ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR.

Presentado a:
xxxxxxx

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Entregado por:

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx
Grupo:xxxxxx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
xxxxx
202_
 INTRODUCCIÓN

A continuación, vamos a resolver los ejercicios correspondientes al contenido de ecuaciones

diferenciales de orden superior, donde resolveremos ecuaciones diferenciales homogéneas y no

homogéneas, con características particulares cada una para de esta manera profundizar más en el

aprendizaje de las ecuaciones diferenciales.

 OBJETIVOS

En este trabajo se plantea que el estudiante determine la solución de ecuaciones diferenciales

de orden superior para que de esta manera obtenga los conocimientos para resolver problemas de

aplicación.

Se busca que el estudiante identifique y aplique los métodos para resolver ecuaciones

diferenciales homogéneas y no homogéneas para que de esta manera resuelva ejercicios

aplicados.
 ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR

Tabla de elección de ejercicios

Nombre del Letra Asignada Ejercicio 6
estudiante ejercicios 1 al 5
Ejemplo: Juanita E 5E
Morita

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

EJERCICIO 1. ED HOMOGÉNEAS

ENUNCIADO EJERCICIO: a) y ' ' +2 y ' + 5 y=0 ; y ( 0 )=0 ; y ' ( 0 )=−2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

2
m +2 m+5=0 Usamos una ecuación asociada a la

ecuación diferencial homogénea

−2 ± √ 22−4.1.5 Ahora factorizamos la ecuación

m=
2.1
asociada

−2 ± √−16 −2 ± 2 √ −1
m= =
2 2

m1=−1+2 i; m2=−1−2i

−x −x
y=C 1 e cos(2 x)+C 2 e sin( 2 x ) Como se tienen dos raíces complejas
 y distintas la solución general es

' −x −x −x
Ahora
y =−C 1 e cos ( 2 x )−2 C1 e sin ( 2 x )−C 2 e sin ( 2 x ) +2C 2 e cos (2 x) derivamos la solución general
−x

−0
y (0)=C 1 e cos (2(0))+ C2 e
−(0)
sin(2(0))=0 Aplicamos las condiciones del

problema y buscamos el valor de las

C 1 ( 1 ) (1 )+C 2 (1 ) ( 0 ) =0
constantes
Luego

C 1=0

'
y ( 0 )=−2

y ( 0 )=−C 1 e cos ( 2 ( 0 ) ) −2C 1 e sin ( 2(0) ) −C2 e sin ( 2(0) ) +2C 2 e cos ( 2(0) )=−2
' −0 −0 −0 −0

−C 1+2 C 2=−2

2 C2=−2

Luego

C 2=−1

y=−e−x sin(2 x) Reemplazamos las constantes y

finalizamos

EJERCICIO 2. ED NO HOMOGÉNEAS

ENUNCIADO EJERCICIO: a) y ' ' +2 y ' ' +5 y=4 e− x cos 2 x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

 MATEMÁTICA

Busquemos la solución de La solución de una ecuación no

homogénea viene dada por y= y h+ y p

) y ' ' +2 y ' ' +5 y=4 e− x cos 2 x

−x −x
y h=C 1 e cos(2 x)+C 2 e sin(2 x ) Del ejercicio anterior tenemos que la

solución general es

y=( a0 x e−x sin 2 x+ a1 x e− x cos 2 x ) Busquemos y p para esto tomamos

y ' =a 0 ( −3 e−x sin 2 x−x e−x sin2 x +2 x e−x cos 2 x ) + a1 ( e−x cos 2 x −xAhora
e− x cosderivamos 2x)
la solución
2 x−2 e−x sin general

Luego

y ' ' =a0 (−3 e− x xsin ( 2 x )−4 e− x xcos ( 2 x )−2 e−x sin ( 2 x )+ 4 e−x cos ( 2 x ) ) +a 1 (−3 e−x xcos (2 x ) +4 e−x xsin ( 2 x )−2e− x

→ a0 (−3 e− x xsin ( 2 x )−4 e−x xcos ( 2 x ) −2 e−x sin ( 2 x )+ 4 e− x cos ( 2 x )Sustituimos

) +a1 (−3 e− x xcos
en la( 2ecuación
x )+ 4 e− x diferencial
xsin ( 2 x )−2 e− x co

y resolvemos para hallar las

constantes a 0 y a1 reduciendo los

términos semejantes

−x −x
¿ a 0 x sin ( 2 x ) + a1 x e cos ( 2 x ) Luego tenemos que los valores de las

constates son
Luego

a 0=1 y a 1=0

−x
y p=x e sin(2 x) Así la solución particular y pes

−x −x
y=C 1 e cos(2 x)+C 2 e sin(2 x )+ x e sin(2 x)
−x
La solución es
 EJERCICIO 3. ED CAUCHY - EULER HOMOGÉNEA

ENUNCIADO EJERCICIO: a) 9 x 3 y ' ' ' =0 ; y ( 1 ) =0 ; y ' ( 1 )=0 ; y ' ' ( 1 )=1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

λ λ
y=x donde x >0 y xϵR Tomamos y=x y calculamos su

derivada de orden 3
Cuyas derivadas son

y ' =λ x λ−1 ; y ' '=λ ( λ−1 ) x λ−2 ;

y ' '' = λ ( λ−1 )( λ−2 ) x λ−3

9 x 3 ( λ ( λ−1 )( λ−2 ) x λ−3) =0 Reemplazamos en la ecuación

diferencial

9 ( λ ( λ−1 ) ( λ−2 ) x λ ) =0 Reducimos las potencias y planteamos

la ecuación de tercer grado

9 ( ( λ − λ ) ( λ−2 ) )=0
2

9 λ 3−18 λ2−9 λ2 +18 λ=0

9 λ 3−27 λ2 +18 λ=0

9 λ 3−27 λ2 +18 λ Factorizamos la ecuación por factor

común
Por factor común tenemos que

9 λ ( λ −3 λ+ 2 )
2

Ahora aplicamos ecuación de 2do grado

 3± √(−3)2−4 (1)(2)
λ=
2(1)

3± √ 9−8
λ=
2

3± 1
λ=
2

4 2
λ 1= =2 , λ2 = =1
2 2

En consecuencia

¿ 9 λ ( λ−1)(λ−2)

1 Así la solución general es

y= C 1 x 2 +C2 x+ C3 x 0
2

y ' =C 1 x +C2 ; y ' ' =C1 Derivemos la solución general

1 Ahora aplicamos las condiciones

y (1)→ C1 12+C 2 1+C 3 1 0=0
2
iniciales y comenzamos a buscar los
C 1=−2(C 2+C 3 ) valores de las constantes

y ' ( 1 ) →¿

C 2=−2 C3

''
y ( 1 ) →−2 ( −2C 3 +C3 ) =1

2 C3=1
 1
2
1
2
1
C 3= ; C2=−2 =−1 ;C1=−2 −1+ =1
2 ( ) Las constantes son

1 2 1 Finalizamos el problema
y= x −x +
2 2

EJERCICIO 4. ED - EULER NO HOMOGÉNEA

2 '' ' 1
ENUNCIADO EJERCICIO: a) x y + 5 x y + 4 y=
x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

λ
y=x , con x> 0 ∧ xϵR La solución viene dada por y= y h+ y p

y ' =λ x λ−1 → y ' '=λ ( λ−1 ) x λ−2 tomamos y=x λ derivemos

x 2 λ ( λ−1 ) x λ −2+5 x λ x λ−1+ 4 x λ =0 Reemplazamos en la ecuación diferencial

λ ( λ−1 ) x λ +5 λ x λ + 4 x λ =0 Resolvemos las operaciones para hallar un

λ λ λ
polinomio de grado 2 y la factorizamos
λ ( λ−1 ) x +5 λ x + 4 x =0

( λ 2−λ ) x λ +5 λ x λ +4 x λ =0

2
λ −λ+5 λ+ 4=0

2
λ + 4 λ+ 4=0

Por productos notables específicamente el cuadrado de

 una suma se tiene que

( a+ b )2=a2+ 2ab +b2

Luego usando esta propiedad se cumple que

( λ+ 2 )2=λ2 + 4 λ+ 4

En consecuencia

( λ+ 2 )2=0

−2
y n=C 1 x +C 2 x ln x
−2
Como obtuvimos raíces iguales la solución

general es

y p=
A Busquemos la y p
x
Tomamos
Derivamos
A
y p=
x
' −A ' ' 2 A
y= ;y = 3
x2 x

x2
( ) ( ) ( )
2A
x3
A
−5 x 2 +4
x
A 1
x
=
x
Sustituimos en la ecuación diferencial y

simplificamos

2 A−5 A+ 4 A=1 Determinemos el valor de A

A=1

y p=
1 Luego y p es
x
 y n=C 1 x −2 +C 2 x−2 ln x+
1 Finalizamos el ejercicio y= y h+ y p
x

EJERCICIO 5. APLICACIONES DE LAS ED DE ORDEN SUPERIOR.

PREGUNTAS ORIENTADORAS RAZÓN O EXPLICACIÓN

1. ¿Cuál es el enunciado del problema Considere una varilla de longitud 𝑙a la que se fija una masa

que me corresponde resolver? m en un extremo. Suponiendo que masa de la varilla es

despreciable y que ninguna fuerza externa de

amortiguamiento o motriz actúa sobre el sistema entonces

esta situación se puede modelar por una ecuación

diferencial:

'' g
θ + sin (θ )=0
l

Donde g denota la aceleración de la gravedad y Ɵ el ángulo

entre el péndulo y la posición vertical en equilibrio.

Si el desplazamiento es suficientemente pequeño se puede

realizar la aproximación sen(Ɵ)≈ Ɵ .

Teniendo en cuenta lo anterior y considerando que la

longitud de la varilla es igual a 80 centímetros. ¿Cuál es el

ángulo Ɵ después que han transcurrido 20 segundos si

π
θ (0)= y θ' ( 0 )=0 ?
12

2. ¿Cuál sería el bosquejo, diagrama o Usaremos

 gráfica qué explique la situación 2 g
w =
l
problema planteada?
'' g
θ + sin (θ )=0
l

Sabemos que g=¿ 9,80 m/s 2 y la longitud

l=0,8 metros

3. ¿Cuál es la ecuación diferencial que Aplicamos

modela la situación problema? '' 2

θ + w θ=0

4. ¿Cuál es el método utilizado para Resolvemos

encontrar la solución general y (t )

2g 9,81m/s 2
w = =
de la ecuación diferencial? (Detalle l 0,8 m

paso a paso de este método). Luego

w=3,501 s

''
θ + 3,501θ=0

θ=θm sin(wt +∅ )

5. De acuerdo con la pregunta del Aplicamos las condiciones iniciales del problema

problema planteado, ¿cuáles son los

π π
= sin ( 3,501 t+ ∅ )
procedimientos algebraicos 12 12

necesarios para llegar a la solución Luego resolviendo las operaciones se tiene que

particular y 0 ( t 0 )?
π
sin ∅=1 → ∅=
12
 La solución particular es

θ=
π
12 (
sin 3,501 t+
π
12 )
6. ¿Por qué esta solución particular Ahora para 20 segundos hacemos t=20

encontrada en el anterior ítem es la

solución de este problema?

θ=
π
12 (
sin 3,501(20)+
π
12 )
Luego el ángulo es de

θ=0,24 °

EJERCICIO 6 . VIDEO DE SUSTENTACIÓN

Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo

sustentados

Ejemplo: 5E. https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM

Adriana González

EVIDENCIAS APORTES AL FORO

N° EVIDENCIAS PANTALLAZO

APORTE 1:
 APORTE 2:

APORTE 3:

CONCLUSIONES
 A modo general se tiene que las ecuaciones diferenciales de orden superior constituyen una

herramienta para resolver ecuaciones diferenciales que implican la segunda y tercera derivada,

dado que el titulo del contenido lo expresa, estamos trabajando con derivadas de orden superior,

y en consecuencia estas herramientas nos ayudan a resolver problemas de aplicación, como se

resolvió en el último ejercicio.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 R. Kent Nagle, Edward B. Saff, Arthur David Snider (2005) Ecuaciones diferenciales y

problemas con valores en la frontera, (4ª. Ed.), Mexico. pearson educación.