boletos de niño, quince de adulto y ocho
de adultos mayores. ¿Cuánto dinero se juntó en la venta de esos boletos?

Niños Adultos Adultos

mayores Se juntaron ______________
$ 350 $ 550 $ 285

14. ¿Qué se puede afirmar, según la gráfica de barras, de los gastos e ingresos
de Irene en los últimos tres meses del año? Colorea el recuadro adecuado.

a) Gastó más dinero del que gana.

b) Gastó menos dinero del que gana.

c) Gastó lo mismo que gana.

d) No se puede saber si gastó más o

menos de lo que gana.

15. Francisco vendió 24 camisas, que son tres cuartas partes de las que tenía en
venta. ¿Cuántas camisas tenía Francisco y cuántas le quedan?

Francisco tenía __________ camisas y le quedan _______________

16. De acuerdo con la siguiente sucesión, ¿cuántos círculos tendrá la figura 6?
Dibuja lo faltante.

5 6

17. Obtén el perímetro y el área del polígono

18. Mi mamá compra leche por cajas. Si la caja cuesta $135 y trae 12 litros de
leche, ¿cuánto cuesta cada litro?

Cada litro de leche cuesta __________

19. En la cosecha de trigo, la familia López reunió 912 kg. Si son doce integrantes
y cada uno cortó la misma cantidad de trigo, ¿cuántos kilogramos cosechó
cada persona?

Cada persona cosechó __________de trigo.

20. ¿Cuál es el faltante en la siguiente suma:

769+________=900