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Universidad Industrial de Santander Lista de Ejercicios #1.

Universidad Escuela de Matemáticas Preliminares
Industrial de
Santander
ÁLGEBRA LINEAL I
5 de mayo de 2022 Prof. Jorge E. Gómez Rı́os

Instrucciones

Dedique el tiempo que considere necesario para resolver cada uno de los siguientes ejercicios. Re-
suélvalos Ud. mismo, comparta sus ideas con sus compañeros, pregunte, compare, discuta, concluya,
autoevalúese y disfrute.
Exponga sus ideas y argumentos con la mayor claridad, sencillez y exhaustividad posible.
Recuerde que no se trata de memorizar respuestas ni coleccionar soluciones de otras personas.

Retos iniciales
1. A un tablero de 9 × 9 se le han quitado tres de sus esquinas (de 1 × 1). ¿Es posible cubrir este tablero con
26 fichas de 3 × 1?
Nota: No se pueden partir las fichas.

2. Considere los siguientes tipos de fichas.

A B C D

(a) ¿Es posible cubrir un tablero de 10 × 10 con fichas tipo A? ¿Y si el tablero es de 8 × 8? ¿Para cuáles
n ∈ N es posible cubrir un tablero de n × n con fichas tipo A?
(b) ¿Es posible cubrir un tablero de 10 × 10 con fichas tipo B? ¿Y si el tablero es de 8 × 8? ¿Para cuáles
n ∈ N es posible cubrir un tablero de n × n con fichas tipo B?
(c) ¿Es posible cubrir un tablero de 10 × 10 con fichas tipo C? ¿Y si el tablero es de 8 × 8? ¿Para cuáles
n ∈ N es posible cubrir un tablero de n × n con fichas tipo C?
(d) ¿Es posible cubrir un tablero de 10 × 10 con fichas tipo D? ¿Y si el tablero es de 8 × 8? ¿Para cuáles
n ∈ N es posible cubrir un tablero de n × n con fichas tipo D?

Nota: las fichas se pueden voltear y girar, pero no se pueden partir, ni traslapar, ni salir del tablero.

3. Lucı́a tiene un rectángulo de cartón de 9 cm por 4 cm.

(a) ¿Es posible dividir el rectángulo en tres piezas rectangulares para formar un cuadrado con 36 cm2 de
área? De ser posible, muestre una forma de hacerlo. Si no es posible, justificar por qué.
(b) ¿Es posible dividir el rectángulo en dos piezas para formar un cuadrado con 36 cm2 de área? De ser
posible, muestre una forma de hacerlo, si no es posible, justificar por qué.
Principio de Inducción Matemática
En los ejercicios 1 a 16, use el Principio de Inducción Matemática para demostrar que la proposición dada se
cumple, para todo entero positivo n.
n
X n(n + 1)
1. i = 1 + 2 + 3 + ··· + n = .
2
i=1
n
X n(n + 1)(2n + 1)
2. i2 = 12 + 22 + 32 + · · · + n2 = .
6
i=1
n
X n2 (n + 1)2
3. i3 = 13 + 23 + 33 + · · · + n3 = .
4
i=1
n
X
4. 2i = 2 + 4 + 6 + 8 + · · · + 2n = n(n + 1).
i=1
n
X
5. (2i − 1) = 1 + 3 + 5 + · · · + (2n − 1) = n2 .
i=1
n
X n(3n − 1)
6. (3i − 2) = 1 + 4 + 7 + 10 + · · · + (3n − 2) = .
2
i=1
n
X an+1 − 1
7. ak = 1 + a + a2 + a3 + · · · + an = , con a 6= 1.
a−1
k=0
n
X 1 n
8. = .
k(k + 1) n+1
k=1
n
X
9. (k × k!) = (n + 1)! − 1.
k=1

10. 2n ≥ 2n.

11. n3 − n es múltiplo de 6.

12. 2n + n3 es divisible entre 3.

13. 4n − 1 es divisible entre 3.

14. 9 divide a 4n + 15n − 1.

15. 32n + 7 es divisible entre 8.

16. Fórmula de Moivre: (cos(θ) + i sin(θ))n = cos(nθ) + i sin(nθ).

17. Pruebe que 2n < n!, para cada entero n ≥ 4.

18. Demuestre que n! > 3n−2 , para todo entero n ≥ 3.

 n
4
19. Pruebe que > n, para todo entero n ≥ 7.
3
n(n − 3)
20. Pruebe que el número total de diagonales de un polı́gono convexo de n lados (n ≥ 3) es .
2
21. La sucesión de Fibonacci se define recursivamente por: F1 = F2 = 1, y Fn = Fn−1 + Fn−2 , para cada
entero n > 2.
F22 F32 F42 2
     
F2020
(a) Determine el valor de 1 − 2 1− 2 1 − 2 ··· 1 − 2 .
F3 F4 F5 F2021
√ √
αn − β n 1+ 5 1− 5
(b) Muestre que para cada n ≥ 1, se verifica Fn = , donde α = yβ= ,
α−β 2 2
2
Sugerencia: Note que α y β son las raı́ces de la ecuación x = x + 1.
Xn
(c) Pruebe que Fj = Fn+2 − 1, para cada n ≥ 1.
j=1
√
1 + 5
(d) Demuestre que Fn > αn−2 , para n ≥ 3 donde α = es el número áureo.
2
(e) Fn+1 · Fn−1 − Fn2 = (−1)n .

22. Muestre que cada entero n > 2 puede escribirse como la suma de números de Fibonacci distintos.
Sumatorias y productorias
1. Halle la suma de los múltiplos de 2 mayores o iguales que 20 y menores o iguales que 1000.

2. Halle la suma de los primeros 2022 enteros positivos que dejan residuo 5 cuando se dividen entre 7.
n
X 1
3. Determine el valor de n que satisface la ecuación √ √ = 4.
k=1
2k − 1 + 2k + 1

12
X −2
4. Calcular . Sugerencia: Use propiedad la telescópica de las sumatorias.
k2 + 2k
k=1

5. Calcular las siguientes sumatorias

2n 1000 n  k
X X
k
X k+1
a) j. g) 2 m) ln
k
j=1 k=0 k=1
n 1000 n
X X X 1
b) j. h) 5k−1 n)
(k + 1)(k + 2))
j=5 k=1 k=1
n  k−1
2n−1 X 2 n
1
i)
X X
c) j. 3 ñ)
k=1 (2k − 1)(2k + 1)
j=n+1 k=1
n
2 
3 X n
X
i(i + 1)(i + 2) k+1

X 1 j) X
d) +k . o)
j k=1 (k + 2)!
k=1 j=1 n−1 k=1
k
2 X
ak − ak+1
X
n
k) , a 6= 0 X
a2k+1 2(3k − k2 ) − 2k3
X
e) (2jk) . k=0 p)
k=1 j=1 n k=1
k+1 a
X  
1000 l) ln , con a n X
n
k X
2i+j
X
3 q)
f) (2k − 1) k=1
k=1
entero positivo. i=0 j=0

6. Considere el siguiente arreglo, donde aij ∈ R, para cada i, j ∈ {1, 2, 3} .

a11 a12 a13

a21 a22 a23
a31 a32 a33

Exprese la suma de los números en las casillas sombreadas como una sumatoria.
3 X
X 3
7. Si aij = 3i − 2j, hallar aij
i=1 j=i

4 X
X 9−i
8. Si aij = 2ij, hallar aij
i=1 j=i

9. Resolver las siguientes productorias

100 100 100 √
100
Y
k
Y
2
Y Y 2k + 3
a) 2 c) k e) (5 + k) g) √
k=1 k=1 k=10 k=10
2k + 5
100 100 2n+1 2022
Y 1 Y Y k2 − 1 Y k
b) d) k2 + 2k f) h)
2k k k3 + k2+k+2
k=1 k=1 k=2 k=−10

10. Suponga que xj y yj representan números reales, para cada j ∈ {1, 2, . . . , n} . Determine si las siguientes
igualdades se cumplen:
100
X 100
X
a) xk = xj
k=1 j=1
n
X n
X
b) (3 + xj ) = 3 + xj
j=1 j=1
100
X 99
X
c) k2 = (k + 1)2
k=1 k=0
98
X 100
X
d) k2 = (j − 2)2
k=−1 j=1
 100 100
! 100
!
X X X
3 2
e) k = k k
k=1 k=1 k=1
  
n
X n
X n
X
f) xj y j =  xj   yj  .
j=1 j=1 j=1
 2
n
X n
X
g) x2j = xj  .
j=1 j=1
 2
n
Y n
Y
h) x2j =  xj  .
j=1 j=1

n
X n+p
X
i) xj = xj−p , con a, p ∈ N y a + p ≤ n.
j=a j=a+p
n
Y n+p
Y
j) xj = xj−p , con a, p ∈ N y a + p ≤ n.
j=a j=a+p
n
Y n
Y
k) kxj = k xj ,
j=1 j=1
n
Y n
Y
n−a+1
l) kxj = k xj , donde a ∈ N y a ≤ n.
j=a j=a
n
Y xj+1 xn+1
m) = ; donde xj 6= 0, para todo k ∈ {1, 2, . . . , n}
xj x1
j=1
n
Y xj+1 xn+1
n) = ; donde xj 6= 0, para todo k ∈ {1, 2, . . . , n} y 0 < m < n.
xj xm
j=m
n
Y n!(n + 4)!
ñ) k(k + 4) =
4!
k=1
 
100 100
Y Σ k
o) 5k = 5 k=1

k=1
n  
Y 1 n+1
p) 1− 2 =
k 2n
k=2

11. Resolver

Y 0
4 Y j+2
3 X h
3 Y
X
Y
a) (j + k) c) 2
(kj + k )j e) (2k + k2 )
j=1 k=−2 j=1 k=j h=1 k=−1

Y 10
3 X 3 j+2
X Y
b) (5k − k2 − j)j d) (kj + k2 )j
j=1 k=6 j=1 k=j

p
X 2n
X
12. Suponga que para todo p ∈ N, se cumple que ai = 2p2 + 3. Halle el valor de ai .
i=1 i=n+1
Combinatoria y Teorema del Binomio de Newton
1. Hallar el valor de n que satisface cada ecuación
     
n n n
(a) = 55. (c) = .
2 2 5
 
n
(b) = 10. (d) [(n + 1)! − 20]! = 700!
n−2

2. Una diagonal de un polı́gono es un segmento de recta que une dos de sus vértices no consecutivos. ¿Cuántas
diagonales tiene un hexágono regular? ¿Cuántas un n−ágono regular?

3. Con las cifras 1, 2, 3, 5, 6 y 7, ¿cuántos productos diferentes se pueden hacer de tres factores sin repetirlos?
¿Cuántos rectángulos hay en la siguiente cuadrı́cula de 8 × 8?

Y si la cuadrı́cula es de n × n, ¿cuántos rectángulos hay?

4. En un supermercado se etiquetan los productos con códigos que son números enteros de 10 dı́gitos.
¿Cuántos códigos ABCDEF GHIJ cumplen que todos sus dı́gitos son diferentes y

A > B > C > D > E < F < G < H < I < J?

Por ejemplo, el código 8652013479 cumple.

5. Las nuevas matrı́culas de los carros están formadas por tres letras seguidas de tres números. ¿Cuántos
carros se podrán matricular por este sistema? si

(a) no se puede repetir letra.

(b) no se puede repetir número.
(c) se pueden repetir números y letras.

6. ¿De cuántas formas se pueden ubicar 8 torres en un tablero de ajedrez, de modo que no se ataquen entre
ellas?

7. En una caja hay 15 balotas de 5 colores, 3 de cada color.

(a) ¿De cuántas formas se pueden extraer 2 balotas de la caja?

(b) ¿De cuántas formas se pueden extraer 3 balotas de la caja?
(c) ¿De cuántas formas se pueden extraer 4 balotas de la caja?

Nota: las balotas del mismo color son indistinguibles.

8. En una circunferencia se marcan 8 puntos. Pruebe que la cantidad de triángulos con vértices en esos puntos
es igual a la cantidad de pentágonos con vértices en esos puntos. Determine dicha cantidad.

9. ¿De cuántas maneras se pueden elegir tres números naturales diferentes, mayores que 0 y menores o iguales
que 55, de modo que la suma de ellos sea par?

10. Daniela quiere elegir una clave para el candado de su bicicleta, de modo que la suma de los dı́gitos sea su
edad. Si la clave debe tener 4 dı́gitos y su edad es 9 años, ¿de cuántas formas puede elegir la clave?
Por ejemplo, una clave posible es 0504.

7
11. Encuentre el coeficiente de x11 en la expansión de 3x + 2x2

12
12. ¿Cuál es el grado del término central en la expansión de 3x2 − 5x4

4 4
 
5
13. Determinar el término centrar en la expansión de x − 4x + 2 .2
x

14. ¿Cuántos términos tiene el desarrollo de (x+y 2 )n si los términos cuarto y quinto tienen el mismo coeficiente?

15. Indique el lugar que ocupar el término lineal en el desarrollo de (0,5x4 + 4x−1 )19 .
16. Encontrar un binomio tal que al desarrollar su quinta potencia el tercer término es 10x5 y su quinto término
5
es 5
x
√ 2 2
 
2
17. ¿Cuál es el coeficiente de x en 3
x− 7?
x
 2 9
3x 1
18. Encontrar el término independiente de x en el desarrollo de −
2 3x
 5
3
19. ¿Para qué valor de x el tercer término del desarrollo de −x es igual a 90?
x
1 n
 
20. El segundo término en la expansión de x − 2 es de grado 11. Determine el valor de n.
x

21. Hallar el coeficiente de x7 en el desarrollo de (1 − x2 − x3 )n

√
22. Sabiendo que a4 + b4 = 63 y a2 + b2 = 9 − ab 2, determinar el valor de ab.
n  
X n
23. Demuestre que = 2n .
k
k=0

24. ¿Cuántos subconjuntos tiene un conjunto con n elementos? Justifique su respuesta.

n  
k n
X
25. Demuestre que (−1) =0
k
k=0
Números Complejos
Falso o Verdadero. Justifique su respuesta.
Nota: En los siguientes enunciados z, w ∈ C.

arg (z n ) = n · arg(z).
R
1. Sea z = a + bi un número complejo. Establezca el 10.
valor de verdad de las siguientes afirmaciones:
R
R 11. arg(zw) = arg(z) + arg(w).
z = z si y solo si b = 0.
R z
R 12. Si w 6= 0, arg = arg(z) − arg(w).
z = −z si y solo si a = 0. w
R
13. arg(z) = arg(z).
R
si b = 0, entonces z −1 = −z.
√ z arg(z)
R
si a = b, entonces |z| = a 2. 14.
R
Si Re(w) 6= 0, arg = .
w arg(w)
R
2. zz = |z|2 . R z arg(z)
15. Si Re(w) 6= 0, arg = .
R w arg(w)
3. |z| = |iz|. R
16. Si z y w son imaginarios puros, entonces zw
es imaginario puro.
R
4. z + w = z + w.
R π
R 17. Si z es imaginario puro, entonces arg(z) = .
5. zw = z · w. 2
R
R 18. Si z ∈ R, entonces arg(z) = π.
6. |zw| = |z||w|.
Re(reiθ ) = cos θ.
R
19.
|z n | |z|n .
R
7. =
 
R z 
20. 6 0, entonces   = 1.
Si z =
 
R z |z| |z| |z|  z 
|z|
8. Si w 6= 0,   = = = =  .
 
w |w| |w| |w| w 
R
z 21. Si z ∈ C y arg(−z) = −arg(z), entonces z es
R z
9. Si w 6= 0, = . imaginario puro.
w w
Resolver
1. Sea z = 2 + i y w = 3 − 2i. Expresar en la forma rectangular y trigonométrica los resultados de las
siguientes operaciones
z √
(a) z + iw (c) (e) 5 z (g) zw − 13z −1
w
z−1 z2 − 1 (h) 1+z 2 +z 3 +· · ·+
(b) (d) z 2016 + iw2016 (f ) 3 z 10
w+1 w +1

2. Si z = 1 + i, hallar z 2022 .
3. Para cada uno de los siguientes literales grafique en el plano complejo el conjunto de números complejos
z que cumplen la condición dada
π
(a) Re(z) > 0 (e) |Re(z)| < 1 (h) 0 ≤ arg(z) ≤ 2
(b) Im(z) ≤ 1 (f ) arg(z) = −π
3 (i) π
≤ arg(z) ≤ 3π y |z| < 1
4 4
(c) Re(z) + Im(z) = 1 (g) arg(z) = π3 o arg(z) =
(d) Re(z) + Im(z) < 2 −2π
3

4. Muestre que la circunferencia de radio 1 centrada en el origen es el conjunto de puntos en el plano complejo
que satisfacen |z| = 1.
5. Para cualquier número complejo z0 y cualquier número real positivo a describa los siguientes conjuntos

(a) A = {z ∈ C : |z − z0 | = a}
(b) B = {z ∈ C : |z − z0 | ≤ a}
(c) C = {z ∈ C : |z − z0 | > a}

Grafique cada conjunto en el plano complejo para z0 = i.

√ π
6. Explique por qué en el plano complejo multiplicar por (1 + 3i) significa duplicar el módulo y girar 3.

7. Encuentre las raı́ces octavas de la unidad y grafı́quelas en el plano complejo.

8. Determine los números complejos cuyo cubo es igual a −1 + i.
9. Encuentre las soluciones complejas de cada ecuación
 (a) z 6 + i = 0. (b) z 5 − 1 − i = 0 (c) z 4 − z 2 + 1 = 0

10. Encuentre las raı́ces complejas del polinomio p(x) = 3x2 − 2x + 1.

2 − ki
11. Determinar (de ser posible) el valor de k ∈ R, tal que sea:
k−1
(a) Imaginario puro.
(b) Real.
a + 3bi
12. Determinar los valores de a, b ∈ R, tales que =5+i
1+i
13. ¿Cuántos números enteros n entre 1 y 100 satisfacen la siguiente ecuación?

in + i7 = 0

14. En el plano complejo 2 + 2i es el centro de un cuadrado y 5 + 5i uno de sus vértices. Determinar:

(a) Los otros vértices del cuadrado.

(b) El área y el perı́metro del cuadrado.
√
−1 + 3i
15. Probar que es una raı́z cúbica de 1.
2
16. Probar que si dos números complejos z1 y z2 cumplen que |z1 − z2 | = |z1 + z2 | y z2 6= 0, entonces el
iz1
cociente es un número real.
z2
17. Hallar todos los complejos que cumplan que z = z 2

18. Sea z un número complejo que satisface la ecuación

16
z 2 = 4z + |z|2 + .
|z|3

Determinar cuál es el valor de |z|4 .

19. Resolver el sistema de ecuaciones con variables complejas


z1 + iz2 = 1
iz1 + z2 = 1 + i