Plan Nivelación 2do

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA” 2022-2023
PLANIFICACIÓN DE NIVELACIÓN FORMATIVA

DATOS INFORMATIVOS
SUBNIVEL: Elemental PARALELO: FECHA DE INICIO: 5 de septiembre
DOCENTES: Lic. Luis Rosero FECHA DE
GRADO/CURSO: Segundo EGB A 30 de septiembre
FINALIZACIÓN:
 Obtener información sobre la situación de partida de los estudiantes en cuanto a saberes y capacidades que
consideran necesarias para iniciar con éxito nuevos procesos de aprendizaje
OBJETIVO DE NIVELACIÓN
 Abordar los aprendizajes previos para que los estudiantes sean capaces y comenzar abordar los aprendizajes que les
corresponde según el año en curso.
ORIENTACIONES RESULTADOS Y REFERENCIAS
DESTREZAS PRIORIZADAS A DE
METODOLÓGICA DE
DIAGNÓSTICO Y NIVELACIÓN METAS REFERENCIA
REFUERZO
SEMANA 1 LUEGO DEL TRABAJO DE
DIAGNÓSTICO NIVELACIÓN, UN 95% DE
 MOTIVACIÓN
 Conocer el estado de las EF.2.6.3. ESTUDIANTES ADQUIRIERON
 TRABAJO DIRIGIDO De un total de 29 alumnos se
habilidades del Reconocer posturas favorables en CONOCIMIENTOS
EN EL AULA logró determinar que 6
estudiantado al iniciar el relación con las características SIGNIFICATIVOS DE
 TUTORIAS estudiantes (20.69%) de
periodo educativo (2022- del propio cuerpo y las situaciones NIVELACIÓN, POR LO QUE EL
ESTUDIANTILES estudiantes necesitaban
2023). en las que se encuentra al realizar CURSO EN MI ASIGNATURA SE
 TRABAJO actividades de nivelación en esta
 Identificar las necesidades distintas prácticas corporales para PUEDE INICIAR CON LOS
COORPORATIVO Y destreza priorizada.
de retroalimentación de sus mejorarlas. CONTENIDOS
COLABORATIVO
estudiantes para la CORRESPONDIENTES A ÉSTE
continuidad curricular. NUEVO AÑO LECTIVO
 Planificar las actividades de
nivelación a partir de los
resultados individuales o
grupales de sus estudiantes,
adecuando el tratamiento
pedagógico a las
necesidades identificadas.
SEMANA No 2
 MOTIVACIÓN
NIVELACIÓN LUEGO DEL TRABAJO DE
 TRABAJO DIRIGIDO
 Implementar las actividades NIVELACIÓN, UN 95% DE
EN EL PATIO DE LA
de nivelación planificadas, EF.2.6.3. ESTUDIANTES ADQUIRIERON
INSTITUCIÓN De un total de 29 alumnos se
para fortalecer las Reconocer posturas favorables en CONOCIMIENTOS
 EJERCICIOS DE logró determinar que 6
habilidades del relación con las características SIGNIFICATIVOS DE
MOTRICIDAD estudiantes (20.69%) de
estudiantado a través de del propio cuerpo y las situaciones NIVELACIÓN, POR LO QUE EL
BÁSICA estudiantes necesitaban
intervenciones pedagógicas en las que se encuentra al realizar CURSO EN MI ASIGNATURA SE
 CAPACIDADES actividades de nivelación en esta
dinámicas y distintas prácticas corporales para PUEDE INICIAR CON LOS
COORDINATIVAS destreza priorizada.
contextualizadas, llevadas a mejorarlas. CONTENIDOS
 TRABAJO
cabo por el profesorado, CORRESPONDIENTES A ÉSTE
COORPORATIVO Y
para continuar con la NUEVO AÑO LECTIVO
COLABORATIVO
propuesta curricular
 MOTIVACIÓN
SEMANA No 3 LUEGO DEL TRABAJO DE
 TRABAJO DIRIGIDO
NIVELACIÓN NIVELACIÓN, UN 95% DE
EN EL PATIO DE LA
Implementar las actividades de EF.2.6.3. ESTUDIANTES ADQUIRIERON
INSTITUCIÓN De un total de 29 alumnos se
nivelación planificadas, para Reconocer posturas favorables en CONOCIMIENTOS
 EJERCICIOS DE logró determinar que 6
fortalecer las habilidades del relación con las características SIGNIFICATIVOS DE
MOTRICIDAD estudiantes (20.69%) de
estudiantado a través de del propio cuerpo y las situaciones NIVELACIÓN, POR LO QUE EL
BÁSICA estudiantes necesitaban
intervenciones pedagógicas en las que se encuentra al realizar CURSO EN MI ASIGNATURA SE
 CAPACIDADES actividades de nivelación en esta
dinámicas y contextualizadas, distintas prácticas corporales para PUEDE INICIAR CON LOS
COORDINATIVAS destreza priorizada.
llevadas a cabo por el mejorarlas. CONTENIDOS
 TRABAJO
profesorado, para continuar con CORRESPONDIENTES A ÉSTE
COORPORATIVO Y
la propuesta curricular NUEVO AÑO LECTIVO
COLABORATIVO
Bibliografía:
Mineduc (2020) Currículo priorizado para la emergencia. Quito. Recuperado de:
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2020/09/Curriculo-Priorizado-Costa-Galapagos-para-la-Emergencia-2020-
2021.pdf
Mineduc (2020) Currículo priorizado. Quito. Recuperado de:
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2020/09/Curriculo-Priorizado-Sierra-Amazonia-2020-2021.pdf
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE: Lic. Luis Rosero COORINADOR: Lic. Josue Viñan VICERRECTOR: Mgs. Cecilia Basantes
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: 30/09/2022 FECHA: 30/09/2022 FECHA: 30/09/2022

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