Nombre del alumno: José May Ara

Matricula: 22300465

Grupo: INH1029 A

Nombre de la materia: Taller de

Herramientas Intelectuales

Nombre y Número de la actividad: U2-

Act.4, Aprende a Pensar

Nombre del docente: Amalia Guadalupe

Falcón Cámara

Lugar y Fecha: Vhs. Tab. 28/Oct/2022

 2.1 Tipos de pensamiento

En nuestro día a día la mente produce distintos tipos de pensamientos. Unos

son más válidos, otros son poco útiles y buena parte de ellos nos permiten tomar
decisiones ante los pequeños y grandes desafíos de la vida. Asimismo, hay algo
destacable que no perdemos de vista y es que, en la actualidad, la neurociencia
aún desconoce realmente qué es y cómo se produce el pensamiento humano.
Sabemos que responden al fascinante resultado de nuestra actividad neuronal
y que requieren de la activación de distintas áreas del cerebro.

En la actualidad, incidimos de manera constante en que pensamiento y emoción

tienen una relación directa, hasta el punto de que nuestra manera de pensar
puede impactar en el modo en que nos sentimos. Así, y a pesar de la
complejidad en la definición de estos procesos psicológicos, hay algo innegable.

En la actualidad, incidimos de manera constante en que pensamiento y emoción

tienen una relación directa, hasta el punto de que nuestra manera de pensar
puede impactar en el modo en que nos sentimos.

¿Qué es el pensamiento?

El pensamiento es cualquier proceso mental, voluntario e involuntario, mediante

el cual desarrollamos contenidos acerca del entorno, de los demás y de nosotros
mismos. En este sentido, el pensamiento refiere a todas las ideas, recuerdos,
razonamientos, creencias, imágenes… creadas por la mente.

Ahora bien, por más que nos esforcemos en definir el pensamiento, nos
quedaremos cortos. Pues se trata de un proceso sumamente complejo, cuyo
mecanismo neurológico subyacente aún continúa siendo uno de los grandes
misterios, no solo para la neurología sino para la ciencia en general.
Aún así, podemos delimitar algunas características del pensamiento, a saber:
o Se trata de una actividad abstracta de la mente.
o Está condicionado por el desarrollo neuronal, físico y motriz; así
como también se ve influido por el lenguaje, el entorno, las
experiencias y las emociones.
o Las distorsiones en el pensamiento pueden llevar a problemas de
salud mental.
o Es una capacidad que se puede mejorar a través de ejercicios
mentales y con la incorporación de contenidos nuevos.

Disciplinas que estudian el pensamiento

El pensamiento, al ser una entidad tan compleja, es abordada por distintas
disciplinas y desde diversos ángulos. Entre ellas encontramos:
o La psicología. La cual aborda la influencia del pensamiento en la
conducta y las emociones, así como también el impacto que tienen
éstas últimas en aquel. Asimismo, aborda las distorsiones que se
dan dentro del mismo y plantea alternativas de pensamiento más
saludables. También estudia cómo afecta el lenguaje y el entorno
en el pensamiento y viceversa.
o La lógica. Se trata de una ciencia formal que se aborda las leyes
que rigen el pensamiento humano y determina las formas correctas
de razonamiento.
o La filosofía. Desde la antigüedad, ha aportado numerosas
reflexiones sobre la naturaleza del pensamiento y sus
características; lo que ha contribuido al avance de las ciencias
empíricas que estudian éste y otros fenómenos mentales.
o La psiquiatría. Es la rama de la medicina que analiza los modos
de pensamiento y trata los trastornos que se derivan de su
alteración.
 Diferentes tipos de pensamientos
Pensamiento reflexivo: Pensar de manera reflexiva permite analizar las
diferentes realidades que nos envuelven de manera profunda, meditada y
serena. Este proceso mental favorece tomar mejores decisiones sin derivar
en la impulsividad.
Así, estudios como los realizados en la Universidad Tunku Abdul Rahman de
Malasia inciden en la necesidad de desarrollar en los niños esta competencia
para lograr así, que puedan pensar después de manera crítica.

Pensamiento crítico: Pocas competencias son tan necesarias como razonar

y decidir de manera crítica. El pensamiento crítico va más allá de lo aparente,
lo normativo o lo establecido para captar matices, poner en duda lo evidente
y hallar contradicciones y cabos sueltos. Es en esas pequeñas aristas de la
cotidianidad donde, a veces, se encuentran las grandes revelaciones.

Pensamiento deductivo: La persona que piensa de manera deductiva

infiere una información a partir del análisis de unas variables concretas. Lo
hace al partir de unas premisas generales, para llegar después a una
conclusión particular. En cierto modo, este es uno de los tipos de
pensamientos que más usamos en el día a día.

Pensamiento lógico: Los pensadores lógicos son grandes

observadores. Analizan cada hecho de manera meticulosa, comparan,
deducen e infieren y, más tarde, obtienen conclusiones basadas en toda esa
información disponible. Esto les permite justificar siempre cada paso gracias
a cada dato que recopilan.

Pensamiento creativo: Esta manera de razonar nos puede cambiar la vida.

Las personas que piensan de manera creativa exploran múltiples
perspectivas y posibilidades. Tener ideas rompedoras y genuinas nos
permite tomar caminos cognitivos diferentes a los ordinarios.
Pensamiento sistemático: Uno de los tipos de pensamiento más
interesantes es el sistemático. En este caso, lo que hacemos es tomar
contacto con lo que nos envuelve para entender cada componente sin
transformarlo. Es poner la lupa sobre las cosas e intentar comprender de qué
están hechas.

Pensamiento deliberativo: La persona que piensa de manera deliberativa

actúa, decide y piensa con base a sus valores y emociones. En este caso, se
deja a un lado la reflexión para comportarnos y responder de manera
auténtica, humana, emocional.

Pensamiento divergente: Espontaneidad, creatividad, desafío,

originalidad. El pensamiento divergente o lateral es capaz de generar
múltiples e ingeniosas soluciones a un problema concreto. Esta flexibilidad
cognitiva permite desactivar el dogmatismo del día a día.

Pensamiento convergente: Lógica, razón, inducción, deducción… Este es

uno de los tipos de pensamiento más interesantes también. Hace uso de ese
enfoque lógico basado en la experiencia que usamos de manera habitual
para resolver problemas.

Pensamiento mágico: El pensamiento mágico es típico de los niños, las

personas supersticiosas o, incluso, de determinadas religiones. Nos lo
encontramos también en determinados géneros literarios. Consiste en llegar a
conclusiones partiendo de variables poco sólidas, no justificadas, fantasiosas o
sobrenaturales. No obstante, en determinadas ocasiones muchos de nosotros
también podemos derivar en este razonamiento mágico. Ejemplo de ello es dar
por válida la clásica idea de que “basta con desear mucho una cosa para que
esta suceda”.
Pensamiento analógico: Se trata de uno de los tipos de pensamientos mas
utilizados por el ser humano al momento de entender el mundo y tomar
decisiones. Se caracteriza por la utilización de similitudes perceptibles como
base para interferir alguna otra similitud que aún no se ha podido percibir o
comprobar con certeza.

Pensamiento suave: Por su parte, este tipo de pensamiento se caracteriza por

recurrir a conceptos abstractos y poco claros, a menudo metafóricos, y a la
tendencia de no evitar las contradicciones.
Las personas que piensan de esta forma suelen evitar las conclusiones
definitivas. Además, suele asociarse al discurso de las corrientes filosóficas
posmodernas y del psicoanálisis.

Pensamiento duro: Fue propuesto por Roger van Oech y se caracteriza por
ofrecer concepto e ideas concretas, que van directo al grano y que no admiten
ninguna ambigüedad en sus palabras. Además, se destaca por su exactitud,
coherencia, precisión y validez lógica. Las personas que suele razonar de esta
forma ofrecen ideas y opiniones que se asemejan más a la ciencia que a
discursos subjetivos o fantasiosos.

Pensamiento Synvergente: Este tipo de pensamiento fue propuesto por

Michael J. Gelb y hace referencia al óptimo uso de ambos hemisferios
cerebrales: el derecho y el izquierdo; lo que a su vez implica la conjunción de
dos tipos de pensamiento, mencionados anteriormente: el convergente y el
divergente. En este sentido, encontramos las bondades del pensamiento
convergente y del divergente al momento de solventar un problema.
 2.1.1 Pensamiento lógico
El pensamiento lógico es la capacidad que posee el ser humano para entender todo
aquello que nos rodea y las relaciones o diferencias que existen entre las acciones,
los objetos o los hechos observables a través del análisis, la comparación, la
abstracción y la imaginación. En los seres humanos durante la infancia solo se
desarrollan los pensamientos concretos. Sin embargo, durante la pubertad somos
capaces de generar el pensamiento lógico y aplicarlo constantemente a fin de dar
solución a las diferentes situaciones que se presentan en la vida diaria.
El pensamiento lógico se aplica constantemente en los diversos estudios científicos,
ya que permite analizar, comparar, determinar y diferenciar objetos, hipótesis,
procedimientos a través de diversas soluciones que surgen de las experiencias
previas. Por ello, es que se considera que el pensamiento lógico es una herramienta
por el cual podemos razonar, argumentar y explicar las diferentes situaciones u
objetos que se encuentran a nuestro alrededor.

Características del pensamiento lógico

El pensamiento lógico nos permite establecer el sentido común a todo aquello que
sucede y que nos rodea, por ello es que su desarrollo y aplicación es tan importante
para las personas.

o El pensamiento lógico es deductivo.

o Es analítico porque segmenta toda la información que se posee y se lleva a
cabo el razonamiento.
o Permite la organización de los pensamientos.
o El pensamiento lógico es racional y no fantasioso o imaginativo.
o Es preciso y exacto.
o Es un pensamiento que se desarrolla de forma lineal, es decir, paso a paso
hasta alcanzar una conclusión.

o El pensamiento lógico funciona como una herramienta que permite dar

soluciones a los problemas de la vida diaria.
 Tipos de pensamiento lógico
o Pensamiento analítico: se emplean herramientas del pensamiento lógico
para evaluar y analizar una situación real.
o Pensamiento convergente: se parte de las experiencias y conceptos
anteriores a fin de determinar una conclusión para una situación o problema.
o Pensamiento divergente: es el pensamiento a través del cual se desea
dar más de una posible solución a una situación o problema, aplicando
diversos razonamientos lógicos que han surgido a lo largo de otras
experiencias o prácticas.

Ejemplos de pensamientos lógicos

El pensamiento lógico está compuesto por premisas o inferencias, las cuales se
recopilan, organizan y luego de analizarlas, se procede a generar una conclusión.

o Para salir de viaje con mis amigos necesito tener suficiente dinero, si ahorro
todos los meses parte de mi sueldo, entonces podré viajar con ellos.

o En el noticiero del clima dijeron que hay un 50% de probabilidades de que

llueva. Cuando salga de casa para el trabajo me llevaré el paraguas.

o Todos los seres vivos necesitan alimentarse para vivir. Yo soy un ser vivo, y
debo alimentarme todos los días para tener energía y llevar a cabo mis
actividades diarias.
 2.1.2 Pensamiento creativo

Cuando hablamos de pensamiento creativo, hacemos alusión a una forma

de razonamiento típica de los seres humanos, que es capaz de procesar y
reformular la información de maneras originales, flexibles, plásticas y fluidas, o bien
de aplicarla a la solución de un problema con el que inicialmente no lucía
compatible. Es decir que el pensamiento creativo gira en torno a la capacidad de
inventiva del ser humano y de su imaginación, las cuales permitieron desde siempre
desarrollar herramientas, distintas formas de pensamiento, estrategias de
supervivencia o incluso formularse complejas preguntas. Pues el pensamiento
creativo no sólo tiene que ver con lo estético. De esa manera, la creatividad no es
un talento del que dispongan unos pocos, sino que todo ser humano está de un
modo u otro capacitado para ello, si bien algunos ejercitan más a menudo que otros,
o con mayor facilidad, el pensamiento creativo. Así, una persona puede ser muy
creativa en un área determinada de su vida y no serlo en muchas otras. Además,
se puede fomentar y desarrollar mediante técnicas diversas, como el pensamiento
lateral, el brainstorming, la Técnica DaVinci, etc.

Características

Si bien el pensamiento creativo tiende a ser original, es decir, a generar un

contenido mental novedoso, siempre parte de algo previo. Incluso las mentes más
creativas requieren de una alimentación abundante en información, ya que a mayor
manejo de datos, mayores posibilidades creativas. Entre otras cosas, la creatividad
es la capacidad de recomponer o rearmar novedosamente la información de la que
se dispone. Este proceso no necesariamente es consciente del todo, y no
necesariamente se da de manera ordenada. La creatividad se apoya enormemente
en el inconsciente y en procesos mentales que a simple vista podrían resultar
misteriosos, pero que acaban manifestándose en la mente consciente. Los artistas
del surrealismo, por ejemplo, creían que dormir era la mejor forma de fomentar la
creatividad, y trataban de recuperar el potencial de los sueños en sus obras.
 Fases del proceso creativo

o Preparación o investigación. Como su nombre lo indica, esta es la etapa

preparatoria del proyecto, en la que se recauda la información de base
respecto al asunto de interés y se adquiere el estado mental propicio para las
ideas originales. Esto puede darse de manera veloz o paulatina, y equivale
al sembrado de las semillas de la creatividad.
o Incubación. Una vez recaudada la información necesaria y adquirido el
estado mental necesario, la creatividad continúa su marcha de una forma
menos evidente, vinculada con lo inconsciente y lo imperceptible, en la que
aparentemente no se realiza ningún esfuerzo. Esta es la incubación, el
proceso de germinación de las ideas.
o Iluminación. El nombre mismo de esta etapa sugiere lo que eventualmente
termina ocurriendo: se produce un destello, una visión, una manifestación en
la imaginación de la idea original fruto de las etapas anteriores, y que se
asocia con el nacimiento mismo de la idea.

o Verificación. En esta etapa se produce el retorno a la labor consciente,

ahora bajo los paradigmas de una nueva idea que se tiene, y que requerirá
de esfuerzos conscientes para materializarse.

Ejemplo de pensamiento creativo

o Las obras de arte y representaciones estéticas. Pinturas,

relatos, poemas, canciones, danzas, piezas teatrales, etc.
o Las recetas originales. Gastronómicas, de fabricación de ingredientes, de
elaboración de materiales, etc.
o Las soluciones científicas. Teoremas matemáticos, ideas revolucionarias,
perspectivas innovadoras, etc.

o Las fantasías. Los sueños e incluso los juegos infantiles.

 2.1.3 Pensamiento crítico

El pensamiento crítico es un proceso que ayuda a organizar u ordenar conceptos,

ideas y conocimientos. Este tipo de pensamiento se utiliza para llegar de la forma
más objetiva a la postura correcta que debería uno tener sobre un tema.

La palabra pensare, proveniente del latín, significa pensar, y la palabra krienin del
griego se puede traducir como separar. Estos dos términos serán los que nos
ayudarán con nuestra definición de pensamiento crítico, el cual es un proceso
cognitivo racional y reflexivo, y que implica analizar la realidad separada de nuestros
sentimientos y prejuicios, como por ejemplo pasa con todos aquellos enunciados
que la sociedad (o que incluso nosotros mismos) etiqueta como verdades
absolutas, o aquellos temas que siempre están en debate, como el matrimonio
igualitario o el aborto.

Tener un pensamiento crítico implica que seamos objetivos al momento de analizar.

La evaluación de la realidad por medio del pensamiento crítico se puede realizar por
diversos métodos como observación, experiencia, método científico, etcétera.

Ventajas del pensamiento crítico

A este tipo de pensamiento hay que estimularlo, sumergiéndonos en ámbitos

culturales ricos, leyendo variedad de libros, viendo películas de cine de autor,
informándonos, formando un pensamiento propio en vez de simplemente aceptar lo
que dice la sociedad. El pensamiento crítico nos permitirá abrir la mente, cambiar
como personas y hacer que nuestro cerebro crezca.

Al mismo tiempo le permitirá al sujeto tomar las decisiones correctas y

resolver problemas en situaciones que se consideren extremas. Siguiendo este
camino, el pensamiento crítico ayuda a decidir cómo actuar en un momento
determinado, en donde nuestra moral y ética nos atormentan con miles de
preguntas.
 Cuestionamiento de lo establecido

Una de las características de alguien que tiene inclinaciones naturales hacia el

pensamiento crítico es el hecho de cuestionar todo lo que está establecido y
la curiosidad. Es por esto que una persona se comienza a cuestionar todo y a
reflexionar sobre los resultados que obtiene en su búsqueda de conocimiento. Para
que una persona sea curiosa, debe haber existido una estimulación desde niño, en
donde se le enseñe que no está mal preguntar ni tener un carácter inquisitivo, y se
lo empuje a leer e informarse constantemente.

Ejemplo de pensamiento crítico

o Una persona ve en redes sociales una noticia escandalizante, y antes de

compartirla y asustar a otros, indaga primero en el contexto, hace una
búsqueda de Google y se asegura de que no sea una noticia falsa.
o A pesar de lo que aseguraba la Iglesia y de lo que toda la sociedad creía (a
partir de la Biblia y otros textos clásicos griegos), Nicolás Copérnico se
atrevió a dudar y pensar críticamente, proponiendo el modelo heliocéntrico
del sistema solar que hoy en día aceptamos.
o Un académico estudia los modos tradicionales de organizar las obras de los
museos nacionales, para tratar de entender de qué modo se piensa
tradicionalmente la obra de arte en su país.
o Hay personas que afirman que la Tierra es plana porque nunca han podido
ver la curvatura con sus propios ojos. Pensando críticamente, podemos
concluir que existen cosas inaccesibles a nuestros ojos, y que en ese caso
deberíamos acudir al conocimiento especializado, y no únicamente a
nuestros cinco sentidos.
 2.1.4 Pensamiento sistémico

El pensamiento sistémico es un modo de análisis que evalúa todas las partes que
se interrelacionan y que a su vez conforman una situación hasta lograr una mayor
conciencia de los sucesos y del porqué.
A través del pensamiento sistémico se estudian todas las partes de un todo. Es un
tipo de pensamiento que suele ser aplicado en los estudios científicos, ingeniería y
administración de empresas, entre otros, como un método por el cual se puede dar
solución a un problema o situación.
El pensamiento sistémico está compuesto por un conjunto de herramientas que
permiten estructurar y comprender cuáles son las situaciones, desde las más
complejas hasta las más sencillas, y así definir cuál es la mejor manera de
responder o solucionar un problema. Es una manera de poner en práctica las
capacidades cognitivas de los individuos.

Características del pensamiento sistémico

El pensamiento sistémico se caracteriza por determinar las partes que componen

un todo, de ahí surge su complejidad, pues busca ir más allá de los que se percibe
a simple vista.

o Se puede obtener una visión más amplia de la situación o problema a

enfrentar ya que parte de lo particular a lo general.

o Es un tipo de pensamiento y de análisis complejo.

o A través del pensamiento sistémico se pueden identificar patrones,

estrategias para prevenir o enfrentar situaciones futuras.

o Es útil aplicar este tipo de pensamiento cuando se lidera un equipo de trabajo

o proyecto en particular.

o Proporciona métodos y estrategias de mayor eficacia para enfrentar las

dificultades y entender el entorno que nos rodea.
 Pensamiento sistémico en las organizaciones

En el área de las organizaciones, el pensamiento sistémico plantea una visión

multidisciplinaria y transdisciplinaria a fin de hacer un análisis profundo y más
completo de una empresa u organización y así determinar cuáles son sus fortalezas
y debilidades en cuanto a gestión y producción y, qué pasos se deben llevar a cabo
para su equilibrio. Las empresas u organizaciones funcionan como un todo
compuesto por diversas áreas de trabajo, las cuales se integran e, incluso, pueden
depender unas de otras, para desarrollar un bien o servicio final. Es en esto que
radica la importancia del pensamiento sistémico, tener la capacidad de entender
cómo funcionan cada una de las partes de un todo y generar una solución
estratégica a una problemática a través de procesos que también sean integradores
y generen un desarrollo estable y duradero. La gestión organizacional debe estar
atenta a todas las áreas que conforman la empresa y plantear estrategias de trabajo
y desarrollo que se adecuen al buen funcionamiento de las mismas sin que afecten
de manera negativa a las demás. La interconexión de las áreas de trabajo
correctamente puede garantizar resultados óptimos.

Ejemplo de pensamiento sistémico

La organización de una empresa. Se puede utilizar el pensamiento sistémico para

analizar la organización de una empresa como un todo y para dar cuenta de cómo
se interrelacionan sus partes, por ejemplo, las diferentes áreas. Este método es
muy útil si en una compañía se busca mejorar la productividad o resolver un
problema.
La planificación de una construcción. Cuando se planifica una construcción, es
conveniente utilizar el pensamiento sistémico, porque se debe tener en cuenta
cómo funcionan todos los materiales conjuntamente y no solo sus propiedades.
La organización de una fábrica. La organización de una fábrica se puede analizar
utilizando el pensamiento sistémico, ya que para encontrar soluciones o mejorar el
rendimiento, es conveniente tener en cuenta cómo se interrelacionan las distintas
etapas de un proceso productivo.
 2.1 Pensamiento inductivo y deductivo

Pensamiento inductivo

El razonamiento inductivo es el antagónico del proceso de razonamiento basado en

la deducción, donde existe una base lógica que, mediante premisas, permite el
desarrollo de una conclusión. Inducir, implica el uso de casos particulares a fin de
formular un concepto, principio, ley o definición. Para ello, se pasa de lo particular
a lo general, de los efectos a las causas, a través de la observación de casos
particulares en busca de posibles repeticiones del comportamiento o constancia en
las observaciones. Las leyes, premisas de valor universal o generalizaciones
alcanzadas, servirán de pilar en el establecimiento de la veracidad del caso u
observación, o en su defecto, permitir la realización de predicciones sea de su
comportamiento o desarrollo.

Contrario al pensamiento deductivo, en el razonamiento inductivo las conclusiones

generales son producto de observaciones específicas; si bien ambas formas de
pensar tienen utilidad a su manera.

El punto fuerte del razonamiento inductivo está en la oportunidad de “predecir lo que

podría suceder en el futuro” o el establecer posibilidades. En contraparte, aun
tratándose de observaciones precisas, las conclusiones obtenidas pueden resultar
falsas.

De acuerdo a ello, una definición clara del razonamiento deductivo es que, difiriendo
del pensamiento divergente, se trata de un proceso en el que son tomadas
observaciones específicas para llegar a conclusiones generales.
 Fases del proceso en el pensamiento inductivo

o Observar y registrar los hechos

o Analizar lo observado
o Fijar definiciones claras de cada concepto obtenido
o Clasificar la información
o Plantear los enunciados universales inferidos del proceso de observación

Características y habilidades de la persona con razonamiento

inductivo

Considerando que el pensamiento inductivo es el tipo de razonamiento en el que se

consideran diversas experiencias individuales a fin de extraer de estas, un principio
más amplio y general, quienes razonan inductivamente por lo general:

o Estudian distintos elementos de forma individual.

o Tienen la capacidad de establecer modelos o hipótesis generales.
o Aplican las posibilidades tanto a los elementos de estudio o lo observado,
como al universo del que forman parte.
o Analizan con certeza, los elementos que componen una investigación.
o Pueden corregir errores, siendo el razonamiento idóneo para personas sin
experiencia, pues existe una única interpretación y es subjetiva.

El desarrollo de esta clase de pensamiento, es frecuentemente empleado en la

cotidianidad, existiendo dos tipos de operaciones inductivas: la predicción y la
casualidad.

La primera se basa en el planteamiento de situaciones o toma de decisiones

en base a acontecimientos futuros predecibles, donde la evidencia
disponible induce una probabilidad que lleva a la conclusión final. Por su parte,
la definición de la casualidad la propone como la de atribuir causas a los
fenómenos ocurridos alrededor.
 Ejemplo de pensamiento inductivo

o El dragón de Komodo usa sus garras y colmillos para atacar / El tigre

tiene garras y colmillos con los que atacar / El león se defiende con sus
colmillos y afiladas garras. La conclusión es “Todos los animales con
colmillos y garras son peligrosos”.
o María comió demasiado y se enfermó / A Luis le hizo daño comer
demasiado / Lucia se sintió mal luego de comer mucho. La conclusión
es “Comer demasiado perjudica la salud”.
o Lionel Messi es un futbolista de nacionalidad argentina / Gonzalo
Higuain es argentino y juega al fútbol / Sergio Agüero nació en
Argentina y es un destacado jugador de fútbol. Conclusión, “Todos los
argentinos juegan al fútbol”.

Si bien en todos los ejemplos el desarrollo del razonamiento es válido, al cumplir las
características que reviste su definición, se enfatiza la necesidad de entender que,
aun así, pueden existir conclusiones falsas, como es el caso del último ejemplo.

Pensamiento deductivo

Cuando hablamos de razonamiento deductivo, hacemos referencia a un tipo de

argumento en el cual una premisa general conduce a una conclusión específica.
La premisa es aquel argumento deductivo que, por ser una ley, una regla o un
principio general se acepta como verdad. En definitiva, el razonamiento
deductivo es aquel que parte de unas premisas que necesariamente llevan a una
conclusión.
Las conclusiones de los razonamientos deductivos no aportan información nueva,
sino que exclusivamente confirman la premisa. Además, este es uno de
los principales tipos de razonamiento junto al inductivo y al abductivo.
 Características del pensamiento deductivo

o Premisas y conclusión: está formado por una premisa mayor y una

menor, para posteriormente, llegar a la conclusión.
o La verdad de las premisas: una de las características del razonamiento
deductivo es que las premisas son siempre ciertas.
o Las conclusiones son válidas: como hemos explicado antes, al ser las
premisas verdaderas, las conclusiones, por lo tanto, también lo serán.
o No proporciona información nueva: la conclusión es la corroboración de
las premisas.
o Puede originar conclusiones falsas: si la premisa es falsa, la conclusión
también lo será.
o Se utiliza principalmente como método científico para comprobar hipótesis
y teorías.

Tipos de pensamiento deductivo

Normalmente, los argumentos deductivos se componen de una premisa (dividida en

dos partes complementarias), y una conclusión. Según las diferentes maneras de
construir las premisas, se forman diferentes tipos de razonamiento deductivo: el
silogismo, el modus ponendo ponens y el modus tollendo tollens.

Silogismo
El silogismo es la forma deductiva por excelencia, y se atribuye su clasificación a
Aristóteles. En el silogismo, la primera parte de la premisa se considera mayor, y la
segunda se considera menor.

Por ejemplo:

o Premisa mayor: Todas las bacterias son organismos unicelulares.

o Premisa menor: La Escherichia coli es una bacteria.

o Conclusión: La Escherichia coli es un organismo unicelular.

 Modus ponendo ponens o modus ponens
También llamado afirmación del antecedente. En este tipo de razonamiento
deductivo, la primera parte de la propone una condición. La segunda la confirma.
Por ejemplo,

o Premisa 1: Si las huellas dactilares en el arma coinciden con las del acusado,
este es culpable.

o Premisa 2: Las huellas dactilares en el arma coinciden con las del acusado.

o Conclusión: El acusado es culpable.

Modus tollendo tollens o modus tollens

También llamado negación del consecuente. En este caso, la primera parte de la
premisa también es condicional, pero la segunda la rechaza. En otras palabras, si
P implica Q, pero Q no es verdad, entonces P tampoco lo es.
Por ejemplo,

o Premisa 1: Si hay una infección, el paciente debe presentar fiebre.

o Premisa 2: No hay fiebre.

o Conclusión: El paciente no padece una infección.

Razonamiento deductivo e inductivo

A diferencia del razonamiento deductivo, el razonamiento inductivo ocurre cuando

la observación de fenómenos repetidos en una muestra de casos, conduce a una
conclusión general probable, pero no válida por sí misma.

En cambio, el razonamiento deductivo parte de una verdad o principio general que

es aceptado como verdadero, para formular una conclusión específica sobre un
fenómeno.

Por eso, antiguamente se solía decir que el método inductivo va de lo particular a lo

general, y el deductivo va de lo general a lo particular.