Formulario Solicitud Capacitacià N
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6. Objetivo: Optimizar atención y manejo del paciente y/o derivaciones a nivel 2rio.
Estadía Perfeccionamiento
8. Tipo de Actividad: Curso x Taller Jornada Otro
Pasantía Diplomado
Programada en
9. Modalidad de aprendizaje: Online Actividad: No planificada X
PAC
10. Fecha de la Actividad: Inicio 29-9-2021 Término 2-10-2021 Total horas cronológicas
11. Fecha que solicita permiso Desde 30-9-2021 Hasta 1-10-2021 Lugar Domicilio
Nota: En 5 debe ser de EE 1 a EE 9 según apartado al reverso de esta hoja; En 9 puede ser presencial, Semi presencial, on-line.
14. Lo dispuesto en el Art. 31° Estatuto Administrativo, fijado por el DFL 29/2004.
15. El funcionario deberá devolver lo aprendido, dentro del plazo de 3 meses luego de ocurrida la actividad, en la
16. Como funcionario firmante, me comprometo a: “Una vez terminada la actividad, antes de los 3 meses remitir
informe de transferencia de conocimientos (replica) a la Unidad de Capacitación respectiva, adjuntando fotocopia
de los antecedentes solicitados.
Total Costos $
Ejes Estratégicos (EE) y ámbitos en los que podrían identificarse requerimientos de capacitación, a satisfacer
en el corto, mediano y largo plazo, de acuerdo a la realidad y prioridades locales:
El objetivo estratégico desarrollado, contempla el análisis de la situación de las enfermedades transmisibles más
relevantes para la salud pública en Chile, como es Disminuir la mortalidad por VIH/SIDA, Eliminar la Tuberculosis
como problema de salud pública, Mantener los logros alcanzados en el control o eliminación de las Enfermedades
Transmisibles y disminuir la tasa de mortalidad por infecciones respiratorias agudas.
3. EJE ESTRATEGICO 3: HABITOS DE VIDA, Desarrollar hábitos y estilos de vida saludables, que favorezcan la
reducción de los factores de riesgo asociados a la carga de enfermedad de la población.
4. EJE ESTRATEGICO 4: CURSO DE VIDA, Reducir la mortalidad, morbilidad y mejorar la salud de las personas, a
lo largo del ciclo vital.
El enfoque de ciclo vital pone en relieve la perspectiva temporal y social de la salud de las personas, y es utilizado
ampliamente para estudiar e intervenir los factores físicos y sociales que se presentan durante la gestación, la
niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez.
5. EJE ESTRATEGICO 5: EQUIDAD Y SALUD EN TODAS LAS POLITICAS, Reducir las inequidades en salud de
la población a través de la mitigación de los efectos que producen los determinantes sociales y económicos de la
salud.
Los determinantes sociales se definen como las condiciones sociales en las cuales las personas desarrollan su
vida y que, por distintos mecanismos, impactan en su salud.
6. EJE ESTRATEGICO 6: MEDIO AMBIENTE, Proteger la salud de la población a través del mejoramiento de las
condiciones ambientales y de seguridad e inocuidad de los alimentos.
El ser humano es vulnerable a los riesgos del medio ambiente a lo largo de toda su vida; desde el momento en
que es concebido, en el nacimiento, durante la primera infancia, su niñez y adolescencia, y la vida adulta. El
medio ambiente puede ser entendido como el conjunto de condiciones físicas, químicas, biológicas, sociales,
culturales y económicas con las que interactúan los seres humanos.
7. EJE ESTRATEGICO 7: INSTITUCIONALIDAD SECTOR SALUD, Fortalecer la institucionalidad del sector salud.
Un sistema de salud está formado por todas las organizaciones, personas y acciones cuyo objetivo primordial es
promover, restaurar o mantener la salud. Esto incluye los esfuerzos para influir en los determinantes de salud, así
como las actividades asistenciales.
Un sistema de salud deberá mejorar en todas las dimensiones de esta, pero en especial en aquellas más sentidas
por la población o de mayor impacto económico como son: acceso, seguridad, efectividad, eficiencia,
aceptabilidad/centrada en el paciente, equidad y satisfacción usuaria. Estos factores son abordados por el
presente Objetivo Estratégico a través de iniciativas para reducir listas de espera excesivamente prolongadas,
fortaleciendo los mecanismos que aseguren la calidad en establecimientos de atención de salud, buscando
mejorar la calidad de productos médicos y de tecnologías sanitarias, y satisfaciendo las expectativas de los
usuarios del sistema.
1. Desarrollo de los contenidos de Capacitación (debe explicar las temáticas que se abordaron en la capacitación
que genera esta replica)
3. Enumerar las temáticas o contenidos que impartirá en la réplica (Debe indicar los aspectos de la Capacitación que
Ud., abordara en la réplica).
5. Material didáctico a utilizar en replica (Presentaciones, manual de apoyo, estadísticas, informes, etc.)