4° Ficha Com

La entrevista.
Deducir el significado de las

palabras. Núcleo del sujeto
Fecha: ____/____/____
RETO: Deducimos palabras en una entrevista y reconocemos el núcleo del sujeto.
1. Elabora una entrevista sobre las plantas de la comunidad a un miembro de la familia:
1. Busca en diarios o revistas, alguna entrevista a tu personaje favorito y pégala.

2. Formula una serie de preguntas a una de tus maestras sobre la finalización del año escolar
Luego, redacta tus respuestas.
3. Planifica una entrevista. Apóyate en el siguiente esquema:
Quiero saber
_______________
_______________
Tema
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
Conozco
_______________
_______________
_______________
_______________
Deseo conocer
sobre
Su persona Sus actividades Sus consejos

_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
Nombre: ____________________________
Miembro de la familia: ____________________________
Edad: ____________________________
Pregunta 1. ____________________________________
Respuesta 1____________________________________
Pregunta 2: ____________________________________
Respuesta 2: ____________________________________
Pregunta 3: ____________________________________
Respuesta 3: ____________________________________
Pregunta 4: ____________________________________
Respuesta 4: ____________________________________
Pregunta 5: ____________________________________
Respuesta 5: ____________________________________
2. Encierra los sujetos de todas las respuestas que anotaron.

Nivel básico
1. ¿Qué es el sujeto?
_____________________________________________________________________________________
Resolución:
Es la parte de la oración que nombra a la persona, animal o cosa que realiza la acción.
2. Completa las oraciones con los sujetos más adecuados.
a) ____________________ganó el Mundial 2014.
b) ____________________juega con el estambre.
c) ____________________come rosquillas.
d) ____________________va en patineta.
3. Escoge un sustantivo del recuadro y completa los sujetos.
a) ___________________lanza vivía en el Valhala.
b) ___________________lleva una armadura.
c) ___________________se pone verde de cólera.
d) ___________________vive en Ciudad Gótica.
4. Subraya los sujetos de las oraciones presentadas.
a) Los jugadores de fútbol celebraron su triunfo.
b) La boxeadora olvidó sus guantes.
c) Aquellas vacas comen pasto.
d) Corría velozmente el caballo.
e) Vuelve el gato arrepentido.
5. Encierra los núcleos de los sujetos subrayados.
a) La ambulancia se llevó al herido.
b) Phineas y Ferb construyen máquinas.
c) Los Ieones y las cobras son animales peligrosos.
d) La mamá de Kiko prepara café.
e) Timón y Pumba comen gusanos.
6. ¿Qué oración tiene el sujeto correctamente subrayado?
a) Lucas plantó un árbol.
b) Pablo dibujó un dinosaurio.
c) Por las tardes, la paloma canta.
d) Tejía una chompa la dulce abuelita.
e) El sultán dirigía a sus soldados.
a) Don Ramón no puede pagar la renta.
b) Los alumnos expusieron ayer.
c) Papa Noel reparte juguetes.
d) Adriana canta tangos.
e) El monedero está repleto.
a) Gokú lucha contra Cell.
b) Milk regaña a Gokú.
c) Naruto entrena en su aldea.
d) El guardia vigila la calle.
e) Los duendes no existen.
a) Lorena cantó con su vecina.
b) Los amigos manejaron el camión.
c) La periodista perdió el vuelo.
d) Leonela y su prima viajan en barco.
e) El diseñador decora edificios.
a) Diego conversa en el estudio.
b) Las vecinas alegres cantan valses.
c) La abuelita de Marcos nos visitó..
d) Las cabras comen pasto.
e) Los koalas viven en Australia.
REFORZAMIENTO
1. Para reconocer el sujeto de una oración se sigue el siguiente procedimiento:

 Se identifica el verbo.
 Se pregunta al verbo las palabras: ¿Qué... ? ¿Quién... ? ¿Quiénes... ?
 La respuesta es el sujeto de la oración.
2. Encuentra el sujeto, completando la pregunta con el verbo.

a. Dibuja Néstor un afiche.
¿Quién____________________? ____________________ .
b. Su papá habló sobre los derechos del niño.
¿Quién____________________ ? ____________________ .
c. Salimos los niños a pasear.
¿Quiénes____________________ ? ____________________.
d. La mesa marrón está vieja.
¿Qué ____________________? ____________________ .
3. Lee y marca con un aspa o cruz según corresponda.

a) El sujeto está siempre al inicio de la oración. (SI) (NO)
b) Puede aparecer al medio. (SI) (NO)
c) Puede aparecer al final. (SI) (NO)
d) Puede aparecer al principio. (SI) (NO)
4. Completa las oraciones con los nombres de personas, animales o cosas que corresponden.
 ___________________ murió en Angarrios.
 ___________________ rodará, si lo sueltas.
 ___________________ salta en el río.
 ___________________ juegan en el parque.
5. Identifica y subraya con rojo el sujeto en cada oración.

 El huerto es pequeño y hermoso.
 Árboles añosos y coposos rodean el huerto.
 Hermosas y variadas flores hay en el huerto.
 Los pajarillos cantan entre las ramas.
 El domingo Carla y yo iremos al cine.
 Después de dos horas, la lluvia torrencial cesó.
Nivel intermedio
6. ¿Qué pregunta(s) se hace(n) para hallar el sujeto?
Resolución:
¿Qué + verbo? o ¿Quién (es) + verbo?
7. ¿Cómo se llama al sujeto que está presente de manera literal en una oración?
____________________________________________________________________________
8. Subraya los sujetos de las siguientes oraciones.
a) La cebra Marty vivía en Nueva York.
b) El león viajó desde África.
c) El pingüino manejó el avión.
d) Llegaron el hipopótamo y la jirafa.
e) Julián es un rey muy estrafalario.
9. Encierra los núcleos de los sujetos subrayados.

a) El profesor de Kiko toma mucho café.
b) La niña con trenzas convidó su lonchera.
c) El dueño de Pikachu ganó el torneo.
d) Unas aves cantarínas me despertaron.
e) Voló el águila fiera.
10. Lee el siguiente texto y subraya el sujeto en cada oración.
La Quimera
En la mitología griega, Quimera era un monstruo horrendo. Este ser
mitológico tenía el cuerpo de una cabra, los cuartos traseros de una
serpiente y la cabeza de un león. Cuando estaba molesta, la Quimera
lanzaba llamas. El guerrero Belerofonte fue quien mató a la Quimera.
11. Señala la alternativa cuyo sujeto ha sido bien subrayado.

a) El pelícano costeño come peces.
b) El berrendo americano es un animal velocísimo.
c) Llegó el famoso cantante.
d) Carlos compró dulces para los niños.
e) Homero durmió una siesta.
12. Marca la oración que tiene dos núcleos del sujeto.

a) La amiga de Luis se portó mal.
b) Ernesto y su primo se inscribieron en un concurso.
c) Las gallinas del corral empollan.
d) El burro de mi vecino se murió.
e) Unas modelos venden hamburguesas.
13. ¿En qué caso el sujeto está ubicado al final de la oración?

a) Los tenebrosos vampiros vuelan.
b) Sonríen los amistosos alumnos.
c) Pegaso era un caballo alado.
d) Fido come un hueso.
e) Unas señoras ayudan al anciano.
14. ¿En qué caso el sujeto está ubicado al final de la oración?
a) Kick y su amigo hacen travesuras.
b) Lisa busca la paz en el mundo.
c) Draculaura tiene colmillos.
d) Violetta nunca estudia.
e) Ganó el muchacho de buzo azul.
¿Qué parte de la oración nombra a quien realiza la acción?

a) El predicado
b) El núcleo
c) El sujeto
d) El sustantivo
e) El nombre

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1. Busca en diarios o revistas, alguna entrevista a tu personaje favorito y pégala.

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2. Encierra los sujetos de todas las respuestas que anotaron.

1. Para reconocer el sujeto de una oración se sigue el siguiente procedimiento:

2. Encuentra el sujeto, completando la pregunta con el verbo.

3. Lee y marca con un aspa o cruz según corresponda.

5. Identifica y subraya con rojo el sujeto en cada oración.

9. Encierra los núcleos de los sujetos subrayados.

10. Lee el siguiente texto y subraya el sujeto en cada oración.

11. Señala la alternativa cuyo sujeto ha sido bien subrayado.

12. Marca la oración que tiene dos núcleos del sujeto.

13. ¿En qué caso el sujeto está ubicado al final de la oración?

¿Qué parte de la oración nombra a quien realiza la acción?

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