Tarea de Modulo

CLASES DE PALABRAS
I. El sustantivo
Sustantivo : Es una categoría gramatical o clase de palabra que se utiliza

para nombrar un objeto, sujeto, lugar, concepto.
Clases de sustantivos:
• Nombres comunes: nombran personas, animales u objetos en

general. Se escriben en minúsculas. Ejemplos: ordenador,
mascarilla…
• Nombres propios: designan lugares, obras, mascotas y personas
puntuales. Empiezan con mayúscula. Ejemplos: María, Llobregat…
• Nombres concretos: designan elementos que podemos percibir por
los sentidos. Ejemplos: flor, plátano, silla…
• Nombres abstractos: designan elementos que NO podemos
perdibir por los sentidos. Ejemplos: paz, alegría, esperanza…
• Nombres contables: se pueden contar. Ejemplos: ventana, póster…
• Nombres incontables: NO se pueden contar. Ejemplos: sal, aceite,
agua…
• Nombres individuales: se refieren a un solo elemento. Ejemplos:
árbol, jugador, oveja…
• Nombres colectivos: se refieren a un conjunto de elementos.
Ejemplos: arboleda, equipo, rebaño…
II. El pronombre: Es un tipo de palabra que sustituye al sustantivo en una

oración. los pronombres también sirven para referir elementos que funcionan
como antecedentes de un tema en el contexto lingüístico.
Clases de pronombres:
1. Personales: yo, tú, él , nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo,
mi, ti, si, le, lo, la...
2. Demostrativos: este, ese, aquel, estos, esos, aquellos...
3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes,
varios, cualquier, cualquiera, cualesquiera...
4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...
5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...
6. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...
7. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...
III. El adjetivo: Es una clase de palabra que califica al sustantivo en la

oración, aporta información adicional o complementa su significado:
Ej.: el coche rojo / esa casa está lejos.
Grados del adjetivo:
1. positivo: Este es un postre dulce.

2. comparativo: este postre es más dulce que aquel.
3. superlativo: este es un postre muy dulce / dulcísimo.
Clases de adjetivos:
1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del

sustantivo. Ej.; el coche rojo
2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre. Ej.:
la nieve blanca
Clases de adjetivos determinativos:
1. demostrativos:(este, ese, aquel)

2. posesivos (mi, tu, su, nuestra, vuestra, sus)
3. indefinidos (algún, ningún, otro, varios, cierto, bastante, demasiado,
cualquier, todo, cada, etc.)
4. numerales (dos, segundo, etc.)
5. interrogativos (qué, cuántos, etc.)
6. exclamativos (qué, cuántos, etc.
IV. El verbo: es una clase de palabra que indica una acción, un estado o un
proceso que tiene lugar en la oración. El verbo consta de un lexema, que
contiene el significado verbal, y de unos morfemas, que indican la persona,
el número, el tiempo, el aspecto, el modo y la voz.
Los tiempos verbales se dan en tres Modos: Indicativo, Subjuntivo e
Imperativo.
Los Tiempos son:
1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple,

Futuro imperfecto, Condicional...
2. Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro
perfecto, Pretérito pluscuamperfecto, Condicional perfecto...
Formas no personales: Las formas no personales no presentan

desinencia de número y persona. Son el infinitivo: cantar; el gerundio:
cantando; y el participio: cantado.
V. El adverbio: es la parte invariable de la oración que puede modificar o

complementar el significado del verbo, del adjetivo, de otro adverbio o de
toda una oración.
Semánticamente, el adverbio expresa circunstancias de lugar, tiempo, modo,

cantidad, orden, duda, etc.
Clases de adverbios.
1. lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá…

2. modo: así, bien, mal, etc.
3. tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces.
4. duda: quizás, tal vez, acaso.
5. cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.
6. afirmación: sí, también.
7. negación: no, tampoco.
VI. La preposición
La preposición es una parte invariable de la oración, y su finalidad es la de

introducir un término, bien sea un grupo nominal o una oración, con los que
conforma un conjunto ordenado de palabras. El uso de las preposiciones es
obligatorio en la construcción de oraciones correctas y coherentes.
Las preposiciones son 23: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde,
durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre,
tras, versus y vía; algunas de ellas, en la actualidad, han entrado en
desuso: cabe y so.
Según la función de la preposición: causa, compañía, finalidad, instrumento,
lugar, modo, pertenencia y tiempo, su significado depende del contexto y de
las palabras con las cuales interactúa.
VII. La conjunción Las conjunciones son una parte invariable de la oración,
por lo general, no llevan acento y se definen como palabras o conjunto de
palabras que se utilizan para unir dos o más elementos de una oración o dos
o más oraciones, que pueden ser coordinantes (cuando tienen la misma
categoría) o subordinantes (cuando se presentan elementos de categorías
distintas).
Clases de conjunciones:
1. Copulativas: y, e, ni.
2. Disyuntivas: o, u.
3. Adversativas: pero, mas, sino.
4. Concesiva: aunque.
5. Causales: porque, pues,
6. Condicionales: si.
7. Comparativa: tan, tanto, que, como.
8. Consecutivas: tanto, que, luego.
9. Concesivas: aunque.
10.Finales: para.
11.Completiva: que, si.
CONDENSACION TEXTUAL:
1. QUE ES
La reducción de textos permite demostrar la comprensión de la lectura y

adquirir conocimientos. Es la construcción de un nuevo texto que integra
dentro de sí las partes de un texto analizado
La forma de presentar esta compactación es mediante:
▪ Resumen
▪ Síntesis
▪ Organizadores gráficos como: mapa conceptual, mapa mental,
diagramas y esquemas.
2. REGLAS:
▪ Para poder utilizar estos recursos, necesitas seguir una serie de pasos:
▪ Leer y comprender todo el material
▪ Aplicar las reglas de compactación
▪ Jerarquizar las ideas por importancia y lógica
▪ Redactar con términos precisos, coherentes y sencillos.
▪ Representación abreviada y precisa del contenido de un texto.
▪ No se emiten juicios.
▪ Se respetan las ideas principales del autor en su orden, cantidad y
jerarquía.
▪ Todos los modos discursivos se pueden compactar considerando el
contenido del texto el cual deberá conservar tanto las ideas como el
sentido de la información presentada por el autor.
Procedimiento
▪ Se segmenta o divide el texto en partes

▪ Se buscan las respuesta a las preguntas ¿Quién hace? ¿Qué hace?
¿Cómo hace? ¿Para quién lo hace? ¿Cuánto hace? ¿Dónde lo hace?
SINTESIS VS RESUMEN
A diferencia del resumen, la síntesis no es una simple “extracción”

de la información principal de un texto, sino el producto de la
comprensión del mismo.
3. MACROREGLAS:
▪ SUPRESIÓN: Eliminar aquellas partes del texto que no se consideran

importantes. Detalles, ejemplos, fechas, repeticiones, informaciones
innecesarias.
▪ SELECCIÓN: Elegir partes del texto por considerarse los más
importantes.
▪ GENERALIZACIÓN: Reemplazar varios enunciados por una
generalización simple.
▪ INTEGRACIÓN/CONSTRUCCIÓN: Reemplaza una secuencia de
proposiciones por una proposición simple que contiene el sentido total
de la secuencia. Está condicionada por las experiencias previas del
lector.

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Sustantivo : Es una categoría gramatical o clase de palabra que se utiliza

• Nombres comunes: nombran personas, animales u objetos en

II. El pronombre: Es un tipo de palabra que sustituye al sustantivo en una

III. El adjetivo: Es una clase de palabra que califica al sustantivo en la

Grados del adjetivo:

1. positivo: Este es un postre dulce.

1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del

Clases de adjetivos determinativos:

1. demostrativos:(este, ese, aquel)

Los Tiempos son:

1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple,

Formas no personales: Las formas no personales no presentan

V. El adverbio: es la parte invariable de la oración que puede modificar o

Semánticamente, el adverbio expresa circunstancias de lugar, tiempo, modo,

1. lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá…

La preposición es una parte invariable de la oración, y su finalidad es la de

La reducción de textos permite demostrar la comprensión de la lectura y

La forma de presentar esta compactación es mediante:

▪ Se segmenta o divide el texto en partes

A diferencia del resumen, la síntesis no es una simple “extracción”

▪ SUPRESIÓN: Eliminar aquellas partes del texto que no se consideran

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