Artículo 3
Artículo 3
Artículo 3
Artículo 6.—Definición de personas con discapacidad. Son aquellas personas que por causas
congénitas o adquiridas presenten alguna disfunción o ausencia de sus capacidades de orden
físico, mental, intelectual, sensorial o combinaciones de ellas, que al interactuar con diversas
barreras le impliquen desventajas que dificultan o impidan su participación, inclusión e integración
a la vida familiar y social, así como el ejercicio pleno de sus derechos humanos en igualdad de
condiciones con los demás. Se reconocen como personas con discapacidad: Las sordas, las ciegas,
las sordo ciegas, las que tienen disfunciones visuales, auditivas, intelectuales, motoras de
cualquier tipo, alteraciones de la integración y la capacidad cognoscitiva, las de baja talla, las
autistas. quienes padezcan alguna enfermedad o trastorno incapacitante; científica, técnica y
profesionalmente calificadas, de acuerdo con la Clasificación Inter nacional del Funcionamiento, la
Discapacidad y la Salud de la Organización Mundial de la Salud.
Artículo 8.—Atención integral a las personas con discapacidad. La atención integral a las
personas con discapacidad se refiere a las políticas públicas, elaboradas con participación amplia y
plural de la comunidad, para la acción conjunta y coordinada de todos los órganos y entes de la
Administración Pública Nacional, Estadal y Municipal competentes en la materia, y las personas
naturales y jurídicas de derecho privado, cuyo objeto sea la atención de las personas con
discapacidad, de las comunidades organizadas, de la familia, personas naturales y jurídicas, para la
prevención de la discapacidad y la atención, la integración y la inclusión de las personas con
discapacidad, garantizándoles una mejor calidad de vida, mediante el pleno ejercicio de sus
derechos, equiparación de oportunidades, respeto a su dignidad y la satisfacción de sus
necesidades en los aspectos sociales, económicos, culturales y políticos, con la finalidad de
incorporar a las personas con discapacidad a la dinámica del desarrollo de la Nación. La atención
integral será brindada a todos los estratos de la población urbana, rural e indígena, sin
discriminación alguna.
Artículo 16.—Educación. Toda persona con discapacidad tiene derecho a asistir a una institución o
centro educativo para obtener una formación y educación. No deben exponerse razones de
discapacidad para impedir el ingreso a institutos de educación, y tampoco deben exponerse
razones de edad para el ingreso o permanencia de personas con discapacidad en centros o
instituciones educativas de cualquier nivel o tipo.
Lo que son los órganos y entes de la Administración Pública Nacional, Estadal y Municipal, así
como las empresas públicas, privadas o mixtas, deberán anexar a sus planteles de trabajo no
menos de un 5% de personas con discapacidad y no podrá oponerse ningún tipo de discriminación
que impida el empleo.