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    Lectura - 3er Grado - El Destino de Las Flores

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    La abuela y la niña conversan sobre el propósito de las flores. La abuela explica que sirven para alegrarnos con sus colores y perfumes, y también se usan para hacer perfumes. Además, cuando Jesús murió, su madre y otras mujeres lo honraron con perfumes hechos de flores. La niña entiende que las flores creadas por Dios tienen un destino importante.

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    La abuela y la niña conversan sobre el propósito de las flores. La abuela explica que sirven para alegrarnos con sus colores y perfumes, y también se usan para hacer perfumes. Además, cuando Jesús murió, su madre y otras mujeres lo honraron con perfumes hechos de flores. La niña entiende que las flores creadas por Dios tienen un destino importante.

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    Lectura - 3er grado - El Destino de las Flores

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    La abuela y la niña conversan sobre el propósito de las flores. La abuela explica que sirven para alegrarnos con sus colores y perfumes, y también se usan para hacer perfumes. Además, cuando Jesús murió, su madre y otras mujeres lo honraron con perfumes hechos de flores. La niña entiende que las flores creadas por Dios tienen un destino importante.

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    La abuela y la niña conversan sobre el propósito de las flores. La abuela explica que sirven para alegrarnos con sus colores y perfumes, y también se usan para hacer perfumes. Además, cuando Jesús murió, su madre y otras mujeres lo honraron con perfumes hechos de flores. La niña entiende que las flores creadas por Dios tienen un destino importante.

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    Comprensión Lectora

    El Destino De Las Flores

    - ¿Para qué sirven las flores? Le preguntó

    una niña a su abuelita.

    - Sirven, entre otras cosas, para

    alegrarnos la vista con sus colores y el olfato

    con su perfume, explicó la señora.

    La muchachita, que era muy

    despierta, torció el gesto.

    - No veo que eso nos pueda servir-

    replicó. Los otros productos del campo

    sirven para que las personas y los animales puedan alimentarse y conservar la

    vida, pero las flores…

    - A veces explicó la abuelita - no todas las cosas se miden por su

    utilidad. Las flores tienen un lenguaje que habla al corazón. Cuando se envían

    de regalo a alguien, esa persona sabe que es apreciada. Pero además, con las

    flores se hacen perfumes.

    La niña seguía sin quedar convencida. La anciana, agregó:

    - Cuando Nuestro Señor después de crucificado, fue bajado de la cruz,

    su Madre, María Magdalena y algunas mujeres le lavaron con perfumes. Esa fue

    su manera de honrar al hijo de Dios. Y aquellos perfumes salieron de las flores.

    ¿Aún crees que las flores no sirven para nada?

    - ¡Oh, no, no! Dijo la niña-. Ahora entiendo que las flores creadas por

    Dios, tienen un destino que cumplir.


    Comprensión Lectora

    I. VOCABULARIO:
    1. Busca en el texto las palabras desconocidas para ti y escribe cual es
    su significado:

    II. RESPONDE:

    1. ¿De qué conversan la abuela y la niña?

    ..............................................................................................................

    2. ¿Para qué sirven las flores?

    ..............................................................................................................

    3. ¿Qué utilidad brindan las flores?

    ..............................................................................................................

    4. ¿Qué sabe la persona que recibe flores de regalo?

    ..............................................................................................................

    5. ¿Cómo honró la Virgen y otras mujeres al Hijo de Dios?

    ..........................................................................................................

    2
    Comprensión Lectora

    III. OPINA:

    ¿En qué ocasión regalarías flores?

    .............................................................................................................

    ¿Cómo debemos cuidar las flores?

    .............................................................................................................

    IV. SIGUIENDO VOCALES

    Si escribes vocales sobre los guiones, leerás nombres de flores.

    CR ___S___NT___M___ G___R___N___ ___

    M___RG___R___T___ G___R___S___L

    ___RQ___ ___D___ ___ CL___V___L

    ___M___P___L___ J___ZM___N

    ___Z___C___N___ R___S___

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