LABORATORIO DE CINEMÁTICA Y DINÁMICA “RIEL DE AIRE”

Presentado por

Dayanna Jaimes
Nataly Rodriguez
Alejandra Escobar

UNIVERSRSIDAD ANTONIO NARIÑO

FACULTAD DE MEDICINA
BOGOTÁ 2022
TABLA DE CONTENIDO

1. OBJETIVOS .................................................................................................................................3
2. ACTIVIDADES PREVIAS..........................................................................................................4
3. TABLAS DE DATOS...................................................................................................................6
4. ANALISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO ...................................................................7
5. DISCUSION ...............................................................................................................................17
6. CONCLUSIONES ......................................................................................................................18
7. REFERENCIAS .........................................................................................................................19
1. OBJETIVOS

General:

Comprender los conceptos desarrollados en la teoría correspondiente a Cinemática y lograr

una mayor comprensión de estos. Estudiar la relación que existe entre las fuerzas aplicadas
sobre un sistema físico, la masa de dicho sistema y su aceleración.

Específicos:

- Calcular el valor de la velocidad final del sistema.

- Calcular el valor de la aceleración del sistema.
- Calcular el valor de la gravedad.
2. ACTIVIDADES PREVIAS

1. ¿Qué diferencia hay entre un movimiento rectilíneo uniforme y un movimiento

acelerado?

Se entiende que el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) se diferencia de lo otros tipos

de movimiento dado que la trayectoria siempre se presenta de forma recta sobre una
velocidad constante. Por lo cual, la velocidad media en este tipo de movimiento siempre será
la misma en sus diferentes intervalos, lo anterior ocurre a causa de que su velocidad es
constante, Un ejemplo de esto es que cualquier objete con MRU estará sujeto a recorrer
cualquier desplazamiento en un mismo tiempo en una distancia determinada.

Por el contrario, en el movimiento rectilíneo acelerado (MRUA) a pesar de realizar

desplazamientos lineales posee una velocidad que varía constantemente. En este marco, se
puede decir que la principal diferencia de estos dos movimientos es que a pesar de que la
distancia recorrida puede llegar a ser igual en cada uno de los intervalos de tiempo en
(MRUA) las distancias recorridas serán diferentes por intervalo de tiempo. Lo anterior, hace
que la velocidad cambie a causa de la variable de la aceleración. (Guadiel, s.f.)

2. ¿Qué es y para que se utiliza el diagrama de fuerzas?

Un diagrama de fuerzas es un esquema que nosotros hacemos para visualizar de un modo

muy gráfico todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo y también para tener una idea más
o menos intuitiva de cuál va a ser su resultante. Un diagrama se aplica cuando se quieren
conocer las fuerzas que aparecen en ecuaciones del movimiento del cuerpo. Al presentarse
un problema físico, este diagrama puede llegar a ser de mucha ayuda para cuando se quieren
descubrir o identificar las fuerzas; y también los momentos, para la resolución de dicho
problema.

3. Explique con sus propias palabras que entiende por fuerza de fricción, de que
depende, y que causas produce en un sistema en movimiento.
 La fuerza de fricción es aquella que se opone al movimiento, (tiene dirección contraria al
movimiento) también se podría describir como la fuerza que ocasionalmente hará que se
detenga un objeto en movimiento o incluso salte.

Existen 2 tipos de fuerzas de fricción, estática y cinética: La fuerza de fricción estática se

refiere a cuando los dos cuerpos permanecen en estado de reposo (estático), mientras que de
la fuerza de fricción cinética se habla cuando existe un movimiento relativo de un cuerpo
respecto a otro. La fuerza de fricción depende de los dos cuerpos en contacto y su naturaleza,
así como también del estado de la superficie en que estén. Para poner en movimiento un
objeto en reposo, la fuerza que lo empuja a moverse debe vencer justamente la resistencia
ejercida por la fricción, que es mayor entre superficies rugosas e irregulares que en
superficies lisas y pulidas.

4. ¿Si en una sumatoria de fuerzas se iguala a cero eso quiere decir que el
movimiento es?

El equilibrio ocurre cuando un cuerpo o un objeto no tiene ningún tiene de modificación

o perturbación. Entonces, la suma de todas las fuerzas es igual a cero ya que un sistema se
encuentra en equilibrio. Las tres principales condiciones de equilibrio son:

• ∑Fx = 0

• ∑Fy = 0

• ∑Ma = 0

Por lo tanto, la suma de todas las fuerzas es igual a cero porque el sistema se encuentra en
equilibrio. Por ello, la sumatoria de fuerzas y de momentos debe ser nulo.
3. TABLAS DE DATOS

A continuación, se muestran las tablas con los datos obtenidos según la experiencia 1 y 2
del laboratorio, para recordar se mostrarán las imágenes de los respectivos montajes
realizados para tomar los datos de cada una de las tablas.

Ilustración 1. Montaje tabla 1, experiencia 1.

Ilustración 2. Montaje tabla 2, experiencia 2.

El caballete tiene una masa de 289,1g.

Tabla 1. Datos obtenidos sin la inclinación del riel, experiencia 1.

Tabla 2. Datos obtenidos inclinando el riel, experiencia 2.

4. ANALISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

Cálculos experiencia N°1:

1. Despeje la aceleración de la ecuación (4), calcule su resultado con el tiempo

promedio, para cada una de las masas de la tabla N°1.
2
X= Xo + Vot + 𝑎𝑡
2
2
a 𝑎𝑡 = X – Xo – Vot
2
𝑋−𝑋𝑜−𝑉𝑜𝑡 2 (𝑋−𝑋𝑜−𝑉𝑜𝑡)
a= 2 =
𝑡 𝑡2
2

2 (𝑋−𝑋𝑜−𝑉𝑜𝑡) 2 (𝑋−𝑡 )
1. =
𝑡2 𝑡2
2 (0.556𝑚−0.46𝑠)
a =
(0.46𝑠)2
(0.096)𝑚
2 𝑠
a =
0.212𝑠
0.192𝑚
𝑠
a= = 0,91m/s2
0.212𝑠

2 (𝑋−𝑋𝑜−𝑉𝑜𝑡) 2 (𝑋−𝑡 )
2. =
𝑡2 𝑡2
2 (0.63𝑚−0.48𝑠)
a =
(0.48𝑠)2
(0.15)𝑚
2
𝑠
a =
0.230𝑠
0.3𝑚
𝑠
a= = 1,30m/s2
0.230𝑠

2 (𝑋−𝑋𝑜−𝑉𝑜𝑡) 2 (𝑋−𝑡 )
3. =
𝑡2 𝑡2
 2 (0.955𝑚−0.59𝑠)
a=
(0.59𝑠)2
(0.365)𝑚
2 𝑠
a=
0.348𝑠
0.73𝑚
𝑠
a= = 2,09m/s2
0.348𝑠

2. ¿Qué relación puede sacar entre el aumento de la masa colgante y el resultado

obtenido en la aceleración?
Se puede evidenciar que a medida que hay un mayor peso en la masa suspendida, se
aumenta la aceleración del carro. Ya que la aceleración de un objeto es directamente
proporcional a la fuerza que actúa sobre él e inversamente proporcional a la masa,
para evidenciar mejor este proceso se puede usar la formula que es: F = m a
Gracias a esta fórmula se conoce la relación causa y efecto entre la fuerza y los
cambios en el movimiento
A continuación, se muestro el proceso de la formula
X= Xi+Vit+at2 a= 2 ( x-Vit)
2 t2

X-Xi= Vit+ at2 a=2 (1,56m) =0,40m/s

2 (2,78s)2
2
Se remplazan valores con los datos obtenidos y se despeja la ecuación

3. Despeje la velocidad final de la ecuación (5) y calcule su resultado con los datos
de la tabla de datos N°1.
2ax= 𝑉𝑓 2- 𝑉𝑜 2
𝑉𝑓 2= 2ax
Vf = √2 𝑎𝑥 + 𝑉𝑜 2

𝑚
1. √2 ( 1,773 𝑠2 𝑥 0,556 𝑚)
 𝑉𝑓 = 0,993 m/s

𝑚
2. √2 (2,872 𝑠2 𝑥 0,556 𝑚)

𝑉𝑓 = 1,264 m/s

𝑚
3. √2 (3,475 𝑠2 𝑥 0,556 𝑚)

𝑉𝑓 = 1,390 m/s

𝑚
4. √2 (2,520 𝑥 0,63𝑚)
𝑠2

𝑉𝑓 = 1,260 m/s

𝑚
5. √2 (3,254 𝑥 0,63𝑚)
𝑠2

𝑉𝑓 = 1,432 m/s

𝑚
6. √2 ( 2,330 𝑥 0,63𝑚)
𝑠2

𝑉𝑓 = 1,212 m/s

𝑚
7. √2 ( 2,939 𝑥 0,955𝑚)
𝑠2

𝑉𝑓 = 1,675 m/s

𝑚
8. √2 ( 2,567 𝑥 0,955𝑚)
𝑠2

𝑉𝑓 = 1,566 m/s
 𝑚
9. √2 ( 2,743 𝑥 0,955𝑚)
𝑠2

𝑉𝑓 = 1,619 m/s

4. Realice el diagrama de cuerpo libre para cada una de las masas en el sistema,
realice la sumatoria de fuerzas y demuestre que la expresión para calcular la
aceleración del sistema es:

5. Despeje la gravedad de la ecuación (6) y calcule su resultado.

𝐚 . 𝐦𝟏+𝐦𝟐
g=
𝒎𝟐
1.
a) 100 g

1,733m/𝑠 2. 289,1+100g 1,733m/𝑠 2 . 389,1g

= = 6,75 m/s2
100𝑔 100𝑔
 b) 100 g

2,872m/𝑠 2. 289,1+100g 2,872m/𝑠 2 . 389,1g

= = 10,94 m/s2
100𝑔 100𝑔

c) 100 g

3,475m/𝑠 2. 289,1+100g 3,475m/𝑠 2 . 389,1g

= = 13,52 m/s2
100𝑔 100𝑔

2.
a) 50 g

2,520m/𝑠 2. 289,1+50g 2,520m/𝑠 2 . 339,1g

= = 9,604 m/s2
50𝑔 50𝑔

b) 50 g

3,254m/𝑠 2. 289,1+50g 3,254m/𝑠 2 . 339,1g

= = 12,40 m/s2
50𝑔 50𝑔

c) 50 g

2,330m/𝑠 2. 289,1+50g 2,330m/𝑠 2 . 339,1g

= = 8,879 m/s2
50𝑔 50𝑔

3.
a) 120 g

2,939m/𝑠 2. 289,1+120g 2,939m/𝑠 2 . 409,1g

= = 11,29 m/s2
120𝑔 120𝑔

b) 120 g

2,567m/𝑠 2. 289,1+120g 2,567m/𝑠 2 . 409,1g

= = 9,79 m/s2
120𝑔 120𝑔

c) 120 g

2,743m/𝑠 2. 289,1+120g 2,743m/𝑠 2 . 409,1g

= = 10,45 m/s2
120𝑔 120𝑔
 6. ¿Qué relación puede sacar entre la comparación del resultado obtenido para la
gravedad con el valor que conoce de la gravedad?

Retomando la práctica de laboratorio sobre riel de aire y los cálculos de los datos
obtenidos por el equipo de trabajo se puede afirmar que se cumple la segunda ley de Newton
en la que señala que “la fuerza que atrae a los objetos es proporcional a su masa”(García,
Larregain y Machado, 2008, p.1), con lo que se entiende que gracias a la fuerza de gravedad
a la que se encuentran expuestos los cuerpos en caída libre y la aceleración del movimiento
se establece la relación entre la aceleración y la gravedad. Lo anterior, depende de las masas
de los objetos en cuestión; mientras más masa, mayor será la fuerza de atracción. Por lo cual,
los datos expuestos en las tablas de información reflejan que a mayor aceleración mayor
índice de gravedad. Por último, cabe destacar que los valores obtenidos de la gravedad no se
alejan mucho del valor establecido de esta 9,8 m/s 2.

7. Despeje la aceleración de la ecuación (4), calcule su resultado con el tiempo

promedio, para cada una de las masas de la tabla N°2.

X=Xo+Vot+at2
2

1. M1= 0,56s +0,40s +0,48s=?

2
0,48s/2 =0,24s

0,56s +0,40s+0,24s= 1,25s

2. M2= 0,24s +0,76s +0,76s=?

2
0,76s/2 =0,38s

0,24s +0,76s +0,38s= 1,38s

3. M3= 0,80s +0,80s +0,76s=?

2
0,76s/2 =0,38s

0,80s+0,80s+0,38s= 1,98s
 8. ¿Qué relación puede sacar entre el aumento de la masa colgante y el resultado
obtenido en la aceleración?

Retomando la práctica de laboratorio, se puede evidenciar que a medida que hay un

amento de masa en la masa suspendida, también aumenta la aceleración, esto se debe a que
aceleración de un objeto es inversamente proporcional a la masa del objeto. A partir de esto,
se evidencia la segunda ley física enunciada por Isaac Newton que establece que “Cuanto
mayor sea la masa de un objeto, menor será su aceleración si se le aplica una fuerza neta
dada.” (Tome, 2018) y también, “se puede afirmar que una fuerza constante producirá una
aceleración constante.” (Tome, 2018)

9. Despeje la velocidad final de la ecuación (5) y calcule su resultado con los datos
de la tabla de datos N°2.

2 aX= Vf 2 -Vo 2
Vf 2 = 2 aX+ Vo 2
Vf = √2 𝑎𝑥 + 𝑉𝑜 2
1.

a) masa de 100 g

Vf = √2 𝑎𝑥 + 𝑉𝑜 2

Vf = √2 𝑎𝑥

Vf = √2 (2,344) (0,816) = 1,38 m/s

b) masa de 100 g

Vf = √2 𝑎𝑥 + 𝑉𝑜 2

Vf = √2 𝑎𝑥

Vf = √2 (1,818) (0,816) = 1,21 m/s

c) masa de 100 g

Vf = √2 𝑎𝑥 + 𝑉𝑜 2

Vf = √2 𝑎𝑥

Vf = √2 (1,992) (0,816) = 1,27 m/s

1.

a) masa de 50 g

Vf = √2 𝑎𝑥 + 𝑉𝑜 2

Vf = √2 𝑎𝑥

Vf = √2 (0,674) (0,987) = 0,816 m/s

b) masa de 50 g

Vf = √2 𝑎𝑥 + 𝑉𝑜 2

Vf = √2 𝑎𝑥

Vf = √2 (0,632) (0,987) = 0,796 m/s

c) masa de 50 g

Vf = √2 𝑎𝑥 + 𝑉𝑜 2

Vf = √2 𝑎𝑥

Vf = √2 (0,642) (0,987) = 1,126 m/s

3.

a) masa de 120 g

Vf = √2 𝑎𝑥 + 𝑉𝑜 2
 Vf = √2 𝑎𝑥

Vf = √2 (2,332) (1,931) = 2,12 m/s

b) masa de 120 g

Vf = √2 𝑎𝑥 + 𝑉𝑜 2

Vf = √2 𝑎𝑥

Vf = √2 (2,332) (1,931) = 2,12 m/s

c) masa de 120 g

Vf = √2 𝑎𝑥 + 𝑉𝑜 2

Vf = √2 𝑎𝑥

Vf = √2 (2,095) (1,931) = 2,01 m/s

10. Realice el diagrama de cuerpo libre para cada una de las masas en el sistema,
realice la sumatoria de fuerzas y demuestre que la expresión para calcular la
aceleración del sistema es:
11. Despeje la gravedad de la ecuación (7) y calcule su resultado.

g=a (mcaballete+msuspendida)
(msuspendida-mcaballeteSen(6,68)

a= (m2.g) - (m1.g.Sen0)
(m1+m2)

a (m1+m2) = (m2.g) + (m1.g.Sen0)

a (m1+m2) = g (m2+m1.Sen0)
a (m1+m2) = g
(m2-m1Seno0)

g= (2,344m/s2(0,2811kg+0,1kg)
=13,274kg
(0,1kg-0,2811kg Sen (6,68)

g= (1,818m/s2(0,2811kg+0,1kg)
=10,293kg
(0,1kg-0,2811kg Sen (6,68)

g= (1,992m/s2(0,2811kg+0,5kg)
=11,281kg
(0,5kg-0,2811kg Sen
(6,68)
g= (0,674m/s2(0,2811kg+0,5kg)
=12,901kg
(0,5kg-0,2811kg Sen
(6,68)
g= (0,632m/s2(0,2811kg+0,5kg)
=12,089kg
(0,5kg-0,2811kg Sen(6,68)

g= (0,642m/s2(0,2811kg+0,5kg)
=12,284kg
(0,5kg-0,2811kg Sen(6,68)

g= (2,332m/s2(0,2811kg+0,12kg)
=10,714kg
(0,12kg-0,28kg Sen(6,68)

g= (2,332m/s2(0,2811kg+0,12kg)
=10,714kg
(0,12kg-0,28kg Sen(6,68)

g= (2,095m/2(0,2811kg+0,12kg)
(0,12kg-0,2811kg Sen(6,68) =9,627kg
5. DISCUSION

A partir de los resultados del informe se logró evidenciar la importancia de la aplicación

de la cinemática en diferentes fenómenos físicos a los que nos encontramos expuestos en el
día a día.

Así mismo, la ejecución de la práctica permitió comprender la importancia de las variables

para diferenciar los diferentes movimientos como es el caso del MRU (Movimiento rectilíneo
uniforme) y MRUA (Movimiento rectilíneo uniforme) en el que la constante de aceleración
puede modificar los rangos de datos obtenidos ya que está siempre será inversamente
proporcional a la masa del objeto, dando cumplimiento de esta manera a las leyes de newton,
en específico la segunda ley que establece que la aceleración de un objeto es inversamente
proporcional a la masa del objeto.

Por último, al calcular la gravedad que se define para el presente trabajo como la fuerza
que atrae a los objetos y que es proporcional a su masa, siendo así la variable que permite
que los diferentes cuerpos estén expuestos en caída libre. En este marco al analizar los
diferentes datos recolectados se evidencia que este factor demuestra que a mayor aceleración
mayor índice de gravedad. Por último, cabe destacar que la gravedad a la que se encontraba
expuesto el experimento del carro refleja que los valores obtenidos en la praxis del ejercicio
en la universidad Antonio Nariño se encuentran en un rango muy cercano al valor establecido
que corresponde a 9,8 m/s2.
6. CONCLUSIONES

• A partir de la ejecución de la práctica, se logró comprender los conceptos

desarrollados en la teoría correspondiente a Cinemática y lograr una mayor
comprensión de los mismos durante el desarrollo de la práctica. Además, también se
estudió y aprendió la relación que existe entre las fuerzas aplicadas sobre un sistema
físico, la masa de dicho sistema y su aceleración.
• Con base al primer objetivo específico, el equipo de trabajo logro calcular el valor de
la velocidad final del sistema, aplicando la formula correspondiente luego de realizar
el respectivo despeje de esta.
• En referencia al segundo objetivo específico, se aprendió a aplicar la formula
correspondiente para calcular el valor de la aceleración del sistema.
• Por último, con base al tercer objetivo específico, el equipo de trabajo logro aplicar y
despejar adecuadamente las fórmulas correspondientes para calcular el valor de la
gravedad en los diferentes casos (experiencia 1 y experiencia 2).
7. REFERENCIAS

García. D, Larregain, P. y Machado. A. (2008) Medición de la aceleración de la gravedad

Experiencia de Laboratorio, Física Experimental I. Departamento de Física,
Facultad de Ciencias Exactas, UNICEN

Guadiel. (s.f), Física y química. Bloque I: Las fuerzas del movimiento. Edebe.com.
Recuperado el 17 de septiembre de 2022, de
https://www.edebe.com/educacion/documentos/830550-0-529-
eso_fq_4_cas_ud1.pdf

Goodwill Community Foundation, Inc (1998-2022) La aceleración de un objeto es

directamente proporcional a la fuerza que actúa sobre él e inversamente
proporcional a la masa https://edu.gcfglobal.org/es/fisica/segunda-ley-de-
newton-la-
dinamica/1/#:~:text=La%20segunda%20ley%20de%20Newton,inversamente%2
0proporcional%20a%20la%20masa%E2%80%9D.

López, C. (2018) La relatividad de la masa. Experientia docet

Manzur, A. (2008) Cuando la fuerza de fricción estática se convierte en fuerza de fricción

cinética y viceversa. Departamento de Física, Universidad Autonoma
Metropolitana-Iztapalapa.