Manual Del Alumno - Módulo 1
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MÓDULO 1
ESTADÍSTICAS Y COSTOS
MÓDULO 1: ESTADÍSTICA
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1. Introducción Estadística:
La palabra estadística significa cosas diferentes para personas diferentes. Para un
aficionado al fútbol americano, se trata del número de carreras, pases y anotaciones;
para el entrenador, es la posibilidad de que los jugadores lancen un pase corto por el
centro; para el administrador de una planta de energía, es la cantidad de contaminantes
que se liberan a la atmósfera. Para el director del Departamento de Alimentos y
Medicina, es el porcentaje posible de efectos secundarios no deseados con el uso
generalizado de una nueva medicina para curar el cáncer. Otro caso, para el Banco, la
estadística es la posibilidad de que Sarah pague a tiempo el préstamo. La
Superintendencia de Riego de Trabajo (SRT) usa la estadística para ver si bajó la
siniestralidad laboral. Cada una de estas personas utiliza la palabra de manera correcta,
aunque se dan usos diferentes.
Para la mayoría de las personas estadística significa descripciones numéricas. Esto
puede verificarse fácilmente al escuchar, un domingo a un comentarista relatar un
partido de futbol. Sin embargo, la estadística es el estudio de fenómenos aleatorios. En
este sentido la ciencia de la estadística tiene, virtualmente, un alcance ilimitado de
aplicaciones en un espectro tan amplio de disciplinas que van desde las ciencias y la
ingeniería hasta las leyes de la medicina. El aspecto más importante de la estadística
es la obtención de conclusiones basadas en datos (Canavos, 1988).
La Estadística es la ciencia que se encarga de recoger, organizar e interpretar los
datos. Es la ciencia de los datos. En la vida diaria somos bombardeados continuamente
por datos estadísticos: encuestas electorales, economía, deportes, datos
meteorológicos, calidad de los productos, audiencias de TV. Necesitamos una
formación básica en Estadística para evaluar toda esta información. Es necesario leer e
interpretar datos, producirlos, extraer conclusiones, en resumen, saber el significado de
los datos. Es por lo tanto una herramienta de trabajo profesional.
La estadística es aplicada a varias disciplinas, desde la física hasta las
ciencias sociales, en el control de calidad, en áreas de negocios o instituciones,
ya que su principal objetivo es describir al conjunto de datos obtenidos para la
toma de decisiones o bien, para realizar generalizaciones sobre las características
observadas.
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1.3. Finalidad
Tiene como finalidad facilitar la solución de problemas en los cuales necesitamos
conocer algunas características sobre el comportamiento de algún suceso o evento, nos
sirve para compilar datos y para tomar decisiones. En estas aplicaciones es una
herramienta clave y probablemente la única herramienta disponible. Estudio de un
fenómeno específico.
2. Conceptos Básicos:
a- Datos: Datos son hechos/informaciones y cifras que se recogen, analizan y
resumen para su presentación e interpretación. A todos los datos reunidos para un
determinado estudio se les llama conjunto de datos para el estudio
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• Ganancia por acción ($): Las ganancias por acción en los últimos
12 meses
Los valores encontrados para cada variable en cada uno de los elementos
constituyen los datos. Al conjunto de mediciones obtenidas para un determinado
elemento se le llama observación. Volviendo a la tabla 1, el conjunto de mediciones
para la primera observación (Abbott Laboratories) es N, ABT, 90, 46 y 2.02 (es decir lo
que contiene una fila horizontal). El conjunto de mediciones para la segunda
observación (Altria Group) es N, MO, 148, 66 y 4.57, etc. Un conjunto de datos que tiene
25 elementos contiene 25 observaciones.
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de matemáticas con 620, 550 y 470, pueden ser ordenadas en orden de mejor a peor.
Además, las diferencias entre las calificaciones tienen significado. Por ejemplo, el
estudiante 1 obtuvo 620–550=70 puntos más que el estudiante 2, mientras que el
estudiante 2 obtuvo 550-470=80 puntos más que el estudiante tres.
• Una variable tiene una escala de razón si los datos tienen todas las
propiedades de los datos de intervalo y la proporción entre dos valores tiene significado.
Variables como distancia, altura, peso y tiempo usan la escala de razón en la medición.
Esta escala requiere que se tenga el valor cero para indicar que en este punto no existe
la variable. Por ejemplo, considere el costo de un automóvil. El valor cero para el costo
indica que el automóvil no cuesta, que es gratis. Además, si se compara el costo de un
automóvil de $30 000, con el costo de otro automóvil, $15 000, la propiedad de razón
muestra que $30 000/$15 000=2: el primer automóvil cuesta el doble del costo del
segundo.
c- Datos cualitativos: comprende etiquetas o nombres utilizados para
identificar un atributo de cada elemento. Los datos cualitativos usan las escalas de
medición nominal y ordinal y pueden ser no numéricos o numéricos. Ejemplos: ¿Como
le parece la comida de la cafetería de la empresa? Que puede tener varias categorías
tales como: buena, regular y mala. En este grupo se encuentran aquellos que producen
respuestas con solo dos opciones probables como, por ejemplo: ¿Tiene usted empleo
actualmente? que solo admite sí o no.
d- Datos cuantitativos: requieren valores numéricos que indican cuánto o
cuántos de algo. Los datos cuantitativos se obtienen mediante la escala de intervalo o
de razón.
e- Datos de sección transversal: son datos recolectados en el mismo o
aproximadamente en el mismo momento (punto en el tiempo). Los datos de la tabla 1,
son datos transversales porque describen las cinco variables de las 25 empresas del 25
S&P en un mismo momento.
f- Datos de series de tiempo: son datos recolectados a lo largo de varios periodos
de tiempo. Por ejemplo, la figura 1 presenta una gráfica de los precios promedio por
galón de gasolina normal en las ciudades de Estados Unidos. En la gráfica se observa
que los precios son bastantes estables entre $1.80 y $2.00 desde mayo de 2004 hasta
febrero de 2005. Después el precio de la gasolina se vuelve volátil. Se eleva en forma
notable culminando en un agudo pico en septiembre de 2005.
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ciudad de Cincinnati, que tengan un ingreso familiar anual entre $20,000 y $45,000 y
hayan cursado por lo menos 11 años de educación formal. Una mujer que viva en el
centro de Cincinnati, con ingresos familiares de $25,000 y estudios universitarios
completos podría ser parte de esa población, mientras que una mujer residente de San
Francisco, o que tenga ingresos familiares de $7,000 o con cinco años de estudios
profesionales, no se consideraría miembro de nuestra población.
Se estudiarán las muestras para poder describir las poblaciones. El hospital del ejemplo
puede estudiar un grupo pequeño y representativo de los registros de rayos X, en lugar
de examinar cada uno de los registros de los últimos 50 años, se puede entrevistar una
muestra de sólo 2,500 estadounidenses adultos con el fin de predecir la opinión de todos
los adultos que viven en Estados Unidos.
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Las dependencias de los gobiernos son otra fuente importante de datos, como, por
ejemplo, datos sobre tasas de empleo, tasas de salarios, magnitud de la fuerza laboral
y pertenencia a sindicatos.
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Los directivos que deseen emplear datos y análisis estadístico como ayuda en la toma
de decisiones deben estar conscientes del tiempo y costo que requiere la obtención de
los datos.
FIGURA 2: CUESTIONARIO PARA CONOCER LAS OPINIONES DE LOS CLIENTES EMPLEADO EN EL RESTAURANTE
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Estos tipos de resúmenes, tabular y gráfico, permiten que los datos sean más
fáciles de interpretar. Al revisar la tabla 2 y la figura 3 es fácil entender que la mayor
parte de las acciones del conjunto de datos cotizan en la bolsa de Nueva York. Si emplea
porcentajes: 80% cotizan en la bolsa de Nueva York y 20% en el Nasdaq. En la figura
4, se presenta un resumen gráfico, llamado histograma, de los datos de la variable
cuantitativa precio por acción. El histograma facilita ver que los precios por acción van
de $0 a $100, con una mayor concentración entre $20 y $60.
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promedio se calcula sumando las ganancias por acción de las 25 acciones y dividiendo
entre 25. Al hacer esto se obtiene como ganancia promedio por acción $2.49 (Haga la
prueba, sume todos los valores de la columna “ganancia por acción $” y divida por 25).
Este promedio da una tendencia central, o posición central, de los datos de la variable.
En numerosos campos sigue creciendo el interés por los métodos estadísticos que son
aplicables para elaborar y presentar estadísticas descriptivas. En los módulos
posteriores se desarrollan los métodos tabulares, gráficos y numéricos de la estadística
descriptiva.
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Suponga que Norris desea usar estos datos muestrales para hacer una inferencia
acerca del número de horas promedio de vida útil de todos los focos que se producen
con el filamento nuevo. Al sumar los 200 valores de la tabla 3 y dividir la suma entre 200
se obtiene el promedio del tiempo de vida de los focos: 76 horas. Este resultado muestral
sirve para estimar que el tiempo de vida promedio de los focos de la población es 76
horas.
𝑠𝑢𝑚𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 200 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑡𝑎𝑏𝑙𝑎 3
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑖𝑑𝑎 𝑢𝑡𝑖𝑙 =
200 𝑓𝑜𝑐𝑜𝑠
107 + 54 + 66 + 62 … … + 65 + 73 15200 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑖𝑑𝑎 𝑢𝑡𝑖𝑙 = =
200 𝑓𝑜𝑐𝑜𝑠 200 𝑓𝑜𝑐𝑜𝑠
= 𝟕𝟔 𝒉𝒐𝒓𝒂𝒔 𝒑𝒓𝒐𝒎𝒆𝒅𝒊𝒐 𝒅𝒆 𝒗𝒊𝒅𝒂 𝒅𝒆 𝒍𝒐𝒔 𝟐𝟎𝟎 𝒇𝒐𝒄𝒐𝒔
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Bibliografía
Anderson, Sweeney, & Williams. (2008). Estadística para la Administración y Econimía. 10a.
Edición. CENGAGE Learning, http://www.upg.mx/wp-content/uploads/2015/10/LIBRO-
13-Estadistica-para-administracion-y-economia.pdf.
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