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    AA13-S7 Tomás Galindo

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    Tomás Galindo Rodríguez
    Este documento presenta una actividad independiente sobre ejercicios de probabilidad y estadística para estudiantes de ingeniería. Incluye 5 problemas de conteo y probabilidad que los estudiantes deben resolver usando herramientas como permutaciones, combinaciones y probabilidades. También presenta una rúbrica para evaluar la identificación de datos, uso de procedimientos adecuados y resultados correctos.

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    Tomás Galindo Rodríguez
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    Colegio de Ingeniería

    IMA006 Probabilidad y Estadística


    UNIDAD II: Variables aleatorias

    Actividad Independiente: Ejercicios técnicas de conteo

    Estimado estudiante, estas actividades tienen como objetivo que repases los
    conocimientos de herramientas de probabilidad.
    Para realizar este conjunto de actividades necesitarás consultar los recursos
    informativos básicos y complementarios que se recomiendan en esta actividad de
    aprendizaje, bases de datos de Internet y los apuntes del curso que puedes descargar
    de la página en el Blackboard (Bb) de la unidad 2; resuelve cada uno de los siguientes
    problemas. Recuerda que puedes utilizar el correo o mensajes para clarificar tus dudas
    para resolver cada problema de la tarea, así como discutir con tus compañeros del
    grupo sobre estrategias para llegar a la mejor solución.

    La permutación es una combinación ordenada porque al combinar los elementos


    el orden o posición que ocupan importa.
    Una permutación viene dada por:
    Pn,k = n! / (n-k)!

    1. ¿De cuantas formas puede elegirse una comisión de 5 personas de entre 9


    personas?

    Datos:

    n = 9 personas

    k = 5 comisión de cinco personas

    C9,5 = 9! / 5! (9-5)!

    C9,5 = 362,880 / 5! (4)!

    C9,5 = 362,880 / 120 (24)

    C9,5 = 362,880 / 2,880

    R = 126 formas
    2. Un entrenador dispone de 5 defensas, 6 delanteros, 4 centros. ¿Cuántos equipos
    puede formar, si cada equipo es de 2 defensas, 2 delanteros y 1 centro?

    C5,2 = (defensas) = 5! / 3! (2)! = 10

    C6,2 = (delanteros) = 6! / 4! (2)! = 15

    C4,1 = (centros) = 4! / 3! (1)! = 4

    R= 10*15*4 = 600 posibles combinaciones

    3. ¿Cuántos números de 5 cifras diferentes se puede formar con los números {0, 1, 2,
    3, 4}?

    P5 = 5! – 4! = 96 números

    4. A una reunión asisten 10 personas y se intercambian saludos entre todos. ¿Cuántos


    saludos se han intercambiados?

    n = 10 personas
    k= 2 saludo entre si

    C10,2 = 10! /2!(10-2)! = 10*9*8! /2*1*8! = 45 saludos

    5. Una caja contiene 8 bolas rojas, 4 azules y 6 verdes. Se extraen 3 bolas al azar y se
    desea saber:

    a) La probabilidad de que las tres sean rojas.

    = 6.86%

    b) La probabilidad de que dos sean rojas y una verde.

    = 20.58%

    c) La probabilidad de que dos sean azules y la otra de otro color.


    = 10.29%

    d) La probabilidad de que todas sean de distinto color.

    = 23.52%

    e) La probabilidad de que todas sean del mismo color.

    R= “extraer las tres rojas”


    A= “extraer los tres azules”
    V= “extraer los tres verdes”.

    Se tiene que:

    = 9.8%

    Sección: Actividades Independientes Página 1


    Colegio de Ingeniería
    IMA006 Probabilidad y Estadística
    UNIDAD II: Variables aleatorias

    Esta actividad se evaluará con la Rúbrica siguiente:

    Descripción del criterio de evaluación Observaciones Puntos Puntos


    del docente Máximos Obtenidos
    Variables: Identifica los datos que se 0.6
    establecen en el enunciado del problema
    Procedimiento: Utiliza la función apropiada 1.2
    para calcular la respuesta a las preguntas
    planteadas en cada problema
    Resultado: Determina el resultado sin errores 1.2
    utilizando la función y las formulas
    estadísticas requeridas. Utiliza los resultados
    para establecer las conclusiones y/o
    recomendaciones en cada caso
    Resultados obtenidos 3

    Sección: Actividades Independientes Página 2

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