Tema 7

FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA ACADÉMICO INTRODUCTORIO
MATEMÁTICA RAZONADA 0 – MR0

Ciclo 2022 - II
15 agosto – 27 noviembre
PROGRAMA ACADÉMICO INTRODUCTORIO MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón

CAMPUS LIMA jorge.chiroque@udep.edu.pe
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA ACADÉMICO INTRODUCTORIO
MATEMÁTICA RAZONADA 0 – MR0

Ciclo 2022 - II
15 agosto – 27 noviembre
PROGRAMA ACADÉMICO INTRODUCTORIO MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón

CAMPUS LIMA jorge.chiroque@udep.edu.pe
Introducción
Contenido y Programación
Aritmética
Tema 1: Tema 2: Tema 3:
Teoría de conjuntos. Sistemas de Numeración. Divisibilidad.
Tema 4: Tema 5:
Números Primos. MCD & MCM.
Razonamiento Matemático
Tema 6: Tema 7:
Fracciones y Porcentajes. Razones y Proporciones. Regla de Tres.
Tema 8: Tema 9:
Planteo de Ecuaciones. Sucesiones.
Tema 10: Tema 11:

Series y Sumatorias. Análisis Combinatorio.
MSc. Ing. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

Tema 7
Razones y Proporciones.
Regla de Tres.
Matemática Razonada 0 (MR0) – Msc. Ing. Jorge Luis Chiroque Calderón

Ingeniería Industrial y
de Sistemas
Tema 7:
Razones, Proporciones y Regla de tres
MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

Contenido:
• Primera sesión:
 Tema 1: Razones y Proporciones.
• Segunda sesión:
 Tema 1: Razones y Proporciones (Continuación).
Logro de Aprendizaje:
Al término de las sesiones, el participante describe qué es una razón y qué es una proporción, identifica las
diferencias entre los tipos de razones y los tipos de proporciones, identifica los elementos de las razones y las
proporciones, aplica las razones y proporciones a casos reales de la vida cotidiana o casos específicos de su
profesión y comprende como se aplican las razones y proporciones a la matemática misma.

Tema 1: Razones y Proporciones.
Introducción
¿Qué conocimientos previos se requiere para este

tema?

Introducción
Recordemos…
 Números reales (Números racionales).
 Operaciones con números reales.
 Sistemas de Numeración.
 Divisibilidad.
 MCD.
 MCM.
 Fracciones y Porcentajes.

Introducción
¿Sabes que para efectuar razones y proporciones es

importante conocer los números racionales,
operaciones aritméticas, MCD, MCM y fracciones?...
¿Los recuerdas?

Introducción
¿Por qué estudiar razones y proporciones?

¿Cuál es la importancia de las razones y
proporciones?

Introducción
El Hombre de Vitruvio (Estudio de las proporciones ideales del cuerpo
humano)
Notas anatómicas de Leonardo da Vinci realizado alrededor del año 1490 en uno de sus
diarios.
Ver:
https://valero7.webnode.es/tecnicas/a16-canon-del-cuerpo-humano/

Introducción

Introducción

Introducción
Ingeniería Civil Industria
Aeronáutica
Minas, Metalurgia y Industria

Petróleo Automotriz

Introducción
¿Qué es una razón?
¿Qué es una proporción?

Razones
Razón
 Comparación de dos cantidades.
Tipos de Razón
Razón Razón
Aritmética Geométrica
Razón Aritmética Razón Geométrica

 Cuando la comparación de dos cantidades se realiza por  Cuando la comparación de dos cantidades se realiza por cociente.
diferencia.
𝑎−𝑏 =𝑟 𝑎
=𝑞
𝑏
Ejemplo: Ejemplo:
1. Determinar la razón aritmética de 65 y 34. 1. Determinar la razón geométrica de 300 y 30.
Solución: Solución:
65 − 34 = 31 300
= 10
Respuesta: Se observa que 65 es mayor que 34 en 31 unidades. 30
Respuesta: Se observa que 300 es mayor que 30 por 10 veces.

Razones
Ejemplos: Razón aritmética
Elementos de una razón aritmética
I. Determinar la razón aritmética de:
𝑎−𝑏 =𝑟
1) 25 y 12.
Antecedente Razón
Consecuente
2) 74.5 y 60.
3) 33 y 17.5.
Ejemplos: Razón geométrica Elementos de una razón geométrica

II. Determinar la razón geométrica de: Antecedente 𝑎
=𝑞
1) 36 y 18. Consecuente 𝑏
Razón
2) 7 y 2.
3) 33 y 10. Logros de aprendizaje:

 Describir qué es una razón.
 Identificar las diferencias entre los tipos de
razones.
 Identificar los elementos de las razones.
Proporciones
Proporción
 Comparación de dos razones.
Tipos de
Proporciones
Proporción Proporción
Proporción Aritmética Proporción Geométrica

 Cuando la comparación es de dos razones aritméticas.  Cuando la comparación es de dos razones geométricas.
𝑎−𝑏 =𝑐−𝑑
𝑎 𝑐
= donde 𝑏 ≠ 0, 𝑑 ≠ 0
𝑏 𝑑
Ejemplo: Ejemplo:
1. Si 65 − 34 = 31 y 41 − 10 = 31, entonces: 1. Si:
65 − 34 = 41 − 10 = 31 300 120
= 10 y = 10
30 12
Entonces:
300 120
= = 10
30 12

Proporciones
Ejemplos: Proporción aritmética
Elementos de una proporción aritmética
1. Halla el valor de 𝑎 en la siguiente proporción:
𝑎−𝑏 =𝑐−𝑑
𝑎 − 3 = 15 − 2
Términos medios
Términos extremos
2. Halla el valor de 𝑚 en la siguiente proporción:

120 − 40 = 𝑚 − 17
Ejemplos: Proporción geométrica Elementos de una proporción geométrica

1. Halla el valor de 𝑎 en la siguiente proporción: Términos extremos
𝑎 24 𝑎 𝑐
= =
5 30 Términos medios
𝑏 𝑑
2. Halla el valor de 𝑚 en la siguiente proporción:

7 10
= Logros de aprendizaje:
2 𝑏  Describir qué es una proporción.
 Identificar las diferencias entre los tipos de
proporciones.
 Identificar los elementos de las proporciones.
Proporciones
Ejemplos: Proporción aritmética Otros ejemplos: Proporción aritmética
1. Halla el valor de 𝑡 en la siguiente proporción: 1. Halla el valor de 𝑛 en la siguiente proporción:
−4 − 3 = 15 − 𝑡 𝑛 − 9 = 18 − 4
2. Halla el valor de 𝑘 en la siguiente proporción: 2. Determina el valor de 𝑥 en la siguiente proporción:

10.4 − 𝑘 = 2.5 − 1.4 85 − 40 = 𝑥 − 17
Ejemplos: Proporción geométrica Otros ejemplos : Proporción geométrica

1. Halla el valor de 𝑎 en la siguiente proporción: 1. Halla el valor de 𝑡 en la siguiente proporción:
𝑎 0.666 … 𝑡 21
= =
2.5 3 3 36
2. Halla el valor de 𝑏 en la siguiente proporción: 2. Halla el valor de 𝑦 en la siguiente proporción:

7 −5 5 35
= =
2 𝑏 4 𝑦

Proporciones
Tipos de Proporciones
Tipos de
Proporciones
Proporción Proporción
P.A. Discreta P.A. Continua P.G. Discreta P.G. Continua

Proporciones
Tipos de Proporciones
Proporción Aritmética Discreta Proporción Aritmética Continua
 Aquella cuyos cuatro términos son diferentes.  Aquella cuyos términos medios son iguales.
𝑎−𝑏 =𝑐−𝑑 𝑎−𝑏=𝑏−𝑐
𝑑: cuarta diferencial. 𝑏: segunda diferencial o media aritmética.
𝑐: tercera diferencial.
Proporción Geométrica Discreta Proporción Geométrica Continua

 Aquella cuyos cuatro términos son diferentes.  Aquella cuyos términos medios son iguales.
𝑎 𝑐 𝑎 𝑏
= donde 𝑏 ≠ 0, 𝑑≠0 = donde 𝑏 ≠ 0, 𝑐≠0
𝑏 𝑑 𝑏 𝑐
𝑑: cuarta proporcional. 𝑏: segunda proporcional, media proporcional o media geométrica.
𝑐: tercera proporcional.

Proporciones
Propiedades de Proporciones
Proporción
𝑎 𝑐
= ; 𝑎: 𝑏 = 𝑐: 𝑑 ; 𝑎: 𝑏 ∷ 𝑐: 𝑑
𝑏 𝑑
Algunas propiedades de las proporciones se resumen a continuación:
Si
𝑎 𝑐
= ; 𝑏≠0 ; 𝑑 ≠ 0,
𝑏 𝑑
se verifica que:
Propiedad 1 Propiedad 4
𝑎. 𝑑 = 𝑏. 𝑐 𝑎+𝑏 𝑐+𝑑
= ; 𝑏≠0 ; 𝑑≠0
𝑏 𝑑
𝑏 𝑑 𝑎−𝑏 𝑐−𝑑
= ; 𝑎≠0 ; 𝑐≠0 = ; 𝑏≠0 ; 𝑑≠0
𝑎 𝑐 𝑏 𝑑
𝑎 𝑏 𝑎+𝑏 𝑐+𝑑
= ; 𝑐≠0 ; 𝑑≠0 = ; 𝑎−𝑏 ≠0 ; 𝑐− 𝑑 ≠0
𝑐 𝑑 𝑎−𝑏 𝑐−𝑑

Proporciones
Propiedades de Proporciones
Proporción
𝑎 𝑐
= ; 𝑎: 𝑏 = 𝑐: 𝑑 ; 𝑎: 𝑏 ∷ 𝑐: 𝑑
𝑏 𝑑
Otras propiedades de las proporciones:
Si
𝑎 𝑐
= ; 𝑏≠0 ; 𝑑 ≠ 0,
𝑏 𝑑
se verifica que:
𝑎±𝑏 𝑎 𝑏 𝑎𝑛 𝑐 𝑛
= = = ; 𝑛∈ℤ
𝑐±𝑑 𝑐 𝑑 𝑏𝑛 𝑑𝑛
𝑛 𝑛
𝑎±𝑐 𝑎 𝑐 𝑎 𝑐
= = 𝑛 = 𝑛 ; 𝑛∈ℤ
𝑏±𝑑 𝑏 𝑑 𝑏 𝑑
Propiedad 9
𝑎+𝑐 𝑏+𝑑
=
𝑎−𝑐 𝑏−𝑑

Proporciones
Serie de Razones Iguales
Conjunto de más de dos razones iguales. Así en las siguientes razones:
𝑎 𝑐 𝑒 𝑔
=𝑘 ; =𝑘 ; =𝑘 ; =𝑘
𝑏 𝑑 𝑓 ℎ
Notamos que todas las razones tiene el mismo valor 𝑘, por lo tanto, se puede expresar:
𝑎 𝑐 𝑒 𝑔
= = = = 𝑘 … [Constante de proporcionalidad o Valor de cada razón]
𝑏 𝑑 𝑓 ℎ
De los expuesto se deduce que, la condición necesaria y suficiente para obtener una serie de razones iguales es que todas las razones tengan el
mismo valor.
Ejemplos:
1. Una serie de razones iguales es: 2. Una serie de razones iguales es:
1 3 9 127 1 3 7 11
= = = = 0.2 = = = = 0.14287
5 15 45 635 7 21 49 77

Proporciones
Teoremas relativos a la Serie de Razones Iguales
“La elegancia de un teorema es directamente

proporcional al número de ideas que involucra e
inversamente proporcional al esfuerzo necesario para
comprenderlas”

Proporciones
Teorema 1
En toda serie de razones iguales se cumple que la suma de antecedentes y la suma de consecuentes forman una razón igual a cualquiera de las
razones propuestas.
Es decir:
Si
𝑎 𝑐 𝑒 𝑔
= = = =𝑘
𝑏 𝑑 𝑓 ℎ
entonces:
𝑎+𝑐+𝑒+𝑔 𝑎 𝑐 𝑒 𝑔
= = = = =𝑘
𝑏+𝑑+𝑓+ℎ 𝑏 𝑑 𝑓 ℎ
Teorema 1
En toda serie de razones iguales se cumple que la suma de antecedentes y la suma de consecuentes forman una razón igual a cualquiera de las
razones propuestas.
Es decir:
Si
𝑎1 𝑎2 𝑎3 𝑎𝑛
= = =⋯= =𝑘
𝑏1 𝑏2 𝑏3 𝑏𝑛
𝑛 razones
entonces:
𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 … + 𝑎𝑛 𝑎1 𝑎2 𝑎3 𝑎𝑛
= = = =⋯= =𝑘
𝑏1 + 𝑏2 + 𝑏3 + ⋯ + 𝑏𝑛 𝑏1 𝑏2 𝑏3 𝑏𝑛

Proporciones
Teorema 2
El producto de los antecedentes y el producto de los consecuentes forman una razón igual a cualquiera de las razones propuestas, elevada a
una potencia igual al número de razones que intervienen en la serie.
Es decir:
Si
𝑎 𝑐 𝑒
= = =𝑘
𝑏 𝑑 𝑓
entonces:
3
𝑎. 𝑐. 𝑒 𝑎 3 𝑐 3 𝑒
= = = = 𝑘3
𝑏. 𝑑. 𝑓 𝑏 𝑑 𝑓
Teorema 2
El producto de los antecedentes y el producto de los consecuentes forman una razón igual a cualquiera de las razones propuestas, elevada a
una potencia igual al número de razones que intervienen en la serie.
Es decir:
Si
= = =⋯= =𝑘
𝑛 razones
entonces:
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
𝑎1 . 𝑎2 . 𝑎3 . … . 𝑎𝑛 𝑎1 𝑎2 𝑎3 𝑎𝑛
= = = =⋯= = 𝑘𝑛
𝑏1 . 𝑏2 . 𝑏3 . … . 𝑏𝑛 𝑏1 𝑏2 𝑏3 𝑏𝑛

Proporciones
Teorema 3
La raíz enésima del producto de los antecedentes y la raíz enésima del producto de los consecuentes de 𝑛 razones iguales, forman una razón
igual a cualquiera de las razones propuestas.
Es decir:
Si
= = =⋯= =𝑘
𝑛 razones
entonces:
𝑛
𝑎1 . 𝑎2 . 𝑎3 … 𝑎𝑛 𝑎1 𝑎2 𝑎3 𝑎𝑛
= = = =⋯= =𝑘
𝑛
𝑏1 . 𝑏2 . 𝑏3 … 𝑏𝑛 𝑏1 𝑏2 𝑏3 𝑏𝑛

Proporciones
Teorema 4
La raíz enésima de la suma de los antecedentes elevados a la potencia enésima y la raíz enésima de la suma de los consecuentes elevados a la
potencia enésima de 𝑛 razones iguales, forman una razón igual a cualquiera de las razones propuestas.
Es decir:
Si
= = =⋯= =𝑘
𝑛 razones iguales
entonces:
𝑛
𝑎1 𝑛 + 𝑎2 𝑛 + 𝑎3 𝑛 + ⋯ + 𝑎𝑛 𝑛 𝑎1 𝑎2 𝑎3 𝑎𝑛
= = = =⋯= =𝑘
𝑛
𝑏1 𝑛 + 𝑏2 𝑛 + 𝑏3 𝑛 + ⋯ + 𝑏𝑛 𝑛 𝑏1 𝑏2 𝑏3 𝑏𝑛

Proporciones
Proporcionalidad Directa e Inversa
Si dos variables 𝑥 e 𝑦 están relacionados en la forma 𝑦 = 𝑘𝑥, se dice que 𝑦 es directamente proporcional a 𝑥, siendo 𝑘 la constante de
proporcionalidad.
𝑘
Si dos variables 𝑥 e 𝑦 están relacionados en la forma 𝑦 = , se dice que 𝑦 es inversamente proporcional a 𝑥, siendo 𝑘 la constante de
𝑥
proporcionalidad.
La proporcionalidad directa y la inversa son las principales pero existen otros tipos de proporcionalidad, por ejemplo:
 Si 𝑦 varía directamente con 𝑥 2 , se tiene: 𝑦 = 𝑘𝑥 2
 Si 𝑦 varía conjuntamente con 𝑥 y 𝑧, se tiene: 𝑦 = 𝑘𝑥𝑧
𝑥2
 Si 𝑦 varía directamente con 𝑥 2 e inversamente con 𝑧, se tiene: 𝑦 = 𝑘.
𝑧
En todo los casos la constante 𝑘 está determinada si se conoce un conjunto de valores de las variables.

Proporciones
Ejemplos sobre Razones
Ejemplo N° 01:
En un campamento para niños y niñas, la razón de niñas a niños es 5: 3. Si el total es 160 entre niños y niñas. ¿Cuántos son niños?
Solución:

Proporciones
Ejemplo N° 02:
La razón entre 6 kilogramos y 30 gramos es:
Solución:

Proporciones
Ejemplo N° 03:
En una urna hay 160 bolas; por cada 3 bolas blancas hay 20 negras y 17 rojas. El número de bolas negras es:
Solución:

Proporciones
Ejemplo N° 04:
La razón entre la suma de dos números y su diferencia es 5:3. El cociente del mayor entre el menor es:
Solución:

Proporciones
Ejemplos sobre Proporciones
Ejemplo N° 05:
Un segmento de 30 centímetros se divide en dos partes cuyas longitudes están en la relación 2:3. Hallar la longitud de la parte mayor.
Solución:

Proporciones
Ejemplo N° 06:
Un inspector de control de calidad examinó 200 focos y encontró 18 defectuosos. A esta razón ¿Cuántos focos defectuosos se espera
encontrar en un lote de 5000 focos?
Solución:

Proporciones
Ejemplo N° 07:
Lo que cobra y gasta un profesor suman 600. Lo que gasta y lo que cobra están en relación de 2 a 3. ¿En cuántos tienen que disminuir el
gasto para que dicha relación sea de 3 a 5?
Solución:

Proporciones
Ejemplo N° 08:
7
En una escuela la razón de niños y de niñas es . Si hay 2600 alumnos en la escuela, el número de niños que excede al número de niñas es:
6
Solución:

Proporciones
Ejemplo N° 09:
Si:
𝑎 𝑐 1
= =
𝑏 𝑑 𝑘
y además
𝑎+1 𝑐+3
=
𝑏+2 𝑑+6
El valor de 𝑘 es:
Solución:

Proporciones
Ejemplo N° 10:
A un obrero le ofrecen pagar anualmente 1400 soles y una sortija. Al cabo de 8 meses es despedido y le pagan 900 soles más la sortija.
¿Cuál es el valor de la sortija?
Solución:

Proporciones
Ejemplos sobre Proporcionalidad
Ejemplo N° 11:
Si 𝑦 es directamente proporcional a 𝑥 y vale 24 para 𝑥 = 3; hallar el valor de 𝑦 para 𝑥 = 10.
Solución:

Proporciones
Ejemplo N° 12:
El precio de una casa es directamente proporcional al área e inversamente proporcional a la distancia de Lima. Si una casa ubicada a 75 km
de Lima cuesta 45000 soles ¿Cuánto costará una casa del mismo material si su área es el doble y se encuentra a 150 km de Lima?
Solución:

Proporciones
Ejemplo N° 13:
Suponer que 𝑤 varía conjuntamente con 𝑥, 𝑦 2 , 𝑧 3 . Si 𝑥 se duplica, 𝑦 se triplica, 𝑧 se reduce a la mitad. ¿Qué sucede a 𝑤?
Solución:

Proporciones
Ejemplo N° 14:
5 1
El número 𝑎 es inversamente proporcional a la raíz cuadrada del número 𝑏. Si 𝑎 = cuando 𝑏 = 49. ¿Cuál es el valor de 𝑏, si 𝑎 = ?
7 4
Solución:

Proporciones
Ejemplo N° 15:
Un corredor pierde 920 gramos de su peso en agua por cada 8 𝑘𝑚 que corre. ¿Cuánto peso en agua perderá en una carrera de maratón (42
km)?
Solución:

Proporciones
Aplicaciones sobre Proporcionalidad
Aplicación N° 01: (Teorema de Tales)
TEOREMA: Teorema de Tales
Si dos rectas, no necesariamente paralelas, son cortadas por un sistema de rectas paralelas, entonces los segmentos que resultan sobre una de
las dos rectas son proporcionales a los correspondientes segmentos obtenidos sobre la otra.
Es decir:
𝐴𝐵 𝐴′𝐵′
=
𝐵𝐶 𝐵′ 𝐶′
𝐴 𝐴′
𝐿1
𝐵 𝐵′
𝐿2
𝐶 𝐶′
𝐿3

Proporciones
Ejercicios Propuestos
Problema 1
A una reunión concurrieron tres hombres por cada dos mujeres. Luego llegan 40 parejas, y se cumple ahora que por cada 7 hombres hay 5
mujeres. ¿Cuántas personas había al inicio?
A) 240 B) 180 C) 160 D) 400
Solución:

Proporciones
Problema 2
Un padre reparte un monto de dinero a sus cuatro hijos en cantidades que están en la relación de 7, 4, 12 y 6 respectivamente. Si los
últimos recibieron en total $42 más que los primeros. ¿Cuánto dinero repartió el papá?
A) 128 B) 119 C) 170 D) 124 E) 174
Solución:

Proporciones
Problema 3
Lo que ahorra y gasta mensualmente una persona esta en la razón 7:9. Si lo que gasta excede en $600 a lo que ahorra, ¿Cuánto gana?
A) $2700 B) $2400 C) $3600 D) $4800
Solución:

Proporciones
Problema 4
De un grupo de jóvenes estudiantes se observó que; la relación entre el total de estudiantes y los estudiantes matriculados es de 3 a 2 y la
relación de los matriculados y los asistentes a clase es de 2 a 1. ¿Cuál es la relación entre los estudiantes que no asisten a clase y el total de
estudiantes?
A) 1/3 B) 2/3 C) 1/2 D) 2/5 E) 1/5
Solución:

Proporciones
Problema 5
𝑎 𝑐
En la siguiente expresión: = , el producto de los antecedentes es 120 y el producto de los consecuentes es 270. Si la suma de los dos
𝑏 𝑑
términos de la primera razón es 25. ¿Cuál es la suma de los términos de la segunda razón?
A) 25 B) 30 C) 32 D) 36
Solución:

Proporciones
Problema 6
Mi esposa y yo tenemos entre los dos $8400 y gastamos $3300. Si mi dinero es al suyo como 4 es a 3 pero gastamos como 5 es a 6, ¿en qué
razón están las cantidades de dinero que nos quedan a cada uno?
A) 11/6 B) 11/9 C) 5/6 D) 6/5
Solución:

Contenido:
• Primera sesión:
 Tema 2: Regla de Tres.
• Segunda sesión:
 Tema 2: Regla de Tres (Continuación).
Logro de Aprendizaje:
Al término de las sesiones, el participante será capaz de:
 Describir qué es una regla de tres simple y qué es una regla de tres compuesta.
 Identificar los elementos de la regla de tres simple y regla de tres compuesta.
 Identificar las diferencias entre los tipos de reglas de tres.
 Aplicar las reglas de tres a casos reales de la vida cotidiana o casos específicos de su profesión.

Tema 2: Regla de Tres.
Introducción
¿Por qué estudiar la regla de tres?
¿Cuál es la importancia de la regla de tres simple y

compuesta?

Regla de tres
Tipos de Reglas de Tres
Tipos de Reglas de Tres
Regla de tres Regla de tres

Simple Compuesta
Regla de tres Regla de tres Regla de tres Regla de tres

simple Directa simple Inversa Compuesta Compuesta
Directa Inversa

Regla de tres
Regla de tres simple
Regla de tres simple
Es la operación que se utiliza para encontrar el cuarto término en una proporción. A la parte que contiene los datos conocidos se le llama
supuesto y a la que contiene el dato no conocido se le llama pregunta.
Regla de tres simple Directa Regla de tres simple Inversa
Se utiliza cuando las cantidades son directamente proporcionales. Se utiliza cuando las cantidades son inversamente proporcionales.

Regla de tres
Regla de tres simple Directa
Es una relación matemática que nos simplifica los problemas de proporcionalidad. A partir de 3 datos establecidos en el problema, tendremos
que encontrar un cuarto valor faltante.
Información 1 Información 2
Dato 1 Dato 2
Dato 3 Dato faltante
Para ello formamos 2 columnas, donde vamos a administrar la información que nos otorga el problema, generalmente dinero, kilogramos, horas, material
empleado, otros.
Mientras la información 1 crece, la información 2 también crece. De forma análoga, mientras la información 1 decrece, la información 2 decrece.:
𝐷𝑎𝑡𝑜 2. 𝐷𝑎𝑡𝑜 3
𝐷𝑎𝑡𝑜 𝑓𝑎𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 =
𝐷𝑎𝑡𝑜 1
Ejemplo
Francisco fue a la plaza del centro de la ciudad y compró 5 libros iguales en S/ 800. ¿Cuánto le hubiera costado comprar 8 libros?
Solución:
Dinero Libros
S/ 800 5
Dato faltante 8
8 × 800
𝐷𝑎𝑡𝑜 𝑓𝑎𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = = 1280
5
Francisco hubiera gastado S/ 1280 en comprar 8 libros.

Regla de tres
Se utiliza cuando las cantidades son directamente proporcionales.
Ejemplos:
1. Si 12 discos compactos cuestan S/ 600, ¿cuánto costarán 18?

Regla de tres
Se utiliza cuando las cantidades son directamente proporcionales.
Ejemplos:
2. Una llave que se abre 4 horas diarias durante 5 días, vierte 5 200 litros de agua, ¿cuántos litros vertirá en 12 días si se abre 4 horas por
día?

Regla de tres
Regla de tres simple Inversa
Se utiliza cuando las cantidades son inversamente proporcionales.
Ejemplos:
1. Se ha planeado que una barda sea construida por 24 hombres en 18 días; sin embargo, sólo se logró contratar a 12 hombres, ¿En cuántos
días la construirán?
Solución:

Regla de tres
Regla de tres simple Inversa
Se utiliza cuando las cantidades son inversamente proporcionales.
Ejemplos:
2. Las ruedas traseras y delanteras de un automóvil tienen un diámetro de 1.5 𝑚 y 1 𝑚, respectivamente, cuando las primeras han dado 350
vueltas, ¿cuántas han dado las segundas?
Solución:

Regla de tres
Ejercicios Propuestos:
Resuelve los siguientes problemas:
1. El precio de 25 latas de aceite es de $248, ¿cuántas latas se podrán comprar con $1 240?
2. Liam escucha la radio durante 30 minutos, lapso en el que hay 7 minutos de anuncios comerciales; si escucha la radio durante 120
minutos, ¿cuántos minutos de anuncios escuchará?
3. Durante 70 días de trabajo Ana ganó $3 500, ¿cuánto ganaría si trabajara 12 días más?
4. Una llave abierta 6 horas diarias durante 7 días arrojó 6 120 litros de agua, ¿cuántos litros arrojará durante 14 días si se abre 4 horas
diarias?
5. Un automóvil gasta 9 litros de gasolina cada 120 km. Si quedan en el depósito 6 litros, ¿cuántos kilómetros podrá recorrer?
6. En un libro de 80 páginas cada una tiene 35 líneas, ¿cuántas páginas tendrá el mismo libro si en cada una se colocan 40 líneas?
7. Una bodega se llena con 3 500 sacos de 6 kg de papas cada uno y otra de la misma capacidad se llena con sacos de 5 kg, ¿cuántos sacos
caben en la segunda bodega?
8. Un leñador tarda 8 segundos en dividir en 4 partes un tronco de cierto tamaño, ¿cuánto tiempo tardará en dividir un tronco semejante en
5 partes?
9. Si un automóvil hizo 9 horas durante un recorrido de 750 kilómetros, ¿qué tiempo empleará en recorrer 2 250 kilómetros si su
velocidad es constante?
10. Teresa tiene en su tienda varios sacos de harina de 18 kg y va a vender cada uno en $108, pero como nadie quiere comprar por saco
decide venderla por kilo. Su primer cliente le pidió 4 kg, ahora ella quiere saber cuánto debe cobrarle.

Regla de tres
Regla de tres compuesta
Se utiliza cuando se tienen más de 4 cantidades directa o inversamente proporcionales.
Ejemplos:
1. Una guardería con 250 niños proporciona 4 raciones de alimentos diarios a cada pequeño durante 18 días. Si la población aumenta a 50
niños, ¿cuántos días durarán los alimentos si se disminuyen a 3 raciones diarias?
Solución:

Regla de tres
Ejemplos:
2. 15 cajas de aceite con 18 galones cuestan $960, ¿cuánto cuestan 9 cajas con 20 galones?
Solución:

Regla de tres
Ejemplos:
3. Se calcula que para construir una barda de 600 m en 18 días, trabajando 8 horas diarias, se necesitan 12 hombres, ¿cuántos días tardarán
8 hombres trabajando 6 horas diarias para construir una barda de 400 m?

Regla de tres
Ejercicios Propuestos:
Resuelve los siguientes problemas:
1. Andrea lee un libro de 500 páginas en 20 días y lee 1 hora diaria, ¿cuántos minutos debe leer diariamente para que en condiciones
iguales lea un libro de 800 páginas en 15 días?
2. El padre de Alejandro contrató a 15 obreros que, al trabajar 40 días durante 10 horas diarias, construyeron en su casa una alberca con
capacidad para 80 000 litros de agua; si Alejandro contrata a 10 de esos obreros para que trabajen 6 horas diarias y construyan otra
alberca con capacidad para 40 000 litros de agua, ¿cuántos días tardarán en construirla?
3. Una fábrica proporciona botas a sus obreros, si 4 obreros gastan 6 pares de botas en 120 días, ¿cuántos pares de botas gastarán 40
obreros en 300 días?
4. La tripulación de un barco la forman el capitán, 5 ayudantes y 6 investigadores. El capitán programa las raciones de agua a razón de 8
litros diarios para toda la tripulación en un viaje de 6 días, pero a la hora de zarpar 2 de los investigadores deciden quedarse. Debido a
esto se decide que el viaje dure 2 días más, ¿cuál debe ser la ración diaria de agua?
5. Si 24 motocicletas repartidoras de pizzas gastan $27 360 en gasolina durante 30 días trabajando 8 horas diarias, ¿cuánto dinero se
deberá pagar por concepto de gasolina para 18 motocicletas que trabajan 10 horas diarias durante 6 meses? (considera meses de 30
días).

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FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA ACADÉMICO INTRODUCTORIO

MATEMÁTICA RAZONADA 0 – MR0

PROGRAMA ACADÉMICO INTRODUCTORIO MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón

MATEMÁTICA RAZONADA 0 – MR0

PROGRAMA ACADÉMICO INTRODUCTORIO MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón

Tema 10: Tema 11:

MSc. Ing. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

Matemática Razonada 0 (MR0) – Msc. Ing. Jorge Luis Chiroque Calderón

MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

¿Qué conocimientos previos se requiere para este

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MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

¿Sabes que para efectuar razones y proporciones es

MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

¿Por qué estudiar razones y proporciones?

MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

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Minas, Metalurgia y Industria

MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

¿Qué es una razón?

¿Qué es una proporción?

MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

Razón Aritmética Razón Geométrica

MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

Ejemplos: Razón geométrica Elementos de una razón geométrica

3) 33 y 10. Logros de aprendizaje:

Proporción Aritmética Proporción Geométrica

MSc. Jorge Luis Chiroque Calderón jorge.chiroque@udep.edu.pe

2. Halla el valor de 𝑚 en la siguiente proporción:

Ejemplos: Proporción geométrica Elementos de una proporción geométrica

2. Halla el valor de 𝑚 en la siguiente proporción:

2. Halla el valor de 𝑘 en la siguiente proporción: 2. Determina el valor de 𝑥 en la siguiente proporción:

Ejemplos: Proporción geométrica Otros ejemplos : Proporción geométrica

2. Halla el valor de 𝑏 en la siguiente proporción: 2. Halla el valor de 𝑦 en la siguiente proporción:

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P.A. Discreta P.A. Continua P.G. Discreta P.G. Continua

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Proporción Geométrica Discreta Proporción Geométrica Continua

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“La elegancia de un teorema es directamente

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