PG 3898

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE ARQUITECTURA ARTES DISEÑO Y URBANISMO

CARRERA DE ARQUITECTURA
PROYECTO DE GRADO
HOGAR TRANSITORIO PARA LA NIÑEZ EN RIESGO SOCIAL
CIUDAD DE LA PAZ – PROVINCIA MURILLO – DISTRITO 19
POSTULANTE: JAVIER ALEJANDRO VERA VASQUEZ

ASESOR: ARQ. MIGUEL HERNANDEZ HERAS
La Paz – Bolivia
2017
DEDICATORIA:
Este proyecto va dedicado con todo mi amor
y cariño a mi amida familia, por su sacrificio y
esfuerzo, por darme una carrera digna para
mi futuro y por creer en mi capacidad,
aunque hayamos pasado momentos difíciles,
todos siempre han estado brindándome su
comprensión, cariño y amor.
AGRADECIMIENTOS:
Sus esfuerzos son impresionantes, y su amor
para mi es invaluable. Juntos me han educado,
me han proporcionado todo y cada cosa que he
necesitado. Sus enseñanzas las aplico cada día;
de verdad que tengo mucho que agradecerles.
Sus ayudas fueron fundamentales para la
culminación de este Proyecto.
Les doy las gracias papá Felix y mamá Veronica.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE ARQUITECTURA ARTES DISEÑO Y URBANISMO
CARRERA DE ARQUITECTURA
DOCENTE: ARQ. MIGUEL HERNANDEZ
TALLER: “H” / GESTION: 2017
UNIVERSITARIO: JAVIER ALEJANDRO VERA VASQUEZ
TIPOLOGIA DEL PROYECTO: EQUIPAMIENTO SOCIAL.
UBICACIÓN: MUNICIPIO DE LA PAZ / PROVINCIA: MURILLO /
DEPARTAMENTO: LA PAZ.
DESCRIPCION DEL PROYECTO:

El proyecto está ubicado en la ciudad de La Paz, en la zona de Achumani, Calle
45, Zona Sur.
El predio cuenta con todos los servicios básicos y la zona es altamente
residencial, apta para el emplazamiento del mismo.
El terreno se encuentra en medio de dos vías de segundo orden, pero a menos
de tres cuadras es que se encuentra la avenida The Strongest que es una vía
de primer orden.
Consiste principalmente en la realización de un Proyecto Arquitectónico el cual
contenga las siguientes necesidades:
Zonas recreativas, lugares donde los niños y niñas puedan desenvolverse en
un ambiente cómodo y amplio, se implementó una cancha poli funcional de
acuerdo a normativa FIFA, cuenta con dos bloques de vivienda divididos por
edades y sexo, donde en el mismo, ellos puedan adquirir un ambiente de
hermandad. Tiene un bloque de servicios donde la parte de cocina y la
lavandería, juegan un rol importante dentro el equipamiento, una zona
educativa, con aulas de computación y talleres, bibliotecas de lectura libre y un
auditorio.
El bloque de asistencia médico-social es la encargada de brindar el acojo de los
niños y niñas que ingresen al: HOGAR TRANSITORIO PARA LA NIÑEZ EN
RIESGO SOCIAL.
RELACION INSTITUCIONAL Y/O SOCIAL:

El relacionamiento institucional y social se iniciara con la llegada de los niños y
niñas al equipamiento, teniendo en cuenta que el mismo ofrece servicios de
psicología, salud, apoyo legal, orientación y recreación. Siendo el último el más
importante para la convivencia social de la niñez dentro el: HOGAR
TRANSITORIO PARA LA NIÑEZ EN RIESGO SOCIAL.
IMPACTO EN EL CONTEXTO URBANO RURAL:

El proyecto unificara la zona de emplazamiento, y adecuara los cinturones
urbanos al proyecto, haciendo de este un hito en el lugar.
Toda la población que habita los alrededores del proyecto, podrán beneficiarse,
generando fuentes de trabajo, reactivando la economía.
PLANIMETRIA
INDICE
1, PROTOCOLO……………………………………..................................…… 1
1,1, RESEÑA HISTORICA…………………………………............................. 1
1, 1,1, CIUDAD DE LA PAZ………………………………............................... 2
1,2, INTRODUCCION………………………..…...……………………….…..… 3
1, 2,1, LA CIUDAD DE LA PAZ Y SUS CARACTERISTICAS……......….... 3
1, 2,2, EJE TEMATICO EN EL SITIO DE INTERVENCION…………...….... 4
1,3, MOTIVACION……………….………………........……………………….... 4
1, 3,1, VIVENCIA CONTACTO CON LA REALIDAD……………….......…... 5
2, MARCO CONCEPTUAL………………………….………………….…….… 6
2,1, PLANTEAMIENTO DEL TEMA INTENCION……………....................... 6
2,2, CONCEPTUALIZACION DEL TEMA INTENCION……….............….… 7
3, MARCO TEORICO………………………………………………………….… 7
3,1, ANALISIS TEORICO……………………………..........………….……..… 7
3, 1,1, EL EJE TEMATICO Y SU EVOLUCION………………………….…... 7
3,1,2, HISTORIA DEL EJE TEMATICO………………………….....………… 8
3, 1,3, CARACTERISTICAS DEL EJE TEMATICO……..........................…. 8
3,2, EXPLORACION HISTORICA……………...…………………………….… 8
3,2,1, HISTORIA DEL TEMA INTENCION………………...………………….. 8
3, 2,2, ANALISIS CRONOLOGICO DEL TEMA INTENCION..............……. 9
3,3, TOMA DE CONTACTO DEL EJE TEMATICO………………............... 10
3, 3,1, REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL…………………….... 10
3, 3, 1,1, REALIDAD NACIONAL / LOCAL / LA PAZ……………………... 10
3, 3, 1,2, REALIDAD NACIONAL / REGIONAL / LA PAZ………………… 11
3,3,1,3, REALIDAD NACIONAL / DEPARTAMENTAL / LA PAZ………... 12
3, 3, 1,4, REALIDAD NACIONAL / MACRO REGIONAL………………..… 12
3, 3, 1,5, REALIDAD INTERNACIONAL……………………………..............13

3, 3, 1,6, JERARQUIA RED DE EQUIPAMIENTOS……………………...… 14
3,3,1,7, RED DE INFRAESTRUCTURA DEL TEMA INTENCION………... 14
4, MARCO LOGICO…………………………………………………….……… 15
4,1, FORMULACION DE LA PROBLEMÁTICA…………….……….……… 15
4, 1,1, LLUVIA DE PROBLEMAS……………………………………….……. 15
4, 1,2, CLASIFICACION, DESCRIPCION E IDENTIFICACION DE LOS

PROBLEMAS……………………………………………………………..…….. 15
4, 1, 2,1, PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS…………………………….. 15
4, 1, 2,2, PROBLEMAS POLITICOS…………………………………………. 15
4, 1, 2,3, PROBLEMAS INFRAESTRUCTURALES……………….……….. 15
4,1,3, FORMULACION DEL PROBLEMA ESTRUCTURAL…………….... 16
5, FACTIBILIDAD DEL PROYECTO…………………………………………. 16
5,1, JUSTIFICACION DEL TEMA INTENCION…………………………….. 16
5,2, PROYECCIONES AÑO HORIZONTE…………………………………... 17
5,3, DEMANDA DE USUARIO……………………………………………….. 17
5, 3,1, CALCULO METODO ARITMETICO………………………………… 19
5,4, FACTIBILIDAD DE INVERSIÓN…………………………………..……. 20
5,3 CONSTRUCCION DEL TITULO DEL PROYECTO DE GRADO……. 20
5,6, FACTORES DE LOCALIZACION DEL PROYECTO…………...…….. 20
5,7, TABLA NEUTRA DE PONDERACION…………………………………. 23
5,8, ENTORNO INMEDIATO DEL SITIO ELEGIDO…………………….….. 23
6, VIAVILIDAD DEL SECTOR Y DEL SITIO DE INTERVENCION……..… 25
6,1, RELEVAMIENTO SENSIBLE GENERAL…………………………..….. 25
6, 1,1, ANALISIS FISICO………………………………………………….…… 25
6, 1, 1,1, ORIENTACION………………………………………………………. 25
6, 1, 1,2, TOPOGRAFIA……………………………………………………….. 25
6, 1, 1,3, HIDROLOGIA…………………………………………………….…. 25
6, 1, 1,4, GEOLOGIA Y SUELOS……………………………………………. 26
6, 1, 1,5, CLIMATOLOGIA – METEREOLOGIA…………………………..... 27
6, 1, 1,6, TEMPERATURA DEL MEDIO AMBIENTE………………………. 27

6,1,1,7, HUMEDAD…………………………………………………..…………. 28
6, 1, 1,8, ASOLEAMIENTO……………………………………………………. 29
6,1,1,8,1, RETORNO CICLICO DE LAS ESTACIONES……………...……. 29
6, 1, 1, 8,2, INCIDENCIA SOLAR……………………………………..……… 30
6, 1, 1,9, VIENTOS PREDOMINANTES…………………...………………… 31
6, 1, 1,10 VEGETACION…………………………………………………….…. 31
7, DETERMINACION DE LA PLANIFICACION ESTRATEGICA…….…... 32
7,1, DEFINICION Y FORMULACION DE OBJETIVOS…………………….. 32
7,2, OBJETIVOS DEL MILENIO……………………………………………… 33
7,3, PROGRAMACION CUALITATIVA / CUANTITATIVA………………… 33
8, CONSTRUCCION DEL IMAGINARIO ARQUITECTONICO…………… 40
8,1, PREMISAS Y PAUTAS DE DISEÑO……………………………………. 40
9, DESCRIPCION TECNICA DEL PROYECTO ARQUITECTONI CO….... 41

COMPUESTO LINEAL
VIAVILIDAD DEL DETERMINACION

MARCO SECTOR Y SITIO DE LA CONSTRUCCION
PROTOCOLO MARCO TEORICO MARCO LOGICO FACTIBILIDAD DEL
CONCEPTUAL PLANIFICACION DEL IMAGINARIO
PROYECTO DE INTERVENCION
ESTRATEGICA ARQUITECTONICO
CONSTRUCTO METODOLOGICO
FASE FASE
FASE 8 FASE
FASE
1 2 7 FASE
FASE FASE
3 4 5 6
EFECTO PROBLEMA CAUSA
DIAGNOSTIC PROGNOSTIC
O O
HIPOTESIS OBJETIVOS
OFERTA DEMANDA METAS
FUNCIONALES FINES
MORFOLOGICAS ALCANCES
FACTORES DE TECNOLOGICAS
PREMISAS Y
LOCALIZACION AMBIENTALES
METODOLOGIA DE
PAUTAS DE PROYECTO DE
DEL CONTEXTUALES
DISEÑO
PROYECTO PAISAJISTICAS
NORMATIVAS
GRADO
INVESTIGACION Y DISEÑO
JUSTIFICACION GENERACION CRITERIOS DE

E FORMAL EMPLAZAMIENTO
IMPORTANCIA
DEL TEMA REJILLA (2D) PLANIMETRIAS
REGILLA (3D) DESARROLLO
ALTIMETRIAS
CONCEPTOS ESPACIAL
VOLUMETRIAS
METAFORAS RECORRIDOS
EJES DE COMPOSICION PERSPECTIVAS
TRABAJOS SUSTENTACION SUSTENTACION MAQUETA DE ESTUDIO
MORFOLOGICOS DE PROYECTO DE ESQUEMA DE
DE GRADO ANTEPROYECTO INSTALACIONES
1. PROTOCOLO
1,1, RESEÑA HISTORICA
Nuestra Señora de La Paz (nombre oficial), es la capital del

Departamento de La Paz, sede del Estado Plurinacional de Bolivia. Su
nombre conmemora la restauración de “la paz”, después de la guerra
civil que siguió a la insurrección de Gonzalo Pizarro contra Núñez Vela
Virrey del Perú.
La historia de la ciudad de Nuestra Señora de La Paz desde su
fundación es celebre no solo por las primeras insurrecciones civiles,
sino por los muchos acontecimientos que marcaron toda la historia de
Bolivia.
La ciudad de Nuestra Señora de La Paz, fue fundada el de Octubre de
1548 por el capitán Español Alonso de Mendoza, en la localidad de Laja
(sin establecer sitio), como punto de descanso para los viajeros que
transitaban entre Potosí y Cuzco. Dos días después fue trasladada a la
región de Chuquiago Marka, proveniente del vocablo Aymara “Chacra
de Oro”, en alusión al oro que el rio arrastraba de las laderas altas.
El 16 de Julio de 1809, Pedro Domingo Murillo junto a varios patriotas,
conformaron la Junta Tuitiva, que emitió un documento que señalaba la
liberación de la conquista española e instauro el primer gobierno libre
de Hispanoamérica, aprovechando la tradicional celebración de la
festividad de la Virgen del Carmen.
Entre 1898 y 1899, La Paz asumió la Sede de Gobierno del país tras la
denominada “Guerra Federal”, la cual enfrento a liberales y
conservadores, al Norte con el Sur, ganando los paceños encabezados
por los mineros del estaño, lo cual determino el ingreso de los liberales
al gobierno.
 1546. La Paz tres días

después de su fundación,
se trasladada más al
este, al borde del
altiplano, Choqueyapu.
 SIGLO XVI. Su original
trazado en damero,
ocupando tres cuadras
alrededor de la Plaza
FUENTE: 10 TAREAS PARA LA PAZ - GAMLP Mayor.
1
 1899, Tras la Guerra
Federal, La Paz asumió
de facto la Sede de
Gobierno.
 SIGLO XX. Se incorpora
el tejido urbano a los
barrios de San Jorge
y Sopocachi, siguiendo
un trazado ortogonal.
FUENTE: 10 TAREAS PARA LA PAZ - GAMLP
 1940, Los grupos altos,

abandonan el Casco
Urbano Central, y se
establecen en un eje
orientado hacia el sur.
 1952, Calacoto y
alrededores. establecen
sus ejes de crecimiento.
Se asientan los
cinturones periféricos.
FUENTE: 10 TAREAS PARA LA PAZ - GAMLP
1,1,1, CIUDAD DE LA PAZ

Área Metropolitana de La Paz, es la denominación genérica utilizada
para denominar la conurbación integrada por Nuestra Señora de La
Paz, El Alto y Viacha, sumando una población entorno a dos millones
de habitantes. La integran también las poblaciones
de Laja, Achocalla, Mecapaca y Palca.
Constituye el centro urbano más poblado del país seguido por Santa
Cruz de la Sierra, al oriente del país. El censo del año 2012 reflejó una
población de 1.552.156 habitantes.
2
1,2, INTRODUCCION
La temática de un albergue infantil o una casa hogar por así decirlo,

viene respaldada de una serie de antecedentes críticos y preocupantes
dentro la población, la intención del mismo es crear un equipamiento
apto y de calidad, para la niñez en riesgo social y los tomamos como
punto de partida para el diseño desde ahora.
Englobamos como factores de riesgo social los problemas económicos,
culturales, de desestructuración familiar, conductas anómalas y otras
circunstancias personales - familiares o del entorno que afectan a la
niñez.
“Según datos oficiales en Bolivia más de 4.000 niños (menores de 14
años) viven en las calles. De éstos un significante número
(aproximadamente 2.000) corresponde a la ciudad de La Paz. Son
diversas las causas por las cuales los niños viven en la calle: orfandad,
abandono, violencia, maltrato intra–familiar, etc.”₁
Abordar el tema de la niñez constituye un universo muy complejo, y
este a su vez nos remite a una diversidad de problemas sociales,
culturales, políticos y económicos.
1,2,1, LA CIUDAD DE LA PAZ Y SUS
CARACTERISTICAS
Según la estructura de población por censos, Bolivia tiene una
estructura “joven” por el significativo porcentaje de personas menores
de 15 años. Los rangos de edad a estipular para el desarrollo del
presente, son niños y niñas de 6 a 12 años de edad, por ser una
población, vulnerable a las malas acciones sociales.
₁ PROYECTO “CASA DE PASO – CALLE” – Hogar Arco Iris
3
1,2,2, EJE TEMATICO EN EL SITIO DE INTERVENCION
El área de equipamiento del proyecto de grado, se engloba en la

GESTIÓN SOCIAL. “En el sentido de ayuda o atención a la comunidad,
especialmente a los desamparados y también de fomento a las
Instituciones Sociales, cuyos objetivos son de superación por medio de
la educación, el adiestramiento y la práctica de actividades en ese
campo.”₂
1,3, MOTIVACION
La presencia de la Niñez en Riesgo Social, admite un tema de alta
relevancia y rápida solución, pues se está tratando con una población
demasiado vulnerable, las condiciones de cada uno de ellos tienen que
ver con la historia personal de cada uno de ellos.
La principal motivación para realizar este proyecto, es el acojo y cobijo

que ellos deben recibir, pero por situaciones propias o ajenas, no logran
tener. Lo más impactante es que a esa corta edad ellos sobreviven a las
situaciones distintas. La Paz es uno de los departamentos con mayor
incidencia en violencia, ya sea sexual, psicológica, y moral, es por esto
que se desea proyectar un equipamiento que brinde todas las
condiciones y comodidades de acuerdo a espacios normados y óptimos
para el funcionamiento el mismo. Proyecto el cual desarrollaremos
después.
RIESGO
SO CIAL
ABANDONO MALTRATO
F U G A DEL
H O G AR
O RFANDAD
F ACT.
EXT ERNOS
ESQUEMA: FUENTE PROPIA

₂ EQUIPAMIENTO URBANO, ARQ. JORGE SARAVIA VALLE
4
1,3,1, VIVENCIA CONTACTO CON LA REALIDAD
FUENTE WEB / FOT: PLAZA DEL BICENTENARIO / LAPAZ
FUENTE PROPIA / FOT: AVENIDA VILLAZON / LA PAZ
FUENTE PROPIA / FOT: PASARELA PEREZ VELASCO
FUENTE WEB / FOT: CHOCOLATADA NAVIDAD 2014
5
2, MARCO CONCEPTUAL
2,1, PLANTEAMIENTO DEL TEMA INTENCION
La actualidad de la pobreza, los casos de miseria y abandono en el país
no son rarezas, no se necesita mucho para comprobar la vivencia de la
niñez en la actualidad.
“Conforme crecen los cinturones urbanos en la ciudad o el aislamiento
de la periferia y el campo, más familias se ven expuesta a la
fragmentación familiar.
De acuerdo a la investigación realizada por aldeas infantiles SOS y el
banco mundial sobre la situación de la infancia, se comprobó que el
58% de los niños viven en condiciones de pobreza y el 22% en
condiciones de pobreza extrema, hecho que se refleja en las
dificultades de educación, salud, y la calidad de vida”ᴣ
FUENTE WEB / FOT: PLAZA MAYOR SAN FRANSISCO
FUENTE WEB / FOT: PLAZA AVAROA
FUENTE WEB / FOT. PLAZA MAYOR SAN FRASISCO

ᴣ SITUACIÓN DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA – BANCO MUNDIAL
6
2,2, CONCEPTUALIZACION DEL TEMA INTENCION
 HOGAR: Ambiente familiar que se desarrolla en la vivienda
habitual.
 TRANSITORIO: Que tiene una duración limitada, que no es para
siempre.
 NIÑEZ: Primer período de la vida de la persona, comprendido
entre el nacimiento y el principio de la adolescencia.
 RIESGO: El término hace referencia a la proximidad o
contingencia de un posible daño.
 SOCIAL: Es aquello perteneciente o relativo a la sociedad.
3, MARCO TEORICO
3,1, ANALISIS TEORICO
3,1,1, EL EJE TEMATICO Y SU EVOLUCION
315 D. C. 1874 1907 12/04/1914
Creación de los Creación del El modelo se Ante la situación de

primeros primer albergue de extendió por recurrentes
establecimientos juventud, en el otros países, abandonos de recién
para niños en castillo de Altena, primeramente nacidos y niños en
situación delicada. en Westphalia por Escandinavi diferentes lugares de
Rusia. a y Europa La Paz, el exconcejal
Central. municipal Carlos de
Villegas tuvo la
iniciativa de crear un
hogar.
1919 1929 1966
FIN
Después de Marc Sangnier el Fundación de la
la Primera Guerra pionero en cuanto primera casa- LINEA DE TIEMPO: FUENTE
Mundial también se a los albergues de hogar para PROPIA
extendió por el Reino juventud niños
Unido y Estados en Francia. desamparados
Unidos. en Brasil. Hogar
Rafael Ayau.
7
3,1,2, HISTORIA DEL EJE TEMATICO
“La historia de los hogares se remite a épocas de la antigüedad donde
las comunidades tomaban cierta responsabilidad sobre el cuidado de
sus niños huérfanos o abandonados. En la Roma antigua, el estado se
hacía cargo, únicamente de las mujeres y niños cuyos padres morían
en guerras, la responsabilidad de los niños bajo la tutela del estado
duraba exclusivamente hasta la edad de 18 años.” 4
“Es a partir del Gobierno de Constantino y su administración (año 315
D. C.), cuando se protege a los niños desamparados, brindándoles
albergue, alimentación y educación, esto se llevó a cabo gracias al
Cristianismo en la época, que logra implementar la creación de los
primeros establecimientos para niños” 5
3,1,3, CARACTERISTICAS DEL EJE TEMATICO

Los hogares temporales son los que acogen a niños, cuando inician sus
problemas. Para explicarlo de esta forma, ellos son hallados,
abandonados en la calle, o se los rescata de hogares donde son
maltratados, agredidos física y psicológicamente e incluso sexualmente,
y se los lleva a hogares transitorios. Donde su estadía no supera un
mes, para ser reclamados por sus padres o familiares cercanos.
3,2, EXPLORACION HISTORICA

3,2,1, HISTORIA DEL TEMA INTENCION
La situación de la niñez en riesgo social es uno de los temas sociales
más complejos del país, se evidencia un estado crítico en esta
población, la cual varía e incrementa su complejidad de acuerdo al
tiempo de permanencia en la calle.
Particularmente en la ciudad de La Paz, la problemática de la niñez es

un aspecto social que amerita inmediata atención, principalmente por
los riesgos que afronta la misma.
La pobreza, el abandono, el alcoholismo, la violencia física y
psicológica, y la violencia sexual, además del fracaso escolar, son los
impulsores de este problema.
4 WWW.NEWWORLDENCYCLOPEDIA.ORG/ENTRY/ORFHANAGE
5 WWW.NEWWORLDENCYCLOPEDIA.ORG/ASISTENCIASOCIAL
8
3,2,2, ANALISIS CRONOLOGICO DEL TEMA INTENCION
SOCIO-
PERSONALES ECONOMICAS POLITICAS
Desintegración
familiar. Padres
desemplead
os.
No hay
Abandono Bajos políticas
. ingresos normativas.
económicos.
Violencia
psicológica y
sexual.
No hay
campañas de
Hijos concientización
Deserción
numerosos. . NIÑEZ
escolar.
EN
RIESGO
Poco interés
Ausencia en Carencia económica. SOCIAL.
de la
la educación. sociedad.
Falta de
Baja preparación Ausencia de
académica. control y
autoestima.
regulación de
centros.
Delincuencia Ausencia de
y imagen
drogadicción. ejemplar.
9
FUENTE: SEDEGES
3,3, TOMA DE CONTACTO DEL EJE TEMATICO
3,3,1, REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL
3,3,1,1, REALIDAD NACIONAL / LOCAL / LA PAZ
FUENTE PROPIA / FOT.

CASA ESPERANZA,
Z/VILLA COPACABANA
FUENTE PROPIA / FOT. CASA REFUGIO, C/

CALAMA
10
FUENTE WEB / FOT. CASA
DE PASO – FUND ARCOIRIS
3,3,1,2, REALIDAD NACIONAL / REGIONAL / LA

PAZ
FUENTE PROPIA / CASA MUTUAL LA

PRIMERA, EL ALTO
FUENTE WEB / FOT. HOGAR

DE NIÑAS OBRAJES
FUENTE WEB / FOT.

ALBERGUE DEL
BICENTENARIO,
MALLASA
11
3,3,1,3, REALIDAD NACIONAL /
DEPARTAMENTAL / LA PAZ
FUENTE PROPIA / FOT. HOGAR

VIRGEN DE FATIMA
FUENTE WEB / FOT.

ALBERGUE GAMLP
3,3,1,4, REALIDAD NACIONAL / MACRO

REGIONAL
FUENTE
WEB / FOT.
ALBERGUE
PARA NIÑOS,
COCHABAMB
A-BOLIVIA
12
FUENTE WEB / FOT. HOGAR DON
BOSCO, SANTA CRUZ DE LA SIERRA
3,3,1,5, REALIDAD INTERNACIONAL
FUENTE WEB / FOT.

ALBERGUE, DE MENÉNDEZ
Y GAMONA – BRASIL.
FUENTE WEB / FOT. ALBERGUE

JUVENIL LLANO ALTO
(SALAMANCA, ESPAÑA)
FUENTE WEB / FOT. ALBERGUE

INFANTIL – JAPON, OSAKA,
HIROSHIMA, HYOGO Y KYOTO7
13
3,3,1,6, JERARQUIA RED DE EQUIPAMIENTOS
Mediante la escala de jerarquía de equipamientos el hogar se

encuentra en el centro de la red. El umbral de aparición del mismo es a
partir de 15.000 viviendas y 75.000 habitantes.
Asilos
Protección
PIRAMIDE DE EQUIPAMIENTOS / FUENTE PROPIA

materna infantil
Albergues infantiles - Hogares
Centro
social
Prot. Guardería Lactario

Infantil
3,3,1,7, RED DE INFRAESTRUCTURA DEL TEMA

INTENCION
Si bien existen instituciones de apoyo para los niños y niñas en la
ciudad de La Paz, algunas no cumplen los requisitos fundamentales
para su funcionamiento, o no cuentan con la infraestructura necesaria,
adecuada para abastecer la demanda de necesidad que exige el
cuidado y protección de la niñez afectada.
“La jefa de la Unidad de Asistencia Social y Familia del Servicio
Departamental de Gestión Social (Sedeges) de La Paz, Jimena Ponce,
informo que, durante la gestión 2012, solo se acredito a 13 centros
infantiles y hogares de atención a niños y adolescentes, debido a que
gran parte de estos no cumplen las necesidades de protección al
infante, de un total de 600 centros infantiles, hogares y geriátricos.” ⁶
⁶ FUENTE. MEDIO DE PRENSA ESCRITO / EL DIARIO
14
4, MARCO LOGICO
4,1, FORMULACION DE LA PROBLEMÁTICA
4,1,1, LLUVIA DE PROBLEMAS
 Pobreza extrema.
 Abandono.
 Desempleo.
 Fragmentación familiar.
 Ausencia de políticas reguladoras.
 Delincuencia.
 Alcoholismo y drogadicción.
 Maltrato psicológico y sexual.
 Orfandad
4,1,2, CLASIFICACION, DESCRIPCION E

IDENTIFICACION DE LOS PROBLEMAS
4,1,2,1, PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS
 Pobreza extrema.
 Abandono.
 Fragmentación familiar.
 Delincuencia.
 Maltrato psicológico y sexual.
 Orfandad.
4,1,2,2, PROBLEMAS POLITICOS
 Desempleo.
 Ausencia de políticas y normativas
4,1,2,3, PROBLEMAS INFRAESTRUCTURALES
 No cumplimiento de requisitos fundamentales para su

funcionamiento.
 Infraestructura necesaria.
15
4,1,3, FORMULACION DEL PROBLEMA
ESTRUCTURAL
La falta de políticas y ausencia de afecto a la niñez, generan un
problema social de alta relevancia, tal es el caso de la niñez en riesgo
social, El descuido de parte de las autoridades municipales,
gubernamentales y sociales, genera el núcleo del problema, y es que
con el tema ya estructurado se requiere plantear el diseño de un
equipamiento apto y con todas las condiciones requeridas y normadas,
para un buen funcionamiento.
5, FACTIBILIDAD DEL PROYECTO
El presente tema pretende solucionar la falta de infraestructura y
equipamientos especializados en el acojo temporal de la niñez en
riesgo social, para de esta forma contribuir a una sociedad libre de
violencia con respeto a los derechos de los niños y niñas.
La prioridad para el mismo es que brinden servicios de asistencia
social, legal, de salud y terapias psicológicas para su reinserción con la
sociedad. Paralelamente se cree un mejor desenvolvimiento de los
mismos, mediante el diseño de áreas de esparcimiento y juego.
5,1, JUSTIFICACON DEL TEMA INTENCION
FUENTE. MEDIO DE PRENSA

ESCRITO / PAGINA SIETE
16
FUENTE. MEDIO DE PRENSA ESCRITO / LA RAZON
5,2, PROYECCIONES AÑO HORIZONTE
La proyección del año horizonte, la entablamos en un MEDIANO

PLAZO en un periodo de 5 años, lapso en el cual se dan las
condiciones necesarias de factibilidad, financiamiento y ejecución del
proyecto. Y en un periodo de 10 años se espera que el proyecto se
encuentre en plenas condiciones de funcionamiento, tomando el año
2028 como año de plenitud del alcance del proyecto.
5,3, DEMANDA DE USUARIO

10 de Abril INE; En Bolivia existen 2, 497,478 niñas y niños de 0 a
11 años. De este total el 27.20% se encuentra en el departamento
de Santa Cruz; 24.70%, en La Paz; y el 17.50% en Cochabamba.
Según informes del Instituto Nacional de Estadística (INE)
presentado por el Día del niño (12 de Abril)
El trabajo infantil, según el CENSO 2012 establece que el 60.10%
de los niños y niñas que trabajan, asisten a la escuela. Otro dato
relevante es que el 27.90% de los niños y adolecente entre 5 y 17
años, participa en actividades productivas económicas
(renumeradas o no) de acuerdo con el documento “magnitud y
características del trabajo infantil en Bolivia” – informe nacional
2008, basado en el análisis de resultados de la Encuesta de
Trabajo Infantil (ETI).
Por grupo ocupacional, 50.20% de los niños y adolescentes de
Bolivia trabaja como productores y trabajadores en agricultura. El
21.40% se dedica a la venta, y el 13.80% es operario o artesano.
17
Según por rama de actividad económica la mayoría de los puestos de
trabajo de niños y adolescentes está en el sector agropecuario y
minería, con 53.40%, seguido por los sectores comercio con 17.40%,
manufacturas con 10.00% y servicios con el 8.10%.
GRAFICO / FUENTE. INSTITUTO NACIONAL

DE ESTADISTICA
GRAFICO / FUENTE. INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA
18
5,3,1, CALCULO METODO ARITMETICO
Pf = Po (1+ t * n)
100
Pf = 122562 (1+ 1,26 * 10)
100
Pf =1380004,81 Hab ˷ 138005 Hab. 1%
(Porcentaje de
aplicación al
equipamiento)
1380,05 Hab.
Realizando el cálculo de demanda del usuario, trabajaremos con la
población de 1380 Hab/año. Población la cual se debe dividir en la
cantidad de meses anual, para el cálculo mensual de uso.
Solución
1380 Hab / 12 meses = 115,00 Hab/mes
Según pirámide de edades, la escala porcentual es:

Niños – 51% --- Representando un total de 59 Hab/mes
Niñas – 49% --- Representando un total de 56 Hab/mes
RESUMEN
El presente tema de grado, abarca una población en el rango de
edades de 6 a 12 años.
El hogar transitorio para la niñez en riesgo social, tendrá una capacidad
de 120 camas, para niños y niñas.
19
5,4, FACTIBILIDAD DE INVERSIÓN
La etapa de implementación del proyecto estada subvencionado por el

capital estatal y la gestión gubernamental para lograr cooperaciones de
organizaciones internacional para el desarrollo como por ejemplo
Cooperación Suiza en Bolivia, Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AECID), y ONG’s.
5,3 CONSTRUCCION DEL TITULO DEL PROYECTO DE

GRADO
La construcción del título del proyecto de grado, viene respaldado de
una serie de antecedentes sociales, culturales y económicos.
El título del proyecto de grado se construye de acuerdo al uso que
tendrá el equipamiento en sí, siendo una casa hogar con permanencia
definida de un mes, para una parte de la población más vulnerable,
niños y niñas de 6 a 12 años, que se encuentren en situación de
abandono, orfandad, maltrato, etc.
5,6, FACTORES DE LOCALIZACION DEL PROYECTO

OPCION 1 – DISTRITO 18, ACHUMANI, CALLE 45
•Ubicación: Calle 45 Alto Achumani.
20
o Localización: La alternativa se encuentra en l zona SUR.
o Físico natural: Infraestructura Básica: cuenta con todos los
servicios básicos.
o Accesibilidad: El predio se encuentra en medio de dos vías de
segundo orden, pero a menos de tres cuadras se encuentra la
Avenida: The Strongest, que es una vía de primer orden.
o Económico - Costo Catastral.- El costo de la zona es de 130
Sus/m2.
o Técnico – Compatibilidad de uso de Suelo.- el predio se encuentra
baldío y se considera que no tiene uso.
o Legales: Perteneciente al municipio de La Paz.
o Forma: El predio tiene superficie aproximada de 5550 m2.
o Orientación: Adecuada al norte.
o Topografía: El predio muestra una relativa pendiente de 6%.
OPCION 2, DISTRITO 6, GERMAN BUSCH, AVENIDA. SANTA

VERA CRUZ – EL ALTO
o Ubicación: Avenida Santa Vera Cruz, Municipio de El Alto.

o Localización: Zona Nor-Este, distrito 6, El Alto.
o Físico natural - Infraestructura Básica: Cuenta con todos los
servicios básicos.
o Accesibilidad: El predio se encuentra en medio de vías de primer y
segundo orden, una de sus características es que tiene acceso al
centro de la ciudad por la avenida Santa Vera Cruz.
o Económico – Costo Catastral: El costo es de 35 a 40 Sus/m2.
o Técnico – Compatibilidad de Uso de Suelos: No consolidada.
o Legales: El predio corresponde a la ciudad de El Alto.
o Forma: Triangular.
21
o Dimensiones: Con una superficie total de 12.152 m2.
o Orientación: el predio tiene una orientación adecuada por no
encontrarse ninguna construcción en su interior.
o Topografía: pendiente mínima 2%.
OPCIÓN 3, DISTRITO 12, PERIFÉRICA.
o Ubicación: Avenida, Gral. Juan José Torres.

o Localización: Se ubica en la zona Periférica.
o Físico natural - Infraestructura Básica: Cuenta con todos los
servicios básicos.
o Accesibilidad: El predio se encuentra a dos cuadras de la avenida
principal.
o Económico – Costo Catastral: El costo es de 70 Sus/m2.
o Técnico – Compatibilidad de Uso de Suelos: No consolidada.
o Legales: El predio corresponde al Municipio de La Paz.
o Forma: Rectangular.
o Dimensiones: Con una superficie total de 3582 m2.
o Orientación: el predio tiene una orientación adecuada por no
encontrarse ninguna construcción en su interior.
o Topografía: pendiente mínima 8%.
22
5,7, TABLA NEUTRA DE PONDERACION
ASPECTOS % A B C
1 Accesibilidad al terreno. 10% 8 4 7
2 Tamaño y Forma del terreno. 10% 8 10 7
3 Derecho propietario. 10% 9 8 10
4 Topografía y suelos. 10% 9 10 5
5 Paisaje. 10% 10 2 6
6 Vocación del lugar. 10% 10 9 7
7 Servicios públicos básicos (educación, 10% 10 7 6
salud, transporte, etc.)
8 Tiempo de llegada al equipamiento. 10% 7 5 9
9 Densidad. 10% 7 8 9
10 Recreativo. 10% 9 7 8
TOTALES 100% 87% 70% 74%
TABLA DE PONDERACION. FUENTE PROPIA.
5,8, ENTORNO INMEDIATO DEL SITIO ELEGIDO
FUENTE PROPIA / FOT. DEL SITIO

VISTA ESTE

DEL SITIO VISTA NORTE
23
– FUENTE PROPIA / FOT. CENTRO DE SALUD ACHUMANI
FUENTE PROPIA / FOT. UNI DAD EDUCATIVA

ACHUMANI

MERCADO ACHUMANI
FUENTE P ROPIA / FOT. PLAZA

DE LA AMISTAD ACHUMANI
24
6, VIAVILIDAD DEL SECTOR Y DEL SITIO DE INTERVENCION
6,1, RELEVAMIENTO SENSIBLE GENERAL
6,1,1, ANALISIS FISICO
6,1,1,1, ORIENTACION
6,1,1,2, TOPOGRAFIA
6,1,1,3, HIDROLOGIA
PLANO REFERNCIAL / FUENTE PROPIA
25
6,1,1,4, GEOLOGIA Y SUELOS
CUADRO DE REFERENCIA / FUENTE PLANO DE RIESGOS LA PAZ
26
6,1,1,5, CLIMATOLOGIA – METEREOLOGIA
CUADRO / FUENTE WWW.WEATHER_GUIDE.COM
6,1,1,6, TEMPERATURA DEL MEDIO AMBIENTE
27
6,1,1,7, HUMEDAD
H U MEDAD RELATIVA
60
58
P ORCENTAJE
56
54
52
50
48
46
44
2008(
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
p)
El Alto 54 54 58 58 51 53 50 51 54 50
CUADRO / FUENTE SENAMHI
28
6,1,1,8, ASOLEAMIENTO
6,1,1,8,1, RETORNO CICLICO DE LAS
ESTACIONES
IMAGEN / FUENTE: PROFGEO.FILES.WORDPRESS.COM
29
6,1,1,8,2, INCIDENCIA SOLAR
IMAGEN / FUENTE: IMAGE.SLIDESHARECDN.COM
IMAGEN / FUENTE: 1.BP.BLOGSPOT.COM
30
6,1,1,9, VIENTOS PREDOMINANTES
IMAGEN / FUENTE: MEDIO DE PRENSA ESCRITO LA RAZON
6,1,1,10 VEGETACION
KISWARA
GENERO: MITAN KAMAY

REINO: ARBOLES
NATIVA: DE LOS ANDES
CARACTERISTICA: TRONCO DELGADO
ALTURA MAX: 10 METROS
DIAMETRO MAX: 2 METROS
31
QUEÑUA
GENERO: POLYLEPIS
REINO: PLANTA
NATIVA: DE LOS ANDES TROPICALES
CARACTERISTICA: TRONCO RETORCIDO
ALTURA MAX: 15-20 METROS
PINO
GENERO: PLANTA VACULAR

REINO: PLANTA
NATIVA: HEMISFERIO NORTE
CARACTERISTICA: COPA PIRAMIDAL O
REDONDEADA
ALTURA MAX: 10-15 METROS
7, DETERMINACION DE LA PLANIFICACION ESTRATEGICA

7,1, DEFINICION Y FORMULACION DE OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Implementar un Equipamiento de bien social apto y capaz para el
albergue de niños y niñas, brindando una solución apta con
espacios arquitectónicos, morfológicos, tecnológicos y funcionales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Ofrecer a la ciudad de La Paz un Equipamiento especializado en el
albergue de niños y niñas en riesgo social.
 Lograr una readecuación de los niños y niñas que ingresen al
hogar, mediante capacitaciones brindadas dentro el Equipamiento.
32
 Ayudar de manera proactiva a los usuarios del Equipamiento,
mediante áreas de paseo y recreación.
7,2, OBJETIVOS DEL MILENIO

Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre7
o Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas
que sufren hambre.
o Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas
cuyos ingresos son inferiores a un dólar diario.
o Conseguir pleno empleo productivo y trabajo digno para todos,
incluyendo mujeres y jóvenes, además rechazando rotundamente
el trabajo infantil
7,3, PROGRAMACION CUALITATIVA / CUANTITATIVA
REQUERIMIENTOS USO
N ° DE
C ANTI
AMBIENT N ECESID AC TIVIDA VEC ES
AR EA MOBILIA D AD M2
E AD D AMBIENTA M AMBIENT
RIO Y PR PB M2
LES X E
EQUIPO
X
CONTROLAR
EL INGRESO ILUMINACION
CASETA DE
Y SALIDA DE ESCRITORIO NATURAL –
CONTROL 23,
SEGURIDAD PERSONAS SILLA ARTIFICIAL 11,63 2
CON BAÑO
EN EL ESTANTE VENTILACION 26
INGRESOS
PRIVADO
EQUIPAMIEN CALEFACCION
TO
PREVIO X
PATIO DE INGRESAR INGRESO AL LUMINARIA 16
AL AIRE LIBRE 165,95 1
ACCESO SALIR EQUIPAMIEN BANCA 6
TO
X
LUMINARIA
INGRESAR BANCA
ATRIO 41,
SALIR BASURERO AL AIRE LIBRE 41,08 1
PRINCIPAL
CIRCULAR AREA 08
VERDE
AL AIRE LIBRE X
INGRESO
PATIO DE INGRESAR POSTERIOR 19
LUMINARIA 198,82 1
SERVICIO SALIR AL AREA DE 8,8
SERVICIO
33
REQUERIMIENTOS USO N° DE
NECESI CANTIDA VECES
AREA AMBIENTE ACTIVIDAD M2
DAD MOBILIARIO AMBIENTAL D M2 AMBIENT
PR PB MX E
Y EQUIPO ES
ILUMINACIO
N NATURAL
INGRES RECIBIR
HALL DE – 16,
AR VISITAS E 16,96 1
INGRESO ARTIFICIAL 96
RECIBIR INGRESOS
VENTILACIO
N
X
ILUMINACIO
ATENCION MESON DE N NATURAL
RECEPCIO ATENDE DE VISITAS ATENCION – 9,2
9,25 1
ASISTENCIA MEDICA SOCIAL
N R E SILLA ARTIFICIAL 5
INGRESOS ESTANTE VENTILACIO
N
X
ILUMINACIO
LOGRAR N NATURAL
VESTIBUL CIRCUL FUIDEZ DE – 79,
79,96 1
O ACION MOVIMIENT ARTIFICIAL 96
O VENTILACIO
N
X
ILUMINACIO
N NATURAL
ARCHIVO Y ESCRITORI
CONTRO CONTROL – 10,
MONITORE O SILLA 10,22 1
L DEL LUGAR ARTIFICIAL 22
O ESTANTE
VENTILACIO
N
X
ATENCION ILUMINACIO
ATENDE DE VISTAS N NATURAL
ESCRITORI
SECRETAR R A OFICINAS – 11,
O SILLA 11,28 1
IA NOMBR DE ARTIFICIAL 28
ESTANTE
AR ASISTENCI VENTILACIO
A N
ILUMINACIO
N NATURAL
ESPERA
ESPERA – 73,
ESPERA PARA SILLONES 73,94 1
R ARTIFICIAL 94
ATENCION
VENTILACIO
N
X
ILUMINACIO
REVICION
N NATURAL
DE CASOS
–
PARA LA
OF ARTIFICIAL 22,
INCORPOR 22,23 1
ADMISION VENTILACIO 23
ACION DE ESCRITO
N
NIÑOS Y RIO SILLA CALEFACCI
NIÑAS ESTANTE ON
LIVING X
34
REQUERIMIENTOS USO N° DE
DAD MOBILIARIO AMBIENTAL D M2 AMBIENT
PR PB MX
Y EQUIPO ES E
ILUMINACIO
N NATURAL
–
REVICION
ASESORIA ARTIFICIAL 23,
DE CASOS 23,14 1
LEGAL VENTILACIO 14
LEGALES ESCRITOR
N
IO SILLA CALEFACCI
ESTANTE ON
LIVING X
ASISTENCIA MEDICA SOCIAL
ILUMINACIO
LECTURA N NATURAL
CONSULT DE LA –
A SITUACION ARTIFICIAL 30,
ESCRITOR VENTILACIO 30,03 1
PSICOLOG ACTUAL 03
ICA DEL IO SILLA N
INFANTE ESTANTE CALEFACCI
MUEBLE ON
ESPECIAL X
ILUMINACIO
ATENCION
ENFERME
RAPIDA MATERIAL N NATURAL
RIA Y – 27,
CON DE 27,03 1
PRIMEROS ARTIFICIAL 03
LESIONES MEDICINA, VENTILACIO
AUXILIOS
Y GOLPES CAMILLA, N
ETC X
REVICION
ILUMINACIO
MEDICA DE
N NATURAL
CONSULT LA
MATERIAL – 22,
A MEDICA SITUACION 22,23 1
DE ARTIFICIAL 23
EXTERNA ACTUAL
DEL MEDICINA, VENTILACIO
N
INFANTE CAMILLA,
ETC X
ILUMINACIO
ANALISIS N NATURAL
LABORAT DE – 25,
25,87 1
ORIO LABORATO ARTIFICIAL 87
RIO VENTILACIO
N
X
CAJON DE ACCESO A
21,
ESCALERA NIVEL 21,62 1
62
S SUPEROR
SUBIR X
ILUMINACIO
NESECIDA N NATURAL
DES – 29,
BAÑOS 29,57 1
FISIOLOGIC ARTIFICIAL 57
AS VENTILACIO
N
X
35
R EQUERIMIENTOS U SO N ° DE
NECESID AC TIVI MOBILIARI C ANTID VEC ES
AR EA AMBIENTE AMBIENTA M AD M2 AMBIEN M2
AD D AD OY PR PB
LES X TE
EQUIPO
ILUMINACI
ON
RECEPCIO NATURAL
N DE MESON – 8,8
DE 8,84 1
DONACION ARTIFICIA 4
ES ATENCIO L
N SILLA VENTILACI
RECIBIR ESTANTE ON X
ILUMINACI
ON
MAQUINA NATURAL
ALMACEN S DE – 24,
DONACION COSTUR ARTIFICIA 24,29 1
29
ES A L
ALMAC ESTANTE VENTILACI
ENAR S ON X
SERVICIOS 1
ILUMINACI
ON
LAVAD NATURAL
CUARTO O DE – 26,
26,27 1
DE LAVADO PREND ARTIFICIA 27
AS L
LAVADOR VENTILACI
LAVAR AS ON X
ILUMINACI
SECAD ON
CUARTO
O Y NATURAL
DE
PLANC – 27,
SECADO Y SECADO 27,38 1
ARTIFICIA 38
PLANCHAD SECAR HADO RA,
DE L
O
PLANCH PREND PLANCHA VENTILACI
AR AS S ON X
ILUMINACI
ON
NATURAL
–
ARTIFICIA
ALMACEN L
ROPA ALMAC ESTANTE VENTILACI 14,
LIMPIA ENAR S ON X 14,42 1 42
ILUMINACI
ON
NATURAL
MESON –
ENTREGA DE ARTIFICIA
Y ATENDE ATENCIO L
DONACIO R N SILLA VENTILACI 7,0
NES DOTAR ESTANTE ON X 7,08 1 8
36
REQUERIMIENTOS USO N ° DE
AMBIENT N ECESID AC TIVIDA MOBILIARI C ANTID VEC ES
AR EA AMBIENTA M AD M2 AMBIEN M2
E AD D OY PR PB
LES X TE
EQUIPO
ILUMINACI
ON
NATURAL
–
ATENCIO
ARTIFICIA
SALON N DE L
COMED ALIMENT MESAS VENTILACI 69,
OR COMER OS SILLAS ON X 69,66 1 66
ILUMINACI
ON
NATURAL
–
COCCIO COCINA
ARTIFICIA
COCINA N DE VAJILLAS L
PRINCIP COCINA ALIMENT ESTANTE VENTILACI 61,
AL R OS S ON X 61,77 1 77
ILUMINACI
ON
SERVICIOS 2
NATURAL
–
ARTIFICIA
ALMACE L
PROVIC ALMACE NAJE DE ESTANTE VENTILACI 17,
IONES NAR VIVERES S ON X 17,42 1 42
ILUMINACI
ON
NATURAL
–
ARTIFICIA
ESCRITO L
NUTRIO RIO VENTILACI
LOGO SILLA ON X 6,7 1 6,7
ILUMINACI
ON
NATURAL
–
ARTIFICIA
LIVING L
DESCAN CASILLE VENTILACI 21,
ESTAR SAR ROS ON X 21,62 1 62
ILUMINACI
ON
NESECID NATURAL
ADES –
FISIOLOGI ARTIFICIA
BAÑO CAS L
PERSO VENTILACI
NAL ON X 6,7 1 6,7
CAJON
DE ACCESO
A NIVEL
ESCALE 21,
SUPEROR
RAS SUBIR X 21,62 1 62
37
REQUERIMIENTOS USO N ° DE
AMBIE N ECESI AC TIVIDA MOBILIARI C ANTID VEC ES
AR EA AMBIENTA M AD M2 AMBIEN M2
N TE D AD D OY PR PB
LES X TE
EQUIPO
ILUMINACI
ON
NATURAL
DORM –
ARTIFICIA
ITORI
L
O CATRE
VENTILACI
NIÑO CLOSET ON
VIVIENDA
SY DORMI ESCRITO CALEFACC 65

NIÑAS R ACOGER RIO SILLA ION X 27,31 24 5,4
ILUMINACI
ON
NATURAL
–
JUEGOS ARTIFICIA
L
SALA AREA DE DE MESA
VENTILACI
DE JUEGO LIVING ON
JUEG INTERIO ESTANTE CALEFACC 37
OS JUGAR R TV ION X 31,32 12 5,8
ILUMINACI
ON
NATURAL
SANIT
–
ARIO NESECID
ARTIFICIA
NIÑO ADES L
SY FISIOLO VENTILACI 33
NIÑAS GICAS ON X 27,87 12 4,4
N° DE
AMBIEN NECESID CANTIDA VECES
AREA ACTIVIDAD REQUERIMIENTOS USO M2
TE AD D M2 AMBIENT
E
PARQ
UE MUEBLES
INFAN INFANTIL AIRE 80
TIL JUGAR ES LIBRE X 269,48 3 8,4
RECREA|CION
RECO
RRID
OS
OINTE
RIOR
E/
EXTE BANCAS
RIOR CAMIN BASURE AIRE
ES AR ROS LIBRE X
CANC
HA
POLIFI
NCIO AIRE 37
NAL JUGAR LIBRE X 375 1 5
38
REQUERIMIENTOS USO
N° DE
DAD D M2 AMBIENT
MOBILIARIO AMBIENTAL
PR PB MX E
Y EQUIPO ES
ILUMINACIO
N NATURAL
MESAS –
SILLAS ARTIFICIAL
DICTADO PIZARRA VENTILACIO
N
EDUCA DE ESCRITOR 16
AULA CION CLASES IO X 27,31 6 3,9
ILUMINACIO
N NATURAL
MESAS –
SILLAS ARTIFICIAL
SALON DE DICTADO PIZARRA VENTILACIO
N
COMPUTA EDUCA DE ESCRITOR 56,
CION CION CLASES IO X 28,49 2 98
EDUCACION
ILUMINACIO
N NATURAL
–
ARTIFICIAL
SALON DE LECTURA MESAS VENTILACIO
N
LECTURA EDUCA DE SILLAS, 12
LIBRE CION LIBROS SILLONES X 64,45 2 8,9
ILUMINACIO
N NATURAL
ESCRITORI
–
O SILLA
ATEND ARTIFICIAL
ESTANTE
ER VENTILACIO
N
SECRETA NOMBR 19,
RIA AR X 19,07 1 07
ILUMINACIO
N NATURAL
–
ESCRITOR ARTIFICIAL
IO SILLA VENTILACIO
N
DIRECCIO ESTANTE 22,
N LIVING X 22,45 1 45
ILUMINACIO
N NATURAL
–
DESCA MESA ARTIFICIAL
SALON DE NSO Y SILLAS VENTILACIO
N
PROFESO TRABAJ ESCRITOR 58,
RES O IO LIVING X 29,15 2 3
39
8, CONSTRUCCION DEL IMAGINARIO ARQUITECTONICO
8,1, PREMISAS Y PAUTAS DE DISEÑO
PREMISAS MORFOLOGICAS
Utilizar la metáfora del “ABRAZO a uno mismo” como inicio de la futura

generación formal. Siendo el abrazo propio, la medida de protección
utilizada por el niño en riesgo social.
METAFORA: ABRAZO
PRIMERA FASE
SEGUNDA FASE
40
PREMISAS FUNCIONALES
Los espacios deben estar proporcionados según su función, y

normativa legal.
Los espacios deben cumplir los organigramas funcionales.
La funcionalidad debe estar acorde al programa cuantitativo y
cualitativo.
PREMISAS TECNOLOGICAS
Adecuar el sistema constructivo más acorde a las características
propias del sector de emplazamiento.
Hacer uso de sistemas y materiales que permitan el ahorro de recursos

energéticos.
Implementar sistemas tecnológicos que permitan el reciclaje de
recursos energéticos.
DETALLE DE LOSA DECK / FUENTE BIBLIOCAD.COM
9, DESCRIPCION TECNICA DEL PROYECTO ARQUITECTONICO
A continuación se mostraran los planos arquitectónicos del proyecto de

grado, los cuales fueron sustentados por tribunal examinador.
41
9, BIBLIOGRAFIA
• ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA/ NEUFERT,

BARCELONA, GUSTAVO GILI 2006/ 15ª EDICION.
• ARQUITECTURA HABITACIONAL/ PLAZOLA CISNEROS
ALFREDO; PLAZOLA ANGUIANO ALFREDO; PLAZOLA
ANGUIANO GUILLERMO, MEXICO DF 2001/ 5ª EDICION.
• EQUIPAMIENTO URBANO/ SARAVIA VALLE JORGE, ORURO
ALIANZA 1999/ 3ª EDICION.
• CENSO NACIONAL DE POBLACION Y VIVIENDA/ BOLIVIA/ INE
2012.
• INFORME ANUAL 2010 - PROMOVIENDO Y PROTEGIENDO LOS
DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
BOLIVIANOS/ UNICEF BOLIVIA.
• PROYECTO CASA DE PASO – CALLE/ FUNDACION ARCOIRIS
2009.
• ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2016/ UNICEF EEUU.
• DICCIONARIO ELEMENTAL/ EDICIONES SM, JOAQUIN TURINA-

39-28044 MADRID.
• SISTEMA NORMATIVO DE EQUIPAMIENTO URBANO/ TOMO II/
SALUD Y ASISTENCIA SOCIAL/ MEXICO DF 2012.
• MEDIO DE PRENSA ESCRITO “EL DIARIO - BOLIVIA” SITUACION
DE LOS NIÑOS EN BOLIVIA/ 21 DE ABRIL DE 2017.
• MEDIO DE PRENSA ESCRITO “PAGINA SIETE - BOLIVIA” UNICEF
RECHAZA EL USO DE NIÑOS Y ADOLECENTES CON FINES
POLITICOS/ 3 DE MARZO DE 2017.
• MANEJO DE TABLAS/ SENAMHI – BOLIVIA. www.senamhi.gob.bo
POSTULANTE: JAVIER ALEJANDRO VERA VASQUEZ
CI. 7057139 LP
RU. 1650004
DOMICILIO: CALLE BOQUERON No. 1067 SAN PEDRO
TEL: 75287805
CORREO ELECTRONICO: javier.averava @gmail.com
am
os
350
R
I O
A
C
H
U
M
A
N
I
0 Urbanizacion
AV ENID A . CO ST ANERA / MIGU
EL CARRASCO Jardines
EJ
del Sur
ED
EJE DE VIA
este
EV
IA
INGRESO DE SERVICIOS
A- 1
CUBIERTA DE HORMIGON ARMADO

V-
L. Mpal
1 A- 1
PTE. 2%
V-
1
A- 1 R
V- 1
I O
A- 2 REFERENCIAS
A
5.00 C
CUBIERTA DE CALAMINA TRAPEZOIDAL
H
RAMPA 20%
V- 1
U VEGETACION
M
PTE. 20%
PTE. 20%
A ALTA
2
N A- 1
EJE DE VIA
I
V- 1
V- 1
VEGETACION
PARQUE INFANTIL
V- ALTA
1 A- 2 TAJIBO AMARILLO
AV

V-
1 EN
V- 1
IDA
V- .C
1 OS
PTE. 20%
43
PTE. 20%
TA VEGETACION
NE
R A/ MEDIA
V- 1
MI KISHUARA DE VALLE
.
GU
1
CALLE
V-
EL
C
L
AR
DA
VEGETACION
OI
R
AS
Z
PE
C MEDIA
RA
O
% T
SUNCHU
30 A
V-
E. IN
PT LAM
L
RAMPA 20%
A
CA
ID
PTE. 20%
PTE. 20%
ZO
DE
PE
A
A- 1
RA
RT
TREPADORA
% T
BIE
30 A
E. IN
CU
PT LAM
TROMPETA DE ORO
CA
DE
A
A- 1
RT
BIE
CU
RAMPA 20%
RAMPA 20%
RAMPA DE ACCESO
A- 1 EJ DIRECCION
AL
ED
ID
RAMPA 20%
EV
O
VEHICULAR - VIA
EZ
IA
AP
% TR
CUBIERTA DE CALAMINA TRAPEZOIDAL CUBIERTA DE CALAMINA TRAPEZOIDAL
CONTROLADA
PTE. 25% PTE. 20%
A- 1
30 A
E. IN
PT LAM
%
20
V- 1
AL
A
MP
CA
D
RA
DIRECCION
OI
0
DE
EZ
7.0
AP
A
VEHICULAR - VIA
RT
% TR
A- 1
BIE
30 A
E. IN
DE 2do ORDEN
CU
PT LAM
CA
V- 1
RAMPA 20%
RAMPA 20%
RAMPA 20%
A- 1
DE
PTE. 25% PTE. 20%
CUBIERTA DE CALAMINA TRAPEZOIDAL CUBIERTA DE CALAMINA TRAPEZOIDAL
A
RT
BIE
CU
EJE DE VIA
PTE. 20%
PTE. 20%
PTE. 25%
CU
BIE
V- 1
RT
A
DE
CA DIRECCION DE
%
PT LAM
20
PA
E. IN PARQUE INFANTIL
M
20 A
PENDIENTE EN
RA
% T RA
PE
ZO
ID
AL
CUBIERTAS
V- 1
%
20
A- 1
A
PTE. 25%
MP
RA
CU L.
BIE
RT Mp
A
DE P
CA TE.
al TEXTURA DE PISO
LA 20
MI %
NA
TR
EMPEDRADO
AP
EZ
V- 1
OI
D AL
VIA
TEXTURA DE PISO
L
DA
PTE. 20%
PTE. 20%
OI CESPED NATURAL
EZ
DE
AP
% TR
RAMPA 20%
30 A
5.0
A- 1
E. IN
0 TEXTURA DE PISO
EJE
PT LAM
RAMPA 10%
AL
CA
ID
BALDOSAS
3
ZO
DE
PE
2
A
V- 1 RECTANGULARES
RA
CU
RT
PERGOLADO DE MADERA 1 PERGOLADO DE MADERA BIE
% T
BIE
RT
30 A
Sube A
CU
E. IN
DE
PT LAM C
A
PT LAM
E. IN
CA
20 A
% TR RA
AP RM
DE
AM
EZ PAP
TEXTURA DE PISO
A- 1 OI A10
A
DAL 1%0%
RT
BIE
LADRILLO MOLIDO
CU
ATRIO DIS
DCIS
APC
AAC
PIT
CU AACD
ITO
TEXTURA DE PISO
AS
BIE DOS
V- RT
1
A
1 DE P
CA TE.
CONCRETO
V-
RAMPA 20%
LA 20 CA
L
MI % NC
DA
NA HA
45
TR
PINTADO
OI
AP PO
LIF
EZ
EZ U
OI NC
AP
DA
43
L IO
NA
% TR
L
A- 2
30 A
TEXTURA DE CUBIERTA
1
E. IN
E.
PT LAM
V-
A- 1
AL
CALAMINA
CA
ID
LL
C A L L E.
ZO
DE
A- 1 TRAPEZOIDAL
PE
RAMPA 20%
RAMPA 20%
RA
RT
CA
% T
BIE
30 A
1
CU
E. IN
A 10%
PT LAM
TEXTURA DE CUBIERTA
%
RA
V-
RM
10
AM
PAP
MP A
CA
A10
RAAMP
1%0%
LOSA DE HORMIGON
V- 1
DE
1
R
A
%
20
RT
IMPERMEABILIZADO
MPA
BIE
RA
PATIO DE MANIOBRAS
CU
RAMPA 20%
1
V-
V-
V- 1
1
1
A- 2 A- 2
DIS
RIO ACHUMANI
DCIS
APC
AAC
PIT
AACD
ITO
ASDOS
1
IA
V-
V-
EJE DE V
1
CONSTRUCCIONES
A- 1
V-
PARQUE INFANTIL 1 EXISTENTES
3 2 1 1
EN EL LLUGAR
V-
%
V-
20
A
PTE. 2%
MP
1
RA
A- 2
L. Mpal L. Mpal
350 CURVA DE
0 NIVEL C/
3490
INGRESO PRINCIPAL
RAMPA 20% RAMPA 20%
10.00m
7.00
C A L L E. 34 C A L L E. 34
EJE DE VIA EJE DE VIA
T A L L E R D E P R O Y E C T O D E G R A D O --- G E S T I O N 2 0 1 7 PAISAJISTICA 0
PLANIMETRIA
E S C: PLANTA 2
Call
este P O S T U L A N T E: U N I V. J A V I E R A L E J A N D R O V E R A V A S Q U E Z --- A S E S O R: A R Q. M I G U E L H E R N A N D E Z 1: 150 ARQUITECTONICA LAMINA

O
T A N E R A / M IG UEL CARRASC
AVENIDA. COS
C"
B"
EJ
ED
EJE DE VIA EV
IA
INGRESO DE SERVICIOS
1.07
2.95
1.71
L. Mpal
N
0.50
2.30
4.78
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9.00 11
1.65
A= 0.90
H= 2.10
8.00
2.15
2.39
2.65
1.70
1.00 1.35
4.12 1.35 2.53 6.35
A= 0.90
0.40
J J
A= 2.00 H= 2.50 A= 1.20 H= 2.10
1.50
H= 2.10 H= 2.10
0.80
CLOSET DE MEDIDORES 1.75 0.70
1.05
A= 0.90
H= 2.10
1.48 2.00 3.72
SANITARIO
H= 2.50
1.65
1.35
0.35 1.18 5.22 2.00
5.00
1.35
H= 2.50
3.35
3.70
3.70
ESTAR
RAMPA 20%
2.50
3.68 NPT. + 1.93
2.50
1.70
DISCAPACITADOS
2.35
DEPOSITO CUARTO DE GENERADOR
A= 1.20
1.50
H= 2.10
A= 1.20
H= 2.10
A= 1.20
7.80
7.80
I 2
H= 2.10
H= 2.50
1.35
EJE DE VIA
H= 2.50
1.35
0.50
H= 0.40
7.10
2.55
5.20 1.20 2.00
D"
3.35
3.35
3.50
CUARTO DE BOMBAS Y TANQUE DE AGUA PATIO DE SERVICIO PROVISIONES GENERALES - ALMACEN NUTRIOLOGO
este
2.00
A= 1.20
H= 2.10
1
2
2.35
A= 0.90
A= 0.90
H= 2.10
H= 2.10
1
A= 1.20
H= 2.10
Baja
H
TANQUE DE AGUA 2000LTS
12
4.17
DEP. VAJILLAS 0.5
PA
3.37
8.00 RQ 0
3.25
3.8
0
UE 0
6.55 2.00
1.5
I NF
AN
TIL
0
03
AV
2.0
9.0
0
EN
0
IDA
2.0
0.5
7.10
MESON CALIENTE
0
13 .
1.20
COCINA PRINCIPAL 5.2 CO
22.65
0
3.4
0
ST
2.8
NPT. + 1.93
43
H= 3.50
2.55
2.55
H= 0.40
20.70 AN
1.05
5.30 2.55 4.70 1.35 3.80 2.55 NP ER
H=
A= 2.1
2.0 0 SA
T.
8.7
0
+
2.4 A/
0
2.5
LA 3
MI
.
8.70 DE
6
GU
H= 0.40 H= 2.50 H= 0.40
CALLE
JU
1.60
EG
7.70 4.70 2.00 5.53 OS
EL
0
1.88
1.88
3.5
1.50
1.80
2.5
A= 0.85
H= 2.10
CA
0
0.4
DEPOSITO TRABAJO TRABAJO
PA
G S
R
H=
LIMPIO SUCIO
ILL
A= 0.90
0.7 3.8
RA
0
2
O
0.4
H= 2.10
0 4
5.0
TERAPIA PSICOLOGICA ENTREVISTA
SC
H=
0.5
5
14
4.20
3.90
3.90
MESON ENTREGA
2.5
3
1.33 2.00 3.84 1.20
O
.46
4.70 7.70 1.1
8
0
15
0
1.5
0.7
CONSULTA PSICOLOGICA SECRETARIA ENFERMERIA Y PRIMEROS AUXILIOS 0.33
2.25
2.25
2.0
H= 0.40
2.55
2.55
0 1.1
H= 0.40
8
RAMPA 20%
EXAMEN
NPT. + 1.00 NPT. + 1.00
A= 1.20
H= 2.10
Ca
4
p.
5
1.7
Pe
A= 2.1
A= 0.90 rso
2.5
H=
H= 2.10 na
1.2 0
s
1
0
5
1
2.5
3.5
6.60
0
0.4
6.7
H=
PA 0
8.70 S ILL
8.10
2.55
0.7
0
O
H= 0.40
0.4
0
15
H=
5
0.5
2.5
3
4.3
3.95
3.65
3.65
1.1
4.17
4.18
4.17
8
9.40
A= 3.00
A= 3.00
A= 3.00
0
H= 2.50
H= 2.50
H= 2.50
ENTREVISTA
HALL DE INGRESO SALON COMEDOR
0.7
2.0
NPT. + 1.00 NPT. + 1.93 0 1.1
ASESORIA LEGAL 8
5.55 2.15 6.85 1.50 3.87 H= NP
.80
T
5
A= 2.10 .+
4.4
Ca
3
p 2.0
.5 2.8
1.7
0
2.05
7.15
14
Pe
2.5 9
2.1 0
rso
H= 2.10
A= 0.90
H= 1.2
0
na
NPT. + 1.00 s
1
A=
RAMPA 20%
SA
8
0.80
LA
43.01
F
3.4
DE
EJ
A= 2.1
1.00
H=
1.50
JU
0.9 0
6.7
1.65
0
SALA DE ESPERA EG
ED
0
2.2
2. 90
0
H= 2.10
A= 0.90
0
0.4
.
10
OS
H =0
1.50
PA
44.50
0
A
H=
RAMPA 20%
0.4
SILL
EV
0
H=
0.4
NPT. + 1.00 O
2.5
H=
A=
H= 1.5
2.1 0
IA
H= 0.40
1
0
2
6
4
2.55
2.55
0.30 0.30 0.30
H
H= 0.40
OFICINA DE ADMISION CONSULTA MEDICA EXTERNA

1.50 1.00 3.25 5.2
2
1.33
4.17
0
Sube
4.23
NPT. + 1.00
5.05
1.5
ENTREVISTA
%
20
DIS
5
CAP
2.1
A
MP
C
ENTREVISTA EXAMEN
1.IT8ADOS
RA
4
23.00
0
4
A= 0.90 Ca
2.0
p.5
ASC- 2
7.0
11 10
ESC- 2
H= 2.10
5.55 1.95 1.95 5.55 HALL DE INGRESO Pe
A= 2.1
19 18 17 16 15 14 13 12 11 10
1.1 rso
H=
na
0.9
1.2 0
8 s
4.70
4.70
4
1.50
1.50
1.1
0
1.50
24.50
5
0
ESC- 1 0
13 12
1.5
6.4
CORTE PRINCIPAL A - A"
5.55
1
0.3 0.9
0
NPT. + 1.93
2
4.70
0.4
0 4
H=
A
Su
H=
20 9
4
be
PA
2.5
5
1.0
E SIL
1.3
1.3 6
0
21 8
0.4
0 LO
0
LIMPIEZA
4.7
H=
5
22 7 DE
4.50
RAMPA 20%
RAMPA 20%
RAMPA 20%
HA
6
MATERIALES
4.65
1.15
0.48
H= 2.50
7
23 6
1.35 1.57 2.10 0.82 L LD
8
TOMA DE MUESTRAS
LABORATORIO
2.35
EI 0.3
21
14
15
17
18
19
20
22
23
NG
16
ASC- 1 0 1.5
1.00
NP RE
3.11
T SO
0
4.20 3.45 1.15 1.90 1.95 4.95 0.60 .+
1.25 H= 2.50
2.4
5
24 5 5.69
1.00
3
1.7
D
1.50
25 4
C-
1.35
0.30 0.30
26 1.14 3
BIOQUIMICA
1.00
Ca
p.
AS
9
A= 1.20 5P
ers
0.80
2.1 0
C
H= 2.10 on
H= 1.2
0
10
27 2 as
3
A= 0.90
H= 2.10
C.-30
A=
5
11
28 1
5.0
20
ES 0
VESTIBULO
1.5
19
12
29 Sube
A= 2.10
18
7.07
H=
17
0.9
%
A=
H= 2.50
20
0
1.35 H= 1.5
1.8
4.33 2.22 1.53 2.1 0
A
G
3
4
MP
0 DIS
0
4.1
7.37 1.79 1.70 7.85 CA
PA
0.4
RA
PA
2.20
16
CIT
RQ
H=
ALMACEN ROPA LIMPIA 0.47 PASILLO
H= 3.50
A
2.55
2.55
15
DO
U
H= 3.50
S
EI
4.45
14
2.67
0.48 0.9 A=
H= 1.5 NF
4
13
2.1 0
0 AN
0
VESTIBULO TIL
2.2
.15
3.92
3.93
0.9 02
4
38
NPT. + 1.00 NPT. + 1.00 NPT. + 1.00
A= 1.20
%
1.0
20
DIS
5
H= 2.10
2.63
C
6
2.1 0
AP
PA
H= 0.9
1.5
1.1
0
ACIT
M
A
7.18
A=
DO
RA
S
4.81 1.31 1.72 4.70 2.55 2.90 2.40 2.0

5.2
L.
0
1.00
2 Mp
al
5
PISO TACTIL
0
6.55 2.00
2.5
1.5
1.
2.1
A= 2.10
H=
1
64
1.2
0.4
A= 0.90
2
0
H=
4.18
H= 2.10
HALL DE INGRESO
H=
Su
A= 0.90
A= 0.90
H= 2.10
H= 2.10
4
CL
PA
be
2.5
OS
3
4.45
4.45
SE
S NP
0
H= 0.40
4.3
T1
0.
ILL
2.55
1.1
H=
T.
8
O 8 +
0
2.5
5
2.8
5
.80
2.55
CUARTO DE SECADO / PLANCHADO PASILLO 6.7 HA
1.3
H= 0.40
2.84
6
0 LL
2.77
3.69 3.87 4.70 3.77 1.52 2.25
7
14
CL DE
8
4
OS
1.24
SE
IN
1.8
VIA
ARCHIVO Y MONITOREO SANITARIO MUJERES SANITARIO VARONES 0.7 T 2
GR
0 ES
0.5
4.27
O
1.35
3
16
A= 0.90
H= 2.10
8
3.4
B
-4
CL
1.1
4
OS
2.0
SE
A= 1.20 A= 1.20 T3 8
DE
NPT. + 1.00 H= 2.10 H= 2.10
2.0
C
0.70
A= 2.00 A= 2.00 Ca
H= 0.40 H= 0.40 p.
0
AS
H= 2.10 H= 2.10 5P
2.10
ers
16.30
CL
O 1.1 onas
1.77
9
1.84
SS
8
RAMPA 20%
-4
3.23 1.39 2.50 2.00 0.70 2.00 ET
4
5.0
5
H= 2.50
1.35
10
2.5
H= 2.50
18
0
EJE
RAMPA 10%
2.1 0
DISCAPACITADOS DISCAPACITADOS
NPT. + 1.93
H= 1.2
17
0
CL
ES
OS
0.48 0.40
0.4
16
A=
SE
T5
15
5.00 4.70 2.5
H=
A=
0
8.70
0
H= 1.5
PA CL
1
0.7
0.4
3 O SS 2.1 0
SIL ET 0 DIS
H=
5
1 C AP
4.17
LO
2.5
AC
14
2
IT
8.00 AD
5.0
13
2 OS
6.7
3.47
12
0
11
CL
20.70 1 OS
H= 0.40
2.55
2.55
S
H= 0.40
CUARTO DE LAVADO 0.7 ET 2

Sube
A=
0
H= 2.0
2.1 0 0.5
17
1
3
0
0
3.5
2.1 0
CL
1.1
3.7
H= 0.9
0
OS
8
SE
T 8
A=
1.7
3
Ca
p.
5P RA
A= 1.20 CL
OS 1.1ersonas MP
SE
8 A
1 2 3 4 5 6 7 8
H= 2.10 T4
10
0.70
%
1.65
CL
A= 2.10
OS
H=
0
SE
1.2
0.4
T5
5
6.55 0.47 1.53 2.5
0
2.1
H=
0
ATRIO DE INGRESO 1
0.7
0.4
CL
PA
2.80
H=
5
OS
DIS
S SE
2.5
ALMACEN DONACIONES ILL T1 C
3.65
AP
H=
AC
NPT. + 0.50
2.15
4.7 O ITA
2.5
DO
NPT. + 1.93 2 S
0
H= 2.50
6.5
1.35
5
CL
OS
1.7
RAMPA 20% 3.3 SE
T
A 0 2
CA
0.50 NC
HA
45
CL PO
O LIF
F
SS
2.15 NP SA
ET
UN
2.5 3
1.35
T. Ca CI
43
+ LA 0 p.
5P O
2.4 DE CL ers
on
NA
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L
0
4.55 2.00 JU SE as
1.50
3.5
5
E GO
4
4
2.4
4.2
S
E.
2.1 0
H= 1.2
0
CL
0.8
0
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0.4
SS
A=
5 ET
12
5
H=
2.92
0
CL
PA
0.4
O
LL
2.2 S
SS
C A L L E.
ET
H=
0 ILL 1
2.00
3.50
0
0.42 O
2.0
RAMPA 20%
RAMPA 20%
6.35 CL
O
CA
SS
ET
16
2
A=
0.5 2.0
%
H=
2.1 0
0 RA
10
0
3.5 CL
MP
0
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0
9 10
1.5
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A
PA
T3
10
0.50
E
Ca
p. %
M
5P
4 CL ers
RA
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SE as
%
T4
20
M PA
CL
RA
OS
PATIO DE MANIOBRAS 13 SE
T5
0
0.4
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D
A"
RAMPA 20%
C
17
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5
CORTE SECUNDARIO B - B"
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T.
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9
EC
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PARQUE INFANTIL 01
S
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1.35 1.00
TE
C
B
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CO
3 2 1
A= 0.90
H= 2.10
%
20
A
MP
RA
4.85
2.65
0.40
15
2.25
L. Mpal L. Mpal
NPT. +/- 0.00
INGRESO PRINCIPAL
RAMPA 20% RAMPA 20%
NP
T.
+
2.4
7.00
3
C A L L E. 34 C A L L E. 34
EJE DE VIA EJE DE VIA
T A L L E R D E P R O Y E C T O D E G R A D O --- G E S T I O N 2 0 1 7 BAJA 0
N P
E S C:
L A N T A
PLANTA 5
C"
B"

0.50
PTE. 2%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9.50 11
1.65
2.15
2.65
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J J
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0.80
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2.50
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PTE. 20%
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este
H= 0.40
D"
2.00
2. 90
= 0.
10
=
A
H
H 12
4.17
6.50 2.20
0.5
0
3.37
3.8
0
0
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SECRETARIA
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2.0
9.0
0
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0
21.00
2.0
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0
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0
0
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2.55
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0
3
6
SA
LA
0
DE
1.88
1.88
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EG
0
0.4
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0
2
0 4
0.4

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5
.66
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0
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2.55
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8
PTE. 20%
PTE. 20%
Ca
4
p.
5P
1.7
2.5
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ers
H=
on
as
1
1.2 0
0
5
1
2.5
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3.5
0
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6.7
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PA 0
S ILL 0.7
0
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0.4
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3.15
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T.
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5.9
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Ca
3
2.0
p +
14
.5
0.50
0.50
1.7
0
5.9
2.5
Pe
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3
0
1
na
2.1
s
A=
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SA
8
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LA
F
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3.4
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DE
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DISCAPACITADOS
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JU
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5
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29
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25
24
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Sube
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5
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PA
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2.1
1.8ADOS
CIT
1.6 4
4
SALA DE EXPOSICION PERMANENTE SALA DE EXPOSICION PERMANENTE 7
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2.0
p.
5
1.1
Pe
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na
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s
33 32
1.1 4
0
1.50
5
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ESC- 1
1.5
6.4
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21
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4
22
0.4
0 1.2
23
6.20
A
H=
Su
H=
20 9
PRESTAMO SALA DE LECTURA LIBRE 5
24
1.0
be
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21 8
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6.9
25
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0
26
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27
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ASC- 1
28
T.
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0
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T.
+
5
24 5
5.9
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D 3
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1.50
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1.5
Ca
0
15.00
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NPT. + 5.93 5P
0.30
1.9
ers
2.1 0
1.6
C
DISCAPACITADOS on
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TA
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RIO
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G
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CA
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PA
11.65
1.1
34
CIT
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5.9
33
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6.2
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0
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PR
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2.2
3.93
SALA DE EXPOSICION PERMANENTE SALA DE EXPOSICION PERMANENTE ES

4
3.15
TA
M O
1.0 DIS
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5
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CA
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PA
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2.0
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0 5.2 3
7
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3.76 3.76 3.77 3.88 5.30 LA
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2
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7.00
CH 2.35
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21
H=
Su
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H= 2.10
H= 2.10
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22
1.5
CL
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0
24
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2.77
2.77
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5 5.8 1.4
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4
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T.
1.24
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SE
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0.5 3
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B
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CL
4
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C
3
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3.7
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2.1 0
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35
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CL
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TALLER DE PINTURA Y ARTE

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26
27
PTE. 20% PTE. 20%
28
CUBIERTA DE CALAMINA TRAPEZOIDAL CUBIERTA DE CALAMINA TRAPEZOIDAL NP
T.
41
35
37
38
39
40
34
36
+
8.9 NP
3 T.
+
8.9
3
D Ca
p.
PTE. 20%
PTE. 20%
PTE. 20%
5P
ers
2.1 0
C
DISCAPACITADOS on
H= 1.2
0
ES
29
as
CU
A=
BIE
30
C
38
RT
37
-3
A
A= 2.10
36
DE
H=
35
0.9
A=
CA
H= 2.50
0
H= 1.5
2.1 0
PT LAM
PASILLO 0 DIS
0
CA
E. IN
0.4
PA
NPT. + 8.93 20 A
34
CIT
H=
AD
% TR
33
OS
AP
32
A=
EZ H= 1.5
31
2.1 0
O
H= 2.10
A= 0.90
0
ID
A L
DIS
CA
2.1 0
H= 0.9
PA
0
CIT
PTE. 20%
AD
A=
OS
CU
BIE
RT
A
A= 1.20 DE P
H= 2.10
CA TE.
A= 2.10
H=
19
0
LA 20
1.2
0.4
20
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0
H=
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21
H=
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CL
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2.5
OS
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0
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H= 0.40
1
H=
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OI
2.5
DA
23
0
H= 0.40
24
L NP
25
CL T.
26
OS
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NP 8.9
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+
8.9
A= 1.20 3
16
B
H= 2.10 CL
OS
SE
T 3
Ca
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TALLER DE MUSICA CL
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27
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4
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H= 1.2
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CL
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NP
0.4
34
A=
SE
4
T. T5
33
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0
PA 8.9 CL H= 1.5
0.4
OS 2.1 0
SIL 3 SE 0 DIS
H=
T1 C AP
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32
ITA
DO
31
S
30
29
CL
OS
CU
BIE
H= 0.40
SE
H= 0.40
T2
RT
A
A= DE
H= 2.0
2.1 0
0
CA
PT LAM 17
2.1 0
CL
H= 0.9
0
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T3 E. IN
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CL
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na
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1 2 3 4 5 6 7 8
ET
4
DA
A= 0.90
H= 2.10
A= 0.90
H= 2.10
L
CL
A= 2.10
A= 0.90
H= 2.10
OS
H=
0
SE
1.2
0.4
T 5
0
H=
0
0.4
CL
PA
H=
OS
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T1
H=
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2.5
DEPOSITO DEPOSITO B
0
DEPOSITO IER
H= 2.50
INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS TA
CL
CUERDA VIENTO O SS DE P
ET
CA TE.
A
2
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OS 3 AP
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CL
0
OS
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SE
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12
5
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0
CL
PA
0.4
OS
SE
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T1
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CL
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SE
T2
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16
2.1 0
0
CL
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9
SS
10 ET
3
E
Ca
p.
5P
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CL
OS
B
13 SE
T5
0
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C A"
17
"
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NP
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+
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EG
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OS
UN
11 14
EC
ES
C
RT
B
CO
15
T A L L E R D E P R O Y E C T O D E G R A D O --- G E S T I O N 2 0 1 7 2do PISO 0

N P
E S C:
L A N T A
PLANTA 7
1 3 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17
LINEA DE QUIEBRE
3.50
N. P. T. + 11.93 N. P. T. + 11.93
3.00
4.17
4.81
1.10
1.10
HALL DE INGRESO HALL DE INGRESO HALL DE INGRESO

18 38 36
17 37 35
N. P. T. + 8.63 16 36 34
N. P. T. + 8.63
15 35 33
14 34 32
13 33 31
12 32 30
11 31 29
2.33
10 30 28
3.00
3.15
9 29 27
2.80
2.80
2.91
2.70
2.95
2.50
2.50
8 28 26
18 27 25
SALA DE EXPOSICION PERMANENTE S. U. M. 18
PRESTAMO SALA DE LECTURA LIBRE 26
PRESTAMO SALA DE LECTURA LIBRE 24 SANITARIO FOYER CABINA AUDITORIO ANTESALA
DAMAS TECNICA
6.60
Cap. 60 Personas
18 25 23
SALA DE EXPOSICION PERMANENTE 18 24 22
18 23 21
3 TESTERA
18 22 20
0.45
2
HALL DE INGRESO HALL DE INGRESO HALL DE INGRESO
3.40
18 21 19 1
N. P. T. + 5.93 29 23 20 18 N. P. T. + 5.93
28 22 19 17 5
3.38
27 21 18 16 4
3
8.74
26 20 17 15
0.95
0.95
25 19 14 2
16
1
1.72
24 18 15 13
23 17 14 12
22 16 13 11
2.24
2.30
21 15 12 10
3.00
2.85
20 14 9
11
8
1.40
1.40
19
3.35
13 10
7
18 12 9
6 CANCHA POLIFUNCIONAL
17 11 8 5
16 10 7 4
4.94
15 9 6 3
4.94
14 8 5 2
2.43
13 7 4 HALL DE INGRESO 1
12 6 3
11 5 2
3.21
10 4 HALL DE INGRESO 1
9 3
2.50
8 2
OFICINA DE ADMISION PASILLO 7 1 HALL DE INGRESO
6 LABORATORIO CONSULTA MEDICA EXTERNA
5
4
3
2
N. P. T. + 1.00 1
1 3 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17
LINEA DE QUIEBRE
S E C C I O N T R A N S V E R S A L A - A"
B CD E F G H I J
N. P. T. + 8.63 N. P. T. + 8.63
2.50
6.30
N. P. T. + 5.93 29 N. P. T. + 5.93
28
27
0.94
1.00
8.80
26
25 N. P. T. + 5.13
6.72
24
23
22
21
20
19
18
6.60
17
4.64
16
15
4.80
5.30
14
3.50
3.64
13
4.06
4.00
12
11
10
9
8 CUARTO DE BOMBAS CUARTO DE GENERADOR
2.50
7
HALL DE INGRESO VESTIBULO 6 SALA DE ESPERA SECRETARIA Y TANQUE DE AGUA
5
1.55
4
3
PATIO DE ACCESO 2
1
B CD E F G H I J
S E C C I O N L O N G I T U D I N A L B - B"
N T A L L E R D E P R O Y E C T O D E G R A D O --- G E S T I O N 2 0 1 7 S E C C I O N A - A" / B - B" 0

E S C: SECCION 9
A B CD E F G H I J
N. P. T. + 11.93 N. P. T. + 11.93
2.80
2.80
2.80
2.80
DEPOSITO TALLER DE MUSICA DEPOSITO LAVATORIOS TALLER DE PINTURA Y ARTE TALLER DE MANUALIDADES
N. P. T. + 8.63 N. P. T. + 8.63
2.80
2.80
2.80
2.80
DEPOSITO AULA 01 AULA 02 AULA 03 AULA 04 SECRETARIA DIRECCION SALA DE PROFESORES
N. P. T. + 5.93 N. P. T. + 5.93
3.80
3.80
3.80
3.80
ALMACEN DONACIONES CUARTO DE LAVADO CUARTO DE PLANCHADO ALMACEN ROPA SALON COMEDOR COCINA PRINCIPAL PROVISIONES GENERALES ESTAR
LIMPIA ALMACENES
S E C C I O N T R A N S V E R S A L C - C"
A B CD E F G H I J
A B CD E F G H I J
N. P. T. + 11.93 N. P. T. + 11.93
0.30
1.81
2.10
2.80
SALA DE JUEGOS SALA DE JUEGOS
0.80
0.40
N. P. T. + 8.63 N. P. T. + 8.63
0.30
1.90
2.10
2.80
0.80
0.40
N. P. T. + 5.93 N. P. T. + 5.93
2.90
3.80
3.80
0.80
A B CD E F G H I J
S E C C I O N L O N G I T U D I N A L B - B"
N T A L L E R D E P R O Y E C T O D E G R A D O --- G E S T I O N 2 0 1 7 S E C C I O N C - C" / D - D" 0

E S C: SECCION 10

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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE ARQUITECTURA ARTES DISEÑO Y URBANISMO

POSTULANTE: JAVIER ALEJANDRO VERA VASQUEZ

DESCRIPCION DEL PROYECTO:

RELACION INSTITUCIONAL Y/O SOCIAL:

IMPACTO EN EL CONTEXTO URBANO RURAL:

1,1, RESEÑA HISTORICA…………………………………............................. 1

1, 1,1, CIUDAD DE LA PAZ………………………………............................... 2

1, 2,1, LA CIUDAD DE LA PAZ Y SUS CARACTERISTICAS……......….... 3

1, 2,2, EJE TEMATICO EN EL SITIO DE INTERVENCION…………...….... 4

1, 3,1, VIVENCIA CONTACTO CON LA REALIDAD……………….......…... 5

2,1, PLANTEAMIENTO DEL TEMA INTENCION……………....................... 6

2,2, CONCEPTUALIZACION DEL TEMA INTENCION……….............….… 7

3,1, ANALISIS TEORICO……………………………..........………….……..… 7

3, 1,1, EL EJE TEMATICO Y SU EVOLUCION………………………….…... 7

3,1,2, HISTORIA DEL EJE TEMATICO………………………….....………… 8

3, 1,3, CARACTERISTICAS DEL EJE TEMATICO……..........................…. 8

3,2, EXPLORACION HISTORICA……………...…………………………….… 8

3,2,1, HISTORIA DEL TEMA INTENCION………………...………………….. 8

3, 2,2, ANALISIS CRONOLOGICO DEL TEMA INTENCION..............……. 9

3,3, TOMA DE CONTACTO DEL EJE TEMATICO………………............... 10

3, 3,1, REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL…………………….... 10

3, 3, 1,1, REALIDAD NACIONAL / LOCAL / LA PAZ……………………... 10

3, 3, 1,2, REALIDAD NACIONAL / REGIONAL / LA PAZ………………… 11

3,3,1,3, REALIDAD NACIONAL / DEPARTAMENTAL / LA PAZ………... 12

3, 3, 1,4, REALIDAD NACIONAL / MACRO REGIONAL………………..… 12

3, 3, 1,5, REALIDAD INTERNACIONAL……………………………..............13

3,3,1,7, RED DE INFRAESTRUCTURA DEL TEMA INTENCION………... 14

4,1, FORMULACION DE LA PROBLEMÁTICA…………….……….……… 15

4, 1,1, LLUVIA DE PROBLEMAS……………………………………….……. 15

4, 1,2, CLASIFICACION, DESCRIPCION E IDENTIFICACION DE LOS

4, 1, 2,1, PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS…………………………….. 15

4, 1, 2,2, PROBLEMAS POLITICOS…………………………………………. 15

4, 1, 2,3, PROBLEMAS INFRAESTRUCTURALES……………….……….. 15

4,1,3, FORMULACION DEL PROBLEMA ESTRUCTURAL…………….... 16

5, FACTIBILIDAD DEL PROYECTO…………………………………………. 16

5,1, JUSTIFICACION DEL TEMA INTENCION…………………………….. 16

5,2, PROYECCIONES AÑO HORIZONTE…………………………………... 17

5,3, DEMANDA DE USUARIO……………………………………………….. 17

5, 3,1, CALCULO METODO ARITMETICO………………………………… 19

5,4, FACTIBILIDAD DE INVERSIÓN…………………………………..……. 20

5,3 CONSTRUCCION DEL TITULO DEL PROYECTO DE GRADO……. 20

5,6, FACTORES DE LOCALIZACION DEL PROYECTO…………...…….. 20

5,7, TABLA NEUTRA DE PONDERACION…………………………………. 23

5,8, ENTORNO INMEDIATO DEL SITIO ELEGIDO…………………….….. 23

6, VIAVILIDAD DEL SECTOR Y DEL SITIO DE INTERVENCION……..… 25

6,1, RELEVAMIENTO SENSIBLE GENERAL…………………………..….. 25

6, 1,1, ANALISIS FISICO………………………………………………….…… 25

6, 1, 1,4, GEOLOGIA Y SUELOS……………………………………………. 26

6, 1, 1,5, CLIMATOLOGIA – METEREOLOGIA…………………………..... 27

6, 1, 1,6, TEMPERATURA DEL MEDIO AMBIENTE………………………. 27

6,1,1,8,1, RETORNO CICLICO DE LAS ESTACIONES……………...……. 29

6, 1, 1, 8,2, INCIDENCIA SOLAR……………………………………..……… 30

6, 1, 1,9, VIENTOS PREDOMINANTES…………………...………………… 31

7, DETERMINACION DE LA PLANIFICACION ESTRATEGICA…….…... 32

7,1, DEFINICION Y FORMULACION DE OBJETIVOS…………………….. 32

7,2, OBJETIVOS DEL MILENIO……………………………………………… 33

7,3, PROGRAMACION CUALITATIVA / CUANTITATIVA………………… 33