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    Pa2 Matemática Discreta

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    2.1. Mediante las reglas de inferencias demostrar la conclusión ( 8 puntos) Si estudio o si soy un genio, entonces aprobaré el curso. No me permitirán tomar el siguiente curso. Si apruebo este, entonces me permitirán tomar el siguiente curso. Por consiguiente, no estudie. a) Identificar las proposiciones. (1 punto) Sean: s = “Estudio”. q = “soy un genio”. p = “apruebo el curso”. A = “me permitirán tomar el curso siguiente”. b) Formalizar el enunciado en premisas. (1 punto) Por tanto, las h

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    2.1. Mediante las reglas de inferencias demostrar la conclusión ( 8 puntos) Si estudio o si soy un genio, entonces aprobaré el curso. No me permitirán tomar el siguiente curso. Si apruebo este, entonces me permitirán tomar el siguiente curso. Por consiguiente, no estudie. a) Identificar las proposiciones. (1 punto) Sean: s = “Estudio”. q = “soy un genio”. p = “apruebo el curso”. A = “me permitirán tomar el curso siguiente”. b) Formalizar el enunciado en premisas. (1 punto) Por tanto, las h

    Título original

    PA2 MATEMÁTICA DISCRETA

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    2.1. Mediante las reglas de inferencias demostrar la conclusión ( 8 puntos) Si estudio o si soy un genio, entonces aprobaré el curso. No me permitirán tomar el siguiente curso. Si apruebo este, entonces me permitirán tomar el siguiente curso. Por consiguiente, no estudie. a) Identificar las proposiciones. (1 punto) Sean: s = “Estudio”. q = “soy un genio”. p = “apruebo el curso”. A = “me permitirán tomar el curso siguiente”. b) Formalizar el enunciado en premisas. (1 punto) Por tanto, las h

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    2.1. Mediante las reglas de inferencias demostrar la conclusión ( 8 puntos) Si estudio o si soy un genio, entonces aprobaré el curso. No me permitirán tomar el siguiente curso. Si apruebo este, entonces me permitirán tomar el siguiente curso. Por consiguiente, no estudie. a) Identificar las proposiciones. (1 punto) Sean: s = “Estudio”. q = “soy un genio”. p = “apruebo el curso”. A = “me permitirán tomar el curso siguiente”. b) Formalizar el enunciado en premisas. (1 punto) Por tanto, las h

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    Producto Académico Nº 2

    Semipresencial – Programa Distancia


    Asignatura
    Matemática Discreta

    Datos personales: Ingrese nombre y apellidos.

    1. Consideraciones:
    Criterio Detalle
    Tiempo Duración 90 minutos
    aproximado:
    Resultado de Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar estructuras
    Aprendizaje de discretas
    la Asignatura elementales para el planteamiento y solución de problemas de ingeniería.
    Instrucciones 1) El examen tendrá una duración de 90 minutos.
    para la 2) El procedimiento y respuesta se tomará en cuenta para la calificación.
    resolución de la 3) Desarrolla en forma ordenada y con letra legible, evite borrones y/o
    evaluación enmendaduras.
    4) Utilice calculadora, formularios dispuestos por la asignatura.
    5) Grabar el archivo en formato PDF con el siguiente formato: apellidos y
    nombres completos, dni.
    6) Se aceptarán otros formatos, *.doc, *.jpg, *. png y *.gif, siempre y
    cuando lo conviertas a pdf.
    7) Los archivos *.rar, *.zip, no se aceptarán, dado que la evaluación se
    tiene que calificar y remitir a los estudiantes.

    2. Enunciados:
    2.1. Mediante las reglas de inferencias demostrar la conclusión ( 8 puntos)
    Si estudio o si soy un genio, entonces aprobaré el curso. No me permitirán tomar
    el siguiente curso. Si apruebo este, entonces me permitirán tomar el siguiente
    curso. Por consiguiente, no estudie.

    a) Identificar las proposiciones. (1 punto)

    Sean:
    s = “Estudio”.

    PRODUCTO ACADÉMICO Nº 2 1|Página


    q = “soy un genio”.
    p = “apruebo el curso”.
    A = “me permitirán tomar el curso siguiente”.

    b) Formalizar el enunciado en premisas. (1 punto)


    Por tanto, las hipótesis se formalizan de la siguiente manera:
    i) s ∨ g → p para “Si estudio o si soy un genio, entonces aprobaré el curso”.
    ii) ~a para “No me permitirán tomar el siguiente curso”.
    iii) p → a para “Si apruebo el curso, entonces me permitirán tomar el siguiente”.

    La conclusión se codifica como: ~s.

    c) Compruebe la validez de la inferencia, mediante tablas de verdad (2


    puntos)

    d) Compruebe la validez de la inferencia, mediante simplificación de


    leyes lógicas (2 puntos)

    e) Demuestre el razonamiento por medio de inferencias lógicas. (2


    puntos)

    Ahora debemos aplicar las reglas de equivalencia, de implicación lógica y


    de inferencia hasta llegar a la conclusión o a demostrar que el argumento
    es una falacia.

    2.2. Demostrar usando inducción matemática (5 puntos)

    5+9+13+17+…
    a) Identificar el último elemento o e -enésimo término. (1 punto)

    b) Formalizar la fórmula para la suma de n- elementos. (1 punto)

    c) Aplicar la demostración por inducción matemática. (3 puntos)


    Determina:
    c.1. La proposición (1 punto)
    c.2. Hipótesis (1 punto)
    c.3. La tesis (1 punto)

    PRODUCTO ACADÉMICO Nº 2 2|Página


    2.3. ¿De cuántas formas distintas se pueden ordenar las letras de la palabra
    LOGICABOOLENA? (2 puntos)

    2.4. ¿Cuántas ordenaciones distintas con las letras de la palabra Matemática


    empezarán por vocal? (2 puntos)
    Matemática tiene estas letras:
    2 m, 3 a, 2 t, 1 e, 1 i, 1 c
    entonces la cantidad de permutaciones es 10! / (2! 3! 2! 1! 1! 1!)=151,200
    Si consideras que la a acentuada es diferente de las otras entonces es
    10!/(2! 2! 2! 1! 1! 1! 1!) 453,600 formas

    2.5. ¿De cuántas formas puede constituirse un comité de 7 personas elegidas


    entre 8 arquitecto, 7 civil y 5 ambiental?, si deben estar: (3 puntos)

    a) Siempre 5 de ambiental. (1 puntos)


    b) Exactamente 2 de civil. (2 puntos)

    PRODUCTO ACADÉMICO Nº 2 3|Página

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