Fecha de aplicación de la entrevista ____Junio del 2022

Datos de la o el estudiante:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA “LUZ DE AMERICA”
NOMBRES Y APELLIDOS DEL O LA
ESTUDIANTE ENTREVISTADO/A
NIVEL/CURSO/GRADO Y PARALELO 9VO “E“

Cuenta ¿Para qué eres hábil y en qué necesitas mejorar?

¿Qué harías en caso de que estuvieras por terminar un trabajo y te percatas de un error que implicaría

Aspecto 1: Habilidades socioemocionales

 Autoconocimiento

Pregunta 1 Indicadores Marque aquí Interpretación para seleccionar el

indicador

Cuenta ¿Para qué eres a) Reconoce sus En caso de que él o la estudiante

hábil y en qué necesitas fortalezas y menciona sus fortalezas y
mejorar? debilidades debilidades con facilidad.

b) Reconoce sus En caso de que él o la estudiante

fortalezas y menciona sus fortalezas, pero no
debilidades con sus debilidades y viceversa. En el
dificultad caso también de que las menciona
de manera muy simple.
c) No reconoce sus En caso de que él o la estudiante
fortalezas y no consiga manifestar sus
debilidades fortalezas y debilidades.

d) No responde la
pregunta

Observación: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Pregunta 2 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el indicador

aquí
¿Qué harías en a) Revisa los errores en el Cuando el o la estudiante evidencia que
caso de que trabajo y genera los enmienda los errores del trabajo en su
estuvieras por cambios necesarios para totalidad.
terminar un trabajo su cabal cumplimiento.
y te percatas de un
error que implicaría
 Pregunta 2 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el indicador
aquí
cambiar casi todo b) Revisa los errores en el Cuando el o la estudiante evidencia que
lo hecho? trabajo, sin enmendarlos enmienda los errores del trabajo de manera
por completo. parcial.

c) Termina el trabajo sin Cuando el o la estudiante evidencia que no

enmendar los errores. enmienda los errores del trabajo.

d) No responde la
pregunta
Observación: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 Manejo de emociones

Pregunta 3 Indicadores Marque aquí Interpretación para seleccionar el

indicador

Si un compañero/a tiene a) Tiene capacidad de En caso de que él o la estudiante

una actitud hacia ti que no autorregulación consiga dar una respuesta asertiva
te agrada. ¿Qué harías ante la situación y que refleje una
frente a esa situación? gestión adecuada de sus
emociones.

b) Tiene dificultad de En caso de que él o la estudiante

autorregulación brinde una respuesta poco asertiva
y/o que refleje dificultad en
gestionar sus emociones.

c) No tiene capacidad En caso de que él o la estudiante

de autorregulación no brinde ninguna solución ante la
situación.

d) No responde la
pregunta

Observación: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 Resolución de conflictos

Pregunta 4 Indicadores Marque aquí Interpretación para seleccionar

el indicador

¿Qué harías si en tu clase a) Resuelve los En caso de que él o la estudiante

observas un hecho de conflictos de manera brinde una solución asertiva ante
bullying o acoso escolar asertiva el conflicto.
que afecta a uno/a de tus
 Pregunta 4 Indicadores Marque aquí Interpretación para seleccionar
el indicador

compañeros/as? b) Resuelve los En caso de que él o la estudiante

conflictos de manera brinde una respuesta poco
pasiva o agresiva asertiva ante el conflicto.

c)No resuelve los En caso de que él o la estudiante

conflictos no brinde una solución ante el
conflicto.

d) No responde la
pregunta

Observación: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 Toma de decisiones

Pregunta 5 Indicadores Marque aquí Interpretación para

seleccionar el indicador

Un profesor te pide a) Toma decisiones En caso de que él o la

que dejes unos papeles pensando en el estudiante tome una decisión
en su oficina, al verlos bienestar común asertiva ante la situación.
te percataste que eran
las copias de los b)Toma decisiones En caso de que él o la
exámenes ¿Qué harías pensando estudiante tome una decisión
al respecto? únicamente en su poco asertiva ante la
propio bienestar situación.

c) No sabe qué En caso de que el estudiante

haría no brinde una respuesta ante
la situación.
d) No responde la
pregunta

Observación:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 Empatía
 Pregunta 6 Indicadores Marque aquí Interpretación para
seleccionar el indicador

¿Qué harías si en tu a) Colabora En caso de que él o la

escuela quieren activamente, de estudiante brinde una
organizar una actividad forma oportuna y solución que implica ponerse
solidaria para un/a propone ideas en lugar del otro y colaborar
amigo/a que está de manera oportuna y activa.
pasando por una b) Colabora En caso de que él o la
calamidad? teniendo un rol estudiante brinde una
pasivo y poco solución que implique poco
activo en la involucramiento en la
actividad. actividad.

c)No sabe qué En caso de que él o la

haría estudiante no brinde una
respuesta o solución ante la
situación.
d) No responde la
pregunta

Observación:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Pregunta 7 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el

aquí indicador
Cuando ves que un a) Expresa Cuando evidencia que se preocupa por
amigo o amiga tuya empatía su amigo o amiga y sabe que debe
está en algún acompañarle.
problema ¿cuál es tu b) Expresa Cuando demuestra poco interés por
reacción? ¿qué empatía con acompañar a su amigo o amiga en este
haces? dificultad problema.
c) No Sugiero cambiar por: Cuando en su
expresa respuesta no menciona su intención de
empatía acompañar a su amigo o amiga; en el
caso que juzgue a su amigo o amiga.
d) No
responde la
pregunta

Aspecto 2: Percepciones sobre su entorno

Observación:
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Pregunta 8 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el

aquí indicador
¿Cómo te sientes a) Evidencia Cuando en su respuesta se evidencia
ahora que ya emociones que se siente alegre, feliz,
estamos positivas entusiasmado/a u otros similares.
presencialmente en b) Evidencia Cuando en su respuesta se evidencia
clases? emociones temor, ansiedad, intranquilidad,
negativas decepción u otros similares.
c) No menciona Evidencia resignación o menciona que
lo que siente “no sabe”.
d) No responde
la pregunta

Pregunta 9 Indicadores Marqu Interpretación para seleccionar el

e aquí indicador
Describe ¿cómo fue la a) Siempre positiva Cuando en su respuesta se
experiencia de las evidencia que contaba con las
clases virtuales? condiciones adecuadas para el
desarrollo de las clases virtuales.
b) A veces positiva Cuando en su respuesta se
evidencia que la experiencia tiene
aspectos positivos y negativos
c) Negativa Cuando en su respuesta se
evidencia que no contaba con las
condiciones adecuadas para el
desarrollo de las clases virtuales
d) No responde la
pregunta

Observación:
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Pregunta 10 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el

aquí indicador
¿Qué actividades a) Expresa con Cuando la respuesta del o la
te gusta realizar facilidad las estudiante evidencia bienestar,
con las personas actividades que expresa que pasa tranquilo/a y que
con quienes vives realiza realiza actividades, acorde con su
y por qué? edad.
b) Expresa con Cuando la respuesta evidencia que la
dificultad las o el estudiante no está totalmente
actividades que conforme con las actividades que
realiza realiza. Las actividades que menciona
Pregunta 10 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el
aquí indicador
no están de acuerdo con su edad.
c)Menciona Cuando la respuesta evidencia que
actividades que le con quienes vie no está tranquilo/a, o,
desagradan realiza actividades que no están
acorde a su edad.
d) No responde la
pregunta
Observación:
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