FATEC – LOGÍSTICA

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________________

Haz los ejercicios abajo.

Ejercicio n° 1: Forma el femenino  

1. chico ____________________ 11. cuñado ____________________

2. gato ____________________ 12. maestro ____________________
3. perro ____________________ 13. suegro ____________________
4. abuelo ____________________ 14. niño ____________________
5. padre ____________________ 15. alumno ____________________
6. señor ____________________ 16. obrero ____________________
7. estudiante ____________________ 17. hombre ____________________
8. doctor ____________________ 18. amigo ____________________
9. marido ____________________ 19. tío ____________________
10. pianista ____________________ 20. profesor ____________________
 

Ejercicio n° 2: Forma el plural  

1. libro ____________________ 11. avión ____________________

2. cama 12. pez ____________________
____________________
3. chica ____________________ 13. ciudad ____________________
4. abuela ____________________ 14. tren ____________________
5. la crisis ____________________ 15. alumna ____________________
6. la universidad ____________________ 16. casa ____________________
7. el sacapuntas ____________________ 17. mujer ____________________
8. señor ____________________ 18. amigo ____________________
9. marido ____________________ 19. luz ____________________
10. novio ____________________ 20. director ____________________
 

Ejercicio n° 3: Forma el plural  

1. El chico inteligente. __________________________________________________

2. El obrero cansado. __________________________________________________
3. El niño alegre. __________________________________________________
4. La canción triste. __________________________________________________
5. La maestra estresada. __________________________________________________
 
Ejercicio n° 4: Coloca el artículo determinado e indeterminado que corresponda. Ej.:

El gato, Un gato – Los gatos , Unos gatos

1. ___________    ___________   hombre 11. ___________    ___________   alumno

2. ___________    ___________   hombres 12. ___________    ___________   alumna
3. ___________    ___________   gata 13. ___________    ___________   mapa
4. ___________    ___________   gatas 14. ___________    ___________   mano
5. ___________    ___________   animal 15. ___________    ___________   plátano
6. ___________    ___________   animales 16. ___________    ___________   avión
7. ___________    ___________   aula 17. ___________    ___________   aviones
8. ___________    ___________   aulas 18. ___________    ___________   pasta
9. ___________    ___________   agua 19. ___________    ___________   naranja
10. ___________    __________   problema 20. ___________    ___________   espectáculo
 

Ejercicio n° 5: Completa con el presente de indicativo de los verbos que están entre paréntesis

Ejemplo:

El (hablar) habla cinco idiomas.

 
 
1.Yo (cantar) ___________________________ bajo la ducha.
2.María (bailar) _________________________ con Pablo.
3. Yo ( amar) ___________________________ a los animales.
4. Nosotras (vivir) _______________________ en un pueblo de la costa.
5. Vosotros (gastar) ______________________ mucho dinero.
6. Tú (comer) ___________________________ muchas chucherías.
7. El camarero nos ( cobrar) ________________ las cervezas.
8. Los niños no ( tomar) ___________________ café.
9. Los Pérez se (mudar) ___________________ al centro.
10. Tú ( hablar ) _________________________ bien en español.
 
 
Ejercicio n° 6: Completa con SER O ESTAR 
1. Yo ___________ profesor de español.
2.¿ Cómo ___________ tu padre? ___________ bien.
3. ¿De dónde ___________  tú? Yo ___________ inglesa de Londres.
4. Tu marido ___________ mucho tempo con tus hijos.
5. ¿Dónde ___________ la conferencia sobre Picasso? ___________ en el aula magna.
6. ¿Qué hora ___________ ? ___________las dos y media.
7. Marisol ___________ muy guapa con esa minifalda negra.
8. Cuando Carmen ___________ nerviosa ___________ antipatiquísima.
9. ¿Qué___________ haciendo? Yo ___________ escribiendo una postal.
10. La sopa ___________ salada.
 

Ejercicio n° 7: Completa con el presente de indicativo de los verbos que  están entre paréntesis

Ejemplo:
Juan (jugar)   juega al fútbol todos los fines de semana.
 
UTILIZE LA DIPTONGACIÓN PARA CONJUGAR ESTOS VERBOS IRREGULARES

1. Yo no (entender) __________________________ bien el español.

2. Ellos (perder) _____________________________ mucho tiempo.
3. Todos los domingos me (despertar)  ____________tarde.
4. Los alumnos (repetir)________________________ los verbos irregulars.
5. ¿(poder – yo )______________________________ pasar? Si adelante, señora.
6. ¿(querer – tú) ______________________________ ir al cine conmigo?
7. Rafa siempre (volver)________________________ tarde los sábados por la noche.
8. ¿A qué hora (empezar)_______________________ la conferencia sobre el arte moderno?
9. Mi madre nos ( calentar ) ____________________ la comida cuando llegamos tarde del trabajo.
10. ¿Tú ( encender )___________________________ el aire acondicionado todos los días?
 
 
 Ejercicio n°8: Completa con el gerundio del verbo entre paréntesis. 

Ejemplo: Verbos que terminan con AR catando

Verbos que terminan con ER o IR  Vendiendo, partiendo
Marcos está (mirar)  mirando la tv.
 
1. _¿ Qué estáis (beber)___________________?  _ Naranja.

2. _ ¿Dónde está mamá? _ En el baño. Se está (duchar)___________________.

3. Luisa está (tomar)________________________el sol en la playa.

4. Mi abuela está (guisar)________________________la comida.

5. _¿Qué hacéis? _ Estamos (ver)___________________una película en DVD.

6. José está (pasear) ___________________por España.

7. Ella no está (vender)_________________ su coche.

8. Lucas está (copiar)_____________________las tareas del cole.

9. _¿Con quién estás (hablar)_______________? Con mi novio.

10. _¿Qué estás (cocinar)________________? Estoy (preparare)________________un pollo.

 
 Ejercicio n° 9: Forma frases con elementos de cada columna. 

1. Los a. habitación I. elegantes

2. Los b. actores II. inteligentes

 3. Las c. coche III. excelente

4. El d. parador IV. veloz

5. El e. chicos V. travieso

6. Los f. niño VI. rubio

7. La g. mujeres VII. limpio

8. El h. psicóloga VIII. de teatro

9. El i. hombre IX. grande

10. La j. estudiantes X. altos

 
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Ejercicio n° 10 - Escriba en letra los números
Ejemplo:

1.754 mil setecientos cincuenta y cuatro

10.027 diez mil veintisiete

38 _______________________________________________________________

766 _______________________________________________________________

8.500 _______________________________________________________________

78 _______________________________________________________________

79 _______________________________________________________________

100 _______________________________________________________________

185 _______________________________________________________________

1.994 _______________________________________________________________
 896 _______________________________________________________________

58 _______________________________________________________________

543 _______________________________________________________________

57 _______________________________________________________________

98 _______________________________________________________________

694 _______________________________________________________________

869 _______________________________________________________________

400 ________________________________________________________

Ejercicio n° 11 - Traduzca las frases abajo para el portugués.

Tecnología
Conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, con el objetivo de satisfacer las
necesidades humanas.

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Coste
Gasto realizado para la obtención o adquisición de una cosa o de un servicio.

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Tarjetas de teléfono

Tarjetas que permiten el uso de los teléfonos públicos sin monedas.

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Alternativa
Opción entre dos o más cosas.

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Cabinas telefónicas

Cada uno de los compartimientos que hay en un locutorio para uso individual del teléfono.

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Ventas
Acción y efecto de vender. Cantidad de cosas que se venden.
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Tarjeta prepago

Una tarjeta de prepago es aquella en la que se anticipa el importe del consumo que se realizará con la tarjeta.
Se efectúa una carga de dinero en la tarjeta y pueden realizarse operaciones hasta consumir el importe
cargado.

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Código de barra

Conjunto de signos formado por una serie de líneas y números asociados a ellas, que se pone sobre los
productos de consumo que aporta datos de manufactura, como la fecha de envasado o la procedencia y el
precio.

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Crédito
Préstamo que se pide a una entidad bancaria debiendo garantizar previamente su devolución.

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Tarifas
Valores monetarios de los bienes y servicios.

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Ahorro
Cantidad de dinero que se economiza o reserva para futuras necesidades. Gasto menor de lo que es habitual.

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Lea las expresiones abajo y haz lo que se pide:

Español para viajes

1. Aeropuerto

Quiero irme al aeropuerto. Por favor

 Quero ir ao aeroporto. Por favor.
 
 Quiero un boleto/billete de ida y vuelta a España.
 Quero uma passagem de ida e volta para Espanha.
 
 Quisiera/Me gustaría hacer
una reserva para un vuelo a Madrid.
 Poderia fazer uma reserva para um vôo para Madri.
 
 ¿Hay alguna escala en este vuelo?
 Faz alguma escala este voo.
 
 ¿Es directo este vuelo?
 É direto este voo.
 
 ¿Cuándo sale/llega el vuelo?
 Quando sai(chega ) o voo?
 
 ¿Cuándo debo registrarme en el aeropuerto?
 Quando posso fazer o check in?
 
 ¿Cuál es mi número de vuelo? Por favor.
 Qual é o meu número de vôo? Por favor.
 
 ¿Dónde puedo facturar mi equipaje?
 Onde posso pesar minha bagagem.
 
 ¿Cuántas maletas lleva?
 Quantas maletas você tem?
 
 ¿Me puede ayudar con la maleta?
 Pode ajudar com a minha maleta?
 
 ¿A qué puerta debo ir?
 A que portão devo ir?
 
 ¿Muéstreme su pasaje y pasaporte por favor?
 Pode mostrar sua passagem e passaporte por favor?
 
 ¿Le gusta/Prefiere la ventanilla o pasillo?
 Você gosta da janela ou corredor?
 
 ¿Dónde está mi equipaje?
 Onde está minha bagagem?
 
 Abróchense los cinturones.
 Apertem os cintos.
 
 El avión va a despegar (aterrizar)?
 O avião vai decolar (aterrissar)?
 
 ¿Dónde está mi asiento?
 Onde está meu assento?
 
 ¿Dónde puedo encontrar un taxi?
 Onde posso encontrar um taxi?

Ejercicio n° 12 - Haz un diálogo con ocho hablas utilizando algunas expresiones arriba. Utilice en el
comienzo algunos saludos y después utilice las frases y contéstelas.
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Ejercicio n° 13 - Habla en voz alta estos trabalenguas. Entrénelos.

Quiero y no quiero querer

a quien no queriendo quiero. Por la calle Carretas
He querido sin querer pasaba un perrito,
y estoy sin querer queriendo. pasó una carreta,
Si por mucho que te quiero, le pilló un rabito.
quieres que te quiera más, ¡Pobre perrito,
te quiero más que me quieres cómo lloraba
¿qué más quieres?, ¿quieres más? por su rabito!

Ejercicio n° 14 - ¿Lo que es el TUTEO y el VOSEO? ¿Dónde ocurre más el uso de estos pronombres?
Escriba CINCO frases con cada UNO.

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Ejercicio n° 15 Invente una frase en español con cada palabra del cuadro abajo:

Palabras en español Palavras em Português

El enchufe Tomada
La silla Cadeira
La percha Cabide
El pasamanos corrimão
El pasillo Corredor
El grifo Torneira
La alfombra Tapete
La almohada Traveseiro
La ventana Janela
La butaca Poltrona
El sótano Porão
El comedor Sala de jantar
La repisa Prateleira
La escalera Escada
El balcón Sacada
El arrofo Tranca
La cocina Cozinha
La habitación Quarto
La puerta Porta

La parada de autobús Parada de ônibus

La estación de tren/metro Estação de trem/metrô
El aeropuerto Aéroporto
El cine Cinema
El restaurante Restaurante
La farmacia Farmácia
La peluquería Salão de cabeleireiro
La librería Livraria
La papelería Papelaria

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Ejercicio n° 16
Lea las palabras del cuadro abajo y conteste lo que se pide.
De las palabras vistas arriba, elige CINCO y haz una frase con cada una de ellas.
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Ejercicio n° 17
Elige DIEZ PALABRAS ARRIBA Y ESCRIBA UNA FRASE CON CADA UNA DE ELLA.

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Ejercicio n° 18
Acentúe las palabras agudas CUANDO NECESARIO Y EXPLIQUE EL PORQUÉ.
erupcion
hermandad
despues
desahuciar
avion
cafetal
diccion
marques (título de nobleza real)
Peru

Acentúe las palabras llanas CUANDO NECESARIO Y EXPLIQUE EL PORQUÉ.

arcangel
angel
consul
lider
cofre
fragil
cadaver
estudiante
lapiz,
dificil,
Gonzalez,
movil

Acentúe las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas

practica
estabamos
fanatica
facilmente
mayuscula
presentamelo
periodico
medico
geografico

Ejercicio n° 19 - Lee el texto y marca la alternativa correcta:

Un perro de diseño provoca un incendio en una cocina

Un perro origina un incendio al encender el fuego de la cocina de su amo y ocasiona daños por valor de casi
45 000 euros. Parece ser que Skylar, una perra de tres años, causó el fuego cuando intentaba saltar hasta la
cocina para coger un trozo de pizza. Los hechos ocurrieron cuando su dueño salió de su casa en Naperville,
Illinos, para ir a trabajar, informa el Chicago Sun-Times. Las llamas alcanzaron la tabla de cocina que había la
lado y de ahí llegaron a los armarios de encima de la cocina, según explicaron los oficiales de bomberos de
Naperville. Los bomberos echaron abajo la puerta después de recibir la llamada de los vecinos y rescataron a
Skylar, que estaba inconsciente.

¿Verdadero o falso?

El día del incendio el propietario de la casa había hecho lo mismo de siempre.

Había restos de comida en la cocina.
La cocina terminó completamente destrozada.
No había nadie en casa cuando ocurrió el incendio.
Los vecinos salvaron a Skylar del fuego.

a) F F F V V b) F V V V F c) F V F V F d) F V V F V e) V F V V V

Ejercicio n° 20 - Escribe las horas correctas:

08h15min
18h00min
02h50min
10h40min
11h55min
13h00min
07h05min
9h45min
17h30min
1h15min
19h00min
9h50min
17h00min

Ejercicio n° 21 – Conjuga los verbos abajo en el PRESENTE DE INDICATIVO en todas las personas.

Ejemplo:

Yo canto
Tú cantas
Él canta
Nosotros cantamos
Vosotros cantáis
Ellos cantan

Verbos: 1) HABLAR, 2) ESTUDIAR, 3) ESCUCHAR, 4) LLAMARSE, 5) VENDER, 6) VIVIR.

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Ejercicio 22: Copie un texto, en español, sobre logística. Si quieres, utilice un sitio de búsqueda en la internet.
No se olvide de poner la referencia de donde ha sacado el texto.
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El rock es tacaño

¿Sabía usted que la recaudación de un restaurante o de un bar puede subir o bajar según el tipo de música que
escuchen los clientes durante su estancia en el establecimiento y que Mozart o Bach inspiran más ganas de
consumir y de gastar que Britney Spears?

Después de tres semanas poniendo a prueba los oídos de los clientes del restaurante Softleys en Market
Bosworth, investigadores de la Universidad de Leicester (Reino Unido) concluyeron que las melodías de
Mozart y de Bach hacen que la gente se sienta más rica y espléndida. Cuando sonaba música clásica, el gasto
medio en el restaurante era de más de 24 libras por persona, en comida y bebida. Si lo que oían los clientes
como música de ambiente era música pop, cada comensal gastaba menos de 22 libras, y cuando no sonaba
melodía alguna los clientes gastaban alrededor de 20 libras por cabeza.

Según el doctor Adrian North, profesor de psicología de Leicester, "cuando se oye música, se activa todo tipo
de conocimiento. La música clásica tiene un halo de sofisticación que no tiene otro tipo de música y consigue
que la gente se sienta especial". De hecho, durante el experimento se observó que con música clásica de
fondo los clientes gastaban más, no en el plato principal, sino en los entrantes, en el vino, en los postres y en
el café.

James Davis, propietario del restaurante donde se llevó a cabo la investigación, se mostró encantado con los
resultados del experimento. "Antes ponía, sobre todo, la música que a mí me gustaba escuchar, sin pensar
más. Ahora he visto cómo el tipo de música que se escucha en el restaurante puede hacer que el ambiente sea
más agradable o menos y eso influye en el estado de ánimo de la gente y, por supuesto, en lo que consume.
Yo creo que esta investigación va a ser muy muy útil", concluye Davis.

 Comentario
Ejercicio 23 ¿Qué opina?

 ¿La música clásica le hace sentir elegante?

 ¿Cree que los diferentes tipos de música pueden hacer que usted gaste más?
 ¿Alguna vez ha ido a un restaurante precisamente por el tipo de música que puede escuchar en él?
 ¿Qué le parece la música en vivo?
 ¿Le gusta escucharla mientras está comiendo? ¿O le distrae demasiado?
 ¿Tiene algún tipo de música favorita o un CD que escucha mientras come?

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Ejercicio 24 – Conteste las preguntas de acuerdo con el texto.

Chocolate con leche… de camello

Un fabricante de chocolate austríaco se ha unido con una granja árabe de camellos para crear una nueva
delicia: chocolate con leche de camello.

La fábrica Chocolatier Hochleitner con sede en Viena (Austria), ha tardado seis meses en desarrollar los
dulces usando leche de la granja Al Ain Camel Farm, en los Emiratos Árabes Unidos. La compañía que dirige
Johann Georg Hochleitner considera que la leche de camello es una buena alternativa a la de vaca porque
tiene menos grasa y es más dulce.

“Hemos combinado la leche de camello de la granja de Al Ain con miel de Yemen y hemos desarrollado un
nuevo tipo de chocolate muy sano y delicioso.” Dijo Hochleitner.
Las primeras muestras se hicieron en Viena aunque los socios planean construir una planta de producción en
los Emiratos Árabes para la que adquirirán otros 2000 camellos.

Se espera que la fábrica empiece a funcionar en junio de 2006 con una producción de 50 toneladas de
chocolate al mes.

Hochleitner y sus socios árabes tienen como objetivo comercial los clientes de los lujosos hoteles de Abu
Dhabi y Dubai.

Conteste a las siguientes preguntas a partir de la información del texto.

1. ¿De dónde está la sede de la fábrica de chocolate?

2. ¿Dónde está la granja de camellos?
3. ¿Cuál es la diferencia de la leche de camello respecto a la de vaca?
4. Además de la leche de camello, ¿cuál es el otro componente del nuevo dulce?
5. ¿Cuándo comenzará la producción en la nueva planta de los Emiratos Árabes?
6. ¿Quién creen los fabricantes que va a comprar el nuevo dulce?

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Ejercicio 25 – Haga una frase con cada día de la semana.

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